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O Texto Científico: Elaboração de Resumos. RESUMO “apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento”.(NBR 6028, 2003) “apresentação concisa

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O Texto Científico: Elaboração O Texto Científico: Elaboração de Resumosde Resumos

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RESUMORESUMO ““apresentação concisa dos apresentação concisa dos

pontos relevantes de um pontos relevantes de um documento”.(NBR 6028, 2003)documento”.(NBR 6028, 2003)

Sucinto – CompactoSucinto – Compacto Sintético – Seletivo das idéias Sintético – Seletivo das idéias

do textodo texto Progressão – Articulação das Progressão – Articulação das

idéias do textoidéias do texto

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Elaboração do resumo:Elaboração do resumo:CONTEÚDOCONTEÚDO

o assunto do texto;o assunto do texto; o objetivo do texto;o objetivo do texto; a articulação das idéias;a articulação das idéias; as conclusões do autor do texto as conclusões do autor do texto

objeto do resumo.objeto do resumo.

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Cuidados essenciais para a Cuidados essenciais para a escrita do RESUMOescrita do RESUMO

ser redigido em linguagem ser redigido em linguagem objetiva;objetiva;

evitar a repetição de frases evitar a repetição de frases inteiras do original;inteiras do original;

respeitar a ordem em que as respeitar a ordem em que as idéias ou fatos são apresentados;idéias ou fatos são apresentados;

não deve apresentar juízo não deve apresentar juízo valorativo ou crítico; valorativo ou crítico;

deve dispensar a consulta ao deve dispensar a consulta ao original.original.

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““Para o pesquisador o resumo é Para o pesquisador o resumo é um instrumento de trabalho”. um instrumento de trabalho”. (MEDEIROS, 2006)(MEDEIROS, 2006)

PERGUNTASPERGUNTAS Qual é o plano da obra a ser Qual é o plano da obra a ser

resumida?resumida? O que o autor pretender O que o autor pretender

demonstrar?demonstrar? De que trata o texto?De que trata o texto? Quais as principais idéias do Quais as principais idéias do

texto e sua texto e sua

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Extensão do resumoExtensão do resumo - 150 a 500 palavras - 150 a 500 palavras

(monografia, teses, dissertações (monografia, teses, dissertações e relatórios científicos).e relatórios científicos).

- 100 a 250 palavras (artigo - 100 a 250 palavras (artigo científico).científico).

- 50 a 100 palavras os - 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves.destinados a indicações breves.

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- Os resumos críticos, por suas - Os resumos críticos, por suas características especiais, não características especiais, não estão sujeitos a limite de estão sujeitos a limite de palavras.palavras.

Os resumos expandidos: Os resumos expandidos: definidos pelo evento definidos pelo evento (congressos, seminários, etc...)(congressos, seminários, etc...)

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Estrutura do resumoEstrutura do resumo

1 Introdução, 2 1 Introdução, 2 Desenvolvimento e 3 Desenvolvimento e 3 Conclusão. Assim, ao redigir o Conclusão. Assim, ao redigir o texto do resumo, deve-se texto do resumo, deve-se destacar tal estrutura, destacar tal estrutura, escrevendo o nome de cada escrevendo o nome de cada uma. uma.

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Ao fazer a Ao fazer a introduçãointrodução deve-se deve-se citar o tema e suas partes, citar o tema e suas partes, como também o objetivo do como também o objetivo do texto, utilizando-se de texto, utilizando-se de expressões técnicas e verbo na expressões técnicas e verbo na terceira pessoa.terceira pessoa.

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O O desenvolvimentodesenvolvimento conterá a conterá a síntese de todas as idéias síntese de todas as idéias principais do tema, observando-principais do tema, observando-se também a linguagem se também a linguagem impessoal.impessoal.

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A A conclusãoconclusão conterá a síntese conterá a síntese de toda temática já de toda temática já desenvolvida, não cabendo desenvolvida, não cabendo idéia nova, isto é, que não idéia nova, isto é, que não consta do desenvolvimento e consta do desenvolvimento e livre de todo comentário livre de todo comentário pessoal. Pode-se usar a terceira pessoal. Pode-se usar a terceira pessoa do discurso ou a pessoa do discurso ou a primeira pessoa do plural. primeira pessoa do plural.

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TIPOS DE RESUMOTIPOS DE RESUMO

Resumo Indicativo ou DescritivoResumo Indicativo ou Descritivo - - Indica apenas os pontos principais do texto, não apresentando dados qualitativos, quantitativos, etc. .

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ROCCO, Maria Thereza Fraga. ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise naCrise na linguagemlinguagem: a redação no vestibular. São : a redação no vestibular. São Paul: Mestre Jou, 1981. 184p.Paul: Mestre Jou, 1981. 184p.Estudo realizado sobre redações de Estudo realizado sobre redações de vestibulandos da FUVEST. Examina os vestibulandos da FUVEST. Examina os textos com base nas novas tendências dos textos com base nas novas tendências dos estudos da linguagem, que buscam erigir estudos da linguagem, que buscam erigir uma gramática do texto, uma teoria do uma gramática do texto, uma teoria do texto. São objeto de seu estudo a coesão, texto. São objeto de seu estudo a coesão, o clichê, a frase feita, o “não-texto” e o o clichê, a frase feita, o “não-texto” e o discurso indefinido. Parte de conjecturas e discurso indefinido. Parte de conjecturas e indagações, apresenta os critérios para indagações, apresenta os critérios para análise, informações sobre o candidato, o análise, informações sobre o candidato, o texto e farta exemplificação.texto e farta exemplificação.

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Resumo InformativoResumo Informativo - - Informa Informa suficientemente ao  leitor, suficientemente ao  leitor, para que este possa decidir para que este possa decidir sobre a conveniência da sobre a conveniência da leitura do texto inteiro. leitura do texto inteiro. Expõe finalidades, Expõe finalidades, metodologia, resultados e metodologia, resultados e conclusões. conclusões.

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ROCCO, Maria Thereza Fraga. ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagemCrise na linguagem: a redação no : a redação no vestibular. São Paul: Mestre Jou, vestibular. São Paul: Mestre Jou, 1981. 284p.1981. 284p.Examina 1.500 reduções de Examina 1.500 reduções de candidatos a vestibulares ( 1978), candidatos a vestibulares ( 1978), obtidas da FUVEST. O livro resultou obtidas da FUVEST. O livro resultou de uma tese de doutoramento de uma tese de doutoramento apresentada à USP em maio de apresentada à USP em maio de 1981. Objetiva caracterizar a 1981. Objetiva caracterizar a linguagem escrita dos vestibulandos linguagem escrita dos vestibulandos e a existência de uma crise na e a existência de uma crise na linguagem escrita, particularmente linguagem escrita, particularmente desses indivíduos.desses indivíduos.

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Resumo Crítico - Resumo Crítico - Resumo Resumo redigido por especialistas com redigido por especialistas com análise interpretativa de um análise interpretativa de um documento. documento.

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Redação do  Resumo Redação do  Resumo InformativoInformativo

O resumo deve ressaltar o objetivo, O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as o método, os resultados e as conclusões do trabalho: conclusões do trabalho:

a)  redigir com frases completas e a)  redigir com frases completas e não com seqüência de títulos; não com seqüência de títulos;

b)  expressar na primeira frase do b)  expressar na primeira frase do resumo o assunto tratado, caso o resumo o assunto tratado, caso o título do trabalho não seja título do trabalho não seja suficientemente explícito; suficientemente explícito;

c)  ressaltar os objetivos, os c)  ressaltar os objetivos, os métodos, os resultados e as métodos, os resultados e as conclusões do trabalho.conclusões do trabalho.

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Recomenda-se que os resumos Recomenda-se que os resumos tenham as seguintes extensões: tenham as seguintes extensões:

a)  para notas e comunicações a)  para notas e comunicações breves, os resumos devem ter breves, os resumos devem ter até 100 palavras;até 100 palavras;

b)  para monografias e artigos, até b)  para monografias e artigos, até 250 palavras;250 palavras;

c)  para relatórios e teses, até 500 c)  para relatórios e teses, até 500 palavras.palavras.

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EstiloEstilo - O resumo deve ser - O resumo deve ser composto de uma seqüência composto de uma seqüência corrente de frases concisas: corrente de frases concisas:

a)   a primeira frase deve ser a)   a primeira frase deve ser significativa, explicando o tema significativa, explicando o tema principal do documento. A principal do documento. A seguir, deve-se indicar a seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do informação sobre a categoria do tratamento( isto é, memória tratamento( isto é, memória científica, estudo de casos, científica, estudo de casos, análise da situação etc);análise da situação etc);

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b)  deve-se dar preferência ao uso b)  deve-se dar preferência ao uso da terceira pessoa do singular e da terceira pessoa do singular e do verbo na voz ativa. Ex: do verbo na voz ativa. Ex: Concluiu-se com o presente Concluiu-se com o presente trabalho...   trabalho...  

c)  as palavras-chave e c)  as palavras-chave e descritores, quando descritores, quando empregados no resumo, devem empregados no resumo, devem ter destaque especial.ter destaque especial.

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Regras de apresentaçãoRegras de apresentação

Segundo a NBR 6028:2003, Segundo a NBR 6028:2003, deve-se evitar o uso de deve-se evitar o uso de parágrafo no meio de resumo. parágrafo no meio de resumo. Resumo é constituído de um só Resumo é constituído de um só parágrafo.parágrafo.

Resumo ressalta o objetivo, o Resumo ressalta o objetivo, o método, os resultados e as método, os resultados e as conclusões de um texto.conclusões de um texto.

Resumo é precedido da Resumo é precedido da referência do texto.referência do texto.

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Regras de apresentaçãoRegras de apresentação

Seqüência de frases concisas Seqüência de frases concisas (sujeito, verbo, objeto direto ou (sujeito, verbo, objeto direto ou indireto, ou ambos; em geral indireto, ou ambos; em geral menos de 30 palavras).menos de 30 palavras).

Não é uma enumeração de Não é uma enumeração de tópicos.tópicos.

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Ethos e progressão textual: a construção lingüístico-discursiva do ethos dos narradores de relações, de Heleno Godoy

Renato Cabral REZENDE, IEL-UnicampResumo

Este artigo tem por fito analisar o gerenciamento da progressão tópica e o uso dos mecanismos de articulação textual em três narrativas da obra Relações, de Heleno Godoy. Nossa hipótese é a de que cada narrador apresenta um ethos discursivo próprio, isto é, cada narrador, enquanto participante ativo da progressão textual, revela “sua personalidade (…) através de sua maneira de se exprimir” (Maingueneau, 1995:138). Já que a progressão textual responde pelos procedimentos lingüísticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto de dimensões variadas, diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmático discursivas (Koch, 2002:121), é durante o desenrolar dessa progressão que será possível peceber, por meio do “tom” como cada narrativa é construída, a manifestação desse ethos discursivo do narrador na materialidade lingüística do texto. Portanto, sendo o ethos passível de ser percebido por intermédio de índices de natureza lingüística e discursiva, farei da progressão tópica e dos articuladores textuais objetos de minha atenção no intuito de entender e explicar – mas sem querer esgotar – a construção da subjetividade da voz narrativa nos três textos analisados.

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ModeloModeloRESUMORESUMO

RESUMO

Objetivo. A avaliação da produção cientifica permite estabelecer indicadores que descrevem aspectos quantitativos e qualitativos da pesquisa. Realizou-se estudo com o objetivo de analisar as dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas em cursos de pós-graduação em ciência da informação. Métodos. O universo do estudo constituiu-se de 276 dissertações de mestrado e 84 teses de doutorado, defendidas em 3 instituições de ensino de pós-graduação. Foram analisadas quanto à natureza da pesquisa, básica e aplicada e quanto à análise temática, conforme o vocabulário LISA(Library Science Abstracts). Na análise de citações identificaram-se os diferentes tipos de documentos utilizados quanto a sua temporalidade, idioma e procedência geográfica. Resultados. A análise temática revelou uma diversificação acentuada nos temas, com uma descontinuidade temporal no período estudado. Os temas desenvolvidos mostraram evidente direcionamento para a pesquisa aplicada (76,3% na produção dos mestrados e 80,6% na dos doutorados)... Conclusões. Entre outros aspectos, concluiu-se que as dissertações/teses foram pouco utilizadas. Não devem ser consideradas apenas como um trabalho de ascensão acadêmica, mas, para isso, precisam ser conhecidas para serem reconhecidas.

Chagas, Mario Rodrigues. Análise de teses na área da ciência da informação: a produção no Brasil 1990- 2000. São Paulo, 2001. Monografia (Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização Gestão do Conhecimento) – Departamento de Biblioteconomia e Documentação ECA/USP..

Descritores: Teses. Saúde Pública

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Resumo na Resumo na língua língua vernáculavernácula

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Resumo em Resumo em língua língua estrangeiraestrangeira

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REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6028: Informações e 6028: Informações e documentação: resumo: documentação: resumo: apresentação. Rio de Janeiro, apresentação. Rio de Janeiro, 2003.2003.