- 1. O Uso dos Blogs Como Ferramenta Pedaggica O termo web-log
foi citado pela primeira vez por JornBarger em 1997 para referir-se
a um dirio pessoal online que seu autor ou autores atualizam
constantemente. Mais adiante, as duas palavras Web e log,
comprimiram-se para formar uma s, Weblog e depois, esta ltima
converteu-se em um nico termo, mais curto: Blog. Sua inovao foi to
grande que sua utilizao, para os mais variados propsitos, passou a
servir como mote para diversos temas de monografias e TCC de
Informtica, de Pedagogia, de Medicina ou pesquisas monogrficas em
sade, entre outros. Em poucas palavras, um blog um site Web que
facilita a publicao instantnea de entradas (posts) e permite a seus
leitores dar retroalimentao ao autor na forma de comentrios. As
entradas ficam organizadas cronologicamente iniciando-se com a mais
recente. Um blog requer pouco ou nenhum conhecimento sobre a
codificao HTML e muitos sites de uso livre (sem custo) permitem
criar e alojar blogs. Alguns dos mais populares incluem: WordPress;
Blogger; Livejournal; Xanga e Edublogs. Neste artigo, vamos nos
concentrar nas caractersticas e nas vantagens que oferece o uso dos
blogs no universo educativo, um guia prtico para registrar-se
gratuitamente e uma seo com resumos de suas principais
funcionalidades. VANTAGENS EDUCATIVAS NO USO DOS BLOGS Os Blogs
oferecem muitas possibilidades de uso em processos educativos. Por
exemplo, para estimular os alunos a: escrever, trocar idias,
trabalhar em equipe, desenhar, visualizar de maneira instantnea o
que produzem, etc. A criao de Blogs por parte de estudantes oferece
aos docentes a possibilidade de exigir-lhes realizar processos de
snteses, j que ao escrever na Internet, para um pblico mais amplo,
menos especfico, devem ser concisos e precisos nos temas que
tratam, sendo este tambm um timo tema de uma monografia de
Pedagogia, ou de um TCC em Ortografia. Os docentes podem utilizar
os Blogs para aproximarem-se dos estudantes de novas maneiras, sem
ter que limitar sua interao exclusivamente sala de aula, ou seja, o
blog seria uma aprimorada ferramenta de educao a distncia. Por
exemplo, publicando materiais de maneira imediata e permitindo o
acesso a informao ou a recursos necessrios para realizar projetos e
atividades de sala de aula, otimizando assim o tempo. Tambm,
oferece aos estudantes a possibilidade de melhorar os contedos
acadmicos, enriquecendo-os com elementos multimdias como: videos,
sons, imagens, animaes ou outros Web 2.0. A facilidade com que se
criam e alimentam os Blog os torna muito atraentes porque graas aos
assistentes e as planilhas (desenhos) pr-desenhadas, no necessrio
se concentrar na implementao tcnica seno nos contedos e materiais a
publicar. Isto permite que qualquer docente ou aluno, sem importar
a rea acadmica de pesquisa, possa criar recursos e contedos de
temas educativos sem necessidade de instalar aplicativos ou de ter
conhecimentos de programao. Os trabalhos colaborativos foram se
posicionando como uma boa estratgia educativa. No entanto, esta
metodologia tem o inconveniente de requerer quase sempre a
confluncia dos integrantes do grupo num mesmo espao. Com os Blogs
se supera essa dificuldade pois oferecem um espao virtual,
independente do lugar fsico em que se encontrem, onde podem
combinar-se dependendo da atividade ou projeto de classe: Blogs
gerados entre docentes e alunos e Blogs criados s por estudantes.
Isto possibilita ao docente, atuando como facilitador da
aprendizagem, guiar constantemente aos estudantes. A respeito,
pode-se aproveitar outra das tecnologias associadas com a Web 2.0:
a sindicao de contedos ou RSS. Utilizao de RSS - feed em Blogs de
docentes e estudantes
2. Um feed, feed de notcias ou leitor de RSS um tipo de software
para assinar fontes de notcias em formatos RSS, Atom e outros
derivados de XML/RDF. O feed rene as notcias ou histrias publicadas
nos sites desejados, e mostra as novidades ou modificaes que se
produziram nessas fontes web; isto , avisa que estes sites
incorporaram contedo novo desde nossa ltima leitura e qual esse
contedo. Esta informao a que se conhece como fonte web. Caso ainda
tenha dvidas, veja nas figuras no topo deste artigo. Existem trs
figuras, a primeira, da esquerda para a direita (ao lado do link
para o nosso perfil no Twitter), o link para nosso feed. Os
estudantes podem incluir em seus Blogs o RSS do Blog do professor e
assim atualizar-se permanentemente com os ltimos posts publicadas
por este. O mesmo pode fazer o docente com os RSS dos Blogs de seus
estudantes, de maneira que assim que algum dos alunos publique um
post, possa acess-lo desde seu Blog. O anterior facilita aos
docentes, o controle e reviso de trabalhos atribudos aos estudantes
que envolvam sua publicao em Blogs. Na verdade, o uso dos RSS na
Educao rendeu uma tima monografia dedissertao de mestrado de um
profissional de nossa equipe, em que o mesmo utilizou tal mtodo
para a gerao coletiva deconhecimento na rea da Contabilidade. Da
mesma forma, nossa equipe de monografias tambm tem um blog, que faz
parte deste site, mas com notcias mais curtas e rpidas, no se
chegando profundidade de um artigo cientfico ou de uma monografia.
Veja o Blog de Monografias para ter uma ideia da maior
simplicidade. Para um docente ou Instituio Educativa, os Blogs
podem converter-se na ferramenta que permita comunicar-se com toda
a comunidade educacional, de maneira gratuita. Por exemplo, manter
informadas as famlias e/ou conhecidos sobre novidades dos
estudantes ou da instituio. Outro uso so os jornais estudantis
digitais que podem ser publicados em um Blog, poupando custos de
impresso e distribuio. Os Blogs tambm oferecem ao professor
facilidades para criar, visualizar, atualizar e compartilhar com
outros colegas seu prprio banco de projetos de classe e de
atividades. Uma recomendao a ter em conta pelos docentes com
respeito ao uso educativo de Blogs, a formulao clara dos objetivos
de aprendizagem que pretendem atingir com atividades que envolvam
sua utilizao. Ademais devem planejar em detalhe as atividades que
vo realizar.
