Secretaria Municipal de Educação

EMEB “__________________________________________________________”

ATIVIDADE 1 – LINGUAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI)

ALUNO (A)______________________________________________________Etapa II _______

Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).

ATENÇÃO: CARO RESPONSÁVEL VEJA AS RECOMENDAÇÕES DE COMO CONDUZIR AS ETAPAS DESTA

ATIVIDADE AO FINAL DESTA LIÇÃO. 1- OBSERVE BEM ESTA IMAGEM E RESPONDA ORALMENTE.

A- O QUE VOCÊ VÊ NESTA IMAGEM? B- EM QUE LUGAR ESTÁ ACONTECENDO ESTA CENA?

C- OS PERSONAGENS DESTA CENA PARECEM ESTAR FELIZES OU TRISTES? POR QUÊ?

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2- AGORA VAMOS FALAR OS NOMES DE ALGUNS DESENHOS QUE FAZEM PARTE DA CENA

ANTERIOR. AO FALAR DESCUBRA QUANTAS VEZES ABRIMOS A BOCA E QUANTOS PEDACINHOS TEM EM CADA PALAVRA. VOCÊ PODE USAR OS DEDOS DAS MÃOS PARA CONTAR. COM AJUDA ANOTE SUAS RESPOSTAS NO CADERNO.

Fonte da ilustração: https://br.pinterest.com/pin/603975000006631958/. Acesso em 15/04/2020

BRINQUEDOS

QUANTAS VEZES ABRO

A BOCA PARA FALAR A

PALAVRA

QUANTOS

PEDACINHOS TEM A

PALAVRA

BE XI GA

3

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ATIVIDADE 2 – MÚSICA - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI VAMOS CANTAR! É IMPORTANTE QUE CANTEM BASTANTE A CANÇÃO ABAIXO E OUTRAS QUE OS ALUNOS CONHECEREM.

1- APÓS MEMORIZAR A CANÇÃO ABAIXO CANTE ACOMPANAHNDO O TEXTO COM O DEDO.

Fonte: https://www.letras.mus.br/temas-infantis/956057/ Acesso em 15/05/2020

2- CANTE A MÚSICA E TROQUE O NOME DA MARIA PELO SEU NOME. CANTE A MÚSICA E

TROQUE O NOME DA MARIA PELO NOME DA PESSOA QUE AJUDA VOCÊS NAS ATIVIDADES.

3- CANTE A MÚSICA E TROQUE O NOME DA MARIA PELO NOME DE UMA PESSOA QUE VOCÊ

GOSTA MUITO, PODE SER UM AMIGO, UM IRMÃO OU PRIMO.

4- PARA CADA QUADRO ABAIXO DESENHE VOCÊ, A PESSOA QUE AJUDA VOCÊ NAS ATIVIDADES E A PESSOA QUE VOCÊ GOSTA MUITO.

A CANOA VIROU

A CANOA VIROU

POIS DEIXARAM ELA VIRAR

FOI POR CAUSA DE MARIA

QUE NÃO SOUBE REMAR

SE EU FOSSE UM PEIXINHO

E SOUBESSE NADAR

EU TIRAVA A MARIA

DO FUNDO DO MAR

SIRI PRA CÁ,

SIRI PRA LÁ

MARIA É BELA

E QUER CASAR.

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NA LINHA A FRENTE DESTES QUADROS ESCREVA OS RESPECTIVOS NOMES.

____________________________________________________

____ ____________________________________________________

___________________________________________________

5) CIRCULE O NOME QUE TEM MAIS LETRAS

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ATIVIDADE 3 – JOGO DA MEMÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

NESTA SEMANA VAMOS BRINCAR COM JOGO DA MEMÓRIA DE LETRAS. ESTE JOGO EXIGE MEMÓRIA E CAPACIDADE DE ATENÇÃO POR PARTE DOS PARTICIPANTES.

MATERIAL NECESSÁRIO: CARTAS COM AS LETRAS DO ALFABETO CORTADAS INDIVIDUALMENTE.

PASSO A PASSO DE COMO JOGAR:

1- ORGANIZAR UM AMBINETE PARA ESPALHAR AS CARTAS. 2- EM UMA FOLHA OU CADERNO ESCREVA O NOME DE CADA PARTICIPANTE E CONTE AS

LETRAS DE CADA NOME. VERIFIQUE QUAL É O NOME QUE TEM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS.

3- DISTRIBUA AS CARTAS SOBRE UMA MESA, LADO A LADO, COM AS LETRAS VIRADAS PARA BAIXO.

4- O JOGO INICIARÁ COM O JOGADOR QUE TIVER O PRIMEIRO NOME COM MAIS LETRAS. EXEMPLO: PEDRO: TEM 5 LETRAS. FELIPE: TEM 6 LETRAS. O JOGO INICIA PELO FELIPE.

3- CADA JOGADOR DEVE VIRAR DUAS CARTAS BUSCANDO UM PAR IGUAL.

4- SE O JOGADOR QUE CONSEGUIR ENCONTRAR A SEGUNDA CARTA IGUAL À PRIMEIRA, TEM DIREITO A JOGAR OUTRA VEZ OU TENTAR OUTRO PAR.

5- NO CASO DO JOGADOR, AO VIRAR DUAS CARTAS E QUE AS LETRAS NÃO COINCIDAM, PASSA A JOGADA PARA O SEGUINTE PARTICIPANTE.

6- AS CARTAS QUE FORMAREM PAR DEVEM SER RETIRADAS DO JOGO E CONTA COMO PONTO PARA O PARTICIPANTE.

7- GANHA O JOGO O PARTICIPANTE QUE REUNIR MAIS PARES DE CARTAS.

DICA: TODOS OS JOGOS PODEM SER ARMAZENADOS COM CUIDADOS PARA BRINCAREM EM FAMÍLIA.

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A B C D

E F G H

I J K L

M N O P

Q R S T

U V W X

Y Z

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A B C D

E F G H

I J K L

M N O P

Q R S T

U V W X

Y Z

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ATIVIDADE 4 – DESAFIOS - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI

NO QUADRO ABAIXO VOCÊ VÊ DESENHOS, NÚMEROS E LETRAS.

E 10 I 5

1 Y 7 U

L M 3 B 2

R Z

N

Fonte: http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/borboleta-desenho-para-colorir/4c0d50ddeb839620603c21271a9a818c Acesso 21 05 2020

https://br.pinterest.com/pin/308918855682292085/ https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-elefante-para-colorir/

https://www.indagacao.com.br/2018/06/desenho-da-galinha-para-colorir-na-escola.html

1- COPIE SOMENTE AS LETRAS QUE APARECEM NO QUADRO ACIMA.

_______________________________________________________

2- PROCURE NO QUADRO ANTERIOR OS DESENHOS DOS ANIMAIS, IDENTIFIQUE-OS E

NOMEIE PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE.

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ESCREVA O NOME DO ANIMAL

QUE COMEÇA COM A LETRAAGORA DESENHE O ANIMAL

PINTINHO

E________

B________

L________

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ATIVIDADE 5 – HORA DA HISTÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 25/05 A 29/05/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI ATENÇÃO: SENHOR RESPONSÁVEL LEIA A HISTÓRIA ABAIXO PARA A CRIANÇA.

BRANCA DE NEVE ADAPTADO DO CONTO DOS IRMÃOS GRIMM

HÁ MUITO TEMPO, NUM REINO DISTANTE, VIVIAM UM REI, UMA RAINHA E SUA FILHINHA, A PRINCESA BRANCA DE NEVE. SUA PELE ERA BRANCA COMO A NEVE, OS LÁBIOS VERMELHOS COMO O SANGUE E OS CABELOS PRETOS COMO O ÉBANO.

UM DIA, A RAINHA FICOU MUITO DOENTE E MORREU. O REI, SENTINDO-SE MUITO SOZINHO, CASOU-SE NOVAMENTE.

O QUE NINGUÉM SABIA É QUE A NOVA RAINHA ERA UMA FEITICEIRA CRUEL, INVEJOSA E MUITO VAIDOSA. ELA POSSUÍA UM ESPELHO MÁGICO, PARA O QUAL PERGUNTAVA TODOS OS DIAS:

— ESPELHO, ESPELHO MEU! HÁ NO MUNDO ALGUÉM MAIS BELA DO QUE EU?

— ÉS A MAIS BELA DE TODAS AS MULHERES, MINHA RAINHA! — RESPONDIA ELE.

BRANCA DE NEVE CRESCIA E FICAVA CADA VEZ MAIS BONITA, ENCANTADORA E MEIGA. TODOS GOSTAVAM MUITO DELA, EXCETO A RAINHA, POIS TINHA MEDO QUE BRANCA DE NEVE SE TORNASSE MAIS BONITA QUE ELA.

DEPOIS QUE O REI MORREU, A RAINHA OBRIGAVA A PRINCESA A VESTIR-SE COM TRAPOS E A TRABALHAR NA LIMPEZA E NA ARRUMAÇÃO DE TODO O CASTELO. BRANCA DE NEVE PASSAVA OS DIAS LAVANDO, PASSANDO E ESFREGANDO, MAS NÃO RECLAMAVA. ERA MEIGA, EDUCADA E AMADA POR TODOS.

UM DIA, COMO DE COSTUME, A RAINHA PERGUNTOU AO ESPELHO:

— ESPELHO, ESPELHO MEU! HÁ NO MUNDO ALGUÉM MAIS BELA DO QUE EU?

— SIM, MINHA RAINHA! BRANCA DE NEVE É AGORA A MAIS BELA!

A RAINHA FICOU FURIOSA, POIS QUERIA SER A MAIS BELA PARA SEMPRE. IMEDIATAMENTE MANDOU CHAMAR SEU MELHOR CAÇADOR E ORDENOU QUE ELE MATASSE A PRINCESA E TROUXESSE SEU CORAÇÃO NUMA CAIXA.

NO DIA SEGUINTE, ELE CONVIDOU A MENINA PARA UM PASSEIO NA FLORESTA, MAS NÃO A MATOU.

— PRINCESA, — DISSE ELE — A RAINHA ORDENOU QUE EU A MATE, MAS NÃO POSSO FAZER ISSO. EU A VI CRESCER E SEMPRE FUI LEAL A SEU PAI.

— A RAINHA?! MAS, POR QUÊ? — PERGUNTOU A PRINCESA.

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— INFELIZMENTE NÃO SEI, MAS NÃO VOU OBEDECER A RAINHA DESSA VEZ. FUJA,

PRINCESA, E POR FAVOR NÃO VOLTE AO CASTELO, PORQUE ELA É CAPAZ DE MATÁ-LA!

BRANCA DE NEVE CORREU PELA FLORESTA MUITO ASSUSTADA, CHORANDO, SEM TER PARA ONDE IR.

O CAÇADOR MATOU UMA GAZELA, COLOCOU SEU CORAÇÃO NUMA CAIXA E LEVOU PARA A RAINHA, QUE FICOU BASTANTE SATISFEITA, PENSANDO QUE A ENTEADA ESTAVA MORTA.

ANOITECEU. BRANCA DE NEVE VAGOU PELA FLORESTA ATÉ ENCONTRAR UMA CABANA. ERA PEQUENA E MUITO GRACIOSA. PARECIA HABITADA POR CRIANÇAS, POIS TUDO ALI ERA PEQUENO.

A CASA ESTAVA MUITO DESARRUMADA E SUJA, MAS BRANCA DE NEVE LAVOU A LOUÇA, AS ROUPAS E VARREU A CASA. NO ANDAR DE CIMA DA CASINHA ENCONTROU SETE CAMINHAS, UMA AO LADO DA OUTRA. A MOÇA

ESTAVA TÃO CANSADA QUE JUNTOU AS CAMINHAS, DEITOU-SE E DORMIU. OS DONOS DA CABANA ERAM SETE ANÕEZINHOS QUE, AO VOLTAREM PARA CASA, SE ASSUSTARAM AO VER TUDO ARRUMADO E LIMPO.

OS SETE HOMENZINHOS SUBIRAM A ESCADA E FICARAM MUITO ESPANTADOS AO ENCONTRAR UMA LINDA JOVEM DORMINDO EM SUAS CAMAS.

BRANCA DE NEVE ACORDOU E CONTOU SUA HISTÓRIA PARA OS ANÕES, QUE LOGO SE AFEIÇOARAM A ELA E A CONVIDARAM PARA MORAR COM ELES.

O TEMPO PASSOU... UM DIA, A RAINHA RESOLVEU CONSULTAR NOVAMENTE SEU ESPELHO E DESCOBRIU QUE A PRINCESA CONTINUAVA VIVA.

FICOU FURIOSA. FEZ UMA POÇÃO VENENOSA, QUE COLOCOU DENTRO DE UMA MAÇÃ, E TRANSFORMOU-SE NUMA VELHINHA MALTRAPILHA.

— UMA MORDIDA NESTA MAÇÃ FARÁ BRANCA DE NEVE DORMIR PARA SEMPRE — DISSE A BRUXA.

NO DIA SEGUINTE, OS ANÕES SAÍRAM PARA TRABALHAR E BRANCA DE NEVE FICOU SOZINHA.

POUCO DEPOIS, A VELHA MALTRAPILHA CHEGOU PERTO DA JANELA DA COZINHA. A PRINCESA OFERECEU-LHE UM COPO D’ÁGUA E CONVERSOU COM ELA.

— MUITO OBRIGADA! — FALOU A VELHINHA — COMA UMA MAÇÃ... EU FAÇO QUESTÃO!

NO MESMO INSTANTE EM QUE MORDEU A MAÇÃ, A PRINCESA CAIU DESMAIADA NO CHÃO. OS ANÕES, ALERTADOS PELOS ANIMAIS DA FLORESTA, CHEGARAM NA CABANA ENQUANTO A RAINHA FUGIA. NA FUGA, ELA ACABOU CAINDO NUM ABISMO E MORREU.

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OS ANÕEZINHOS ENCONTRARAM BRANCA DE NEVE CAÍDA, COMO SE ESTIVESSE

DORMINDO. ENTÃO COLOCARAM-NA NUM LINDO CAIXÃO DE CRISTAL, EM UMA CLAREIRA E FICARAM VIGIANDO NOITE E DIA, ESPERANDO QUE UM DIA ELA ACORDASSE.

UM CERTO DIA, CHEGOU ATÉ A CLAREIRA UM PRÍNCIPE DO REINO VIZINHO E LOGO QUE VIU BRANCA DE NEVE SE APAIXONOU POR ELA. ELE PEDIU AOS ANÕES QUE O DEIXASSEM LEVAR O CORPO DA PRINCESA PARA SEU CASTELO, E PROMETEU QUE VELARIA POR ELA.

OS ANÕES CONCORDARAM E, QUANDO FORAM ERGUER O CAIXÃO, ESTE CAIU, FAZENDO COM QUE O PEDAÇO DE MAÇÃ QUE ESTAVA ALOJADO NA GARGANTA DE BRANCA DE NEVE SAÍSSE POR SUA BOCA, DESFAZENDO O FEITIÇO E ACORDANDO A PRINCESA. QUANDO A MOÇA VIU O PRÍNCIPE, SE APAIXONOU POR ELE. BRANCA DE NEVE DESPEDIU-SE DOS SETE ANÕES E PARTIU JUNTO COM O PRÍNCIPE PARA UM CASTELO DISTANTE ONDE SE CASARAM E FORAM FELIZES PARA SEMPRE.

Fonte: http://www.educacional.com.br/projetos/ef1a4/contosdefadas/brancadeneve.html Acesso 21 05 2020

RESPONDA:

1- O QUE VOCÊ ACHOU DESTA HISTÓRIA?

2- VOCÊ CONHECE OUTRAS VERSÕES DESTA HISTÓRIA?

3- QUE PARTE DA HISTÓRIA VOCÊ MAIS GOSTOU?

4- TEVE ALGUMA PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ NÃO GOSTOU?

5- DESENHE A HISTÓRIA.

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RESPOSTAS DA ATIVIDADE 1: 1- A) Crianças brincando. B) Num parquinho. C) Felizes porque estão sorrindo, ou porque estão brincando, ou qualquer outra resposta que demonstre lógica.

2- CACHORRO – 3 sílabas; BALÃO 2 sílabas ou BEXIGA – 3 sílabas; FLOR – 1 sílaba; MENINO– 3 sílabas; ESCORREGADOR - 5 sílabas; BOLA 2 – sílabas; PASSARINHO – 5 sílabas ou PÁSSARO – 3 sílabas.

Recomendações aos pais:

ATIVIDADE 1 - Peça para a criança observar a imagem detalhadamente. Deixe-a falar do que vê, apontar os detalhes que observa e depois faça as perguntas A, B e C da atividade, uma de cada vez, dando o tempo da criança responder. Aproveite para dialogar com a criança se a cena lhe faz lembrar de algo ou de algum acontecimento vivido.

ATIVIDADE 2 – Diga a criança que foram retirados alguns desenhos da cena que ela observou e que ela vai ter que falar para você o nome destes desenhos, um de cada vez. Fale pra ela que na verdade essa é uma brincadeira de adivinhar. Ela vai ter que dizer o nome do desenho e descobrir quantos pedacinhos (ou sílabas) esta palavra tem. Diga a ela para dividir os pedacinhos da palavra com o auxílio dos dedos da mão, levantando um dedo para cada parte pronunciada. Exemplo:

Depois que a criança tiver dito o nome do desenho e mostrado nos dedinhos quantos pedacinhos ou sílaba a palavra tem, o acompanhante deverá anotar a resposta da criança no caderno, com letra de forma maiúscula. Exemplo: MENINO – 3 PEDACINHOS.

Nestas atividades os alunos aprenderão mais sobre: Leitura e interpretação de imagens; Consciência fonológica - segmentação silábica e comparação de palavras quanto à sua extensão.

Consciência fonológica: é o conhecimento que cada um de nós tem sobre os sons da língua materna, ou seja, é uma competência que permite identificar, manipular e refletir sobre os sons da fala. Por outras palavras, é a capacidade de perceber que a linguagem é formada por palavras, as palavras por sílabas, e as sílabas por fonemas (sons). Fonte: http://www.itad.pt/problemas-escolares/consciencia-fonologica/ Acesso em 21 05 2020

RESPOSTAS DA ATIVIDADE 4: 1- LETRAS: E, I, O, U, L, M, B, R, Z, N. 2- ELEFANTE, BORBOLETA E LEÃO.