Составитель И. Г. Самойлова

Редакторы: Л. Я. Романова, И. М. Калиновская

Компьютерный набор И. Г. Самойлова

Дизайн и вёрстка И. М. Калиновская

Рекомендовано к печати методическим советом

Сахалинской областной детской библиотеки

2015 – Год литературы в России : консультация / ГБУК «Сахалин. обл.

дет. б-ка» ; сост. И. Г. Самойлова. – Южно-Сахалинск, 2015. – 11 с.

Тираж 50 экз.

© Сахалинская областная детская библиотека, 2015

1

Консультация

В России стартовал Год литературы, объявленный в соответствии с

Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина (от 12

июня 2014 года № 426). Это одно из важнейших культурных событий,

основными задачами которого являются привлечение внимания к чтению

и литературе, решение проблем книжной сферы и стимулирование

интереса россиян к книгам.

По словам руководителя Федерального агентства по печати и

массовым коммуникациям Михаила Сеславинского, в целях Года

литературы – вызвать у подрастающего поколения интерес к чтению,

повысить качество литературы, создать хорошие условия для работы

литераторов.

Утверждён план основных мероприятий по проведению в 2015 году

в Российской Федерации Года литературы. В планах Года литературы

есть масштабные и интересные мероприятия. Это Международный

писательский форум «Литературная Евразия», проект «Литературная

карта России», «Библионочь–2015», проекты «Книги в больницы» и

«Лето с книгой: дни чтения в летних лагерях», творческие встречи

писателей с читателями в библиотеках и книжных магазинах Москвы и

регионов Российской Федерации, пилотный проект «Всемирный День

Книги», конкурс «Литературная столица России».

Разработан фирменный стиль Года литературы. Официальный

символ изображает профили великих русских писателей и поэтов

Александра Пушкина, Николая Гоголя и Анны Ахматовой, выполненных

в цветах российского флага. Рекомендуем использовать символику Года

литературы при оформлении и проведении мероприятий.

В январе начал работу сайт, посвящённый Году литературы

(www.годлитературы.рф). Структура сайта включает различные разделы

новостей, проектов и событий, где будут освещаться мероприятия как

регионального, так и общероссийского масштаба, юбилеи и

знаменательные даты, связанные со значимыми для отечественной

литературы именами писателей. Он интегрирован с социальными сетями

и будет содержать полную информацию о мероприятиях Года

литературы. Страницы в социальных сетях:

https://www.facebook.com/godliteraturi,

https://vk.com/godliteraturi,

https://twitter.com/literature2015.

2

На официальном сайте министерства культуры Сахалинской области

размещена ссылка на сайт Года литературы, там же опубликован план

основных мероприятий по проведению Года в области.

Запущена сетевая акция #ГодЛитературы. Идея акции – отметить в

социальных медиа наиболее яркие юбилеи писателей, поэтов. Для этого

предлагается использовать тегирование (присвоение тега/метки)

сообщений в интернет-ресурсах библиотек и библиотекарей. Подробная

информация на портале Чтение-21.

Стартовал сетевой проект «Книжный шкаф поколения Next». К

участию в нём приглашаются педагоги, библиотекари и школьники.

Проект предлагает объединить работу с текстом художественного

произведения (“глубокое” прочтение) и представление личных

читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-

сервисов путём создания читательских дневников “в цифре”,

включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные

путешествия, QR-коды, инфографику и другое. В результате совместной

деятельности участники проекта создадут электронный ресурс,

содержащий рекомендации, методические материалы в разных форматах

(текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных

читательских дневников. Подробную информацию о проекте можно

найти на сайте: http://knignyjshkaf.blogspot.ru/p/blog-page.htm

Обратите внимание, что на сайте Сахалинской областной детской

библиотеки (http://sakhodb.ru) создан раздел «Год литературы», где

размещён план мероприятий для читателей, проводимых в рамках Года.

На гугл-сайте «Культура чтения – новый маршрут» (адрес в сети

Интернет: https://sites.google.com/site/citaemklassiku/home), созданном

специалистом СахОДБ, вы можете познакомить своих читателей с

творчеством русских писателей-юбиляров, принять участие в

анкетировании «Твоё отношение к чтению».

Литература занимает особое место среди основных видов искусства,

она даёт нам знания о любых сторонах жизни. Чаще всего под

литературой понимают художественную литературу. Влияние лучших

произведений художественной литературы на эстетическое воспитание

читателей огромно. Трудно переоценить её роль в процессе воспитания

ребёнка и развития его личностного мировосприятия.

Детские библиотеки всегда уделяют большое внимание

привлечению детей и подростков к чтению художественной литературы,

что особенно актуально в 2015 году – Году литературы, который богат

знаменательными и юбилейными датами в области культуры и

литературы (смотрите «Календарь знаменательных и памятных дат на

3

2015 год», изданный СахОДБ). В библиотеке можно оформить стенд

«Литературный календарь событий».

В Год литературы целесообразно провести анкетирования, опросы

на темы «Твоя любимая книга», «Современный литературный герой»,

«Какую книгу ты сейчас читаешь?», «Самая интересная книга».

В практику работы детских библиотек прочно вошла программно-

целевая деятельность. С целью популяризации российской литературы, а

также привлечения внимания к книге и чтению библиотекарями могут

осуществляться различные специально разработанные проекты,

программы, акции, флешмобы, литературные чтения и конкурсы;

организовываться выставки, в том числе передвижные и интерактивные.

Примерные названия:

«Читаем классику вместе»,

«Поэтический калейдоскоп»,

«Открываем с книгой мир»,

«Читаем лучшее детям»,

«Литературные тропинки»,

«Радостное чтение»,

«Литературное лето – 2015»,

«Литература без границ»,

«Читайте всегда, читайте везде!»,

«Мой любимый писатель»,

«Я – читатель, я – писатель»,

«Успешные люди любят читать!»,

«Откроем книгу детям»,

«Портреты юбиляров».

Интересную форму работы по привлечению к чтению – акцию

«Путешествие книги» – предлагает информационно-библиотечный центр

средней школы № 28 г. Ульяновска. Её можно проводить с современными

книгами или с книгами – юбилярами года. На выбранную книгу

оформляется путевой лист:

№ Фамилия, имя

участника

Впечатления о книге, заметки, пожелания

4

Путевой лист вместе с книгой вручается первому

«путешественнику». Прочитав книгу, он записывает свои впечатления и

книгу вместе с «путевым» листом передаёт следующему читателю и так

далее. По завершении путешествия книги организуется чтение и

обсуждение впечатлений.

В Год литературы Тюменская областная детская научная библиотека

им. К. Я. Лагунова для своих читателей устроила две необычные акции

«Сюрприз за пятёрку» и «Твой тёзка – писатель». Суть акций: всех, кто

предъявит дневник с пятёркой по литературе, полученной в день визита в

библиотеку, или читательский билет, подтверждающий, что абонент

является тёзкой писателя-юбиляра дня, будут ждать интересные

сюрпризы. Информацию о писателях-юбилярах ребятам предлагают

найти на сайте библиотеки в рубрике «Календарь знаменательных дат»

или в списках на кафедрах в библиотеке. Акции, стимулирующие юных

читателей больше интересоваться литературой и писателями, действуют

весь учебный год.

Популярной формой доведения художественных произведений до

читателей является выставка. Привлечь внимание детей к литературе

помогут необычные, нетрадиционные книжные выставки: выставка-

сюрприз, выставка-раритет, выставка-викторина, выставка-диалог,

выставка-календарь, выставка-совет, выставка о литературных героях.

Чтобы увлечь детей чтением, привлекайте их к подготовке

мероприятий и участию в них. С помощью библиотекаря они могут

подготовить и представить редкие сведения из жизни писателей, принять

участие в «Марафоне выразительного чтения» и читать отрывки из

произведений, например, писателей-юбиляров. К юбилеям писателей

можно подготовить презентации их книг, литературные гостиные.

Для повышения интереса детей к классической и современной

литературе используйте следующие формы:

громкое чтение,

литературные игры,

литературные чтения,

обсуждение книг,

циклы чтений.

Громкое чтение – чтение вслух текста произведения с

дошкольниками, младшими школьниками с последующими

комментариями чтеца и обсуждением прочитанного. Цель громкого

чтения – научить читать-мыслить, читать-чувствовать, научить слушать.

Омские коллеги реализовали интересный проект «Волшебный рюкзачок».

5

В рюкзачок вкладывают детские книги для чтения вслух, тетрадь для

отзывов, пожеланий, сочинений, памятки родителям по правилам чтения

вслух. «Волшебный рюкзачок» передаётся в группу детского сада и

путешествует из одной семьи в другую. Сегодня в работе используют

такую форму как чтение с остановками. Схема приёма «Чтение с

остановками»:

1) небольшой рассказ библиотекаря об авторе, об идее

произведения;

2) обсуждение названия: почему именно так называется рассказ?

что может произойти в рассказе с таким названием?;

3) основной этап: заранее выделяют в тексте 2-3 остановки; во

время остановок задаются вопросы, которые помогают

пробудить интерес к дальнейшему чтению, вовлечь в работу

различные стороны мышления.

Литературная игра – специально организованное развлечение,

содействующее развитию литературной эрудиции читателей. Развивает

инициативу, позволяет активно использовать творческий потенциал

ребят, придаёт мероприятию живой, неформальный характер, расширяет

кругозор. Это может быть соревнование в виде игры на знание творчества

писателя или литературного произведения. Сценарный план игры:

конкурсы, викторины, подвижные и музыкальные паузы в определённой

последовательности с использованием новых технологий.

Литературные чтения – предполагают художественное исполнение

произведений. Они приобщают детей и подростков к творчеству русских

писателей-классиков, тем самым способствуя популяризации

классической литературы в среде читателей-детей.

Обсуждение книг – массовое мероприятие, в основе которого –

обмен мнениями. Это своеобразное коллективное размышление, в

котором ребята участвуют добровольно. Формы обсуждения:

читательская конференция, диспут, круглый стол.

Циклы чтений – массовые мероприятия, посвящённые событиям,

жизни замечательных людей.

В работе библиотек используются разнообразные формы

привлечения к чтению художественной литературы. Что нужно учесть,

чтобы массовое мероприятие удалось? Специалисты Российской

6

государственной детской библиотеки рекомендуют при подготовке и

проведении библиотечного мероприятия учитывать базовые психолого-

педагогические принципы. Чтобы библиотечные мероприятия смогли

помочь детям научиться эмоционально воспринимать значение, смысл,

содержание литературных произведений необходимо, чтобы эти

мероприятия были интересны ребёнку. Это зависит от содержания

мероприятия и активности самого ребёнка, его участие в подготовке и

проведении мероприятия должно быть максимальным. Учитывать

возрастные и психологические особенности детей. Мероприятие не

должно быть перегружено и затянуто. Библиотекарь должен быть сам

эмоционально вовлечён в мероприятие, обладать коммуникативной

культурой, профессиональным умением общаться с детьми, а также

грамотно организовывать их общение.

Детские библиотеки всегда проводили мероприятия, связанные с

календарными праздниками. Это – Всемирный день поэзии, День

славянской письменности и культуры, Пушкинский день России. В 2015

году 2 апреля в Международный день детской книги весь мир отметит

210-й день рождения знаменитого датского писателя-сказочника

Х. К. Андерсена. Целесообразно сделать акцент на этой дате и провести

масштабные мероприятия, например, акцию «Читаем Андерсена»,

праздник чтения «Король сказок», флешмоб.

При подготовке мероприятий обратите внимание на интернет-

ресурсы о книгах и чтении:

«Русская Ассоциация Чтения»

http://www.rusreadorg.ru/

Эта некоммерческая общественная организация входит в

Международную Ассоциацию Чтения (IRA). Русская Ассоциация Чтения

объединяет любителей чтения и специалистов разных областей знаний:

педагогов и библиотекарей, психологов и социологов чтения,

журналистов, издателей. Цели Ассоциации: способствовать

распространению академической и функциональной грамотности,

повышению уровня культуры и образования, влиять на государственную

политику в области чтения и распространении грамотности. На сайте

расположена информация о конференциях, семинарах, проектах,

связанных с чтением и книгой.

«Чтение-21»

http://www.chtenie-21.ru/

Портал разработан Фондом «Пушкинская библиотека» при

поддержке Федерального агентства по печати и массовым

7

коммуникациям. Цель – мобилизовать общественное мнение о чтении и

быть важным информационным каналом для государственных и

общественных структур, профессионалов и любителей книги и чтения.

сайт состоит из разделов: «Новости», «Интервью», «Проекты»,

«Рецензии», «Конкурсы», «Рейтинги».

«ПроЧтение»

http://www.prochtenie.ru/

Сайт состоит из новостей, рецензий, обзоров, отрывков из новых

книг.

«Читаем вместе. Навигатор в мире книг»

http://www.chitaem-vmeste.ru/

Электронный журнал представляет новости книжного мира в России

и за рубежом, самую свежую информацию о книжных новинках, о жизни

и творчестве известных писателей, об истории знаменитых книг, о

выставках и ярмарках, проектах в поддержку чтения. Основное

наполнение сайта – рецензии на самые разнообразные книжные новинки.

«Вебландия»

http://web-landia.ru/

Детский сайт по самым лучшим, полезным, безопасным веб-

ресурсам. Среди тем: «Литература и лингвистика», «Искусство»,

«История и биографии», «Электронные справочные ресурсы».

«Библиогид: книги и дети»

http://bibliogid.ru/

Сайт отдела рекомендательной библиографии Российской

государственной детской библиотеки существует с 2002 года. Интернет-

ресурс рассказывает о детских книгах разных жанров и лет издания.

Разделы: «Календарь», «Новые книги», «Писатели», «Художники»,

«Издательства», «Круг чтения», «Музей книги». Еженедельно

пополняется новыми материалами.

«Национальная электронная детская библиотека»

http://arch.rgdb.ru/xmlui/

Это архив оцифрованных материалов. База данных состоит из

электронных коллекций документов: книг, журналов, газет, диафильмов.

2015 год в Сахалинской области проходит под знаком А. П. Чехова.

На него приходится несколько знаменательных дат: 125 лет со времени

путешествия А. П. Чехова на остров Сахалин; 120 лет со дня выхода

8

книги «Остров Сахалин»; 20 лет со дня открытия литературно-

художественного музея книги «Остров Сахалин». На сайте министерства

культуры Сахалинской области опубликован план мероприятий по

проведению в области празднования 155-летия со дня рождения

А. П. Чехова и 125-летия его пребывания на Сахалине.

К юбилею писателя Сахалинская областная детская библиотека

провела межрегиональный литературно-творческий конкурс «Я люблю

Чехова». Партнёром конкурса выступила Хабаровская краевая детская

библиотека. Он стартовал 17 ноября 2014 г. и проводился среди детей и

подростков 9 – 14 лет, проживающих на территориях Сахалинской

области и Хабаровского края. 29 января 2015 г. в день юбилея

А. П. Чехова были объявлены итоги конкурса, состоялась презентация

выставки творческих работ «Я люблю Чехова» в режиме видеосвязи с

читателями Хабаровской краевой детской библиотеки Н. Д. Наволочкина.

По итогам конкурса СахОДБ подготовила электронное издание «Я

люблю Чехова», которое отправлено в центральные и детские библиотеки

области.

СахОДБ на своём сайте на странице «Новости» / «Новое на сайте»

выделила раздел с баннером «Юбилей А. П. Чехова».

Год литературы – это и год 70-летия Победы в Великой

Отечественной войне. Он богат юбилеями писателей-фронтовиков:

Александра Андреевича Прокофьева, Михаила Васильевича Исаковского,

Александра Трифоновича Твардовского, Ольги Фёдоровны Берггольц,

Маргариты Иосифовны Алигер, Константина Михайловича Симонова,

Михаила Александровича Шолохова. Что могут предложить библиотеки

читателям? Можно провести: декаду писателей-фронтовиков, цикл

мероприятий «Юбиляры Победы», военно-патриотические чтения

«Писатели детям о войне», конкурс чтецов «Строки, опалённые войной».

При подготовке и проведении мероприятий используйте изображения

официальной символики празднования 70-й годовщины Победы в

Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Осветить эту героическую и трагическую страницу летописи нашего

государства помогут интернет-ресурсы:

«9мая.ru»

http://www.9maya.ru/

На сайте располагаются новости, информация о празднике,

персонах, городах-героях, событиях, военные песни, стихи, поздравления,

конкурсы и сценарии, сочинения и рефераты.

9

«День Победы. 70 лет»

http://may9.ru/

Сайт содержит информацию о подготовке празднования 70-летия

Победы во всех регионах страны, новостные сводки Совинформбюро

1945 г., архивные документы (фото, кинохроника времён Великой

Отечественной войны).

«Календарь Победы»

http://pobeda.elar.ru

Сайт освещает известные исторические факты этого периода

Великой Отечественной войны под разными углами зрения, находит

новые фактографические материалы, интересные детали общеизвестных

событий.

«Великая Отечественная война»

http://www.otvoyna.ru/index.htm

На сайте найдёте следующие темы: основные этапы, сражения,

итоги, вооружение, герои войны, партизанское движение, дети войны,

трудовой фронт, медицина, живопись, литература, музыка, фильмы и

другие.

«Огонь войны»

http://www.fire-of-war.ru

На сайте найдёте материалы о героях войны, женщинах и детях на

войне, о подполье и партизанском движении, о фильмах, а также

фотографии, стихи и песни о войне.

«Победители»

http://www.pobediteli.ru/index.html

Мультимедийная карта войны, которая не только поможет наглядно

представить целостную картину происходившего, но и инициирует

диалог между поколениями. На сайте есть возможность поиска

участников войны.

Надеемся, что библиотекари области примут активное участие в

проведении Года литературы.

10

11

Список использованной литературы

Год литературы в России : метод. рекомендации / Амур. обл. науч.

б-ка им. Н. Н. Муравьёва-Амурского, Отд. библ. развития ; сост. В. В.

Фатеева. – Благовещенск, 2014. – 60 с.

Современные формы работы с детьми и подростками в

библиотеке : словарь / РГДБ ; сост. О. Л. Кабачек. – Москва, 2013. –

116 с.