¡bienvenidos!

Oferta e-learning para

nuestro perfeccionamie

nto

¡Bienvenido al mundo del perfeccionamiento!

Estimados profesores y

profesoras: Las nuevas

tecnologías nos esperan para

mejorar nuestras prácticas

pedagógicas.

Ser mejor cada día es nuestra

tarea como profesionales, pero para ello

debemos perfeccionar

nuestras prácticas en el aula para que

nuestros alumnos

aprendan con aquellas

herramientas que manejan con gran habilidad y

entusiasmo.

A continuación encontrarán ofertas de

perfeccionamiento e-learning que

ofrecen distintas instituciones educativas.

Lee, revisa y busca el mejor

perfeccionamiento que se ajuste a tus

necesidades .

No está toda la información, por ello te incluimos un vínculo que te permita conocer

más detalles.

Buena s

uert

e!

Cursos de Integración Curricular de TIC

Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones

Pedagógicas (CPEIP)

www.cpeipvirtual.cl

“Lengua Castellana y Comunicación: Enfoques e Integración de las TIC en

Enseñanza Media”

Institución Ejecutora: PUCV

Centro Zonal CostaDigital

Nivel: Enseñanza Media

Sector Lengua Castellana y

Comunicación

Destinatarios: Docentes de Lengua Castellana y

Comunicación de Enseñanza Media

Descripción GeneralEl presente curso pretende apoyar las prácticas

pedagógicas de los docentes de Lengua Castellana y Comunicación que realizan su quehacer pedagógico con alumnos de Enseñanza Media, independiente del tipo de

establecimiento y el nivel en el que se desempeñen. Su foco se encuentra en el desarrollo mediado de las habilidades lingüísticas, especialmente en el ámbito de la producción

escrita, a través de la creación de proyectos que integren las nuevas tecnologías.

Objetivo General•    Apoyar las prácticas pedagógicas de los

docentes de Lengua Castellana y Comunicación mediante la aplicación de

metodologías que incorporen la tecnología para el desarrollo de las habilidades

lingüísticas, especialmente en el ámbito de la producción escrita

Postula aquí

Uso de TIC en el Desarrollo de Operatoria Basada en la

Resolución de Problemas.

Institución Ejecutora: Centro Comenius – Centro Zonal Universidad de Santiago de Chile

Nivel: NB1 y NB2Sector o subsector: Educación Matemática

Destinatarios: Docentes de Educación Matemática de NB1 y NB2, Docentes Directivos (Jefe de UTP) y Coordinadores de Informática Educativa

Descripción General Curso e-learning, teórico práctico de apropiación de conceptos comunes que enmarcan la temática y la integración de las tecnologías a la enseñanza de la operatoria y la resolución de problemas, en la exploración de recursos digitales y su vinculación curricular, en el diseño y análisis de estrategias que incorporan tecnología y en la transferencia al aula.

Más Información Postula aquí

Integración Curricular de las TICs en el subsector de

Biología

•Institución Ejecutora: Centro de Computación y Comunicación para Construcción del Conocimiento, C5 , Universidad de Chile.

•Nivel: Educación Media. •Sector o subsector: Subsector de aprendizaje Biología.

•Destinatarios: Docentes de aulas de educación media que se desempeñen en el subsector de Biología.

•Descripción General: Curso e-learning que implica una revisión de los aspectos teóricos relacionados con el uso de las TICs en la Enseñanza de las Ciencias. Se analizará el currículo de Biología en la Enseñanza Media, para identificar las temáticas que sean difíciles de abordar y que puedan ser potenciadas con apoyo de la tecnología. Además, se revisarán algunos recursos educativos digitales (software, sitios web, simuladores) que pueden ser utilizados en la sala de clases, y que deberán ser evaluados por los participantes.

•Objetivo General: Entregar una visión general sobre el aprendizaje de la ciencia usando recursos TIC disponibles en su Colegio y/o en Internet.

• Postula aquí

OFERTA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIAS TIC 2010

www.enlaces.cl

Módulo: Competencias TIC en Educador@s de Párvulos

Nivel: Diferenciado

Destinatarios: Educadoras de

párvulos de establecimientos

educacionales  del plan TEC.

Descripción General del módulo: El Módulo se orienta a una metodología

eminentemente práctica, poniendo énfasis en el desarrollo de las competencias

pedagógicas relacionadas con la planificación de su asignatura  y su

metodología utilizando las TIC e integrando su uso en el proceso de aprendizaje, a

través de actividades desafiantes y movilizadoras, orientadas directamente al

uso de las TIC en los procesos educativos.

Para ello se desarrollarán una serie de actividades colaborativas y cooperativas en

la plataforma virtual, potenciando el intercambio de experiencias, y la creación

de comunidades virtuales de aprendizaje. Al mismo tiempo se tendrá a disposición de los

participantes una serie de recursos y documentos asociados a la temática a

desarrollar.Las Herramientas a utilizar en el diseño del Módulo son Foro, Wiki, Chat, Herramientas

de Productividad, Internet, Buscadores, Software Educativos, Portales Educativos y

otros recursos Web propios para los destinatarios del Módulo.

Prerrequisitos: Pertenecer a

establecimientos con Plan de

Tecnologías para una Educación

de Calidad (TEC).Tener

conocimiento del uso del

computador a nivel de usuario y herramientas

de internet.

Duración (horas y

meses): El Módulo

considera 60 horas, de las cuales 8 son

presenciales y 52 e-learning.

Postula aquí

Innovando con TIC en aula de Primer Ciclo

Duración: 60 horas, que se dividen de la siguiente manera: 51 horas virtuales -9 horas presenciales

Destinatarios: Docentes de Primer Ciclo Básico de establecimientos educacionales pertenecientes al Plan TEC.

Para el logro de este propósito, se le darán a conocer al profesor, los distintos escenarios tecnológicos presentes en los establecimientos, así como posibles usos pedagógicos de estos mismos. La metodología del curso apunta fundamentalmente al trabajo reflexivo entre docentes, propiciando un análisis conjunto respecto de los posibles usos de estos recursos tecnológicos en sus contextos particulares. Lo anterior, confluirá en el

diseño e implementación de una innovación pedagógica, apoyada, enriquecida y mediada con TIC, la cual considerará aspectos como características de sus estudiantes, contexto de establecimiento, entre otros.

Descripción

El presente curso, tiene como propósito central, entregarle al docente del 1º ciclo básico, las herramientas necesarias para seleccionar recursos tecnológicos presentes en su establecimiento y utilizarlos en el

desarrollo de determinados aprendizajes. Identificando las fortalezas y debilidades que las tecnologías le entregan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Postula aquí

PERFECCIONAMIENTO

www.educarchile.cl

Institución: Instituto de Investigación Desarrollo y Capacitación Iridec Ltda / Instituto de capacitación y perfeccionamiento docente

Area temática: Ciencias Sociales, Historia

Modalidad: A distancia

Descripción del curso: Contenidos fundamentales que se desprenden del programa:

-La sociedad y las ciencias sociales. Instituciones básicas de la vida comunicativa. Los medios de comunicación en la sociedad actual. Incidencia del medio natural en el desarrollo de las culturas y sociedades. Desarrollo sustentable. Dualidad urbana y

rural.

-Fundamentos de la globalización y su impacto en la sociedad. El devenir histórico y la temporalidad. Vigencia de la cultura occidental en la sociedad contemporánea. El desarrollo humano y sus indicadores. Calidad de vida, derechos humanos y

desarrollo social. Didáctica de las ciencias sociales. Innovaciones curriculares.

POSTÍTULO EN MENCIÓN EN CIENCIAS

DEL MEDIO SOCIAL PARA EDUCACIÓN

BÁSICA

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¡Gracias!Paz y Bien