Cálculo de Índice

de Massa

Corpórea (IMC) Tema: Tratamento

da informação

0

5

10

15

20

25

30

35

grupo

1

grupo

2

grupo

3

grupo

4

grupo

5

grupo

6

Aluno A

Aluno B

Aluno C

Aluno D

Aluno E

Colunas1

Colunas2

Objetivos • Mobilizar conceitos matemáticos importantes no Ensino

Fundamental , tais como número decimais, medidas de

massa e superfície, razão e proporção, porcentagens,

representações gráficas com construção e interpretação de

tabelas e gráficos, noção de média e escala.

Recursos materiais • Fita métrica

• Balança

• Cartolina

• Canetinha hidrocor

• Lápis

• Réguas

Metodologia • Dividir a turma em equipes;

• Fazer um levantamento sobre os tipos de comidas consumidas por eles nas principais refeições e merendas;

• Fazer uma tabela com os resultados em comidas saudáveis e não saudáveis;

• Conscientizar da importância de uma boa alimentação;

Pontos para questionamento: Você acha que está se alimentando bem? Por que? O que é uma alimentação saudável pra você ? Será que seu peso é o ideal? Vamos verificar.

•Sugerir o preenchimento de uma tabela com os seguintes

dados:

NOME ALTURA(m) PESO (Kg) IMC

•Calcular o IMC ( Índice de Massa Corpórea) de cada

componente e da equipe no geral seguindo a fórmula:

•Analisar os resultados mediante a tabela baixo:

INDICE (IMC) RESULTADO

Abaixo de 20 Abaixo do ideal

Entre 20 e 25 Peso ideal

Entre 26 e 30 Acima do ideal

Entre 31 e 35 Obesidade leve

Entre 36 e 40 Obesidade moderada

Acima de 40 Obeso

•Calcular a média aritmética do IMC dos

componentes dos grupos.

•Mostrar graficamente os resultados

individuais e do grupo.

•Exemplos

NOME ALTURA PESO IMC

A 1,60 57 22,26

B 1,55 55 22,89

C 1,50 50 22,22

D 1,68 80 28,34

MÉDIA 23,92

NOME ALTURA PESO IMC

A 1,45 60 28,53

B 1,80 70 21,60

C 1,62 58 22,10

D 1,50 65 28,88

MÉDIA 25,27

GRUPO 1

GRUPO 2

NOME ALTURA PESO IMC

A 1,51 45 19,73

B 1,72 85 28,73

C 1,56 58 23,83

D 1,45 54 25,68

MÉDIA 24,49

NOME ALTURA PESO IMC

A 1,45 54 25,68

B 1,53 45 19,22

C 1,74 65 21,49

D 1,66 81 29,39

MÉDIA 23,94

GRUPO 3

GRUPO 4

Gráfico demonstrativo do

IMC dos componentes

dos Grupos

Gráfico demonstrativo do

IMC dos Grupos

23

23,5

24

24,5

25

25,5

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4

MÉDIA

MÉDIA

Outras sugestões:

• Coletar dados e organizar em tabelas e gráficos

Exemplos:

- Cálculo de IMC com os membros da família;

-Preferência de times de futebol;

-Campeonatos de futebol;

-Índices de natalidade e mortalidade infantil ou juvenil;

-Preferência por disciplina e etc

ORIENTAÇÕES

- Os riscos à saúde aumentam a partir da faixa de sobrepeso, para

doenças como diabetes e hipertensão. E este aumento é contínuo, à

medida que aumenta o valor do IMC.

- Alguns grupos étnicos apresentam diferentes taxas de distribuição

de gordura, como por exemplo, populações asiáticas e polinésias

que estariam mais predispostos a diabetes tipo 2 e doenças

cardiovasculares do que outras.

- O IMC precisa de gráficos específicos para ser aplicado

à crianças, portanto, a forma simples que se aplica a adultos não

serve para estes indivíduos.

ORIENTAÇÕES

Também não há aplicabilidade em idosos, cuja

classificação é diferenciada.

- O IMC não discrimina os componentes magro e gordo da

massa corporal total.

- O cuidado deve ser redobrado em pessoas brevelíneas, ou

muito musculosas. Nesses casos, o IMC pode estar elevado

sem, no entendo, significar obesidade.

Com estas orientações, fica claro que o IMC é uma ótima

ferramenta para a avaliação do status nutricional de um

indivíduo adulto.