Secretaria Municipal de Educação

PARA ESTA ATIVIDADE, DISPONIBILIZAMOS UM LINK DA HISTÓRIA DO CANAL “VARAL DE HISTÓRIAS”! CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR OU ACESSE-O NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA! O LINK TAMBÉM FOI DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP DE SUA SALA!

https://www.youtube.com/watch?v=TGjTjvojGtE

NOME: ________________________________________________________________________________________

EMEB “PROFESSORA MARIA JOSÉ DE CAMPOS”

Orientação para a realização da atividade: Peça sempre para o aluno escrever seu nome no início da folha utilizando como apoio o CRACHÁ DE NOME, feito nas atividades anteriores. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações da professora.

ATIVIDADE 1 – CONTAÇÃO: “CAMILÃO, O COMILÃO” - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - ETAPA I ______________

OLÁ! NA SEMANA PASSADA VOCÊ OUVIU A HISTÓRIA DO “CAMILÃO, O COMILÃO” QUE

SEU RESPONSÁVEL CONTOU. HOJE, VOCÊ IRÁ ASSISTIR A CONTAÇÃO DESTA HISTÓRIA DO

CANAL “VARAL DE HISTÓRIAS”.

A) PINTE AS IMAGENS ABAIXO QUE TEM O MESMO SOM INICIAL: PARA DESCOBRÍ-LAS, FALE EM VOZ ALTA O NOME DE CADA UMA DELAS E OUÇA AS LETRINHAS.

Imagens disponíveis em: https://atividadesparaeducadores.blogspot.com/2017/02/livro-camilao-o-comilao-de-ana-maria-machado.html http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/abobora-7?version=print http://1.bp.blogspot.com/-0-EMNOVSvfo/VcA8vPcICeI/AAAAAAAAJfM/YiakmWj9mTY/s1600/banana.jpg http://3.bp.blogspot.com/-dHvDjk2fneU/VcA8pPiCw0I/AAAAAAAAJco/SulgU04Zfv0/s1600/4T8MrGGGc.jpg - Acesso em 02/09/20.

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ATIVIDADE 2 – CONFECÇÃO DO JOGO DOS CÍRCULOS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT- ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - ETAPA I

CONFECÇÃO DO JOGO DOS CÍRCULOS

VOCÊ SE LEMBRA DAS FORMAS GEOMÉTRICAS? HOJE IREMOS CONFECCIONAR UM JOGO

QUE LEVA O NOME DE UMA DELAS: O JOGO DOS CÍRCULOS.

COM AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL, RECORTE OS CÍRCULOS EM ANEXO E MONTE O DADO,

GUARDE-OS DENTRO DE UM SAQUINHO POIS VOCÊ IRÁ UTILIZAR SOMENTE NA PRÓXIMA

SEMANA.

VEJA EXEMPLOS DE OBJETOS QUE LEMBRAM UM CÍRCULO:

Disponível: https://www.smartkids.com.br/content/coloring_pages/images/1994/original/formas-geometricas-circulo.png Acesso: 03/09/2020

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JOGO DOS CÍRCULOS: CÍRCULOS PARA RECORTAR E GUARDAR PARA UTILIZAR NA PRÓXIMA

SEMANA

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JOGO DOS CÍRCULOS: DADO PARA RECORTAR E MONTAR – GUARDAR PARA UTILIZAR NA

PRÓXIMA SEMANA.

Disponível em https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2018/09/moldes-de-dado-para-recortar-e-montar.html Acesso em 03/09/2020

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PARA AJUDÁ-LOS NESTA ATIVIDADE, DISPONIBILIZAMOS UM VÍDEO GRAVADO PELA PROFESSORA! CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR OU ACESSE-O NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA! O LINK TAMBÉM FOI DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP DE SUA SALA!

https://youtu.be/85TKjp96u4E

ATIVIDADE 3 – LISTA DE ALIMENTOS DA HISTÓRIA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - ETAPA I

DEPOIS DE CONHECER A HISTÓRIA DO “CAMILÃO, O COMILÃO”, VOCÊ VAI ESCREVER O

NOME DE ALGUNS ALIMENTOS QUE O CAMILO GANHOU DOS AMIGOS. LEMBRE-SE DE FALAR

O NOME DO ALIMENTO, OUVIR O SOM DAS LETRAS, E BOA ESCRITA.

_________________________________________________________________

______________________________________________________________

Imagens disponíveis em: https://poplembrancinhas.com.br/desenhos-de-cenoura-de-pascoa-para-colorir/ https://www.espacoeducar-colorir.com.br/2018/08/desenhos-de-queijo-para-colorir-pintar.html https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/11131/suco-de-laranja-de-caixinha.jpg https://www.tudodesenhos.com/uploads/images/6606/vaca-no-celeiro.gif - Acesso em 01/09/2020.

É IMPORTANTE QUE O ALUNO ESCREVA DO SEU MELHOR JEITO AS PALAVRAS DESTA ATIVIDADE.

PEÇA QUE ELE FALE EM VOZ ALTA A PALAVRA A SER ESCRITA, BATENDO PALMAS OU CONTANDO

NOS DEDINHOS OS PEDAÇOS DA PALAVRAS (SÍLABAS). DEIXE QUE ELE FAÇA AS MARCAÇÕES QUE

SOUBER: PODE SER QUE ELE FAÇA BOLINHAS, LETRAS ALEATÓRIAS OU ATÉ MESMO UMA LETRA

PARA CADA SÍLABA. NESTE MOMENTO NÃO EXISTE MANEIRA CORRETA, O IMPORTANTE É QUE O

ALUNO TENTE ESCREVER DA MELHOR MANEIRA.

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ATIVIDADE 4 – PROCURANDO FORMAS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT- ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - ETAPA I

VAMOS RELEMBRAR AS FORMAS GEOMÉTRICAS?

NESSA ATIVIDADE VOCÊ DEVERÁ PROCURAR AÍ NA SUA CASA OBJETOS QUE LEMBREM AS

FORMAS GEOMÉTRICAS.

A) FAÇA UM “X” NAS FORMAS GEOMÉTRICAS QUE VOCÊ ENCONTROU:

B) DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO OS OBJETOS QUE VOCÊ ENCONTROU EM SUA CASA:

CÍRCULO QUADRADO RETÂNGULO TRIÂNGULO

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PARA AJUDÁ-LOS NESTA ATIVIDADE, DISPONIBILIZAMOS UM VÍDEO GRAVADO PELA PROFESSORA! CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR OU ACESSE-O NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA! O LINK TAMBÉM FOI DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP DE SUA SALA!

https://youtu.be/Oq6VJtWebV8

ATIVIDADE 5 – CHEFE COMANDA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM

– CORPO, GESTO E MOVIMENTO - ETAPA I

CHEFE COMANDA

O CHEFE OU MESTRE, INICIA O DIÁLOGO COM A CRIANÇA:

CHEFE: BOCA DE FORNO!

CRIANÇA: FORNO!

CHEFE: TIRAR UM BOLO!

CRIANÇA: BOLO!

CHEFE: FARÁ TUDO QUE O MESTRE MANDAR?

CRIANÇA: SIM, FAREI!

SEGUIR AS ORDENS DO CHEFE, A CADA COMANDO REALIZADO, O DIÁLOGO SE REPETE.

SUGESTÕES PARA O COMANDO:

1. FAZER UMA CARETA;

2. DAR TRÊS PULOS PARA TRÁS;

3. ALONGAR OS BRAÇOS PARA DIREITA E PARA ESQUERDA 2 VEZES;

4. COLOCAR A MÃO DIREITA NA CABEÇA.

5. FAZER 3 POLICHINELOS.

6. SENTAR NO CHÃO E CRUZAR AS PERNAS;

7. FAZER 3 FLEXÕES;

8. CANTAR UMA MÚSICA;

9. POR A MÃO NO CHÃO E LEVANTAR RÁPIDO;

10. IMITAR UM LEÃO.

BOA DIVERSÃO!

Adaptado da sequência didática do mês de junho - etapa I. Acesso em 01/09/2020.

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ATIVIDADE 6 – CAIXA DOS PORTADORES TEXTUAIS - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - ETAPA I

PEGUE SUA CAIXA DOS PORTADORES TEXTUAIS. O QUE VOCÊ JÁ TEM GUARDADO NELA? A

PARLENDA “A BRUXA” E CONVITE, NÃO É MESMO? O GÊNERO TEXTUAL DE HOJE É RECEITA.

VOCÊ SABE O QUE É UMA RECEITA? PARA QUE SERVE UMA RECEITA?

(Responsável deixe a criança falar o que sabe, depois leia para ela a definição de receita.)

A) QUAL RECEITA VOCÊ JÁ AJUDOU FAZER?

RECORTE A RECEITA ABAIXO, LEIA COM A AJUDA DE SEU RESPONSÁVEL (SEMPRE

ACOMPANHANDO COM O DEDINHO) E GUARDE-A NA SUA CAIXA DE PORTADORES

TEXTUAIS.

Imagem salada de frutas: https://www.educol.net/coloriage-salade-de-fruits-i5804.html - Acesso 02/09/20

SALADA DE FRUTAS DELICIOSA

INGREDIENTES:

1 MAMÃO PAPAIA PEQUENO

2 LARANJA MÉDIAS

5 BANANAS

3 MAÇÃS

6 MORANGOS MADUROS

MODO DE PREPARO:

PICAR TODOS OS INGREDIENTES EM PEDAÇOS PEQUENOS, PORÉM A LARANJA EM

PEDAÇOS MENORES QUE AS OUTRAS FRUTAS, POIS DEPOIS ELA SOLTARÁ O CALDO E A

SALADA NÃO FICARÁ TÃO ÁCIDA. DEPOIS, É SÓ MISTURAR E SABOREAR! PEÇA AJUDA DO

SEU RESPONSÁVEL PARA PICAR AS FRUTAS.

RECEITAS SÃO TEXTOS INSTRUCIONAIS QUE ENSINAM A FAZER ALGO. RECEITA É UM GÊNERO TEXTUAL COMPOSTO DE TÍTULO, INGREDIENTES OU MATERIAIS, E O MODO DE FAZER. PODE TER OUTRAS INFORMAÇÕES, COMO: GRAU DE DIFICULDADE SE É FÁCIL, MÉDIO OU DIFÍCIL, TEMPO DE PREPARO, ETC. TEM RECEITAS DE ALIMENTOS, DE BRINQUEDOS, ETC., E PODEMOS ENCONTRÁ-LAS PUBLICADAS EM LIVROS, JORNAIS, SITES, REVISTAS...

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PARA ESTA ATIVIDADE, DISPONIBILIZAMOS UM VÍDEO GRAVADO PELA PROFESSORA! CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR OU ACESSE-O NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA! O LINK TAMBÉM FOI DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP DE SUA SALA!

https://youtu.be/fHONdjERF3g

ATIVIDADE 7 – ESTIMATIVA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT-

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - ETAPA I

OLÁ! HOJE VAMOS APRENDER A FAZER ESTIMATIVA! ESTIMATIVA É UMA FORMA DE CALCULAR UMA QUANTIDADE E TENTAR CHEGAR EM UM NÚMERO PRÓXIMO DO CORRETO. PARA ISSO, VOCÊ VAI OBSERVAR OS CARRINHOS DO POTE E PENSAR: “QUANTOS VOCÊ ACHA QUE TEM?”. MARQUE A SUA ESTIMATIVA (A QUANTIDADE QUE VOCÊ PENSOU) NO QUADRO NUMÉRICO ABAIXO COM LÁPIS DE COR LARANJA. AGORA, ASSISTA AO VÍDEO QUE A PROFESSORA GRAVOU PARA DESCOBRIR A QUANTIDADE CORRETA DE CARRINHOS!

E AÍ, VOCÊ CHEGOU PERTO? SE NÃO, SEM PROBLEMAS, POIS VOCÊ ESTÁ COMEÇANDO A APRENDER COMO FUNCIONA O MUNDO INCRÍVEL DOS NÚMEROS!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

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ATIVIDADE 8 – OLHO VIVO - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TSCF -

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS - ETAPA I

OLHO VIVO!

SEPARE SEU MATERIAL DE PINTURA: LÁPIS PRETO, BORRACHA, LÁPIS DE COR OU CANETINHAS. OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E COMPLETE O QUE ESTÁ FALTANDO. DEPOIS, PINTE-AS COM BASTANTE CAPRICHO!

Disponíveis em https://pixabay.com/pt/vectors/%C3%A1lbum-cenoura-vegetais-1300570/ Acesso 2/9/20

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ATIVIDADE 9 – TRAVA-LÍNGUA “O DOCE” - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO - ETAPA I

TRAVA – LÍNGUA

LEIA O TRAVA – LÍNGUA “O DOCE” JUNTO COM SEU RESPONSÁVEL ALGUMAS VEZES,

PASSANDO O DEDINHO SOBRE CADA PALAVRA.

DEPOIS, LEIA MAIS UMA VEZ E PINTE TODAS AS PALAVRAS DOCE QUE VOCÊ ENCONTRAR.

VEJA COMO ELA SE REPETE, ESSA REPETIÇÃO TEM O PROPÓSITO DE CONFUNDIR QUEM LÊ!

Disponivel:https://poplembrancinhas.com.br/wp-content/uploads/2020/04/desenhos-de-kawaii-para-colorir-9.jpg acesso: 02/09/2020

Disponível: https://poplembrancinhas.com.br/wp-content/uploads/2020/04/desenhos-de-kawaii-para-colorir-4.jpg acesso: 02/09/2020

AGORA, PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA LETRA QUE A PALAVRA DOCE TEM. CONTE

JUNTO COM SEU RESPONSÁVEL:

O DOCE

O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE:

QUAL É O DOCE MAIS DOCE

QUE O DOCE DE BATATA-DOCE?

O DOCE RESPONDEU PRO DOCE

QUE O DOCE MAIS DOCE

É O DOCE DE BATATA-DOCE.

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PARA ESTA ATIVIDADE, DISPONIBILIZAMOS UM VÍDEO GRAVADO PELA PROFESSORA! CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA ASSISTIR OU ACESSE-O NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA! O LINK TAMBÉM FOI DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP DE SUA SALA!

https://youtu.be/cNEnPa2eRwI

ATIVIDADE 10 – JOGO “COLHENDO FRUTAS” - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT- ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES - ETAPA I

VAMOS APRENDER UM JOGO NOVO? O NOME DELE É “COLHENDO FRUTAS” VOCÊ VAI PRECISAR DE:

2 ÁRVORES QUE SERÃO O TABULEIRO (ANEXO)

FICHAS (ANEXO)

BOLINHAS DE PAPEL CREPOM (QUE VOCÊ RECEBEU QUANDO PEGOU A LIÇÃO) CONVIDE UM RESPONSÁVEL PARA JOGAR COM VOCÊ. CADA UM PEGA SEU TABULEIRO (ÁRVORE) E COLOCA 10 BOLINHAS DE PAPEL CREPOM PARA REPRESENTAR AS FRUTAS. EMBARALHE AS FICHAS E DEFINAM QUEM IRÁ INICIAR. ESCOLHA UMA FICHA, SE VOCÊ TIRAR: - 1 MAÇÃ: DEVE COLHER UMA FRUTA - 2 MAÇÃS: DEVE COLHER DUAS FRUTAS - PÁSSARO: DEVE PASSAR A VEZ GOSTOU DE CONHECER ESTE JOGO? ENTÃO GUARDE COM CARINHO O TABULEIRO, AS FICHAS E AS “FRUTINHAS” (BOLINHAS DE PAPEL), POIS USAREMOS NA PRÓXIMA SEMANA.

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2 TABULEIROS (2 ÁRVORES – 1 PARA CADA JOGADOR): RECORTAR NA LINHA PONTILHADA Disponíveis em https://br.pinterest.com/pin/85498092905364498/ Acesso em 03/09/2020

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FICHAS PARA RECORTAR NAS LINHAS PONTILHADAS

Disponíveis em: Pássaro: http://www.ultracoloringpages.com/pt/p/p%C3%A1ssaro-desenho-para-colorir/64331b8738749b080492b93d842e9593 Acesso em 03/09/2020 Maçã: https://br.pinterest.com/pin/397653842095037715/ Acesso em 03/09/2020

COLHER 1 FRUTA

COLHER 1 FRUTA

COLHER 2 FRUTAS

COLHER 2 FRUTAS

PASSAR A VEZ

PASSAR A VEZ

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ATIVIDADE 11 – PESCARIA - REFERENTE À SEMANA DE 21/09 A 25/09/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM –

CORPO, GESTO E MOVIMENTO - ETAPA I

OLÁ! HOJE A NOSSA ATIVIDADE É PESCARIA, OLHA QUE LEGAL PODER BRINCAR E SE DIVERTIR!

MATERIAIS:

1 BACIA OU BALDE COM ÁGUA;

TAMPINHAS DE GARRAFA PET, OU BRINQUEDOS DE PLÁSTICO, OU BOLINHAS DE

PLÁSTICO OU ATÉ MESMO PREGADORES DE ROUPA (OU OUTROS OBJETOS QUE

POSSAM SER MOLHADOS).

COMO PESCAR:

ENCHA A BACIA OU BALDE COM ÁGUA (ATÉ A METADE) E COLOQUE AS TAMPINHAS DENTRO

(OU OUTRO MATERIAL QUE VOCÊ TIVER EM CASA). A CRIANÇA SENTARÁ EM UMA CADEIRA

OU BANQUINHO, E SEUS PÉS FICARÃO DENTRO DA ÁGUA, NÃO É PRECISO ENCHER MUITO A

BACIA OU BALDE.

A PESCARIA ACONTECERÁ COM OS PÉS, PORTANTO, A CRIANÇA DEVERÁ ESTAR DESCALÇA.

MOVIMENTANDO OS DOIS PÉS JUNTOS, A CRIANÇA IRÁ PESCAR OS OBJETOS E COLOCÁ-LOS

FORA DA BACIA/BALDE.

A BRINCADEIRA TERMINA QUANDO TODOS OS OBJETOS TIVEREM SIDO PESCADOS!

MAS LEMBRE-SE: NÃO VALE USAR AS MÃOS!

Disponíveis em https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=X7UkxqCk&id=2AB8F41B868AED3128FBB5817D98F4E1279C7647&thid

Atividade adaptada da Sequência didática de junho/ setembro de 2020

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VOCÊ GOSTOU DESSA BRINCADEIRA? QUE TAL DESENHAR COMO FOI?

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RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1 – CONTAÇÃO: “CAMILÃO, O COMILÃO”

Pintar Abóbora e Abacaxi (as duas palavras iniciam com a letra A)

ATIVIDADE 3 – LISTA DE ALIMENTO DA HISTÓRIA

Palavras: CENOURA, LEITE, QUEIJO.

ATIVIDADE 7 – ESTIMATIVA

15 carrinhos.

ATIVIDADE 9 – TRAVA-LÍNGUA “O DOCE” Pintar 4 quadrinhos: DOCE tem quatro letras.

É IMPORTANTE QUE O ALUNO ESCREVA DO SEU MELHOR JEITO AS PALAVRAS DESTA ATIVIDADE.

PEÇA QUE ELE FALE EM VOZ ALTA A PALAVRA A SER ESCRITA, BATENDO PALMAS OU CONTANDO

NOS DEDINHOS OS PEDAÇOS DA PALAVRAS (SÍLABAS). DEIXE QUE ELE FAÇA AS MARCAÇÕES QUE

SOUBER: PODE SER QUE ELE FAÇA BOLINHAS, LETRAS ALEATÓRIAS OU ATÉ MESMO UMA LETRA

PARA CADA SÍLABA. NESTE MOMENTO NÃO EXISTE MANEIRA CORRETA, O IMPORTANTE É QUE O

ALUNO TENTE ESCREVER DA MELHOR MANEIRA.