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MATEMÁTICA, - Ensino Fundamental, 7° Ano Medida de capacidade - a grandeza, os instrumentos e as unidades de medidas Imagem: G.Wienand / GNU Free Documentation License Olá, pessoal! Eu sou a Corujinha da Sabedoria e sempre estarei trazendo dicas e curiosidades para você! Neste sentido, iremos juntos aprender muito! Vamos lá?

Olá, pessoal! Eu sou a Corujinha da Sabedoria e sempre ... · casa antes das 11 horas. Questão 1 ... O pai de Gabriela preparou um bolo e colocou-o no forno às 11:45 h . O bolo

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Olá, pessoal!Eu sou a Corujinha da Sabedoria e sempre estarei trazendo dicas e curiosidades para você! Neste sentido, iremos juntos aprender muito! Vamos lá?

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Você sabe qual será nosso conteúdo a ser estudado? Ainda não? Vamos ver?Iremos juntos discutir sobre as medidas de tempo, capacidade, massa e suas grandezas, instrumentos e as unidades de medidas.Você já ouviu falar?

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Ao final desta aula você estará pronto para:

Nesta aula você aprenderá sobre MEDIDAS DE TEMPO

Identificar e estabelecer relações entre as unidades de medida de tempo, entre

o horário de início e término e a duração de um evento.

A unidade de tempo escolhida como padrão no Sistema Internacional (SI) é o segundo (s).

A necessidade de medir é muito antiga e tem origem em atividades comuns das pessoas.

Qual a duração de uma partida de

futebol?

Qual o tempo dessa viagem?

Qual a duração desse curso?

Qual o melhor tempo obtido por esse

corredor?

Todas essas

perguntas serão

respondidas tomando

por base uma unidade

padrão de medida de

tempo.

Indique a hora de

cada um dos

relógios ao lado.

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Século – 100 anos

Década – 10 anos

Ano – aproximadamente 365 dias

Mês – 30 e 31 dias

Dia – 24 horas

Hora – 60 minutos

Minuto – 60 segundos

Você conseguiria viver sem marcar o tempo?

A tia de Gabriela mora muito longe. Para

ir visitá-la menina gastou 36 horas de viagem.

Quantos dias durou a viagem de Gabriela?

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Ilda saiu de casa às 8h 40min e demorou duas horas e

quinze minutos fazendo as compras. Ela pretendia chegar a

casa antes das 11 horas.

Questão 1

Ilda conseguiu realizar suas compras e chegar dentro

do período pretendido?

( A ) Não. Ela chegou às 11 horas.

( B ) Não. Ela chegou após às 11 horas.

( C ) Sim. Ela chegou antes das 11 horas.

( D ) Sim. Ela chegou após às 11 horas

Shopping center ou centro comercial é uma estrutura

que contém estabelecimentos comerciais como lojas,

lanchonetes, restaurantes, salas de cinema, playground

e estacionamento, caracterizado pelo seu fechamento

em relação à cidade.

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Qual a data de validade deste produto?

( A ) 15 JAN 2014

( B ) 15 JAN 2015

( C ) 15 FEV 2015

( D ) 15 MAR 2015

Questão 2

CB

A

Júlia comprou manteiga de garrafa e no

rótulo, podia-se ler a seguinte inscrição; Após feita,

pode ser consumida em até dois meses.

FABRICADO EM: 15 DEZ 2014

A manteiga de garrafa é um tipo de manteiga que é obtida pelo

cozimento do creme de leite bovino até que se evapore toda a

água e restem apenas a gordura e as partículas sólidas da nata.

Ela mantém líquida em temperatura ambiente.

É comercializada em garrafas e é um produto típico e muito

consumido no Nordeste do Brasil.

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Em quais dias deste mês acontecem as feiras de

artesanato na praça principal?

( A ) 7, 14, 21, 28

( B ) 6, 13, 20, 27

( C ) 5, 12, 19, 26

( D ) 5, 14, 21, 28

Questão 3

Na praça principal de uma cidade são realizadas

feiras de artesanato em todos os domingos. Supondo que

hoje é domingo e anteontem foi dia 5.

O artesanato é a arte e as obras dos artesãos. Um

artesão, por outro lado, é a pessoa que realiza

trabalhos manuais, sem recorrer a máquinas nem

a processos automatizados. Não existem, por

conseguinte, duas peças de artesanato

exatamente iguais.

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Mostre o que você sabe!!!

UNIDADE DE MEDIDA DE TEMPOA unidade de tempo escolhida

como padrão no Sistema

Internacional (SI) é o segundo.

As medidas de tempo

não pertencem ao

Sistema Métrico Decimal.

Em uma partida de futebol, o juiz prorrogou o tempo

regulamentar em 3 minutos.

Esse tempo em segundos é igual a _____ segundos.

MÚLTIPLOS

Minutos Hora Dia

min h d

1 min = 60 s 1 h = 60 min = 3 600 s 24 h = 1 440 min = 86 400 s

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A que horas o bolo ficou pronto?

( A ) 11:05 h

( B ) 11:35 h

( C ) 11:50 h

( D ) 12:35 h

Agora que você já estudou alguns conceitos teste o que você aprendeu até aqui.

O que aprendeu até aqui?

Questão 1

O pai de Gabriela preparou um bolo e

colocou-o no forno às 11:45 h . O bolo ficou

pronto após 50 minutos.

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Você já ouviu falar em capacidades? Que tal observarmos o que o

dicionário afirma ?

Segundo o Aurélio, Capacidade é um volume ou âmbito interior de um

corpo vazio.

Com esta definição você já deve ter pensado em algum recipiente em que

cabe um certo volume? Será que há algum recipiente em sua cozinha que

lembra a definição do Aurélio?

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A partir da imagem abaixo, podemos perceber vasilhames que têm suas

respectivas capacidades. Viu com as capacidades estão bem próximas

das nossas realidades?

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Imagem: George Shuklin / Creative Commons Attribution-Share Alike 1.0 Generic

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Por exemplo: se temos um vasilhame de 2 litros de refrigerante, quantos

copos de 200 ml podemos encher? E se os copos descartáveis tiverem

capacidade de 250 ml, quantos copos encheríamos?

OBS: Resolva este desafio e discuta com seus familiares!

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No exemplo anterior de capacidades de

bebidas podemos pensar mais um pouco

e observar que é nesse sentido que um

grupo buffet organiza com seus garçom

uma festa contratada por um cliente.

Primeiro se pensa na quantidade de

pessoas, e em seguida se pensa na

quantidade de bebidas que deverá ser

consumida. Você havia pensado nisso?

Desafio: Você tem um festa para ir, o

dono da festa comprou 15 garrafas de

refrigerantes e que cada garrafa possui 2

litros. Foram convidados 50 pessoas,

Sabendo que cada pessoa toma em

media 500 ml de refrigerante. A

quantidade de refrigerante comprada

será suficiente para todos?

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Imagem: Gary J. Wood / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0

Generic

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Perceberam que a capacidade está em nosso dia a dia? Qual outro exemplo que você daria além do que eu trouxe

sobre os garçons? Discuta com seus colegas outras aplicações em sua sala

de aula com a ajuda dos seus professores.

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E quanto aos instrumentos? Quaispodemos citar? Você já pensou emalgum? Será que, em sua casa, existealgum instrumento de medida decapacidade? Caso positivo, quaisseriam?

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Podemos pensar em vários instrumentos

de medidas de capacidade. Assim como

os vasilhames de água mineral, de

refrigerante, potes de margarina, latas de

óleo etc.

Como atividade extra, você deverá fazer

algumas pesquisas em supermercado ou em

sua casa, e anotar alguns produtos que têm

vasilhames e anotar sobretudo a capacidade

de cada produto, organizando em uma tabela

de acordo com as suas unidades.

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Imagem: Jay-Eins / GNU Free Documentation License

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Agora chegou o momento de podermos

observar as unidades de medidas que

nos favorece a compreender qual o mais

adequado recipiente para haver o

armazenamento. Vamos discutir?

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E agora, vamos ver uma tabela que corresponde às unidades de

medida? Veja a relação no quadro abaixo como o litro que é a

unidade fundamental, seus múltiplos e submúltiplos. Vamos

analisar?

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Múltiplos Unidade fundamental

Submúltiplos

Quilolitro Hectolitro Decalitro Litro Decilitro Centilitro Mililitro

Kl Hl Dal L Dl Cl Ml

1000l 100l 10l 1l 0,1l 0,01l 0,001l

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Através da tabela anterior, podemos perceber que:

Cada unidade é 10 vezes maior que a unidade imediatamente

inferior. Vejamos:

Relações:

1L = 1dm³

1ml = 1cm³

1kl = 1m³

Perceberam?

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Vamos a observar alguns exemplos?

1) Se você tem 10 litros, quantos ml têm esta quantidade?

Se em cada litro temos 1000 ml. Logo, 10 litros têm 10.000 ml.

2) Se uma criança toma 5 ml de remédio por cada 8 horas, então esta

criança tomará 15 ml por dia, pois um dia temos 24 horas. Logo serão

dadas 3 vezes ao dia esta medicação. Perceberam? Este é um

controle que devemos ter ao medicar alguém de nossa família.

Lembrando que a ingestão de remédios deve ser feita apenas por

ordem e orientação médica!

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Agora vamos pensar em algumas medidas e você deverá informar

qual a melhor opção de unidade de medida para os recipientes a

seguir:

1) Uma piscina

2) Uma bacia

3) Um recipiente de colocar remédio

4) Uma garrafa de vinho

5) Uma garrafa de refrigerante

6) Um aquário

7) Uma seringa

8) Uma caixa d’ água

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Vamos agora resolver algumas atividades?

1) Uma torneira goteja 7 vezes a cada 20 segundos. Sabendo que 1

hora tem 60 minutos e um minuto equivale a 60 segundos e que

as gotas tenham volumes iguais a 0,2 cm³, qual o volume, em

decímetros cúbicos, de água, que vaza em uma hora?

Gabarito: 0,252 dm³

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Vamos agora resolver algumas atividades?

2) Devem ser distribuídos 400 litros (l) de certa substância líquida em

frascos de 50 cm ³ cada um. Quantos frascos serão necessários?

Gabarito: 8000 frascos

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Vamos agora resolver algumas atividades?

3) Imaginem uma piscina com as dimensões a

seguir:

Largura de 25 m

Comprimento de 50 m

Profundidade de 3 m.

Qual a capacidade em litros desta piscina?

Gabarito: 3750000 litros

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Espero que tenham gostado muito de

nossa aula!

Perceberam o quanto as medidas de

capacidade estão envolvidas em nosso dia

a dia?

Fale com sua mamãe ou responsável de

casa e pergunte quais as medidas que elas

tem para fazer um bolo. E mostre a ela a

capacidade e as unidades com que elas

trabalham em suas cozinhas! Será bem

legal está atividade e juntos vocês poderão

aprender muito! E no final, discutir com os

colegas de como foi esta conversa entre

vocês! Não esqueçam de anotar tudo!

Boa sorte!

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