ORAÇÕES SUBORDINADAS - lportuguesasite.files.wordpress.com · oraÇÕes subordinadas substantivas As orações subordinadas substantivas exercem a função sintática de sujeito,

Prof.ª Gabriela Gramacho Fraga

ORAÇÕES SUBORDINADAS

Enquanto as orações coordenadas têm sentido completo e ligam-se umas às outras por pontuação

ou por conjunções que adicionam um valor semântico a elas, as orações subordinadas complementam o

sentido de uma oração principal que precisa de um termo sintático que lhe complete o sentido.

Essa relação de dependência (de subordinação) faz com que as orações subordinadas não tenham

sentido sozinhas, já que elas são parte de uma informação iniciada na oração principal. Assim, as orações

subordinadas exercem uma função sintática em relação à oração principal.

Nos períodos simples, os termos sintáticos formam a oração: sujeito, predicado, objeto direto,

objeto indireto, predicativo, complemento nominal, aposto, adjunto adverbial, adjunto adnominal, entre

outros. Não são todas as orações que apresentam todos os termos, mas a presença de alguns elementos

exige o aparecimento de outros. Por exemplo: se temos numa oração um verbo transitivo direto, teremos,

como consequência, um objeto direto.

O mesmo acontece nos períodos compostos por subordinação. A diferença é que, ao invés de haver

termos sintáticos, teremos, em seu lugar, orações representando esses termos. Dependendo da função

sintática que a oração subordinada exercer em relação à oração principal, haverá diferentes orações

subordinadas:

se uma oração subordinada for um adjunto adnominal de um termo da oração principal

(função geralmente exercida por um adjetivo), teremos uma oração subordinada adjetiva

(logo estudaremos esse assunto);

se uma oração subordinada for um adjunto adverbial da oração principal – função exercida

pelos advérbios ou locuções adverbiais – ela demonstrará em que circunstância a oração

principal acontece, teremos, então, uma oração subordinada adverbial;

se uma oração subordinada exerce a função sintática que poderia ser representada por um

substantivo (sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo,

aposto) em relação a oração principal, termos uma oração subordinada substantiva.

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

As orações subordinadas adverbias são adjuntos adverbiais da oração principal, mostram uma

circunstância relativa ao acontecimento da OP.

Elas se ligam à oração principal por meio das conjunções subordinativas adverbiais.

As orações subordinadas adverbiais podem se apresentar de forma desenvolvida (apresentam

conjunção subordinativa adverbial e verbo conjugados em um dos modos verbais – indicativo, subjuntivo ou

imperativo) ou reduzida (apresentam verbo em uma das formas nominais – infinitivo, gerúndio ou particípio-

, e não precisam da conjunção / conectivo).

Dependendo da circunstância estabelecida, as orações subordinadas adverbiais podem ser:

Temporais (indicam o tempo em que a OP aconteceu; quando, antes de, depois de,

enquanto, desde que...)

Proporcionais (indicam uma relação de simultaneidade em relação ao acontecimento da

OP; à proporção que, à medida que, ao passo que, enquanto...)

Finais (indicam a finalidade, o objetivo, a meta em relação ao que acontece na OP; a fim de

que, para que...)

Causais (indicam a causa para o acontecimento da OP; porque, já que, visto que, como...)


Consecutivas (indicam uma consequência do acontecido na OP - a OP apresenta palavras

como tão, tanto, tal, tamanho; que, de modo que...)

Condicionais (indicam uma condição para que a OP aconteça (se, caso, desde que, contanto

que...)

Concessivas (indicam uma concessão em relação à situação da OP, são fatos contrários à

ideia da OP que não impedem que a OP aconteça; apesar de que, embora, ainda que,

mesmo que, por mais que, se bem que...)

Comparativas (indicam uma comparação em relação ao informado / citado na OP; pode

aparecer com verbo elíptico – oculto-; como, do que, que, assim como, (tanto) quanto...)

Conformativas (indicam conformidade em relação ao fato da OP, ou seja, está ‘de acordo’

com o que acontece na OP; como, segundo, conforme...)

ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS

As orações subordinadas substantivas exercem a função sintática de sujeito, objeto direto, objeto

indireto, predicativo, complemento nominal ou aposto em relação à OP.

Elas se ligam à OP através de conjunções integrantes (que, se) ou, mais esporadicamente, por

pronome indefinido ou pronome / advérbio interrogativo ou exclamativo (quem, porque, como, onde,

quando...). A escolha da conjunção integrante usada (que ou se) depende da ideia de certeza (que) ou de

possibilidade / incerteza (se) expressa pelo verbo da OP.

As orações subordinadas substantivas desenvolvidas apresentam o conectivo (conjunção integrante

ou pronome/advérbio) e verbos conjugados em um dos modos verbais – indicativo, subjuntivo ou

imperativo. Já as mesmas orações reduzidas não apresentam o conectivo e o verbo aparecerá em uma das

formas nominais – infinitivo, gerúndio ou particípio.

Essas orações subordinadas, por fazerem o papel que um substantivo faria numa oração, podem ser

substituídas por um substantivo ou termo equivalente. Uma forma de reconhecer as orações substantivas

é, então, substituí-las pelo pronome substantivo “isso” (ou disso, nisso, a isso...). A função sintática que o

pronome exercer no período simples, será a mesma que a oração subordinada terá no período composto.

Dependendo da função sintática que exercem, as orações subordinadas substantivas serão:

Subjetivas (exercem a função de sujeito da OP. Para isso é essencial que a OP não apresente

sujeito. Geralmente a OP, nesses casos, apresentam verbo na voz passiva sintética ou

analítica, verbo de ligação e predicativo, ou alguns verbos – acontecer, ocorrer, constar,

cumprir, parecer, convir... – na 3ª pessoa do singular)

Predicativas (exercem a função de predicativo da OP. Normalmente a OP apresenta sujeito

e verbo de ligação permitindo, assim que a oração subordinada seja a peça que falta – o

predicativo)

Objetivas diretas (exercem a função de objeto direto da OP. Para isso é preciso que a OP

apresente um verbo transitivo direto cujo complemento será a oração subordinada)

Objetivas indiretas (exercem a função de objeto indireto da OP. Para isso, precisam

apresentar preposição. E a OP precisa apresentar um verbo transitivo indireto cujo

complemento será a oração subordinada regida por preposição)

Completivas nominais (exercem a função de complemento nominal de um termo –

substantivo, geralmente abstrato, ou adjetivo – da OP. Apresentam preposição.)

Apositivas (exercem a função de aposto da OP; explicam ou esclarecem um termo vago ou

genérico da OP. Aparecem geralmente depois de dois pontos (:), podendo aparecer

também entre vírgulas.)


Resumindo:


Atendendo a pedidos... Aí estão:

Exercícios

1. Classifique as orações subordinadas substantivas

de acordo com o seguinte código:

S: subjetiva

OD: objetiva direta

a) O rei pensou que estava cheio dos sermões da

rainha.

b) Convém que você fuja imediatamente.

c) Conta-se que naquela torre habita uma bruxa.

d) Contam que naquela torre habita uma bruxa.

e) É provável que ele chegue ainda hoje.

f) Acontece que ainda te amo.

g) Parece que eles chegaram à cidade.

h) Ele afirmou categoricamente que o episódio

não era verdadeiro.

i) Comenta-se que poucos foram reprovados.

j) Urge que você retorne ao país.

2. Classifique as orações subordinadas substantivas,

dizendo se são:

OI: objetivas indiretas

CN: completivas nominais

a) Fulano tinha medo de que revelassem seus

segredos.

b) Não duvide de que ela seja capaz de matá-lo.

c) Não se esqueçam de que os convidados deverão

chegar ao meio-dia.

d) Adolfo tinha certeza de que havia cometido um

engano.

3. Classifique as orações em destaque.

a) Espero que você me telefone.

b) Desejo que você venha.

c) Necessitamos de que nos ajudem.

d) Minha esperança é que você seja feliz.

e) Tínhamos necessidade de que todos nos

ouvissem.

f) Desejo uma coisa: que sejas feliz!

g) A virtude das mulheres é que elas nunca

mentem.

h) A verdade é que ele não consegue mais.

i) Ele fez questão de que nos retirássemos.

j) Ele ficou com medo de que eu revelasse seu

segredo.

k) O time precisava de que toda a massa

esperasse.

l) Ele sempre quer a mesma coisa: que a sua

presença seja notada.

m) Os homens sempre se esquecem de que não

são o sexo frágil.

n) Sou favorável a que o absolvam.

o) Havia dúvida de que o episódio fosse

verdadeiro.

p) Ninguém duvidava de que o episódio fosse

verdadeiro.

q) Ignoramos quando serão distribuídos os

ingressos.

r) "Vejo agora quanto estava preso a ela." (Cyro

dos Anjos)

s) "... tenho a impressão de que estou vivendo

não em Belo Horizonte..." (Cyro dos Anjos)

t) É conveniente que todos compareçam.

u) É preciso que você seja mais responsável.

v) Foi necessário que os bombeiros interviessem.

w) Não entendi por que ele não compareceu.

x) Perguntei se ele queria voltar.

y) Meu desejo é que eles retornem rápido.

z) Sempre alegava a mesma coisa: que não era

o único culpado.

4. Sublinhe as orações subordinadas substantivas e

classifique-as.

a) Era urgente que o diretor chegasse.

b) Ninguém temia que o professor saísse.

c) A massa esperava que o time reagisse.

d) "O importante é que a nossa emoção

sobreviva."

e) Percebeu que os homens oprimiam.

f) Necessitávamos de que os amigos nos

auxiliassem.

g) Exigiram do aluno que comparecesse às aulas.

h) O professor notou que o aluno estava inseguro.

i) Não convinha que o assunto fosse divulgado.

j) Exigiu que o diretor intercedesse.

5. Classifique as orações destacadas.

a) Esperava-se que todos comparecessem à

reunião.

b) Os professores esperavam que todos

comparecessem.

c) A minha esperança era que ele voltasse ainda

hoje.

d) Era esperado que ela voltasse ainda hoje.

6. Classifique sintaticamente a oração destacada:

"Pergunta-se qual seria o destino do povo".

7. Qual a classificação sintática da oração destacada?

"É evidente que ele não sabe."

8. Classifique a oração destacada: "Não julgo que eles

saibam".

9. No período a seguir, temos uma oração destacada

que é ___ e um “se” que é ___.

"Pode-se dizer que a tarefa crítica é puramente

formal."

a) substantiva objetiva direta / partícula

apassivadora

b) substantiva predicativa / índice de

indeterminação do sujeito

c) relativa / pronome reflexivo

d) substantiva subjetiva / partícula apassivadora

e) adverbial consecutiva / índice de

indeterminação do sujeito

10. Nos trechos"... não é impossível que a notícia da

morte me deixasse alguma tranquilidade, alívio, e

um ou dois minutos de prazer" e "Digo-vos que as

lágrimas eram verdadeiras", a palavra “que” está

introduzindo, respectivamente, orações:

a) subordinada substantiva subjetiva,

subordinada substantiva objetiva direta

b) subordinada substantiva objetiva direta,


c) subordinada substantiva subjetiva,

subordinada substantiva subjetiva

d) subordinada substantiva completiva nominal,

subordinada adjetiva explicativa

e) subordinada adjetiva explicativa, subordinada

substantiva predicativa


11. Na frase "Argumentei que não é justo que o padeiro

ganhe festas", as orações introduzidas por “que”

são, respectivamente:

a) ambas subordinadas substantivas objetivas

diretas

b) ambas subordinadas subjetivas

c) subordinada substantiva objetiva direta e


d) subordinada objetiva direta e coordenada

assindética

e) subordinada substantiva objetiva direta e

subordinada substantiva predicativa

12. Em "É possível que comunicassem sobre política",

a segunda oração é:

a) subordinada substantiva subjetiva

b) subordinada adverbial predicativa

c) subordinada substantiva predicativa

d) principal

e) subordinada substantiva objetiva direta

13. Classifique a oração destacada: "No Brasil, temos a

impressão de que só existem diminutivos".

14. Classifique a oração destacada: "Todos perceberam

que João Fanhoso dera rebate falso".

15. Indique o objeto direto da locução verbal

destacada: "... fui dizer à minha mãe que a escrava

é que estragara o doce".

16. Assinale a alternativa cuja oração subordinada é

substantiva predicativa.

a) Espero que venhas hoje.

b) O aluno que trabalha é bom.

c) Meu desejo é que te fomes logo.

d) És tão inteligente como teu pai.

e) n.d.a.

17. A palavra “se” é conjunção subordinativa

integrante (por introduzir oração subordinada

substantiva objetiva direta) em qual das orações

seguintes?

a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.

b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o

jogo.

c) O aluno fez-se passar por doutor.

d) Precisa-se de pedreiros.

e) Não sei se o vinho está bom.

18. Qual a classificação da oração destacada?

Indaga-se qual seria a vontade da nação.

19. Há oração subordinada substantiva apositiva em:

a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde

poderemos falar à vontade?

b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam

como pasmados.

c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos

curiosos.

d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista

emérito: não admira que ela me preferisse.

e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua

presença fosse notada.

20. Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que

estava para ser mãe", a oração em destaque é:

a) subordinada substantiva objetiva indireta

b) subordinada substantiva completiva nominal

c) subordinada substantiva predicativa

d) coordenada sindética conclusiva

e) coordenada sindética explicativa

21. Qual o período em que há oração subordinada

substantiva predicativa?

a) Meu desejo é que você passe nos exames

vestibulares.

b) Sou favorável a que o aprovem.

c) Desejo-te isto: que sejas feliz.

d) O aluno que estuda consegue superar as

dificuldades do vestibular.

e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.

22. "Lembro-me de que ele só usava camisas brancas."

A oração em destaque é:

a) substantiva completiva nominal

b) substantiva objetiva indireta

c) substantiva predicativa

d) substantiva subjetiva

e) n.d.a.

23. Marque a opção que contém oração subordinada

substantiva completiva nominal.

a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que

o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da

cidade."

b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do

nosso conluio para prendermos o Pedro

Barqueiro."

c) "Para encurtar a história, patrãozinho,

achamos Pedro Barqueiro no rancho, que só

tinha três divisões: a sala, o quarto dele e a

cozinha."

d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro

debulhando milho, que havia colhido em sua

rocinha, ali perto."

e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e

entrei pela porta do fundo para agarrar o

Barqueiro.”

24. Classifique as orações em destaque:

a) "Se o amor é fantasia,

Eu me encontro ultimamente

Em pleno Carnaval"

b) "Chego a mudar de calçada

Quando aparece uma flor" (Chico Buarque)

c) "Meu pranto rolou

Mais do que água

Na cachoeira

Depois que ela me abandonou" (Raul

Sampaio)

d) "Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho

azul de papel

Num instante imagino uma linda gaivota a

voar no céu (Toquinho/Vinicius de Moraes)


25. "Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro,

estavam cansados e famintos." Empregando a

conjunção adequada, reescreva o período,

estabelecendo entre essas orações:

a) uma relação causal

b) uma relação de conclusão.

26. Grife e classifique as orações subordinadas

adverbiais.

a) À medida que caminhávamos, mais longe

ficávamos da base.

b) Falou mais alto a fim de que todos o ouvissem

melhor.

c) Como não tivesse estudado, foi mal na prova.

d) Conforme era previsto, ele não compareceu.

e) Embora fosse rico, vivia na mais extrema

penúria.

f) Saí, embora estivesse doente.

g) Estava falando alto desde que chegou.

h) Falou tanto que ficou rouco.

i) "Quando serenei, pareceu-me que houvera

barulho sem motivo." (Graciliano Ramos)

j) "Quando ela morresse, eu lhe perdoaria os

defeitos." (Graciliano Ramos)

k) "À medida, porém, que as horas se passavam,

sentia-me cair num estado de perplexidade e

covardia." (Graciliano Ramos)

l) "Guiou-me ao canto nono, como a uma rua

suspeita." (Raui Pompeia)

m) "Era cedo demais para que eu pudesse pesar

filosoficamente a revelação..." (Raui Pompeia)

n) "Emília foi mais forte do que eu." (Cyro dos

Anjos)

o) "Desde que houve a reunião em casa de

Jandira, eu não pensava mais em Arabela..."

(Cyro dos Anjos)

p) "Recolheu sua mala para que o intruso se

acomodasse." (Fernando Sabino)

q) A prova, como se esperava, foi muito difícil.

r) A chuva foi de tal modo intensa que inundou

quase todas as casas.

27. Analise as orações adverbiais destacadas e diga se

são causais ou consecutivas.

a) Correram tanto que ficaram cansados.

b) Ficaram cansados porque correram muito.

c) Foram punidos porque se comportaram muito

mal.

d) Comportaram-se tão mal que foram punidos.

28. Classifique as orações destacadas.

a) Embora não fosse culpado, foi condenado.

b) Iriam viajar no sábado, desde que fizesse bom

tempo.

c) Não paravam de conversar, desde que a aula

começou.

d) Comeram tanto, que passaram mal.

e) Passaram mal porque comeram tanto.

29. Indique a circunstância estabelecida pela palavra

“que” nas orações que seguem.

a) Jovem que era, atirou-se ao trabalho com

grande ímpeto.

b) Não mexia uma palha que não obtivesse algum

lucro com isso.

c) Fez-lhe um sinal que se calasse.

d) Falava mais que os outros.

e) Riu, que se esbugalhou.

30. Classifique as orações em destaque.

a) Ele chegará quando for necessário.

b) Perguntei a ele quando chegariam as

encomendas.

c) Explicarei novamente, se me derem atenção.

31. Em qual dos seguintes períodos ocorre oração

subordinada adverbial concessiva?

a) Não compareci ao encontro porque não me

convidaram.

b) Se tivessem convidado o professor, ele teria

comparecido.

c) Lúcia compareceu à festa, embora não tivesse

sido convidada.

d) Todos os convidados compareceram à festa,

conforme era esperado.

e) À medida que os convidados chegavam, a festa

ia- se tomando mais animada.

32. A história transcrita a seguir contrasta dois

mundos, dois estados de coisas: o dia-a-dia

cansativo do carregador e a situação imaginária em

que ele se toma presidente da República. Dois

carregadores estão conversando e um diz: "Se eu

fosse presidente da República, eu só acordava lá

pelo meio-dia, depois ia almoçar lá pelas três,

quatro horas. Só então é que eu ia fazer o primeiro

carreto". O carregador não consegue passar para o

mundo imaginário e acaba misturando-o de

maneira surpreendente com o mundo real.

Qual é a construção gramatical usada nessa

história para dar acesso ao mundo das fantasias do

carregador?

33. No período: "Ainda que fosse bom jogador, não

ganharia a partida", a oração destacada encena

ideia de:

a) causa

b) concessão

c) fim

d) condição

e) proporção

34. Qual das orações subordinadas pode ser

considerada adverbial causal?

a) Mesmo que parta antes, precisarei do

resultado das provas.

b) Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade

ainda estava fechado.

c) Já que possuo pouco dinheiro, tomarei apenas

um lanche.

d) O público aplaudia euforicamente para que o

circense bisasse o número.

e) Realizou os exercícios de acordo com as

instruções do mestre.

35. "A reação do adversário foi tamanha que assustou

o campeão." A oração em destaque é:

a) subordinada adverbial causal

b) coordenada sindética explicativa

c) subordinada adverbial consecutiva

d) subordinada adverbial concessiva

e) subordinada adjetiva explicativa


36. Assinale a alternativa que, embora tenha valor de

causa-consequência, não contém oração adverbial

causal.

a) Cheguei tarde, porque choveu muito.

b) Como estava doente, não fui à escola.

c) Estava tão frio, que não saí de casa.

d) Fiquei chateado, pois fui despedido.

e) Devo ir mal na prova, já que não estudei.

37. Nos períodos seguintes aparece, entre as orações,

uma relação de concessão. Assinale a letra

correspondente ao período em que a relação é

outra.

a) Embora estivesse doente, fiz tudo o que me

era possível.

b) Fiz tudo o que me era possível, apesar de estar

doente.

c) Mesmo estando doente, fiz tudo o que me era

possível.

d) Fiz tudo o que me era possível, conquanto

estivesse doente.

e) Fiz tudo o que me era possível, mas estava

doente.

38. Assinale o período em que ocorre a mesma relação

significativa indicada pelos termos destacados em:

"A atividade científica é tão natural quanto

qualquer outra atividade econômica":

a) Ele era tão aplicado, que em pouco tempo foi

promovido.

b) Quanto mais estuda, menos aprende.

c) Tenho tudo quanto quero.

d) Sabia a lição tão bem como eu.

e) Todos estavam exaustos, tanto que se

recolheram logo.

39. Dê o valor (explicação, consequência ou causa) da

sequência destacada em relação à sua

antecedente: "Eu o exasperava tanto que se

tornara doloroso para mim ser o objeto do ódio

daquele homem".

40. No período "Embora lhe desaprovassem a forma,

justificavam-lhe a essência", podemos afirmar que

ocorre uma oração:

a) coordenada explicativa

b) coordenada adversativa

c) subordinada adverbial conformativa

d) subordinada adverbial concessiva

e) subordinada integrante

41. Nos períodos seguintes, sublinhe as orações

reduzidas e, a seguir, classifique-as.

a) Fiz um atalho, para diminuir o caminho.

b) Temendo consequências mais drásticas,

suspenderam a obra.

c) É necessário fazermos mudanças radicais.

d) Não comparecendo à reunião, sairás

prejudicado.

42. Na frase: "Sem estudar, você não será aprovado",

a oração destacada indica ideia de:

a) concessão

b) causa

c) tempo

d) modo

e) condição

43. Na frase: "Sabendo que seria preso, ainda assim

saiu à rua", a ideia contida na oração em destaque

é de:

a) conformidade

b) condição

c) concessão

d) modo

e) tempo

44. Na frase: "Não vendo o poste, colidiu com ele", a

oração destacada encerra ideia de:

a) concessão

b) causa

c) condição

d) modo

e) finalidade

45. Na frase: "Entrando na faculdade, procurarei

emprego", a oração em destaque pode indicar ideia

de:

a) concessão

b) oposição

c) condição

d) lugar

e) consequência

46. No período: "É possível discernir no seu percurso

momentos de rebeldia contra o consumo", a oração

destacada é:

a) subordinada adverbial causal, reduzida de

particípio

b) subordinada objetiva direta, reduzida de

infinitivo

c) subordinada objetiva direta, reduzida de

particípio

d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida

de infinitivo

e) subordinada substantiva predicativa, reduzida

de infinitivo

47. Classifique as orações em destaque do período

seguinte. "Ao analisar o desempenho da economia

brasileira, os empresários afirmaram que os

resultados eram bastante razoáveis, uma vez que

a produção não aumentou, mas também não caiu."

a) principal, subordinada adverbial final

b) subordinada adverbial temporal, subordinada

adjetiva restritiva

c) subordinada adverbial temporal, subordinada

substantiva objetiva direta

d) subordinada adverbial temporal, subordinada

substantiva subjetiva

e) principal, subordinada substantiva objetiva

direta

48. Marque a alternativa em que se encontra uma

oração reduzida de infinitivo, substantiva objetiva

direta.

a) Tenho esperança de seres aprovado.

b) Ao chegar, o candidato foi ovacionado.

c) Nada me impede de ir agora.

d) Recomendo-te seres paciente.

e) n.d.a.


49. Em: "Ao me deitar, antes, eu tinha posto uma caixa

de fósforos num tamborete...", a oração destacada

é subordinada adverbial ___, reduzida:

a) causal

b) temporal

c) final

d) concessiva

50. Dos termos destacados nas orações que seguem,

diga qual deles tem função sintática idêntica a "ser

objeto do ódio" em "Tornara-se doloroso para mim

ser objeto do ódio daquele homem":

a) Não seria conveniente tramar toda aquela

história.

b) Dizia ser ele homem de moral forte.

c) O pretexto era sair daquele lugar incómodo.

51. No texto: "Um se encarrega de comprar camarões",

a oração destacada é uma:

a) subordinada substantiva completiva nominal,

reduzida de gerúndio

b) subordinada substantiva objetiva direta,

reduzida de infinitivo

c) subordinada substantiva subjetiva, reduzida

de gerúndio

d) subordinada substantiva objetiva indireta,


e) subordinada substantiva apositiva, reduzida de

infinitivo

52. Sobre as orações "Sabe-se / que um a dois copos

de vinho por dia diminuem o colesterol no sangue",

é correto afirmar que:

a) A primeira oração ("Sabe-se") é coordenada

assindética.

b) A segunda oração ("que um a dois copos de

vinho por dia diminuem o colesterol no sangue") é

coordenada sindética.

c) A segunda oração poderia ser substituída por

"isto" (Sabe-se isto) e é iniciada por uma conjunção

coordenativa.

d) A segunda oração é iniciada por uma conjunção

integrante, sendo classificada como oração

subordinada substantiva.

53. Classifique as orações reduzidas que seguem:

a) Gumercindo teve a satisfação de conhecer o

Recife.

b) Contentei-me por conseguir isso.

c) Temos obrigação de defender a Pátria.

d) É nossa obrigação defendermos a Pátria.

e) Por seres fiel, ganharás nossa confiança.

f) Cheguei ao escritório com este propósito: tratar

bem a todos.

g) Ao sairmos da sala, ouvimos o estrondo.

h) Luísa era tão intransigente a ponto de querer o

impossível.

i) Vendo o mestre, os alunos foram ao seu

encontro.

j) Estudando assim, acabarás um génio!

54. Laptop Para Todos

Os alunos das escolas do Harlem, subúrbio de

Nova York, estão estudando com a ajuda de um laptop.

Desde o ano passado, cada aluno recebeu um laptop

para ajudar nos estudos. No início, havia quem

acreditasse que os computadores iriam sumir nas mãos

das crianças. O efeito foi exatamente o oposto. As

crianças não só estão com seus laptops em ótimo

estado como também ensinam seus pais a manejar a

máquina. (Revista Zá)

a) Sabemos que as orações com função de objeto

indireto e complemento nominal podem

aparecer em textos sem serem introduzidas

por preposição. Analise o fragmento que segue

e indique onde isso acontece.

b) No fragmento que segue, identificamos

coordenação ou subordinação? Justifique sua

resposta.

55. Leia com atenção o texto de Millôr Fernandes antes

de responder às questões propostas: Investimento

De acordo com as últimas estatísticas para fins

didáticos, é profundamente errado, e antipedagógico,

ensinar as crianças a não mentir. Está provado que

vencer na vida depende essencialmente de uma boa

cara-de-pau. Os institutos Gallup e Poli, reunidos,

mostram que a mentira aumenta na medida da

importância do posto hierárquico ocupado pela pessoa

e que um presidente da república de um grande país

mente mais que o presidente da república de um

pequeno país, na proporção direta da diferença de

poderio econômico dos dois países. Os famosos

institutos de pesquisas acima citados foram mais além:

mostraram que, só na guerra do Vietnã, os líderes

americanos mentiram mais que outros líderes de todas

as outras guerras conhecidas até hoje.

a) Classifique as duas orações transcritas a seguir:

I. "que vencer na vida depende essencialmente de uma

boa cara-de-pau."

II. "que a mentira aumenta na medida da importância

do posto hierárquico ocupado pela pessoa"

b) A oração abaixo é coordenada ou subordinada?

Justifique.

"e que um presidente da república de um grande país

mente mais"

c) Classifique a oração transcrita a seguir e o conectivo

que a introduz:

"que outros líderes de todas as outras guerras

conhecidas até hoje."

56. Biscate

Vivo de biscate e queres que eu te sustente

Se eu ganhar algum vendendo mate

Dou-te uns badulaques de repente

Andas de pareô, eu sigo inadimplente

Chamo você pra sambar

Levo você pra benzer

Fui pegar uma cor na praia

E só faltou me bater, é

Basta ver um rabo de saia


Pro bobo se derreter

Vives na gandaia e esperas que eu te respeite

Quem que te mandou tomar conhaque

Com o tíquete que te dei pro leite

Quieta que eu quero ouvir Flamengo e River

Plate (•••) (Chico Buarque)

a) No trecho a seguir, encontramos coordenação e

subordinação. Classifique todas as orações,

identificando a ocorrência de período composto por

coordenação e subordinação: "Vivo de biscate e queres

que eu te sustente"

a) Classifique a palavra “que” e as orações por ela

introduzidas no fragmento que segue:

"Vives na gandaia e esperas que eu te respeite (1)

Quem que te mandou tomar conhaque (2)

Com o tíquete que te dei pro leite (3)

Quieta que eu quero ouvir Flamengo e River Plate" (4)

57. Por definição, oração coordenada que seja

desprovida de conectivo é denominada assindética.

Observando-se os períodos seguintes:

I — "Não caía um galho, não balançava uma

folha."

II — "O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe

nem notou."

Ill — 'O fiscal deu o sinal. Os candidatos

entregaram a prova, acabara o exame."

Nota-se que existe coordenação assindética em:

a) I apenas.

b) II apenas.

c) III apenas.

d) I, II, III.

e) nenhum deles.

58. No período: "Paredes ficaram tortas, animais

enlouqueceram e as plantas caíram", temos:

a) duas orações coordenadas assindéticas e uma

oração subordinada substantiva.

b) três subordinadas substantivas.

c) três orações coordenadas.

d) quatro orações coordenadas.

e) uma oração principal e duas orações

subordinadas.

59. Embora todas as conjunções sejam aditivas, uma

oração apresenta ideia de adversativa:

a) Não achou os documentos e nem as

fotocópias.

b) Queria estar atento à palestra e o sono chegou.

c) Não só aprecio a Medicina como também a

Odontologia.

d) Escutei o réu e lhe dei razão.

e) Não só escutei o réu mas também lhe dei

razão.

60. Identifique a alternativa que expressa a ideia

correta da segunda oração, considerando a

conjunção que a introduz:

"A torcida incentivou os jogadores; esses, contudo, não

conseguiram vencer."

a) proporção.

b) explicação.

c) concessão.

d) conclusão.

e) oposição.

61. "Podem acusar-me: estou com a consciência

tranquila." Os dois-pontos (:) do período acima

poderiam ser substituídos por vírgula, explicando-

se o nexo entre as duas orações pela conjunção:

a) portanto.

b) como.

c) embora.

d) e.

e) pois.

62. Indique a alternativa que apresenta uma oração

subordinada substantiva apositiva:

a) Ele falou: "eu o odeio".

b) Não preciso de você: sei viver sozinho.

c) Sabendo que havia um grande estoque de

roupas na loja, quis ir vê-las: era doida por vesti-

dos novos.

d) Fez três tentativas, aliás, quatro. Nada

conseguiu.

e) Havia apenas um meio de salvá-la: falar a

verdade.

63. Em relação ao trecho; "Ao sair o enterro abraçou-

se ao caixão, aflita; vieram tirá-la e levá-la para

dentro", é incorreto afirmar que:

a) há uma oração subordinada adverbial.

b) uma das orações é reduzida de infinitivo.

c) trata-se de um período composto por

coordenação e subordinação.

d) há apenas uma oração coordenada sindética.

e) a primeira oração é principal.

64. "Maria das Dores entra e vai abrir o computador.

Detenho-a: não quero luz." Os dois-pontos (:)

usados acima estabelecem uma relação de

subordinação entre as orações. Que tipo de

subordinação?

a) temporal.

b) causal.

c) conclusiva

d) final.

e) concessiva.

65. Executa cada ação como se fosse a última de tua

vida!

a) comparação

b) conformidade

c) condição

d) integração

e) causa


66. A juventude, embora ninguém a combata, acha em

si própria o inimigo para combater.

a) consequência

b) causa

c) proporção

d) concessão

e) integração

67. Se gostas de liberdade, foge sempre do amor!

a) tempo

b) consequência

c) condição

d) integração

e) finalidade

68. Quanto mais conheço os homens, mais estimo os

animais.

a) comparação

b) condição

c) conformidade

d) proporção

e) integração

69. O amor é um sentimento tão delicado, que às

vezes a gente se satisfaz apenas com a ilusão de

que ele existe.

a) tempo

b) consequência

c) finalidade

d) integração

e) proporção

70. É muito agradável ouvir gente moça conversando,

contanto que só se ouçam as vozes, e não as

palavras.

a) condição

b) integração

c) finalidade

d) conformidade

e) tempo

71. Os amores de hoje são como os melões: é preciso

provar mais de cinquenta antes de achar um bom.

a) conformidade

b) finalidade

c) concessão

d) causa

e) comparação

72. Não há homens prepotentes. Há sociedades

covardes. A tirania é antes uma fraqueza coletiva

que uma expressão de força individual.

a) tempo

b) integração

c) finalidade

d) comparação

e) condição

73. Leia com atenção esta história em quadrinhos:

Encontramos nesta tira duas vezes a locução conjuntiva “desde que”. No entanto, em cada ocorrência,

o sentido é diferente. Identifique o sentido em cada uma delas e as respectivas orações em que são

empregadas.

74. Leia a tira do gato Garfield e faça o que se pede:

Classifique as duas orações do período: "Quanto mais cedo você for para cama, mais cedo é a manhã de

Natal".


75. Agora, leia esta outra tira de Garfield:

a) Classifique as seguintes orações transcritas do primeiro quadrinho:

I. "que você é gordo"

II. "se você começasse uma dieta"

b) A oração "Sem dizer" é reduzida de infinitivo. Dê sua classificação completa.

76. Leia a tirinha e responda:

a) Dê a classificação sintática da palavra "isso", no primeiro quadrinho.

b) A oração "que os entrevistados respondem errado!" pressupõe uma oração principal que não vem expressa.

Qual é ela?

c) Considerando a oração principal pressuposta na questão anterior, como se classifica a oração do último

quadrinho?

d) Que diferença há entre a classificação de "isso" e a de "que os entrevistados respondem errado!"?


FOLHA DE RESPOSTAS

1.

a) OD

b) S

c) S

d) OD

e) S

f) S

g) OD

h) S

i) S

j) S

2.

a) CN

b) OI

c) OI

d) CN

3.

a) Oração subordinada substantiva objetiva direta

b) Oração subordinada substantiva objetiva direta

c) Oração subordinada substantiva objetiva

indireta

d) Oração subordinada substantiva predicativa

e) Oração subordinada substantiva completiva

nominal

f) Oração subordinada substantiva apositiva

g) Oração subordinada substantiva predicativa

h) Oração subordinada substantiva predicativa

i) Oração subordinada substantiva completiva

nominal

j) Oração subordinada substantiva completiva

nominal

k) Oração subordinada substantiva objetiva

indireta

l) Oração subordinada substantiva apositiva

m) Oração subordinada substantiva completiva

objetiva indireta

n) Oração subordinada substantiva completiva

nominal

o) Oração subordinada substantiva completiva

nominal

p) Oração subordinada substantiva objetiva

indireta

q) Oração subordinada substantiva objetiva direta

r) Oração subordinada substantiva objetiva direta

s) Oração subordinada substantiva completiva

nominal

t) Oração subordinada substantiva subjetiva

u) Oração subordinada substantiva subjetiva

v) Oração subordinada substantiva subjetiva

w) Oração subordinada substantiva objetiva direta

x) Oração subordinada substantiva objetiva direta

y) Oração subordinada substantiva predicativa

z) Oração subordinada substantiva apositiva

4.

a) que o diretor chegasse.: oração subordinada

substantiva subjetiva

b) que o professor saísse.: oração subordinada


c) que o time reagisse.: oração subordinada


d) que a nossa emoção sobreviva." oração

subordinada substantiva predicativa

e) que os homens oprimiam: oração subordinada


f) de que os amigos nos auxiliassem. oração

subordinada substantiva objetiva indireta

g) que comparecesse às aulas.: oração


h) que o aluno estava inseguro.: oração


i) que o assunto fosse divulgado.: oração


j) que o diretor intercedesse.: oração subordinada


5.

a) Oração subordinada substantiva subjetiva

b) Oração principal

c) Oração subordinada substantiva predicativa

d) Oração subordinada substantiva subjetiva

6. Oração subordinada substantiva objetiva direta

7. Oração subordinada substantiva subjetiva


9. D

10. A

11. C

12. A

13. Oração subordinada substantiva completiva nominal


15. “que a escrava é que estragara o doce”

16. C

17. E

18. Oração subordinada substantiva subjetiva

19. E

20. B

21. A

22. B

23. A

24.

a) Oração subordinada adverbial condicional

b) Oração subordinada adverbial temporal

c) Oração subordinada adverbial comparativa

d) Oração subordinada adverbial condicional

25.

a) Como os infelizes tinham caminhado o dia

inteiro, estavam cansados e famintos.

b) Os infelizes caminharam o dia inteiro, por isso

estavam cansados e famintos.

26.

a) À medida que caminhávamos, Oração

subordinada adverbial proporcional

b) a fim de que todos o ouvissem melhor. Oração

subordinada adverbial final

c) Como não tivesse estudado, Oração

subordinada adverbial causal

d) Conforme era previsto Oração subordinada

adverbial conformativa

e) Embora fosse rico, Oração subordinada

adverbial concessiva

f) embora estivesse doente. Oração subordinada

adverbial concessiva

g) desde que chegou. Oração subordinada

adverbial temporal

h) que ficou rouco. Oração subordinada adverbial

consecutiva

i) Quando serenei, Oração subordinada adverbial

temporal

j) Quando ela morresse, Oração subordinada

adverbial temporal

k) À medida, porém, que as horas se passavam

Oração subordinada adverbial proporcional

l) como a uma rua suspeita." Oração subordinada

adverbial comparativa

m) para que eu pudesse pesar filosoficamente a

revelação..." Oração subordinada adverbial final

n) do que eu." Oração subordinada adverbial

comparativa

o) Desde que houve a reunião em casa de Jandira

Oração subordinada adverbial temporal

p) para que o intruso se acomodasse." Oração

subordinada adverbial final


q) como se esperava Oração subordinada adverbial

conformativa

r) que inundou quase todas as casas. Oração

subordinada adverbial consecutiva

27.

a) Consecutiva

b) Causal

c) Causal

d) Consecutiva

28.

a) Oração subordinada adverbial concessiva

b) Oração subordinada adverbial condicional

c) Oração subordinada adverbial temporal

d) Oração subordinada adverbial consecutiva

e) Oração subordinada adverbial causal

29.

a) Causa

b) Condição

c) Finalidade

d) Comparação

e) Consequência

30.

a) Oração subordinada adverbial temporal

b) Oração subordinada substantiva objetiva direta

c) Oração subordinada adverbial condicional

31. C

32. O uso da oração subordinada adverbial condicional

iniciada pela conjunção ‘se’.

33. B

34. C

35. C

36. C

37. E

38. D

39. Consequência

40. D

41.

a) para diminuir o caminho. Oração subordinada

adverbial final reduzida de infinitivo

b) Temendo consequências mais drásticas Oração

subordinada adverbial causal reduzida de

gerúndio

c) fazermos mudanças radicais. Oração

subordinada substantiva subjetiva reduzida de

infinitivo

d) Não comparecendo à reunião, Oração

subordinada adverbial condicional reduzida de

gerúndio

42. E

43. C

44. B

45. C

46. D

47. C

48. D

49. B

50. A

51. D

52. D

53.

a) Substantiva completiva nominal reduzida de

infinitivo

b) Adverbial causal reduzida de infinitivo

c) Substantiva completiva nominal reduzida de

infinitivo

d) Substantiva subjetiva reduzida de infinitivo

e) Adverbial causal reduzida de infinitivo

f) Substantiva apositiva reduzida de infinitivo

g) Adverbial temporal reduzida de infinitivo

h) Adverbial consecutiva reduzida de infinitivo

i) Adverbial temporal reduzida de gerúndio

j) Adverbial condicional reduzida de gerúndio

54.

a) "No início, havia quem acreditasse que os

computadores iriam sumir nas mãos das

crianças."; oração com função de objeto indireto

em que a preposição “em” foi omitida: "em que

os computadores iam sumir nas mãos das

crianças

b) "As crianças não só estão com seus laptops em

ótimo estado como também ensinam seus pais

a manejar a máquina."

Há coordenação, porque as ideias se somam

(laptops em ótimo estado e ensinar os pais) e

encontramos as conjunções coordenativas

aditivas não só ... como também.

55.

a) I- Oração subordinada substantiva subjetiva ;

II - Oração subordinada substantiva objetiva

direta

b) Coordenada

c) Trata-se de oração subordinada adv.

comparativa, e o ''conectivo é conjunção

subordinativa comparativa.

56.

a) Oração coordenada assindética: "Vivo de

biscate"; oração coordenada sindética aditiva

com relação a primeira e principal com relação à

última: "e queres"; oração subordinada

substantiva objetiva direta com relação a

segunda: "que eu te sustente"

b) (1) Conjunção subordinativa integrante,

introduzindo uma oração subordinada

substantiva objetiva direta (2) partícula de

realce: (3) pronome relativo, introduzindo uma

oração adjetiva restritiva, (4) conjunção

coordenativa explicativa, introduzindo uma

oração coordenada sindética explicativa.

57. D

58. C

59. B

60. E

61. E

62. E

63. E

64. B

65. A

66. D

67. C

68. D

69. B

70. A

71. E

72. D

73. Na primeira ocorrência, desde que expressa tempo e

a oração, portanto, e subordinada adverbial

temporal; na segunda, expressa condição e a oração

e subordinada adverbial condicional

74. Oração principal: "mais cedo e a manhã de Natal";

oração substantiva adverbial proporcional: “quanto

mais cedo você for para cama".

75.

a) I Oração subordinada substantiva objetiva

direta; II Oração subordinada adverbial

condicional

b) Oração subordinada adverbial concessiva


76.

a) A palavra "isso exerce a função de objeto direto

do verbo provar.

b) "Todas as pesquisas provam."

c) Trata-se de oração subordinada substantiva

objetiva direta

d) “Isso" é um pronome com função de objeto

direto e "que os entrevistados respondem

errado!" é uma oração com função de objeto

direto.

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