ORIENTAÇÃO PARA MONOGRAFIA (T.C.C. –

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) DE ACORDO COM

AS NORMAS VIGENTES DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE

NORMAS TÉCNICAS – ABNT NBR

Prof. Moacir F.de Amorim

Leitura;

SUGESTÕES DO TEMA

Escrita;Alfabetização;Relação professor-aluno;

Dislexia;Disciplina;

Indisciplina;Interação social;

Tecnologia na educação;

Problemas de aprendizagem;

SUGESTÕES DO TEMA

Desenvolvimento da criança; Jogos e brincadeiras;

Bullying; Projeto Político Pedagógico;

Evasão escolar; Inclusão.

ANEXO(S)

REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS

3 CONCLUSÃO

2 DESENVOLVIMENTO

1 INTRODUÇÃO

ElementosPré-Textuais

ElementosTextuais

ElementosPós-Textuais

Estrutura da

MonografiaCont

adas

mas

não

pag

inad

asRESUMO EM LINGUA

ESTRANGEIRA (OBRIGATÓRIO)

RESUMO EM PORTUGUÊS (OBRIGATÓRIO)

SUMÁRIO (OBRIGATÓRIO)

LISTA DE TABELAS E/OU FIGURAS (SE EXISTIREM)

EPIGRAFE (OPCIONAL)

PÁGINA DE DEDICATÓRIA OU AGRADECIMENTOS

(OPCIONAL)FICHA DE APROVAÇÃO

(OBRIGATÓRIA)

FICHA DE CATALOGAÇÃO (OBRIGATÓRIA)

PÁGINA DE ROSTO (OBRIGATÓRIA)

CAPA (OBRIGATÓRIA)

ESTRUTURA DA MONOGRAFIA

CAPA - OBRIGATÓRIA PÁGINA DE ROSTO – OBRIGATÓRIA FICHA DE CATALOGAÇÃO – OBRIGATÓRIA FICHA DE APROVAÇÃO – OBRIGATÓRIA DEDICATÓRIA OU AGRADECIMENTO – OPC. EPÍGRAFE – OPCIONAL LISTA DE TABELAS E/OU FIGURAS – OPC. SUMÁRIO – OBRIGATÓRIO RESUMO EM PORTUGUÊS – OBRIGATÓRIO RESUMO EM L.ESTRANGEIRA – OBRIG.

PRÉ TEXTUAIS

Formato/papel- De acordo com as normas da ABNT os textos devem ser em papel branco, formato A4;

Fonte/tamanho- Para a digitação, utilizar a fonte tamanho 12 para o texto, tamanho menor para as citações longas e legendas, para o título/capítulo fonte tamanho 14 negrito e para sub-título e sub-itens tamanho 12 negrito;

Margens - A margem esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior de 2 cm;

Espaço entre linhas - Espaço de 1,5 em todo o texto;

Letra/tipo - A letra pode ser Times New Roman ou Arial;

Paginação - Todas as folhas a partir da página de rosto devem ser contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir do resumo; em números arábicos no canto superior direito ou no final da página no mesmo canto, mantendo uma distância de 2 cm da borda da folha.

Quantidade de Páginas – A quantidade mínima de laudas

são de 50 páginas. Forma de entrega: dois CD a partir do último encontro 12/12.

É um elemento obrigatório.

Serve para proteger e dar melhor apresentação ao trabalho. A capa deve conter o nome do aluno, o título do trabalho, nome da Faculdade o local (São Paulo) e o ano de entrega.

CAPA

tamanho 14, maiúsculo, negrito, centralizado nas

duas ultimas linhas

tamanho 14, maiúsculo, negrito, após a margem superior e centralizado

tamanho 14, maiúsculo, negrito, digitado no centro

da folha

NOME DO(A) ALUNO(A)(Centralizado)

TÍTULO DO TRABALHO

FACULDADE DA ALDEIA CARAPICUIBASÃO PAULO

2015

3cm

2cm

3cm 2cm

Elemento obrigatório.Contém os elementos essenciais à identificação do trabalho na seguinte ordem: Nome do(a) Aluno(a) centralizado e situado na margem

superior do papel; Título do Trabalho em destaque na página; subtítulo (se

houver), precedido do título por dois pontos; Nota explicativa informa sobre o caráter acadêmico do

documento (monografia); além área de concentração e o nome do orientador/professor. Essa nota é transcrita com espaçamento simples e alinhada a partir do centro da página;

Nome da Faculdade, local (São Paulo) e ano (ambos indicados ao pé da página).

PÁGINA DE ROSTO

TÍTULO DO TRABALHO

Monografia apresentada como requisito parcial, à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, da xxxxxxxxxxxxxx, sob a orientação do Prof. xxxxxxxxxxxxxx.

tamanho 12, maiúsculo e minúsculo, iniciando após o centro da folha, alinhado e em espaçamento simples.

tamanho 14, maiúsculo, negrito, após a margem superior e centralizado

NOME DO(A) ALUNO(A)

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBASÃO PAULO

2015

FICHA DE CATALOGAÇÃO

SOBRENOME, Nome.

Título/ nome Completo do Aluno; orientação. Local, ano. Páginas.

Monografia apresentada ao Curso ........................................., da Faculdade................................................................................

• Palavra-chave;• Palavra-chave;• Palavra-chave.

O trabalho depois de aprovado e corrigido, deve trazer o termo de aprovação, em folha distinta, inserida após a Ficha de Catalogação. O termo de aprovação deve constar o título do trabalho, o nome do autor, palavra aprovação, Banca Examinadora contendo o professor orientador, e dois professores.

FOLHA DE APROVAÇÃO

TÍTULO DO TRABALHO

  Aprovado(a) em ____/__________/______

BANCA EXAMINADORA

_____________________ORIENTADOR(A)

_____________________PROFESSOR(A)

_____________________PROFESSOR(A)

  

tamanho 12, maiúsculo e minúsculo, iniciando após o centro da folha, alinhado.

NOME DO (A) ALUNO(A) tamanho 14, maiúsculo, negrito, após a margem superior e centralizado

O autor presta homenagem ou dedica o trabalho a alguém.

tamanho 12, maiúsculo e

minúsculo, negrito, iniciando

após o centro da folha em

espaçamento simples e sem

aspas

Dedico este trabalho a todos que me incentivaram e me ajudaram para que tudo fosse finalizado com sucesso

Pensamos em demasia e sentimos pouco. Mais que as máquinas, precisamos de afeições e doçura. Charlie Chapilin

tamanho 12, maiúsculo e

minúsculo, negrito, iniciando

após o centro da folha em

espaçamento simples e sem

aspas

É a inscrição de um trecho em prosa ou composição

poética, seguido da indicação de autoria.

Elemento Obrigatório.

É a parte do trabalho acadêmico que indica, na mesma ordem em que sucedem no texto, a divisão estabelecida pelo autor. Essas divisões/seções vêm acompanhadas do seu indicativo, bem como sua página inicial, e é escrita da mesma forma que se apresenta no texto, com o título SUMÁRIO centralizado na folha.

O sumário deve indicar, para cada divisão e subdivisão, os seguintes dados: O respectivo indicativo, quando houver; O título; O número da folha, ligado ao título por linha pontilhada.

Destacam-se gradativamente os títulos das seções (primárias, secundárias, etc.) utilizando-se os recursos tais como, negrito, itálico e outros.

SUMÁRIO

SUMÁRIO

  RESUMO ................................................... 07

INTRODUÇÃO ........................................... 08

1. CONHECENDO UM POUCO MAIS SOBRE GESTÃO ESCOLAR.............................. 15  2. GESTOR ESCOLAR X AUTONOMIA ESCOLAR  ............................................ 25

3. GESTÃO ESCOLAR, GESTOR ESCOLAR E LIDERANÇA  .................................... 33

4. FUTURO EDUCACIONAL: LIDERANÇA PARTICIPATIVA .................................. 38 CONCLUSÃO ............................................ 47 BIBLIOGRAFIA ............................................ 52 

O sumário deve oferecer ao leitor uma visão global do estudo, inclui todos os títulos principais e suas subdivisões, que recebem numeração própria, os elementos deverão ser alinhados entre si, obedecendo à margem da esquerda, a numeração alinhada à margem da direita e ligada à última palavra através de pontos. Utiliza-se letra tamanho 12 (não negrito), espaçamento duplo.

Obs.: Caso necessário, incluir os anexos. O sumário inicia-se no resumo, não deve constar folha de rosto, dedicatória, lista de ilustrações, quadros e tabelas ( se houver)

tamanho 14, maiúsculo,

negrito, após a margem superior

e centralizado

RESUMO

   Esta monografia teve por objetivo.................... ...............................................................................................................................................................................................  Palavra-chave: bbbbbbb. Ccccccc. Conter 03 palavras-chaves.

tamanho 14, maiúsculo,

negrito, após a margem superior e centralizado

tamanho 12, maiúsculo e minúsculo, espaçamento

simples um único parágrafo, não

ultrapassando uma página colocar palavras chave:

ESTRUTURA DA MONOGRAFIA

TEXTUAIS INTRODUÇÃO

DESENVOLVIMENTO

CONCLUSÃO

INTRODUÇÃOParte inicial do texto, onde deve mostrar a

delimitação do assunto tratado

Parte do trabalho onde apresenta o assunto como um todo, sem detalhes. Trata-se do elemento explicativo do autor para o leitor. Indica os objetivos e a finalidade do trabalho, refere-se aos principais tópicos do trabalho, mas nunca menciona o resultado alcançado para não haver um desinteresse na leitura do mesmo. Por isso precisa ser um texto claro e objetivo.

DESENVOLVIMENTO É o corpo do trabalho, em que são expostas as principais idéias; contém a fundamentação do trabalho, abrangendo a apresentação das informações e os argumentos de forma detalhada. O desenvolvimento abrange a explicação, a discussão e a demonstração e poderá ser dividido em itens e subitens. Aqui o pesquisador vai usar as fontes que antes leu, selecionou, dentre aquelas que mais se aproximam do seu problema e objetivos. Os textos deverão conter intervenções reflexivas de modo a dialogar com os autores, de forma crítica e argumentativa, ou seja, ao citar as obras e autores, deve-se fazer a devida argumentação compreensiva do que foi posto. Não basta apenas citá-los, é preciso conjugá-los às suas preocupações. Vale ressaltar que todas as fontes (autores) deverão também conter citações devidamente referenciadas conforme as normas da ABNT.

Baseado em normas vigentes da ABNT NBR 6023, 6027, 6028, 10520, 14724.

Informação e documentação – Apresentação de citações em documentos.

Existem 04 (quatro) definições para citação:Citação: menção no texto, de uma informação extraída de outra fonte;Citação direta: transcrição textual do autor consultado;Citação indireta: transcrição livre do autor consultado;Citação de citação: transcrição direta ou indireta em que a consulta não tenha sido no trabalho original.

REGRAS GERAIS:

1.Quando o(s) autor(es) citado(s) estiver no corpo do texto a grafia deve ser em minúsculo, e quando estiver entre parênteses deve ser maiúsculo.

3. A citação de até 03 (três) linhas acompanha o corpo do texto e se destaca com dupla aspas. Exemplos: Barbour (1971, v.21, p.35) descreve “o estudo da morfologia dos terrenos”.

“Não se mova, faça de conta que está morta” (CLARAC; BONNIN, 1985, p.72).

2. Devem ser especificadas, o ano de publicação e a(s) página(s).

4. Para as citações com mais de 03 (três) linhas, deve-se fazer um recuo de 4,0 cm na margem esquerda, diminuindo a fonte e sem as aspas. Exemplo:

Devemos ser claros quanto ao fato de que toda conduta eticamente apropriada pode ser guiada por uma de duas máximas fundamentalmente e irreconciliavelmente diferentes: a conduta pode ser orientada para uma “ética das últimas finalidades”, ou para uma “ética da responsabilidade”, Isso não é dizer que uma ética das últimas finalidades seja idêntica à irresponsabilidade, ou que a ética de responsabilidade seja idêntica ao oportunismo sem princípios (WEBER, 1982, p.144).

5. Para citações do mesmo autor com publicações em datas diferentes, e na mesma sequência, deve-se separar as datas por vírgula. Exemplo: (CRUZ, 1989, 1999, 2000).

6. Nas citações que aparecerem na sequência do texto podem ser referenciadas de maneira abreviada, em notas:

apud – citado por, conforme, segundo;idem ou id – mesmo autor;ibidem ou ibid – na mesma obra;opus citatum, opere citato ou op. cit. – obra citada;passim – aqui e ali (quando foram retirados de

intervalos);loco citato ou loc. Cit. – no lugar citado;cf. – confira, confronte;sequente ou et. seq. – seguinte ou que se segue. Somente a expressão apud pode ser usada no

decorrer do texto.

Documentos de autoria de órgão da administração direta do governo, município ou estado, cita-se primeiramente a esfera geográfica, seguida da data.

Exemplo:É neste nível de atuação da Universidade que se coloca o problema da produção de conhecimentos entre um público mais amplo, não limitado apenas à sua clientela habitual formada pelo próprio corpo discente. (BRASIL, 1982).

CITAÇÃO DE CITAÇÃO: Todo esforço deve ser concentrado para consultar o documento original, mas caso não seja possível, faz-se a citação da seguinte forma: no texto citar o autor não consultado, seguidos das expressões: citado por, conforme, de acordo com ou segundo ..., e o sobrenome do autor consultado, ano e páginas.

Exemplo:Olson (1977) citado por Smith (1991), afirma que nossa capacidade para produzir e compreender tal linguagem falada é, na verdade, um subproduto do fato de sermos alfabetizados.

OuNossa capacidade para produzir e compreender tal linguagem falada é, na verdade, um subproduto do fato de sermos alfabetizados. (OLSON,1977 citado por SMITH,1991).

Na lista de referência, inclui os dados completos do documento efetivamente consultado. Exemplo: SMITH, F. Compreendendo a leitura: uma análise psicolingüística da leitura e do aprender a ler. 2.ed.rev. São Paulo: Artes Médicas, 1991. p. 86.

ARTIGO DE PERIÓDICOS (REVISTA) MEIO ELETRÔNICO

AUTOR. Título do artigo. Título da publicação seriada, local, volume, número, mês ano. Paginação ou indicação de tamanho. Disponível em: <Endereço.>. Acesso em: data. Exemplo:RIBEIRO, P.S.G. Adoção brasileira: uma análise sociojuridica. Datavenia, São Paulo, v.3, n.18, 1998. Disponível em: <http://www.datavenia.inf.br/frame.artig.html>. Acesso em: 01 abr 2014.

CONCLUSÃO

Parte final do trabalho, nela se condensa a essência do conteúdo. Aqui o autor deve reafirmar se posicionamento exposto nos

capítulos precedentes. Onde se apresenta os resultados obtidos no trabalho e pode sugerir idéias e abordagens novas para

serem consideradas em outros trabalhos da área.

ESTRUTURA DA MONOGRAFIA

PÓSTEXTUAIS

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXO(S) – OPCIONAL

 

Bibliografias 

BASILONE NETO, J. Natação: Iniciação ao Treinamento Desportivo. Rio de Janeiro: Editora Grupo Palestra, 1998.

FERNANDES, I. R. C. ; DELUCA Adolfo Humberto. Brincadeiras e Jogos Aquáticas. Rio de Janeiro: Editora Sprint, 1993.

LIMA, W. de. Treinamento em Academia. São Paulo: Editora Ícone, 1996.

MANSOLDO, A. C. A Iniciação dos 4 Nados. São Paulo: Editora Ícone, 1996.

NAKAMURA, O. F. Recreação Aquática. São Paulo: Editora Ícone, 1997.

____________. Natação 4 Estilos – Defeitos e Correções. São Paulo: Editora Ícone, 1997.

PALMER, M. L. A Ciência do Ensino da Natação. São Paulo: Editora Manole, 1990.

• Inicia-se na margem esquerda da página, letra 12, espaçamento

simples, de uma obra para outra espaçamento duplo.

tamanho 14 negrito e

centralizado

• No caso de duas ou mais obras do mesmo autor, não há necessidade de repetir o autor, deve-se colocar

um traço para substituir o mesmo.

• As obras devem ser colocadas em ordem alfabética de acordo com o

sobrenome do autor.

• Os Títulos devem estar em negrito.

Exemplos de referências:Capítulo de livro, onde o autor é o mesmo do capítulo. FONSECA, E.N. O iluminismo e as bibliotecas. In: ___. A biblioteconomia brasileira no contexto mundial. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro,1979. p. 18-20.

Capítulo de livro onde o autor seja diferente do autor do livro (organizador, editor, coordenador etc.) BUENO, M. A imprensa alternativa. In: MELLO, M.A. (Org.). Vinte anos de resistência: alternativas da cultura no regime militar. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo, 1986. p. 47-60.

Seminários, congressos, reunião, eventos no geral. COELHO, M.H.; RIOS, M.F. Taxa de desemprego no Brasil: evolução, estrutura e tendências. In: SIMPÓSIO CIENTÍFICO DO CAMPUS DE MARÍLIA, 2, 1997, Marília. Resumos... Marília: Ed.Unesp, 1997. p. 164.

Artigo capturado via internet SANTOS, P A. As letras no primeiro ano de vida. Disponível em: <http://www.igce.gov.br>. Acesso em: 01 abr. 2014. 

 

ANEXO A

Tamanho 12, maiúsculo e

negrito para palavra

“ANEXO”, seguido de um

hífen e o nome do anexo.

Centralizado iniciando no

centro da folha.

O(s) anexo(s) são

identificados por letra

maiúsculas consecutivas,

travessão e pelos

respectivos títulos.

moacir@fiu.com.br