OrientaçõesOrientaçõesEstágio Supervisionado III -

Língua Portuguesa

Fernanda Almeida Vita

Carga Horária

Carga Horária Total = 150 horas

1)Leitura e reflexão de textos = 30 horas

2)Observação e Coparticipação = 10 horas

3)Planejamento da Regência = 40 horas

4)Regência = 30 horas

5)Elaboração do Relatório Final = 40 horas

Cronograma de Atividades

1) Leitura e reflexão de textos = 30 horasde 23 de março a 06 de abril

2) Observação e Coparticipação = 10 horasde 07 a 17 de abril

3) Planejamento da Regência = 40 horasde 18 de abril a 04 de maio

4) Regência = 30 horasde 01 de maio a 12 de junho

5) Elaboração do Relatório Final = 40 horasde 08 a 30 de junho

Leitura e Reflexão de Textos

Texto 1

Algumas Considerações sobre o Ofício de Ensinar na

Atualidade

Autor: Joan Rué

Texto 2

A Deliberação como Metodologia Docente

Autor: Joan Rué

Observação e Coparticipação

• Lançar o olhar sobre um determinado objeto ou fenômeno que se deseja conhecer exige, no nosso caso, a aula de língua portuguesa. Não só o registro do que se vê, pura e simplesmente, mas, principalmente, uma profunda análise deste registro.

• Se caracterizada pela possibilidade de realizar algumas pequenas ações, interagindo com o professor regente e os estudantes. Digamos que é uma fase intermediária, na qual o estagiário deve participar da dinâmica da sala de aula.

Planejamento da Regência

• Prática de planejamento:

1.Programa da disciplina

2.Planos de aula

Regência

• Planejar e executar uma aula com atividades significativas

Objetivos da Aprendizagem

• Avançar em níveis mais complexos de estudos da Língua materna;

• Integrar-se ao mundo do trabalho, com condições para prosseguir, com autonomia, no caminho de seu aprimoramento profissional;

• Atuar, de forma ética e responsável, na sociedade, tendo em vista as diferentes dimensões da prática social

Objetivo Geral

Aplicar os conteúdos teóricos e exercer as habilidades adquiridas ao longo da formação inicial

Objetivos Específicos

• Revisar orientações dos documentos curriculares nacional de língua portuguesa para o Ensino Fundamental e Médio;

• Discutir os objetivos e a importância do estágio para a prática profissional.

• Refletir sobre aspectos importantes do profissional formado em Letras

Objetivos Específicos

• Ampliar os conhecimentos sobre métodos e abordagens de ensino de LP a partir da leitura dos documentos curriculares nacionais;

• Dominar a prática de planejamento de aula; • Planejar e executar aulas com atividades

significativas de leitura e produção textual • Saber elaborar o relatório final do estágio

Metodologia

• Leitura e produção de resenha dos textos propostos;

• Participação nas tarefas de reflexão, debate no Fórum de discussão;

• Elaboração de plano da disciplina e planos de aula;

• Relatório final e documentos de Estágio;

Avaliação

1) Resenha dos textos 1 e 22) Discussão, no Fórum, sobre os seguintes temas: a) Os objetivos e a importância do estágio para a prática profissional. b) Aspectos importantes do profissional formado em Letras3) Relatório de Final do Estágio Supervisionado

Referências bibliográficas

• BRASIL, Ministério da Educação. Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Secretaria da Educação Básica. Brasília, Ministério de Educação, 2006.

• BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental. Língua Portuguesa. Secretaria da Educação Básica. Brasília, Ministério de Educação, 2006. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/portugues.pdf

Referências bibliográficas

• Menegolla, Maximiliano e Sant´Anna, Ilsa. Por que planejar? Como planejar?, Petrópolis, Vozes, 2002.

• Pimenta, Selma e Lima, Mª Socorro. Estágio e Docência. São Paulo, Cortez, 2004.

Referências bibliográficas

• Pimenta, Selma. Estágio na Formação de Professores. São Paulo, Cortez, 2005. 6ª Edição.

• Rué, Joan. O que Ensinar e Por Quê, São Paulo, Moderna, 2003.