Centro Educacional ETIP MASTER

ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES DOMICILIARES

PERÍODO DE RECESSO ESCOLAR

COVID 19

Srs. Pais, responsáveis e/ou queridos alunos,

Informamos que as atividades domiciliares referentes à semana de 16 a 20 de março já se encontram no site do colégio. Cientes do volume de exercícios, conteúdo e dificuldade de impressão, esclarecemos que os alunos que não conseguirem imprimi-las, poderão realizá-las nos cadernos das respectivas disciplinas.

No entanto, solicitamos que se organizem e identifiquem a aula, a data, o conteúdo e a referência conforme o cabeçalho da disciplina.

Observem o exemplo de uma atividade de geografia: No caderno de geografia, copiem o mesmo cabeçalho (e, de preferência, com caneta

colorida):

Além dos exercícios, as atividades contêm a retomada de conteúdos já vistos em sala:

Os alunos que optarem poderão transcrevê-los no caderno. Por último, os professores solicitam a realização de exercícios da apostila. Orientamos a

fazê-los no caderno.

Em seguida, anotem no livro que o exercício foi realizado no caderno:

Ressaltamos que as atividades foram enviadas de acordo com a carga horária de cada ano, ou seja, foram programadas para serem realizadas de acordo com o horário no qual os alunos estariam na escola. Desta forma, é fundamental que todos mantenham uma rotina de estudo, se organizem e realizem todas as propostas com empenho e dedicação.

Os professores já estão disponíveis para esclarecimentos de dúvidas através do e-mail: atividades.etip@gmail.com. Contamos com a colaboração de todos. Atenciosamente, Equipe Pedagógica

Feito no caderno – 16/03.

Feito no caderno – 16/03.

UNIDADE LINO JARDIM

Aulas 2 e 3

Conteúdo: Conjuntos Numéricos – Operações com Racionais

Referência: Capitulo 1 – página 4, 5 e 6

Olá Pessoal!! Tudo bem?

Hoje daremos continuidade às frações, trabalharemos com as multiplicações e divisões de

frações.

Abaixo, estarei demonstrando através de exemplos e logo após deixo alguns exercícios para

vocês treinarem.

Bom estudo!!

Abraços,

Profª Kelly

Bom trabalho!!! Profª Kelly

Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar – Conjuntos Numéricos

Período de recesso escolar – COVID 19

Data: 26/03/2020

Professor(a): Kelly Trocolletto Disciplina: Matemática

Nome do aluno(a): Nº Turma: 8ºB

Nota:

Exemplo:

Exemplo:

1- Encontre os produtos das frações

2- Encontre os quocientes a seguir

3- Numa excursão de 60 pessoas, 5/6 são homens e o restante são mulheres. Quantos São as mulheres?

4- Uma indústria automobilística produziu 1820 carros em agosto. Em setembro produziu apenas 3/5 dessa quantia. Quantos carros foram produzidos em setembro?

5- Se uma hora tem 60 minutos, quantos minutos são 3/4 da hora?

UNIDADE MASTER

Meus Amores, Como vocês estão? Preparados para obter um bem valioso? O conhecimento!!!

Que cada um de nós saiba preservar os bens mais preciosos da vida! Beijos, Professora Soraia.

Nas aulas 4 e 5 de 20/03, fizemos uma revisão com o tema “Transitividade Verbal” e

retomados o Predicado Verbal.

Na aula de hoje, vamos revisar outro tipo de predicado visto anteriormente: o predicado

nominal.

Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar

Período de recesso escolar – COVID 19

Data: 26/03/2020

Professor(a): Disciplina: Língua Portuguesa

Nome do aluno(a): Nº Turma: 8ºB

Nota:

O predicado nominal apresenta as seguintes características:

a) Possui um nome (substantivo ou adjetivo) como núcleo; b) É formado por um verbo de ligação mais o predicativo do sujeito; c) Indica estado ou qualidade.

No predicado nominal, o núcleo é sempre um nome, que desempenha a função

de predicativo do sujeito (P.S.). O predicativo do sujeito é um termo que caracteriza o sujeito,

tendo como intermediário um verbo de ligação (V.L).

Exemplo: A aluna Maria está feliz.

Sujeito: A aluna Maria.

Núcleo do Sujeito: Maria

Classificação do sujeito: simples

Predicado: está feliz.

Verbo de Ligação: está

Predicativo do sujeito: feliz.

Núcleo do predicado: feliz

Os principais verbos de ligação são:

ser

estar

fazer

andar

permanecer

ficar

parecer

continuar

viver

virar

Exemplos:

- Adriana vive preocupada.

- O garoto andava triste.

- Meu pai continuava bravo.

- O réu permaneceu calado durante todo o julgamento.

Vamos praticar o conteúdo? Todos os exercícios devem ser copiados e feitos NO CADERNO. 1. Indique com um X somente as frases que possuem verbo de ligação e sublinhe-os. a) ( ) Tudo parecia muito estranho. b) ( ) A mulher andava devagar pelas ruas. c) ( ) Meu amigo andava tristonho naquela época. d) ( ) O garoto caiu doente há alguns dias. e) ( ) Maria vive reclamando da vida. f) ( ) Pedro vive feliz da vida. g) ( ) A menina caiu da escada. h) ( ) Todos continuaram mudos na reunião. 2. Identifique o predicativo do sujeito das frases abaixo. a) As telefonistas continuavam ocupadas. b) Os seus olhos ficaram fechados por algum tempo. c) A criança permaneceu quieta apenas nos primeiros minutos da visita. d) A garota fez-se linda para o namorado. e) Os assalariados vivem preocupados com o fim do mês. f) Os recibos de água eram verdadeiros.

3. Leia a tirinha e faça o que se pede.

a) Retire do texto um predicado nominal.

b) Escreva os elementos que constituem esse predicado.

4. Separe o sujeito do predicado. Em seguida, identifique o núcleo do predicado, o verbo de ligação e classifique o predicado. Observe o modelo. Sujeito Predicado Nominal

O médico ficou satisfeito. V.L. P.S.

a) Esse recepcionista foi muito gentil.

b) Durante a excursão, o guia parecia bem feliz.

c) O público do show permanece bastante animado.

d) Com este vestido, você está muito elegante.

e) Agora, esse gatinho parece mais gordo.

f) Na região Sul, o dia está bastante frio.

g) Divertido e alegre era o comediante.

Tarefa de casa: Amores, vocês receberam recentemente uma

apostila intitulada “Adaptação Curricular”. Há vários exercícios para

praticar o conceito de Predicado verbal e nominal. Por gentileza,

façam os exercícios 1 a 7 das páginas 2 a 8 (na própria apostila).

Façam os exercícios com carinho e dedicação!

UNIDADE LINO JARDIM

8B – Aula 1

Conteúdo: Habilidades

Referência: Textos aplicados em aulas.

Olá, 8 anos, tudo bem com vocês? Espero que estejam realizando as atividades escolares com capricho!

Bem, hoje iremos falar sobre Habilidades.

Você sabe o que são habilidades? Significa,

qualidade de quem é hábil, competente, capaz. É aquilo

que fazemos com facilidade e tranquilidade. Algumas

pessoas têm habilidades manuais, outras tem habilidades

para dançar, pra escrever, para desenhar, para cozinhar, etc. Nossas habilidades devem

ser reconhecidas para que possamos aprimora-las e também para desenvolvermos

aquelas que ainda não tem. Isso é fundamental para se destacar no futuro. Um

profissional de sucesso sabe quais são suas habilidades e as coloca em pratica.

Você sabe quais são suas habilidades? Vamos descobrir?

Dadas algumas habilidades abaixo, marque com um X as que você acredita que tem....

marque quantas quiser.

( ) Cantar ( ) Organizar ( ) Praticar Esporte

( ) Escrever ( ) Desenhar ( ) Cozinhar

( ) Habilidades ( ) Dramatizar ( ) dançar

Manuais

( ) Tocar ( ) Comunicar ( ) Memorizar

Instrumentos

( ) falar Línguas ( ) Aprender ( ) Ler

( ) Criar ( ) Ensinar ( ) Digitar

( ) Estudar ( ) Consertar ( ) Aconselhar

( ) Negociar ( ) Fotografar ( ) Administrar

Atividade domiciliar

Período de recesso escolar – COVID 19

Data: 26/03/2020

Professor(a): Liliani Furlan Disciplina: E.E.

Nome do aluno(a): Nº Turma: 8º B

Nota:

Agora que você já descobriu algumas habilidades que você tem, monte um quadro

escolhendo três (3) habilidades, dizendo quando é bom utiliza-las e quando as mesmas

podem tornar-se prejudicial. Por exemplo: Lutar, pode ser bom na aula de Artes

Marciais, mas pode ser ruim quando agredimos alguém.

Até a próxima semana!!!!

Bjs da Prof. Lili

Habilidade: ____________________________________

É bom quando:__________________________________________________

___________________________________________________________________

Mas pode se tornar prejudicial quando: ______________________________

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Habilidade: _____________________________________________________

É bom quando:__________________________________________________

___________________________________________________________________________

Mas pode se tornar prejudicial quando: ______________________________

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Habilidade: ______________________________________________________

É bom quando:__________________________________________________

___________________________________________________________________________

Mas pode se tornar prejudicial quando: ______________________________

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UNIDADE LINO JARDIM

Aula 06

Data: 26/03

Conteúdo: Direitos humanos / O direito natural do ser humano

Referência: Unidade I – Capítulo 1

Oieeee !!!!

Pessoas queridas , está na hora de revisar e aprender um pouco mais.

Vamos lá !

Leia o texto

O que são Direitos Humanos? Direitos humanos são direitos e liberdades a que todos têm direito, não importa quem sejam nem onde vivam. Para viver com dignidade, os seres humanos têm o direito de viver com liberdade, segurança e um padrão de vida decente. Os direitos humanos não precisam ser conquistados – eles já pertencem a cada um de nós, simplesmente por sermos seres humanos. Não podem ser retirados de nós – ninguém tem o direito de privar qualquer pessoa de seus direitos. Os direitos humanos são protegidos sob o direito internacional, fundamentados na Declaração Universal dos Direitos Humanos. A Declaração expressa a busca pela dignidade humana e faz os governos se comprometerem com a defesa dos direitos humanos de todos. Nos mais diferentes lugares do planeta, as pessoas seguem lutando para que essa promessa se torne realidade. _______________________________________________

Agora, faça uma pesquisa sobre o direito natural do ser humano, considerando as ideias defendidas por

Thomas Hobbes (1588-1679) e estabeleça as diferenças e semelhanças com o texto acima.

Revisão de Conteúdo – Atividade domiciliar

Período de recesso escolar – COVID 19

Data: 26/03/2020

Professor(a): Olga Elisabete Valdovino Disciplina: História

Nome do aluno(a): Nº Turma: 8° B

Nota: