7
Unidade Temática: A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades. Objeto do Conhecimento: Povos da Américas (pré-colombianos): Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociais. Habilidades do Currículo Paulista: (EF06HI08B) Identificar a partir de documentos visuais e escritos as principais características das sociedades indígenas da América, em especial seus aportes tecnológicos, culturais e sociais. ORIENTAÇÃO DE ESTUDO: Assista a videoaula com atenção; Ler atentamente as páginas 106 a 111 do livro didático ou esse material, para quem estiver sem o livro; Elaborar um resumo, no caderno e a caneta, de 50 linhas sobre o tema; Copiar e responder, no caderno, as perguntas: 16 e explore – página 107; 1, 2, 3, 4 página 111. Enviar as fotos da atividade no WhatsApp da professora Luciana até o dia 05 de agosto. HISTÓRIA AULA 10 – SEMANA 13 – PERÍODO 27 A 31 DE JULHO DE 2020. DISTANCIAMENTO SOCIAL – COVID19 ANO A, B, C, D – PROFESSORA LUCIANA MACHADO

ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros

Unidade Temática: A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras

sociedades.

Objeto do Conhecimento: Povos da Américas (pré-colombianos): Os povos indígenas

originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociais.

Habilidades do Currículo Paulista: (EF06HI08B) Identificar a partir de documentos

visuais e escritos as principais características das sociedades indígenas da América, em

especial seus aportes tecnológicos, culturais e sociais.

ORIENTAÇÃO DE ESTUDO: ☺

• Assista a videoaula com atenção;

• Ler atentamente as páginas 106 a 111 do livro didático ou esse

material, para quem estiver sem o livro;

• Elaborar um resumo, no caderno e a caneta, de 50 linhas sobre o

tema;

• Copiar e responder, no caderno, as perguntas: 16 e explore – página

107; 1, 2, 3, 4 página 111.

• Enviar as fotos da atividade no WhatsApp da professora Luciana até

o dia 05 de agosto.

HISTÓRIA AULA 10 – SEMANA 13 – PERÍODO 27 A 31 DE JULHO DE 2020.

DISTANCIAMENTO SOCIAL – COVID19

6º ANO A, B, C, D – PROFESSORA LUCIANA MACHADO

Page 2: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros
Page 3: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros
Page 4: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros
Page 5: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros
Page 6: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros
Page 7: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO:apppublico.com.br/educacao_cristais/pdf/20200730112854_6... · 2020. 7. 30. · enfeites de penas, vasos de cerämica, cest0S. potes funerários, entre outros