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OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSE NA · PDF fileferramentas utilizadas no movie maker para que os professores consigam construir seu stop motion com suas imagens produzidas

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  • OS DESAFIOS DA ESCOLA PBLICA PARANAENSENA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE

    Produes Didtico-Pedaggicas

    Verso Online ISBN 978-85-8015-079-7Cadernos PDE

    II

  • Movie Maker:

    A utilizao de recursos miditicos nas aulas de Arte

    Produo Didtica Pedaggica

    Luana Ninow Chagas

  • SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO SEED

    Superintendncia da Educao Diretoria de Polticas e Programas Educacionais

    Programa de Desenvolvimento Educacional

    UNIDADE DIDTICA Movie Maker: A utilizao de recursos nas aulas de Arte.

    Ttulo: Movie Maker : A utilizao de recursos miditicos nas

    aulas de Arte

    Autor: Luana Ninow Chagas

    Disciplina/rea: Arte

    Escola de Implementao do

    Projeto e sua localizao:

    Escola Estadual Tiradentes EFM

    Municpio da escola: Pitanga

    Ncleo Regional de Educao: Pitanga

    Professor Orientador: Daiane Solange Stoeberl da Cunha

    Instituio de Ensino Superior: UNICENTRO

    Relao Interdisciplinar:

    Resumo:

    As tecnologias da informao e comunicao TICs do possibilidades para que o professor planeje suas aulas e potencialize a aprendizagem dos educandos, transformando a informao em conhecimento, aliando ferramentas que servem de estmulo que aplicadas a uma metodologia de ensino faro da relao ensino-aprendizagem um processo de trocas, atravs do Movie Maker, que uma aplicao simples de edio de filmes, includa no sistema operacional Windows XP, com o qual possvel importar segmentos de vdeos, com o intuito de instigar a curiosidade do aluno, bem como, buscar novos caminhos de apresentar os contedos, atravs dessa diversidade de aparatos tecnolgicos disponveis na escola. O objetivo do projeto possibilitar meios didticos de interligar as linguagens artsticas em relao aos contedos e criao, pelo uso de software de edio audiovisual, buscando conhecer e discutir novas formas de utilizao de tecnologias no campo educacional.

    Palavras-chave: Arte; Ensino; Tecnologias; Metodologias.

    Formato do Material Didtico: Unidade Didtica Pedaggica

    Pblico:

    Professores

  • Ser professor hoje requer novas habilidades para as quais nem sempre fomos

    preparados, assim temos a necessidade de adotar nova postura diante do avano

    tecnolgico.

    As novas tecnologias da informao e comunicao (TICs) tm impacto

    significativo nas transformaes culturais da atualidade, o acmulo de informao, a

    velocidade na transmisso, a superao das limitaes espaciais, a utilizao de

    multimdia leva a modificao de conceitos bsicos de tempo e de espao, em que

    at a noo de realidade comea a ser repensada diante da possibilidade da

    realidade virtual.

    Diante destas transformaes exige-se uma nova postura metodolgica do

    professor, pois vivemos um novo paradigma educacional. Percebe-se que as

    maneiras de aquisio e troca de informaes no se limitam mais exclusivamente

    na figura do professor ou dos livros didticos tradicionais. Hoje, fazem parte do

    cotidiano de nossos educandos, sons, imagens, interatividade, animaes num ritmo

    acelerado de introduo dessas novas ferramentas na sociedade. Portanto, em

    hiptese alguma as TICs podem ser ignoradas pela escola. Apesar de toda a

    tecnologia disponvel na escola e mesmo presenciando as transformaes da

    sociedade, ainda h poucas capacitaes para modernizar as tradicionais aulas

    expositivas, nas quais o professor menciona um contedo para o quadro negro e os

    alunos copiam em seus cadernos. Faz-se necessrio uma nova postura do professor

    para que ele caminhe de encontro s ambies do educando, utilizando ferramentas

    tecnolgicas, e que atravs delas, criem-se novas metodologias e situaes de

    aprendizagem que possam tornar-se significativas para o educando, sem perder de

    vista o foco da intencionalidade educacional.

    A ao docente tambm sofre a necessidade de alteraes para se adequar

    ao contexto no qual est inserida. Para tanto, a necessidade do professor de arte

    estar em constante formao diante de toda tecnologia disponvel na escola.

    Na tentativa de encontrar a forma mais adequada para abordagem do uso de

    tecnologias no ensino de arte, optou-se pela construo de um Caderno

    Pedaggico, juntamente com outros professores vinculados ao PDE. Entre os temas

    Introduo

  • abordados no caderno esto: O professor de arte e a manipulao de imagens

    atravs do programa Gimp (Aldrey Siendra Taques). Da esttica pessoal criao

    artstica: o uso das redes sociais no ensino de arte. (Cleonice Koerich Morgan).

    Interatividade e Coletividade no Ensino de Arte: A lousa digital e a docncia dialgica

    (Danieli Mioranza) e Movie Maker: A utilizao de recursos miditicos nas aulas de

    arte. (Luana Ninow Chagas).

    A unidade se apresenta em quatro encontros:

    1 ENCONTRO: Apresentar o tema e o projeto PDE, reflexo de resultados obtidos

    a partir do Instrumento de Pesquisa respondido pelos professores de Arte, quanto a

    utilizao do laboratrio de informtica nas aulas de Arte e seus conhecimentos

    prvios do editor de texto movie maker, assim como da tcnica do stop motion.

    Abordaremos o que a tcnica do Stop Motion, assistindo animaes envolvendo

    arte, msica, desenvolver storyline, roteiros e storyboard. Tendo como objetivo

    despertar o interesse dos professores pela utilizao de novas tecnologias dentro da

    sala de aula.

    2 ENCONTRO: Apresentar a tcnica do Stop Motion, abordando a parte conceitual

    do filme: Wallace E Gromit a Batalha dos Vegetais mostrando aos professores que

    est tcnica prev que cada personagem, depois de desenhado, seja esculpido

    como um boneco e fotografado vrias vezes. A justaposio das imagens d ideia de

    movimento. Vamos aprofundar nosso conhecimento na Arte Brasileira com Tarsila do

    Amaral, alguns vdeos trazendo suas principais obras, e stop motion inspirado em

    suas obras.

    3 ENCONTRO: Os professores tero a oportunidade de conhecer outras tcnicas

    do stop motion, no somente utilizando massinhas, mas tambm explorando a

    tcnica da artista Beatriz Milhazes e suas tcnicas de colagens. Momento de praticar

    as tcnicas de stop motion, utilizando as vrias opes que aprendeu.

    4 ENCONTRO: Apresentar o editor de filmes movie maker no laboratrio de

    informtica da Escola Estadual Tiradentes EFM, suas funes e como editar um

    filme a partir da tcnica do stop motion. Neste encontro ser mostrado todas as

  • ferramentas utilizadas no movie maker para que os professores consigam construir

    seu stop motion com suas imagens produzidas nos encontros anteriores.

    Aprendendo passo a passo de como construir seu prprio filme de curta metragem

    em stop motion. Assim os professores iro produzir um filme (curta metragem) com

    as imagens que conseguiram a partir da tcnica do stop motion, finalizando com a

    edio no movie maker. Para concluirmos, cada professor ir socializar sua obra

    construda com apresentao em data show e insero na fanpage: Arte e

    Tecnologia. Momento de reflexo final do projeto.

  • Contedos: Stop Motion

    Tecnologia na arte e na escola

    Animao

    Objetivos: Reconhecer a tecnologia como uma ferramenta de apoio no ensino da

    arte, contribuindo para tornar as aulas mais significativas e interessantes.

    Contextualizao Terica: Ser professor hoje requer novas habilidades para as

    quais no foram preparados, assim temos a necessidade de adotar nova postura

    diante do avano tecnolgico.

    As novas tecnologias da informao e comunicao (TICs) tm impacto

    significativo nas transformaes culturais da atualidade, o acmulo de informao, a

    velocidade na transmisso, a superao das limitaes espaciais, a utilizao de

    multimdia leva a modificao de conceitos bsicos de tempo e espao, em que at

    a noo de realidade comea a ser repensada diante da possibilidade da realidade

    virtual. Apesar da maioria dos educandos estarem habituados ao uso dos celulares,

    tablets e computadores, os professores no sabem incorpor-los ao dia a dia em

    sala de aula, utilizando-os para melhorar a qualidade do ensino.

    A utilizao desses recursos, em especial o movie maker pode representar

    uma grande contribuio para o processo ensino aprendizagem.

    Metodologia e Procedimentos: Apresentao pessoal e do projeto atravs de

    slides no data show. Iniciar conversa sobre novas tecnologias em sala de aula. Aps

    assistir vdeo: As Novas Tecnologias em Sala de Aula. Analisar e comentar as

    questes que foram enviadas e relao com o vdeo assistido. Iniciar apresentao

    do stop motion, que tcnica est, que tipo material podemos usar,... destacar

    pontos da parte conceitual: storyline, roteiro e story board. Assistir vdeos de

    animao em stop motion para ficar mais clara a apresentao. Explicar sobre

    storyline e fazer atividades de storyline relacionando a novas tecnologias, obras e

    Movie Maker:

    A utilizao de recursos miditicos nas aulas de Arte

    Unid

    ade 1

  • artistas. Explicar sobre roteiro e produzir roteiro sobre arte e tecnologia. Explicar

    sobre storyboard e praticar com o mesmo tema que utilizou no roteiro e no storyline.

    Mesa redonda: momento de reflexo sobre como a tcnica de animao pode se

    tornar uma medida scio-educativa inovador no ensino fundamental, como o stop

    motion pode se tornar uma forma de expresso na arte educao, e como despertar

    o aluno de sries finais o interesse pela tcnica atravs do ensino de arte. Pontos

    positivos e negativos sobre o encon

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