PAA 14-15 Adenda- 01docmuralhasdominho.com/sites/muralhasdominho.com/files/PAA... · 2015-03-20 · necessidades! educativas! especiais! em! ... Sinais! de alerta;! ... emergentes,!

ADENDA

Ano Letivo - 2014/2015

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MURALHAS DO MINHO ADENDA/ PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2014/15

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AT IV IDADES 2014/15

Atividades Inseridas após a aprovação do PAA

Setembro

Atividade

Escola

Público – Alvo

Calendarização Avaliação Responsáveis Custo Financiamento

Objetivos/Competências Essenciais Eixo

Projeto aLeR+ EB/JI de Real, Gandra

Comunidade Educativa

09/15/2014 06/12/2015

Relatório Elisabete Tavares e Inês Oliveira

25€

Enc. Educação

Assegurar o máximo de visibilidade `a leitura em contexto escolar. Promover atividades curriculares comuns nos diferentes níveis de ensino Trabalhar em parceria com as famílias para estimular a leitura em casa.

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Outubro Ações de colaboração com a Equipa de Educação Especial e Unidade Multissensorial

Agrupamento de Escolas de Muralhas do Minho

Alunos referenciados para avaliação especializada e alunos com Medidas educativas especiais

10/03/2014 -‐to 07/31/2015

Relatório SPO -‐ Patrícia Alves

0€ Realizar a avaliação e observação psicológica (por referência à CIF) dos alunos com necessidades educativas especiais em colaboração com os vários intervenientes no processo de integração dos mesmos na Educação Especial (Decreto-‐Lei nº3/2008); Elaborar em conjunto com os docentes de educação especial os relatórios técnico pedagógicos, onde são identificadas, as razões que determinam as necessidades educativas do aluno e a sua tipologia, designadamente as condições de incapacidade; Colaborar na

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elaboração, avaliação e implementação dos Programas Educativos Individuais; Participar nas reuniões dos Serviços técnicos especializados; Articular a ação dos SPO com outros serviços especializados, nomeadamente das áreas da saúde e da Segurança Social, de modo a contribuir para o correto diagnóstico e avaliação sócio -‐ médico -‐ educativa de crianças e jovens com necessidades especiais e planear as medidas de intervenção mais adequadas

Consulta psicológica no âmbito do apoio psicológico e psicopedagógico


Alunos encaminhados para atendimento SPO

10/03/2014 to 07/31/2015

Relatório SPO -‐ Patrícia Alves

0 € Contribuir para a resolução de problemas /constrangimentos no processo de ensino/aprendizagem, através da avaliação, diagnóstico e intervenção psicológica/psicopedagógica dos alunos referenciados para estes serviços em cooperação com educadores, professores e encarregados de educação e com outros recursos da comunidade. Ajudar a encontrar soluções para os seus problemas emocionais, escolares e vocacionais, através deste apoio ou através de encaminhamentos. Dotar os alunos de competências que lhes permitam lidar com as diversas situações/problemas de uma forma mais flexível, funcional e adaptativa. Participar, quando necessário, nas reuniões de conselho de turma dos alunos que estão a ser alvo de intervenção psicológica/psicopedagógica. Elaborar informações e relatórios psicológicos/psicopedagógicos.

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PCSE -‐ Programa de Promoção de Competências Sociais e Afetivas


Alunos do 2.º CEB sinalizados aos SPO

12/10/2014 06/12/2015

Relatório AEMM -‐SPO -‐ Patrícia Alves Serviço de Ação Social da Autarquia -‐ Andreia Brandão e Carlos Torre

0€ Pretende-‐se com a aplicação deste programa dinamizado com frequência semanal e em pequeno grupo (3 grupos) o treino de competências sociais e emocionais com o pricipal objetivo de promover as relações interpessoais em contexto escolar, designadamente das seguintes competências: • Assertividade conseguir dizer o que pensa e sente adequadamente; • Competências de comunicação capacidade de interpretação, posicionamento e transmissão de ideias; • Gestão de conflitos identificação dos problemas, procura de compromissos, (re) definição de estratégias de negociação; • Gestão de emoções regulação emocional; resistência à frustração, capacidade de empatia, ressonância afetiva; • Tomada de decisões noção das opções, noção das consequências, capacidade de suportar e manter a decisão, capacidade de reparar ou reformular uma decisão.

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Novembro Visita de estudo à fabrica de chocolate Imperial

EB/JI de Real, Gandra

Alunos 1º Ciclo

11/18/2014

Relatório Elisabete Tavares , Inês Oliveira

5€ Enc. Educação

Narrar situações vividas e imaginadas. Reconhecer atividades humanas -‐ primárias, secundárias e terciárias -‐ como fontes de recursos para a satisfação das necessidades básicas do ser humano e

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XII Mostra da Oralidade Galego-‐Portuguesa -‐ Vigo


Alunos 6º B e C

11/15/2014

Relatório Direção do Agrupamento -‐ Professora Esmeralda Carvalho e Olinda

150€ Sensibilizar para a existência e preservação de um património imaterial transfronteiriço; -‐ Transmitir o Património Imaterial Galego-‐Português às novas gerações.

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Sousa

Torneio de Basquetebol FPB 3x3


Alunos do 2º , 3º Ciclos e Secundário

11/26/2014

Relatório Marta Ferreira/Carlos Pereira/ grupo de Ed. Física

0 € fomentar a prática desportiva desenvolver o espírito desportivo entre os alunos e o respeito pelo adversário e pelos árbitros permitir a participação numa competição aos alunos que não têm um vínculo orgânico à modalidade promover a responsabilização de alunos, sobretudo através da organização das atividades (quadros competitivos, arbitragem, etc)

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Escola também é criatividade


Alunos do 9º e 10º ano

11/26/2014 Relatório Professoras Ângela Evangelista, Esmeralda Carvalho, Cristina Pedreiras, Bernardete Cordeiro, Conceição Melo.

200€ Orçamento da Escola

Promoção da criatividade através da demonstração da criação de uma ideia original, nas diferentes áreas do conhecimento; -‐ Inspirar e gerar criatividade na

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Dezembro Festa de Natal Agrupament

o de Escolas de Muralhas do Minho

Alunos do 1º Ciclo e Crianças do Pré-‐escolar

12/08/2015 Relatório CMV 0€ Fomentar o convívio entre a comunidade educativa; Desenvolver a socialização; Viver a magia do natal.

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Programa de Desenvolvimento de Competências


Alunos do 2.º CEB sinalizados aos SPO

12/10/2014 to 06/12/2015

Relatório SPO -‐ Patrícia Alves Técnicos do serviço de ação social da CMV -‐ Andreia

0€

Promover as relações interpessoais positivas em contexto escolar, através do treino em grupo (3 grupos de intervenção) das seguintes competências: •

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Sociais e emocionais

Trindade e Carlos Torre

Assertividade conseguir dizer o que pensa e sente adequadamente; • Competências de comunicação capacidade de interpretação, posicionamento e transmissão de ideias; • Gestão de conflitos identificação dos problemas, procura de compromissos, (re) definição de estratégias de negociação; • Gestão de emoções regulação emocional; resistência à frustração, capacidade de empatia, ressonância afetiva; • Tomada de decisões noção das opções, noção das consequências, capacidade de suportar e manter a decisão, capacidade de reparar ou reformular uma decisão.

Janeiro Orientação Estágio Profissional de Psicologia


Alunos Agrupamento de Escolas de Muralhas do Minho

01/05/2015 to 08/31/2015

Relatório SPO Patrícia Alves

0€ Capacitar o Agrupamento de Escolas com um horário de um técnico especializado na área da Psicologia, através da orientação de um estágio para a Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

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Diagnóstico dos interesses vocacionais/ Divulgação da oferta formativa da escola


Alunos da EBS

01/05/2015 to 07/31/2015

Outro SPO -‐ Patrícia Alves em colaboração com a equipa da Oferta formativa do agrupamento

0€ Diagnosticar os interesses vocacionais dos alunos, apoiando na definição da oferta formativa 2015/16, designadamente na criação de percursos alternativos de formação (e.g. cursos vocacionais e profissionais). Planear e executar atividades de orientação escolar e profissional que apoiem o processo de encaminhamento e escolha, através da

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aplicação de questionários e entrevistas individuais e/ou em grupo. Apoiar os alunos no processo de desenvolvimento da sua identidade pessoal e do seu projeto de vida. Divulgar e esclarecer aos alunos e seus encarregados de educação os cursos propostos na oferta formativa da escola fazendo referência ao plano de formação, perfil e saídas profissionais, benefícios.

Sessão de (in)formação: Violênca no Namoro


Alunos do Ensino secundário

01/12/2015 Relatório AEMM -‐ SPO -‐ Patrícia Alves Serviço de Ação Social da CMV -‐ Andreia Brandão

0€ Pretende-‐se com esta ação de esclarecimento: -‐ Prevenir a vitimização de jovens e a violência com base nas desigualdades de género; -‐ Sensibilizar jovens para as questões da Igualdade de Género; -‐ Eliminar estereótipos de género promovendo uma cultura de não-‐violência e cidadania participativa.

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Sessão de informação Orientação Vocacional dirigida aos pais/EE


Pais/EE dos alunos do 9.º ano

06/01/2015 to 06/30/2015

Outro SPO Patrícia Alves Equipa da oferta formativa

0€ Informar e esclarecer os pais/EE dos alunos do 9.º ano relativamente à oferta formativa disponível no secundário Informar os pais acerca das atividades desenvolvidas no âmbito do programa de orientação vocacional dirigida aos alunos o 9.º ano Envolver os pais/EE no desenvolvimento vocacional dos seus educandos

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Ação de sensibilização «SOS Bullying – formas de violência entre jovens»


Pais/EE dos alunos do 9.º ano; Pessoal docente e não docente

01/15/2015 Relatório

SPO (AEMM) -‐ Patrícia Alves Serviço de ação social da CMV -‐ Andrea Brandão

400€ Autarquia (deslocação) e Orçamento da escola (estadia)

Pretende-‐se com esta ação, dinamizada em colaboração com o IAC -‐ Dr.ª Melanie Tavares e Dr.ª Ana Perdigão: • Caracterizar situações de violência entre jovens (bullying)-‐ Conceitos básicos e características; Consciencialização dos efeitos dos fenómenos; Sinais de alerta; Características da vítima, testemunhas e agressor(es); • Identificar causas para o

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bullying; • Identificar estratégias de intervenção e combate a estes fenómenos: formas de reação e consequências legais.

Visita de estudo a Viana do Castelo


17 alunos do 12C-‐ Curso Profissional de Técnico de Turismo

01/20/2015 Relatório Professoras Isabel Alves e Paula Carita

520€ POPH

Proporcionar aos alunos um conhecimento global da atividade turística numa perspetiva pluridisciplinar e integradora das diferentes áreas científicas contempladas no plano curricular de formação em Turismo.

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Fevereiro Mosteiro de Sanfins



02/02/2015 06/05/2015

Relatório Elvis Graça e Paula Silva

0 € Compreender o objeto artístico como documento/testemunho do seu tempo histórico; Assinalar a matriz histórica em que nos inserimos, através do contacto com o património; Mobilizar os conhecimentos adquiridos de modo a preservar e valorizar o património artístico e cultural. Interiorizar a defesa do património como ato de cidadania; Reconhecer e valorizar o património cultural; Enquadrar a obra de arte enquanto património cultural e artístico; Distinguir a importância do património artístico e cultural de cada região para a afirmação da identidade de cada uma.

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Desfile de Carnaval

Agrupamento Muralhas do Minho

Alunos 1º Ciclo e Crianças do pré-‐escolar

02/11/2015 Relatório CMV 0€ Promover o intercâmbio e o diálogo entre a escola e o meio envolvente; cultivar o espírito de equipa; desenvolver o valor da tolerância; fomentar relações de amizade e interajuda; proporcionar momentos de convívio saudável, camaradagem e cooperação.

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Março Ações de Orientação Vocacional no âmbito do CQEP


Alunos do 9.º ano e Alunos do ensino secundário

10/03/2014 to 07/31/2015

Relatório Patrícia Alves -‐ SPO

0€

Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos e a construção de um projeto de vida pessoal e profissional através de atividades de exploração vocacional; Inscrever os jovens e adultos no Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO) e informar sobre a atuação do CQEP; Promover sessões de orientação que permitam a cada jovem identificar a resposta mais adequada às suas aptidões e motivações; Promover sessões de informação sobre ofertas de educação e formação, o mercado de emprego atual, saídas profissionais emergentes, prospeção das necessidades de formação, bem como oportunidades de mobilidade no espaço europeu e internacional no que respeita à formação e trabalho; Encaminhar jovens tendo em conta a informação sobre o mercado de emprego e as ofertas de educação e formação disponíveis nas entidades formadoras do respetivo território Promover o desenvolvimento vocacional dos alunos que frequentam o último ano do Ensino Básico, apoiando a construção de um projeto de vida pessoal e profissional através da aplicação de um programa estruturado de orientação vocacional – atividades de exploração vocacional; de aquisição de competências sociais e pessoais; testes vocacionais, etc. em colaboração com a disciplina de Educação para a cidadania Proporcionar aos alunos o acesso a informação atualizada sobre a oferta disponível do ensino secundário e superior, bem como as condições de acesso e saídas profissionais Apoiar os alunos na escolha do curso favorecendo uma tomada de decisão mais consciente e informada sobre o percurso

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educativo/formativo e profissional disponível no nosso país

Visita aos Museus do Brinquedo em Ponte de Lima e do Chocolate em Viana do Castelo

Escola Básica de Friestas

Alunos do pré escolar e do 1º ciclo

03/20/2015 Relatório Fernanda Silva e Isabel Palhares

567€ Encarregados de Educação

Educar para a cidadania -‐ Conhecer os recursos do meio -‐ Conhecer a evolução do brinquedo ao longo dos tempos -‐ Conhecer o processo de fabrico do chocolate -‐ Conhecer as atividades

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“Feirinha”



03/20/2015 Relatório corpo docente da EB1 de Real Gandra

25€ Professores e encarregados de educação.

Valorizar e preservar o ambiente, e fomentar a política dos 3R"s ( reduzir, reciclar e reutilizar).

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Abril Viagem de comboio a Vila Praia de Âncora

Escola Básica de Friestas

Alunos do pré escolar de Friestas e Ganfei

04/24/2015 Relatório Fernanda Silva Eduarda Dantas

5€ Orçamento da Escola

Promover novas experiências, Promover a cooperação entre grupos Desenvolver o espírito de participação e convívio, Educar para a cidadania

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Maio Exploração da nossa horta Feirinha Local



05/05/2015 Relatório Elisabete Tavares, Inês Oliveira e Armanda Rodrigues

50€ Encarregados de Educação

Conhecer o património agrícola local. Experimentar para conhecer. Incentivar a produção de produtos biológicos. Recriar uma tradição local.

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Cãominhada Agrupamento Muralhas do Minho



05/20/2015 -‐ Relatório María del Carmen López-‐Sangil (em colaboração com alguns professores de educação física)

50€ Associação Protetora de Animais de Valença Mimos e Ternuras

Fomentar e desenvolver uma consciência de respeito pelos animais, criar condições para retirar das ruas animais abandonados e encontrar famílias adotivas dispostas a aceitá-‐los no seu seio.

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Exploração da nossa horta Feirinha Local



05/15/2015 Relatório Elisabete Tavares, Inês Oliveira e Armanda Rodrigues

50 € Encarregados de Educação e Autarquia

Conhecer o património, experimentar para conhecer, incentivar a produção de produtos biológicos e recriar uma y

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Junho Dia Mundial da Criança


Alunos do 1º ciclo e crianças do pré-‐escola

06/01/2015 -‐ Relatório CMV 0€ Sensibilizar as crianças para os seus direitos; Tomar consciência de si, dos outros e das diferentes culturas.

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«Dia do Agrupamento» Ao encontro da música


Alunos de educação musical; comunidade educativa

06/03/2015 Relatório Professoras de educação musical

Desenvolver aptidões vocais e artísticas através de várias interpretações. • Participar em diferentes tipos de espetáculos musicais, vocais e instrumentais; • Conhecer e valorizar o património artístico-‐musical nacional e internacional; • Promover atividades

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Atualizado em 28/01/2015

conducentes à valorização da música em contexto familiar e social; • Promover a participação da comunidade educativa nas atividades musicais/artísticas da escola;

Colónia Balnear Agrupamento Muralhas do Minho

Alunos do pré escolar de Friestas e Ganfei

06/15/2014 -‐ to 07/03/2014

Relatório Ana Fernandes Eduarda Dantas

5 € Orçamento da Escola

Proporcionar novas experiências -‐ Sensibilizar e usufruir dos benefícios da praia -‐ Alertar para as regras de segurança na praia -‐ Fomentar regras de convivência -‐ Realizar novas aprendizagens

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Elaborar relatórios, noticias e imagens das atividades desenvolvidas


Corpo docente da EB1 / JI de Real Gandra

06/22/15 Relatório Corpo docente da EB1 / JI de Real Gandra

0€ Conhecer o Grau de satisfação das atividades realizadas na comunidade educativa.

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