Paa das be cre aebc 2012 13

Agrupamento de Escolas Baixa-Chiado

Centro de Documentação e Informação

BE/CRE

Plano Anual de Atividades

Ano letivo 2012/13

Índice

Página

Introdução ………………………………………………... 3

Equipa responsável pelas BE/CRE ……………………... 4

Fundo documental existente, por BE/CRE e no Moodle 5

Plano Anual de Atividades, por BE/CRE e por mês …... 6

Resumo do PAA, por BE/CRE e por responsável ……... 12

Avaliação …………………………………………………. 15

Introdução

A biblioteca, espaço privilegiado da vivência da comunidade escolar,

constitui um instrumento primordial do desenvolvimento do currículo, não

devendo ser vista como um simples serviço de apoio à atividade letiva ou

um mero espaço de aprendizagem e ocupação dos tempos livres, mas como

um centro cultural e de desenvolvimento de competências.

As recentes e constantes transformações da sociedade

contemporânea têm originado novas necessidades. As competências hoje

indispensáveis vão muito além da mera capacidade de leitura e cabe em

grande parte à biblioteca escolar promover a aquisição de competências de

informação (saber localizar e usar recursos informativos; selecionar

informação; saber organizar a informação para a produção de um novo

texto;…)

Neste sentido, a biblioteca é um recurso de excelência para a

promoção da literacia, que pode, e deve ser feita, com os professores das

várias áreas curriculares, equipas de projetos/programas e a comunidade

educativa. Com a colaboração de todos, deve-se implementar, na prática, as

ações que visem dar resposta às necessidades sentidas, nas quais se inclui a

formação do utilizador e que contemple a aprendizagem da literacia na

informação.

De acordo com estes princípios, a equipa do Centro de

Documentação e Informação (CDI) elaborou o seu plano de atividades para

o ano letivo de 2012/2013.

Equipa responsável pelas BE/CRE

O nosso agrupamento é constituído por cinco bibliotecas escolares e

centros de recursos educativos, coordenadas pelo professor bibliotecário

(PB) Paulo Gomes, coadjuvado pela PB Rosário Pinto, na Escola Básica e

Secundária Passos Manuel (EBSPM), pela professora Patrícia Piedade, na

Escola Básica do 1º ciclo, com Jardim de Infância, (EB1/JI) Gaivotas, pelas

professoras Helga Soares e Ana Sousa, na EB1/JI Padre Abel Varzim,

pelos professores Paulo Marques e Ana Matias, na EB1/JI Luísa Ducla

Soares, e pela professora Maria do Rosário Ribeiro, na EB1/JI São José. O

coordenador desta equipa é responsável pela BE/CRE Helena Vaz da Silva

(HVS), da EB1/JI Gaivotas, como PB.

Fundo documental existente, por BE/CRE

O fundo documental é o conjunto de todos os documentos em suporte de

papel e digital, encontrando-se registado em suporte informático (Porbase,

nas bibliotecas escolares integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, e

Excell, nas restantes bibliotecas).

Ao registo informático damos o nome de catálogo e este encontra-se

disponível a todos os utilizadores da BE/CRE Passos Manuel (PM). Na

BE/CRE HVS, o catálogo ainda se encontra em construção, estando o

processo de acesso aos utilizadores a cargo da coordenadora interconcelhia

da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), PB Maria José Vitorino. Nas

restantes BE/CRE, não integradas na RBE, o procedimento de registo tem

sido feito pelos docentes das EB1/JI, com o apoio do PB Paulo Gomes,

desde setembro de 2010, encontrando-se na fase final, com o material

lúdico (jogos de mesa), sendo o registo disponível a todos os docentes

através do coordenador do conjunto das bibliotecas e/ou da coordenadora

da EB1/JI.

O fundo documental encontra-se distribuído da seguinte forma, por

BE/CRE, por número de exemplares, nos seguintes estabelecimentos de

ensino (tendo como fonte os documentos de registo existentes):

Escola PNL MCEBP Livros CDR Filmes Jogos

EBSPM 376 232 36566 48 576 42

EB1/JI GVT 192 49 1245 93 126 -

EB1/JI PAV 122 25 559 32 95 -

EB1/JI SJ 99 14 740 89 19 -

EB1/JI LDS 113 4 239 0 0 - Legenda: PNL – Plano Nacional de Leitura; MCEBP – Metas Curriculares do Ensino Básico

para Português; CDR – Software; Filmes – em suporte VHS e DVD; Jogos – jogos de mesa;

GVT – Gaivotas; PAV – Padre Abel Varzim; SJ – São José; LDS – Luísa Ducla Soares.

Na plataforma Moodle, do nosso agrupamento, encontram-se disponíveis

recursos digitais de acesso controlado (por meio de palavra-passe) e

distribuídos da seguinte forma, por número de documentos e ligações:

Moodle PNL MCEBP Livros CDR Filmes Jogos

BE/CRE 41 11 89 424 39 2

Plano Anual de Atividades para as BE/CRE

(organizado cronologicamente)

Calendarização Atividades Domínios Destinatários Recursos Entidades envolvidas

Ao

lon

go d

o a

no

- Manutenção da disciplina CDI na plataforma Moodle do agrupamento e da página das BE/CRE.

- A; - B; - C; - D.

- Comunidade escolar.

- Computador com ligação à Internet; - PB Paulo Gomes.

- Comunidade educativa.

- Reuniões (formais e informais) da equipa do CDI com os departamentos/grupos disciplinares, com os coordenadores dos diretores de turma e/ou diretores de turma, com os conselhos de turma, com os conselhos de ano (no caso do 1CEB), com os coordenadores de estabelecimento de ensino, com a Rede de Bibliotecas Escolares e a Rede de Bibliotecas de Lisboa, com entidades da comunidade envolvente (em parceria com as bibliotecas), entre outras entidades.

- A; - B; - C; - D.


- Projeto educativo; - Projeto curricular; - Plano de ação; - Regulamento Interno; - Regimento e/ou regulamento do CDI; - Plano Anual de Atividades do agrupamento; - Professores bibliotecários.

- Docentes dos departamentos curriculares; - Diretores de turma; - Coordenadoras das EB1/JI; - Docentes titulares de disciplina/turma (no caso da EPE/1CEB); - Coordenador interconcelhio da RBE; - BLX; - CDI; - Outras entidades.

- Preenchimento da grelha (em suporte Excell) para registo de dados de funcionamento das BE/CRE.

- D. - Comunidade educativa; - RBE; - BLX.

- Computador; - PB Paulo Gomes.

- Comunidade educativa; - CDI.

- Preenchimento de relatórios/documentos (TEIP; RBE; BLX; PNL).

- D. - Conselho Pedagógico; - Direção; - RBE; - BLX; - PNL

- Computador com ligação à Internet; - Professores bibliotecários; - Responsáveis pelas BE/CRE.

- CDI; - Comunidade escolar; - Parceiros da comunidade envolvente.

- Registo de entrada e catalogação de fundo documental, em PorBase, das BE/CRE (integradas na RBE).

- D. - Comunidade educativa.

- Computador com ligação à Internet; - PB Paulo Gomes.

- CDI.


Ao

lon

go d

o a

no

- Registo, em suporte Excell, de fundo documental adquirido para as BE/CRE, não integradas na RBE, até ao ano letivo 2011/12.

- D. - Comunidade escolar.

- Computador; - PB Paulo Gomes; - Docentes das EB1/JI; - Assistentes operacionais das EB1/JI.

- Coordenadores das EB1/JI; - Diretor; - CDI; - NABE/BLX.

- Participação no programa das BLX. - B; - C.


- Recursos das BLX; - Comunidade educativa; - Professores bibliotecários.

- Comunidade educativa; - BLX; - Coordenadoras das EB1/JI; - Coordenadoras de departamento curricular.

- Serviço de atendimento/requisições de fundo documental da BE/CRE Passos Manuel.

- C; - D.


- Docentes dos 2º e 3º CEB e do ES, com horário atribuído pelo diretor; - PB Rosário Pinto (intervalos); - Técnica Superior Ana Ferreira (das 9h às 13h15 e das 14h15 às 17h).

- Comunidade escolar; - Diretor.

- Serviço de atendimento/requisições de fundo documental nas BE/CRE do 1CEB, com JI.

- C; - D.


- PB Paulo Gomes (no horário acordado com os docentes da EB1/JI GVT); - Assistentes Operacionais e docentes (nas restantes EB1/JI).



Ao

lon

go d

o a

no

- Modelo de Avaliação da BE (domínio C – projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade –em três fases distintas: novembro, fevereiro e maio).

- D. - Direção; - Conselho Pedagógico; - RBE; - BLX; - Comunidade escolar.

- Inquéritos padrão; - Computador com ligação à Internet; - PB Paulo Gomes.

- Equipa do CDI; - Comunidade educativa.

- Programas do PNL. - A; - B; - C.


- PCT; - Recursos das BE/CRE e das BLX; - Professores Bibliotecários; - Comunidade educativa.

- Comunidade educativa; - CDI; - BLX.

- Manutenção dos equipamentos informáticos, das BE/CRE.

- D. - Comunidade educativa.

- Computadores; - Docentes com formação em TIC, no caso da EBSPM; - Professores bibliotecários; - Técnicos da CML, no caso das EB1/JI.

- CDI; - Diretor; - PTE; - NABE/BLX.

- Parceria COMENIUS MULTILATERAL "My city, my country, our Europe"

- A; - B; - C.

- Alunos e docentes dos 9ºC e 9ºF.

- PCT; - Computadores com ligação à Internet; - Recursos da BE/CRE PM; - Professores bibliotecários; - Professora Mónica Oliveira.

- Conselhos de Turma; - CDI.


Setembro

- Visita guiada às BE/CRE, integradas na RBE, com formação de utilizador.

- A. - Docentes e alunos das EBSPM, EB1/JI GVT e EB1/JI PAV.

- BE/CRE PM e BE/CRE HVS; - Folheto das BE/CRE; - Professores Bibliotecários; - Assistentes Operacionais (no caso das EB1/JI).

- CDI; - Diretores de turma e/ou docente titular de disciplina; - Docente titular de turma.

Outubro

- Visita guiada às BLX, com formação de utilizador. - C. - Comunidade escolar.

- PB Rosário Pinto, no caso das turmas dos 7º e 10º anos; - Docentes titulares das turmas; - Assistentes Operacionais.

- CDI; - BLX; - Diretores de turma e/ou docente titular de disciplina.

- Mês Internacional da BE (dia internacional no dia 29, encontro com Rita Sobral, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - C.

- Docentes e alunos das EBSPM, EB1/JI GVT e EB1/JI PAV.

- BE/CRE PM e BE/CRE HVS; - Professores Bibliotecários; - Assistentes Operacionais (no caso das EB1/JI).

- CDI; - Diretores de turma e/ou docente titular de disciplina; - Docente titular de turma.

Novembro

- Exposição no dia da Cultura Científica. - A. - Utilizadores da BE/CRE PM.

- Recursos da EBSPM. - CDI; - Docentes titulares de disciplina.

- Magusto (atividade complementar EB1/JI GVT, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - B.

- Comunidade escolar da EB1/JI GVT.

- Recursos da BE/CRE; - PB Paulo Gomes.

- CDI; - Docentes titulares de turma.

Dezembro

- Tradições e costumes portugueses: o Natal (atividade complementar às EBSPM e EB1/JI GVT, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - B.


- Recursos das BE/CRE; - Professores Bibliotecários.

- CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de turma.


Janeiro

- 102º Aniversário da primeira aula no edifício da EBSPM;

- A; - B.

- Utilizadores da BE/CRE PM.

- Recursos da EBSPM; - PB Rosário Pinto.

- CDI; - Docentes titulares de disciplina.

- Tradições e costumes portugueses: as Janeiras (atividade complementar às EBSPM e EB1/JI GVT, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - B.

- Comunidade escolar das EB1/JI.

- Recursos das BE/CRE, das EB1/JI; - PB Paulo Gomes; - Docentes com responsabilidade nas BE/CRE, não integradas na RBE.

- CDI; - Docentes titulares de turma.

Fevereiro

- Dia de São Valentim (atividade complementar à EBSPM).

- A; - B.


- Recursos das BE/CRE; - Professora bibliotecária Rosário Pinto

- CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de disciplina; - Docentes titulares de turma.

Março Semana do Ambiente (a agricultura, a floresta e a água; atividade complementar à EBSPM)

- A; - B.

- Comunidade escolar da EBSPM.

- Recursos da BE/CRE PM; - PB Rosário Pinto.

- CDI; - Diretores de turma; - Docentes titulares de disciplina.

Abril Semana da Leitura: o Ambiente (pela agricultura, pela floresta ou pela água; 1º Aniversário da abertura da BE/CRE HVS, ao abrigo dos programas do PNL).

- A; - B.


- Recursos das BE/CRE; - Professores bibliotecários.


Maio - Semana da Saúde (atividade complementar à EBSPM)

- A; - B.


- Recursos da EBSPM; - PB Rosário Pinto.


Junho-agosto

- Conclusão dos trabalhos das BE/CRE (verificação das requisições; arrumação/organização dos materiais).

- D - Diretor. - Professores bibliotecários; - Docentes das EB1/JI.

- CDI; - Coordenadores das EB1/JI.

Quadro resumo das atividades propostas para as BE/CRE do agrupamento (com referência ao docente responsável pela sua organização, coordenado pelo PB Paulo Gomes).

Atividade EBSPM EBG EBPAV EBSJ EBLDS

Ao longo do ano - Manutenção da disciplina CDI no moodle e da página das BE/CRE

X X X X X

- Reuniões (formais e informais) X X X X X - Preenchimento da grelha (em suporte excell) para registo de dados de utilização das BE/CRE

X X X X X

- Preenchimento de relatórios/documentos (TEIP; RBE; BLX; PNL).

X X X X X

- Registo de entrada e catalogação de fundo documental, em PorBase, das BE/CRE integradas na RBE.

X X

- Registo, em suporte Excell, de fundo documental adquirido para as BE/CRE, não integradas na RBE.

X X X

- Participação no programa das BLX. X X X X X - Serviço de atendimento/requisições de fundo documental da BE/CRE Passos Manuel.

X

- Serviço de atendimento/requisições de fundo documental nas BE/CRE das EB1/JI.

X X X X

- Modelo de Avaliação da BE (domínio C – projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade – apenas as BE/CRE integradas na RBE e em três fases distintas: novembro, fevereiro e maio).

X X

- Programas do PNL. X X X X X - Manutenção dos equipamentos informáticos, das BE/CRE.

X X X X X

- Parceria COMENIUS MULTILATERAL "My city, my country, our Europe"

X

Setembro - Visita guiada às BE/CRE, integradas na RBE, com formação de utilizador.

X X X X

Outubro - Visita guiada às BLX, com formação de utilizador. X X X X X - Mês Internacional da BE (dia internacional, dia 29). X X X X X Novembro - Exposição no dia da Cultura Científica. X - Magusto (atividade complementar às EB1/JI). X X X X - Inauguração da BE/CRE HVS, na EB1/JI GVT. X Dezembro - Tradições e costumes portugueses: o Natal (atividade complementar às escolas).

X X X X X

Atividade EBSPM EBG EBPAV EBSJ EBLDS Janeiro - 102º Aniversário da primeira aula no edifício da EBSPM;

X

- Tradições e costumes portugueses: as Janeiras (atividade complementar às EB1/JI).

X X X X

Fevereiro - Dia de São Valentim (atividade complementar às escolas).

X X X X

Março - Semana do Ambiente (a agricultura, a floresta e a água)

X

Abril - Semana da Leitura X X X X X - 1º Aniversário da abertura da BE/CRE HVS X

Maio - Semana da Saúde. X - Atividade a designar pelas EB1/JI. X X X X

Junho-agosto - Conclusão dos trabalhos das BE/CRE (verificação das requisições; arrumação/organização dos materiais; verificação do inventário, apenas na EBSPM).

X X X X X

Legenda (responsável pela atividade):

PB Paulo Gomes X X X X X PB Rosário Pinto X X X X X

Professores Bibliotecários X X X X X

Responsável pela biblioteca (com apoio do PB Paulo Gomes, coadjuvado pela coordenadora da EB1/JI)

X X X X X

Diretor de turma/Professor titular de turma ou Coordenador da EB1/JI

X X X X X

Significado das abreviaturas BE/CRE – Biblioteca Escolar e Centro de Recursos Educativos PAA – Plano Anual de Atividades TEIP – Território Educativo de Intervenção Prioritária RBE – Rede de Bibliotecas Escolares PNL – Plano Nacional de Leitura BLX – Bibliotecas de Lisboa (da CML) CML – Câmara Municipal de Lisboa EBSPM – Escola Básica e Secundária Passos Manuel EB1/JI – Escola Básica do Primeiro Ciclo, com Jardim de Infância EBG – EB1/JI Gaivotas EBPAV – EB1/JI Padre Abel Varzim EBLDS – EB1/JI Luísa Ducla Soares EBSJ – EB1/JI São José AO – Assistente operacional MABE – Modelo de Avaliação da Biblioteca Escolar PB – Professor Bibliotecário EPE – Educação Pré-Escolar 1CEB – Primeiro Ciclo do Ensino Básico EB – Ensino Básico

Avaliação Cada responsável por uma biblioteca escolar tem de elaborar um relatório no final de cada período, enviando-o, ao coordenador das bibliotecas, até ao final da interrupção letiva para esse efeito, tal como consta no Plano Anual de Atividades do agrupamento (eixo 2). O relatório do terceiro período é enviado até ao final do mês em que finda a atividade letiva do 1CEB, de modo a que o coordenador finde o processo de avaliação com o relatório anual de atividade das bibliotecas escolares. No que diz respeito às BE/CRE, integradas na RBE, os relatórios são elaborados pelos PB que também elaborarão o relatório analítico de aplicação do MABE, até 12 de julho 2013, de forma a ser apresentado ao Conselho Pedagógico antes do fecho dos trabalhos e antes do encerramento da plataforma de registo da RBE, via Internet.

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