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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO DO ENSINO MÉDIO
PACTO NACIONAL PELO
FORTALECIMENTO
DO ENSINO MÉDIO: Etapa II
07/17/13
Pauta
• Apresentação do GER;
• Devolutiva do levantamento realizado com os Formadores Regionais;
• Wiki Final.
GER-Espaço Coordenação
Fórum de notícias
Reflexão e Ação
Reflexão e Ação
Devolutiva do levantamento realizado com os Formadores Regionais
Dificuldades
• Resistência de alguns professores em realizar as atividades do GER, o que tem prejudicado a avaliação deles no SIMEC;
• Dificuldade de alguns professores no uso das tecnologias (criação e uso do e-mail institucional), acesso e realização das atividades no GER e no SIMEC);
Devolutiva: dificuldades
• A não participação de todos os professores que atuam no Ensino Médio;
• Preocupação de como chegar à universalização do ensino médio, na perspectiva da formação humana integral. Parece não haver muitos caminhos, muitas saídas.
Devolutiva: sugestões
• Enviar e disponibilizar o material do MEC para todos os participantes, pois fotocopiar, além de ir contra a Lei de Propriedade Intelectual, faz com que o material se desgaste mais rápido e às vezes fique ilegível, além das dificuldades para proporcionar o papel e a máquina de xerox para todos os cursistas;
Devolutiva: sugestões
• Flexibilidade no cronograma para atender às necessidades específicas da escola (quando necessário);
• As vagas remanescentes de 2014 sejam ocupadas por outros professores interessados, uma vez que isso não gerará ônus para o Estado, nem para a União;
Devolutiva: sugestões
• Possibilidade de articulação do PROEMI com os aprofundamentos do Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio, pois percebe-se claramente que é possível articular as práticas interdisciplinares, escolhidas nos macrocampos, com a reflexão proporcionada nos cadernos de formação;
Devolutiva: sugestões
• Ação integradora entre os professores de todas as disciplinas para a aplicação do currículo proposto, com foco em leitura e resolução de problemas.
Devolutiva: avanços
• A participação dos professores cursistas tem relevado uma mudança significativa na forma de perceber quem são os sujeitos da Educação Básica, bem como a proposição de novos encaminhamentos metodológicos. Em alguns Encontros do Pacto houve a participação dos alunos. Grêmio Estudantil também teve participação nas ações. Em um dos nossos encontros no NRE alunos apresentaram as ações que estão sendo realizadas a partir dos encontros do Pacto. (Continua)
Devolutiva: avanços
• Houve colégios que realizaram feira de conhecimento para expor a produção dos alunos (ideia que nasceu dos encontros que tratou da interdisciplinaridade). Tivemos a possibilidade de rever o marco situacional do PPP, nos quais os sujeitos da escola puderam contribuir com as discussões e sistematização da pesquisa realizada;
Devolutiva: avanços
• Os cursistas estabeleceram relação entre o material apresentado e a realidade escolar, o que fortaleceu os estudos dando credibilidade ao curso. Identificaram a necessidade de mudança em sua prática pedagógica e de considerar, com mais intensidade, o educando como parte envolvida do processo;
Devolutiva: avanços
• Através das atividades propostas eles analisaram os PPP de suas escolas e puderam dar opiniões e sugestões de mudanças. Um olhar diferenciado para a gestão escolar e avaliação. Embora sejam temas que já vêm sendo discutidos ao longo dos anos, ficou muito claro que os temas trouxeram muito conhecimento e desejo de mudanças;
Devolutiva: avanços
• Proximidade com a IES oportunizando trocas de experiências entre os professores da Educação Básica e do Ensino Superior;
• Alguns professores que não estão participando estão se inteirando do conteúdo dos cadernos;
Devolutiva: avanços
• O GER foi um espaço de registro e apoio ao orientador de estudos no acompanhamento das reflexões e estudos individuais. Muito bem elaborado.
Wiki Final
• Na primeira etapa do PNEM, tivemos 1453 grupos de estudos no GER.
• Analisamos todos os grupos e verificamos que 1135 realizaram a Wiki Final.
• Não foi possível visualizar a Wiki Final de alguns grupos que publicaram o texto no Fórum de Notícias.
Wiki Final
Após a leitura das Wikis de cada temática, construa um texto coletivamente, propondo ações para cada um dos temas:
• sujeitos
• gestão democrática
• currículo
• Áreas do conhecimento
• avaliação externa
Wiki Final
• GER: MARILENE MEIRA DE CAMARGO
• NRE: Pitanga
Wiki Final
Sujeitos
Em nosso colégio há uma falta de comprometimento dos pais, alunos, responsáveis para com o ensino aprendizagem, são poucos os pais que vêm até o colégio, preocupados com o aprendizado de seus filhos, e em saber como o colégio trabalha. Diante de tais constatações, os professores propuseram a ação abaixo:
Wiki Final: MARILENE MEIRA DE CAMARGO
AÇÃO OBJETIVO PROCEDIMENTOS ACOMPANHAMENTO
Reunião com pais, alunos e responsáveis, Conselho Escolar e APMF na primeira semana de aula
Expor os desafios e problemas que existem no colégio; Definir metas para o processo pedagógico; Possibilitar um maior comprometimento da comunidade escolar para que o processo de ensino aprendizagem seja efetivado.
Reuniões trimestrais; Conselho de classe participativo; Trabalhar de forma integrada com todas as instâncias colegiadas
Convocar toda a comunidade escolar em especial as instâncias colegiadas para possibilitar que as ações sejam efetivadas.
Wiki Final: MARILENE MEIRA DE CAMARGO
AÇÕES OBJETIVOS PROCEDIMENTOS ACOMPANHAMENTOS
Replanejar os currículos das disciplinas afins, para que se possa trabalhar a interdisciplinari- dade.
Organizar conteúdos que possibilitem aos professores trabalhar interdisciplinar- mente.
Planejamento por trimestre; Organizar as horas atividades possibilitando que professores das áreas afins planejem os conteúdos.
Professores, equipe pedagógica.
Áreas do conhecimento
http://www.e-escola12a14.pr.gov.br/
Para visualizar o GER da Etapa 1:
