Paes 203- Completa

PAES 2003 - 1ª ETAPA - Unimontes 1

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questões numeradas de 01 a 15

INSTRUÇÃO: Leia o seguinte texto para responder às questões de 01 a 06.

GAROTOS DE FÉ Os jovens estão mais místicos, mas definem sua religiosidade

com liberdade e sincretismo

Você acredita em Deus? O Instituto de Estudos da Religião (Iser) fez essa pergunta a 800 brasileiros com idade entre 15 e 24 anos e 98% deles responderam que sim. Trata-se de uma maioria acachapante, capaz de desarmar qualquer ceticismo em relação à religiosidade dessa geração. Talvez o correto seja dizer “espiritualidade”, pois a fé é hoje muito mais uma questão de escolha pessoal do que era nos tempos do vovô, quando a garotada ia à igreja por imposição familiar e social. Os jovens hoje elegem a própria fé. “Como a decisão é deles, a religiosidade dessa geração tende a ser muito mais forte que nas décadas passadas”, diz a antropóloga Regina Novais, do Iser. Entre os que seguem alguma religião, 33% escolheram por decisão pessoal, independentemente da preferência familiar. Tanto é assim que dois em cada dez mudaram de religião ao menos uma vez. (...)

É curioso que isso esteja ocorrendo com os filhos de uma geração que, trinta anos atrás, fugiu da religião institucionalizada. O movimento atual é no sentido inverso, com o aumento nas hostes de fiéis.

Veja Jovens, 28/08/2003, p. 28 QUESTÃO 01 De acordo com esse texto, os jovens de hoje empenham-se mais em relação à religião porque

A) não costumam sofrer pressões para adotarem uma religião específica. B) têm a liberdade de se dedicarem mais aos estudos ou à prática de esportes do que a uma religião. C) o mundo moderno exige que as pessoas cultivem a espiritualidade. D) podem escolher à vontade, pois há mais opções de religiões institucionalizadas do que antes.

QUESTÃO 02 Podemos atribuir à pergunta inicial do texto a função conativa da linguagem. Essa função implica

A) um envolvimento emocional do autor em relação a seu próprio texto. B) um trabalho com a linguagem do texto, a fim de torná-la poética. C) uma interpelação direta, feita por alguém, a um interlocutor. D) uma valorização do canal de comunicação ao invés de uma valorização do leitor.

QUESTÃO 03 Em todas as alternativas abaixo, indicou-se corretamente o sentido da palavra destacada, de acordo com o seu emprego no texto, EXCETO em

A) “ Os jovens hoje elegem a própria fé.” escolhem, selecionam. B) “... capaz de desarmar qualquer ceticismo...” crença, fé. C) “...aumento nas hostes de fiéis.” legião, multidão. D) “... com liberdade e sincretismo.” fusão de crenças diferentes.


QUESTÃO 04 O primeiro elemento que entra na formação da palavra antropólogo significa

A) homem. B) sábio. C) estudioso. D) tratado.

QUESTÃO 05 A palavra jovens não é acentuada graficamente, conforme se observa no texto. Qual das paroxítonas abaixo deve levar acento gráfico?

A) Imagem B) Hifen C) Foram D) Itens

QUESTÃO 06 Sobre alguns elementos formais do texto, está INCORRETA a seguinte análise:

A) As palavras mais e mas que aparecem no subtítulo têm valores diferentes: a 1ª serve para intensificar o adjetivo místico; a 2ª, para ligar duas orações, pretendendo criar entre elas uma relação de oposição.

B) As aspas, na 1ª ocorrência, servem para destacar a palavra espiritualidade; na 2ª ocorrência, para indicar fala em discurso direto.

C) No último parágrafo, as vírgulas foram usadas para separar adjunto adverbial deslocado; nessa posição (deslocado do final da frase), esse termo ganha maior destaque.

D) A interrogação com que se inicia o texto exprime dúvida, espanto, desconfiança.

INSTRUÇÃO: Para responder às questões 07 e 08, leia o texto que se segue.

PROFISSÃO

Assustados, confusos, indecisos. É assim que muitos jovens se sentem na hora de escolher sua profissão, às vésperas das inscrições para os vestibulares. Aquela certeza desde pequeno do que vai ser quando crescer não rolou. Surge o medo de não dar certo. E a angústia aperta mais diante do variado leque de alternativas de curso superior. São mais de 150 e, a cada dia, surgem novas opções de carreiras e de oportunidades de trabalho. O que fazer? Esse turbilhão de dúvidas não deve ser encarado como um problema grave. Especialistas garantem que a insegurança diante da escolha profissional é um sintoma saudável e produtivo. Com vários caminhos abertos à sua frente, o indeciso tem maiores chances de escolher melhor do que quem apóia sua certeza em fantasias. Por isso, recomenda-se que essa fase da vida seja enfrentada com tranqüilidade pelos jovens e sua família. Afinal, toda decisão pressupõe incertezas e uma dose de risco. E esse é o primeiro grande desafio do jovem diante do novo e do desconhecido.

Uma forma de diminuir a pressão é saber que essa escolha profissional não é necessariamente definitiva. Novos caminhos vão surgir durante a faculdade, o mercado de trabalho pode exigir adaptações ou uma grande guinada na carreira.(...) Escolher uma profissão representa esboçar um projeto de vida, questionar valores, as habilidades, o que se gosta de fazer, a qualidade de vida que se pretende ter. E esse momento de reflexão pode render bem mais quando é compartilhado com a família.

Veja Jovens, 28/08/2003, p. 64 QUESTÃO 07 São recursos de construção desse texto, EXCETO

A) a utilização de uma linguagem predominantemente denotativa, dado o caráter informativo do texto. B) o predomínio de períodos curtos, que facilitam a compreensão e assimilação das idéias nele

contidas. C) a opção pela ordem indireta de construção das frases, considerando-o como um todo. D) um apagamento das marcas de 1ª pessoa, para ressaltar a importância do assunto de que se fala.


QUESTÃO 08 Em relação a esse texto, é INCORRETO afirmar que

A) o variado leque de profissões oferecidas pelo mercado atual é um dos motivos responsáveis pela indecisão de alguns jovens.

B) traz implícita a idéia de que a incerteza sobre a carreira a seguir é o maior desafio que o jovem enfrentará na vida.

C) o fato de se saber da possibilidade de se mudar de profissão ajuda a amenizar a angústia diante dessa escolha.

D) a escolha de uma profissão representa um momento importante, porque pode proporcionar aos jovens maior conhecimento de si mesmos.

QUESTÃO 09 O Auto de São Lourenço, de José de Anchieta, retoma os seguintes elementos dos autos de tradição medieval, EXCETO

A) anjos e demônios. B) o coro. C) o bobo ou menestrel. D) a encenação pública.

QUESTÃO 10 “Anchieta (...) foi poeta brasileiro e nacional, escreveu no Brasil, em função dos problemas brasileiros, codificou a língua do nosso selvagem, poetou nessa língua.” (Walmir Ayala) O nacionalismo mencionado no prefácio da obra O Auto de São Lourenço só NÃO pode ser exemplificado pelo fragmento que se encontra na alternativa

A) “Sou demônio da alegria/ e assumi tal compromisso/ Vou longe nessa porfia.” B) “Que bom costume é bailar/ Adornar-se, andar pintado,/ tingir pernas, empenado...” C) “Transbordava o cauim,/ o prazer regorjitava./ E a beber,/ as igaçabas/ esgotavam até o fim.” D) “Será esse um guaitacá/ que à mesa do jacaré sozinho vou devorar?”

QUESTÃO 11 As seguintes afirmações referem-se, exclusivamente, aos sonetos da obra Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga. Neles, somente NÃO se comprova

A) a construção de imagens da pátria, das famílias e dos heróis portugueses. B) a presença da mulher amada como infiel, tirana e traidora. C) a revelação do eu-lírico como um homem das leis, relatando memórias de Vila Rica. D) o abandono do cenário bucólico, para valorizar o espaço citadino de Minas Gerais.

QUESTÃO 12 Qual das alternativas abaixo NÃO pode ser comprovada em Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga e Dirceu de Marília, de Joaquim Norberto? A) O ser amado – Dirceu/Marília – é representado por Cupido, o deus do Amor. B) O pastor Dirceu é preso e condenado ao exílio na África, acusado de traição. C) Em ambas as obras, o discurso lírico é proferido pelo pastor Dirceu. D) Em uma obra, Dirceu borda o vestido da amada; na outra, Marília borda o lenço dele.

QUESTÃO 13 Sobre o romance Boca do Inferno, de Ana Miranda, é INCORRETO afirmar que A) a reconstituição irônica do nosso passado revela a escravidão, a prostituição e o tráfico de

influências no Brasil colonial. B) a narrativa retoma o mito do Brasil como o paraíso da luxúria e da permissividade, onde não há lei

para controlar os abusos. C) a linguagem chula e pornográfica é um dos recursos utilizados pela autora para aproximar a

narrativa do contexto histórico em que viveu Gregório de Matos. D) o narrador consegue separar a questão religiosa da questão política, ao colocar em planos separados

Gregório de Matos e o Padre Vieira.


QUESTÃO 14 Assinale a única alternativa que apresenta características atribuídas a Gregório de Matos, na obra Boca do Inferno, de Ana Miranda.

A) “Uns dizem que viveu entre haréns de belos rapazes, em castelos, cercado de luxo. Outros afirmam que se encerrou num convento, tornando-se clérigo.”

B) “Loquaz, sedutor, um letrado que agora está ajoelhado diante da Virgem Maria e, em seguida, afundado no colo das meretrizes.”

C) “Jamais esqueceu seu ódio por Vieira. Viveu o resto de seus dias atormentado pelo rancor de seu pecado cometido nos anos que passou nos Olivais.”

D) “Em seu leito de morte, continuou a lutar pelas suas idéias de justiça e verdade. Envolveu-se em intrigas sobre o governo no Brasil.”

QUESTÃO 15 A “cor local”, atributo tão caro aos românticos nacionais, só NÃO está perceptível nos seguintes versos, extraídos da obra Dirceu de Marília:

A) Laço cruel aqui armado O inocentinho esperava; Caiu na falsa arapuca, Que ele sequer suspeitava. B) Teu semblante alvo qual neve, De corado, E de rosado, Não inveja a tez do jambo. C) Tens de teu um casal próprio; Dá-te azeite, dá-te leite, Que munges das ovelhinhas, Que são teu maior deleite. D) Agora que a sós estamos, Vem, papagaio, escutar-me; Aprende estes ternos versos, Para este peito alegrar-me.


PROVA DE LÍNGUA ESPANHOLA Questões numeradas de 16 a 20

INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda às questões que se seguem. Volte ao texto quando

necessário.

La dieta contra el calor

Cuando el calor nos invade con sus rayos solares necesitamos algo

fresco para compensar temperaturas tan altas. Las frutas y verduras con alto contenido en agua y fibra son aconsejables, ya que además de alimentarnos

mantienen nuestra piel hidratada. Durante el verano, es aconsejable que comamos alimentos con una

hidratación mayor, ya que nuestro cuerpo no necesita tantas calorías como en las estaciones más frías, donde mucha energía se dedica a mantener la temperatura

corporal. Además del agua, los zumos, los helados y las sopas frías aportan al organismo una gran cantidad de agua, vitaminas, minerales, hidratos de carbono y antioxidantes. Un lugar especial ocupan las sopas frías, donde el gazpacho y el ajoblanco se

llevan la palma por su alto valor energético, su capacidad refrescante y sobre todo, por su exquisito sabor. En cuanto a las bebidas, aparte de los refrescos, la horchata es la más famosa en esta época del año y en nuestro país goza de gran tradición. Otro alimento que no podemos omitir en la dieta veraniega es el helado, cuyo consumo se reduce prácticamente a los meses en que el sol luce con su máxima potencia. Su poder refrescante es bien conocido, pero, además, estos alimentos son a la vez muy nutritivos y digestibles. Poseen un elevado aporte energético que se sitúa alrededor de las 300 calorías cada 100 gramos. El Mundo, julio 2003 ( España) QUESTÃO 16 Do texto somente se pode atingir a compreensão de que A) a “horchata” é um dos tipos de refrigerantes consumidos na Espanha. B) existem alimentos que, além de refrescantes, possuem um alto teor energético. C) o consumo de sorvetes é reduzido naqueles meses em que o sol é mais intenso. D) um sorvete contém 300 calorias, o que significa grande valor energético.

QUESTÃO 17 O texto apresenta todos os aspectos a seguir, EXCETO A) costumes alimentares de um lugar. B) dieta saudável que ajuda na hidratação da pele. C) recomendações sobre alimentos para o verão. D) alimentação estrita, como, por exemplo, o sorvete.

QUESTÃO 18 O único verbo destacado a seguir que se encontra no presente do subjuntivo é A) “...necesitamos algo fresco...” B) “...además de alimentarnos...” C) “...aconsejable que comamos...” D) “...no necesita tantas calorías...”


QUESTÃO 19 Das correspondências entre as preposições e seu significado, a única CORRETA é A) por su exquisito sabor = modo. B) para compensar temperaturas = tempo. C) como en las estaciones más frías = lugar. D) hidratos de carbono y antioxidantes = matéria. INSTRUÇÃO: Analise a charge atentamente e, em seguida, responda à questão 20. www.terra.com.ar/especiales/gaterra/enero_03.shtml QUESTÃO 20 A tirinha NÃO nos permite concluir sobre A) a má qualidade dos teclados dos computadores. B) o vício de algumas pessoas em relação à Internet. C) os possíveis danos causados pelo excesso de horas em frente a computadores. D) o fato de as personagens se vangloriarem dos prejuízos causados pelo uso do computador.

¡DIOS MÍO! DE TANTO CHATEAR SE ME BORRARON LAS LETRAS DEL TECLADO!!

ESO NO ES NADA ... AYER FUI A RENOVAR EL DOCUMENTO Y NO PUDE ... ME DIJERON QUE SE ME BORRARON LAS

HUELLAS DACTILARES ...

@DICTOS!


PROVA DE LÍNGUA FRANCESA Questões numeradas de 16 a 20

INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 16 a 20, leia atentamente o texto abaixo e, em seguida,

responda ao que se pede.

L’alcool chez les jeunes

La consommation d’alcool concerne une forte proportion des jeunes de 15-25 ans. L’alcool constitue pour eux un moyen de s’identifier aux adultes, puis il devient un moyen de socialisation, d’intégration à un groupe. Tous les âges confundus, les filles boivent moins que les garçons.

Près de 90% des jeunes de 15-25 ans déclarent consommer de l’alcool au cours de l’année. Il faut cependant distinguer la consommation des 15-19 ans de celle des 20-25 ans: à 15-19 ans la consommation est surtout occasionnelle (25% boivent de l’alcool une fois par mois), alors que la moitié des 20-25 ans boit de l’alcool régulièrement.

Les filles ne boivent pas autant que les garçons et ne choisissent pas les mêmes boissons. À 20-25 ans, les garçons sont deux fois plus nombreux à consommer régulièrement de l’alcool que les filles du même âge. (...)

Les garçons boivent plutôt de la bière alors que les filles préfèrent le vin. À 20-25ans, peu de jeunes (2,7%) boivent de l’alcool de manière quotidienne.

Les filles consommeraient* moins d’alcool afin de garder la maîtrise* d’elles mêmes et notamment pour éviter les rapports sexuels non protégés ou non désirés. (...)

(www.sciencesetavenir.fr – 26/02/03 – adapté) *Vocabulário consommeraient – consumiriam maîtrise – controle QUESTÃO 16 Esse texto tematiza que A) estudos recentes revelam que grande parte dos jovens já não sabe mais se divertir sem beber. B) muitos jovens vêem a bebida como uma forma de divertimento, algo inofensivo e que não vicia. C) os efeitos do álcool, nos rapazes, aparecem de forma mais lenta, pois são mais resistentes à bebida. D) o uso do álcool atinge em grande escala os jovens na faixa etária de 15 a 25 anos.

QUESTÃO 17 Sobre as jovens, é INCORRETO afirmar que A) buscam no álcool uma solução para os problemas familiares. B) escolhem bebidas diferentes das preferidas pelos rapazes. C) consomem menos álcool que os rapazes. D) preferem o vinho como bebida à cerveja.

QUESTÃO 18 Il faut cependant distinguer la consommation des 15-19 ans de celle des 20-25 ans: à 15-19 ans la consommation est surtout occasionnelle (25% boivent de l’alcool une fois par mois), alors que la moitié des 20-25 ans boit de l’alcool régulièrement. Essa frase sugere que A) os jovens entre 15 e 25 anos ingerem pouquíssimo álcool. B) o consumo generalizado de álcool a menores de 15 anos é proibido. C) a intensidade do uso do álcool varia de acordo com a idade. D) o álcool é a substância química mais utilizada pelos jovens de 20 a 25 anos.


QUESTÃO 19 Assinale, entre as alternativas a seguir, a única que NÃO pode ser comprovada pelo texto. A) as moças consomem menos álcool porque a bebida pode estar associada a relações sexuais

indesejadas. B) a ingestão de álcool sempre exerceu um estranho fascínio entre os jovens, uma atração que se pode

dizer fatal. C) o uso do álcool é visto pelos jovens como um meio de incorporar-se a um grupo, de tornar-se

sociável. D) o número de jovens entre 20 e 25 anos que consomem bebida alcoólica diariamente é muito

pequeno.

QUESTÃO 20 “...un moyen de s’identifier aux adultes, puis il devient un moyen de socialisation...” A palavra que expressa relação de mesmo sentido com a palavra destacada é A) depuis. B) près de. C) plus. D) après.


PROVA DE LÍNGUA INGLESA Questões numeradas de 16 a 20

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda às questões propostas.

www.santamalia.com.br, 19/07/2003 (with adaptations)

DISTRIBUTED BY: PASTIFÍCIO SANTA AMÁLIA LTDA.

MATRIZ: ROD. BR 267 Km 02 TEL.: (035)3295-9000

CNPJ: 22229207/0001-75 CEP 37750-000 – MACHADO-MG

FILIAL BELO HORIZONTE TEL.: 3490-99000

1. Boil 400ml of water in a pain.

2. Add the noodles and cook for 3 minutes.

3. Stop cooking whenthere is still some

water in it.

4. Add the seasoningfrom the envelope and

mix it well.

Produced by: Produtos Alimetícios Bertagni Ltda – Rua Marques de Oliveira, 185 – Rio de Janeiro-RJ – CNPJ: 33430604/0001-27. CEP 21031-710

HOW TO PREPARE:

NOODLES INGREDIENTS: Wheat semola, Vegetable fat, Refined salt and Natural coloring ofurucum. SEASONING: Water, Canned cucumber, Frozen carrot, Mixed condiments with onions,Canned tumip, Vinegar, Starch, Parsley in flakes, Potassium sorbet and Salt.

CONTAINS GLUTEN

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VALID UNTIL: 07/30/2004


QUESTÃO 16 Assinale a única informação presente no “modo de preparo”. A) Depois de pronto, deve-se aguardar 3 minutos para consumir o macarrão. B) Deve-se acrescentar o tempero antes do cozimento final. C) Ao concluir o cozimento, deve haver, ainda, um pouco de água na panela. D) É necessário adicionar água após a adição do tempero. QUESTÃO 17 Com relação aos ingredientes do macarrão e do tempero, é CORRETO dizer que A) há sal no macarrão e no tempero. B) não há gordura no macarrão. C) há sal somente no tempero. D) há gordura no tempero. QUESTÃO 18 “Instant Noodles with Vegetables Seasoning” Está contida no fragmento acima a informação de que A) o macarrão é feito de legumes. B) os legumes facilitam o preparo do macarrão. C) o tempero do macarrão é opcional. D) o macarrão cozinha em poucos minutos. QUESTÃO 19 Ao final do preparo, temos: A) 400ml de água, macarrão e tempero. B) macarrão com tempero e água. C) macarrão e tempero. D) macarrão sem teor calórico. QUESTÃO 20 “Add the seasoning from the envelope and mix it well.” A que se refere it, em destaque na frase acima? A) Mix B) Add C) The noodle D) The seasoning


embrião em estádio de blástula

ovário de uma mulher adulta

medula óssea de adultos

sangue de recém-nascidos

I II III IV

PROVA DE BIOLOGIA Questões numeradas de 21 a 26

QUESTÃO 21 A figura abaixo representa uma via alternativa utilizada pelo músculo, durante o exercício físico, para produzir energia. Analise-a.

De acordo com a figura e com o assunto abordado por ela, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA. A) Na falta de oxigênio, o ácido pirúvico funcionará como aceptor de hidrogênio, reduzindo-se a ácido

lático. B) A cadeia respiratória ficará inoperante, devido à ausência de NADH2, diminuindo o rendimento

energético. C) Interrompendo-se o exercício físico, ocorrerá diminuição de oxigênio e acúmulo do ácido lático no

músculo. D) Na situação apresentada, haverá liberação de gás carbônico, água e ATP.

QUESTÃO 22 As células apresentam uma propriedade denominada potencialidade, a qual indica a sua capacidade de originar outros tipos celulares. O esquema abaixo apresenta células com diferentes graus de potencialidade. Observe-o.

Das alternativas abaixo, assinale a QUE REPRESENTA o maior grau de potencialidade.

A) I B) II C) III D) IV


QUESTÃO 23 A figura abaixo representa a variação do teor de DNA no núcleo de uma célula, no processo de gametogênese. Analise-a. Considerando a figura, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

A) Os processos responsáveis pela variabilidade genética, ocorridos durante a divisão representada, acontecem especialmente durante o início da etapa D.

B) Se F representa a intercinese, o número de cromossomos encontrados na etapa G é igual ao número de cromossomos presentes na etapa A.

C) Na etapa B, o material genético apresenta-se descondensado, facilitando a duplicação semiconservativa do DNA.

D) No final da etapa D, observa-se a separação de cromossomos homólogos, enquanto, no final de G, ocorre a separação de cromátides irmãs.

QUESTÃO 24 A figura abaixo ilustra uma organela citoplasmática e alguns de seus principais componentes.

Com base nessa figura e em seus conhecimentos, analise as afirmativas abaixo e assinale a CORRETA.

A) As enzimas responsáveis pela degradação da glicose em ácido pirúvico, processo conhecido como glicólise, ocorrem especialmente em 1.

B) A estrutura 4 contém os componentes da cadeia transportadora de elétrons, responsáveis pela quebra do ácido pirúvico.

C) A organela representada pertence a uma célula procariota, fato evidenciado pela presença de DNA circular.

D) A presença de 2 e 3 sugere que essa organela é capaz de sintetizar proteínas e autoduplicar-se.

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QUESTÃO 25 A figura abaixo mostra um tipo de transporte de substâncias por meio de membranas celulares. Analise-a.

De acordo com o assunto abordado e com a figura apresentada, assinale a alternativa QUE CORRESPONDE ao tipo de transporte representado por ela.

A) Endocitose B) Difusão facilitada C) Difusão simples D) Transporte ativo

QUESTÃO 26 A tabela abaixo mostra algumas características de dois extratos obtidos de diferentes partes de um vegetal. Analise-a.

Características do extrato Origem do Extrato Folha Casca

Solubilidade em água Muito solúvel Pouco solúvel

Facilidade de obtenção +++ +++

Forma de utilização na medicina popular

Chá Chá

Atividades já comprovadas Contra câncer Contra giardíase

Caso um laboratório queira realizar uma pesquisa para verificar as propriedades medicinais desse vegetal, QUAL das alternativas a seguir justifica a escolha de um dos extratos para a realização dessa pesquisa? A) Solubilidade em água B) Forma de utilização na medicina popular C) A facilidade de obtenção D) Atividade antimicrobiana


Considere g = 10,0 m/s2 e 4,12 =

PROVA DE FÍSICA Questões numeradas de 27 a 32

QUESTÃO 27 Um corpo que cai verticalmente, a partir do repouso, percorre, durante o último segundo de sua queda, a metade do percurso total. A distância percorrida pelo corpo, durante a sua queda, é

A) 10,0 m. B) 28,0 m. C) 56,0 m. D) 58,0 m. QUESTÃO 28 Considere as seguintes afirmativas.

I - Quando um bloco desce um plano inclinado, que possui ângulo de inclinação α, e não estão presentes forças dissipativas, podemos concluir que os coeficientes de atrito cinético e estático possuem valores muito próximos um do outro.

II - Consideremos um pêndulo simples fixado no teto de um trem. Quando esse é acelerado, estabelece-se um ângulo θ entre o fio do pêndulo e a direção vertical. A aceleração a do trem pode ser calculada corretamente pela expressão a = g . tg(θ ) (g = aceleração da gravidade no local).

III - A força normal é sempre uma força perpendicular à força peso.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A) I, apenas. B) II, apenas. C) III, apenas. D) II e III, apenas. QUESTÃO 29 A figura abaixo mostra dois corpos A e B, de massas iguais, unidos por um fio ideal (1), de comprimento L. O corpo B está preso por outro fio ideal (2), também de comprimento L, a um ponto fixo O. O conjunto está girando em torno desse ponto fixo sobre um plano horizontal, sem atrito, com velocidade angular ω constante. A razão T2/T1, entre as trações T2 e T1, que atuam respectivamente nos fios (2) e (1), tem valor A) 1/2. B) 3/2. C) 1. D) 2.


QUESTÃO 30 O sistema ilustrado na figura abaixo está em equilíbrio; a massa do bloco B é 10 kg. Os valores que mais se aproximam das intensidades das trações nos fios ideais f1 e f2 são, respectivamente, iguais a A) 50 N e 80 N. B) 55 N e 85 N. C) 60 N e 90 N. D) 65 N e 95 N. QUESTÃO 31 Um teste, para medir a capacidade pulmonar de uma pessoa, está ilustrado na figura abaixo. Ela sopra o mais forte possível numa extremidade do manômetro, forçando o deslocamento de uma coluna de água. Considerando a pressão atmosférica local igual a Patm, a aceleração da gravidade igual a g, a densidade da água igual a ρ e h a altura da coluna de água indicada na figura, a pressão P nos pulmões da pessoa é dada corretamente pela expressão A) P = Patm B) P = 2Patm − ρgh C) P = Patm + ρgh D) P = ρgh

(Figura retirada do livro SAMPAIO, José Luiz; CALÇADA, Caio Sérgio. Universo da Física, volume 2, São

Paulo: Atual Editora, 2001, pág. 82) QUESTÃO 32 Consideremos a expressão para o cálculo do módulo da força de atração gravitacional entre um objeto pontual de massa m e um planeta de massa M e raio R, a saber 2rGMmF = , sendo G a constante de gravitação universal e r a distância entre os centros de massa desses corpos. Quando a bola está no solo, r é igual ao raio R do planeta e o peso da bola é P0. Para que o peso da bola seja igual à metade de P0, ela deverá estar a uma altura, em relação ao solo, igual a A) 12 + R B) 2R C) ( )12 − R D) R/3

Dados: g = 10 m/s2

sen θ1 = 0,60 cos θ1 = 0,80 sen θ2 = 0,87 cos θ2 = 0,50


PROVA DE GEOGRAFIA Questões numeradas de 33 a 38

QUESTÃO 33 O mapa abaixo foi retirado do livro O Senhor dos Anéis (Tolkien, 2001). Após análise, pode-se concluir que nesse mapa

A) há o uso de vários símbolos, fato que facilita a leitura. B) se verifica a ausência da orientação e de título. C) faltam elementos essenciais como a escala e a legenda. D) se percebe uma preocupação com a projeção cartográfica.

QUESTÃO 34 Sobre a migração para os EUA, assinale a alternativa INCORRETA.

A) As políticas migratórias dos EUA são discriminatórias, a favor dos trabalhadores menos qualificados.

B) A migração contemporânea para os Estados Unidos vem principalmente da América Latina e da Ásia.

C) A migração legal está altamente restrita, mas várias pessoas insistem em entrar nos EUA como clandestinos, como ocorre na fronteira do México.

D) O número de imigrantes nos EUA caiu significativamente no último ano, em virtude da política contra a migração adotada pelo governo Bush.


catastroficamente baixo muito baixo

baixo médio

QUESTÃO 35 Observe os mapas.

Utilizando os mapas e seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A) A disponibilidade de água potável no mundo indica que teremos conflitos pela posse desse recurso, nos próximos anos.

B) As áreas de maior escassez de água coincidem com as áreas de clima subtropical, onde os índices pluviométricos são baixos e a amplitude térmica é elevada.

C) A projeção para o ano 2025 evidencia que a maior parte da população do planeta viverá em países com recursos hídricos bastante limitados.

D) A crise da água afeta especialmente determinadas regiões do globo, como o Oriente Médio, o norte da África e o sul da Ásia.

QUESTÃO 36 O modelo de industrialização fundamentado na grande concentração fabril e operária vem sendo substituído por um novo modelo flexível de desenvolvimento capitalista, apoiado na automação, robotização e novas tecnologias de informação.

São características desse novo modelo industrial, EXCETO

A) Redução dos estoques das fábricas, um dos aspectos do processo “just-in-time”. B) Aumento significativo do poder dos trabalhadores organizados em sindicatos. C) Surgimento de complexos produtivos nas proximidades das universidades. D) Diminuição constante da estabilidade no emprego.

1995 2025

Fonte: Adaptado - Revista UNews BRASIL, ano 3, nº13, janeiro/fevereiro de 2003 – p. 13.


QUESTÃO 37 “Verão quente demais pode ser indício de que se acelerou o ritmo do aquecimento global. Os europeus estão enfrentando o verão mais quente desde que começaram os registros meteorológicos, no século XIX. O calor e o ar seco criam um ambiente favorável aos incêndios florestais.” Focos de incêndios

(Adaptado - Revista Veja, 13/08/03) Considerando a área retratada no mapa e seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

A) As temperaturas muito elevadas são pouco comuns nesse continente, pois nele predomina o clima temperado, típico das áreas de médias latitudes.

B) Os focos de incêndio estão concentrados na porção ocidental da Península Ibérica, com alguns focos no sul, até mesmo nas proximidades do Estreito de Gibraltar.

C) A elevação da temperatura nessa área leva os meteorologistas a relacioná-la ao efeito estufa e ao conseqüente aquecimento global.

D) A forma de relevo predominante nessa região interfere na temperatura, contribuindo para intensificar as ondas de calor.

QUESTÃO 38 A fome, apesar dos avanços tecnológicos, permanece como um grave problema no mundo atual, afetando, principalmente, grande parcela da população dos países periféricos. São causas do problema da fome, EXCETO A) A ampliação das plantations, o que determinou a ocupação das melhores terras, para produzir, em

larga escala, alimentos e matérias-primas para exportação. B) A baixa produtividade da produção agrícola, na maioria desses países, condicionada pela

permanência do uso de métodos arcaicos, em detrimento da tecnologia. C) A má distribuição da produção agrícola, sendo que a maior parte dos alimentos é produzida e

consumida nos países da União Européia e América Anglo-Saxônica. D) A escassez de solos férteis para o cultivo de subsistência, agravada pela irregularidade

pluviométrica dessas regiões.

o


PROVA DE HISTÓRIA Questões numeradas de 39 a 44

QUESTÃO 39 “O imperador Montezuma recebeu, em seu palácio, as primeiras notícias: um grande ‘monte’ andava mexendo-se pelo mar. (...) Os estrangeiros traziam ‘veados’ nos quais montavam e ‘ficavam da altura dos tetos’.(...)”

(GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. In: VICENTINO, C. História Geral. 8 ed. São Paulo: Scipione, 1997, p. 228)

O texto acima refere-se

A) aos mitos europeus acerca dos monstros do Atlântico. B) às guerras entre as nações pré-colombianas. C) às guerras de Reconquista contra os muçulmanos. D) à chegada dos europeus à América.

QUESTÃO 40

(Figura do século XIV, período de crise na Europa Ocidental. À esquerda, o Papa; ao Centro, Cristo e, à direita, o Rei. In: FARIA, R.M. História & Companhia. Belo Horizonte: Lê, 1998, p.36)

Assinale a alternativa que apresenta a interpretação CORRETA da figura.

A) Denota a atribuição aos reis da autoridade política nacional, e o anseio de limitar a ação da Igreja à esfera espiritual.

B) Apresenta a preocupação do Estado nacional em submeter-se à autoridade papal nos assuntos políticos.

C) Evidencia a busca da Igreja Católica por acordos políticos capazes de lhe assegurar o poder temporal e o poder espiritual.

D) Demonstra a adoção de princípios cristãos na divisão equilibrada do poder temporal entre a igreja e o Estado, no Estado Nacional Moderno.


QUESTÃO 41 Em relação ao bandeirantismo de caça ao índio, no Brasil colonial, é CORRETO afirmar que

A) foi, durante a União Ibérica, estimulado pelas dificuldades de aquisição de negros, em função do aumento da demanda, aumento de preços e diminuição da oferta pela conquista holandesa das principais praças fornecedoras de escravos na África.

B) recebeu apoio do governo e do clero regular, que viam nessa ação um mecanismo de pacificação das tribos nativas do sertão bem como de oportunidade de expansão da fé cristã.

C) contribuiu para a intensificação dos conflitos nas regiões sul e sudoeste do Brasil, nas quais a presença indígena era superior à presença branca, resultando em um gradativo recuo dos brancos para áreas litorâneas.

D) proporcionou, ao contrário do que se previa, uma ampliação das áreas controladas pelos padres jesuítas, uma vez que estes recebiam da Coroa portuguesa apoio bélico e técnico para dominar nações e tribos indígenas.

QUESTÃO 42

“Que se destrua a criação da Vila do Recife para nunca mais haver. (...) Que não se consentirá haver mais tributos, nem contratos dos que há. Que todos os governadores, ouvidores e juízes com seus oficiais de justiça morarão na cidade, e só dois ou três em Recife (...) Que nenhum mercador nem filho de Portugal votará em pelouros, servirá posto de milícia (...) Que por demora, que possa haver em quaisquer pagamentos, se não levarão juros, nem lucro algum (...)

(Texto de 1710. In: HOLANDA, Sérgio Buarque de. História Geral da Civilização Brasileira. São Paulo: Difel, 1973, v. II, p. 390. Citado por COSTA, L.C.A.; MELLO, L.I. História do Brasil. São Paulo: Scipione, 2000, p.99)

O texto acima refere-se à A) Revolta de Beckmam. B) Guerra dos Mascates. C) Revolução Praieira. D) Cabanagem.

QUESTÃO 43 O sistema colonial nas Américas assumiu formas diferenciadas em suas várias regiões, ao longo dos séculos XVI e XVII. Considerando a região, o período, as atividades produtivas, a mão-de-obra, as relações de trabalho e os principais destinos da produção, assinale a alternativa em que essa associação está INCORRETA.

REGIÃO PERÍODO PRINCIPAIS ATIVIDADES PRODUTIVAS

MÃO-DE-OBRA / RELAÇÕES DE TRABALHO

DESTINO DA PRODUÇÃO

A) Nordeste brasileiro

Séculos XVI e XVII

Monocultura / Produção de gêneros tropicais / Mineração

Mão-de-obra indígena e negra/ Trabalho compulsório

Europa

B) Vice-Reinado do Peru e Nova Espanha

Século XVII Mineração de ouro, prata e mercúrio

Mão-de-obra indígena / Trabalho livre

Europa / Consumo interno

C) Colônias inglesas do Norte

Século XVII Policultura / Produção de gêneros de subsistência / atividades industriais

Mão-de-obra dos colonos e servos por contrato / trabalho livre e sob forma de contrato

Consumo interno / outras áreas da América / África

D) Vale Amazônico

Século XVII Coleta de Drogas do Sertão

Mão-de-obra indígena / Trabalho compulsório e Trabalho livre

Europa


QUESTÃO 44 Acerca do Quilombo de Palmares, assinale a alternativa CORRETA.

A) Foi composto por negros e índios e representou a primeira tentativa de independência do Brasil em relação a Portugal.

B) Foi, entre outros fatores, o responsável pela decadência da economia açucareira na 2ª metade do século XVI.

C) Foi destruído, entre outros fatores, pela contaminação da varíola, estratégia utilizada pelo bandeirante Domingos Jorge Velho.

D) Foi desarticulado, fundamentalmente, em virtude das divergências internas ocorridas entre os líderes Ganga Zumba e Zumbi.

PROVA DE MATEMÁTICA Questões numeradas de 45 a 54

QUESTÃO 45 Na “Olimpíada de Matemática – 2003” do Colégio “São Pedro” havia a seguinte questão: Na divisão exata zyxzyx 13:4 = , os algarismos x, y e z são desconhecidos. O valor da soma dos algarismos x + y + z é A) 14. B) 64. C) 28. D) 18.

QUESTÃO 46 Para encontrar o lado de um quadrado de área 36 2cm , Zezinho recorreu à seguinte propriedade em r:

( ) aaa nnn n ==1

, não se esquecendo de que essa propriedade tem certas restrições. Das restrições

abaixo, é INCORRETO afirmar que,

A) se 0≥a e n é par, a propriedade é válida. B) se 0<a e n é par, a propriedade é válida. C) se 0<a e n é ímpar, a propriedade é válida. D) se 0<a e n é par, a propriedade não é válida.


QUESTÃO 47 À medida que inspiramos e expiramos, a pressão do ar varia nos pulmões. Quando o pulmão está cheio de ar, sua pressão é máxima e o dobro da normal. Quando está vazio, ela é mínima e nula. A pressão média é a pressão normal de 1 atmosfera. Um ciclo respiratório completo num homem adulto é de 5 segundos. O esboço do gráfico que melhor expressa a pressão dos pulmões, em função do tempo, num intervalo de 10 segundos, a partir do momento da inspiração, é A)

B)

C)

D)

t (s)

P ( atm )

5 10

1

2

t (s)

P ( atm )

5 10

1

2

t (s)

P ( atm )

1

2

5 10

t (s)

1

5 10

P ( atm )

2


QUESTÃO 48

Todos os valores reais de x, para os quais ∈+−

14

2

2

xx

r, estão no conjunto

A) ] ] [ [∞+−∞− ,22, U .

B) ] [ ] [∞+−∞− ,22, U .

C) [ [∞+,2 .

D) ] [∞+,2 .

QUESTÃO 49 Um professor comprou vários exemplares de um livro para presentear seus alunos, gastando 180 reais. Ganhou 3 livros a mais de bonificação e, com isso, cada livro ficou 3 reais mais barato. O número de livros que o professor comprou foi A) 15.

B) 20.

C) 10.

D) 12.


QUESTÃO 50 Professor Mauro propôs o seguinte desafio a seus alunos: Montar uma figura, como mostra o esquema abaixo, dispondo de 406 cubinhos. Quantas linhas vão ser formadas?

1ª linha

2ª linha

3ª linha

4ª linha

A) 7

B) 28

C) 8

D) 23

QUESTÃO 51 Uma pessoa tomou duas cápsulas de certo medicamento. A bula do remédio informava que cada cápsula continha 30mg e que sua meia-vida era de seis horas. Como não sabia o significado da palavra meia-vida, a pessoa consultou um dicionário e encontrou a seguinte definição: “Meia-vida: tempo necessário para que uma grandeza (física, biológica) atinja metade de seu valor inicial.” Após 12 horas da ingestão das cápsulas, a quantidade de remédio ainda presente no organismo é:

A) 30mg.

B) 20mg.

C) 15mg.

D) nenhuma.


QUESTÃO 52 Numa gincana esportiva, promovida pela Escola X, foram inscritas 512 equipes de vôlei. Após a realização de cada jogo, a equipe perdedora era eliminada. Quando restaram apenas duas equipes, as mesmas disputaram entre si o título de campeã. Quantos jogos foram realizados? A) 512

B) 9

C) 511

D) 8

QUESTÃO 53 A partir de um certo ano, a população de uma cidade passou a crescer de acordo com a função

nP )02,1(.50000= , em que n representa os anos e P, o número de habitantes. Sabendo-se que 009,002,1log = , depois de quantos anos, aproximadamente, essa cidade atingirá 500000 habitantes?

A) 11 anos

B) 22 anos

C) 111 anos

D) 250 anos


QUESTÃO 54 Determinado mineral, para ser transformado em metal, passa por duas etapas no processo de purificação. Na primeira etapa, 80% do mineral é rejeitado. Na segunda etapa, apenas 1% do material é transformado em metal. Sendo x a quantidade de mineral que será beneficiada (em toneladas) e y a quantidade do metal produzido, também em toneladas, podemos dizer que a equação que representa essa situação é A) xy 008,0= .

B) xy 02,0= .

C) 12,0 −= xy .

D) xy 002,0= .

PROVA DE QUÍMICA Questões numeradas de 55 a 60

QUESTÃO 55 Três variedades de átomos de Neônio têm 20, 21 e 22 vezes mais “massa” do que o átomo de hidrogênio. Como o número atômico (Z) do Neônio é 10, os números de nêutrons contidos nos três átomos de Neônio são, respectivamente, A) 20, 21 e 22. B) 30, 31 e 32. C) 10, 11 e 12. D) 11, 12 e 13.


QUESTÃO 56 O esquema abaixo representa o processo e o resultado obtidos de um experimento realizado em uma aula de ciências, em que foram preparados dois recipientes, um com água e outro com álcool, acrescidos de um cubo de gelo. No recipiente contendo gelo em álcool, adicionou–se água aos poucos, até perceber algumas modificações (III e IV). Dadas as afirmativas:

I - O líquido do recipiente II é a água, cuja densidade é menor que a do gelo. II - O recipiente I contém álcool líquido de densidade menor que a da água líquida.

III - O líquido em III constitui uma mistura homogênea com a mesma densidade do gelo. IV - O líquido representado em IV apresenta densidade maior que o líquido do sistema III. V - A solução contendo o cubo de gelo (IV) constitui um sistema heterogêneo trifásico.

O número de afirmativa(s) CORRETA(S) é A) 2. B) 1. C) 4. D) 3.

QUESTÃO 57 Leia o trecho a seguir. O texto apresenta informações erradas quanto ao conceito químico relativo à molécula de água. Dadas as afirmativas:

I - Uma molécula de água é formada por três átomos, dois de hidrogênio e um de oxigênio. II - A decomposição de 1 mol de moléculas de água resulta em 1 mol de átomos de hidrogênio e ½

(meio) mol de átomos de oxigênio. III - A reação entre duas moléculas de hidrogênio e uma molécula de oxigênio produz duas

moléculas de água.

A alternativa que contém informação(ões) CORRETA(S), quanto à molécula de água, é A) II, apenas. B) III, apenas. C) I e III, apenas. D) I e II, apenas.

“H2O. Na garrafa de uma boa água mineral, essa fórmula é bem mais complexa do que simplesmente duas moléculas de hidrogênio e uma de oxigênio.”

Revista Saúde, julho 2002, p. 18


QUESTÃO 58 O esquema abaixo ilustra um experimento que foi montado para investigar o comportamento de um gás. O gás está em condições iniciais de temperatura (T), pressão (p) e volume (V). Ele é submetido a uma transformação isobárica, sob aquecimento, atingindo um novo estado. Sendo assim, dos esquemas apresentados a seguir, aquele que representa o novo estado desse gás é

A) C)

B) D)

QUESTÃO 59 O esquema abaixo e as afirmativas 1, 2 e 3 referem-se ao modelo atômico de BOHR.

1- Os elétrons nos átomos movimentam-se ao redor do núcleo em trajetórias circulares. 2- Os elétrons em movimento nessas trajetórias não emitem energia espontaneamente. 3- Cada uma dessas trajetórias possui um valor fixo e determinado de energia.

Considerando as informações sobre o modelo atômico de Bohr, assinale a alternativa INCORRETA.

A) O elétron, ao receber quantidades fixas de energia, passa para um nível mais afastado do núcleo. B) O espectro atômico é obtido das emissões de energia na forma de ondas eletromagnéticas. C) A energia recebida por um elétron é igual à energia emitida por este ao retornar ao nível inicial. D) O modelo explica satisfatoriamente o espectro de átomos com muitos elétrons na eletrosfera.

QUESTÃO 60 Misturar é fácil. Difícil é separar depois. Para conseguir uma separação, é necessário selecionar uma técnica adequada, tendo em vista alguns princípios fundamentados nas diferentes propriedades físicas e químicas dos componentes da mistura. A técnica de separação e o princípio correspondente estão relacionados CORRETAMENTE em

A) Filtração − Baixa solubilidade. B) Destilação − Diferença na solubilidade de dois componentes imiscíveis. C) Extração − Diferença de ponto de ebulição. D) Catação − Diferença de densidade.

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Paes 203- Completa