PAES/2017 - DOCV/UEMA - castroweb.com.brcastroweb.com.br/castrodigital/Provas-PAES/PAES-2017-GRUPO-10ok.pdf · Em 2017, a Revolução Russa, um dos mais importantes acontecimentos

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Processo Seletivo de Acesso Educao Superior PAES/2017 - DOCV/UEMA

2 Dia 21/11/16 das 13 s 18h



2 Dia - 21/11/2016 das 13 s 18h

HISTRIA

01 A charge abaixo faz referncia ao novo cenrio poltico, econmico e social da Rssia com a vitria dos revolucionrios em 1917, sob a liderana de Lnin.

Pster Sovitico, Camarada Lnin limpa a Terra das impurezas. Autoria Viktor Deni, novembro de 1920.

www. commons.wikimedia.org/wiki/File:Tovleninochishchaet.jpg.

Em 2017, a Revoluo Russa, um dos mais importantes acontecimentos histricos de todos os tempos, completa 100 anos. De acordo com a imagem acima, a) identifique um dos desdobramentos da Revoluo Russa de 1917, a partir da tomada de poder pelos bolcheviques.

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b) explique o desdobramento identificado.

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https://en.wikipedia.org/wiki/Viktor_Denihttp://www./commons.wikimedia.org/wiki/File:Tovleninochishchaet.jpg


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02 - Em algumas regies da Europa medieval, predominou um determinado modo de organizao poltico, econmico e social que ficou conhecido como Sistema Feudal.

Analise a imagem que reproduz um aspecto desse Sistema.

josuma.wordpress.com/t7-la-europa-feudal/.(Adaptado).

Tomando como referncia as informaes contidas na imagem,

a) identifique uma caracterstica da sociedade feudal.

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b) explique, historicamente, a caracterstica identificada.

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GRUPOS PRIVILEGIADOS

GRUPOS NO PRIVILEGIADOS MARGINALIZADOS



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03 - O sculo XX destacadamente reconhecido como o momento de apogeu da expanso do poderio poltico, econmico e

militar dos Estados Unidos. Assim, foram estabelecidos pelos norte-americanos diversos nveis e estratgias de dominao nos

pases da Amrica Latina, sia e frica.

www.historialivre.com.

A partir das informaes contidas na charge acima,

a) identifique dois aspectos que caracterizam o processo de dominao Imperialista norte-americano.

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b) explique um dos aspectos identificados.

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Leia o texto para responder questo 04.

Vida de Operrio Os trabalhadores (...) so treinados para trabalhar desde os seis anos de idade, das cinco da manh at as oito ou nove da noite (...) [observe] a aparncia esqulida das crianas e de seus pais, arrancados to cedo de suas camas (...) [Os trabalhadores] permanecem fechados at a noite em salas onde o calor maior do que nos dias mais quentes do ltimo vero (se atrasarem alguns minutos, um quarto da jornada descontado), sem intervalos, exceto s quarenta e cinco minutos para o jantar: se comerem alguma coisa durante o dia, tm de faz-lo sem parar de trabalhar. (...) No h tempo para gozar da companhia da famlia: todos eles estaro bem fatigados e exaustos.

Declarao feita por um oficial fiandeiro de algodo ao pblico de Manchester, s vsperas de uma greve, citado por THOMPSON, E. A Formao da Classe Operria Inglesa. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, v.2,1987.

04 - O texto acima, escrito por um operrio ingls, procurou retratar o cotidiano laboral de uma fbrica no comeo do sculo XIX. A partir do relato, analise uma caracterstica das condies de trabalho da classe operria inglesa em meio ao processo de consolidao da Revoluo Industrial.

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05 O Projeto Carajs, oficialmente conhecido como Programa Grande Carajs (PGC), um projeto de explorao mineral, iniciado nas dcadas de 1970 e 1980, nas mais ricas reas minerais do planeta. Estende-se por 900 mil km, numa rea que corresponde a um dcimo do territrio brasileiro, cortada pelos rios Xingu, Tocantins e Araguaia, e engloba terras do sudeste do Par, norte de Tocantins e sudoeste do Maranho.

A partir das informaes contidas no texto e no mapa, explique um dos objetivos do Programa Grande Carajs.

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Revista Cincia Hoje, ano 1, n.3.


https://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Xinguhttps://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Tocantinshttps://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Araguaiahttps://pt.wikipedia.org/wiki/Tocantinshttps://pt.wikipedia.org/wiki/Maranh%C3%A3o


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06 - Desde os primeiros momentos de implementao do projeto colonizador portugus no Brasil Colonial, deu-se o desenvolvimento de atividades econmicas voltadas, em sua maioria, ao mercado exportador de matrias primas. No centro das relaes comerciais, encontravam-se as necessidades das economias europeias, principalmente a inglesa. .

www. auladehistoriacp.blogspot.com.br/.

A partir das informaes fornecidas pela imagem, a) identifique uma caracterstica da economia colonial brasileira.

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b) analise, historicamente, a caracterstica identificada.

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3 milhes

2 milhes

1 milho



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SOCIOLOGIA

01 Leia os textos I e II

Texto I

A interpretao da sociedade a partir do estudo do mundo do trabalho uma metodologia recorrente por tericos da Sociologia. Segundo Karl Marx, o sistema capitalista baseia-se na relao entre trabalho assalariado e capital, uma vez que o lucro capitalista, na perspectiva marxista, gerado no processo de produo, no qual se obtm a mais-valia. Esta pode ocorrer sob duas formas: a partir do aumento da jornada de trabalho sem aumento salarial, aumentando a produo sem investimento extra do capitalista, processo denominado de mais-valia absoluta; ou a partir da utilizao de equipamentos e tecnologias aumentando a produtividade, processo denominado de mais-valia relativa.

TOMAZI, N. D. Iniciao Sociologia. 2 ed. So Paulo: Atual, 2000.

Texto II

Lei trabalhista pode mudar ainda este ano

O governo federal pretende, at o fim do ano, enviar ao Congresso Nacional uma proposta de reforma trabalhista, que mexer diretamente com as vidas dos trabalhadores. Entre as sugestes em estudo, a mais polmica seria a de aumento da jornada semanal de 44 horas para at 60 horas. [...] Patres e sindicatos poderiam negociar, por exemplo, o parcelamento do abono de fim de ano e a reduo do intervalo de almoo de uma hora para 30 minutos

www. extra.globo.com/noticias/economia/lei-trabalhista-pode-mudar-ainda-este-ano-19769601.html#ixzz4FpM7l3Jy.

luz da teoria marxista sobre mais-valia, quais resultados prticos sero gerados com a proposta do governo federal de aumentar a jornada de trabalho, sem mencionar aumento salarial, conforme apresentada na matria jornalstica?

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http://www.extra.globo.com/noticias/economia/lei-trabalhista-pode-mudar-ainda-este-ano-19769601.html#ixzz4FpM7l3Jy


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02 Leia o texto I e analise as imagens.

Texto I

Para o socilogo Max Weber a sociedade se constitui a partir da vivncia e compreenso de indivduos racionais que agem considerando a expectativa de outra ao dos demais indivduos. Por isso, esse socilogo elegeu como seu objeto de estudo a ao social, que significa uma conduta humana dotada de sentido subjetivo que, ao mesmo tempo, compreendida pelos demais indivduos.

Observe as aes praticadas pelos personagens envolvidos nas imagens 1 e 2.

a) Identifique em qual das imagens tem-se exemplo de uma ao social.

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a) Justifique sua resposta luz da teoria weberiana da ao social.

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www. tvgazeta.com.br/gazetaesportiva/noticias-

gazetaesportiva/prova9dejulho/.

www.guiaviagensbrasil.com/galerias/sp/fotos-da-praia-da-enseada-

guaruja/.

1 2


http://www.tvgazeta.com.br/gazetaesportiva/noticias-gazetaesportiva/prova9dejulho/http://www.tvgazeta.com.br/gazetaesportiva/noticias-gazetaesportiva/prova9dejulho/http://www.guiaviagensbrasil.com/galerias/sp/fotos-da-praia-da-enseada-guaruja/http://www.guiaviagensbrasil.com/galerias/sp/fotos-da-praia-da-enseada-guaruja/


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03 - Leia os textos I e II. Texto I

A noo de cidadania inicia-se na Grcia Antiga, mas na consolidao da sociedade capitalista que a noo de cidadania associa-se ao gozo de determinados direitos. Thomas Humphrey Marshall pensador do sculo XX define como cidadania o exerccio efetivo de trs categorias de direitos: diretos civis, direitos polticos e direitos sociais, pelo chamado, cidado (MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967). No Brasil fala-se em cidadania formal e real. A formal refere-se quela presente nas leis, enquanto que a real aquela vivida na prtica do dia a dia.

SILVA, Afrnio et al. Sociologia e Movimento. -1 ed. So Paulo: Moderna, 2013..

Analise a tabela que apresenta a distribuio percentual do dficit habitacional urbano por faixas de renda mdia familiar mensal no Brasil e em suas regies.

Texto II Utilizando a definio de cidadania e a diferenciao entre cidadania formal e real presentes no texto I, explique por que o dficit habitacional varia conforme as faixas salariais. ________________________________________________________________________________________________________

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04 Leia o fragmento do texto O neoliberalismo e o Estado neoliberal (texto I) e analise a charge (texto II) para responder questo proposta.

Texto I

O neoliberalismo e o Estado neoliberal

O neoliberalismo compreende a liberao crescente e generalizada das atividades econmicas, compreendendo a produo, distribuio, troca e consumo. Funda-se no reconhecimento da primazia das liberdades relativas s atividades econmicas como pr-requisito e fundamento da organizao e funcionamento das mais diversas formas de sociabilidade; compreendendo no s as empresas, corporaes e conglomerados, mas tambm as mais diferentes instituies sociais. Sob o neoliberalismo, reforma-se o Estado []. O poder estatal liberado de todo e qualquer empreendimento econmico ou social que possa interessar ao capital privado nacional e transnacional. [] Tudo isso baseado no pressuposto de que a gesto pblica ou estatal de atividades direta e indiretamente econmicas pouco eficaz, ou simplesmente ineficaz. O que est em causa a busca de maior e crescente produtividade, competitividade e lucratividade, tendo em conta os mercados nacionais, regionais e mundiais. Da a impresso de que o mundo se transforma no territrio de uma vasta e complexa fbrica global, ao mesmo tempo que shopping center global e disneylndia global.

IANNI, Octvio. Capitalismo, violncia e terrorismo. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2004. (Adaptado).

Texto II

www.tribunadainternet.com.br.

Explique a principal caracterstica do neoliberalismo presente na charge (texto II).

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http://www.tribunadainternet.com.br/as-empresas-estatais-tem-sido-demonizadas-injustamente/


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05 Para responder questo, leia os textos I e II e analise as trs figuras apresentadas.

Texto I

Poder, segundo Max Weber, significa toda probabilidade de impor a prpria vontade numa relao social, mesmo contra resistncias, seja qual for o fundamento dessa probabilidade.

WEBER, Economia e Sociedade/ traduo: BARBOSA, Regis e BARBOSA Karen; 4 ed. Braslia, 2009.

Texto II

As relaes de poder permeiam as relaes sociais e se apresentam em diferentes nveis de complexidade. Baseado nas concepes de Max Weber, Norberto Bobbio formulou a tipologia moderna das formas de poder, pensada a partir dos meios pelos quais ele exercido. De uma forma ampla podem-se destacar trs formas bsicas de exerccio do poder: Econmico utilizao de bens materiais como forma de influenciar a conduta de indivduos, instituies, coletividades ou mesmo sociedades. Ideolgico possibilidade de influenciar a forma de pensar dos indivduos, a formao das ideias e, por conseguinte, as prticas sociais e o comportamento dos indivduos em sociedade e formas de compreender o mundo. Poder poltico possibilidade da utilizao da fora para a imposio da vontade sobre determinada coletividade.

COELHO, Ricardo C. Cincia Poltica/ Ricardo Corra Coelho.- 2ed. Reimp..Florianpolis:Departamento de Cincias da Administrao/UFSC, 2012..

www .//antigo.brasildefato.com.br/charges. www. livrevozdopovo.blogspot.com.

https://arguciapopular.wordpress.com/.

a) Identifique a forma de exerccio de poder destacada, respectivamente, nas imagens 1, 2 e 3.

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b) Justifique sua resposta relacionando as imagens 1, 2 e 3 aos textos 1 e 2.

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1 2

3


http://www./antigo.brasildefato.com.br/charges.https://livrevozdopovo.blogspot.com/2014/05/sabe-o-porque-das-eleicoes-de-2012-em.htmlhttps://arguciapopular.wordpress.com/


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06 Leia o texto I e analise a imagem.

Texto I

[...] A globalizao se refere a todos os processos por meio dos quais os povos do mundo so incorporados a uma nica

sociedade mundial, a sociedade global. [...] Simultaneamente s foras que operam no sentido da articulao, integrao e at

mesmo homogeneizao, operam foras que afirmam e desenvolvem no s as diversidades, singularidades ou identidades, mas

tambm hierarquias, desigualdades, tenses, antagonismos. [...] So foras que alimentam tendncias integrativas e

fragmentrias. [...] Logo que se reconhece que a globalizao atinge as coisas, as gentes e as ideias, bem como as sociedades e

as naes, as culturas e as civilizaes, desde esse momento est posto o problema do contraponto globalizao e diversidade.

[...] Nesses termos que indispensvel que toda reflexo sobre a sociedade global contemple tanto a diversidade como a

globalidade, reconhecendo que ambas se constituem simultnea e reciprocamente.

IANNI, Octavio. Globalizao: Novo paradigma das cincias sociais. Estud. av. v.8 no.21 So Paulo May/Aug. 1994. (Adaptado).

www.exame.abril.com.br.

Analise a imagem apresentada quanto ao processo de globalizao e suas caractersticas. Tome como base para sua anlise o exposto no texto I.

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http://exame.abril.com.br/marketing/noticias/mcdonald-s-registra-o-nome-mcbrunch


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PROVA DE PRODUO TEXTUAL PAES/2017

Os textos servem como base para refletir sobre o tema que ser apresentado e como ponto de partida para voc,

candidato, desenvolver suas ideias com argumentao consistente. Leia-os antes de elaborar sua redao.

Texto I

[...] As autoridades no agiram contra o padre, mas se queixaram ao arcebispado. E o padre Jos Paulo foi chamado presena do cnego secretrio do arcebispado. O padre ficou amedrontado. [...] O cnego entrou com um passo manso. Os lbios tinham uma linha dura. No havia nenhuma simpatia humana na sua figura, nos seus traos duros. O padre o viu, levantou-se, beijou humildemente sua mo: Cnego... Sente-se padre, temos que conversar. Olhava com os olhos sem expresso o padre. Sentou-se, cruzou as mos com grande cuidado, afastou sua reluzente batina da batina suja do padre Jos Pedro. Este arcebispado tem graves queixas contra o senhor, padre. Creio que o senhor j sabe do que se trata... S se as crianas... Tem nos chegado bastantes queixas, padre Jos Pedro. Olhou o padre com olhos duros. Jos Pedro baixou a cabea. A viva Santos, continuou o cnego, queixou-se. O senhor ajudou uma corja de moleques numa praa a vai-la. No verdade, cnego. O senhor quer dizer que a viva mentiu? O que ela disse no verdade. Eu posso lhe narrar o fato... No me interrompa. Porm agora h coisa muito mais grave. O senhor sabe o que fez, sabe? O senhor sabe o que o leprosrio? O cnego no respondeu. s vezes tenho que fazer... Compactua com os roubos, com os crimes desses perversos. Que culpa eles tm... Que culpa... Cale-se. A voz do cnego era cheia de autoridade. O padre o olhou horrorizado. O cnego virou as costas e foi saindo. A entrevista est terminada, padre Jos Pedro. Pode se retirar. Mas o padre ainda ficou parado uns minutos, querendo dizer alguma coisa. Mas no dizia nada, estava como que apatetado.,.

AMADO, Jorge. Capites da Areia. So Paulo: Companhia das Letras, 2008. (Com adaptaes).

Texto II

CARTA DO SECRETRIO DO CHEFE DE POLCIA

REDAO DO JORNAL DA TARDE

Sr. diretor do Jornal da Tarde

[...] Pelo exposto ficou claramente provado que a polcia no

merece nenhuma crtica pela sua atividade em face desse

problema. A polcia no tem agido com maior eficincia

porque no foi solicitada pelo juiz de menores.

Cordiais saudaes.

Secretrio do chefe de polcia

(AMADO, Jorge. Capites da Areia. So Paulo: Companhia das Letras,

2008. (Com adaptaes)).

Texto III

CARTA DO JUIZ DE MENORES REDAO DO JORNAL

DA TARDE

Exmo. sr. diretor do Jornal da Tarde

[...] No cabe ao juizado de menores capturar os pequenos

delinquentes. Cabe velar pelo seu destino posterior. E o sr.

dr. chefe de polcia sempre h de me encontrar onde o

dever me chama. No tenho culpa, porm, de que fujam [...]

Por qu? Isso um problema que aos psiclogos cabe

resolver e no a mim, simples curioso da filosofia.

De v. exc., admirador e patrcio grato,

Juiz de menores

(AMADO, Jorge. Capites da Areia. So Paulo: Companhia das Letras,

2008. (Com adaptaes)).



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Texto IV

Vivemos uma guerra civil verbal

Enquanto o surto da gripe HINI preocupa os brasileiros, o

psicanalista e psiquiatra Jorge Forbes chama a ateno

para outro tema, uma crise social do pas que, a seu ver,

to importante ou mais que a gripe: a falta de dilogo entre

as pessoas que esto aferradas a verdades estanques. [...]

Mas no temos vacina para isso, comenta.

(MESQUITA, Renata Valria. IN: Revista PLANETA. Maio 2016, ano 43,

ed. 520.)

Texto V

Voc precisa escolher um lado?

importante lembrar que o nosso bem-estar depende

tambm do bem-estar comum. Sinto falta disso na nossa

sociedade, comenta a psicloga Bel Cesar. [...]

Conversas sobre temas controversos devem envolver uma

inteno verdadeira das partes de ampliar suas vises,

recomenda a psicloga. Se no, ser pura discusso, ou

seja, uma disputa contaminada pela raiva e pela luta de

poder para ver quem se impe melhor e convencer o outro

de que ele que est errado.

(MESQUITA, Renata Valria. IN: Revista PLANETA. Maio 2016, ano 43,

ed. 520.)

RECORTE TEMTICO

Como vemos nos textos apresentados, a fala do cnego, um discurso autoritrio, se sobrepe e tenta apagar a fala do padre, um discurso sem prestgio, o que impossibilita um dilogo entre os dois para a resoluo de um problema social (Texto I, Capites de Areia). J os trechos das cartas (Textos II e III), da referida obra, evidenciam justificativas frgeis de seus emissores, calcadas no desinteresse de ambos em dialogarem sobre importante assunto.

Por outro lado, os textos da Revista PLANETA (Textos IV e V) tratam da necessidade do dilogo entre as pessoas. A falta de comunicao entre as pessoas, em qualquer grupo social, permite refletir sobre o que afirma o psiquiatra citado na reportagem: vivemos uma guerra civil verbal. * Dialogar trocar opinies, comentrios etc., alternando papis de ouvintes e de falantes.

(Dicionrio Houaiss de Lngua Portuguesa.)



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PROPOSTA DE REDAO

Com um olhar atento para os fatos, escreva um texto dissertativo-argumentativo, em prosa, com no mnimo 15 linhas, em

que voc apresente argumentao fundamentada sobre o tema: DILOGO: ALICERCE PARA AMPLIAR A CONVIVNCIA

ENTRE AS PESSOAS E O CONHECIMENTO NA SOCIEDADE.

Ateno:

- Ao desenvolver seus argumentos, utilize em um deles uma relao de causa-consequncia ou causa-efeito.

- A leitura dos textos como base para suas reflexes sobre o tema indispensvel.

Instrues

D um ttulo sua redao.

Utilize a norma padro da lngua.

No copie trechos dos textos apresentados na coletnea.

No escreva a lpis.

Escreva de modo legvel e na folha apropriada para a redao.

Obedea ao que consta no Edital n99/2016 REITORIA/UEMA, a respeito da correo da Produo Textual.

Item 11.7 Ser atribuda a nota zero prova de produo textual do candidato que:

a) identificar a folha destinada sua produo textual;

b) desenvolver o texto em forma de verso;

c) desenvolver o texto sob forma no articulada verbalmente (apenas com nmeros, desenhos, palavras soltas);

d) fugir temtica proposta na prova de produo textual;

e) fugir tipologia textual proposta na prova de produo textual;

f) escrever de forma ilegvel;

g) escrever a lpis;

h) escrever menos de 15 (quinze) linhas;

i) deixar a produo textual em branco.



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RESERVADO DOCV ASSESSORIA DE CONCURSOS E SELETIVOS DA REITORIA

DIVISO DE OPERAO DE CONCURSOS VESTIBULARES

FOLHA DE REDAO

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