PALESTRANTES - letsgofestival.com.br · Adelmo é coordenador de projetos no Instituto Ayrton Senna, onde, desde 2015, lidera o programa Letramento ... SAEB/Prova Brasil nos anos

PALESTRANTES

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JAIRO BOUER

Médico psiquiatra formado pela Faculdade de Medicina da USP e Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da USP e biólogo pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente estuda Evolução Humana e Comportamento, no Departamento de Antropologia da University College London (UCL). Trabalha com comunicação há 25 anos, focando em prevenção, saúde e sexualidade. Já colaborou com veículos como Folha de S.Paulo, Estado de São Paulo, Revista Época, Rede Globo, MTV, TV Cultura, Canal Futura, CBN, Rádio Jovem Pan, entre outros.

Atualmente é colunista do UOL, da Rede Atlântida de Rádios (RS e SC), da 89 FM (SP) e do Programa Encontro com Fatima Bernardes (Rede Globo). Atua em mídias digitais como YouTube e Facebook.

Autor de 11 livros e audiolivros, entre eles Guia dos Curiosos Sexo (em parceria com Marcelo Duarte, Panda Books) e Sexo & Cia (Publifolha). Pela Panda Books lançou também a coleção Bate-Papo, que traz títulos como Álcool, Cigarro e Drogas, Corpo dos Garotos, Corpo das Garotas e Primeira Vez.

Médico Psiquiatra (FMUSP)

LEO BURD

Bacharel em Ciência da Computação pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), Mestre na Área de Design de Softwares para Atividades Educacionais pela UNICAMP e doutorado pelo MIT, o brasileiro Leo Burd é um pesquisador do MIT Media Lab onde dirige o Lemann Creative Learning Program, que fomenta a criação de novas tecnologias e iniciativas que ajudam a tornar a educação no Brasil mais criativa.

MIT - Massachusetts Institute of Technology


LUCIA DELLAGNELO Doutora em Educação e Desenvolvimento Humano pela Universidade de Harvard. Mestre em Educação Internacional pela Universidade de Harvard. Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina Experiência Profissional: Diretora Presidente do Centro de Inovação para Educação Brasileira-CIEB (2016-presente). Ex-Secretária de Estado de Desenvolvimento Econômico

Sustentável de Santa Catarina. Fundadora do ICom-Instituto Comunitário Grande Florianópolis. Consultora de organizações nacionais e internacionais na área de educação e desenvolvimento comunitário.

Experiências de Liderança: Presidente do Júri Internacional para projetos de ICT in Education da UNESCO. Presidente do Conselho Deliberativo do ICom. Membro do Conselho Deliberativo da RAPS-Rede de Ação Política pela Sustentabilidade.

CIEB

MAX NEWLON Conducts research on neurofeedback technology to help create solutions for people with attention deficiencies and those interested in improving their attention abilities. This technology can enable anyone to learn about their brain function, providing the opportunity for optimization. Current applications include attention training, educational engagement monitoring, and smart hardware interaction (ex.

smart home appliances, toys, etc). The magic is this: while you interact or play with any of these applications you are simultaneously developing your attention abilities.

Beyond attention training is the potential to help people with different cognitive issues including anxiety, depression, and executive functioning deficiencies.

Broadly, Max focuses on personal and leadership development through the work done by the Authentic Leadership Institute, and different meditation and introspective traditions. He brings these skills to his personal and professional interactions. Enjoys creative challenges and communicating the heart of any mission, product, or goal.

Harvard & BrainCo


MOZART NEVES RAMOS

Possui Graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal de Pernambuco (1977), Doutorado em Química pela Universidade Estadual de Campinas (1982) e Pós-Doutorado em Química pela Politécnica de Milão - Itália (1987-1988).

Foi Professor da UFPE de 1977 a 2013. Foi Pró-Reitor Acadêmico da UFPE (1992-1995) e presidiu o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras (1993). Foi Reitor da Universidade Federal de Pernambuco em 1996-1999 e 2000-2003 e presidiu a Andifes (2002/2003). Foi Secretário de Educação de Pernambuco (2003-2006) e presidiu o Consed (2006). Foi Presidente Executivo do Todos Pela Educação (2007-2010) e membro do Conselho Nacional de Educação (2005-2014). É autor dos livros Educação brasileira: uma agenda inadiável (2015) e Educação Sustentável (2006) e co-autor do livro A Urgência da Educação (2011). Em 2008, foi eleito pela Revista Época como uma das 100 pessoas mais influentes do Brasil.

Foi agraciado com as seguintes comendas: Personalidade das Artes, Ciências e Letras da França em 2006, Educador Internacional do Ano - IBC Cambridge (2005), Cavalheiro da Ordem do Mérito da República Italiana (2002). Atualmente, é Diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna.

Instituto Ayrton Senna

STEVEN MACKENZIE

Steven Mackenzie is an Education Specialist at LEGO® Education. Having been a teacher in elementary, secondary and Special Education for 13 years, Steven moved to Denmark to join LEGO® Education in 2014. Steven earned a Master’s Degree of Education in Leading Teaching

and Learning from Cambridge University in the UK, where he focused on student creativity, leadership and empowerment. He brings his wealth of experience to his current role, leading a project with the Ministry of Education in China. Steven has also worked extensively in Language Arts, where he oversaw the development of LEGO® Education’s products for elementary education: StoryStarter, BuildToExpress and LearnToLearn. Steven is an avid board gamer, both playing and designing, and will have his first game published next year. He also enjoys coaching and watching football and walks and cycles as often as possible. When doing none of these things, Steven can be found listening to any music that has come recommended.

LEGO® Education


ADELMO ELOY

Adelmo é coordenador de projetos no Instituto Ayrton Senna, onde, desde 2015, lidera o programa Letramento em Programação, iniciativa que visa levar a prática da programação para escolas públicas brasileiras. Graduado em Engenharia Mecatrônica pela Universidade de São Paulo (USP), criou projeto de extensão universitária para aproximar estudantes universitários de alunos das redes públicas, por meio de oficinas de tecnologia. Atualmente é Mestrando em Tecnologias na Educação na Escola Politécnica da USP, onde visa aproximar o conhecimento produzido na academia do chão de sala das escolas.

Instituto Ayrton Senna

ALEXANDRE ANDRÉ DOS SANTOS

Alexandre André dos Santos é mestre em geografia pela UnB. É pesquisador concursado do Inep desde novembro de 2008 até o momento. Foi diretor do Inep de 2012 a 2016, e teve participação decisiva no processo de consolidação do Enem, período em

que a aplicação deixou de apresentar problemas de logística operacional. Implantou em 2013 a Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) e viabilizou a aplicação do SAEB/Prova Brasil nos anos de 2013 e 2015. Liderou em 2016 a reflexão acerca de nova proposta de Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Sinaeb) alinhado ao Plano Nacional de Educação. Liderou a implantação de Modelo de Excelência em Gestão Pública na Diretoria e recebeu em 2012 o Prêmio Gestor de Excelência do Instituto Brasileiro de Administração Pública. Foi secretario municipal de educação de Bombinhas - SC em 2014. Atualmente é Diretor de Tecnologia e Inovação da Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina.

Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina


ALEXANDER JAIMES

Desde 2015, Alexander Jaimes Rodríguez é o Secretário Geral da Computadores para Educar. É advogado com especializações em Direito de Energia Minerária, Gestão de Negócios Energéticos, Direito Comercial e MBA pela UNIR (Espanha).

Da Secretaria Geral de Informática para a Educação, e com visão e liderança visionária, promoveu ações para fortalecer o talento humano, estruturar e organizar a entidade para torná-la mais eficiente diante dos novos desafios que o país enfrenta em termos de tecnologia para a educação.

Ministério de Tecnologias da Informação e Comunicação da Colômbia

ALEX PAIVA

Doutorando na área de Sistemas da Informação pela Universidade Federal do Paraná (2017), possui Mestrado em Tecnologia na linha de Tecnologia e Interação pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - câmpus Curitiba (2012) e graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Paraná (1996) com especialização em Gerenciamento de Projetos UniFae (2006). Atuou como gerente de projetos da área

de Novos Produtos e inovação na Positivo Tecnologia S/A, durante esse período foi responsável pela construção e design de diversas soluções educacionais que atendem a mais de 200 mil alunos. Atualmente é Gerente de Produto e responsável pelas soluções LEGO® Education no Brasil.

Positivo Tecnologia S.A.


ALVARO CRUZ

Vice-presidente de Inovação Educacional das Indústrias Positivo Tecnologia S.A., executivo graduado pela USP, PDE pelo ISE-SP, MBA em Global Business pela Katz – Univ. of Pittsburgh, Especialização em Educational Trends pela Anauhac Univ., cursos em Global CEO pela CEiBS - China Europe International Business School, pela Univ. of Pennsylvania e IESE Business School - Espanha.

Atuou em grandes empresas como a LEGO® Zoom, Kroton, MindLab – Brasil, LEGO® Education Brazil, QMágico e MindGroup. Atualmente, na Positivo Tecnologia S.A., lidera a área que desenvolve soluções educacionais usando computadores, Chromebooks, celulares, LEGO®, Microbit e outros recursos para fazer a vida dos educadores melhor e mais inteligente com o uso de tecnologia.

Indústrias Positivo S.A.

AMARAL CUNHA

Médico pela UPE (Universidade de Pernambuco), com mestrado em Educação pela Framingham University, Amaral tem mais de 25 anos de experiência em educação como professor de Inglês, Biologia, Anatomia e Teoria do Conhecimento. Por 14 anos, trabalhou na Graded School (Escola Americana de São Paulo), sendo os últimos três como coordenador do programa International Baccalaureate (IB). Hoje,

ele abraça o desafio de liderar o projeto de construção da Escola Eleva, colocando em prática tudo de melhor que vivenciou na educação.

Escola Eleva


AMILTON MARTINS Líder do InovaEdu/IMED - Laboratório de Ciência e Inovação para a Educação, e do Núcleo Norte Gaúcho de Letramento em Programação do Instituto Ayrton Senna. Ministrante de Cursos e Oficinas sobre Educação Maker e Aprendizagem Ativa. Pesquisador em metodologias e tecnologias inovadoras para educação com uso da Criatividade e Empreendedorismo. Senador na JCI - Junior Chamber Internacional, onde desenvolveu gestão de ONGs,

formação de jovens em comunicação e liderança. Doutor em Educação (UPF/2017) com doutorado sanduíche na Universidade de Roma Tre – Roma, com tese em Criatividade e Teoria do Flow usando Robótica Educacional, Mestre em Educação (UPF/2012) com foco em aprendizagem e criatividade através de programação de computadores para jovens e graduado em Ciência da Computação (UPF/2004). Professor de Graduação e Pós Graduação da Imed.

InovaEdu/IMED

ANDERSON GAMA Graduado em Engenharia Mecânica pela Unicamp. Atua desde 2006 como professor de Matemática, desde 2015 como Coordenador Pedagógico e desde 2016 como Gestor Pedagógico. Atualmente também exerce a função de Professor de Robótica.

Instituto Educacional Crescer


AUDRY CASTELLO BRANCO Educadora, desenvolveu sua carreira basicamente no setor de educação privada, em cargos de docente, coordenação e direção institucional. Graduada em Antropologia, Ciência Política e Sociologia pela Universidade Federal de Santa Catarina, onde também desenvolveu seus estudos de Pós-graduação em Antropologia do Consumo, Empreendedorismo e Estudos de Gêneros.

Apresenta experiência na docência em Educação Superior, e em pesquisas com núcleos de estudos Antropológicos na área de Empreendedorismo. Com vasta experiência em Educação Básica, com formação nacional e internacional, se tornou especialista em Educação Integral, Bilíngue e Internacional. Ainda no setor privado, implantou escolas de período integral, o Programa Bilíngue Positivo e o Colégio Positivo Internacional, onde exerceu a função de Diretora desde sua fundação até janeiro de 2018. Atualmente é Diretora Pedagógica da Divisão de Ensino do Grupo Positivo.

Grupo Positivo

ANDRÉ GUADALUPE

Graduado em Engenheira Aeronáutica - ITA - Instituto Tecnológico de Aeronáutica, com MBA em Gestão Estratégica de Negócios - ESPM - Escola Superior de Propaganda e Marketing e Harvard Graduate School of Education - Thinking and Learning in the Maker-Centered Classroom, André Guadalupe é apaixonado pela educação.

Possui 26 anos de experiência na Educação Básica como professor de Física e Design Maker.

É Co-Fundador e Diretor do Colégio Planck em SJCampos – SP, Fundador e membro do Conselho Administrativo e Head de Educação do Instituto INVOZ, Fundador e CEO da AOG Consultoria Educacional Artesanal, Investidor Anjo, Autor de Coleções de Física para o Ensino Médio e Pré-vestibular, Co-Fundador e Diretor Executivo do Sistema de Ensino Poliedro – Editora Poliedro [2001 – 2014], Palestrante membro do grupo Ferraz&Cortella e Google Education Trainer.

Colégio PLANCK


CAROLINA LUVIZOTO Gerente de Educação da Faber-Castell, com foco em Aprendizagem Criativa, Carolina possui experiência de mais de 12 anos atuando no desenvolvimento e implementação de Programas Educacionais nas diferentes redes de ensino. Autora e coordenadora de produção de materiais mão na massa nas áreas de Ciências e de Educação Tecnológica, é também certificada pela LEGO Education Academy como Master Trainer.

Faber Castell

CATARINA PONTES Catarina Pontes é Gerente de Formação na International School. Tem bacharelado em Letras (Português/ Inglês), com habilitação em Tradução e Interpretação pela Unibero, e Especialização em Tradução pela USP. Trabalha há mais de 20 anos com ensino de inglês, e há mais de dez com desenvolvimento de cursos de inglês e com educação de professores, área na qual atualmente faz seu mestrado com a Universidade de Chichester. É palestrante, main course tutor de ICELT (University of Cambridge), e Team Leader de exames de Cambridge. Catarina tem diversas publicações na área

de ensino de inglês e de educação de professores, incluindo artigos em sites e newsletters, um artigo co-autorado no livro Language Learning Beyond the Classroom (Routledge), e é co-autora de Getting into Teacher Education – a Handbook (Cengage Learning). Foi presidente do Braz-TESOL São Paulo Chapter, e é atualmente a coordenadora do SIG de Pronúncia do IATEFL.

International School


CÉLIA SENNA Uma verdadeira entusiasta da educação e da tecnologia na educação. Bióloga – bacharel e licenciada, Mestre em Ciências e Doutora em Biologia Molecular pela UnB/USP. Autora de livros sobre formação de professores na metodologia “mão na massa”. Experiência em produção de material didático – objetos digitais de aprendizagem, material para uso em plataformas de ensino a distância. Acredita principalmente na alfabetização científica, no uso

inteligente da tecnologia na educação e na autonomia construída como bases que possibilitam aos estudantes não perderem o encantamento nato pela descoberta que leva ao aprender. Diretora Pedagógica da INovAÇÃO -- consultoria em inovação em educação.

INovAÇÃO

DIOGO DA COSTA PEREIRA Pós-graduado em Educação Aplicada da Performance Musical e graduado em Pedagogia. É coordenador cultural do Colégio Albert Einstein desde 2001 (São Paulo) e coordena atividades extracurriculares como o VcMaker, o Projeto de Implementação da Ferramenta Google for Education e é idealizador do coordenador pedagógico Projeto Musicando no Ensino Fundamental I. É maestro da fanfarra e banda Marcial e diretor teatro-musical.

Colégio Albert Einstein (São paulo/SP)


EDY CESAR Atua como professor em escolas públicas e privadas desde os 17 anos de idade. É Bacharel em Biomedicina pela Faculdade Pequeno Príncipe, mestrando em Estudos Biológicos Naturistas pela UNIBER e cursa também licenciatura em Química pela UNOPAR. Participou dos programas de formação Embaixadores da Inovação, promovido em parceria com a LEGO Academy, e Metodologias Ativas pela Universidade Positivo.

ELIZIANE GORNIAK Atual diretora executiva do Instituto Positivo e professora convidada em cursos de pós-graduação. É mestre em Sustentabilidade e Gestão Ambiental, pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior e graduada em Educação Física. Participou da fundação do Instituto Positivo e do Instituto HSBC Solidariedade. Foi responsável pelo tradicional Coral de Natal do HSBC, pelo monitoramento de mais de 500

projetos sociais no Brasil e na América Latina. Foi idealizadora e, atualmente, é uma das coordenadoras da Rede de Investidores Sociais de Curitiba (RIS), rede local ligada ao Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (GIFE).

Colégio Cidadão do Amanhã

Instituto Positivo


EMERSON SANTOS Formado em administração de empresas, mestre em administração de empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, MBA pelo IBMEC SP (atual Insper) e atualmente cursando um Executive MBA na Universidade de Pittsburgh. Atua no mercado editorial/educação desde 2001 e já atuou em outros segmentos como: Financeiro, Bebidas e Telecom. Atualmente é o diretor-Geral da Editora Positivo.

ENÉZIO TRISTÃO Sócio Administrador da Orakolo Inteligência Estratégia em Tecnologia, responsável pela Gestão dos Projetos de Inteligência, Desenvolvimento e Transferência de Tecnologias (TIC). R&D Manager da Positivo Tecnologia S.A. MBA em Planejamento e Gestão de Negócios.

Editora Positivo

ESTELA ENDLICH

Professora e Pedagoga da Rede Municipal de Ensino de Curitiba há 25 anos. Possui Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná, Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação e Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná, na linha Cultura, escola e ensino e Doutoranda na mesma linha. Atua como Coordenadora de Tecnologias Digitais e Inovação, da Secretaria Municipal da Educação. Membro do grupo de pesquisa

Educação, Pedagogia e Complexidade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em tecnologias e mídias digitais na educação. Atua principalmente nos seguintes temas: formação continuada de professores, integração das tecnologias e mídias digitais no processo ensino-aprendizagem, atuação do pedagogo e as tecnologias e mídias digitais.

Secretaria Municipal de Educação de Curitiba

Orakolo Inteligência


EZIQUIEL MENTA Professor da rede estadual pública de educação há 22 anos das disciplinas de Matemática e Física, especialista em Tecnologia Educacional pela Universidade Federal do Espírito Santo -UFES, Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Atualmente Diretor de Políticas e Tecnologias Educacionais da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, cujo foco principal é a

formação continuada de professores e a educação na cultura digital. Fellow do Desafio Aprendizagem Criativa 2017, promovido pela Fundação Lemann e Instituto de Tecnologia de Massachussets (MIT).

FABIAN CZAJKOWSKI Líder da área de Customer Success na EADBOX, Fabian é responsável por facilitar a inovação educacional junto a organizações nacionais e multinacionais através do fomento de projetos de impacto na área de EAD em grandes empresas.

SEED-PR

EADBOX


FABIO ZSIGMOND É formado em Administração e é um empreendedor que trabalhou mais de 25 anos com varejo e tecnologia. Nos últimos 6 anos dedica-se a sua paixão: tecnologia e educação. Além do MundoMaker ele também atua como diretor voluntário no Projeto Ancora (www.projetoancora.org.br), uma organização sem fins lucrativos que abriga uma das escolas mais inovadoras do mundo, onde os alunos aprendem o currículo sem aulas e através de projetos.

Mundo Maker

FILIPE M. CASSAPO

Filipe M. Cassapo, graduado em Engenharia de Computação pela Université de Technologie de Compiègne (UTC, França), possui uma especialização em Ciências Cognitivas e Espitemologia (UTC, França) e mestrado em Informática Aplicada pela PUC PR. Possui 18 anos de experiência em estratégia, transformação organizacional e inovação, além de palestrante e consultor no Brasil e exterior, em projetos do Sistema FIEP

junto à Agência de Desenvolvimento do Luxemburgo e a União Europeia.

Atualmente, ocupa os cargos de gerente de inovação, talentos e gestão do Sistema Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP/PR), de diretor na Associação Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento das Empresas Inovadoras (ANPEI) e vice-presidente do Comitê de Inovação da Câmara de Comércios Estados Unidos - Brasil (AMCHAM).

FIEP


FRANCISCO MENDES Francisco Amancio Cardoso Mendes é Doutor em Educação, Pesquisador e Assessor Educacional em Coordenação de projetos de Inovação, Currículo, Carreiras, Projetos Multidisciplinares, Curadoria de Conteúdos e Tecnologia Educacional utilizando diferentes estratégias de formação docente, discente e familiar.

Escola Internacional de Alphaville

GABRIELLE LIMA BRAGA É Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Uberlândia e de lá trouxe para Curitiba o jeitinho hospitaleiro de lidar com as pessoas. Gosta tanto da profissão que fez MBA em Gestão Estratégica da Inovação pela Fundação Getúlio Vargas para entender como organizar pessoas e processo para gerar soluções

inovadoras. Possui experiência no ecossistema de startups e é apaixonada por processos criativos e por desenvolver pessoas. Atualmente atua como Analista de projetos na Positivo Tecnologia de onde vê dos bastidores a construção de tudo aquilo que fez parte da sua formação escolar.



GILDÁRIO LIMA Graduado e Mestre em Física pela Universidade Federal do Piauí (2003 a 2010) - UFPI, Doutor em Física pela Universidade Federal Fluminense (2014), membro do corpo docente do departamento de Matemática da UFPI, Campus Ministro Reis Velloso (2013). Fundador do Instituto de Tecnologia, Inovação e Ciências do Delta (2015), presidente do Conselho Estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (2017 a 2019), diretor de Pesquisa e Desenvolvimento da Organização não Governamental

Cajuína Tech (2017 a 2019), colaborador do Laboratório de Neuro-Inovação Tecnológica & Mapeamento Cerebral da UFPI e fundador do Método TRON.

TRON

JOÃO ADRIANO A. DE FREITAS João Adriano Freitas é graduado em engenharia elétrica com ênfase em sistemas eletrônicos pela Universidade de São Paulo e trabalha há mais de 15 anos como engenheiro de software. Atualmente desenvolve diversas atividades na área da educação e tecnologia, que vão desde atividades de ciência da computação desplugada até formação

de professores em robótica. Faz parte da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa na qual atua como coordenador do núcleo regional de São Paulo.

Rede de Aprendizagem Criativa


JOÃO MADUREIRA João Madureira, formado em Administração de Empresas pela Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo, Pós-Graduado em Marketing pela ESPM/SP e MA em Administração de Empresas pela Universidade de Cambridge, Inglaterra.

Atua na área editorial de educação há 33 anos e atualmente é Diretor para o Brasil e Cone Sul da América Latina da Cambridge University Press.

Cambridge University Press

JOICE LEITE

Sou professora e apaixonada por educação e suas tecnologias. Trabalho com educação e TDIC’s desde 1993, Mestre em Educação: Currículo com foco em Interdisciplinaridade pela PUC-SP, faço parte do GEPI (Grupo de Pesquisa sobre Interdisciplinaridade) -PUC/SP, Estudei Ciência da Computação, Teoria e Práticas Pedagógicas pela USP, Especialista em EAD Docência pela FGV, Pós-graduada em Psicopedagogia. Desenvolvi projetos de tecnologia e educação em mais de 80 instituições pelo Brasil atuando com consultora

em Tecnologia Educacional, implantação de projetos e formação docente no uso das TDIC’s pela Positivo Informática. Atualmente estou Coordenadora Institucional de Educação Digital no Colégio Visconde de Porto Seguro, responsável por desenvolver projetos com objetivo de integração das TDIC’s ao desenvolvimento dos currículos com foco em sustentabilidade e impacto social. Responsável pela implantação do currículo de Letramento Digital e pela organização e coordenação do primeiro TEDxKids do Brasil.

Colégio Visconde de Porto Seguro/SP


JOSÉ PIO MARTINS Economista, desenvolveu sua carreira basicamente no setor privado, com passagem em cargos públicos. Atualmente é Reitor da Universidade Positivo, comentarista econômico da Rádio CBN Curitiba, publica artigos assinados para a Gazeta do Povo, faz parte da equipe de editorialistas desse mesmo jornal e é autor dos livros Educação Financeira ao Alcance de Todos (2004), Seu Futuro (2011), coautor do livro Pinceladas de Inovação (2018).

Universidade Positivo

JOSÉ SCODIERO

José Scodiero é um veterano e apaixonado pelo mercado de Eletrônica, Tecnologia e Empreendedorismo tendo participado de várias fases deste setor ao longo de toda sua carreira. Scodiero fundou sua primeira empresa de hardware quando tinha 22 anos e seguiu como um empreendedor tendo participado do início de 8 empresas desde então.

Ao longo de sua vida corporativa assumiu posições executivas de destaque, em empresas multinacionais como IBM, Apple, Oki Data e AMD onde atuou como Presidente da Subsidiária Brasileira e VP da América Latina. Em 2016, se voluntariou para trazer o computador portátil BBC micro:bit para o Brasil com o objetivo de introduzir esta ferramenta de aprendizado para a juventude brasileira. Em 2017 assumiu a posição de Head da América Latina para a Fundação Microbit e vem se envolvendo fortemente na introdução do aprendizado de programação, eletrônica e incorporação de iniciativas Maker em vários programas de educação no Brasil e América Latina.

José é também um membro ativo do ecossistema de startups no Brasil, atuando como Mentor, Investidor Anjo, Co-Fundador da Baita Aceleradora e Conselheiro da Confrapar, gestora de fundos Venture Capital. Scodiero é graduado em Engenharia Eletrônica, tem MBA em Business e possui formação em governança corporativa pelo IBGC.

Fundação Microbit


JULIO SHIGEAKI OMORI

Julio Shigeaki Omori atua como Superintendente da Companhia Paranaense de Energia (COPEL), Professor de Engenharia Elétrica e de Energia na Universidade Positivo e coordena o Projeto Paraná Smart Grid. Possui graduação em Engenharia Eletrica - Eletrotécnica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2000) e mestrado em

Engenharia Elétrica e Informática Industrial pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2007). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica: Qualidade da Energia, Geração Distribuida, Sistemas de Potência, Automação da Distribuição de Energia e Redes Inteligentes.

COPEL

LEONARDO JOSÉ DUDA

Leonardo José Duda, formado como técnico em processos fotográficos pelo Instituto Federal do Paraná e licenciando em Ciências Biológicas pela Universidade Positivo. Atuou em atividades relacionadas à Defesa Civil do estado do Paraná e em áreas como entomologia e artes visuais. Atualmente em estágio na Positivo Tecnologia Educacional S/A, área de pedagogia. Pesquisador em ensino de ciências no Brasil.



LISANDRA SBAIS VALIM DOS SANTOS

Formada em História, Mestre em Educação. Atua na área educacional há mais de 20 anos. Participou de diversos projetos na área de Tecnologia Educacional, e atualmente é responsável pelo produto VC.Maker.


LUCA RISCHBIETER

Formado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná, com Licenciatura e Mestrado em Educação pela Universidade Paris V. Foi professor e coordenador pedagógico de Geografia do Colégio Anjo da Guarda, de Curitiba, atuou durante uma década junto ao “Projeto Araucária”, da UFPR, com redes públicas de educação infantil e, desde 1994, trabalha como consultor pedagógico junto à Unidade de

Tecnologias Educativas da Positivo Informática. É um dos criadores da Casa Labirinto, iniciativa reconhecida pelo MEC em 2015 e que, desde 2009, explora caminhos para processos pedagógicos e de qualificação cada vez mais lúdicos, interativos e introspectivos. É autor da obra “A História do Pequeno Reino - Guia Prático de Pedagogia Elementar” (editora iD Cultural e site www.lucapr.com.br), e de três livros de literatura infantil: O Planetinha Tosse Tosse e O Mistério do Planeta Encharcado (editora Aymará) e João e Maria no Mundo da Lua (editora iD Cultural).

Casa Labirinto


LUCAS DOS SANTOS GANDOLFI

Graduando da Faculdade de Medicina da USP Co-Fundador e Líder do Projeto Semeando Educação Estagiário da empresa MedCel e do Projeto MedProject Vice diretor da Liga de Síndrome Metabólica Ex-membro do Programa Jovem Doutor.

Semeando a Educação

LUIZ FERNANDO SCHIBELBAIN Diretor da PES – Positivo English Solution School e Gestor de Idiomas na Editora Positivo. Graduado em Letras Inglês-Português pela Universidade Federal do Paraná, especialista no ensino de línguas estrangeiras e atualmente

cursando Postgraduate Diploma in Bilingualism in Education pela Universidade de Birmingham, MBA em Gestão e Liderança Organizacional e diplomado pela Universidade de Cambridge para ensino de inglês, Gerente de Centro de Exames Internacionais de Cambridge Assessment English. Autor de coleções para ensino de inglês e dicionário bilíngue.

Positivo English Solution


MAIZA NUNES DE GODOY RUDINIKI

Graduada em Pedagogia com especialização em gestão e psicopedagogia. Atua na área educacional há 18 anos e atualmente atende a coordenação pedagógica do fundamental anos finais e ensino médio no Colégio Curitibano Adventista Bom Retiro.

Em sua palestra intitulada “O uso de plataformas adaptativas no dia a dia escolar”, disserta sobre os desafios em atender diferentes níveis de aprendizagem, sanar defasagens de conceitos específicos, e avaliar de modo a proporcionar intervenções imediatas e sobre a possibilidade de fazer uso de plataformas adaptativas de forma criativa, inovadora e prazerosa.

Colégio Curitibano Adventista Bom Retiro

MARCIO VIEIRA

Marcio Vieira Fundador e CEO da Drone Kids School, Empreendedor serial, formação Tecnologia da Informação, Engenharia Civil, MBAs em Gestão de Pessoas, Marketing e Gestão Pública, Supervisor do Curso de RPAs(Remote Pilot Aircraft) do Centro Europeu com 6 anos de experiência neste setor, Prêmio Drone Show América Latina, Professor e Palestrante, Mentor de Startups do ecossistema do Vale do Pinhão Curitiba.

Drone Kids School


MARCO ANTONIO BUSETTI

Marco Antonio Busetti é professor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR e mentor do Espaço NAV, uma iniciativa direcionada à prática da aprendizagem criativa. Líder do Grupo de Pesquisa em Convergências entre Arte, Ciência e Tecnologia aplicadas na Educação,

possui diversos trabalhos no desenvolvimento de metodologias e experimentos lúdicos voltados à formação da criança e do adolescente. Como formação acadêmica realizou estágio pós-doutoral no Instituto Superior Técnico em Lisboa, doutorado em engenharia pela Universidade de Paderborn, Alemanha, mestrado em ciências pela UFRJ, bacharelado em engenharia elétrica pela UFPR e licenciatura pela UTFPR.

UTFPR

MARCIA PADILHA

Marcia Padilha é mestre em história social pela USP. Atuou por 20 anos para diversas organizações no Brasil e na América Latina com pesquisa e avaliação educacional, formação docente e com a gestão de projetos de inovação tecnoeducativa. Tem artigos e livros publicados. É fundadora da empresa Criamundi, dedicada a apoiar a

inovação pedagógica em instituições de ensino por meio de desenvolvimento de criatividade, de papéis profissionais e da adoção da cultura ágil na formação docente e gestão institucional.

Criamundi


MARIA SÍLVIA BACILA Atual Secretária Municipal de Educação de Curitiba, possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Mestrado (1998) e Doutorado em Educação (2012) pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Especialista em Psicopedagogia (PUCPR) e Psicomotricidade Relacional (CIAR/FAPPR). Atuou como Professora e Pedagoga do Ensino

Fundamental e do Ensino Médio durante 20 anos. Professora no Ensino Superior desde 1997. Dirigiu o Curso de Pedagogia da PUCPR no triênio 2008-2010 e os cursos de Especialização em Psicopedagogia, Educação Especial com Ênfase em Inclusão e Modalidades de Intervenção no Processo de Aprendizagem entre 2001 e 2012. Professora Adjunta no DEPED (Departamento de Educação) da UTFPR-CT. Atuou como Chefe do Departamento de Educação (DEPEDUC/PROGRAD) da Pró-reitoria de Graduação e Educação Profissional da UTFPR. Atuou como Formadora e Coordenadora Adjunta do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC/MEC/UFPR. Participa do Grupo de Pesquisa TRANSMUTARE com ênfase em estudos sobre o Desenvolvimento Profissional Docente. Membro do Grupo de Pesquisa Práxis Educativa: dimensões e processos (PUCPR).

SME - Curitiba

MARIA TEREZA CARNEIRO SOARES Maria Tereza Carneiro Soares possui graduação em Licenciatura Em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1976), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1988) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1995). Atualmente é professora da

Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino fundamental, avaliação em matemática, formação continuada de professores e formação do professor.

UFPR


MATEUS NORONHA

Engenheiro formado pelo ITA, Mateus viu na educação uma forma de contribuir para o mundo. Aos 19 anos foi diretor do maior curso pré-vestibular popular do Brasil e hoje empreende com personalização do aprendizado e inteligência de dados na eduqo.

Eduqo

MICHEL METZGER

Michel Metzger desenvolve soluções de reconhecimento de competências em instituições de ensino, empresas e organizações. Atuou em vários projetos educacionais na rede pública e particular nos últimos 20 anos como coordenador de tecnologia no Colégio Bialik e no Colégio Iavne bem como coordenador do centro de formação e posteriormente presidente do conselho da organização Cidade Escola Aprendiz.

Cidade Escola Aprendiz


MIGUEL THOMPSON

Doutorado e Mestrado pelo Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo e Graduação em Ciências Biológicas, pela Universidade Mackenzie. Atualmente é diretor executivo do Instituto Singularidades. Foi consultor do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento das Nações (PNUD). Foi Professor de Ensino Básico durante 25 anos e autor de livros didáticos.

Instituto Singularidades

PARAHUARI BRANCO

Parahuari é apaixonado pela área de educação. Ele tem mais de 20 anos de experiência no desenvolvimento de soluções tecnológicas voltadas a aprendizagem. Ao longo desses anos, Parahuari teve a oportunidade de desempenhar diferentes papéis como professor, programador, autor, designer instrucional, gerente de projetos e pesquisador. Parau, como também é chamado,

desenvolveu várias soluções educacionais, que vão de portais educativos, livros didáticos digitais, simulações a jogos. Agora ele está envolvido na pesquisa e desenvolvimento de soluções que incentivam a leitura e promovem a criatividade digital. Parahuari acredita que melhorar a educação é também melhorar o mundo.

Editora eTrix


PAULA BOARIN Consultor-Chefe da Meta Paula Boarin é Mestranda em Administração pela Universidade Positivo, com MBA em Coaching Executivo, Master Internacional em Direção de Recursos Humanos e Organizações pela ESIC Business & Marketing School, graduada em Marketing. É formada em Coaching pelo Instituto Brasileiro de Coaching. Analista comportamental certificada pelo Global Coaching Community, PDA International, ETALENT e Consultora em Grafologia. Certificada pela LEGO® Education. Consultora de Imagem

Profissional formada pela FIPI (Federation of Image Professionals International).

Já foi contemplada três vezes com o prêmio de Jovem Talento de RH pela ABRH.

Apresenta atuação como Professora Universitária em disciplinas de Marketing e RH, em Coach com mais de 1.500 horas práticas e trainer especialista no desenvolvimento de Soft Skills com mais de 3.000 pessoas treinadas em empresas como Tirol, Mondelez, Hospital Pequeno Príncipe, Gerar, Kuhn do Brasil, Polícia Civil- PR e Impact Hub.

Presença ativa nas mídias digitais, mais de 65 mil seguidores, mais de 150 mil views em seu canal no Youtube.

4DH

PAULO TOMAZINHO Consultor-Chefe da Meta Aprendizagem, Paulo Tomazinho é consultor para inovação no ensino superior a partir da implantação de metodologias ativas e tecnologias educacionais. Suas áreas de interesse e pesquisa abrangem neurociências e aprendizado, inovação, novos negócios e startups, growth hacking e mais.

Atuou no comitê de EdTech da Associação Brasileira de Startups e no

Grupo de Inovação no Ensino Superior do SEMESP. É embaixador no Brasil do prêmio Reimagine Education da Universidade de Wharton, Pensilvânia.

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Meta Aprendizagem


PEDRO PRADO

Administrador de Empresas, com especialização em Gestão Escolar e MBA em Finanças. Certificado em programa executivo de Stanford (USA. Experiência profissional como consultor na EY e atualmente Gerente de Gente e Gestão no SAE DIGITAL. Vivência como líder nas áreas de Pessoas, Financas e Tecnologia.

SAE Digital

PEDRO SILVA Pedro Daniel Oliveira é licenciado em Biologia e Geologia pela Universidade de Aveiro, Portugal e Mestre em Ecologia pela Universidad de Alcalá, Espanha. Atuou como professor de Sciences na American School in London, Inglaterra e como pesquisador científico na Universidade de Coimbra nas linhas de investigação de Ecologia Funcional e Educação Ambiental. Atualmente é o Diretor do Colégio Positivo Internacional.

Colégio Positivo Internacional


RAFAEL DE TARSO SCHROEDER Gerente de Inovação e empreendedor. Sócio de Startups. Apaixonado por inovação e os desafios da Transformação digital e da Indústria 4.0. Mestre em Gestão Estratégica Empresarial.

RANIERE CANDIDO Educador Inovador Especialista Microsoft (MIEExpert Training) e Microsoft Certified Educator for Tecnology Literacy for Educators – 21 Century Learning Design. Embaixador da Inovação pelo Programa da Positivo Tecnologia Educacional participante de todas as edições 2017-2018, concluiu o curso starting Computer Science with the BBC micro:bit, possui certificações LEGO® EDUCATION ACADEMY® em LME EVE STEM, LME EV3 Maker Introduction, WeDo 2.0 Introduction, Café+, StoryTales, Build

Me “Emotions”. É facilitador certificado na metodologia LEGO® SERIOUS PLAY® pela Juego Serio (AR) / Rasmussen Consulting (DK), concluiu recentemente o Global Creative Leadership Program na THNK –, promovido pela Geement Amsterdan . Mestre em Ciências da Computação com ênfase em Gestão de Tecnologia da Informação e Inovação, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

CITS

Colégio Paraíso, Juazeiro do Norte (CE)


REGINA GAVASSA Mestranda em Educação-Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, especialista em Informática Educativa pela Universidade Federal de Lavras e Mídias na Educação pela Universidade Federal de Pernambuco UFPE/ NCE-USP. Graduada em Estudos Sociais e Pedagogia.

Atualmente Coordena Tecnologias para Aprendizagem na Secretaria Municipal

de Educação de São Paulo. Atuou como Professora Orientadora de informática Educativa e Geografia na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.

Rede Municipal de Educação de São Paulo

REGINA SILVA

Licenciada em Matemática com pós-graduação em Ensino da Matemática pela Unicamp, na área de Modelagem Matemática, e em Matemática Aplicada pela UFPR, com foco na aplicação da Matemática como ferramenta para a resolução de problemas em diversas áreas, mais especialmente na engenharia.

Atuou na rede municipal de ensino de Curitiba como professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e como

responsável pelo laboratório de Matemática do Parque de Ciências do município. Foi professora de Matemática para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio na rede estadual de ensino do Paraná.

Como coordenadora regional da IBM Brasil foi responsável pela implantação de projetos de tecnologia educacional no estado do Paraná. Atualmente é Diretora Pedagógica na Positivo Tecnologia S.A, empresa em que atua desde 1996, sendo responsável pela implantação de projetos de tecnologia educacional em mais de 11 mil escolas, públicas e particulares, envolvendo mais de 50 mil educadores nos processos de formação continuada e acompanhamento pedagógico.



RICARDO LOMASKI TORREZ Ricardo Lomaski Torrez é engenheiro eletricista pela Unicamp e mestre em empreendedorismo e inovação pelo Technion Instituto de Tecnologia de Israel.

Atualmente atua como gerente do programa de empreendedorismo para startups de ex-alunos do Technion e, no Brasil, representa o instituto em programas de graduação em engenharia civil e mecânica e em programas que utilizam metodologia STEAM em escolas de ensino médio.

Nesta palestra, Ricardo Lomaski fará relatos sobre iniciativas educacionais de Israel e sobre como o incentivo às ciências e à tecnologia em escolas, em parceria com Universidades, transformou o país em potência de tecnologia de ponta e um dos que possuem maior percentual da população com ensino superior, de acordo com a OECD.

Technion - Instituto de Tecnologia de Israel

ROGER FINGER

Possui Bacharelado em Informática e em Teologia e é Mestre em Inteligência Artificial pela UFPR.

Especialista em Inovação pela Stanford University, Califórnia, uma de suas invenções ganhou prêmio da ONU e é exportada para mais de 40 países.

Há 15 anos percorre diversos países acompanhando lançamentos e tendências tecnológicas.



ROSEKEL MEIRELLES

Formada em Pedagogia pela UFRJ, com especialização em Gestão Escolar e Mestrado em Educação. Professora do Ensino Fundamental e Educação Infantil e também trabalhou como coordenadora pedagógica durante 2008. Há 16 anos é proprietária e diretora do Centro Educacional Casulo.

Centro Educacional Casulo (Rio das Ostras/RJ)

RUTH PEREIRA DI RADA

Negra, 15 anos, filha de uma contabilista e um metalúrgico e moradora da zona norte de São Paulo, Ruth Di Rada quer ser a mudança. Quando estava no nono ano, conquistou a oportunidade de se tornar uma entre os 2000 bolsistas do ISMART (Instituto Social para Motivar Apoiar e Reconhecer Talentos), que concretiza o pleno potencial de jovens talentosos e de baixa renda, por meio de uma bolsa de estudos em

colégios de excelência e um programa de desenvolvimento. Ruth vai falar sobre a sua trajetória desde seus anos na escola pública, seu ingresso no Ismart, com seus desafios e superações, até chegar a ser aprovada em um processo seletivo para um summer program em uma das mais prestigiadas universidades americanas.

Ismart


SÉRGIO GOTTI

Sergio Gotti é Gerente Executivo de Educação do Departamento Nacional do SESI/CNI, possui mais de vinte e cinco anos de experiência na área de educação, fez Engenharia Civil e Matemática, com pós-graduação em Análise de Sistemas e Mestrado em Educação. Entre outras funções, atuou como Diretor de Formulação de Conteúdos Educacionais no MEC, como Coordenador Geral de Implementação e Monitoramento de Projetos Educacionais no FNDE, como Coordenador Geral da área

Administrativa, Orçamentária e Financeira do ProJovem Urbano, na Secretaria-Geral da Presidência da República, além de ter sido subcoordenador da área de Educação da UNESCO no Brasil.

SESI

SILMARA CASADEI

Mestre e Doutora em Educação - Currículo -interdisciplinaridade - PUC São Paulo. Autora de mais de 30 livros infanto-juvenis dentre os quais: A menina e seus pontinhos; Como um rio; O que é a pergunta? - com Mário Sérgio Cortella. Condecorada pelo Instituto Histórico e Geográfico de SP com o Colar do Centenário - pelo conjunto da obra literária de educação para a paz e pela Secretaria da Educação do Estado de SP pela atuação em Educação.

Colégio Visconde de Porto Seguro (São Paulo-SP)


SUELI CAIN DE OLIVEIRA

Formada em Letras, Pós-graduada em Língua Portuguesa, Especialista em Educação, Mestre em Linguística pela USP. Certificada pelo British Council como participante no Programme School Leadership UK Study, na Inglaterra. Autora de livros na área de comunicação e Língua Portuguesa. Foi professora do Ensino Infantil ao Ensino Superior. Ministra cursos sobre

metodologias educacionais para professores. Fez parte do corpo editorial da Revista Contexto. Hoje é Diretora Pedagógica do Colégio Mater Dei e Diretora Acadêmica do Grupo Educacional Weducation.

Weducation

TATHYANA GOUVÊA Tathyana Gouvêa é doutora em inovação educacional pela USP, mestre em Gestão Escolar pela PUC, administradora pela FGV e pedagoga pela USP. Foi gestora de projetos sociais e professora da graduação e pós-graduação do Instituto Singularidades. Atualmente é professora-orientadora do MBA em Gestão Escolar da USP e da pós-graduação em Educação Transformadora em Curitiba.

Coordenou o livro internacional Edushifts: o futuro da educação é agora! e a pesquisa Educação de Alma Brasileira. Em parceria com a Casa Educação e a Harvard Business Review desenvolveu o curso Planejamento Estratégico para Educação Básica. Fundou a Projeto Educação, empresa social para formação, pesquisa e consultoria na área de gestão e inovação educacional.

Projeto Educação


TATIANA KLIX Jornalista formada pela UFRGS, já atuou como repórter e editora no Grupo RBS, editora de educação no portal iG e editora-chefe do portal sobre tendências em inovações educacionais Porvir (porvir.org). Atualmente, é gestora de mobilização do Instituto Inspirare. Com a missão de inspirar inovações para a educação brasileira, dá palestras, facilita oficinas, faz curadoria de eventos de educação, media debates e traça estratégias de comunicação e mobilização social para a causa.

Também é cofundadora do Quero na Escola, uma plataforma que conecta a sociedade à escola dando protagonismo para o estudante escolher o que quer aprender além do currículo, apresentadora no programa de TV Educação na Veia, colaboradora do Canal Futura e integrante do conselho da Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação).

Porvir

TEREZA PEREZ Educadora desde 1975. Foi professora e orientadora pedagógica em escolas e responsável pelo projeto de Formação de Professores em matemática da rede municipal de educação de Jundiaí (SP). Foi coordenadora dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1 º à 4 º e de 5 º à 8 º séries e do Parâmetros em Ação de 1ª à 8 º séries, elaborados pelo MEC. Foi uma das elaboradoras do PCN de 1º à 4º séries de matemática. Foi coordenadora da coleção Aprendendo– Conteúdos

Essenciais para o Ensino Fundamental (ed. Ática) e da pesquisa As Emoções e Valores dos Professores Brasileiros (Fundação SM/Organização dos Estados Ibero-americanos). Organizadora do livro Ensinar: Tarefa para Profissionais (ed. Record) e coautora do Livro do Diretor: Espaços & Pessoas. Cavaleira da Ordem Nacional do Mérito Educativo (2002). Membro do Movimento pela Base Diretora Superintendente da Comunidade Educativa CEDAC.

CeCEDAC


THYAGO MILEO TAHER

Bacharel em Telecomunicações pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná e possui especializações nas áreas de Marketing e de Finanças, além de certificação PMP em Gerenciamento de Projetos.

Profissional da área de tecnologia há 18 anos, Thyago tem experiência com projetos de redes de dados,

voz e vídeo. Nos últimos 2 anos tem se dedicado a pesquisas e desenvolvimento relacionados à tecnologia IPS e suas aplicações práticas.


VINICIUS NOBRE Vinicius Nobre é sócio-fundador da Troika, uma start-up de consultoria educacional. Professor de formação, ele trabalha com ensino de inglês há mais de 20 anos e já atuou nas áreas de desenvolvimento de conteúdo, capacitação de docentes, exames internacionais e gestão educacional. Vinnie é autor de livros didáticos e de metodologia e ex-presidente do BRAZ-TESOL, maior associação de professores de inglês do Brasil.

Troika


VIVIANE FLORES

Formada em Pedagogia com ênfase em Orientação Educacional e as cadeiras de Didática e História da Educação (USIT), pós graduada em Gestão Escolar (UNICID), tecnologia aplicada à educação (USP) e Psicopedagogia (UNIP). Mestre em Educação pela PUC SP no Programa de Educação / Currículo com defesa na área de uso de tecnologia a orientação educacional, gestão de segmento e diretoria de unidade escolar. Na área

de consultoria educacional atuou junto a diversas instituições de ensino, participando do desenvolvimento de gestores e educadores de um modo geral por meio de palestras, ações consultivas e mediação de cursos. Atualmente ocupa o cargo de Diretora Educacional da Rede Marista de Colégios.

Rede de Colégios Marista

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PALESTRANTES - letsgofestival.com.br · Adelmo é coordenador de projetos no Instituto Ayrton Senna, onde, desde 2015, lidera o programa Letramento ... SAEB/Prova Brasil nos anos