PROJETO PARCERIA COM PSICÓLOGOS

OBJETIVO

1) MELHORA NO DESEMPENHO ESCOLAR.

2) SOCIALIZAÇÃO COM OUTROS ALUNOS.

3) OBTER PRAZER NOS ESTUDOS.

LEVANTAMENTO DOS CASOS ATRAVÉS DE: RELATÓRIOS ELABORADOS POR:

DIREÇÃO MEDIAÇÃO COORDENAÇÃO PROFESSORES GOE AGENTE DE ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SERVENTES MERENDEIRAS

ENCAMINHAMENTOS: PSICÓLOGA: MARCELA

SILVA BACCELLI/CRP 101232 DO LAR ELIZABETE.

CAPS: Centros de Atenção Psicossocial

CAPSI:Centro de Atenção Psicossocial para Infância e Adolescência

CROOF: CENTRO DE REFERÊNCIA DE OTORRINO/OFITALMO

LOGISTA E FONOALDIOLOGO

ORIENTAÇÕES DO PROMOTOR DA VARA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE: SR OSMAIR CHAMA.

ATENDIMENTOS

11 ALUNOS ESTÃO SENDO ATENDIDOS PELA PSICÓLOGA.

03 ALUNOS JÁ TIVERAM ALTA.

01 ALUNA FOI ATENDIDA NO CAPSI.

05 ALUNOS ESTÃO SENDO ATENDIDOS NO CROFF.

UM CASO ESPECÍFICO Uma aluna do 3°ano do cilclo I, com 08 anos,

iniciou na Unidade escolar em 26/03/2013. Pois já havia passado por 03 escolas, inclusive 01 particular, mas foi dada a transferência, pois a aluna já apresentava algum problema, não revelado na hora da matrícula. Foi o que aconteceu quando chegou na E.E.PASTOR MANOEL JOSÉ DA CRUZ.

A aluna apresentou vários surtos que começava já no portão da U.E. Chegando a quebrar o mesmo. Não queria entrar e muito menos ficar na escola. GRITAVA SEM PARAR, AGREDIA FUNCIONÁRIOS E PROFESSORES, SE JOGAVA NO CHÃO E ATÉ MORDIA.

Por muitos dias a mãe trazia a aluna até o portão da escola , ela tentava entrar, mas não conseguia e pedia

para voltar para casa. Outras vezes entrava , mas surtava. Isso aconteceu

por muito tempo.

Embora ainda não tenha recebido alta, continua freqüentando e participando de todos os projetos e

atividades da Escola.

NO DECORRER DO TRATAMENTO

A COMUNIDADE COMEÇOU A PERGUNTAR O PORQUE DESTA ALUNA FICAR DESSE JEITO, O PORQUE DE NÃO MANDÁ-LA EMBORA.

FOI ONDE NOS UNIMOS ( DIREÇÃO, MEDIAÇÃO,

PSICÓLOGA E TODOS DA ESCOLA),PARA INFORMAR AOS QUE ALI CHEGAVAM E EXPLICAVAMOS O ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO QUE ESTAVA OCORRENDO, DENTRO DA ESCOLA.

A PSICÓLOGA

MARCELA SAIA DO

LAR ELISABETE E

VINHA DAR

ATENDIMENTO Á

ALUNA NA ESCOLA,

POIS A ALUNA NÃO

PARAVA DE GRITAR.

Vendo a necessidade de um acompanhamento mais de perto, a psicóloga ficava na escola e

por muitas vezes dentro da sala de aula, sob a supervisão da mediação e professor da classe.

A Aluna também foi inserida em vários projeto da mediação como: HORTA SUSPENSA, realizado na própria

unidade escolar para ajudar no tratamento.

Por fim tivemos que solicitar a ajuda ao Senhor Promotor Osmair Chama Junior da Vara da Infância e Juventude. Que nos orientou a

encaminhar ao Conselho Tutelar e pedir para que agendassem uma consulta ao Capsi.

Depois protocolar no Gabinete do mesmo.

A aluna foi encaminhada ao Capsi, que após consulta, foi encaminhada ao Psicólogo. Como já estava em tratamento com a Psicóloga Marcela foi dado continuidade.

HORTA SUSPENSA

Até que dia 28/05/13 ela conseguiu entrar e assistir a primeira aula completa e até hoje continua freqüentando normalmente

Horta Suspensa

A Aluna citada interagindo

Colaboração dos alunos

Todos unidos para uma aprendizagem plena

PMEC: ANDRÉIA E ALUNOS DOS 3° E 5°ANOS, CICLO I

Auxiliar de Limpeza: Suellen e alunos dos 2° e 3° anos, ciclo I

Guarujá, 18 de Setembro de 2013. Como professora quero registrar o êxito no tratamento da aluna Ana Valéria. A princípio parecia um caso sem solução. Por mais estratégias diferenciadas que fossem aplicadas para alcançar o objetivo de fazer a aluna permanecer em sala de aula, nada resolvia o problema. Eu não conseguia manter um vínculo de confiança com a aluna , seu comportamento agressivo prejudicava-a como também o bom desenvolvimento da aluna. Os demais alunos não conseguiam ouvir nem se concentrar nas aplicações embora todos também quisessem ajudar. Por varias vezes tentaram se aproximar mas não obtiveram sucesso. Hoje a aluna nem lembra aquela que chegou. Ela comporta-se muito bem: faz bagunça, conversa, se socializa com os colegas, como tem que ser uma criança participativa. Em relação a aprendizagem é uma das melhores, acredito que nunca teve problema para aprender, porque ela é muito inteligente e interessada, basta que alguém lhe ensine. Agradeço a todos que participaram neste processo e espero que outras crianças tenham a oportunidade que a Ana Valéria teve de voltar a ser uma criança feliz. Professora MONICA MELLO

Com o progresso da aluna que agora entra na escola feliz da vida, participando de todas as atividades propostas, durante a aula e fora dela, só posso avaliar que as parcerias são fundamentais para casos atípicos e necessárias para dar atendimento aos alunos de todas as Unidades Escolares.

Quem gritava, mordia e se jogava no chão agora sorri, feliz da vida,

dentro e fora da escola.

LEITURA EM SALA DE AULA

NO RECREIO DA ALEGRIA

E.E. PASTOR MANOEL JOSÉ DA CRUZ

MEDIADORA:

ANDRÉIA TEIXEIRA DOS SANTOS FORMAÇÃO: LETRAS/FILOSOFIA/PEDAGOGIA

andreiatex@hotmail.com