Parceria Lombo do Guiné e D. Luis de Ataide

De Mãos Dadas Sobre o Atlântico

EB1/PE Lombo do Guiné EB1 Nº1 de Peniche

[PROJETO DE INTERCÂMBIO]

2010/2011/2012

Projeto de Intercâmbio - EB1 de Peniche/EB-PE Lombo do Guiné 2

ÍNDICE

Introdução ...................................................................................................................................... 3

1. Objetivos .............................................................................................................................. 4

2. Caracterização da comunidade de Peniche ......................................................... 4

2.1. Enquadramento Geográfico ......................................................................................... 4

2.2. Identificação da Escola ................................................................................................... 7

2.3. Resenha Histórica ............................................................................................................... 7

2.4. . Caracterização actual da Escola .............................................................................. 8

2.5. Recursos humanos e materiais envolvidos no Projecto ......................................... 8

3. Caracterização da comunidade Lombo do Guiné ............................................... 9

3.1. Enquadramento Geográfico ................................................................................... 9

3.2. Identificação da Escola ............................................................................................ 11

3.3. Resenha Histórica ....................................................................................................... 11

3.4. Caracterização actual da Escola ......................................................................... 12

3.5. Recursos humanos e materiais envolvidos no Projecto ....................................... 13

4. Identificação dos participantes e responsáveis .................................................... 13

5. Atividades a desenvolver.............................................................................................. 15

6. Cronograma previsto ..................................................................................................... 16

7. Orçamento previsto ........................................................................................................ 17

8. Avaliação .......................................................................................................................... 17


Introdução

O intercâmbio escolar assenta num processo de permuta de alunos e docentes, e

deve ser entendido como uma atividade interdisciplinar de índole pedagógica e cultural,

integrado no processo ensino/aprendizagem, organizado segundo objectivos

previamente definidos, visando um melhor conhecimento mútuo, através da

correspondência escolar, troca de material e participação na vida escolar dos

estabelecimentos de ensino.

Nesta perspectiva, e existindo alguma afinidade entre a EB1 de Peniche (distrito de

Leiria) e a EB/PE do Lombo do Guiné (distrito do Funchal) elabora-se o presente projeto

que terá a duração de dois anos e o envolvimento de 74 alunos e 7 professores.

Este projeto visa definir não só as linhas orientadoras de intercâmbio entre alunos e

professores das duas escolas, mas também programar diversas actividades que

contribuam para um enriquecimento pessoal e sócio-cultural de todos os intervenientes.


1. Objetivos

É intenção deste intercâmbio:

- Fomentar uma relação de intercâmbio que possibilite a realização de actividades

escolares e culturais, visando promover a solidariedade e cooperação entre a população

escolar, familiares e instituições.

- Conhecer e utilizar os meios de comunicação (ctt, telefone, internet, videoconferência,

blogue, etc.);

- Promover a cultura e tradições regionais;

- Potenciar o surgimento de novos projectos nas escolas através da partilha de

actividades das respectivas escolas;

- Elevar o nível de expressão oral e escrita;

- Envolver os alunos no projecto privilegiando o trabalho de grupo;

- Articular o desenvolvimento curricular com a utilização dos recursos tecnológicos;

2. Caracterização da comunidade de Peniche

2.1. Enquadramento Geográfico

O concelho de Peniche, situado num dos extremos do distrito de Leiria, estende-se

de norte a sul desde o Vale de Janelas – para além do Baleal – até às praias de S.

Bernardino e do Arquipélago das Berlengas a poente, até ao planalto da Serra D’El Rei a

nascente. Toda a costa, desde o leste até à ponta do Cabo Carvoeiro, que fica a sul, é

de rocha escarpada. Talhado a pique sobre o oceano, prolonga-se por um espaço

superior a 1250 metros.

O concelho ocupa uma área de 74,6 Km2 e é constituído por duas partes distintas.

A sua maior extensão é continental, sendo limitada a norte e oeste pelo Oceano

Atlântico, a sul e sueste pelo concelho da Lourinhã e a leste pelo concelho de Óbidos. A

outra parte é insular, estando dispersa por toda a costa e é constituída a oeste noroeste

pelo Cabo Carvoeiro, a ilha da Berlenga e o Cerro da Velha, com cerca de 7 milhas de


área, a 300 metros a norte da Berlenga alguns recifes, a cerca de milha e meia a oeste

noroeste da Berlenga as ilhotas Estelas e Forcados e a 5 milhas norte noroeste os Farilhões.

Cidade mais ocidental da Europa continental, Peniche usufrui de uma extensa área

marítima, a qual vem beneficiar a grande maioria dos seus habitantes.

O mar é, com efeito, a principal fonte de riqueza da região. Este recurso local e

natural emprega a maior parte da população masculina na actividade piscatória ou na

actividade industrial – consequência da primeira -, onde vamos encontrar a construção

naval e manutenção da frota pesqueira, a conservação e transformação do pescado, ou

ainda, na comercialização deste.

Também uma parte da população feminina se encontra ligada àquelas

actividades, trabalhando quer na indústria conserveira, quer na recuperação dos

engenhos (redes) de pesca. Outra parte ocupa-se em actividades comerciais

diversificadas.

Ainda no quadro de aproveitamento deste recurso natural – o mar – desenvolve-se

a actividade turística, baseada sobretudo no binómio Sol/Mar, com excelentes condições

naturais e um património paisagístico em fase de redescoberta, que vem transformando a

Costa da Prata em novo destino turístico.

Uma outra actividade económica da região, não menos importante, é o outro

recurso natural – a terra. Sem dúvida, fora das muralhas da cidade, a actividade agro-

pecuária é explorada pela quase totalidade das povoações do concelho.

O concelho é composto por seis freguesias, sendo que três delas pertencem à

cidade de Peniche – Ajuda; Conceição e S. Pedro – e as restantes três constituem a zona

rural do concelho – Atouguia da Baleia; Serra D’El Rei e Ferrel.

A cidade de Peniche encontra-se com uma população actual residente, de

acordo com os censos de 2001, de 15594 habitantes, com a seguinte distribuição por

freguesia: Ajuda – 8639; Conceição – 4846 e S. Pedro – 2109.

Em termos comparativos, confrontando os actuais censos (2001) com os de 1991,

há a registar um acréscimo na ordem dos 290 indivíduos, sendo que as freguesias da

Ajuda e de S. Pedro registam um decréscimo na ordem dos 14 e 278 indivíduos,

respectivamente e a freguesia da Conceição regista um acréscimo na ordem dos 582

indivíduos.

É curioso notar que, embora o aumento populacional não seja muito significativo,

houve no entanto um aumento mais notório no número de famílias, excepto na freguesia

de S. Pedro onde se regista um decréscimo. Assim, na freguesia da Ajuda, das 2811


famílias registadas em 1991, há agora a registar 3154; na freguesia da Conceição, das

1458 registadas em 1991, há agora a registar 1738; na freguesia de S. Pedro, das 830

registadas em 1991, há agora a registar 781.

Do confronto destes dados, podemos verificar que, embora o aumento

populacional da cidade de Peniche tenha sido, nos últimos dez anos, de 290 indivíduos, o

aumento do número de famílias foi no entanto de 1574, sendo que a média de indivíduos

por agregado familiar decresceu de 3,68 para 2,74.

A população de Peniche tem sido formada, desde os tempos mais remotos por gentes

oriundas das mais diversas regiões costeiras do país, quer da zona ocidental, quer da zona

algarvia, atraídas pela posição geo-estratégica, as boas condições marítimas e um bom

porto de abrigo. Esta origem sociocultural tão diversificada criou uma heterogeneidade

bastante notória na população.

Para além dos seus recursos naturais, a cidade de Peniche oferece aos seus

habitantes, no que diz respeito a organizações destinadas à ocupação e enriquecimento

dos tempos livres, o seguinte:

Associação de Educação Física, Cultural e Recreativa Penichense (edifício com

salas destinadas à prática de actividades de educação física e desporto);

Associação para o Desenvolvimento de Peniche

Associação Juvenil de Peniche

Biblioteca Municipal Calouste Gulbenkian;

Clube Naval (escola e prática de desportos naúticos);

Clube Recreativo de Peniche (edifício com sala destinada a eventos);

Clube Stella Maris (2 polidesportivos e 1 sala com auditório);

Clube de Ténis de Peniche (escola e prática do desporto);

Escolas de artesanato;

Escolas de línguas;

Escolas de música;

Escolas de Surf;

Piscinas Municipais;

No que diz respeito aos estabelecimentos de educação e ensino, a cidade de Peniche

está organizada da seguinte forma:

Agrupamento Vertical de Escolas de Peniche

CERCIP (educação especial);

CREAP (educação especial);

Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde;


Escola Secundária de Peniche;

Escola Superior de Tecnologia do Mar de Peniche;

Jardins de Infância (IPSS – 4);

CENFIN (escola técnico-profissional).

FORPESCAS.

Peniche dispõe ainda de um Conselho Municipal de Educação.

2.2. Identificação da Escola

Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde

Nome: EB1 nº 1 de Peniche

Código: 24 04 50

Morada: Largo Prof. Francisco Freire

Código Postal: 2520 – 032 Peniche

Telefone: 262 787828

E-mail: [email protected]

2.3. Resenha Histórica

A Escola Nº1 de Peniche é a mais antiga do concelho, tendo sido iniciada a sua

construção no ano de 1916 e concluída no ano seguinte. Até 1974 neste espaço

funcionavam duas escolas: a Escola Masculina e a Escola Feminina. Só no ano de 1974,

em consequência de muitas transformações sócio-culturais decorrentes do 25 de Abril, se

formou a actual Escola Nº 1, mais conhecida por Escola Velha.

Segundo os registos, apesar da extensão deste edifício: 4 salas de 100m2, mais duas

salas de 40,5 m2, não foi possível, durante muitos anos, a matrícula de todas as crianças da

cidade (na altura vila) devido à falta de professores. Por exemplo, no ano de 1933, 50

crianças não foram admitidas por esse motivo.

Desde a sua construção já sofreu por diversas vezes obras de remodelação, a

última das quais ficou concluída no ano de 2003.

Desde 1966 até meados da década de 80 este edifício era ocupado na época

balnear pela Colónia Balnear do Governo Civil de Leiria.

mailto:eb1numero


2.4. . Caracterização actual da Escola

O edifício onde funciona a Escola nº1 de Peniche é uma construção centenária.

A entrada principal dá acesso a um hall. No mesmo piso encontram-se nove salas de

aula, uma sala de professores, um gabinete médico, um gabinete de funcionárias, casas

de banho de alunos e de professores.

No primeiro andar existe uma biblioteca, um centro de recursos e uma arrecadação.

Na parte exterior existe um pátio fechado equipado com baloiços, escorrega, um

campo de futebol e casas de banho com balneários. Há ainda um pequeno jardim e

vários canteiros de plantas em redor do pátio. Existe também um anexo com uma cozinha

equipada. A mesma serve para os almoços dos alunos da Unidade de Apoio

Especializado a Crianças com multideficiência. Serve também como um recurso a várias

actividades com as diferentes turmas da escola. Anexa à cozinha encontra-se uma sala

de apoio ao Ensino Especial

2.5. Recursos humanos e materiais envolvidos no

Projecto

Humanos: 2 professoras titulares de turma e 1 professor bibliotecário:

Prof. Sosete Santos – titular da turma 2ºA, frequentada por 20 alunos

Prof. Isabel Calado – titular da turma do 3ºA, frequentada por 24 alunos

Prof. Humberto Novais – bibliotecário em funções no Agrupamento

Materiais: Biblioteca da escola equipada com 1 quadro interactivo; 4 computadores com

acesso à internet; 1 impressora multifunções; 2 salas das turmas participantes com 1

computador com acesso à internet;


3. Caracterização da comunidade Lombo do Guiné

3.1. Enquadramento Geográfico

A EB1/PE do Lombo do Guiné, situa-se no Lombo do Guiné, no concelho da

Calheta e na freguesia do Arco da Calheta, sendo a sua área de influência pedagógica,

os seguintes sítios:

- Florenças

- Faias

- Massapês

- Loreto

- Pinheiro

- Lombo do Guiné

- Cales e Chada

É um meio onde o tipo de povoamento é disperso, pelo que muitos dos alunos

necessitam de transporte para se deslocarem para a escola. As áreas de residência dos

alunos são predominantemente o sítio do Massapês, Loreto e Cales e Chada. O transporte

escolar é única e exclusivamente responsabilidade da Câmara Municipal da Calheta e é

utilizado pelos alunos mediante o pagamento de uma verba estipulada pela mesma.

O concelho da Calheta é um meio rural, onde a maioria dos habitantes se

dedicam essencialmente a actividades ligadas ao sector terciário, nas áreas do comércio

tradicional e dos serviços de hotelaria e turismo, logo seguido pelas actividades do sector

secundário, nomeadamente as indústrias de serralharia civil, construção civil, panificação

e lacticínios. No sector primário a agricultura mantém uma grande importância,

destacando-se os cultivos (nomeadamente de cereais para grão, cana de açúcar,

batata, entre outros) e a pecuária (nomeadamente na criação de aves, coelhos e

caprinos). Quase 30% (149 hectares) do seu território são cobertos de floresta e cerca de

583 hectares correspondem a terrenos dedicados à prática agrícola.

Quanto aos serviços aqui prestados, é de salientar:


- o pequeno comércio (restauração, mercearias, loja de ferragens, entre outras.)

- os serviços institucionais (Junta de Freguesia, Câmara Municipal, Repartição de Finanças,

Registo Predial Comercial e Civil, Polícia, Centro de Saúde e Urgências, Centro de

Segurança Social, entre outros)

- os serviços educacionais (Públicos: EB1/PE’s da Calheta, Jardim do Mar, Estreito da

Calheta, Lombo do Atouguia, Lombo do Guiné, Paúl do Mar, Ladeira e Lamaceiros, Fajã

da Ovelha e Ponta do Pargo; Escola Básica e Secundária da Calheta e Escola Básica

123/PE Professor Francisco M. S. Barreto. Privados: Centro Educativo da Apresentação da

Estrela e Centro Educativo de Apresentação dos Prazeres;

- os serviços culturais ( Clube Naval da Calheta, Casa das Artes – casa das Mudas,

Biblioteca, Coro do Arco da Calheta, Estrela da Calheta Futebol Clube, Clube Desportivo

e Recreativo dos Prazeres, entre outros).

No campo associativo, cultural e desportivo, há a salientar a existência de instituições

que trabalham em prol da valorização da população em cada uma das vertentes para

as quais estão vocacionadas. A comunidade está servida por uma escassa rede de

transportes públicos.

Para finalizar, é de salientar também o património edificado (igrejas matrizes,

capelas, fontes, entre outros) e o património natural (as praias, os miradouros, as veredas,

os montes, as serras e as levadas) de rara beleza, característico desta zona da ilha.

Relativamente ao nível económico, os Encarregados de Educação dos nossos

educandos possuem um nível médio.

No que concerne ao nível sociocultural é médio/baixo.

O Arco da Calheta faz parte de um conjunto de oito freguesias, pertencentes ao

concelho da Calheta e é composto por uma população residente de 3241 habitantes

(Censos - 2001). Tem como infra-estruturas, a Junta de Freguesia, o Centro Cívico, o Centro

Multimédia, o Centro de Saúde, duas Escolas Básicas do 1º Ciclo com pré-escolar, a

Farmácia e um Banco. Tal como a maioria das freguesias da Região Autónoma da

Madeira, é constituída por uma população essencialmente rural mas que tem

acompanhado o progresso da ilha, consequência da melhoria das vias públicas e da

criação de vias expresso, que tornam o acesso aos centros urbanos mais fácil e rápido.

As famílias, que até aqui eram numerosas, têm sofrido um decréscimo. Cada casal

tem, em média, um a dois filhos. O grau académico dos pais, na generalidade, é médio /


baixo existindo algum analfabetismo. Quanto aos rendimentos económicos são fracos,

registando-se, ainda, alguma pobreza; embora pouco a pouco a situação venha a

melhorar significativamente. É uma freguesia onde se regista alguma taxa de alcoolismo,

que, infelizmente, atinge crianças, quer ao nível intelectual quer ao nível psicológico.

Tal como em outras freguesias da região, também no Arco da Calheta se regista um

elevado número de emigrantes, que vão para outros países em busca de melhores

condições de vida. Em tempos idos, os destinos escolhidos eram essencialmente

Venezuela e África do Sul. Nos nossos dias a escolha para a emigração virou-se mais para

os países da União Europeia.

Há a salientar que nos últimos anos tem surgido a procura de compra imobiliária por

parte de cidadãos de outros países, com o intuito de fixar-se na ilha e adoptar alguns

estilos de vida locais, bem como educacionais.

3.2. Identificação da Escola

Nome: EB1/PE do Lombo do Guiné

Código: 31 01 102

Morada: Lombo do Guiné

Freguesia do Arco da Calheta

Concelho da Calheta

Código Postal: 9370 - 032

Telefone: 291 827 234 ou 291 827 148

Fax: 291 827 235

E-mail: [email protected]

3.3. Resenha Histórica

A Escola do Lombo do Guiné, P3 – área aberta, abriu a suas portas à Comunidade

Escolar no dia 11 de Novembro de 1981 com 97 alunos, 3 Professores e 1 Auxiliar, sendo

os Professores: Maria Bernardina de Jesus, Maria Clara Ferreira Jardim e Maria Cecília

Pereira de Gouveia e a Funcionária auxiliar: Maria Ferreira Leça.

O acesso à Escola era ainda de terra batida e, durante o Inverno, os alunos iam de

“botas de água”. Fazia parte deste núcleo um edifício situado no cimo do Sítio das

Faias, uma casa particular, frequentado por 50 alunos: 23 alunos da 1ª fase e 27 alunos

da 2ª fase, com idades compreendidas entre os 6 e os 13 anos.

mailto:[email protected]


No ano lectivo 1982 / 1983, estes alunos vieram para o novo edifício. Esta Escola

funcionou em regime de acumulação durante alguns anos. Neste mesmo ano lectivo,

dá-se o início do Pré-escolar, apenas com uma sala de actividades sendo a

Educadora de Infância: Rita Maria Carvalho dos Santos Mascouto.

Desta forma esteve organizado o funcionamento da Escola do Lombo do

Guiné, durante alguns anos, e assim permaneceu até ao fim do 2º período do ano

lectivo de 1997/98, momento em que passou a funcionar como Escola a Tempo Inteiro

(E.T.I.).

Nota: Esta resenha foi elaborada pela professora aposentada: Maria Cecília Pereira

de Gouveia, que desempenhou funções docentes à data da inauguração da mesma.

3.4. Caracterização actual da Escola

Assim sendo, o edifício onde funciona a Escola Lombo do Guiné é uma construção

com vinte e sete anos.

A entrada principal dá acesso a um salão polivalente onde encontramos o gabinete

do director / administrativo, a sala e as casas de banho dos professores. Também existe

um refeitório, com uma cozinha devidamente equipada, uma dispensa e lavandaria.

Na ala Leste existem dois núcleos. Um no rés-do-chão, núcleo um, com duas salas:

biblioteca/sala de estudo (sala 3) e sala de expressão musical e dramática (sala 4). No

primeiro andar temos duas salas. Na sala 1 funcionam o 2º e o 4º ano (turno da manhã e

da tarde respectivamente), na sala 2 funcionam o 1º e 3º anos (turno da manhã e da

tarde respectivamente). Cada núcleo possui uma zona comum (área suja) destinada

geralmente a actividades de expressão plástica. Anexa a esta ala encontra-se a sala de

Ensino Especial.

A ala Oeste é constituída também por dois núcleos, com zona comum e igualmente

com duas salas cada uma. No rés-do-chão, núcleo três, temos na sala oito a Pré dos 4/5

anos; na sala sete a Pré dos 3/4 anos, no primeiro andar, núcleo quatro, na sala seis temos

a sala de informática, na sala cinco a sala de Expressão Plástica / Inglês e na sala nove

temos uma sala de estudo/apoio.

O espaço exterior é composto por: um polidesportivo descoberto, um parque infantil

com baloiços e escorregas, e também, um pequeno jardim e vários canteiros de plantas

em redor da escola.


3.5. Recursos humanos e materiais envolvidos no Projecto

Humanos: 1 director; 2 professoras titulares de turma e 1 professor das TIC;

Professor Arlindo Carvalho - Director da Escola E.B 1 Lombo do Guiné;

Professora Laura Sofia Silveira Gouveia da Silva - titular da turma do 2ºano,

frequentada por 14 alunos;

Professora Sara Daniela Cruz e Silva - titular da turma do 3ºano, frequentada por

16 alunos ;

Professor das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) – Carlos Manuel

Geraldes Rodrigues;

Materiais: Sala de informática equipada com 1 quadro interactivo; 12 computadores com

acesso à internet; 1 impressora multifunções; 2 salas da curricular com 1 computador com

acesso à internet;

4. Identificação dos participantes e responsáveis

Rui Manuel Oliveira Cintrão - Director do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde

– [email protected]

Professora: Maria Isabel Calado Carvalho Neves Silva , Professora dos alunos da

turma do 3ºA da Escola Nº1 de Peniche – [email protected]

Professora: Sosete Maria Carmo dos Santos Professora da turma dos alunos do 2ºA

da Escola Nº1 de Peniche - [email protected]

Professor Humberto Novais, professor bibliotecário do Agrupamento de Escolas D.

Luís de Ataíde, de Peniche – [email protected]

Professora: Sara Daniela Cruz e Silva, professora dos alunos da turma do 3º ano da

Escola E.B.1 Lombo da Guiné - [email protected]





Professor das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), na Escola E.B.1

Lombo da Guiné – Carlos Manuel Geraldes Rodrigues - [email protected]

Professora: Laura Sofia Silveira Gouveia da Silva, professora dos alunos da turma do

2º ano da Escola E.B.1 Lombo da Guiné - [email protected]

Professor Arlindo Carvalho - Director da Escola E.B 1 Lombo do Guiné -

[email protected]




5. Atividades a desenvolver

3.1. Dar a conhecer projectos da escola, bem como dos seus intervenientes: os seus

gostos, vivências, rotinas e experiências através da troca de correspondência escrita entre

as turmas envolvidas e posteriormente troca de mensagens via email e messenger;

3.2. Partilhar apresentação de trabalhos em multimédia para um melhor

conhecimento das localidades de Peniche e Lombo do Guiné;

3.3 Realizar uma videoconferência trimestralmente entre as turmas envolvidas;

3.4 Criar um blogue comum às 2 escolas com o intuito de promover interações

entre todos os participantes e também para inserir ao longo do ano lectivo, as actividades

realizadas por cada uma das escolas;

3.5. Realizar uma visita de estudo a Lombo da Guiné, para a qual já estão

programadas as seguintes atividades:

Receção pelo Presidente da Câmara Municipal da Calheta;

Visita às instalações da EB1/PE Lombo do Guiné;

Visita ao Aquário da Madeira, em Porto Moniz;

Visita à Quinta Pedagógica dos Prazeres;

Visita ao Jardim Botânico da Madeira;

Visita ao Parque Temático da Madeira;

Visita às Grutas de São Vicente;

Visita às Piscinas Naturais de Porto Moniz.

3.6. Realizar uma visita de estudo a Peniche, para a qual já estão programadas as

seguintes atividades:

Sessão de boas vindas no Salão Nobre da Câmara Municipal de Peniche;

Visita às instalações da Eb1 Nº 1 e ao Agrupamento de Escolas de Peniche

Peniche;

Visita ao concelho de Peniche;

Visita ao Jardim Budha Eden;

Visita à Fortaleza de Peniche;

Visita ao Museu de Peniche;

Visita à Escola de Rendas de Bilros e iniciação na aprendizagem desta arte

através da realização de uma trança;

Visita na costa de Peniche e observação do fundo marítimo: fauna e flora.

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6. Cronograma previsto ANO LECTIVO 2010/2011

Actividade Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago

Preparação do projecto de intercâmbio

Aprovação no Conselho Pedagógico

Apresentação do projecto aos alunos

Contactos informais com a escola parceira

Estabelecimento do 1º contacto com os

parceiros

Actividade 1: Videoconferência para

apresentações

Actividade 2

Actividade 3

ANO LECTIVO 2011/2012

Actividade Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago

Preparação das actividades para o 2º Ano

Possível viagem de estudo

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7. Orçamento previsto

Descrição Unidade Parciais Totais

A. RECEITAS

1.500,00 €

1.860,00 €

SUB TOTAL RECEITAS 3.360,00 € 3.360,00 €

B. DESPESAS

2 CONSUMIVEIS(papel, telefone,…) 50,00 €

3 DESLOCAÇÃO À MADEIRA 2.790,00 €

4 ALIMENTAÇÃO 0,00 €

5 ALOJAMENTO 0,00 €

6 SEGUROS 450,00 €

SUB TOTAL DESPESAS 3.290,00 € 3.290,00 €

SALDO ACÇÃO [ A - B ] 70,00 €

1. Subsídio da Câmara Municipal de Peniche

2. Comparticipação dos Pais e E.E. [60€/Aluno]

8. Avaliação

O presente projecto será regularmente objecto de apreciação por parte

dos seus proponentes e reformulado sempre que seja necessário para a boa

prossecução dos seus objetivos.

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