ESCOLA CLASSE 45 DE TAGUATINGA.NOME: ____________________________________________________________TAGUATINGA, ______ DE ________________ DE 2010.PROFESSORA:_______________________________________________________ANO:_________ TURMA: _______________

Leia. Passarinho aprisionado!

Pobre passarinho aprisionado, Que canta sem saber o motivo Será pela falta da liberdade? Ou fazendo do seu canto um pedido?

Nada justifica tal prisão... Não precisamos para ouvir cantar, Engaiolar um pequeno passarinho, Afastando-o de vez de seu ninho.

Gosto de ver as aves voando... Soltas, desafiando o vento, Gosto de ouvir os seus cantos Cortando a distância em advento.

Pássaros são anjos disfarçados, Que passeiam sozinhos ou em bandos, Protegendo os seres humanos, Libertando-nos de nossos enganos.

Abramos as gaiolas... Deixemos sair em liberdade os passarinhos, Pois só assim nos libertaremos também; Dos males para viver... O bem!

Texto Aprisionando passarinhos, de Viriato Corrêa. In: Cazuza. São Paulo: Nacional, 1984.

1. Responda de acordo com o texto.

a) O que Ninico fazia para apanhar passarinhos?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________b) Quais as espécies de passarinhos que Ninico já havia apanhado?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) O que aconteceu quando o menino apareceu em casa com uma pombinha?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Você concorda com a mãe do Ninico? Por quê?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Reescreva as frases, substituindo as palavras ou expressões em destaque pelos seus sinônimos:a) A mãe zangou. ___________________________________________________________b) Este é um filhote despenado.____________________________________c) O filho obedeceu prontamente._______________________________________________d) Ele sabia fazer tudo. Era muito jeitoso._________________________________________

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4. Leia e responda:

a) Cite três exemplos de substantivos comuns.___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

b) Cite três exemplos de substantivos próprios.

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5. Complete as palavras com s ou SS:a) Ca ___ acob) a ___ oalhoc) ga ___ o ___ ad) mi ___ ae) a ___ entarf) pê ___ ego

6. Dê o coletivo:

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_________________ ________________

7. Observe o quadro abaixo e só pinte as palavras que são adjetivos.

Amarelo Terra Chato Feia

Ana Bonita Legal André

Brasília Escola Brisa Enjoado

8. Complete as frases com verbos (ações ou estados):

a) O menino____________ cedo para caminhar até a cachoeira. b) Eu______________ o trabalho na casa de Pedro. c) Zeca________________ muitas figurinhas para a sua coleção.

9. Transforme as frases, de acordo com a legenda. Veja o exemplo:

Exemplo:

Aquele gato é branco e manso.

Legenda

Feminino para masculino.

Masculino para feminino.

Singular para plural.

Aquela gata é branca e mansa.

a) O menino está nervoso por causa da prova. ____________________________________________________________________________________________________________________

b) O prédio é alto.

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c) Meu amigo não era curioso, só queria conhecer a nova professora.

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d) Conheço umas meninas espertas que gostam de esportes. ____________________________________________________________________________________________________________________

e) A galinha branca comeu todo o pão. ____________________________________________________________________________________________________________________

10. Complete o trecho a seguir com os artigos que faltam:

Há anos____ Lua era noiva do Sol, que com ela queria se casar, mas, se isso acontecesse se chegassem a se casar, destruir-se-ia____ mundo._____ amor ardente do Sol queimaria___ mundo, e ____ Lua com suas lágrimas inundaria toda___ Terra. Por isso não puderam se casar._____ Lua apagaria fogo; o Sol evaporaria____ água.

11. Enquanto viajavam até o sítio, Pepeu leu, no ônibus, uma revista da Mônica. Uma história lhe chamou atenção. Veja:

a) O que a expressão “Quanta caca!”, dita por Chico Bento, quer dizer? Escreva.

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b) Cite três substantivos femininos e três substantivos masculinos dos quadrinhos.

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12. Coloque em ordem alfabética as seguintes palavras:

Arroz- areia – artista- aqui- anão

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Barbara- Barbeiro- Barbatana- baralho- Bartolomeu.

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13. Assinala com X o conjunto em que todas as palavras são substantivos comuns.

( )Passarinho, gaiola, Terra. ( )Amanda, Juliana, Brasília.( )Paizinho, dinheirinho, gostosinho.( )Pião, mamão, coxão.

14. Assinale com um X o conjunto em que todas as palavras estão no aumentativo.

( )Carrão, coração, potão.( )Casarão mamão violão.( )Camarão, fitão, dinheirão.( )Peixão, galinhão, beijão.( )Grandona, prisão, menina.

15. Leia e depois responda.

16. No último quadrinho, o tigre – Haroldo – dá um enorme grito com seu dono –Calvin–,porque o tigre:(A) desejou dormir sozinho na cama.(B) resolveu assustar seu dono.(C) ficou muito irritado com o dono.(D) desejou acordar as outras pessoas da casa.

17. A leitura da seqüência dos quadrinhos indica ao leitor que a personagem Magali(A) viu a pizza cair no chão.(B) quer saber onde está a pizza.(C) viu a Mônica comer a pizza.(D) comeu o pedaço de pizza da Mônica.

REDAÇÃO.

Esse mês aprendemos muito sobre jogos e brincadeiras.Aprendemos que para que a brincadeira ou o jogo seja divertido, todos precisam

saber como brincar. E como fazer isso? Explicando as regras e o objetivo de cada jogo ou brincadeira.

Então agora você terá que explicar um jogo ou uma brincadeira.Não esqueça do título, do objetivo da brincadeira, das regras e de como brincar e

como acaba. Tem que ser tudo bem detalhado.

Beijos e boa prova!

RASCUNHO

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