PASSO A PASSO - fa.ispa.ptfa.ispa.pt/ficheiros/dfp/brochura/brochurafa_junhojulho_2015_v2.pdf · • Dinâmica pelo riso, pag 8 • Entrevista motivacional na mudança de comportamentos

01ISPA.IUFA.ISPA.PT

FORMAÇÃOCONTÍNUA

JUNHOJULHO

2015

PASSO A PASSO

> FORMAÇÃO AVANÇADA <

03

VISITE-NOS EM:FA.ISPA.PTInscrição online disponível no nosso site

SEGUE-NOS EMHTTP://WWW.FACEBOOK.COM/FORMACAO.ISPAIU

04

ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT

ÍNDICE04 Quem somosO que fazemosEquipa ISPA-FA

05 Certificação da entidade formadoraInscrição e modalidades de pagamentoFuncionamentoReclamaçõesAssiduidade

06 CertificaçãoCréditos para formação contínuaDescontosInformações

07 CURSOS• Aconselhamento parental, pag 7• Arte-terapia com idosos, pag 7 NOVO• Dinâmica pelo riso, pag 8• Entrevista motivacional na mudança de comportamentos aditivos, pag 8 NOVO• Gestão de emoções, pag 9• Hiperactividade e défice de atenção, pag 9• Intervenção com crianças e adolescentes em processo de luto, pag 10• Técnica Rorschach, pag 10• Trabalho com grupos em acolhimento de crianças e jovens, pag 11

11 WORKSHOPS• Gestão da imagem pessoal nas organizações, pag 11 NOVO

• Escutar a vida, escutar o corpo, pag 12 NOVO

• Mendeley, pag 12

17 Ficha de Inscrição, pag 17

05

QUEM SOMOS

O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento pro-fissional e especialização.

Desenvolvemos formação contínua com forma-dores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação cons-tante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos.

O QUE FAZEMOSA formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a pro-blemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais.

Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valori zação dos recursos hu-manos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assisten-tes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros.

Também disponibilizamos formação “à medida” para organizações e empresas.

José A. Carvalho [email protected]

Silvia RamalhoGestora de Formaçã[email protected]

Ana Paula SousaSecretá[email protected]

EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA

06

CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORAO ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0575/12)

INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTONo acto de inscrição é necessário:Ficha de inscriçãoComprovar habilitaçõesCópia do B.I. / Cartão do CidadãoNº de contribuinteComprovativo de pagamento

MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA TOTALIDADE

Pode ser realizado por transferência bancária (NIB 0035 0041 00007463030 58) ou por cheque à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA.

Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departa-mento por carta, mail ([email protected]) ou via online.

PAGAMENTO FRACCIONADO

Cheques à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Bal-cão dos Serviços Académicos do ISPA.

A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo

pagamento, envio dos elementos acima mencionados

e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA.

CANCELAMENTO INSCRIÇÕES

Aceitamos o cancelamento de inscrições e realiza-mos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção.

ACÇÕES

Quando, por motivos imprevistos, houver anula-ção da acção, a importância paga será reembol-sada aos inscritos.

FUNCIONAMENTOOs formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, progra-ma e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsa-bilidade dos formadores.

O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a al-teração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprome-tendo-se a comunicar as alterações com a an-tecedência possível.

RECLAMAÇÕESNo final de cada acção os formandos são con-vidados a preencher um questionário de satisfa-ção, com finalidade de avaliação da qualidade da formação.

Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Di-rector do ISPA - Formação Avançada.

ASSIDUIDADEA formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério.

07

CERTIFICAÇÃONo final de cada acção é emitido e entregue um cer-tificado individual de participação a cada formando.

A entrega do certificado é condicionada pela ve-rificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem.

CRÉDITOS PARAFORMAÇÃO CONTÍNUAOs formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acu-mulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação.

A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere di-reito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA.

A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponí-vel para o efeito e deve ser solicitada pelo interes-sado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail.

10%

DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psi-cólogos • Sindicato dos Enfermeiros Portugueses • Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancá-rios • Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) • Associação Portuguesa de Medicina Geral e Fami-liar (APMGF) • Associação Portuguesa de Psicólo-gos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) • Associação de Profissionais de Educação de Infân-cia (APEI) • Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autóno-mas • Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar (AAACM) • Latitudes - CAPP • Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais

10% / para portadores do “Pessoal Card” da Asso-ciação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG)

INFORMAÇÕ[email protected]

08

ACONSELHAMENTO PARENTALSABER LIDAR COM OS FILHOS

ARTE-TERAPIA COM IDOSOSCRIATIVIDADE NO ENVELHECER: A ARTE COMO CAMINHO

6º CURSO

1º CURSO

NOVO

DESTINATÁRIOS• Educadores de infância, professores, psicólogos, enfer-

meiros, técnicos de reabilitação e inserção social, técni-cos de desenvolvimento comunitário, terapeutas ocupa-cionais e assistentes sociais

• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e das outras áreas

OBJECTIVOS• Conhecer modelos e princípios de aconselhamento parental• Desenvolver competências de aconselhamento a pais numa

perspectiva de intervenção em situações de crise

PROGRAMA (18h)• O aconselhamento psicológico (definição, objectivos, ha-

bilidades fundamentais) • Educação Parental e Aconselhamento parental• O aconselhamento parental (princípios, objectivos, fases)• Aconselhamento a pais de crianças e aconselhamento a

pais de adolescentes• Estilos educativos, práticas parentais, aliança parental• Aconselhamento relativo a problemáticas específicas das

crianças e dos adolescentes (birras, luto, divórcio, alimenta-ção, sono, novas tecnologias, controlo dos esfíncteres, men-tira, roubo/furto, rivalidade entre irmãos, saídas à noite …

DESTINATÁRIOS• Profissionais e estudantes das áreas de Educação, Psi-

cologia, Artes, Sociologia, Serviço Social, Enfermagem, Animação Cultural, Saúde, Psicomotricidade, Reabilita-ção Social, Saúde Mental e todos os interessados em sa-ber mais sobre a aplicação da Arte-Terapia com idosos.

OBJECTIVOS• Refletir sobre o tema Envelhecimento.• Enumerar as vantagens da Arte-Terapia com Idosos. • Aplicar o potencial das artes no trabalho criativo com a popu-

lação idosa.• Identificar as particularidades da intervenção de Arte-Terapia

Vivencial com Idosos fornecendo exemplos práticos.

PROGRAMA (12h)• Arte-Terapia e Envelhecer – Aspetos gerais• Aspetos Sociais do Envelhecimento• Psicopatologia do Idoso – Problemáticas comuns• As vantagens da Arte-Terapia e o potencial das Artes no trabalho

com a população idosa• Arte-Terapia e Resiliência – Intervenção em Lar• Arte-Terapia e integração social – Intervenção em contexto

comunitário

FORMADORATeresa Paula MarquesMestre em psicologia clínica pelo ISPA. Pós-graduada em avaliação psicológica em contexto escolar e doutoranda em Psicologia da Educação na Faculdade de Psicologia de Lisboa. Responsável por sessões temáticas de aconselha-mento parental, individuais e grupais

Autora de livros dirigidos a pais: “Cada Jovem é um Caso”,“Guia para Lidar com os Filhos”, “Como Lidar com os Filhos Hoje”,

“Ninguém me Entende” e “Clínica da Infância”

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, nos seguintes dias:

Junho: 20 e 27 | Julho: 4

INSCRIÇÕES

FORMADORASTeresa VazSocióloga, formadora, arte-Terapeuta e arte-psicoterapeu-ta. Membro da SPAT Vera CruzPsicóloga clínica, mestre em Psicossomática, formadora, arte-Terapeuta e arte-Psicoterapeuta. Membro da SPAT

COORDENAÇÃORuy de CarvalhoMédico, arte-Psicoterapeuta didata. Vice-Presidente da SPAT e da SIPE


Junho: 3 e 4

Em colaboração com a Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia (SPAT)

TOTALIDADE FRACCIONADA120€ 66€ x 2 Mens


09

DINÂMICA PELO RISO

ENTREVISTA MOTIVACIONAL NA MUDANÇADE COMPORTAMENTO ADITIVOS

5º CURSO

1º CURSO

NOVO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros• Professores, educadores de infância, formadores• Terapeutas ocupacionais, terapeutas da fala, fisiotera-

peutas e assistentes sociais• Animadores sócio-culturais, educadores sociais, técni-

cos de reabilitação e inserção social, técnicos de desen-volvimento comunitário

• Cantores, actores e apresentadores• Técnicos e funcionários de creches, infantários e lares de idosos• Estudantes de qualquer ano ou área

OBJECTIVOS• Aprender a liderar sessões de riso em diversos contextos:

lares de idosos, escolas, empresas e instituições, entre outros• Aprender a arte de rir sozinho e todos os benefícios que tem

a prática regular deste metido• Aprender a respirar correctamente

PROGRAMA (15h)1º dia • Apresentação. História da terapia pelo riso• Em que consiste uma sessão de riso• Exercícios de respiração (Pranayama)• Sessão de riso• Como organizar um clube de riso• Benefícios do riso na saúde

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais,

terapeutas ocupacionais e técnicos de reabilitação

OBJECTIVOS• Conhecer os princípios e fundamentos da entrevista

motivacional e a sua eficácia na predisposição para a adesão e mudança terapêutica.

• Conhecer os pressupostos e linhas centrais da inter-venção nos comportamentos aditivos, incluindo de-pendências com e sem substâncias, focando as sua dificuldades motivacionais específicas.

• Conhecer e praticar a aplicação da entrevista mo-tivacional na abordagem clínica das pessoas com dependências várias, com e sem substâncias, bem como na mudança de comportamentos de risco

• Conhecer e praticar aplicações da entrevista moti-vacional em contextos específicos: com jovens, com famílias, em grupo

PROGRAMA (20h)• Mudança e entrevista motivacional• Intervenção nos comportamentos aditivos e dependências• Prática da entrevista motivacional e sua utilidade específica

na abordagem dos comportamentos aditivos e dependências• Avaliação do estado motivacional e formas de intervenção

breve no fortalecimento do compromisso com a mudança.

2º dia • Momento de partilha• Meditação do riso• Sessão de riso, Glibberish e jogos• Como realizar sessões de riso em empresas, lares da ter-

ceira idade, com crianças e voluntariado com o projecto Embaixada do Riso

• Exercícios de respiração profunda (Pranayama)• Sessão liderada por todos os participantes

FORMADORASabrina TacconiFormadora Certificada


Junho: 20 e 27

INSCRIÇÕES (não sujeitas a desconto)Número máximo de formandos: 12

• Estratégias e técnicas para lidar com a ambivalência e a re-sistência à mudança das pessoas com dependências diversas

• Intervenções motivacionais em contextos específicos

FORMADORAA. Cristina MartinsPsicóloga e terapeuta Familiar (SPTF). Assessora de saúde e especialista em Psicologia Clínica na Divisão da Intervenção nos Comportamentos Aditivos e De-pendências (DICAD) no Ministério da Saúde. Mestre em Família e Sociedade (ISCTE) e Doutorada em Psicologia (FPCE, U.Porto). Formação Avançada em Entrevista Mo-tivacional (Brian Foley, Dublin; Stephen Rollnick, Cardiff)

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h30 às 22h30, nos seguintes dias:

Junho: 4, 11, 16 e 23 | Julho: 2

INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20



10

GESTÃO DE EMOÇÕESAPLICAÇÃO PRÁTICA ÀS ÁREAS PESSOAL, SOCIAL E PROFISSIONAL

HIPERACTIVIDADE E DÉFICE DE ATENÇÃOAVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CRIANÇAS

2º CURSO

10º CURSO

DESTINATÁRIOS• Professores, educadores de infância, médicos, psicólo-

gos, enfermeiros, assistentes sociais, educadores soci-ais, técnicos de reabilitação e inserção social, terapeutas ocupacionais, técnicos de recursos humanos

• Estudantes de qualquer ano ou área

OBJECTIVOS• Adquirir um melhor conhecimento das próprias emoções• Identificar as emoções nos outros• Desenvolver a habilidade para regular as próprias emoções• Desenvolver estratégias para prevenir e gerir conflitos• Identificar competências potencializadoras da sensação de

bem-estar

PROGRAMA (18h)• Emoção e fisiologia das emoções• Inteligência emocional • Educação emocional em contexto de trabalho• Competências emocionais – Consciência emocional,

gestão de emoções, competência social, autonomia emocional e competências para a vida e bem-estar

DESTINATÁRIOS• Psicólogos,• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia• Finalistas de 2º Ciclos de Psicologia (desde que ha-

bilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Identificar e classificar os comportamentos disrupti-

vos presentes na PHDA • Conhecer quais as possíveis causas neurobiológicas

da PHDA e seu impacto social, escolar e emocional• Desenvolver competências de avaliação e intervenção

multi-modal na PHDA

PROGRAMA (14h)• Conceito de Perturbação de Hiperactividade com Défice de

Atenção (PHDA) • Avaliação Psicológica • Intervenção Terapêutica Multi-Modal

FORMADORAAna Correia de AlmeidaDoutorada em Ciências da Educação (Psicologia e Edu-cação), mestre em Ciências da Educação (Investigação e Intervenção Educativa), professora com experiência com crianças e jovens em risco de exclusão social. Formadora certificada (CCPFC) na área da relação pedagógica e rela-ções humanas. Formadora em Educação Emocional pela Fundação para a Educação Emocional (FEM) de Barcelona e investigadora na PAIDEIA – Associação Internacional para o Desenvolvimento da Educação Emocional. Coach internacional.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão em horário pós-laboral (18:30h às 21:30), excepto no dia 20 (9:30h às 12:30h e das 14:00h às 17:00 h)

Junho: 16, 18, 20, 23 e 25

FORMADOROctávio MouraPsicólogo, pós-graduado na área da consulta psicológi-ca familiar, especialista nas áreas da dislexia, dificul-dades de aprendizagem e perturbações do comporta-mento; formador certificado

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h30 às 22h30, nos se-guintes dias:

Julho: 2, 3 e 4 *

*(9:30h-13:00h e das 14:00h-16:30h)


TOTALIDADE FRACCIONADAPROFISSIONAIS 100€ 55€ x 2 Mens

ESTUDANTES 80€ 44€ x 2 Mens


11

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de

2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• A metodologia projectiva, como metodologia da e

para a psicologia clínica, ocupa um lugar privilegiado no estudo de caso. A presente acção de formação visa aprofundar teórica e instrumentalmente o seu uso na avaliação psicológica, designadamente o aprofunda-mento da Técnica Rorschach.

PROGRAMA (24h)• A cotação e os factores psicológicos implicados em cada

elemento• O psicograma• Análise e discussão de protocolos de Rorschach de crianças,

adolescentes e adultos

FORMADORPedro Aleixo Professor de Técnicas Projectivas no ISPA

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quartas-feiras das 18h30 às 22h30, nos seguintes dias:

Junho: 3, 11 e 24 | Julho: 1, 8 e 15



INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTESEM PROCESSO DE LUTO2º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, assistentes sociais, médicos, enfermeiros,

educadores sociais, professores e educadores

OBJECTIVOS• Sensibilizar para a perda, processo de luto e suas es-

pecificidades nas crianças• Compreender a importância da avaliação e interven-

ção no luto com crianças e adolescentes• Promover recursos pessoais na relação com o sofri-

mento e a perda• Conhecer programas e estratégias de intervenção di-

rigidos a crianças e adolescentes

PROGRAMA (21h)• Viver (com) a morte • Compreender o Processo de Luto• Intervir no Processo de luto • Intervir no Luto Patológico

FORMADORESPedro Vaz SantosPsicólogo clínico. Director Técnico do Centro de Apoio à Família e Aconselhamento Parental da Fundação “O Século”. Consultor técnico e supervisor de várias insti-tuições de acolhimento de criançasAna SantosPsicoterapeuta (APTCC) e formadora. Responsável pela consulta do luto no PIN-Progresso Infantil onde exerce funções atualmente como psicóloga clínica junto de crianças e adolescentes. Formada em Psicologia pela Universidade de Coimbra, colaborou em projetos de vol-untariado nacional e internacional na área do luto. Tem trabalhado com crianças e adolescentes com perturba-ções de desenvolvimento, em contexto escolar e clínico.


Junho: 26 e 27 | Julho: 4



TÉCNICA RORSCHACH19º CURSO

12

6º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Assistentes sociais• Médicos• Enfermeiros• Educadores sociais• Animadores sócio-culturais

OBJECTIVOS• Aprofundar competências de trabalho com grupos em

instituições de acolhimento de crianças e jovens

PROGRAMA (15h)• Aprendizagem experiencial em grupos • Espaços reflexivos em grupos • Os papéis no grupo

FORMADORESDiogo Oliveira AntónioPsicólogo Clínico, Centro de Acolhimento Temporário do Centro Social e Paroquial Padre Ricardo GameiroPedro Vaz SantosPsicólogo Clínico, Consultor externo de diversas Institu-ições de Acolhimento de Crianças em Portugal

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quintas-feiras das 18h30 às 21h30, nos seguintes dias:

Maio: 28 | Junho: 4, 11, 18 e 25

FORMAÇÃO AVANÇADA EM ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS E JOVENS

Poderão ter acesso a Certificado de Formação Avançada em Acolhimento de Crianças e Jovens os formandos certificados nesta acção de formação e

que tenham frequentado ou venham a frequentar as seguintes 3 acções:

• Acolhimento de Emergência de Crianças em Risco• Gestão e Liderança em Instituições de Acolhimento

• Intervenção Terapêutica e Educativa em Unidades de Acolhimento Prolongado



TRABALHO COM GRUPOS EM ACOLHIMENTODE CRIANÇAS E JOVENS

DESTINATÁRIOS• Profissionais de qualquer área, inseridos em contexto

empresarial / organizacional• Estudantes de qualquer ano ou área de formação que

pretendam adquiri uma imagem que facilite a sua fu-tura inserção profissional

OBJECTIVOS• Construir uma imagem pessoal e profissional bem

sucedida através dos elementos e valores que a per-fazem de modo completo

• Reconhecer e aplicar o Dress Code de forma adequa-da em contexto corporativo

• Alinhar a imagem através de técnicas particulares ao meio onde está inserido, a marca que representa e a sua organização

• Aumentar a credibilidade profissional e fortalecer os relacionamentos interpessoais e intrapessoais

PROGRAMA (12h)• O poder e valor da imagem• Imagem pessoal e profissional• Dress Code empresarial• Vestir é comunicar• Habilidades interpessoais e intrapessoais• Recursos de manutenção de imagem

FORMADORALudmila Gonçalves Mestranda em Psicologia no ISPA-Instituto Universitário. Certificada em consultoria de imagem pela Academia Looking RICI (Representante Internacional Consultoria de Imagem). Certificada em coaching pelo International Institute of Coaching and Development (IICD).

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Junho: 20 e 27


GESTÃO DA IMAGEM PESSOALNAS ORGANIZAÇÕES

1º WORKSHOP

NOVOEm colaboração com a

TRANSFORMCConsultoria | Imagem | Coaching

12

Não sujeito a descontos

TOTALIDADEProfissionais 80€Estudantes 60€

13

DESTINATÁRIOS• Profissionais de qualquer área de actividade com for-

mação superior.• Estudantes de qualquer ano ou área.

OBJECTIVOS• Clarificar a essência da abordagem do Focusing de

Eugene Gendlin • Sensibilizar para a presença desta capacidade natural

e sustentável, bem como a sua respectiva importância para o nosso bem-estar

• Experienciar a Atenção Plena por meio do corpo e aprender os passos básicos para adquirir alguma au-tonomia na sua prática futura

PROGRAMA (6h)• Fazer uma Pausa para Escutar o Corpo• O que é o Felt Sense?• A atitude de Focusing• Escutar o corpo e escutar o Outro

FORMADORJoão da Fonseca Psicólogo clínico. Educador, formador e psicoterapeuta orientado pelo Focusing, certificado pelo The Focusing Institute de Nova Iorque. Psicoterapeuta existencial pela SPPE.

CALENDARIZAÇÃOO workshop decorrerá das 9h30 às 12h30 e das 14h00 às 17h00, no seguinte dia:

Junho: 20


ESCUTAR A VIDA, ESCUTAR O CORPOOFICINA DE INTRODUÇÃO AO FOCUSING

1º WORKSHOP

NOVO

13


TOTALIDADE60€

MENDELEYA NOVA FERRAMENTA PARA GERIR BIBLIOGRAFIA

DESTINATÁRIOS• Investigadores• Professores• Arquivistas• Bibliotecários• Documentalistas• Outros profissionais que necessitem de gerir referên-

cias bibliográficas• Estudantes de Mestrado e de Doutoramento

OBJECTIVOS• Promover a criação do perfil académico, incluindo as

experiências profissionais, bolsas, prémios e publica-ções

• Fomentar a correta organização da biblioteca digital no próprio computador e na cloud

• Desenvolver estratégias de gestão e pesquisa de referências bibliográficas/documentos, dentro da rede Mendeley

• Selecionar as opções de catalogação corretas e con-seguinte incorporação dos metadados

• Criar estratégias de trabalho numa ótica colaborativa

PROGRAMA (6h)• O que é o Mendeley?• Criação do perfil• Criação da biblioteca• Gestão dos documentos e referências• Citações e partilha de referências• Partilha de referências com grupos

FORMADORJulio Alonso ArevaloUniversidade de Salamanca

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, no seguinte dia:

Julho: 18


2º WORKSHOP


TOTALIDADE60€

DESCONTO NA LIVRARIA BOOK HOUSERA FORMANDOS DFP

facebook.com/livrariabookhousefacebook.com/livrariabookhouse

twitter.com/bookhouse_pttwitter.com/bookhouse_pt

www.bookhouse.ptwww.bookhouse.pt

Para não desperdiçar tempo nem outros recursos, a Book House disponibiliza a todos os inscritos em ações de formação contínua os livros incluídos nas suas bibliografias com descontos de 10 a 40%.

Estas promoções específicas abrangem todos os restantes títulos, excetuando as edições ISPA, cujo desconto é de 20%.

RAZÕES DE SOBRA PARA NOS VISITAR!

PG

PRESENCIAIS

• COMPORTAMENTO E BEM ESTAR ANIMAL• DESENVOLVIMENTO PELAS ARTES EXPRESSIVAS• EDUCAÇÃO ESPECIAL – INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA

• INTERVENÇÃO NA CRISE, CATÁSTROFE E EMERGÊNCIA• PSICOGERONTOLOGIA• PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO

E-LEARNING

• PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO

PÓS-GRADUAÇÕES

PÓS-GRADUAÇÕES PREVISTAS PARA O ANO LECTIVO DE 2015/2016

O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua, estudos avançados e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização.

ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADAT. 218 811 785/23

F. 218 860 [email protected] | FA.ISPA.PT

DE TRABALHO• TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

COO

RDEN

AD

AS

GPS

Lat -

38º

42’

43

78’’ N

Lon

- 9º 7

’ 33

39’’ O

2Pac_4Tri_NovDez2012:2Pac2Tri_JunJul2008.qxd 24-09-2012 14:19 Page 33

FICHA DE INSCRIÇÃO

Nome:

Localidade:

Acção:

Cód. Postal:

Telemóvel: N.º contribuinte:

Morada:

Profissão:

Local de trabalho:

Empresa:

Cheque(s) Junto se envia cheque(s) no valor de € ____________ (à ordem de ISPA-Crl)

Os

dado

s so

licita

dos

são

de p

reen

chim

ento

obr

igat

ório

, nec

essá

rios

para

em

issã

o de

fact

ura

e do

cer

tifica

do d

e fr

equê

ncia

s de

form

ação

pro

fissi

onal

.

Transferência Bancária CGD NIB: 0035 0041 0000 746 30 30 58 (só para pagamento na totalidade)

Data: ____ /____ / ____ Assinatura: _______________________________________

Autorizo o ISPA a utilizar os meus dados pessoais, relativosa identificação, endereço e contacto para divulgação de acçõesde formação e/ou outros eventos relacionados com a sua actividade.

Autorizo a divulgação dos meus dados pessoais, relativos a identificaçãoe contactos para uma eventual auscultação por parte do sistemade certificação (DGERT).

Emissão do recibo em nome do formando ou em nome Empresa

e-Mail:

Naturalidade (Concelho):

BI/Cartão do Cidadão: Emitido em/Válido até:

N.º Contribuinte:

Arq. de Identificação de:

No caso do recibo ser em nome da Empresa

Modos de pagamento:

Data de nascimento:

Localidade:Cód. Postal:

Morada:

PASSO A PASSO

Depois de preenchida a ficha de inscrição,destaque pelo tracejado, junte cheque à ordemde ISPA-Crl ou comprovativo de transferênciabancária e cópia de BI ou Cartão do Cidadão,

e envie pelo correio, fax ou e-mail:

ISPA - Formação AvançadaRua Jardim do Tabaco, 34

1149-041 LisboaTel.: 218 811 185 | Fax: 218 860 954

[email protected] | fa.ispa.pt

20

PASSO A PASSO

> FORMAÇÃO AVANÇADA <

PÓSGRADUAÇÕESFORMAÇÃOCONTÍNUAE-LEARNING

ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADAT. 218 811 785/23 | F. 218 860 [email protected] ISPA.IUFA.ISPA.PT

Documents

PASSO A PASSO - fa.ispa.ptfa.ispa.pt/ficheiros/dfp/brochura/brochurafa_junhojulho_2015_v2.pdf · • Dinâmica pelo riso, pag 8 • Entrevista motivacional na mudança de comportamentos