Pátio das Laranjeiras - Edição 72

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Edio n. 72 do "Ptio das Laranjeiras", correspondente aos meses de Setembro e Outubro de 2010

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  • Ano VIII - N. 72 | Setembro/Outubro 2010 | DIRECTORA: Dina Trigo de Mira | Maputo - Moambique

    ESCOLA PORTUGUESA DE MOAMBIQUE - CENTRO DE ENSINO E LNGUA PORTUGUESA

    Pginas 3 a 5 e centrais

  • EDITORIAL

    Mais um ano lectivo tem incio e a nossa Esco-la est empenhada em promover, cada vezmais, aces que contribuam para elevar o nvel

    de qualidade de formao dos nossos alunos.

    Para tal, contamos com o envolvimento de alu-

    nos, professores, funcionrios e encarregados de

    educao, a quem cabem diferentes responsabi-

    lidades na promoo de um processo de ensino

    e aprendizagem que vise a excelncia.

    importante a presena continuada dos

    encarregados de educao na vida escolar dos

    seus educandos, decorrente da responsabilidade

    que lhes cabe na sua educao. Os alunos, como

    aprendentes empenhados no seu percurso esco-

    lar, devem pautar as suas atitudes e comporta-

    mentos por princpios e valores como o respeito,

    a disciplina, a responsabilidade, a colaborao e

    a partilha. Os professores devem desempenhar

    o papel de orientadores, mantendo com os alu-

    nos uma relao de proximidade afectiva e pres-

    tando-lhes a ateno necessria para o progres-

    so das suas aprendizagens. Os funcionrios, por

    seu turno, tm o dever de garantir a limpeza e

    higiene dos espaos, bem como apoiar as activi-

    dades quotidianas da Escola.

    Estejam todos certos, especialmente os que

    chegam pela primeira vez nossa Escola, que

    tudo faremos para garantir o vosso bem-estar,

    no esquecendo que alcanar as nossas metas

    depende da aceitao plena das regras da Esco-

    la, bem como do empenho e entrega de cada

    um de ns enquanto parceiros da misso educa-

    tiva comum.

    Desejamos a toda a comunidade escolar um

    excelente ano lectivo e que se materializem os

    objectivos do Projecto Educativo da EPM-CELP.

    DINA TRIGO DE MIRA

    PTIO DAS LARANJEIRAS

    2 | PL | Set/Out 2010

    FORMAO | Cooperao com Moambique inaugura modelo de for-mao de formadores; directores de turma aperfeioam competn-cias de elaborao de projectos curriculares; alunos aprendem escri-ta dramtica e assistentes operacionais fortalecem esprito de equipa

    CINEMA | Dockanema revisitou a EPM-CELP e Diana Manhia teste-munha sua experincia como realizadora

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    EFEMRIDES | Dia Mundial da Msica, Dia Mundial da Alimentao,Centenrio da Repblica Portuguesa e, em Moambique, o Dia daPaz e da Reconciliao Nacional e o Dia das Foras Armadas deLibertao Nacional foram efemridos assinaladas na EPM-CELP

    LEITURA | A Biblioteca Escolar Jos Craveirinha assinalou o Dia daBiblioteca Escolar e o Ms Internacional das Bibliotecas Escolarescom actividades de rua e visitas guiadas

    DESPORTO | Torneio de Judo Inter-Escolas 2010, organizado pelaEPM-CELP, atraiu uma centena de atletas de Maputo

    ENTREVISTA | A Directora da EPM-CELP, Dina Trigo de Mira, projecta oano escolar 2010/2011, apontando caminhos e objectivos estratgi-cos

    SADE E AMBIENTE | Marcha do Corao da EPM-CELP reuniu pais,filhos e professores. Alunos do Secundrio informaram-se sobre osefeitos dos fumos da Mozal

    OFERTA EDUCATIVA | As ofertas educativas de complemento e extra-curriculares da EPM-CELP para 2010/2011

    INFRA-ESTRUTURAS | EPM-CELP melhora segurana e conforto dealguns equipamentos

    TEXTO | As propostas crticas da habitual rubrica Palavra EmpurraPalavra

    PSICOLOGANDO | Construir o optimismo e afastar a depresso

    ACTIVIDADES | Alunos do 2. Ciclo visitam a Mozarte e finalistas ofere-ceram s crianas uma festa de fantasia

    HALLOWEEN | A festa da fantasia e do terror oferecida pelos alunosdos primeiro e segundo ciclos do ensino bsico da EPM-CELP

    2010/2011 | As actividades de incio do novo ano escolar

    Para ler nesta edio

    PTIO DAS LARANJEIRAS | Revista mensal da EPM-CELP | Ano VIII - N. 72 | Edio Set/Out 2010Directora Dina Trigo de Mira | Editor Antnio Faria Lopes | Editor-Executivo Fulgncio Samo |Redaco Antnio Faria Lopes, Teresa Noronha e Fulgncio Samo | Colaboradores redactoriaisnesta edio Alexandra Melo, Judite Santos, Sara Teixeira, Nuno Domingues, Ana Paula Relvas,Sandra Panascais, Ana Catarina Carvalho e Isabel Cardoso | Grafismo e Pr-Impresso AntnioFaria Lopes, Fulgncio Samo, Brbara Marques e Lus Cardoso (1. pgina) | Fotografia FilipeMabjaia, Firmino Mahumane e Ilton Ngoca | Reviso Graa Pinto | Impresso e Produo Cen-tro de Formao e Difuso da Lngua Portuguesa/Centro de Recursos Educativos da EPM-CELP| Distribuio Fulgncio Samo (Coordenador)PROPRIEDADE Escola Portuguesa de Moambique - Centro de Ensino e Lngua Portuguesa,Av. do Palmar, 562 - Caixa Postal 2940 - Maputo - Moambique. Telefone + 258 21 481 300 - Fax+258 21 481 343

    Stio oficial na Internet: www.epmcelp.edu.mz | E-mail: patiodaslaranjeiras@epmcelp.edu.mz

    Excelncia nas prticase propsitos

  • EPM-CELP

    Set/Out 2010 | PL | 3

    Abracemos 2010/11

    imparvel a marcha do tempo, mas ele tem o condo de renovar expectativas e entusiasmos. O arranque doano lectivo 2010/2011 na EPM-CELP fez jus ao tempo e, teimosamente, provocou a festa do recomeo para unse a do princpio de nova etapa para outros, apesar de alguns transtornos provocados pelos incidentes violentosregistados em 1 e 2 de Setembro, em Maputo. Numa escola integrada, como a nossa, os encontros e reencon-tros desdobram-se em emoes sem fim, que podem ir do riso lgrima incontidos, misturando alegrias emedos entre crianas, grados e at adultos. So alunos, professores, pais e funcionrios que abraam os desa-fios do novo ano escolar, com promessas de os vencer com atitudes e comportamentos propostos no ProjectoEducativo da EPM-CELP.

    Oprimeiro dia de aulas sempre parti-cularmente significativo para as crian-as do Pr-Escolar e do 1. Ciclo. A des-coberta dos novos saberes e experinciassociais faz-se sentir mais intensamenteentre os pequenotes, que, entusiasmados,revelam comportamentos contagiantes.

    O acompanhamento das crianas doPr-Escolar , naturalmente, mais prxi-mo, procurando garantir a segurana eestabilidade emocionais, tarefa para a qualos educadores contam com o auxlio dospais e encarregados de educao. Tam-bm no 1. Ciclo a agitao e corropio pr-prios de um dia diferente emprestam aoespao escolar a animao caractersti-cas dos grandes momentos, quase mgi-cos, que perduraro na memria do tempo.

    Mesmo sendo mais um, que se repeteno tempo, o incio do ano lectivo de2010/2011 renovou expectativas.

  • EPM-CELP

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    Cooperao estimula a competnciaINCIO DO ANO ESCOLAR

    Confraternizao

    Dilogo e trabalho colaborativos apresentam-se como meio fundamental para o reforo das competncias dosprofessores na relao pedaggica com os alunos. Esta foi uma das tnicas da mensagem dirigida pela Direc-o da EPM-CELP na recepo oferecida aos professores no incio do novo ano escolar. A relao pedaggicade grande proximidade individual aos alunos foi tambm objecto de uma mensagem de significado especial paraa prossecuo das finalidades e metas do Projecto Educativo da EPM-CELP. E porque a unio de propsitos eesforos tambm se faz pelo convvio, a sesso de boas vindas encerrou com um almoo de confraternizao,que contribuiu para o reforo dos laos humanos e sociais necessrios entre os professores para a tarefacomum da educao.

    Foi em ambiente de descon-traco, com msica e ale-gria, que os professores da

    EPM-CELP reafirmaram a

    inteno de fazer cada vez

    melhor, transformando as limi-

    taes em foras para imple-

    mentar mtodos que vo ao

    encontro dos desafios da

    actualidade. um imperativo

    profissional numa sociedade

    em contnua mudana, que

    exige projectos educativos

    transformadores e motivadores

    para alunos e professores.

  • EPM-CELP

    Set/Out 2010 | PL | 5

    Pais e encarregados de educaoreforaram ligao EPM-CELP

    INCIO DO ANO ESCOLAR

    Os encontros da Direco, directoresde turma e professores da EPM-CELPcom os pais e encarregados de educaovoltaram a repetir-se no incio do presenteano lectivo. Independentemente da agen-da, so reunies que encerram, em simesmo, um grande valor educativo pelopapel natural que cabe Escola e aos paisna educao e formao dos jovens.

    A relao entre as famlias e a EPM--CELP saiu reforada com a eleio,naqueles encontros, dos representantesdos pais e encarregados de educao emcada uma das turmas, os quais seroporta-vozes das preocupaes e suges-tes das famlias relativamente educa-o dos seus educandos.

    Estes encontros, que tm lugar no in-cio de cada perodo e ano escolar, visamestabelecer uma ligao, que se pretendeestreita, entre os pais e a Escola, de modoa tornar mais eficaz a dinmica do ensinoe da aprendizagem, permitindo resolvereventuais problemas e melhorar a efic-cia da formao dos nossos alunos.

    Lusa Quaresma, coordenadora dos 2. e 3. ciclos, Paula Fernandes, presidente da APEE, Dina Trigo de Mirae Miguel Costa, respectivamente directora e subdirector da EPM-CELP, na coordenao dos trabalhos

    A Direco, directores de turma e pro-fessores da EPM-CELP auscultaram ospais e encarregados de educao quantos suas preocupaes e dvidas, bemcomo registaram as suas sugestes paraa melhoria da vida escolar. Debateramainda os processos e mtodos considera-dos mais adequados para uma interven-

    o pedaggica conjunta capaz de tornarmais frutoso o esforo da educao e for-mao dos nossos alunos.

    Estas iniciativas tm vindo a confirmara permanente necessidade de realizaoregular e peridica das mesmas, tendo emconta os novos contextos culturais que exi-gem actualizao de procedimentos.

  • FORMAO

    6 | PL | Set/Out 2010

    Cerca de 70 formad