Patrícia Isabel Franco Voice Embodiment: O Contributo do ... · PDF fileinterpretação, quando se trabalham as técnicas da voz e do movimento em separado, condição necessária

Departamento de Teatro Mestrado em Teatro

Patrcia Isabel Franco Voice Embodiment: O Contributo do Mtodo de

Feldenkrais para um Modelo de Integrao Consciente Voz-

Corpo

MT. 2015 Projeto para a obteno do grau de Mestre em Teatro

Especializao (Interpretao e Encenao)

Professora Orientadora: Professora Claire Binyon

Professor Coorientador: Professor Joo Henriques

Voice Embodiment ESMAE Patrcia Isabel Franco

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Dedico este trabalho minha famlia.

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agradecimentos

Agradeo a preciosa orientao da professora Claire Binyon, cuja busca de

conscincia do corpo, do movimento e do que o processo do ator me

inspiram na prossecuo das minhas prprias buscas.

Agradeo tambm ao professor Joo Henriques, coorientador deste projeto,

que pela sua grande experincia no mbito da pedagogia da voz, me fez

garantir a objetividade.

Um agradecimento muito especial s pessoas que colaboraram regularmente

neste processo de pesquisa, pois sem elas seria impossvel a sua

concretizao.

Finalmente, agradeo aos docentes que contriburam para a delimitao do

objeto de pesquisa e aos que generosamente concederam o seu

conhecimento e apoio.

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palavras-chave

Voz-corpo, conscincia, movimento, perceo, emoo, pensamento,

palavras, interpretao.

resumo

O presente estudo prope uma prtica para a voz e para o corpo

fundamentada no Mtodo de Feldenkrais de Conscincia pelo Movimento,

que ao mesmo tempo serve para aprofundar o conhecimento do instrumento

voz-corpo, assim como possibilita o desenvolvimento do seu potencial.

Simultaneamente este modelo de prtica pretende auxiliar o intrprete na

busca da integrao do trabalho vocal e corporal, na convico de que muitas

vezes este se apresenta confuso, particularmente durante a formao em

interpretao, quando se trabalham as tcnicas da voz e do movimento em

separado, condio necessria para aprofundar a especificidade de cada rea

de estudo da interpretao teatral. Entende-se deste modo, que este projeto

pode revelar-se um recurso prtico e criativo de valor na busca da

sincronicidade do gesto e da palavra e na construo de personagens que

comuniquem com autenticidade as palavras contidas num texto.

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keywords Voice-body, consciousness, movement, awareness, emotion, thought, words,

acting.

abstract This study proposes a practice for the voice and the body sustained on the

Feldenkrais Method of Awareness Through Movement that at the same time

serves to increase the knowledge of the instrument voice-body, and also

enables the development of its potential. Simultaneously this model of

practice aims to help the performer in the search of integration of both the

vocal and the physical work, in the conviction that at many times it appears

confusing, particularly in the acting schools, when voice and movement are

learned separately, a necessary condition for the thorough knowledge of

each specific area of an acting course. Thus we consider that this project

might reveal itself as both a practical and a creative tool in the search of

synchronicity of gesture and word and in the building of characters that

communicate with authenticity the words of the text.

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A mente que se abre a uma nova ideia jamais voltar ao seu tamanho original.

Albert Einstein

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sumrio

1. INTRODUO

1.1 Problematizao conducente ao projeto ..8

1.2. Percurso de investigao para a elaborao da proposta....10

1.3 Metodologia14

2. FUNDAMENTAO TERICA: Reviso da literatura

2.1 Conscincia pelo Movimento, por Moshe Feldenkrais17

2.2 Como funciona e porque no funciona a voz, por Kristin Linklater20

2.3 The Whole Voice, por Cicely Berry..................................................................................23

2.4 Voz e palavras, por Lorna Marshall..24

3. EXPERIMENTAO PEDAGGICA: Sesses prticas

3.1 Caracterizao do focus-group.25

3.2 As sesses de Voice Embodiment (planificao).26

3.3 Aspetos a observar ao longo das sesses.28

3.4 Primeira avaliao (Workshop).30

3.5 Segunda avaliao (Opcional).32

3.6 Terceira avaliao (Sesso aberta)..34

4. ANLISE DOS RESULTADOS OBSERVADOS..36

5. CONSIDERAES FINAIS: O Mtodo de Feldenkrais e a sua Contribuio Pedaggica para o Trabalho

Vocal e de Interpretao.39

6. LISTA DE REFERNCIAS. 40

7. ANEXOS.41

8. APNDICE.99

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1. INTRODUO

1.1 Problematizao conducente ao projeto

COMO INTEGRAR VOZ-CORPO NO TRABALHO DE INTERPRETAO, A PARTIR DO MTODO DE

FELDENKRAIS?

- O que preciso para tornar a voz num instrumento flexvel - sensvel e livre para comunicar emoo e

pensamento?

- Como podemos trabalhar para aumentar a amplitude e resistncia vocal, controlar a ansiedade e o

nervosismo na performance, assim como desfrutar em pleno da voz?

- Podemos aprender a usar todo o nosso corpo quando falamos? O que faz uma boa voz falada? E como

criar personagens que comuniquem com autenticidade, as palavras contidas num texto?

Estas foram as primeiras questes, em torno das quais se comeou a esboar este projeto. Inicialmente

desejei estudar e experimentar a prtica do treino vocal e performativo de Kristin Linklater, Cicely Berry e

Lorna Marshall, relacionando-o com o trabalho de conscincia pelo movimento de Moshe Feldenkrais.

Pretendi, portanto, encontrar uma metodologia de trabalho, sustentada nos practitioners mencionados e

muito fundamentada no Mtodo de Feldenkrais, que pudesse tambm socorrer-se da literatura para

auxiliar na elaborao e experimentao de um modelo de explorao conjunta voz-corpo. Tive a

expetativa de me aproximar de uma rotina que auxiliasse estudantes de teatro e profissionais da voz no

treino do seu instrumento, assim como no seu trabalho criativo com vista performance. O meu principal

desejo com este projeto, sempre foi observar se h ou no benefcios na integrao consciente voz-corpo

atravs do Mtodo Feldenkrais, quais so e como podem os mesmos ser aplicados ao processo criativo do

intrprete.

Ao longo do meu percurso acadmico e em contexto profissional e pedaggico, tenho observado que

iniciar o processo de trabalho vocal por prticas de conscincia do corpo pelo movimento, com enfoque no

como o movimento feito, sem uso excessivo de energia, pode libertar os processos respiratrios de

tenses desnecessrias e ajudar a restabelecer a presso necessria para a produo sonora. Este dever

ser o primeiro passo, mas reconhecendo que a voz do intrprete ser sensvel aos impulsos emocionais e

respiratrios, no podendo, no entanto, ser inibida por eles ou pelo intelecto, pode tornar-se necessrio

um processo de desbloqueio, que ajude a promover uma relao entre a voz, a psique e o corpo. Tenho

tambm constatado nos processos de explorao da voz, que no momento em que se introduz o texto, h a

tendncia para esquecer o corpo e desligar o mesmo da produo vocal. A palavra parece ento, separada

no s do corpo, mas tambm de pensamentos e intenes claros e sem que se perceba da vontade de

comunicar. Creio que a mente e o corpo devem entrar em colaborao, principalmente quando se trata de

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() develop a vocal technique that serves the freedom of human expressionI (Linklater, 2006, p. 7). No

incio dos anos 70, Kristin Linklater escreveu um artigo, onde focava as mudanas que estavam a ocorrer

nos Estados Unidos, no que se prendia com o treino corporal do ator. Tratava-se de mtodos que

procuravam libertar o corpo das suas tenses habituais e de padres de comportamento, para que este

pudesse responder sem inibies aos impulsos e genuinamente refletir imaginao e emoo. Ela

denominava esta tendncia de psychophysical approach to body trainingII (Linklater, The Body Training of

Moshe Feldenkrais, 1972), que desde o aparecimento dos exerccios de Grotowski, levava os atores a

praticar Yoga, Tai-Chi e Tcnica de Alexander. O mesmo tipo de treino, aplicado fundamentalmente voz,

tem pautado o trabalho de Kristin Linklater, e ainda continua a ser disseminado em workshops, seminrios

e formao de practitioners que seguem a sua abordagem no The Linklater Center for Voice and Language.

Relativamente ao Mtodo de Feldenkrais, este comea atualmente a ser associado ao trabalho vocal.

() although his work is not aimed specifically at the actor, two areas seem particularly relevant to

the actor's needs. One, obviously, is in the release of limiting, habitual tensions (...) The other is in

shifting physical controls from the forebrain (or 'new' brain) so that the reflex actions of the 'old'

brain can organize the body on a level far deeper than we can legislate intellectually.III (Linklater,

The Body Training of Moshe Feldenkrais, 1972)

Esta abordagem poder abrir caminho a trabalhar a voz sem bloqueios corporais, emocionais e intelectuais,

pois os ms