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Projeto de Currículos Nacionais

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Parmetros Curriculares Nacionais-PcnsSurgido em 1997 e elaborado pelo Governo Federal, referncia de qualidade para o Ensino Fundamental e Mdio de todo o pas. Seu objetivo garantir que crianas e jovens tenham acesso aos conhecimentos necessrios para a integrao na sociedade moderna como cidados conscientes, responsveis e participantes. O mesmo divido em Ensino Infantil,Fundamental I (1 a 4 sries),Fundamental II (5 a 8 sries) e Ensino Mdio. Que se quer ensinar?Como se quer ensinar?Para que se quer ensinar?PCNs das seguintes disciplinas:Lngua Portuguesa

Pode-se considerar o ensino da aprendizagem em trs variveis: aluno, lngua e ensino. O primeiro o sujeito da ao; aquele que age sobre o conhecimento. O segundo elemento tem como objeto do conhecimento a LP, tal como se fala e se escreve fora da escola. E a ltima varivel corresponde ao ensino e prtica educacional, que organiza a medio entre sujeito e objeto do conhecimento.

PCNs de Artes Prope quatro modalidades 1Artes Visuais-englobando artes grficas, vdeo, cinema, fotografia e as novas tecnologias, como arte em computador; 2Msica; 3Teatro; 4Dana

PCNs Matemticasentir-se seguro da prpria capacidade de construir conhecimentos matemticos, desenvolvendo a auto-estima e a perseverana na busca de solues.

PCNs de Historia e Geografia

conhecer a organizao do espao geogrfico e o funcionamento da natureza em suas mltiplas relaes; identificar o prprio grupo de convvio e as relaes que estabelecem com outros tempos e espaos; compreender a espacialidade e temporalidade dos fenmenos geogrficos estudados em suas dinmicas e interaes...

PCNs Cincias NaturaisSeus objetivos para que o aluno desenvolva competncias que lhe permitam compreender o mundo e atuar como indivduo e como cidado, utilizando conhecimentos de natureza cientfica e tecnolgica.

Temas Transversaistica - O trabalho de incentivo na autonomia de valores de cada aluno,seus principais so: respeito mutuo,justia,dialogo e solidariedade.Meio Ambiente Trabalhar com as reflexes do aluno a qualidade de vida e o equilbrio ambiental.Pluralidade Cultural Respeitar as diferenas culturais.Sade Orientao de noes bsicas de higiene.Orientao Sexual Doenas,mtodos contraceptivos e descoberta do corpo e sexualidade.

Referencias Bibliogrficashttp://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/pcn/pcns.aspx.Acessado em:Auad , Daniela, 18 de Setembro de 2005. http://www.educacaoonline.pro.br/index.php?option=com_content&view=article&id=15:os-parametros-curriculares-nacionais-e-os-temas-transversais&catid=4:educacao&Itemid=15.Acessado em:MINISTRIO DA EDUCAO E DO DESPORTO, agosto / 1996. http://www.zinder.com.br/legislacao/pcn-fund.htm#PCN-TTR.Acessado em:http://www.integral.br/artigos/resultado.asp?categoria=46&codigo=12. Acessado em:http://provabrasil.inep.gov.br/parametros-curriculares-nacionais. Acessado em: