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L E V M T M M T O SOBRE A SITUAÇÃO ATUAL DAS POPULAÇÕES
INDÍGENAS HO BRASIL. (Ficha padrao)
INSTRUÇÕES PARA O PRESNCHIMENTO
1. Esta é uma ficha-padrão utilizada para registrar as informações "bási
cas a respeito da situação atual dos grupos indígenas no Brasil. Com
põe-se de 59 questões , divididas pelos seguintes ítenss nome do gru
po , língua, localização, população, tutela/assistencia, educação,saú
de , situaçao da terra e subsistência»
2. A ficha-padrão foi feita para abranger todos os grupos indígenas que
vivem no país, em regiões e em condições de vida bastante diferentes.
Portanto, o nolaimradflX (aquele que preencher a ficha) deverá adap -
tá-la a realidade concreta do grupo indígena e ao seu conhecimento.
Assim, cada colaborador deve sentir-se a vontade para devolver a fi
cha sem responder todas as questões, ou para acrescentar informações
que julgue necessárias.
3. IMPORTANTE; Cada ficha^-padrão deve ser -preenchida, sempre que possí
vel» -para cada grupo local ou aldeia. Ou seja, nos casos de um mesmo
grupo indígena que vive em mais de uma aldeia - grupo local - o cola~
borador deve deixar claro sobre qual delas está fornecendo informa -
çoes. Isto nao exclui a possibilidade do colaborador das informações
gerais sobre o grupo todo, ou sobre outras aldeias/grupos locais do
mesmo grupo indigena.
:4. Caso os espaços deixados em branco para as respostas não sejam sufici
entes , utilizar o verso dEs folhas.
DADOS PESSOAIS DO COLABORADOR
HOME; f ^ M C - C
EHDEREÇO SC-ft/ 5cb______ _____________________________
CEP >0-13^_______ CIDADE _________ ESTADO T> r~
PROFISSÃO t a e e ç«.,c _________ Há quanto tempo conhece o grupo
indígena? 1., A r ^ o_____ _ Atividade exercida junto ao grupo in
dígena
Qual (ais) grupo local(ais) ou aldeia(s) conhece melhor?
A ÒC^ Cid-Atk d C. H a < v M . A ^ ; u
DATA DE PREEHCHIIÍEHTO DA PICHA i Z f S f & X . _____________ _________
ENDEREÇO PARA RESPOSTA; "Levantamento sobre a situação atual das
populações indígenas no Brasil".
CAIXA POSTAL 54097
01000 Sao Paulo/SP Brasil
* * f
COD. - 1 -
NOMB DO GRUPO
1. Nome pelo qual o grupo é mais conhecidos Aipyh'.AJ/V
2.Grupo local/aldeia (Ver item n® 3 ãas "Instruções para o preenchimentd')- V\ O. A r* V-CA cLo ÍU.UN V Cji Ç,; o /V-V fc w. Oo a f» ^ r
J í a c«* &.ck.r<u>*d.£*, ftjXtMU'**» . ,
3.Outros nomes do grupos'Crw^ fA ç>CN~^^k. ícuj d o s,r< C. A, Nv^t Vt w cí Ci«•ar (c. vi*«eS^ 7 da- V;-|v tAdo.'.) — ~
1 _ í. v /v-ío l xj roi.ys.iCo u ^ W ú d a t i va-o r ■. C w m t« i k. TT» v> tv‘ a
3 v . p ^ r v « A j K ■Vviy k V C A. V ; y l < A « K U ^ T C p o i - . ' « A7
LINGUA
4. Que língua o grupo fala? f\pvir'N(C . ■■ ■
5. Existem no grupo indios que falam português? Precisar sexo e idade do:-;
que falam português *
"Tttdck ^a \aa*a. 'p'>rV«yCA. Ò®i, W-O (vv\jL^íJ. fi- /v^vo\UdLvcJ
\ 0*5*1.
6. Que tipo de português falam? (Preencher com x)
(X) falam o português regional fluentemente ( U-cw^-uv c^d^W-oi.)
(X) falam o português regional nao fluentementeÁ^ a-N
7. Todo o grupo fala a sua lingua ?Quem não fala? Precisar sexo e idade
dos que nao falam a língua original;
■— Ps <, Ç-V\«•'/'jÇ./s.S, (líw- eft r a \ /\í ÁTc, | a \a ^ ÍV \\ívíCv1í!V f Ç5'
C t f< cJ *3 C \ IN s cv. \ &yj .t t it*l l JL ° r ~
A ru r-' /v As ( "c* V+ (VfKVV <v. Al “O s» G-Á « \ Vtò V t ^--O-Aa
)j Ott £ Vt *»íio -X c Ót. 'j Ait' Io t WV "=* bl V CO p * *t ÇO C&MWi cVíS„ IjriC víA; í!/V\ t <vi O c jA-t-iK ÍÍ.& i. Ai % ÍVA yv^A'4 ^QV(_<«S ,
3, Que outras línguas (indígenas ou não) sao difundidas no grupo?Quem fa
la essas línguas? Precisar sexo e idade dos que falam esta(s) língua(s)
e em que situações ou ocasiões estas línguas são usadass
9. Entre eles, os índios desse grupo local, que língua falam?
. Q, v p\ ís4 cW m ívxa W Á 'v W-eu. C c c_t.-
<5(1 tNíLi £5s_ Í-N P O r» N A, ^
A fVK-v
‘V /Ví A: CO fJvCv-íscv O' i A| - A t.
V c u T"*-v®w 'A- ■-*\
COP. __ ,
LQCALÍZACSO
10» Município f^A fo/JfVC/vpo ft.V Estados A
11» Referencias geográficas gerais (rios limítrofes, acidentes geográficos
vizinhos, etc.)s
■” C. \ ciív,c!i4, C^-t ^ ' \ f ‘J -j-* t rt, A i V - t cX-O ' r v '3
,X í Cv. t-t v C'\ CÀ. 4 *"\ O l-v-C- *-e—£ | W> *■ c.„q 'Oi r *
^ C T IfXi á o si C Cv -S. V U ^A_A M il t »M 3 r
í ^ O rv i C— f o f iC -íirtí^CAjO^fU Cj sj <t tL-Ci Ct w /' rtífcvv,,
f- u |Oqí oCo /V*- sjQ. £ 'r' i f O vi 'í ni J C l" v> C-Ci aa->.í -í j c-ía <L 4 /cm1
12. Referências geográficas sobre a localizaçao da aldeia (Se na floresta,
no cerrado, beira de rio,etc.)s N Â ™ .c >- +' «íAclt t~*v evAdcve,
0 % dto y« JL.xV; Oôi e..i.1V/l^a pft.lU(\,d O ? |5<Uo /VWUIM, C*' çsit5
M A tv au^PíV-Q /■'íA, C*r r-Ç-ÍV V vjitíJL. £ * •■ 4 -3k\ 1 ' * v u fti í. *r.i cyu Cl. 6\.'p\rCi xv m a ,«>wv d- o fw».fc' >. *r \ c.. c-s <Ac p *-< V-r íl Co
0 'í "'>» rf- o ís \ /v m ti pv- ví v a-\-v£\ : "f t-dx."íí-- lx eCo rv<.t rv
-k.t-H^ci pívre^ Ô í rC^ftdot <1*. '* - d 1 ct. a , O i t-o'^ctoj t^Vís,ex \ vr en. cLe olt<oçk* * («s.^rL»I íi\ á"-^ <-*!<. *«■« '-d jv^C j} A,.$■ t. U jl \ ) jí í O - í C í u i J í i í o f l i j í o s o m o o 4 9 4 3 9 4 0 0 9 9 4 a o
POPULAÇÃO (Lembre-se que é populaçs->, sempre que possível, por aldeia ou
grupo local).
13<. Fopulaçao atual total, por faixa de idade e sexos
sexo masc. 5$__ homens adultos
sexo fem._ 55 mulheres adultas _
'to'tal ____ líl____ crianças masc. _____ife_____
crianças fcm. _____Z b _____
total 111.
(Obs.s esta questão pode ser preenchida utilizando-se também o modelo
dos formulários da FUNAl).
14o Os dados de população da pergunta anterior (nS13) foram obtidos por
quem? P ^ \ ( ^ ( K C O A -A 'i. fco~ ■><■'* Como? T<y<i^ f^W-o dt. 1. o
vjrtA- a cx popviV^t.^K Em que data foi feita a conta
gem ou estimativa? Vtxp.ftS ■. O oi | C Js)(n-Ívj[/S1
15. Existem indivíducr ou famílias deste grupo que estão dosaldeados? Dar
uma ideia de quantos sao e onde estao?
Vi»*
5 '' /wwvpIt-aAA^twfí^ gJ p AI Ivc-ít-cra a . «<0,0*4 ^ , f l r x % J X 4 u-eLe rci*
:■ Ê.J |<ç> t_A I n » í * ^ < '■^ - ;
■ Í**>) L a ^ x í c L o \ Y X c ku l~» . v< Aa> . /^i».|rni o L a f t j 1 *«-
Yc*^‘í*^íí4 c>U. )
•2-? y) t t ci c L o P &- * C| u£. 1 i~q : /v^v /swr t < 4 p -0 r<0 *"Co í 1
©^£,"^f0 <"í ^ t— . e t<L 'si6-t„o,^u t—v
i f) /E O CiSC eU> * 4 » * & * , f e^/ui w < l
y\AAA*-ly(|LpwhU ( oii • 0Í-C K(0 Jo I/aáa-í-Ci ^ .
i /
*%■
COD. . .......................................... ^ o 3,
l6„ Existem informaçoes da população do grupo para anos anteriores?Quais?
(Citar total, data e fonte),
O. A* fV\^ ísj l /v çí o r\j
ÍVWv 51 ** Ç4 v *v r*. S t 4 J vj a, /V A. ftví,r' 6, cx_ p r 4" >. r
C JL U ^ u v t & - j k M o r / v w ^ k |vi{AilvUA*v “f r ^ k ^ -
is^ fe v « I * |***0 J ví*. l*Sà et, tii nv. c |0 v) lo - t^ i% S ^
í»Ox. ^ 4 S n < *<••«*. ■•‘--A t’*'4^ fe,.. ^ <^*4 «*<v crCt A -~< “f ^ Q '■
^ ^ ' ** A [■'cv..-'} t ^ íi* *~í i4 ü fcLsr» ,0AA(>-:í v w 5 C A<- VJ-í
f-atAt-r eU. oK|tv«v)
17» Dar o formato da aldeia, número de casas7 número médio de moradores por
haibdtação, o tipo de construção empregado (se e o tradicional do gru
po ou é o modelo regional) 5 dê tambem uma descrição do tipo de mate
rial usado para a construção» (Se facilitar, pode-se desenhar)
Ccv S
_ (yVt tfci-fi». -ctjL jwvor c **-t jítí W*. W-v ívcvn. - & *>>
- jro t! * 5 + r w A-Ô : 4 a ^ s 4v“» <s<ci t^c *-*. t is '■** A. \ -
f^A f p A ^ ' J t A C^>~t .
U i ^ W ^ t W ^ s I W m cU © J o -
f AH6,|L1 o U - e ^ \ W < X [ (X\tu ^ A . £ s c K ^
^ C-ÔAA.v&d»l : V J M - v í v k t t - W 'íf JL.Wct^
CODo _ __ ___ a 4°lln » . . i w n ^ i T M n r - M l . . 1 1 ii»npniin'niní''iiMmrr i w w i i Y M 1 f . ' “' — ... * ... — ■ ******- - - " ■ ‘H w *’1
TUTELA E ASSISTÊNCIA
18. 0 grupo é a-tendicLo pela FTMAI?Como? (Se houver Posto Indígena, citar o
nome e descrever as instalações, equipamentos, pessoal, atividades desen -
volvidas, etc.)
“ A F V) íM A. \ JLíô çíí, K t O * i U f t U . ' v’ á Q 4 .
£ V; t aj I ü * I ^ W - C w p A £ 0 ~
Ç v> *"'M4 w ci, i y- i'^5 i- V4 i ,VJ eC-*-, -
V l C^u a.) m a 4_ i** W V i"!N * I . * *>- * A .^ C . cv «"Cev r 4 \ ç.aa,v -4 _
^ i>.«V<SeCt y * t O f A ^ t u a . r
i u *- c L l . - , . .t j ^ 4 K. K <Ü , ^ d^L C <V r
»*- v 4-r .• i__ I
*’c v ‘x e u “i ^ )
19» Existem projetos da FUMI na área? Menciono os projetos cm execução
e os planejados. Descreva, .brevemente? quando começaram,.. instalações,
verbas, pessoal, tipo de atividade, participaçao dos índios,etc.
COD,__________ ;___________________ - _________ ____ _________ ■___________ - 5 -
20. Outros projetos em andamento na area indígena {por exemplo, geridos
pela própria comunidade c outros).
ji
]
21,Missões religiosas» 0 grupo tem algum tipo do relação com missionários
religiosos? í?0 SIM ( ) NAO
2 2 . Em caso afirmativo, descrover "brevemente qual (ais) a(s) missão (ões)
e o tipo(s) de atividade (s) que exerce(m) »
(igreja a que pertence, ordem religiosa, ne do missionários, instala
ções da missão, se fazem visitas e/ou tem "base na área indigena,
tipo dc trabalho que executam, etc, )
- U - Í V W . Gk. , í ~ . ~ O- S. VI O- V V ' i X \~ t
V-t t vit r
G A rr-f> m v- V «v» A.
T*C ^ ^ V* vj V Va / \ 04 J5, CCiN>wOCl t- - r m < w t e*<L ■
f c - t t x v ^ cU. a c t c K a ^ U > y t k , \
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.i6- * * . < * . * ~ A x > «colaj « J l ^ i i + Í * * « 4
i V t ^ f ÍVP ^ ' ~ ‘ > « W « U ( u i a í A x tsM -4i CíOci-
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^ U t ; A -|»o w ím ‘X * !/sA V íSÍ /\ ^ < Wr V A f t A, I a * . v
W C f c « 4 W l ri ~ I» I í
i l ‘ “ j. ■“ " • « . * ■ — n - i ~ . ^ 3
*
í
23- Alem'da FUNAI-e das Missões Religiosas, existem outros grupos ou
entidades que apoiam/auxiliam este grupo indígena ? (XjNÃO
( ) SIM. Como?
OOP,__________ ______________________________________________ -7-
EDüCAÇfiQ (Obs.s Sabendo-se que cada grupo indígena possue sou próprio sis
tema de educação? este ítom quer saber apenas algumas informa -
ções sobre as escolas para índios - FUNAI, MissÕes - ou escolas
para a população brasileira local e que os índios freqüentem),
24« Há cscola(s) para os índios na Missão, Posto ou aldeia? Dar uma breve
descrição das instalações.
/V\ vJ < ró- S. O- '-f H. < yrCK V c- ■
^ 'N <5)0 t - ^ a,i o u ^ o ô «s r a.
^ \ ÍKÍ A.« /L k 5. oU. OL.Uo.W-l-vÍL^O^ . w^Vo^AiSi -■
I *■ *° Vffe.dç-íCi fsjt ^ e í U gCa.
r
th.
’ «et.**.*. i p H & m e o t f G ^ p tx K A - ,
25„ Dosde quando há escolp.(s) no local? Por inciativa de quem?
, , «Vf-Cl Ci. CÁJL \J
«-A WkAti 4 í e J « a
C<xt + C * s. 1 * ^
ULftlfl-'s f ri' ^ A r r ^ . / v j ^ j u <m -^ - 4C ^ lô
26. Os índios freqüentam escolas juntamente com a populaçao regional
local? (y}SIM ( )NÃO. Ondo?
£iV^j./a~V£. C Ir-o VC-* U t ^ 6.Í"* Ê-ÍLa Vc—í d
Ari A t & p v t Si .
27. Descreva brevemente as caraotcristicas e o funcionamento da escola quo
os índios mais freqüentam atualmente.
- Quem ensia (especificar se existem índios monitores/professores/
auxiliares e qual a sua formação)s
horário dc funcionamento;
- continuidn.de do funciomamentos
■?
COE. - 8-
(27.cont.)
- o ensino é monolingue ou bilingüe?'
- número aproximado de alunos (sexo o idade)
- qual as matérias ensinadas?
0 0 C 3 Í 9 O 9 0 O O « O D < I li » d D o O e O D 9 4 Ç 3 O 9 ^ « O 9 ‘> 9 9 9 0 0
SAUPE
28, Existe pago ou foiticoiro na aldeia? (^NÃO ( )SIM« 0 pagé faz di-
fercriça entro doença de branco o doença do índio? Administra ervas
ou medicamentos? Que outros tratamentos sao praticados pelo grupo?
- £ v e ^ - f ^ ^ ^ cri c U
, —Ift C-O ^ O f~ <5 --- «- k)£”3 4-í, (-v i tStl í?\£. U-"wv_ w r | I
iDÍ- ( ^ /-'O "f r -s/A /9U&. ! w C_<^ t— CV (P
cC-S-t C04 /e vc yj <x C ft H C.ÍV. *• ^ exict-^eí*
29. Quais os recursos dc assistência médico-sanitária que 0 grupo indíge
na recebc?(Por parte da FUNAI, Missões,etc.)? Como o dada essa assis
tência, com que frequência?
/vft.d.Cs CvAc^sjaí^ ►> t s i \ ir c*. t cC VJ/VA VíK^áCo
N%-ii t *<WV. 5»4 C.W ►■fcn.jf' l jvlCow-3 i,
- i C i ^ (. tovi. düci £-sA. t.) c L a . o-l -
c^ j t cx cL&e.^Wi a. o í ( ** í,
t-J C - eC^‘44~v <■<> « *1 *' *t (Lfe * fe i eC^l i r t rw \ v S {ptAt-*!
T*-c> t. ví r e*
f j ( ~ ü
jO
30, Qual a relação do pagé(e) ou foiticeiro(s) com o pessoal que presta
assietenoia médicc-sanitária,?
31. Quais as vacinações realizadas na população indígena? (Marcar com 3ç).
Quando e por quem foram realizadas?
por quom
( ) Sabin para poliomielite
( ) BCG para tuberculose
( ) Tríplice para crupe,
tétano e tosse cumprida
( ) sarampo
( ' anti-variólica
32. Existe registro desta vacinaçõos na aldeia, ou no Posto? ( )SIM ()NÃ0
Existem fichas médicas individuais? ( ) írXo ( )SIM.Como é o modelo?
33. Quais as doenças mais frequententemente atingem o grupo? Se possível dê
o numero de casos por doença no último ano e nos últimos 5 ^nos.
C4-C , ^ C 4 ff
COD. - 1 0 -
,34* Existe malária na área? ( ) NÃO ( ) SIM. Qual a extensão? Se pos-
sivel de 0 n9 de oasos e 0 n4* de morte por malária no último ano e
nos últimos 5 anoa»
L i-M Ut o cM l i u a C-—- oCa. C—
J* p Vj | V (_>£>> * m c\ Óut K
35> $ feita a borrifação anti-malária com inseticida? ( )NÃ0 (X)SIM.
j Quantas vezes?
| * Pfcno íL- C I T K ^ ^ r
i36* Existe doença de Chagas na área? ( ) SIM (x) NÃO
: E lepra? (*) SIM ( ) NÃO
E esquistossomose? ( ) SIM ( ) NÃO
E tuberculose? (?<) SIM ( ) NÃO
E outras endemias? Especificars
(Se possivel citar 0 N d e casos e de mortes nos últimos 5 anos e quaii
as providencias tomadas).
,37* Houve alguma epidemia recente? Marcar com x»
ano ns de mortes
( ) sarampo
( ) variola
( ) g^ipe
COD, -rllr-
(37*cont.)
( ) outras epidemias (especificar);
38,Foi tomada alguma providencia para combater essas epidemias?Q,uais?
Por quem?
39*Se possível dS um breve histórico das epidemias sofridas pelo grupo
ate hoje? citando ano e tipo de epidemia,
ano tipo de epidemia nQ de mortes
COD„ - 1 2 -
SITUAC&O DA TERRA
40, Qual a extensão da área efetivamente ocupada pelo grupo indígena;, de
acordo com seus usos, costumes e tradições? (importantes dar a exten
são e os limites, levando em conta as áreas da aldeia, das roças, os
campos de caça, pescr., coleta e demais perambulaçÕes).
" O Ttr'r.*vo o «Lq <£(jl o íx l / . O O o y
OfO O Vvv (r* |° r A í « O « iJ—O^ C~-4 L 0
rxi cto /v a L'po i a o -/s í >-j-4 C.t rtAv C-Ci.
-/.OOQ y v ^ ( J c ; )£?>-' «xetre 2- / O O X 1 OO 3 »
ísjs CL
41. Situaçao juridica (legal) e extensão da áreas (marcar com x)
extensão
) sem nenhuma providencia
) interditada
) delimitada
) demarcada parcialmente
) demarcada totalmente
(Obs„ s no caso de area demarcada, citar nQ, data e histórico do
decreto)
- T o, a 4-<v - pül u I o a c a ^ p £ c ^ í ' ^ r ‘ í c aa
Cxií-i t ^uc^j e— t-CA_t ^ rv»- cCcC^C /*<t t X
4 < — (-Ç At cLij c*~*- 4/*w j v A /Wv-«4 * t) VJ*' '5 N’ “
2.acI O-S . -T-r-ti -W-í pv c U - M
-| q o- o i u j s A c A cL^x - k r r t ^ ô i p / Á w f i o £<4 r t ç -a ^ ^ í
( 2„ De um breve histórico da ocupação da área pelo grupo indígenas J
La-)c cfo o 4t r rt~o
W o r< < í> Do— 'í ™
a U /rtft. ^ r í f / v W N ^ O t ü ^ d f e p e r UL. - / V * *
1 a r^v a ! 0 4
X W c aA r H A í C ^ c^« cLcso-^Ccrx .
<1*0 o 4 t r r f ^ ^ A t i c l J L
j )íx rtrft/fA
^ 1 -r
_ . , t M < f C V-c|/ev At. v n-> t-íTrc. oi /±-jp u n « 1 ; f .
£ /w v 4 t r « ^ C J ^ A, ^ •'O í. J C ''-*— ' ^ 5 C ) 1 C '
c C 11 * ^ UJMk^> farí va>h. f - t r r i r*f o ‘^-í 1 ^
(r»0 Xf I cÀjL-j ns **- t-JoCa-frCç C C. í-o
d
3 / U a tfCíi (rii :
Sl IcT í A^V c íacÍí. 1*1-
vj A t./V\i^41
C cx /t r r-e
COD. - 1 3 -
3> ) GiOC/t cLo u A r ^ : í ^"l v/vc r\A ÁiJ
^ ijç. »-ft. f í-i cjot cí_ V 1-vjO i-g -Í r~t-S_ è»â- t- td C*'Maií(t .^ t I
0
~£<£x 3
> A to
CjVopôi íl©A«>Jtt ■/'* C-A- C^w<L
n>i ■'-n ei-Q <í ct-O A-\JíJ cC*lso 0 /^ f o ' -A /* /vv-v-çi r- < A/"\ ' Z Ç H o Ía ^ ^ j ((O x u ~k- fML/víi ,ff>^ + ryTÃ pi-BCt^ror
clt j o H
p r r p
Q. co A^-t ') - Apc,-i
c v f n +-04 ( G, 4-T~tíc*L d!<CL " p,r*íttl\J 4*tot' f** r Art *■--.
c í-ô «-* ) t i l i - t c / i c t r A ( ^ w ' i f t a i v ja ^ a . -Ac. r- ^-t w D c / i Í l « ^
, P t r --- '"aS d ^ y r r z z
ClupA/s|( ^ /\ i, V j j ' -$ T t f t O - f*<.fl v.«
W h s x » T~> Tu <c. Aq.4- # L r _ • , i ‘ /. / t b Ç j r c O J/Vi C /C.A J £ 4 J-c-j o , -/-&.
5 - e ^ c f o / t U A N f ^ A v s H i N l T j i / ) , ' A „ . T J• - ^ M jfví cCo A ^ i ^ A t- < Ck.
p rti tvj (r e ct-o o )Ai C <L/\ . / Jl jr pó*-**. M f v t i c N A r
■tt/íTfc Ir* O/
A ~ V
J ü Ac ^ 4 t r n * c r*d*jL u / - ^ 4T~~v *,
^ ,: *. F v / ^ a ^ / f u l t c l ^ 3- ^
pfrvi ^<£4 r f - t a w k u . c«ô lÁieU®*,
t d o f
)«-OW , í^/Sl
43 A ároa indígena esta invadida, intrusada? ( )NÃ0 ( ) SIM. De umarJ ^ ryi
breve descrição de quem esta invadindo, desde quando c a extensão
da invasão.
-
CkCí4
í1
COD,
47»Cite os núcleos regionais do população brasileira com os quais o grupo
indigena mantem relações e mencione brevemente o tipo c a frcq.uencia
do relacionamento ( com fazendas, acampamentos,vilas,cidades,etc)«.
- Oi. ApuríNÍ, eKj. V c i e L U O ^ A ""
rvs A f-Q h í C r ^ ^ l L C© f-U «, *J
V-CC^v ’ç> im c C \ Vc- 4 A . OíaVM ©»A fC l«v .C -*£4 , C_C *-'-V
O- O^- c V c - i . «* =0 Í V ^ ^ A , \ (4 \ - t Cl <— r C / ^ s cKa. i , o A- [
|">r<s v tLc-cki C íj *^-v. L i t e v , fM » w * jM rvi t «-S_ !£_►. e>Vo_e?Cc -S t- \ ■f
c X & -\ p t \ e v c ^ e t o e U L .{fC\ r - . '* e~‘ fO ' -S. *"<S> *-« 4 JL
H. \ C LsifSi rvi V-Sà <L-à --- . t ' <A g o(jL |D«~v C-*-'Ç3 A.I *i W. j
VrA.Va^ttxjO ( { r< cCt j u A Aa_a - í<JL ~ ti c ev É? C o -
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COD. ■ 7-l6~
48, Dosoreva ae rolagõoe do grupo indígena local oom outiras aldeias do
mo.smo /scrtroo (visitas, casamentos, trocas oconomicas 0 oorinsoniais,
conflitos, guerras,oto,)
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CJfe^íVí. £ C t o ' . r t - A i *v-*s*JL H - » X fc , " ^ A r t w ^ S 49'* Doscrcvn as rolaçÕes do grupo indígena cora outros arupos indígenas
(casamentos, visitas, trocas cconomicas e cerimoniais, conflitos,1
guerras,etc.)
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SUBSISTÊNCIA
50. Fontes dc subsistência (numerar por ordem de importância-);
(Í.) agricultura {% ) pesca (£) coleta (ty) caça (3 ) J v Cu
51. Principais produtos agrícolas» Citar o numerar por ordem dc importância;
— l—C' íX-cOoí cCc. / v w A- d 1 o c_<V .
“ O 4" r/v!>a. *v A \ 4&. (L í a m ^ a I <L I Iv<oa~s. - fv4Hst,.X *’'« . '* X ^ ’< r fc Ç. -i. £/v~ -TT Q Cjet- (T<í. e*— <=- f—« e S.
52. Principais produtos de posca „ Citar e numerar por ordem de importância».
— JTa 1 Jt' o— cL&_ p*LJ: je» Cs isS /v /v \ £. *.*
h / w ^ ^ i f~0 t_£»- r~Q . f-rXj i CO^ 4 M '
eLísa v Ctv^^LW^O C í .
53» Principais produtos dc coleta.Citar e numerar por ordem de importância
-frojfo-*: p v i p u ^ k A J bA-/A/vA f & fc .
54. Principais produtos de caça,Citar 0 numerar por ordem de importancia,
Cfir, /o/slft-O,. , ü f c)
55.Principais produtos dc artesanato,Citar o numerar por ordem dc importan
cia.
— I a 1 O -C C p A /v t 1 C ^i J t jO c 1 re<A ^
56, Dos produtos citados destacar o(s) ^principal(ais) e descrever brevç
mente como sao produzidos o para quem ( para consumo próprio/para
troca ou comercializaçao),Nesta resposta considerar apenas o que é
produzido dentro da area indigena? pelo próprio grupo.
I
COD, „ 18„_
57. Do(s) produto(s) principal(ais) prodazido(s) para vender como ó foita
a comerci&lizaçao? Quem sao os intermediários?
c f + j z X e L ^ - c i t-% Ç O l C U .
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|fiANÉ > r ajf .
4-C -v -w I £ W /a - eÍJO
v / ^ r A pv /vtá í
003)._______________________________________________________________________________________ -1 9 .-
58. O grupo indígena, ou parte de seus membros, trabalha para fora, isto
o sorve como mão-de-obra? Em que atividades? De uma idéia do número,
do sexo o em que períodos do ano trabalham para fora. Quais as condi
ções do trabalho?
- O-i vj f-
/ 'v * ^ * j v t _ LSL c U : p *
c U . , c^A ( ma.a tj Q W oC ^ Cv
íxbi-v í ). S fCa C^r. -í-r A'f~G~ O h / / U c A
A"*** c t v A" H <s_^4 A -vvA t -C O ' f f^/O-Aí # f ' O*- í f /w ^ í^ v /^ O
/'v 'vyv- ^ ÍV ^ ) . 0 - o A rM dj3 s \ OCA A .-ü I 4< * C<W 1 4 A a '» .
/V ^V A t i U/VVVrf4 4 4 *V>yvA ^ M fi. <T « Ôw-4 í J ^ *
” A f « y j « 4-i o v j f ~ r v s i f I a - c t s / \ o < X ' / '* '* " * / ■ ' t r a ^ ^ a í \ a > . W * —-
p o r ,fc '^vf>r«^feKílA-d Cjer»^v^o ^ c ^ f t u p t L f A - b -o
«U. r « /vc f> /s > r e ± ro f * C r a p w p c k j h o <£*& <_/5r vaJC
P A r A a a c^’ MíícCc 4.
A 7 ^ c c o *m . d^tr^'re./ N ^ a - v^ ,
59. Existe algum aspecto importante que não foi possivcl registrar nas
respostas anteriores? Qual?
- -H<V i*. p ô p o k ^
in ôUl^€ r*íi_A ^ L ^vjrw-xi <A& cCí -*
ÍD vJ-S. CjD- /'W -^ £ I U^O l"C*à ** C x . v 1 C^C*~ /
^ c | \ j » - Í A - i r / u a C A Í r A A / v , n > / O Í j l c>Í!L p - f <*• cC í
O- oL*a^ " fp/i ' t-v3-C4 •£■*. t~v'* J ' ^ <=-"4 ^ e -A-^
P o r v j J » t J-u V r <*-« <*U *í<-r
•'m « U f r ftí U ^ ^ í
A//^ í ^ y t t r OO-J U c > ^ " f s s
^{<X ( i , « 04 C^- rC-*- y 'w v U I ^ a W ' ' vC-
C c ^ o l ^ c ^ r U X-e vj f i U W l ^ * ' C U T ^ r K ^ V , °
■fr/ .í -1 *-óa />m a I f A p u/v^ ( t o ^ - ^ <-0^ ^ r/ r~<a a. I U <n r
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y \fv^vOj jx J u 4i o- H 6 J r r L»-' eJ. /v>q » 5 o c^oC. / i-~4 4 o ^ o - c *
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) O- cCci rv /yS* yvvvA i + <*» A^\ , ^ -í Xc (LT - yj- -o í h ^ r ^ < * ^ ' íí4 a
~6 -yfci<W wCfc*?*catû4 /* v^ A ~At- m <% > _f jL r i-o / Cj<S- 1 Cj > fi. o i t -£A —
r í>O s f ú a P w r v i i ,
