ISBN 978-989-752-240-6

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9 789897 522406

Exercícios e Explicações

2.ª Edição Revista

QECR Nível A2

Ficheiros áudiowww.lidel.pt

MANUALDE FONETICA

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MANUALDE FONETICA´

O Manual de Fonética tem como objetivo transmitir ao aprendente de Português Língua Estrangeira uma noção geral da pronúncia da língua portuguesa, de uma forma prática, através de exercícios fáceis de seguir.

A obra é constituída por exercícios, textos escritos e quadros sumários que, em articulação com os �cheiros áudio, permitem criar uma unidade de introdução às noções básicas da fonética do português, no âmbito da perspetiva de um aprendente em fase inicial.

No �nal do livro poderão ser encontrados um glossário multilingue de termos fonéticos e as soluções de todos os exercícios com a respetiva transcrição fonética sempre que necessário.

O livro poderá ser utilizado nas aulas, onde deverá ser complementado com explicações por parte de um docente de Português Língua Estrangeira, embora o autodidata, que possua alguns conhecimentos da língua, o possa usar autonomamente.

Apesar de ser vocacionado para o estudante de Português Língua Estrangeira, o Manual de Fonética poderá ser de grande utilidade para estudantes de Português Língua Segunda.

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Exercíciose Explicações

Francisco Espada

9mm 17cm x 24cm17cm x 24cm

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Edição E distribuiçãoLidel – Edições Técnicas, Lda.Rua D. Estefânia, 183, r/c Dto. – 1049-057 LisboaTel.: +351 213 511 448 lidel@lidel.ptProjetos de edição: edicoesple@lidel.ptwww.lidel.pt

LivrariaAv. Praia da Vitória, 14 A – 1000-247 Lisboa Tel.: +351 213 511 448 livraria@lidel.pt Copyright © 2017, Lidel – Edições Técnicas, Lda.ISBN edição impressa: 978-989-752-240-61.ª edição impressa: agosto 20062.ª edição revista impressa: janeiro 2017

Paginação: Carlos MendesImpressão e acabamento: Cafilesa – Soluções Gráficas, Lda. – Venda do PinheiroDep. Legal: 419585/16

Capa: José Manuel Reis

Ilustrações: Salvador Matos

Faixas ÁudioVozes: Alfredo Brito, Manuel Gama, Maria Clemência Matos e Teresa RoqueExecução Técnica: Estúdio Nuvem EléctricaP & C 2000 – LidelL SPATodos os direitos reservados

Textos das páginas 12, 13, 21, 38, 44, 49, 55, 61, 64, 67, 71, 79, 83, 86, 90, 95 e 99 retirados da obra Comunicar em Português, da autoria de Helena Lemos, editado por Lidel – Edições Técnicas, em 2000.

Todos os nossos livros passam por um rigoroso controlo de qualidade, no entanto, aconselhamos a consulta periódica do nosso site (www.lidel.pt) para fazer o download de eventuais correções.

Reservados todos os direitos. Esta publicação não pode ser reproduzida, nem transmitida, no todo ou em parte, por qualquer processo eletrónico, mecânico, fotocópia, digitalização, gravação, sistema de armazenamento e disponibilização de informação, sítio Web, blogue ou outros, sem prévia autorização escrita da Editora, exceto o permitido pelo CDADC, em termos de cópia privada pela AGECOP – Associação para a Gestão da Cópia Privada, através do pagamento das respetivas taxas.

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PRIMEIRA PARTE: INTRODUÇÃO

1. A Representação Fonética do português ............................................................. 9

2. o alFabeto Fonético internacional (aFi) ........................................................... 9 2.1 As consoantes do português ................................................................................ 9 2.2 As semivogais do português ................................................................................ 9 2.3 As vogais do português ....................................................................................... 9

3. a Voz e o aparelho Fonador ................................................................................. 10

4. distribuição das Vogais, semiVogais e consoantes ............................................ 11 4.1 Vogais .................................................................................................................. 11 4.2 Semivogais .......................................................................................................... 11 4.3 Consoantes ........................................................................................................... 12exercícios ..................................................................................................................... 12

SEGUNDA PARTE: O VOCALISMO E O CONSONANTISMO

Capítulo 1 – As Vogais [a] e [ɐ] .................................................................................... 17Capítulo 2 – As Vogais [ɛ] e [e]..................................................................................... 23Capítulo 3 – As Vogais [o] e [ɔ] .................................................................................... 32Capítulo 4 – A Vogal [u] ................................................................................................ 40Capítulo 5 – A Vogal [i] ................................................................................................. 42Capítulo 6 – A Vogal [ɨ] ................................................................................................. 46Capítulo 7 – Os Ditongos .............................................................................................. 52Capítulo 8 – O Consonantismo ...................................................................................... 57Capítulo 9 – As Consoantes [b] e [p] ........................................................................... 59Capítulo 10 – As Consoantes [f] e [v] .......................................................................... 62Capítulo 11 – As Consoantes [t] e [d] .......................................................................... 65Capítulo 12 – As Consoantes [k] e [g] ......................................................................... 69Capítulo 13 – As Consoantes [β], [ð] e [ɤ] .................................................................... 73Capítulo 14 – As Consoantes [ʃ] e [ʒ] .......................................................................... 75Capítulo 15 – As Consoantes [s] e [z] ........................................................................... 80Capítulo 16 – As Consoantes [m], [n] e [ɲ] ................................................................. 84Capítulo 17 – As Consoantes [l] e [ʎ] .......................................................................... 87Capítulo 18 – As Consoantes [ɾ] e [R] .......................................................................... 92Capítulo 19 – Encontros Consonânticos ........................................................................ 96Capítulo 20 – Estrutura Silábica do Português e Sílabas Tónicas e Átonas ................. 97Capítulo 21 – Fonética Sintática .................................................................................... 101

ÍndicE

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TERCEIRA PARTE: ANEXOS

relações entre as palaVras ......................................................................................... 111 homoFonia ..................................................................................................................... 111 homograFia ................................................................................................................... 112 paronímia ...................................................................................................................... 112 homonímia ..................................................................................................................... 113alFabetos Fonéticos .................................................................................................... 115conjugação de Verbos irregulares com notação Fonética ................................. 116glossário multilingue de termos Fonéticos ........................................................... 142

soluções ....................................................................................................................... 144

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PRIMEIRA PARTE

INTRODUÇÃO

PRIMEIRA PARTE

INTRODUÇÃO

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introdução

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1. A rEprEsEntação Fonética do português

No manual que lhe apresentamos optámos por utilizar o mais possível o Alfabeto Fonético Internacional (IPA – International Phonetic Alphabet). A tradição portuguesa preferiu sempre fazer uso de um alfabeto, tanto quanto possível, mais adaptado quer à sua tradição quer às suas características linguísticas. Tomemos como exemplo a vogal <a> em “saber”. Na tradição fonética portuguesa utiliza-se o símbolo [α], mas para aquele som do português o AFI indica [ɐ]. O critério escolhido para preferir o sistema internacional é apenas o de facilitar a apren di­za gem e homogeneizar o uso internacional dos símbolos fonéticos. Contudo, apresentamos no final desta obra diferentes alfabetos fonéticos de forma a abrir caminhos para os estudantes avançados de português que queiram fazer investigação ou aprofundar com leituras os estudos da fonética e fonologia portuguesas.

2. O aLFabEto Fonético intErnacionaL (AFI)

2.1 As consoantes do português 1 *

[p] consoante oclusiva, bilabial, surda, oral – Ex.: porta[b] consoante oclusiva, bilabial, sonora, oral – Ex.: barco[t] consoante oclusiva, linguodental, surda, oral – Ex.: tapete[d] consoante oclusiva, linguodental, sonora, oral – Ex.: dado[k] consoante oclusiva, velar, surda, oral – Ex.: casa[g] consoante oclusiva, velar, sonora, oral – Ex.: gato[f] consoante fricativa, labiodental, surda, oral – Ex.: faca[v] consoante fricativa, labiodental, sonora, oral – Ex.: vaca[s] consoante fricativa, linguodental, surda, oral – Ex.: sapo[z] consoante fricativa, linguodental, sonora, oral – Ex.: zona[ʃ] consoante fricativa, palatal, surda, oral – Ex.: chapéu[ʒ] consoante fricativa, palatal, sonora, oral – Ex.: José[l] consoante lateral, alveolar, sonora, oral – Ex.: lado[ʎ] consoante lateral, palatal, sonora, oral – Ex.: velho[ɾ] consoante vibrante simples, alveolar, sonora, oral – Ex.: caro[R] consoante vibrante múltipla, uvular, sonora, oral – Ex.: carro[m] consoante oclusiva, bilabial, sonora, nasal – Ex.: mesa [n] consoante oclusiva, alveolar, sonora, nasal – Ex.: nata[ɲ] consoante oclusiva, palatal, sonora, nasal – Ex.: nenhum

2.2 As semivogais do português 2

[j] semivogal palatal, oral – Ex.: leigo[j]̃ semivogal palatal, nasal – Ex.: põe[w] semivogal velar, oral – Ex.: céu[w̃] semivogal velar, nasal – Ex.: cão

2.3 As vogais do português 3

[a] vogal média ou central, aberta, oral – Ex.: casa[ɐ] vogal média ou central, semifechada, oral – Ex.: velha

* Ficheiros áudio disponíveis em www.lidel.pt, até o livro se esgotar ou ser publicada nova edição atualizada ou com alterações.

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PRIMEIRA PARTE: introdução

[ɐ͂] vogal média ou central, semifechada, nasal – Ex.: canto[ɛ] vogal anterior ou palatal, semiaberta, oral – Ex.: médico[e] vogal anterior ou palatal, semifechada, oral – Ex.: camelo[e͂] vogal anterior ou palatal, semifechada, nasal – Ex.: lente[i] vogal anterior ou palatal, fechada, oral – Ex.: vida[ĩ] vogal anterior ou palatal, fechada, nasal – Ex.: pinto[ɔ] vogal posterior ou velar, semiaberta, oral – Ex.: foca[o] vogal posterior ou velar, semifechada, oral – Ex.: jogo[õ] vogal posterior ou velar, semifechada, nasal – Ex.: ponte[u] vogal posterior ou velar, fechada, oral – Ex.: fuga[ũ] vogal posterior ou velar, fechada, nasal – Ex.: fundo[ɨ] vogal central, fechada, oral – Ex.: sente

3. a voz E o aparELho Fonador

O processo de produção da voz ocorre durante a expiração do ar vindo dos pulmões. Este pas sa pela traqueia e, aí, o primeiro obstáculo encontrado é a laringe, onde se situam as cordas vo cais. Estas são duas bandas elásticas posicionadas paralelamente. A sua estrutura permite uma aproximação ou um afastamento recíproco. Quando se aproximam, podem produzir um efeito de bloqueamento, por exemplo, as consoantes sonoras, ou podem separar-se deixando passar o ar livremente, por exemplo, as consoantes surdas. É durante o processo de expulsão do ar que a voz humana é produzida. São dois os momentos de produção da voz: a fonação e a articulação.

A fonação ocorre na laringe, onde o ar passa a grande velocidade. Essa passagem do ar é res pon sável pela vibração das cordas vocais. No caso do português, a importância das cordas vocais resume­se à produção de fonemas sonoros ou surdos, de acordo com a vibração ou não das cordas, respetivamente.

A articulação é o processo de modificação do fluxo de ar no interior da cavidade bucal, in cluin do a possibilidade de o ar passar pela cavidade nasal. Na cavidade bucal, os órgãos par ti ci pan tes na articulação de um som são os seguintes:

a) A língua:• o ápice ou ponta da língua;• a parte média da língua ou dorso;• a raiz da língua.

b) O palato ou céu da boca dividido em duas partes:• o palato duro, que é imóvel, sendo um participante passivo;• o palato mole ou véu palatino, cuja capacidade de movimento permite a passagem

do ar para a cavidade nasal.

c) A cavidade nasal, que funciona como um ressoador.

d) Os dentes, nomeadamente:• os próprios dentes superiores;• os alvéolos, ou seja, o ponto onde os dentes estão enraizados.

e) A úvula.

f) Os lábios.

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Igualmente importante é o modo de articulação. Decorrente de uma obstrução total ou parcial da passagem do ar na cavidade bucal, as consoantes podem ser classificadas quanto ao modo de articulação como:

a) Contínuas: obstáculo parcial à passagem do ar.b) Oclusivas: obstáculo total à passagem do ar.c) Orais: passagem do ar pela cavidade bucal.d) Nasais: passagem do ar pela cavidade nasal.e) Surdas: participação mínima ou inexistente das cordas vocais na produção de um som.f) Sonoras: vibração das cordas vocais.

4. distribuição das vogais, sEmivogais E consoantEs

4.1 VogaisVogais tónicas: [i] [e] [ɛ] [a] [ɐ] [ɔ] [o] [u]Vogais pretónicas: [i] [ɨ] [e] [ɛ] [a] [ɐ] [o] [ɔ] [u] Vogais postónicas: [i] [ɨ] [ɐ] [u]Vogais nasais: [ɐ͂] [e͂] [ĩ] [õ] [ũ]Nota: As vogais pretónicas [a], [e], [ɛ], [o] e [ɔ] estão geralmente em contextos fonéticos precisos: seguidas de semivogal, seguidas de [l] ou [r] em final de palavra.

4.2 SemivogaisSemivogais orais: [j] [w] junto de vogal, constituindo ditongo.Semivogais nasais: [j]̃ [w̃] junto de vogal, constituindo ditongo.

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PRIMEIRA PARTE: introdução

véu palatino

palato duro

cavidade oral

cavidade nasalalvéolos

lábios

ápice da língua

dentes

dorso da língua

cordas vocaisúvularaiz da língua

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PRIMEIRA PARTE: introdução

4.3 Consoantes Consoantes em posição inicial: [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [l] [m] [n] [R] [ʎ] Consoantes em posição medial: [p] [b] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [l] [m] [n] [R] [ɲ] [ʎ] [ɾ]Consoantes em posição final de sílaba e de palavra: [ɫ] [ɾ] [ʃ] e, dependendo do contexto, podem ocorrer [ʒ] [z].

ExErcÍcios

1. Ouça com atenção e identifique as vogais. 4

a) jorn__l b) f__sta c) t__do d) f__to e) s__ber

f) s__da g) m__to h) av__ i) fl__resta j) pl__nície k) c__sta

2. Pronuncie a sílaba acentuada, marcada por letras maiúsculas, nas seguintes frases.

a) EmPREStas­me a TUa MÁquina? c) O CÉU é aZUL e BRANco.

b) As ÁRvores MOStram um VERde boNIto. d) O LIvro é GRANde.

3. Ouça com atenção e determine que frase escutou. 5

4. Ouça os seguintes textos. Preste especial atenção aos sons assinalados. 6

Texto 1 Cristina – Olá, bom dia! Eu sou a Cristina. [a] [õ] [ɨ] [i] [ɐ]

Paulo – Olá! Eu sou o Paulo e esta é a Sandra. [u] [u] [ɛ]Cristina – Vocês são portugueses? [u] [ɨ]Sandra – Somos. E tu? [o] [u] [u]Cristina – Eu sou angolana. [o] [ɐ͂]Paulo – És estudante? [ɨ]Cristina – Sou. E vocês? [ɔ]Paulo – Eu sou professor. [o]Sandra – Eu sou engenheira. [e͂]Cristina – Ah, o meu amigo André também é engenheiro. [u]Sandra – Ele é angolano? [ɐ͂]Cristina – Não, não, ele é francês. [e]

A criança gosta de comprimentos. A criança gosta de cumprimentos.

O cavalheiro foi deferente. O cavalheiro foi diferente.

A jovem rapariga é intimorata. A jovem rapariga é intemerata.

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PRIMEIRA PARTE: introdução

Texto 2 7

Maria – Pai, onde estão os lápis? [ʃ]Pai – Estão ali, em cima da secretária, entre o candeeiro e o telefone. [ɐ͂w̃] [ɐj]Maria – Ah! E os envelopes? [i]Pai – Estão dentro do armário. [ɐ] [a]Maria – Onde está a borracha? [u]Pai – Está dentro da gaveta. [e͂]Maria – Pai... [aj]Pai – Sim? [ĩ]Maria – Onde está a régua? [ɨ]Pai – Está em cima do armário. [i]Maria – Não, não está.Pai – Está, sim. Atrás do rádio. [ĩ]Maria – Onde está o cesto dos papéis? [u]Pai – Debaixo da secretária. [aj]Maria – Pai, onde estão as revistas? [õ]Pai – Estão na estante, ao lado do cinzeiro. [aw] [u] [u] [u]Maria – Onde está...Pai – Não sei. Procura! [ɔ]

ISBN 978-989-752-240-6

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Exercícios e Explicações

2.ª Edição Revista

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