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Ministério da Cidadania,
Governo do Estado do Rio de Janeiro,
Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa,
Theatro Municipal do Rio de Janeiro,
Associação de Amigos do Theatro Municipal
e Eletrobras apresentam
Regência
Priscila Bonfim
Música
sergei Prokofiev
Narração
ana BoTafogo
Pedro eo Loborécita única para estudantes de escolas públicasSexta, 16 de Agosto de 2019, às 11h
GovERNo do ESTAdo do Rio dE JANEiRo
Governador
Wilson Witzel
vice-Governador
Cláudio Castro
SECRETARiA dE ESTAdo dE CULTURA
E ECoNoMiA CRiATivA do Rio dE JANEiRo
Secretário de Estado de Cultura e Economia Criativa
Ruan Fernandes Lira
Subsecretário de Planejmamento e Gestão
Leandro Pestana
Subsecretário de Projetos e inovação
Richard Rodrigues
FUNdAÇÃo TEATRo MUNiCiPAL do Rio dE JANEiRo
Presidente
Aldo Mussi
diretor Artístico
André Heller-Lopes
Em uma história de amizade
e coragem, Pedro se aventura
no bosque para salvar seus amigos
e se proteger do lobo feroz.
o compositor sergei Prokofiev transformou a
peça em uma pequena e divertida lição sobre uma
orquestra sinfônica. com a ajuda de um narrador,
a história é contada pelos músicos.
o SoM dE CAdA iNSTRUMENTo
REPRESENTA UM doS ANiMAiS.
e assim surge um universo de sons e imagens,
com os diferentes instrumentos de uma orquestra
e toda a sua riqueza de timbres.
Pedro eo Lobo
Os persOnagens
Pedrocordas
Patooboé
PássaroFlautas
gatoclarinete
avô do PedroFagote
lobotrompa
caçadorestímpanos e percussão
sejambem-vindos!
QUEM éo CoMPoSiToR?
Sergei Sergeievich Prokofiev nasceu no dia 23 de abril de 1891, na
cidade de Sontsovka, que na época fazia parte do antigo império
Russo. Hoje em dia, depois de muitas transformações na região, fica
localizada na Ucrânia. Desde pequeno, Prokofiev demonstrou grande
interesse pela música. assim, foi levado por sua mãe, que também
tocava piano, para estudar no conservatório de são Petersburgo. lá
ele conheceu um dos grandes incentivadores de sua carreira: o com-
positor russo rimsky-korsakov.
antes de completar 16 anos, já era uma promessa na música e já havia
produzido sua primeira sonata para piano. o jovem era tão dedicado
aos estudos, que recebeu o prêmio de melhor aluno do conservatório.
mas sempre é impossível agradar a todos! e, com o tempo, muitos
críticos diziam que suas composições eram exageradas e difíceis de
entender. Porém, sempre passando por muitos teatros e orquestras,
sua música era aplaudida de pé! Desta forma, Prokofiev era contra-
tado para muitos trabalhos: certa vez, o Teatro maryinsky o convi-
dou para realizar uma ópera, que resultou em o Jogador, baseado na
história de um dos maiores escritores do mundo, o russo Dostoiévski.
Depois, com a revolução russa de 1917, o compositor deixou o país
e passou a viver entre os estados Unidos e a frança, ficando ainda
mais famoso por todo mundo, com turnês pela europa, américa do
norte e Japão.
mais tarde, em 1936, ao voltar à União soviética, Sergei Proko-
fiev compôs “Pedro e o Lobo”. sobre a origem da peça há uma
polêmica: muitos afirmam que foi uma encomenda do governo
russo. e que a intenção das autoridades era fazer o público in-
fantil se aproximar da música clássica. Já a outra versão defende
que Prokofiev escreveu a fábula musical para seu filho.
Com muita inspiração e habilidade, o compositor finalizou a sin-
fonia de quase 30 minutos de duração em apenas duas semanas!
E as aventuras do menino Pedro e do Lobo viraram um clássico
mundial, com versões pelo mundo afora. Ao longo de mais de
oitenta anos, muitos artistas e personalidades foram os narra-
dores da história. Nomes como Sophia Loren, Antonio Banderas,
Alice Cooper, Sting, Sharon Stone, Mia Farrow, Rita Lee, Eleanor
Roosevelt, Mikhail Gorbachev, e david Bowie.
além de “Pedro e o lobo”, Prokofiev deixou uma obra extensa,
de vários gêneros. o piano solista teve destaque em seu tra-
balho, com nove sonatas. Também compôs diversas sinfonias e
uma sinfonieta, suítes extraídas de balés, óperas e músicas para
filmes. Para solista e orquestra, Prokofiev escreveu cinco concer-
tos para piano e dois para violino.
Entre suas principais óperas estão o Amor por Três Laranjas
(1921), o Anjo de Fogo (1929-1937) e Guerra e Paz (1941-1952).
Também é autor de sete balés, dentre eles: o Bufão (1921),
o Filho Pródigo (1929), Romeu e Julieta (1938) e Cinderela (1945).
Prokofiev morreu em 5 de março de 1953, no mesmo dia
de Josef stálin.
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a rússiano mapa
Curiosidades sobre a Rússia
- A Rússia é o país com maior território do mundo! sua área tem mais de 17 milhões de quilôme-tros quadrados, ocupando quase metade da europa e cerca de um terço do continente asiático!
- Que frio! Na região norte da Rússia, em estados como a Sibéria e cidades como Yakutsk, con-siderada a mais fria do mundo, os termômetros podem chegar a 60 °C negativos. e o gelo dura o ano inteiro, com a temperatura média de -21 °c.
- O alfabeto russo ou alfabeto cirílico tem letras bem diferentes, tanto na apresentação escrita, quanto no som falado. ele é composto pelas vogais: А, Е, Ё, И, Й, О, У, Ы, Э, Ю, Я, e as consoantes: Б, В, Г, Д, Ж, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ.
- Um dos símbolos da Rússia é a Matrioska, que são bonecas de tamanhos variados que são co-locadas uma dentro das outras. assim, dentro de uma boneca maior, existe uma sequência de outras menores. de acordo com a cultura russa, as matrioskas simbolizam a maternidade, ferti-lidade, amor e amizade.
- O balé é uma dança muito famosa na Rússia. os dançarinos, compositores e técnicos maisconhecidos do mundo são em maioria de origem russa! além disso, o teatro bolshoi, localizado em moscou (capital da rússia), é uma das mais respeitadas escolas de balé e espaçode apresentações inesquecíveis.
- A literatura russa é considerada uma das mais ricas do mundo, com grandes nomescomo mikhail lérmontov, anton tchekhov, lev tolstói, Fiódor dostoiévski, alexander pushkin,anna akhmátova, nikolai gógol, ivan gontcharóv, boris pasternak, dentre outros.
o que émúsica? Música é a combinação harmoniosa dos sons.
Para entendermos um pouco mais sobre ela,
vamos conhecer as quatro propriedades do som:
AltURA, dURAçãO, iNteNSidAde e tiMbRe.
- AltURA: é a característica que nos permite diferenciar os sons graves
dos agudos. Por exemplo: os sons dos apitos usados pelos guardas de
trânsito são muito agudos, assim como o som da flauta e do violino, mas
as buzinas dos caminhões costumam ser bastante graves, assim como o
trombone e o fagote. a partir da altura dos sons são definidas as notas
musicais: dÓ, RÉ, Mi, FÁ, SOl, lÁ, Si.
- dURAçãO: é a característica que nos faz diferenciar os sons curtos
dos sons longos. Por exemplo: o som que é produzido quando batemos
palmas é curto, mas quando gritamos “manhêeeeeeeee, me traz a
toalha?” o som é longo. a combinação de sons longos e curtos gera o
que chamamos de “ritmo”.
- iNteNSidAde: é a característica que nos permite diferenciar os sons
fortes dos sons fracos. numa orquestra os músicos não regulam o
volume como fazemos com os botões de uma televisão, eles controlam
o entusiasmo com que tocam as partes diferentes da música e com isso
geram o que chamamos de “dinâmica”. na linguagem musical, chama-
mos os sons de dinâmicas fortes de “forte” e os sons de dinâmicas fra-
cas de “piano”.
- tiMbRe: é a propriedade que nos permite identificar as características
específicas de cada som. É através dos timbres que podemos diferen-
ciar as vozes dos nossos familiares, dos latidos dos nossos cachorros,
é o que nos faz saber também, mesmo de olhos fechados, quando uma
pessoa está tocando uma flauta doce ou um saxofone.
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o que é uma orquestra?A palavra “orquestra” veio da Grécia Antiga, e sig-nificava “lugar para dançar”. Com o tempo, passou a se referir ao local onde os músicos ficavam. de-pois, no século XVii, começou a remeter ao grupo musical que conhecemos, significado que perma-nece até hoje.
Uma orquestra é um grande conjunto de instrumentos musicais. sua origem está nos conjuntos de instrumentos de corda acompanhados por um teclado (cravo ou órgão) do período Barroco (1600 -1750). atualmente, algumas orquestras chegam a ter mais de 100 músicos! eles se di-videm em quatro naipes, que agrupam os instrumentos com qualidades sonoras parecidas:
> O NAipe de CORdAS é formado pelo violino, pela viola, pelo violoncelo, pelo contrabaixo e pela harpa.esses instrumentos, com exceção da harpa, produzem o som através da fricção de um arco sobre as cordas, ou com o uso dos dedos do instrumentista em forma de pinça. essa maneira de pinçar as cordas é reproduzida de manei-ra semelhante pelo dedilhado de um harpista.
> O NAipe de MAdeiRAS é composto pelo flautim, flauta transversa, clarinete, oboé, fagote e alguns outros, depen-dendo da música que a orquestra executará. os integrantes deste naipe, assim como os metais, são chamados também de instrumentos de sopro, pois produzem o som através da vibração gerada pela passagem de ar pelos seus interiores.
> O NAipe dOS MetAiS tem como representantes a trompa, o trompete, o trombone e a tuba. o que os diferem de seus primos de madeira é que seus sons são mais intensos e volumosos. as trompas eram usadas como instrumentos de caça muito antes do nascimento das orquestras e os trompetes, também muito antigos, eram usados para anunciar a chegada da realeza.
> NO NAipe de peRCUSSãO encontramos os tím-panos, o xilofone, a celesta, o vibrafone, a marim-ba, o carrilhão, o bumbo, a caixa clara, os pratos, o triângulo, o pandeiro, as castanholas, os blocos de madeira, o tantã (ou gongo), o chicote, os guizos, as maracas, entre muitos outros.
À frente de toda orquestra está o maestro,também conhecido como regente.
cabe a ele conduzir a música, ou seja, indicar em que momento cada instrumentista deve tocar sua parte. É o maestro quem escolhe as variações de dinâmicas (forte ou piano), garante que ninguém se perca e também é responsável por manter a inter-pretação da obra fiel às ideias do compositor. ele é responsável pelo processo de recriação da obra musical.
escolhido como uma espécie de segundo em coman-do em uma orquestra está o spalla. ele é o violinista responsável por guiar a afinação da orquestra antes da entrada do maestro no palco. Já o compositor é quem escreve a música. Com inspi-ração, criatividade, e muito estudo, ele transcreve suas ideias no papel em forma de notas e figuras musicais. Um dos maiores compositores de todos os tempos é Mozart, que marcou o período Clássi-co, com mais de 600 músicas em apenas 35 anos de vida!
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cré
dit
os:
Peta
i Jan
trap
oo
n,
sm
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like,
valt
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Bis
po
(n
ou
n P
roje
ct)
orquestraSinfônica ou Filarmônica?por que existe essa diferença no nome das orquestras?
Há bastante tempo, a orquestra sinfônica era assim
chamada por ser apoiada por instituições públicas, como
prefeituras ou secretarias de cultura.
Já as filarmônicas eram mantidas por instituições
particulares ou amadoras, mas nunca houve diferença
no repertório ou nos instrumentos utilizados.
nos dias de hoje, essa divisão perdeu o sentido, pois as
orquestras costumam receber incentivos de ambos:
do estado e de instituições particulares.
JOgO De COLOrIr1. você conheceu as quatro famílias de instrumentos:as cordas, as madeiras, os metais e a percussão.
pinte cada grupo de instrumentosde uma cor diferente.
GUiZoS
TRiÂNGULo
TÍMPANo
CAiXA CLARA
PANdEiRoPRAToS
BUMBo FAGoTE
oBoé
CLARiNETE
FLAUTA
PiANo
vioLiNo
vioLA
vioLoNCELo
HARPA
CoNTRABAiXo
TRoMBoNE
TUBA
TRoMPA
TRoMPETE
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caca-palavras2. localize os nomes dos personagensde Pedro e o lobo:
olobonobrasil
No mundo existem
diferentes espécies de lobo:
o cinzento (com o nome
científico de canis lúpus),
o vermelho (classificado
pelos cientistas como canis
rufus), o etíope e o guará.
A úNiCA eSpÉCie
pReSeNte NO bRASil
É O lObO-GUARÁ,
qUe CORRe SÉRiO
RiSCO de eXtiNçãO.
´
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oeHgaToJ
mvTrirll
UPassaro
sleaelmB
ivsDJaeo
conirvig
oBPaTosf
mUiTocls
respostas: 1. gato, 2. lobo, 3. Pássaro, 4. Pato, 5. Pedro.
3. aprenda a construirseu proprio instrumento
tAMbOR COM beXiGA Utilize uma lata de alumínio vaziae a envolva numa bexiga.
amarre as bordas da bexigacom um barbante e pronto!
É só sair por aí batucando. você pode usar cola colorida, glitter e tinta para decorar a lata. e como baqueta, você pode utilizar uma vareta ou lápis.
ChOCAlhO Para fazer seu próprio chocalho, bastaseparar uma lata de refrigerante, pequenas pedrinhas, que podem ser feijão ou arroz, e fita adesiva.
coloque muitas pedrinhas dentro da lata para formar um bom som, depois feche-a bem com fita adesiva. Use a criatividade para decorar.
Uma sugestão é usar fitas coloridas oucobrir a lata com papel colorido.
pANdeiRO de GUizO
É um pandeiro simples e diferente: basta pintar dois pratos resistentes de papelão e unindo os dois, fazer furos ao redor para inserir guizos ou pequenos sinos.
É fácil construir seu próprio pandeiro!
você conHece
oUTras oBras
dA MúSiCA
ERUdiTA?além de Pedro e o lobo, existem outras
composições que foram feitas pensando
nas crianças. vale conhecer “O quebra-Nozes”
e “A bela Adormecida”, de Piotr ilich Tchaikovski,
“Carnaval dos Animais”, de camille saint-saëns,
e “Guia Orquestral para Jovens”,
de Benjamin Britten.
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cré
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Bla
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uart
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jisu
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no
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Pro
ject
)
o que é,o que é?
respostas: 1. Pato, 2. gato, 3. Passarinho, 4. lobo.
Sou da água, terra e ar.Quando de andar me canso,ora me ponho a voar,ora decido mergulhar.
sou um pouco preguiçoso,mas muito astuto e observador. Tenho pelos, faço miau e pego o rato no ato!
Sou livre, passeio entreárvores e prédios, próximo do céu. Gosto de cantar,tenho asas e muitas cores.
fiquei com a fama de mau,costumo me esconder no bosque para encontrar minha presa. sou famoso na história da chapeuzinho vermelho e na do menino Pedro.
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aprendaa fazerseu própriopÁSSAROde pApel
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destaque a página, dobre e monte seu pássaro de papel. ---------------------
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ORqUeStRA SiNFÔNiCAdO theAtRO MUNiCipAl dO RiO de JANeiRO
MAeStRAPriscila Bonfim
PRiMEiRoS vioLiNoS
Ricardo Amado, Gustavo Menezes, Carlos Mendes (spallas)
Andréa Moniz, Antonella Pareschi, Erasmo Junior, Angelo Dell’ Orto,
Ayran Nicodemo, Fernando Matta, Suray Soren, William Doyle,
Ivan Scheinvar, Nataly Lopez, Ruda Issa e Maressa Carneiro
SEGUNdoS vioLiNoS
Marluce Ferreira, Marcio Sanchez, Ricardo Meneses, Camila Bastos,
Pedro Mibielli, Tamara Barquette, Oswaldo Carvalho, Thiago Teixeira,
Flávio Gomes, Pedro Amaral, José Rogério Rosa, Glauco Fernandes e
Leo Ortiz
vioLAS
José Taboada, Daniel Albuquerque, Luiz Audi, Geraldo Monte,
Isabela Passaroto e Eduardo Pereira
vioLoNCELoS
Marcelo Salles, Pablo Uzeda e Marie Bernard, Claudia Grosso,
Eduardo Menezes e Fiorella Solares
CoNTRABAiXoS
José Luiz de Souza, Leonardo Uzeda, Tony Botelho e Antonio Arzolla
FLAUTAS/FLAUTiM
Rubem Schuenk, Eugênio Ranevsky, Sofia Ceccato e Sammy Fuks
oBoéS
Janaina Perotto e Adauto Vilarinho
CLARiNETAS
Moisés Santos, Marcos Passos e Ricardo Ferreira
destaque a página, dobre e monte seu pássaro de papel. -------------------------------
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FAGoTESMarcio Zen, Ariane Petri e Carlos Bertão
TRoMPASPhilip Doyle, Daniel Soares, Ismael Oliveira,Eduardo Prado e Francisco de Assis
TRoMPETESJailson Varelo, Jessé Sadoc, Wellington Gonçalves e Tiago Viana
TRoMBoNESAdriano Garcia e Gilmar Ferreira
TRoMBoNE-BAiXoGilberto Oliveira e Leandro Dantas
TUBAFábio Bernardo
HARPASilvia Braga
PERCUSSÃoEliseu Costa, Phelipe Davis, Edmere Sales,Paraguassu Abrahão e Sérgio Naidin
......................................................................................................................................
AToRES
Aloysio Araripe e Samuel Vieira
CooRdENAÇÃo do CoRPo ARTÍSTiCo
Rubem Calazans
ASSiSTENTE dE CoRPo ARTiSTiCo
Maria de Fátima Mota
AUXiLiAR oPERACioNAL
João Guimarães
ASSiSTENTE dE MoNTAGEM GERAL
Carlos Tadeu Soares
projeto ‘COM qUANtAS NOtAS Se FAz UM eSpetÁCUlO’
CooRdENAÇÃo GERAL E CoNCEPÇÃo
Bruna Leite
CooRdENAÇÃo PEdAGóGiCA
Leda Fonseca
PRodUÇÃo
Gabriel Ferrante
PRoJETo GRáFiCo
Marcio de Andrade
PRodUÇÃo E PESQUiSA dE TEXTo
Luísa Côrtes