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maria-manuela-sepulveda
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Troca de experiências entre jardins de Infância do Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal, na área de ciências
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Esta segunda ediccedilatildeo dos ldquoPequenos Cientistasrdquo encerra o ano lectivo 200910 dedicado agrave troca de experiecircncias na aacuterea cientifi-ca entre diferentes Jardins de Infacircncia do Agrupamento de Esco-las de Alcaacutecer do Sal
Natildeo foi feito ao acaso foram gastas muitas horas na sua prepa-raccedilatildeo e exigiu de todas as educadoras muito trabalho para aleacutem de tempo que estamos na escola
Pensamos que valeu a pena pois as crianccedilas aprenderam de uma forma muito mais agradaacutevel ao mesmo tempo que se aper-ceberam de realidades diferentes nas suas visitas a outros gru-pos de crianccedilas
Este jornal eacute somente um pequeno registo das muitas activida-des que se fizeram nesta aacuterea por todas as preacute-escolas do nosso agrupamento
Espero que este registo contribua para um melhor conhecimento deste niacutevel de ensino e estamos certas que as crianccedilas gostaram desta forma de aprender
As Educadoras
Intercacircmbio de Visitas
Departamento do Preacute-Escolar
Agrupamento de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
Ano Lectivo 200910
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2
Pequenos Cientistas
Nesta ediccedilatildeo
JINordm1 + EB1 2
JINordm1 + EB1 3
JINordm1 + JI Nordm1 4
JINordm1 + JI Albergaria 5
JI do Morgadinho + JI S Susana
6
JINordm1 + JI Palma 7
JI do Morgadinho + JI S Susana
8
JI do Morgadinho + JI da Carrasqueira
9
JI da Carrasqueira +
JI de Palma 10
JINordm1 + JI do Mor-gadinho
11
Curiosidades 12
Proprietaacuterio Departamento do
Preacute-Escolar do Agrupamento de
Escolas de Alcaacutecer do Sal
Impresso por Cacircmara Municipal
de Alcaacutecer do Sal
Ficha Teacutecnica
Paacutegina 2 PEQUENOS CIENTISTAS
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Professoras 18012010
Comeccedilamos este segundo periacuteodo com
um vulcatildeo em actividade Convidamos os
alunos da turma do 1ordmA2 da professora Graccedila
para virem agrave nossa sala partilhar uma expe-
riecircncia
Os meninos das duas salas comeccedilaram a prepa-
rar todos os materiais necessaacuterios e fizeram o
vulcatildeo entrar em actividade
Aprenderam muitas palavras novas e gostaram
de partilhar com outra turma o que aprende-
ram
Material necessaacuterio para fazer a experiecircncia
Frascos de vidro (2)
Bicarbonato de soacutedio
Vinagre
Detergente da roupa
Corante alimentar vermelho ou de
outra cor
Copo de mediccedilatildeo
Colher de sopa e de cafeacute
Partilha de
experiecircncias
com a
turma do 1ordm A
2
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 3
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Professoras 10022010
Partilha de experiecircncias com a turma do 1ordm A1
Como satildeo duas as turmas do 1ordmAno fomos convi-
dar a turma do 1ordmA1 da professora Angeacutelica para
virem agrave nossa sala partilhar a experiecircncia do vulcatildeo
E foi assim que fizemos
No copo medidor deitar 100ml de aacutegua e adi-
cionar 3 colheres de bicarbonato de soacutedio e
mexer
No outro copo colocar 100ml de vinagre
Juntar ao vinagre 5 colheres de sopa de de-
tergente para lavar a roupa agrave matildeo Mexer com
cuidado para natildeo entornar
Adicionar de seguida uma colher de cafeacute de
corante alimentar e mexer devagar
Colocar o copo com o vinagre dentro de um re-
cipiente de plaacutestico
Juntar a soluccedilatildeo de bicarbonato de soacutedio agrave
soluccedilatildeo de vinagre
Paacutegina 4 PEQUENOS CIENTISTAS
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras 25012010
Num dia lindo cheio de
sol as duas salas do Jardim de Infacircn-
cia dos Telheiros partilharam a experiecircncia
do balatildeo que parece maacutegico porque se encheu
de ar sem ningueacutem soprar laacute para dentro
Afinal a explicaccedilatildeo era simples
O aacutecido do vinagre chamado aacutecido aceacuteti-
co reage com o bicarbonato de soacutedio for-
mando um gaacutes chamado dioacutexido de carbono
Agrave medida que se forma mais gaacutes a pres-
satildeo dentro da garrafa aumenta e o balatildeo
enche
Com bolas de naftalina aacutegua vinagre e
bicarbonato de soacutedio fizemos a experiecircn-
cia das bolas que natildeo paravam quietas
Soacute em aacutegua as bolas de naftalina vatildeo para o
fundo porque satildeo mais pesadas do que a aacutegua
O bicarbonato de soacutedio reage com o aacutecido do
vinagre e produz bolhinhas de ar As bolhas de ar
agarram-se agraves bolas de naftalina
As bolhas de ar actuam como boacuteias e deslocam
as bolas ateacute agrave superfiacutecie As bolas de naftalina
ficam temporariamente a flutuar
Na superfiacutecie da aacutegua as bolas de naftalina
perdem algumas bolhas de ar ficam mais pesadas
e voltam a afundar
Sem parar as bolinhas continuam a subir e a
descer
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 5
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras
8022010
Onde eacute que o cu
bo
de gelo derrete m
ais
depressa
Experiecircncia do vulcatildeo
Os meninos da sala da educa-
dora Joselina de Albergaria
vieram partilhar experiecircncias com os meni-
nos da sala da educadora Conceiccedilatildeo no JI
dos Telheiros
Os meninos de Alcaacutecer fizeram a experiecircncia
do vulcatildeo e os meninos de Albergaria fize-
ram uma experiecircncia com gelo
Onde seria que o cubo de gelo derrete mais
depressa
1 Ao ar
2 Dentro de aacutegua
3 Em cima do aquecedor a oacuteleo
Antes da experiecircncia cada um disse onde
achava que era e apoacutes a experiecircncia puderam
comprovar se estavam certos ou errados
A verdade eacute que o cubo de gelo derrete mais
rapidamente dentro de aacutegua
Todo o grupo tambeacutem ouviu uma histoacuteria
sobre o ciclo da aacutegua e as peripeacutecias de um
cubo de gelo que gostava de viajar
Paacutegina 6 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de Santa
Susana
Educadoras 22022010
Aacutegua
(Miguel)
Plasticina
(Miguel)
Alguidar
(Nuacuteria)
Jarro
Caneta
Acetato
Pusemos aacutegua no jarro
marcamos a medida
com caneta de acetato
(Andreacute)
Fizemos 2 bolas de
plasticina uma peque-
na e uma grande
(Nuacuteria)
A seguir transforma-
mos as bolas em
pequenas
taccedilasbarcos
(Miguel)
Quando pusemos
as bolas elas
afundaram
(Miguel)
Quando pusemos
as taccedilas elas natildeo
afundavam
Nem a que era
mais pesada iacutea ao
fundo
A aacutegua subia acima
da marca nas duas
vezes
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
3 garrafas
de aacutegua
(Todos)
Corante ali-
mentar
(Nuacuteria)
Alguidar e
taccedila
(Andreacute)
Furador
(Nuacuteria)
Abrimos a tampa da
garrafa de aacutegua
Deitamos corante laacute
para dentro uma ou
duas gotas e fecha-
mos
Abanamos para mistu-
rar o corante para a
aacutegua ficar com cor
A seguir a Rita furou
as garrafas (2 furos)
por baixo
Quando viramos as
garrafas soacute caiacuteram
uma ou duas gotas
mas natildeo saiu mais
aacutegua
Abrimos um bocadi-
nho da tampa e as
garrafas deixaram
sair aacutegua por baixo
como as torneiras
Quando fechaacutevamos
a aacutegua parava de
cair
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
VOLUME 1
EDICcedilAtildeO 2
Paacutegina 7
EB1JI de
Palma
Educadoras
1032010
Os meninos da sala da Manuela fizeram a experiecircncia do ldquoCopo Coloridordquo e verificaram que o
mel a aacutegua o oacuteleo e o aacutelcool natildeo se misturam uns com os outros ficando em camadas diferen-
tes uns por cima dos outros
E como queriam mais fizemos a experiecircncia do ldquoBalatildeo Maacutegicordquo de que jaacute falamos nas paacuteginas deste
jornal
Os meninos de
Palma da sala
da educadora Virgi-
nia fizeram uma
experiecircncia de sepa-
raccedilatildeo de cores
Tal como no arco iacuteris
as cores amarela
azul verde e verme-
lha espalharam-se no
papel quando absor-
veram a aacutegua e mos-
traram as cores de
que satildeo compostas
Depois foi o registo
da observaccedilatildeo num
mapa jaacute preparado
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
dora Rosaacuterio (Rodrigues)
Carolina
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
Paacutegina 2 PEQUENOS CIENTISTAS
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Professoras 18012010
Comeccedilamos este segundo periacuteodo com
um vulcatildeo em actividade Convidamos os
alunos da turma do 1ordmA2 da professora Graccedila
para virem agrave nossa sala partilhar uma expe-
riecircncia
Os meninos das duas salas comeccedilaram a prepa-
rar todos os materiais necessaacuterios e fizeram o
vulcatildeo entrar em actividade
Aprenderam muitas palavras novas e gostaram
de partilhar com outra turma o que aprende-
ram
Material necessaacuterio para fazer a experiecircncia
Frascos de vidro (2)
Bicarbonato de soacutedio
Vinagre
Detergente da roupa
Corante alimentar vermelho ou de
outra cor
Copo de mediccedilatildeo
Colher de sopa e de cafeacute
Partilha de
experiecircncias
com a
turma do 1ordm A
2
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 3
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Professoras 10022010
Partilha de experiecircncias com a turma do 1ordm A1
Como satildeo duas as turmas do 1ordmAno fomos convi-
dar a turma do 1ordmA1 da professora Angeacutelica para
virem agrave nossa sala partilhar a experiecircncia do vulcatildeo
E foi assim que fizemos
No copo medidor deitar 100ml de aacutegua e adi-
cionar 3 colheres de bicarbonato de soacutedio e
mexer
No outro copo colocar 100ml de vinagre
Juntar ao vinagre 5 colheres de sopa de de-
tergente para lavar a roupa agrave matildeo Mexer com
cuidado para natildeo entornar
Adicionar de seguida uma colher de cafeacute de
corante alimentar e mexer devagar
Colocar o copo com o vinagre dentro de um re-
cipiente de plaacutestico
Juntar a soluccedilatildeo de bicarbonato de soacutedio agrave
soluccedilatildeo de vinagre
Paacutegina 4 PEQUENOS CIENTISTAS
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras 25012010
Num dia lindo cheio de
sol as duas salas do Jardim de Infacircn-
cia dos Telheiros partilharam a experiecircncia
do balatildeo que parece maacutegico porque se encheu
de ar sem ningueacutem soprar laacute para dentro
Afinal a explicaccedilatildeo era simples
O aacutecido do vinagre chamado aacutecido aceacuteti-
co reage com o bicarbonato de soacutedio for-
mando um gaacutes chamado dioacutexido de carbono
Agrave medida que se forma mais gaacutes a pres-
satildeo dentro da garrafa aumenta e o balatildeo
enche
Com bolas de naftalina aacutegua vinagre e
bicarbonato de soacutedio fizemos a experiecircn-
cia das bolas que natildeo paravam quietas
Soacute em aacutegua as bolas de naftalina vatildeo para o
fundo porque satildeo mais pesadas do que a aacutegua
O bicarbonato de soacutedio reage com o aacutecido do
vinagre e produz bolhinhas de ar As bolhas de ar
agarram-se agraves bolas de naftalina
As bolhas de ar actuam como boacuteias e deslocam
as bolas ateacute agrave superfiacutecie As bolas de naftalina
ficam temporariamente a flutuar
Na superfiacutecie da aacutegua as bolas de naftalina
perdem algumas bolhas de ar ficam mais pesadas
e voltam a afundar
Sem parar as bolinhas continuam a subir e a
descer
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 5
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras
8022010
Onde eacute que o cu
bo
de gelo derrete m
ais
depressa
Experiecircncia do vulcatildeo
Os meninos da sala da educa-
dora Joselina de Albergaria
vieram partilhar experiecircncias com os meni-
nos da sala da educadora Conceiccedilatildeo no JI
dos Telheiros
Os meninos de Alcaacutecer fizeram a experiecircncia
do vulcatildeo e os meninos de Albergaria fize-
ram uma experiecircncia com gelo
Onde seria que o cubo de gelo derrete mais
depressa
1 Ao ar
2 Dentro de aacutegua
3 Em cima do aquecedor a oacuteleo
Antes da experiecircncia cada um disse onde
achava que era e apoacutes a experiecircncia puderam
comprovar se estavam certos ou errados
A verdade eacute que o cubo de gelo derrete mais
rapidamente dentro de aacutegua
Todo o grupo tambeacutem ouviu uma histoacuteria
sobre o ciclo da aacutegua e as peripeacutecias de um
cubo de gelo que gostava de viajar
Paacutegina 6 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de Santa
Susana
Educadoras 22022010
Aacutegua
(Miguel)
Plasticina
(Miguel)
Alguidar
(Nuacuteria)
Jarro
Caneta
Acetato
Pusemos aacutegua no jarro
marcamos a medida
com caneta de acetato
(Andreacute)
Fizemos 2 bolas de
plasticina uma peque-
na e uma grande
(Nuacuteria)
A seguir transforma-
mos as bolas em
pequenas
taccedilasbarcos
(Miguel)
Quando pusemos
as bolas elas
afundaram
(Miguel)
Quando pusemos
as taccedilas elas natildeo
afundavam
Nem a que era
mais pesada iacutea ao
fundo
A aacutegua subia acima
da marca nas duas
vezes
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
3 garrafas
de aacutegua
(Todos)
Corante ali-
mentar
(Nuacuteria)
Alguidar e
taccedila
(Andreacute)
Furador
(Nuacuteria)
Abrimos a tampa da
garrafa de aacutegua
Deitamos corante laacute
para dentro uma ou
duas gotas e fecha-
mos
Abanamos para mistu-
rar o corante para a
aacutegua ficar com cor
A seguir a Rita furou
as garrafas (2 furos)
por baixo
Quando viramos as
garrafas soacute caiacuteram
uma ou duas gotas
mas natildeo saiu mais
aacutegua
Abrimos um bocadi-
nho da tampa e as
garrafas deixaram
sair aacutegua por baixo
como as torneiras
Quando fechaacutevamos
a aacutegua parava de
cair
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
VOLUME 1
EDICcedilAtildeO 2
Paacutegina 7
EB1JI de
Palma
Educadoras
1032010
Os meninos da sala da Manuela fizeram a experiecircncia do ldquoCopo Coloridordquo e verificaram que o
mel a aacutegua o oacuteleo e o aacutelcool natildeo se misturam uns com os outros ficando em camadas diferen-
tes uns por cima dos outros
E como queriam mais fizemos a experiecircncia do ldquoBalatildeo Maacutegicordquo de que jaacute falamos nas paacuteginas deste
jornal
Os meninos de
Palma da sala
da educadora Virgi-
nia fizeram uma
experiecircncia de sepa-
raccedilatildeo de cores
Tal como no arco iacuteris
as cores amarela
azul verde e verme-
lha espalharam-se no
papel quando absor-
veram a aacutegua e mos-
traram as cores de
que satildeo compostas
Depois foi o registo
da observaccedilatildeo num
mapa jaacute preparado
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
dora Rosaacuterio (Rodrigues)
Carolina
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 3
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Professoras 10022010
Partilha de experiecircncias com a turma do 1ordm A1
Como satildeo duas as turmas do 1ordmAno fomos convi-
dar a turma do 1ordmA1 da professora Angeacutelica para
virem agrave nossa sala partilhar a experiecircncia do vulcatildeo
E foi assim que fizemos
No copo medidor deitar 100ml de aacutegua e adi-
cionar 3 colheres de bicarbonato de soacutedio e
mexer
No outro copo colocar 100ml de vinagre
Juntar ao vinagre 5 colheres de sopa de de-
tergente para lavar a roupa agrave matildeo Mexer com
cuidado para natildeo entornar
Adicionar de seguida uma colher de cafeacute de
corante alimentar e mexer devagar
Colocar o copo com o vinagre dentro de um re-
cipiente de plaacutestico
Juntar a soluccedilatildeo de bicarbonato de soacutedio agrave
soluccedilatildeo de vinagre
Paacutegina 4 PEQUENOS CIENTISTAS
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras 25012010
Num dia lindo cheio de
sol as duas salas do Jardim de Infacircn-
cia dos Telheiros partilharam a experiecircncia
do balatildeo que parece maacutegico porque se encheu
de ar sem ningueacutem soprar laacute para dentro
Afinal a explicaccedilatildeo era simples
O aacutecido do vinagre chamado aacutecido aceacuteti-
co reage com o bicarbonato de soacutedio for-
mando um gaacutes chamado dioacutexido de carbono
Agrave medida que se forma mais gaacutes a pres-
satildeo dentro da garrafa aumenta e o balatildeo
enche
Com bolas de naftalina aacutegua vinagre e
bicarbonato de soacutedio fizemos a experiecircn-
cia das bolas que natildeo paravam quietas
Soacute em aacutegua as bolas de naftalina vatildeo para o
fundo porque satildeo mais pesadas do que a aacutegua
O bicarbonato de soacutedio reage com o aacutecido do
vinagre e produz bolhinhas de ar As bolhas de ar
agarram-se agraves bolas de naftalina
As bolhas de ar actuam como boacuteias e deslocam
as bolas ateacute agrave superfiacutecie As bolas de naftalina
ficam temporariamente a flutuar
Na superfiacutecie da aacutegua as bolas de naftalina
perdem algumas bolhas de ar ficam mais pesadas
e voltam a afundar
Sem parar as bolinhas continuam a subir e a
descer
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 5
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras
8022010
Onde eacute que o cu
bo
de gelo derrete m
ais
depressa
Experiecircncia do vulcatildeo
Os meninos da sala da educa-
dora Joselina de Albergaria
vieram partilhar experiecircncias com os meni-
nos da sala da educadora Conceiccedilatildeo no JI
dos Telheiros
Os meninos de Alcaacutecer fizeram a experiecircncia
do vulcatildeo e os meninos de Albergaria fize-
ram uma experiecircncia com gelo
Onde seria que o cubo de gelo derrete mais
depressa
1 Ao ar
2 Dentro de aacutegua
3 Em cima do aquecedor a oacuteleo
Antes da experiecircncia cada um disse onde
achava que era e apoacutes a experiecircncia puderam
comprovar se estavam certos ou errados
A verdade eacute que o cubo de gelo derrete mais
rapidamente dentro de aacutegua
Todo o grupo tambeacutem ouviu uma histoacuteria
sobre o ciclo da aacutegua e as peripeacutecias de um
cubo de gelo que gostava de viajar
Paacutegina 6 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de Santa
Susana
Educadoras 22022010
Aacutegua
(Miguel)
Plasticina
(Miguel)
Alguidar
(Nuacuteria)
Jarro
Caneta
Acetato
Pusemos aacutegua no jarro
marcamos a medida
com caneta de acetato
(Andreacute)
Fizemos 2 bolas de
plasticina uma peque-
na e uma grande
(Nuacuteria)
A seguir transforma-
mos as bolas em
pequenas
taccedilasbarcos
(Miguel)
Quando pusemos
as bolas elas
afundaram
(Miguel)
Quando pusemos
as taccedilas elas natildeo
afundavam
Nem a que era
mais pesada iacutea ao
fundo
A aacutegua subia acima
da marca nas duas
vezes
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
3 garrafas
de aacutegua
(Todos)
Corante ali-
mentar
(Nuacuteria)
Alguidar e
taccedila
(Andreacute)
Furador
(Nuacuteria)
Abrimos a tampa da
garrafa de aacutegua
Deitamos corante laacute
para dentro uma ou
duas gotas e fecha-
mos
Abanamos para mistu-
rar o corante para a
aacutegua ficar com cor
A seguir a Rita furou
as garrafas (2 furos)
por baixo
Quando viramos as
garrafas soacute caiacuteram
uma ou duas gotas
mas natildeo saiu mais
aacutegua
Abrimos um bocadi-
nho da tampa e as
garrafas deixaram
sair aacutegua por baixo
como as torneiras
Quando fechaacutevamos
a aacutegua parava de
cair
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
VOLUME 1
EDICcedilAtildeO 2
Paacutegina 7
EB1JI de
Palma
Educadoras
1032010
Os meninos da sala da Manuela fizeram a experiecircncia do ldquoCopo Coloridordquo e verificaram que o
mel a aacutegua o oacuteleo e o aacutelcool natildeo se misturam uns com os outros ficando em camadas diferen-
tes uns por cima dos outros
E como queriam mais fizemos a experiecircncia do ldquoBalatildeo Maacutegicordquo de que jaacute falamos nas paacuteginas deste
jornal
Os meninos de
Palma da sala
da educadora Virgi-
nia fizeram uma
experiecircncia de sepa-
raccedilatildeo de cores
Tal como no arco iacuteris
as cores amarela
azul verde e verme-
lha espalharam-se no
papel quando absor-
veram a aacutegua e mos-
traram as cores de
que satildeo compostas
Depois foi o registo
da observaccedilatildeo num
mapa jaacute preparado
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
dora Rosaacuterio (Rodrigues)
Carolina
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
Paacutegina 4 PEQUENOS CIENTISTAS
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras 25012010
Num dia lindo cheio de
sol as duas salas do Jardim de Infacircn-
cia dos Telheiros partilharam a experiecircncia
do balatildeo que parece maacutegico porque se encheu
de ar sem ningueacutem soprar laacute para dentro
Afinal a explicaccedilatildeo era simples
O aacutecido do vinagre chamado aacutecido aceacuteti-
co reage com o bicarbonato de soacutedio for-
mando um gaacutes chamado dioacutexido de carbono
Agrave medida que se forma mais gaacutes a pres-
satildeo dentro da garrafa aumenta e o balatildeo
enche
Com bolas de naftalina aacutegua vinagre e
bicarbonato de soacutedio fizemos a experiecircn-
cia das bolas que natildeo paravam quietas
Soacute em aacutegua as bolas de naftalina vatildeo para o
fundo porque satildeo mais pesadas do que a aacutegua
O bicarbonato de soacutedio reage com o aacutecido do
vinagre e produz bolhinhas de ar As bolhas de ar
agarram-se agraves bolas de naftalina
As bolhas de ar actuam como boacuteias e deslocam
as bolas ateacute agrave superfiacutecie As bolas de naftalina
ficam temporariamente a flutuar
Na superfiacutecie da aacutegua as bolas de naftalina
perdem algumas bolhas de ar ficam mais pesadas
e voltam a afundar
Sem parar as bolinhas continuam a subir e a
descer
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 5
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras
8022010
Onde eacute que o cu
bo
de gelo derrete m
ais
depressa
Experiecircncia do vulcatildeo
Os meninos da sala da educa-
dora Joselina de Albergaria
vieram partilhar experiecircncias com os meni-
nos da sala da educadora Conceiccedilatildeo no JI
dos Telheiros
Os meninos de Alcaacutecer fizeram a experiecircncia
do vulcatildeo e os meninos de Albergaria fize-
ram uma experiecircncia com gelo
Onde seria que o cubo de gelo derrete mais
depressa
1 Ao ar
2 Dentro de aacutegua
3 Em cima do aquecedor a oacuteleo
Antes da experiecircncia cada um disse onde
achava que era e apoacutes a experiecircncia puderam
comprovar se estavam certos ou errados
A verdade eacute que o cubo de gelo derrete mais
rapidamente dentro de aacutegua
Todo o grupo tambeacutem ouviu uma histoacuteria
sobre o ciclo da aacutegua e as peripeacutecias de um
cubo de gelo que gostava de viajar
Paacutegina 6 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de Santa
Susana
Educadoras 22022010
Aacutegua
(Miguel)
Plasticina
(Miguel)
Alguidar
(Nuacuteria)
Jarro
Caneta
Acetato
Pusemos aacutegua no jarro
marcamos a medida
com caneta de acetato
(Andreacute)
Fizemos 2 bolas de
plasticina uma peque-
na e uma grande
(Nuacuteria)
A seguir transforma-
mos as bolas em
pequenas
taccedilasbarcos
(Miguel)
Quando pusemos
as bolas elas
afundaram
(Miguel)
Quando pusemos
as taccedilas elas natildeo
afundavam
Nem a que era
mais pesada iacutea ao
fundo
A aacutegua subia acima
da marca nas duas
vezes
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
3 garrafas
de aacutegua
(Todos)
Corante ali-
mentar
(Nuacuteria)
Alguidar e
taccedila
(Andreacute)
Furador
(Nuacuteria)
Abrimos a tampa da
garrafa de aacutegua
Deitamos corante laacute
para dentro uma ou
duas gotas e fecha-
mos
Abanamos para mistu-
rar o corante para a
aacutegua ficar com cor
A seguir a Rita furou
as garrafas (2 furos)
por baixo
Quando viramos as
garrafas soacute caiacuteram
uma ou duas gotas
mas natildeo saiu mais
aacutegua
Abrimos um bocadi-
nho da tampa e as
garrafas deixaram
sair aacutegua por baixo
como as torneiras
Quando fechaacutevamos
a aacutegua parava de
cair
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
VOLUME 1
EDICcedilAtildeO 2
Paacutegina 7
EB1JI de
Palma
Educadoras
1032010
Os meninos da sala da Manuela fizeram a experiecircncia do ldquoCopo Coloridordquo e verificaram que o
mel a aacutegua o oacuteleo e o aacutelcool natildeo se misturam uns com os outros ficando em camadas diferen-
tes uns por cima dos outros
E como queriam mais fizemos a experiecircncia do ldquoBalatildeo Maacutegicordquo de que jaacute falamos nas paacuteginas deste
jornal
Os meninos de
Palma da sala
da educadora Virgi-
nia fizeram uma
experiecircncia de sepa-
raccedilatildeo de cores
Tal como no arco iacuteris
as cores amarela
azul verde e verme-
lha espalharam-se no
papel quando absor-
veram a aacutegua e mos-
traram as cores de
que satildeo compostas
Depois foi o registo
da observaccedilatildeo num
mapa jaacute preparado
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
dora Rosaacuterio (Rodrigues)
Carolina
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 5
EB1JI N1 de
Alcaacutecer do Sal
Educadoras
8022010
Onde eacute que o cu
bo
de gelo derrete m
ais
depressa
Experiecircncia do vulcatildeo
Os meninos da sala da educa-
dora Joselina de Albergaria
vieram partilhar experiecircncias com os meni-
nos da sala da educadora Conceiccedilatildeo no JI
dos Telheiros
Os meninos de Alcaacutecer fizeram a experiecircncia
do vulcatildeo e os meninos de Albergaria fize-
ram uma experiecircncia com gelo
Onde seria que o cubo de gelo derrete mais
depressa
1 Ao ar
2 Dentro de aacutegua
3 Em cima do aquecedor a oacuteleo
Antes da experiecircncia cada um disse onde
achava que era e apoacutes a experiecircncia puderam
comprovar se estavam certos ou errados
A verdade eacute que o cubo de gelo derrete mais
rapidamente dentro de aacutegua
Todo o grupo tambeacutem ouviu uma histoacuteria
sobre o ciclo da aacutegua e as peripeacutecias de um
cubo de gelo que gostava de viajar
Paacutegina 6 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de Santa
Susana
Educadoras 22022010
Aacutegua
(Miguel)
Plasticina
(Miguel)
Alguidar
(Nuacuteria)
Jarro
Caneta
Acetato
Pusemos aacutegua no jarro
marcamos a medida
com caneta de acetato
(Andreacute)
Fizemos 2 bolas de
plasticina uma peque-
na e uma grande
(Nuacuteria)
A seguir transforma-
mos as bolas em
pequenas
taccedilasbarcos
(Miguel)
Quando pusemos
as bolas elas
afundaram
(Miguel)
Quando pusemos
as taccedilas elas natildeo
afundavam
Nem a que era
mais pesada iacutea ao
fundo
A aacutegua subia acima
da marca nas duas
vezes
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
3 garrafas
de aacutegua
(Todos)
Corante ali-
mentar
(Nuacuteria)
Alguidar e
taccedila
(Andreacute)
Furador
(Nuacuteria)
Abrimos a tampa da
garrafa de aacutegua
Deitamos corante laacute
para dentro uma ou
duas gotas e fecha-
mos
Abanamos para mistu-
rar o corante para a
aacutegua ficar com cor
A seguir a Rita furou
as garrafas (2 furos)
por baixo
Quando viramos as
garrafas soacute caiacuteram
uma ou duas gotas
mas natildeo saiu mais
aacutegua
Abrimos um bocadi-
nho da tampa e as
garrafas deixaram
sair aacutegua por baixo
como as torneiras
Quando fechaacutevamos
a aacutegua parava de
cair
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
VOLUME 1
EDICcedilAtildeO 2
Paacutegina 7
EB1JI de
Palma
Educadoras
1032010
Os meninos da sala da Manuela fizeram a experiecircncia do ldquoCopo Coloridordquo e verificaram que o
mel a aacutegua o oacuteleo e o aacutelcool natildeo se misturam uns com os outros ficando em camadas diferen-
tes uns por cima dos outros
E como queriam mais fizemos a experiecircncia do ldquoBalatildeo Maacutegicordquo de que jaacute falamos nas paacuteginas deste
jornal
Os meninos de
Palma da sala
da educadora Virgi-
nia fizeram uma
experiecircncia de sepa-
raccedilatildeo de cores
Tal como no arco iacuteris
as cores amarela
azul verde e verme-
lha espalharam-se no
papel quando absor-
veram a aacutegua e mos-
traram as cores de
que satildeo compostas
Depois foi o registo
da observaccedilatildeo num
mapa jaacute preparado
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
dora Rosaacuterio (Rodrigues)
Carolina
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
Paacutegina 6 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de Santa
Susana
Educadoras 22022010
Aacutegua
(Miguel)
Plasticina
(Miguel)
Alguidar
(Nuacuteria)
Jarro
Caneta
Acetato
Pusemos aacutegua no jarro
marcamos a medida
com caneta de acetato
(Andreacute)
Fizemos 2 bolas de
plasticina uma peque-
na e uma grande
(Nuacuteria)
A seguir transforma-
mos as bolas em
pequenas
taccedilasbarcos
(Miguel)
Quando pusemos
as bolas elas
afundaram
(Miguel)
Quando pusemos
as taccedilas elas natildeo
afundavam
Nem a que era
mais pesada iacutea ao
fundo
A aacutegua subia acima
da marca nas duas
vezes
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
3 garrafas
de aacutegua
(Todos)
Corante ali-
mentar
(Nuacuteria)
Alguidar e
taccedila
(Andreacute)
Furador
(Nuacuteria)
Abrimos a tampa da
garrafa de aacutegua
Deitamos corante laacute
para dentro uma ou
duas gotas e fecha-
mos
Abanamos para mistu-
rar o corante para a
aacutegua ficar com cor
A seguir a Rita furou
as garrafas (2 furos)
por baixo
Quando viramos as
garrafas soacute caiacuteram
uma ou duas gotas
mas natildeo saiu mais
aacutegua
Abrimos um bocadi-
nho da tampa e as
garrafas deixaram
sair aacutegua por baixo
como as torneiras
Quando fechaacutevamos
a aacutegua parava de
cair
Material Como Fizemos O Que Aconteceu
VOLUME 1
EDICcedilAtildeO 2
Paacutegina 7
EB1JI de
Palma
Educadoras
1032010
Os meninos da sala da Manuela fizeram a experiecircncia do ldquoCopo Coloridordquo e verificaram que o
mel a aacutegua o oacuteleo e o aacutelcool natildeo se misturam uns com os outros ficando em camadas diferen-
tes uns por cima dos outros
E como queriam mais fizemos a experiecircncia do ldquoBalatildeo Maacutegicordquo de que jaacute falamos nas paacuteginas deste
jornal
Os meninos de
Palma da sala
da educadora Virgi-
nia fizeram uma
experiecircncia de sepa-
raccedilatildeo de cores
Tal como no arco iacuteris
as cores amarela
azul verde e verme-
lha espalharam-se no
papel quando absor-
veram a aacutegua e mos-
traram as cores de
que satildeo compostas
Depois foi o registo
da observaccedilatildeo num
mapa jaacute preparado
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
dora Rosaacuterio (Rodrigues)
Carolina
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
VOLUME 1
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Palma
Educadoras
1032010
Os meninos da sala da Manuela fizeram a experiecircncia do ldquoCopo Coloridordquo e verificaram que o
mel a aacutegua o oacuteleo e o aacutelcool natildeo se misturam uns com os outros ficando em camadas diferen-
tes uns por cima dos outros
E como queriam mais fizemos a experiecircncia do ldquoBalatildeo Maacutegicordquo de que jaacute falamos nas paacuteginas deste
jornal
Os meninos de
Palma da sala
da educadora Virgi-
nia fizeram uma
experiecircncia de sepa-
raccedilatildeo de cores
Tal como no arco iacuteris
as cores amarela
azul verde e verme-
lha espalharam-se no
papel quando absor-
veram a aacutegua e mos-
traram as cores de
que satildeo compostas
Depois foi o registo
da observaccedilatildeo num
mapa jaacute preparado
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
dora Rosaacuterio (Rodrigues)
Carolina
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Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
Paacutegina 8 PEQUENOS CIENTISTAS
JI de
Montevil
Educadoras 8032010
Ontem houve escola e
foi um dia diferente
Os meninos de Santa Susana
vieram visitar os meninos de
Montevil
Mariana
A experiecircncia dos meninos de Alcaacutecer Chamava-se ldquoEsparguete Danccedilarinordquo Montevil e Santa Susana fizeram a experiecircncia dos ldquoCopos Que Cantamrdquo
Primeiro puseram os copos
em fila fizeram uma marca
com a caneta de acetato em
cada um (cada uma era mais acima
que a anterior) Deitaram aacutegua em cada um ateacute chegar agrave marca o primeiro
foi o que ficou mais vazio o uacuteltimo o mais cheio Depois deitaram os
corantes nos copos os primeiros ficaram com as cores baacutesicas amarelo
azul e vermelho nos restantes fizemos combinaccedilotildees para dar laranja
(amarelo+vermelho) roxo (azul+vermelho) e verde (amarelo+azul) Foi
entatildeo que molharam o dedo e passaram na bordinha do copo para produzir
som Os copos que tinham mais aacutegua faziam um som mais grave os que
tinham menos um som mais agudo
E tambeacutem vieram os meni-
nos de Alcaacutecer da EB1 do
Morgadinho da sala da educa-
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Carolina
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
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os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 9
EB1JI da
Carrasqueira
Educadoras
15032010
A Educadora Rosaacuterio Monteiro com
ajuda das crianccedilas contou a histoacuteria
da ldquoGotinha de aacutegua assustadardquo utilizando
um powerpoint A histoacuteria serviu de ponto
de partida para a realizaccedilatildeo da experiecircncia
em que se observou e verificou os diferen-
tes estados da aacutegua
A segunda experiecircncia foi efectuada pelo
grupo de Carrasqueira As crianccedilas e a edu-
cadora desafiaram o grupo de Alcaacutecer a
dizer de alguns materiais recolhidos quais
os que consideravam que eram atraiacutedos e os
que natildeo eram atraiacutedos por imanes
Estes materiais foram agrupados e as
crianccedilas testaram com os iacutemanes a atrac-
ccedilatildeo ou natildeo dos mesmos
No final foram feitos dois conjuntos com
os materiais devidamente arrumados nas
categorias de atraiacutedos e natildeo atraiacutedos
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
Paacutegina 10 PEQUENOS CIENTISTAS
Educadoras 26042010
As crianccedilas da sala da Educadora
Virgiacutenia fizeram a experiecircncia
para verificar a acccedilatildeo ldquomaacutegicardquo da pres-
satildeo atmosfeacuterica na cartolina que tapa o
copo e natildeo deixando cair a aacutegua quando
invertido E tambeacutem a experiecircncia do
palito que consegue erguer gelo Depois
de colocar o palito sobre o gelo foi colo-
cado sal parte do gelo derrete dei-
xando uma porccedilatildeo de aacutegua em volta
do palito Como essa aacutegua continua em
contacto com o gelo ela congela nova-
mente cobrindo o palito com uma leve
camada e assim prende o palito
O grupo da Carrasqueira realizou
a experiecircncia ldquoEsparguete Danccedila-
rinordquo Colocou-se numa tigela com aacutegua
esparguete partido em pedacinhos mui-
to pequenos e bicarbonato de soacutedio
Depois juntou-se vinagre o que levou agrave
formaccedilatildeo de dioacutexido de carbono (gaacutes)
que fez com que o esparguete flutuas-
se
EB1JI da
Carrasqueira
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
VOLUME 1 EDICcedilAtildeO 2 Paacutegina 11
EB1JI de
Alcaacutecer do Sal
10052010 Educadoras
A Educadora Manuela do
Jardim de Infacircncia Nordm1 ensi-
nou os meninos da sala da Educado-
ra Leonor do Jardim de Infacircncia do
Morgadinho a fazer ldquoPega Mons-
trosrdquo
Foi muito divertido Juntamos bora-
to de soacutedio com aacutegua deitamos
corante alimentar na cola e quando
juntamos tudo sai um pega monstros
muito divertido Cada menino fez o
seu e depois brincou com ele
Os meninos da sala da Manuela fize-
ram experiecircncias com o movimento
e o equiliacutebrio
Foi uma manhatilde diferente e que pas-
sou muito depressa
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra
Se uma pessoa gritasse durante 8 anos 7 meses e 6
dias teria produzido energia suficiente para aquecer uma xiacutecara de
cafeacutehellip
Em 10 minutos um furacatildeo produz mais energia do que todas as Armas
Nucleares juntas
A probabilidade de vocecirc viver ateacute os 116 anos eacute de um em 2 bilhotildees
Eacute fisicamente impossiacuteshyvel lamber o proacuteprio cotovelo
Um raio atinge uma temperatura maior do que a da superfiacutecie do sol
O eco que ouvimos em certas ocasiotildees eacute devido agrave repeticcedilatildeo de um som
pela reflexatildeo da sua onda sonora
O grafite do laacutepis e o diamante possuem a mesma forma quiacutemica e se
diferenciam unicamente pela estrutura cristalina
Curiosidades
PEQUENOS
CIENTISTAS
Departamento
de
Educaccedilatildeo Preacute-Escolar
Links interessantes
Laboratoacuterio
do Siacutetio dos miuacutedos
Sabias quehellip
Muito se diz a respeito do Sol mas
poucos conhecem realmente a
estrutura deste astro tatildeo
importante para nossa vida
Dai-me um ponto de apoio e levan-
tarei o mundo
Arquimedes
Agrupamento
de Escolas
de Alcaacutecer do Sal
TIPO DE ESTRELA
O Sol eacute uma anatilde amarela
tipo caracteriacutestico da
maioria das estrelas da
Via Laacutectea
IDADE
Aproximadamente 46
bilhotildees de anos se tudo
correr bem brilharaacute por
mais 5 bilhotildees de anos
antes de se tornar uma
gigante vermelha que
devido agrave sua caracteriacutesti-
ca de temperatura eleva-
da inviabilizaraacute a vida na
Terra