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PERCURSO 8 – Brasil: a diversidade cultural e os
afro-brasileiros.
Prof. Gabriel Rocha 7º ano - EBS
1 – Brasil: país de muitos povos e culturas
A população brasileira originou-se da miscigenação de vários povos. Por isso apresenta grande diversidade cultural, manifestada na religião, na música, na dança, na alimentação, na arquitetura, no vestuário etc.
Um exemplo dessa diversidade é a língua portuguesa, que possui palavras únicas, como Tietê, caatinga, sucuri, pitanga, mocambo, cafuné, fubá, cuíca, berimbau, etc.
2 – Grupos formadores da população brasileira
• Os indígenas.
• Os portugueses e outros imigrantes.
• Os negros africanos.
Manifestação indígena, em Brasília
4 – Os afro-brasileiros no Brasil atual
a) As comunidades remanescentes de quilombos
São comunidades formadas por descendentes de negros africanos escravizados que fugiram das fazendas de açúcar, de café e da atividade mineradora e de outras a partir do século XVII. Eles se autodenominam quilombolas.
A Constituição de 1988 concedeu aos quilombolas o direito à propriedade de suas terras e à manutenção de suas culturas.
Área de origem dos afro-brasileiros
Moradores do Quilombo Kalunga, na comunidade de Vão das Almas, no interior de Goiás, o maior território remanescente quilombola do
país.
b) Desigualdades entre negros e não negros
A população negra, no seu conjunto, possui piores condições de vida em relação a outros grupos de pessoas. No Brasil, de cada dez pobres, seis são negros. Além disso, os negros recebem cerca de metade dos rendimentos obtidos pelos não negros e apresentam as maiores taxas de desemprego. A desigualdade persiste na educação: a taxa de analfabetismo é maior na população negra, grupo que apresenta, em média, dois anos a menos de estudo. As mulheres negras são as que mais sofrem com a discriminação.
Diferença de renda entre mulheres brancas e negras é de 56%; entre homens a diferença chega a 85,3%
c) Os movimentos dos afro-brasileiros
Nos últimos anos, os movimentos de luta dos afrodescendentes por igualdade social e melhores condições de vida estão os levando a vencer barreiras sociais e culturais, e a destacar-se em várias atividades. Mostram com isso que não é a cor da pele que determina a capacidade das pessoas.
O RAP, por exemplo, aborda temas como o racismo, a violência policial, as precárias condições de renda e outras temáticas sociais.
d) Ações afirmativas Até recentemente não havia em nosso país uma
política nacional articulada e contínua para a promoção da igualdade das pessoas segundo a cor da pele, apesar de o movimento negro brasileiro denunciar o racismo há décadas e propor políticas para sua superação.
O governo desenvolve inúmeras ações voltadas para a promoção da igualdade racial. Um exemplos são as chamadas ações afirmativas, que correspondem ao tratamento preferencial dado às pessoas de grupos desfavorecidos de uma sociedade. Isso pode ser feito por meio de cursos de qualificação profissional, bolsas de estudo, cotas de ingresso nas universidades etc.
