PERFIL DO GRUPO: INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO DA TURMA

Escola: Helena Canho Sampaio

Professora: Clarissa Paz de Menezes

Ano: 1° ano Turma: U Data: 16/08/2013

/Conhecimento/Capacidade S P N

Escreve o próprio nome. 12 3

Reconhece e nomeia as letras do alfabeto. 10 3 2

Diferencia letras de números e outros símbolos. 13 2

Compreende textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos.

12 3

Lê textos não-verbais, em diferentes suportes. 13 2

Compreende que palavras diferentes compartilham certas letras.

13 2

Percebe que palavras diferentes variam quanto ao número, repertório e ordem de letras.

13 2

Percebe que as vogais estão presentes em todas as sílabas.

10 3 2

Reconhece gêneros textuais e seus contextos de produção (que tipo de texto? História, carta, noticia).

13 2

Identifica semelhanças sonoras em sílabas e rimas. 10 3 2

Domina as correspondências entre letras ou grupo de letras e seu valor sonoro, de modo a ler palavras e textos.

1 13 2

Participa de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.

10 3 2

Planeja, produz e revisa textos coletivos ou individuais com a ajuda de um escriba.

13 2

Antecipa sentidos e ativa conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianças.

7 6 2

Obs. Em cada coluna deve-se indicar a quantidade de crianças que domina o conhecimento descrito (S - Sim), a quantidade de crianças que domina parcialmente (P - Parcialmente) e a quantidade de crianças que não domina (N - Não).