Diretoria de Ensino – Região Pindamonhangaba

E. E. “Prof. José Wadie Milad”

PROJETO: Gincana literária

Professora: Zilma Ramos Ferraz

Disciplina: Língua Portuguesa

Público-alvo: Alunos do 6º ano A, B e C

Número de aulas: 10

OBJETIVOS

- Desenvolver habilidades escritoras por meio da reescritado próprio texto em diferentes etapas

- Reconhecer a importância das regras na gincana;

- Reconhecer características dos gêneros conto e músicapartindo de uma situação de aprendizagem do caderno doaluno.

JUSTIFICATIVA

A excelência no processo ensino aprendizagem passa pela

leitura e pela escrita, por isso é tão importante um incentivo

para que o ato de ler e de escrever se tornem hábito entre os

educandos.

Assim, criar estratégias para que os alunos tenham prazer em

ler, escrever e adquiram o hábito da avaliação e correção de

seus textos é imprescindível para o desenvolvimento das

capacidades leitora e escritora.

APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

PELA PROFESSORA

Caderno do aluno – 6º ano – Vol. 4

Situação de aprendizagem 3

A CENA E A LETRA DE MÚSICA

Música criada a partir do texto narrativo

Onde deveria estar o Garcez

Bem atrás daquele xadrez

Viajou naquele caminhão

A polícia foi atrás, então,

Para fazer a fiscalização

De corte em corte fatal

Garcez realizou um plano brutal

Onde deveria estar o GarcezBem atrás daquele xadrez

Dentro do automóvel, aflição

Pois sem árvore haveria poluição

Cada corte que sofriaEra lágrima de sangue que corria

Onde deveria estar o Garcez

Bem atrás daquele xadrez...

APRESENTAÇÃO DA MÚSICA

PELOS ALUNOS