1

JimboêProjeto

História

Avaliação2o bimestre

3o ano

Professor, esta sugestão de avaliação corresponde ao segundo bimestre escolar ou

à Unidade 2 do Livro do Aluno.

1

NOME: TURMA:

ESCOLA:

PROFESSOR: DATA:

História

Avaliação

1 Observe a tela de Di Cavalcanti e pinte de verde o quadradinho que se refere ao que é correto e de vermelho o que se refere ao que é incorreto.

Di Cavalcanti. Feira de água de meninos (Bahia), 1960. Óleo sobre tela, 65 × 81 cm.

Cole

ção

part

icul

ar

a) Uma das características do lugar representado é a presença de comércio.

b) A tela apresenta grande quantidade de prédios com muitos andares.

c) Na pintura é notável a variedade de lugares para o lazer da população, como parques, praças e cinemas.

d) O espaço público está ocupado pela população, que realiza atividades di-versas.

2

2 As duas fotografias a seguir mostram a Avenida Paulista, na cidade de São Paulo, em tempos diferentes. Observe-as e responda às questões.

Vista aérea da Avenida Paulista, na cidade de São Paulo, São Paulo. Fotografia da década de 1930.

Vista aérea da Avenida Paulista, na cidade de São Paulo, São Paulo. Fotografia de 2012.

a) O que mudou nesse local de um registro para o outro?

b) O que permaneceu?

Cole

ção

part

icul

ar

Juve

nal P

erei

ra/T

yba

3

3 Reflita no que você aprendeu sobre patrimônio histórico, leia as frases a seguir e escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

a) Um bem é declarado patrimônio quando vale muito dinheiro.

b) Um bem é declarado patrimônio quando está fortemente relacionado à identidade de um povo.

c) A preservação dos patrimônios é um direito e um dever de todos.

d) Uma das formas de garantir a preservação do patrimônio é tombá-lo.

4 Refletindo no que você aprendeu sobre o fato de cada lugar ter sua história, marque com um X as afirmativas corretas.

a) Todos os espaços, coletivos ou não, como sua casa e escola, as ruas, os bairros, as cidades, os países, têm história.

b) Os lugares geralmente são identificados por características como paisa-gens naturais, tipo de arquitetura, atividade econômica etc.

c) Não observamos influências culturais nos espaços coletivos.

d) Além dos locais históricos, há também os espaços turísticos, industriais e comerciais.

5 Relacione corretamente as duas colunas ligando-as.

a) Patrimônio histórico material •

• Esculturas

• Documentos escritos

• Festas tradicionais

• Utensílios domésticos

• Maneira de fazer um pra-to típico de uma região

• Tradições orais

b) Patrimônio histórico imaterial •

4

GabaritoHistória

1.a) verde

b) vermelho

c) vermelho

d) verde

2.a) Espera-se que o aluno perceba na segunda fotografia uma maior quantidade

e variedade de tipos de construção, a presença de carros e a diminuição ou a quase inexistência de áreas verdes.

b) A grande avenida.

3.a) F

b) V

c) V

d) V

4. O aluno deve marcar um X nos itens a, b e d.

5.

a) Patrimônio histórico material

Esculturas

Documentos escritos

Festas tradicionais

Utensílios domésticos

Maneira de fazer um prato típico de uma região

Tradições orais

b) Patrimônio histórico imaterial