Planejamento Anual - 2016 - ibilce.unesp.br · No ano de 2016, as palestras e as discussões relativas ao projeto serão realizadas no horário das 18h00 às 19h00, às segundas e

Planejamento Anual - 2016

GRUPO: MATEMÁTICA RIP Curso específico PT UNESP 56892

ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES)MARIA GORETE CARREIRA ANDRADE (30/04/2012) - Tutor(a) Atual

Informações do Planejamento

Planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e naformação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento eavaliação individual e coletiva.

As propostas de atividades são discutidas em reuniões do grupo, e sempre procuramos, noplanejamento das atividades, nos ater à filosofia do programa do PET, na melhoria do curso degraduação e da formação acadêmica, ética e cidadã do petiano. A tutora atua nas atividadesplanejadas, às vezes coordenando, ou orientando, dando sugestões, esclarecendo objetivos, e issoimplica em ouvir as demandas dos alunos, professores do curso, ter um bom relacionamento como conselho de curso, chefias departamentais e também com a instituição. As atividades do grupoPET Matemática para o ano de 2016 começaram a ser planejadas no final de 2015, após algumasreuniões de avaliação, juntamente com a tutora, das atividades realizadas naquele ano. Asatividades avaliadas positivamente foram novamente propostas e outras foram melhoradas e/ouampliadas. No planejamento das atividades, também foi levado em conta as atividades que podemser trabalhadas na tríade ensino-pesquisa-extensão.

Resultados Gerais do planejamento.

O grupo PET Matemática realizará no ano de 2016 atividades de ensino, pesquisa e extensão(muitas vezes indissociadas) visando a melhoria da formação acadêmica dos petianos, alunos docurso e membros da comunidade. Algumas atividades de ensino contribuem amplamente para amelhoria do desempenho dos alunos e consequentemente a diminuição da evasão e repetência nocurso de Matemática. Outras atividades visam melhorar a formação matemática e cultural dosalunos de graduação(por exemplo, os seminários e palestras apresentados pelos petianos, o ProjetoEuler, dentre outras). Há várias atividades que integram a tríade ensino-pesquisa-extensão, comopor exemplo o evento VII Mostra de Projetos, o Ciclo de Palestras sobre Cinema, os minicursos naSemana de Matemática, o Clube da Matemática, dentre outras. Todas as atividades sãoacompanhadas pela tutora do grupo e consideramos que o presente planejamento atendeplenamente os objetivos e a filosofia do Programa de Educação Tutorial.

Atividade - Organização de Evento: VII Mostra deProjetos da Área de Matemática doIBILCE-UNESP

Data Início da atividade 06/06/2016 Data Fim da atividade 30/09/2016

Descrição/JustificativaEsse evento será realizado em meados de setembro de 2016 e sua programação contará comcomunicações científicas e apresentação de pôsteres sobre os projetos de pesquisa (IniciaçãoCientífica) desenvolvidos pelos petianos do terceiro e quarto anos do curso, por outros alunos degraduação de matemática que desenvolvem iniciação científica e também alunos depós-graduação. Poderão se inscrever no evento como ouvintes, todos alunos de graduação epós-graduação em matemática, ou áreas afins, da comunidade interna ou externa. A programaçãotambém contará com palestras ministradas por docentes sobre o Bacharelado e a Licenciatura emMatemática e a pós-graduação. Essa atividade é interessante pois auxilia os alunos do curso dematemática a decidir sobre sua futura área de atuação.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é que cada petiano, do terceiro e quarto anos do curso (e outros alunosde graduação e pós-graduação que demonstrarem interesse), apresente uma comunicação científicaou pôster no qual divulgue sua pesquisa, a área em que se insere, metodologia de trabalho,objetivos e resultados esperados. Essa atividade é interessante porque aproximará os alunos degraduação das pesquisas realizadas pelos petianos e divulgará aos mesmos as diferentes linhas depesquisa dos Departamentos. Como no final do 1o. ano do curso, o aluno tem que se decidir porLicenciatura, Bacharelado em Matemática Pura ou Bacharelado em Matemática Aplicada, esseevento tem também por objetivo, auxiliar a escolha desses alunos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade começará a ser organizada em junho de 2016. Haverá um período de inscrições, com esem apresentação de trabalhos, em agosto de 2015. O evento deverá ser realizado em 3 dias e ospetianos convidarão 3 docentes do Instituto para proferirem palestras sobre a Licenciatura, oBacharelado em Matemática Purae o Bacharelado em Matemática Aplicada. Serão aceitostrabalhos de todas as áreas da matemática, inclusive ensino de matemática, e áreas afins, comoFísica e Computação, pois existem alunos de matemática que desenvolvem projetos nessas áreas.As apresentações, deverão ser preparadas de forma que o aluno de graduação entenda do que setrata aquela linha ou área de pesquisa. Os resumos dos trabalhos apresentados serão publicadosnos anais do evento, que será no formato CD-Rom.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior

Quais os resultados que se espera da atividade?

Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade contribuir para ampliar a visão dos participantes sobre atividades depesquisa em Matemática e áreas afins e propiciar ao aluno de graduação o conhecimento de comose fazer uma pesquisa na área de Matemática e a percepção das diferenças entre as várias linhas depesquisa existentes nos Departamentos e também sobre a escolha por Bacharelado ouLicenciatura. Para os petianos, espera-se a aproximação da comunidade acadêmica (também aexterna, formada por alunos de graduação de outras faculdades) às pesquisas realizadas por elesem seus projetos individuais de iniciação científica. Também espera-se para o grupo PET, troca deexperiências com docentes e discentes do curso, aprendizado da dinâmica na organização de umevento e integração.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos participantes através de questionários distribuídos ao final doevento. Os resultados serão compilados e discutidos nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Projeto Coletivo de Pesquisa: Cinema


Descrição/JustificativaDurante o ano de 2016 os integrantes do grupo desenvolverão um projeto coletivo de pesquisa deabordando diversos temas dentro do assunto Cinema, tais como a história do cinema, grandesclássicos, fatos históricos retratados nos filmes, adaptações de livros, prêmios, cinema brasileiro,etc.. Apesar deste projeto tratar de um tema de Cultura Geral, procuraremos relacioná-lo no quefor possível, com a Matemática. Nesse contexto, os petianos pesquisarão, dentre outros tópicos,como os Professores de Matemática são retratados no cinema, a Matemática nos filmes e aimportância da computação gráfica e estudo de imagens no cinema. Com base nessa pesquisa ospetianos organizarão um ciclo de palestras sobre cinema cujo publico alvo é toda a comunidadeacadêmica e também externa.

ObjetivosUm dos objetivos é complementar a formação acadêmica e global dos petianos. Um outro objetivoé a aquisição e transmissão de conhecimento em outras áreas, desenvolvimento de senso crítico eexperiência em apresentação de seminários e palestras. O objetivo do Ciclo de palestras sobreCinema é complementar a formação cultural de alunos de graduação do IBILCE, bem como demembros da comunidade interna e também de pessoas interessadas da comunidade externa, quenormalmente participam de alguma atividade dentro da Universidade. Finalmente, um outroobjetivo é a interdisciplinaridade, relacionando áreas do conhecimento distintas como amatemática computacional e as artes.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)No desenvolvimento do projeto os petianos pesquisarão em bibliografia especializada, e tambémna internet, e nas apresentações das palestras utilizarão recursos multimídia. O ciclo de palestrasse enquadra na relação de Atividades Acadêmicas,Científicas e Culturais (ACC) constantes noProjeto Pedagógico do Curso, e que o aluno de graduação pode cumprir. Os participantes queassistirem a no mínimo setenta por cento das apresentações terão direito a certificado. O Ciclo dePalestras contará com 12 apresentações, uma por semana, às segundas-feiras, das 18 às 19 horas.Alguns egressos do PET e alunos de graduação colaborarão no desenvolvimento do projeto.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade a complementação da formação global dos petianos e dospartipantes no ciclo de palestras. Espera-se também o aprendizado do desenvolvimento de trabalho

de pesquisa em grupo, e a interação dos petianos com os alunos de graduação. O desenvolvimentodessa atividade proporcionará aos petianos uma oportunidade de realizarem pesquisa em grupo,dividirem as apresentações dos seminários e palestras entre os integrantes do grupo e escreveremum relatório em equipe sobre a pesquisa desenvolvida, que servirá para futuras referências. Apesquisa também será divulgada através de apresentação de trabalhos em eventos do PET, como oSudestePET, ENAPET e ENAPET-MAT.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.No ano de 2016, as palestras e as discussões relativas ao projeto serão realizadas no horário das18h00 às 19h00, às segundas e quintas-feiras pois temos integrantes do PET que estudam nosperíodos manhã, tarde e noite. A atividade será avaliada durante as discussões, nas reuniõesadministrativas e também no ciclo de palestras envolvendo a comunidade.

Atividade - Minicurso de Matemática Básica:Pré-Cálculo


Descrição/JustificativaNessa atividade os integrantes do grupo ministrarão um minicurso de Pré-Cálculo, de 16horas/aula, cujo público alvo são os alunos ingressantes do curso de Matemática, Física Biológica,Química Ambiental, Ciências da Computação e Engenharia de Alimentos do Instituto. Nesseminicurso serão abordados temas necessários à disciplina Cálculo I. Essa atividade se justificapois a disciplina de Cálculo I é a que tem maior índice de reprovação nos cursos da área deCiências Exatas do IBILCE. Essa atividade vem sendo desenvolvida todos os anos, sendo que em2015 teve quase 100 inscritos e foi mito bem avaliada pelos participantes.

ObjetivosO objetivo geral dessa atividade é ajudar a melhorar o desempenho dos alunos, numa tentativa dediminuir a reprovação na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I que é o maior problema dosalunos ingressantes. O objetivo específico do minicurso é relembrar e aprimorar alguns conceitosbásicos abordados no Ensino Médio e de extrema importância para o desenvolvimento dadisciplina de Cálculo Diferencial e Integral I, tais como: funções, números reais, valor absoluto,equações polinomiais, etc.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste de aulas, pesquisa para preparação de aulas e técnicas deensino-aprendizagem. Os petianos devem pesquisar os temas do minicurso, elaborar resumos eapostilas (notas de aula) e ministrar as aulas. Para frequentar o minicurso os alunos têm que seinscrever e, durante as aulas haverá lista de presença. Os alunos que tiverem no mínimo 70 porcento de presença receberão certificado. A carga horária dos minicursos conta para as 210 horasde Atividades Acadêmicas Científico-Culturais (AACC) que, de acordo com o ProjetoPedagógico, o aluno de Matemática deve cumprir. O minicurso será ministrados às segundas equartas, das 18 às 19 horas, para que possa atender alunos de todos os períodos

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se, com essa atividade, reduzir o índice de reprovação e evasão na disciplina de CálculoDiferencial e Integral I dos cursos da área de ciências exatas do Instituto. Os petianos revisarão aapostila de pré-cálculo, com o conteúdo que será desenvolvido e elaborarão listas de exercíciosque serão usadas no minicurso. Esta atividade é muito interessante para os petianos, já que eles

deverão pesquisar os temas do minicurso, elaborar resumos e materiais pedagógicos e ministrar asaulas do minicurso. Além disso, proporciona aos petianos maior integração com os alunos doprimeiro ano de graduação (que poderão ser os futuros petianos), o Conselho de Curso e alunos deoutros cursos. Os resultados dessa atividade de ensino poderão ser relatados em apresentação detrabalhos em eventos do PET.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação da atividade será feita pelos participantes que responderão a um questionário sobre ominicurso, pelos professores da disciplina que aplicarão uma prova de conteúdos específicosabordados no minicurso e nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Acompanhamento e orientação dealunos de cursos superiores da área de ciênciasexatas e de alunos da educação básica.


Descrição/JustificativaAssim como faz todos os anos, durante o ano de 2016 os integrantes do grupo desenvolverãoatividades de acompanhamento e orientação de alunos nas disciplinas do primeiro e segundo anosdo curso de Matemática. Além disso também atenderão alunos dos cursos da área de ciênciasexatas do Instituto nas disciplinas Cálculo I e Cálculo II (as quais têm um elevado índice dereprovação) e alunos de faculdades particulares da região. Por falta de base, muitos alunos sentemdificuldade nas disciplinas da área de matemática. Assim, a iniciativa do grupo de realizar essaatividade tem se mostrado muito produtiva para os cursos envolvidos e os alunos. Os petianostambém estenderão essa atividade a alunos dos Ensinos Fundamental e Médio que têm procuradoauxílio às suas dúvidas dentro da universidade.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é tentar suprir deficiências na formação de alunos dos cursos da área deexatas do Instituto e de faculdades da região, oferecendo uma oportunidade a esses alunos detentarem melhorar seu desempenho em disciplinas que têm alta taxa de reprovação. Além disso, oatendimento a alunos da educação básica tem por objetivo melhorar o desempenho desses alunosna disciplina Matemática, na qual eles têm bastante dificuldade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste de encontros semanais com os alunos interessados para esclarecimento dedúvidas, resolução de listas de exercícios, orientação para elaboração de trabalhos e preparação deseminários, desenvolvimento de metodologia de estudo, dentre outras. Essa atividade é muito maisque uma monitoria, é um acompanhamento mesmo, onde os petianos discutem vários aspectos docurso com os alunos auxiliando-os de diversas maneiras. É realizada em todos os períodos letivos,semanalmente, e cada petiano lhe dedicará duas horas semanais. No total, cada petiano, em médiadedicará a essa atividade, 30 horas em cada semestre letivo.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com a realização dessa atividade, a diminuição da taxa de reprovação em disciplinas daárea de Matemática e consequentemente do curso de Matemática. Também se espera com essaatividade a melhoria da formação na disciplina Matemática de alunos interessados dos ensinosfundamental e médio, que normalmente cursam escolas publicas, propiciando aos mesmos,melhores oportunidades em seu futuro profissional. Para os petianos espera-se uma maioraproximação com os alunos de graduação do instituto e de faculdades particulares da região alémdo contato com a realidade da educação básica gerando reflexões e discussões no âmbito dogrupo, que tem alunos tanto do bacharelado quanto da licenciatura em matemática.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Essa atividade vem sendo desenvolvida nos últimos anos junto ao curso de Matemática (e depoisestendida a outros cursos) e tem sido avaliada positivamente pelos professores do curso, Conselhode Curso e alunos envolvidos. Além disso, a atividade também será avaliada durante as reuniõesadministrativas do grupo, sempre tentando procurar atingir os resultados esperados e casonecessário, implementando outras metodologias.

Atividade - Projeto de Extensão: Clube daMatemática do IBILCE-UNESP


Descrição/JustificativaNo ano de 2016 os integrantes do PET Matemática continuarão a orientar as atividades dos alunosdo ensino fundamental de escolas publicas que participarãdo Clube de Matemática que foi criadoem 2013 e tem, como membros, alunos do CEDET – Centro de Desenvolvimento do Potencial eTalento. O CEDET é um centro mantido pela Secretaria Municipal de Educação, destinado aprestar atendimento às crianças da rede escolar que demonstram capacidade e desempenhonotavelmente acima da média do seu grupo comparável. Os alunos do PET trabalharão naorientação das atividades propostas e farão reuniões presenciais com os alunos, semanalmente, noLaboratório de Matemática do IBILCE-UNESP. Devido ao sucesso do Clube, no ano de 2016, foicadastrado e aprovado na PROEX, como um Projeto de Extensão.

ObjetivosO nosso Clube da Matemática foi fundado em 2013 como um Clube de Matemática daOBMEP-Olimpiada Brasileira das Escolas Públicas. Os objetivos gerais dos Clubes deMatemática da OBMEP são Disseminar o estudo da Matemática; Incentivar o desenvolvimentointelectual dos participantes promovendo debates, pesquisas e, sobretudo, desafiando-os a análisescríticas de resultados obtidos por eles mesmos e por outros; Desmistificar ideias preconcebidasrelativas à Matemática. O objetivo específico do Clube da Matemática do IBILCE será facilitaraos alunos do CEDET o desenvolvimento de competências, habilidades e potencialidades na áreade Matemática.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)No Clube da Matemática do IBILCE, seguindo a metodologia dos clubes da OBMEP, serápossível desenvolver, pesquisar e criar atividades matemáticas de forma ampla e divertida, indoalém do trio clássico livro, caderno e lápis. Algumas das atividades do Clube da Matemática serãodesenvolvidas, no blog da OBMEP:http://clubes.obmep.org.br/blog/sobre/os-clubes-de-matematica-da-obmep. Outras atividades serãopropostas pelo PET de acordo com a necessidades dos membros do Clube, Os integrantes do PETorientarão os alunos participantes no desenvolvimento das atividades propostas. As reuniões doClube serão semanais, com 2 horas de duração e ocorrerão no Laborório de Matemática. Ospetianos terão que realizar pesquisa sobre ensino e aplicações da matemática no cotidiano eresolução de problemas.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade contribuir para a melhoria da formação matemática de estudantesinteressados oriundos de escolas publicas. Os resultados dessa atividade deverão serapresentadosem eventos do PET e de extensão, com publicação nos anais do evento. Para ospetianos, espera-se com essa atividade a familiarização com o Ensino Fundamental e Médio,integração com Professores e alunos das redes publica de ensino, treinamento, aprendizado,trabalho em equipe, dentre outros.Para a realização das atividades os integrantes do grupo terãoque transmitir seus conhecimentos aos alunos, usar a didática e materiais pedagógicos Como opúblico alvo são alunos talentosos das escola publicas, isto se constitui em uma atividadedesafiadora para os petianos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos facilitadores do CEDET, através dos alunos do ensino fundamentalque integrarão o Clube. Também será avaliada durante o ano pelos petianos nas reuniõesadministrativas do grupo, formulando novas estratégias e metodologias quando necessário.

Atividade - Ação de Nivelamento e Aulas deReforço para o primeiro ano do Curso deMatemática


Descrição/JustificativaOs alunos que ingressam no Curso de Matemática do IBILCEUNESP, são em sua maioria,oriundos de escolas publicas e têm deficiências em sua formação. Preocupado com isso, oConselho de Curso de Graduação de Matemática, com o apoio de professores do cursopromoverão uma ação de nivelamento junto aos alunos ingressantes, no mes de março de 2016,visando motivar e melhorar a formação básica. Essa atividade consistirá de palestras, oficinas,aulas de exercícios, revisão do ensino médio, dentre outras. Os petianos auxiliarão os professoresnessa atividade. Além disso, os petianos se dividirão em grupos e no decorrer do ano, antes dasprovas, ministrarão aulas de reforço sobre o conteúdo das disciplinas Geometria Analítica,Aritmética e Geometria Euclidiana, para os alunos do primeiro anos.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é melhorar a formação básica dos alunos ingressantes no curso dematemática e também auxilia-los no entendimento de conteúdos das disciplinas do primeiro anocurso, numa tentativa de diminuir a repetência e a evasão no do curso de Matemática. Além disso,especificamente para os integrantes do grupo, o objetivo é a integração com os alunosingressantes, a difusão de conhecimentos, a disseminação, como exemplo para os alunosingressantes, de metodologias de estudo e postura comportamental na universidade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade de nivelamento já foi realizada em 2014 e 2015 e devido ao seu sucesso, está sendorepetida em 2016. A atividade será realizada através de palestras ministradas por professores docurso, oficinas com a construção e o uso de materiais concretos, revisão de conteúdo dematemática do ensino médio, dentre outras. Os integrantes do grupo atuarão como monitores,construirão os materiais que serão utilizados nas oficinas e também auxiliarão os professoresfazendo a correção de listas de exercícios. As aulas de reforço serão ministradas pelos própriospetianos na semana que antecede a prova da disciplina, auxiliando os alunos no entendimento dosconteúdos. Para isso, os petianos manterão contato com os professores das disciplinas para saberos conteúdos que serão cobrados nas provas.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade contribuir para diminuir a taxa de reprovação e evasão no curso dematemática, que tem sido bastante alta. Também se espera incutir valores comportamentais nosalunos ingressantes que, em sua maioria, saem do Ensino Médio sem o hábito do estudo, sem apersistência e disciplina necessárias para o estudo da matemática. Os petianos elaborarão umrelatório sobre as atividades desenvolvidas e os conteúdos tratados que servirá de referência para arealização dessa atividade nos próximos anos. Espera-se uma maior integração com os alunosingressantes do curso de matemática, um contato maior com a realidade dos alunos que estãodeixando o ensino médio de escolas publicas e o desenvolvimento da oratória e da didática.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada nas reuniões administrativas do grupo e através de questionários gerais eprovas específicas aplicadas aos alunos do primeiro ano do curso de matemática. Os resultadosserão compilados e novas atividades de formação poderão ser implementadas aos alunos, casohaja necessidade.

Atividade - Projetos Individuais de Pesquisa -Iniciação Científica


Descrição/JustificativaTodos os petianos desenvolverão no ano de 2016 um projeto de Iniciação Científica sob aorientação de um professor orientador vinculado a algum dos Departamentos que atuam no cursode Matemática. Os temas dos projetos se inserem nas áreas de Álgebra, Geometria e Topologia,Análise, Matemática Aplicada e Computacional e Ensino da Matemática e são definidos peloorientador, de comum acordo com o petiano e com o planejamento do grupo. Os projetos podemser semestrais ou anuais e tenta-se evitar a especialização precoce para alunos das séries iniciais. Éimportante, na área de Matemática, que os alunos desenvolvam projetos de pesquisa, mesmoaqueles que cursam Licenciatura. Ao terminar o curso, eles podem fazer uma pós-graduação ouusar o aprendizado para inserção no mercado de trabalho.

ObjetivosO principal objetivo é uma sólida formação científica do aluno, acompanhada de uma formaçãoacadêmica aprimorada, preparando-o para a pós-graduação e para o mercado de trabalho. Outrosobjetivos são: aprender a trabalhar com projetos, desde a formulação, o desenvolvimento, asconclusões e a divulgação dos resultados, através da elaboração de relatório e divulgação emreuniões científicas.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Esses projetos de pesquisa serão desenvolvidos individualmente ou em duplas pelos petianos coma orientação de um Professor/Pesquisador dos Departamentos envolvidos com nosso curso e emhorário e local definidos pelo orientador de comum acordo com o petiano. Os alunos pesquisarãoem bibliografia especializada e realizarão discussões e seminários com o respectivo orientador. Osresultados de suas pesquisas serão apresentados em eventos científicos ou em palestras para osalunos do Curso. Esses projetos de IC são submetidos ao Conselho do Departamento ao qual oorientador está vinculado, com o parecer de um relator, para aprovação. Caso seja aprovado, aofinal o aluno elabora um relatório científico que também tem que ser aprovado no Conselho e daío aluno recebe um certificado.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Os resultados das pesquisas serão apresentados em eventos científicos ou em palestras para osalunos do Curso, sendo também publicados em anais de eventos. Para o petianos espera-se a

melhoria de sua formação científica visando uma possível pós-graduação ou inserção no mercadode trabalho. Essa atividade de pesquisa está relacionada com as atividades ``Participação emEventos Científicos, Apresentação de Trabalhos e Publicações´´ e com a atividade ``VII Mostra deProjetos da Área de Matemática do IBILCE-UNESP´´que serão detalhadas em outros itens deseplanejamento.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Além da avaliação pelo Conselho de Departamento, conforme explicado acima, o impacto dessaatividade será avaliado no evento “VI Mostra de projetos da área de Matemática doIBILCE-UNESP” e também nos eventos científicos onde os petianos apresentarão trabalho.Também será avaliada nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Participação em Eventos Científicos,Apresentação de Trabalhos e Publicações


Descrição/JustificativaOs petianos são incentivados a participar de eventos científicos de sua área de atuação, com ousem apresentação de trabalhos. De acordo com o nível em que se encontra a pesquisa científicarealizada pelo petiano, ele será incentivado a apresentar trabalho na forma de poster oucomunicação oral nos eventos científicos que ocorrerão em 2016, que podem ser locais, regionaisou nacionais. Nesses eventos normalmente há a publicação de resumos, simples ou expandidos,dos trabalhos apresentados. Cada petiano deverá ter pelo menos uma publicação. Além dostrabalhos científicos, o grupo também deverá apresentar resultados das atividades desenvolvidaspelo grupo, em eventos do PET.

ObjetivosO principal objetivo dessa atividade é o primeiro contato com o meio científico, experiência napossível área com que trabalhará em seu futuro profissional, maior desenvoltura na elaboração detrabalhos científicos e também apresentação de resultados das pesquisas em congressos eencontros da área. A participação dos petianos no evento VII Mostra de Projetos (descrito nesseplanejamento) apresentando trabalhos visa também aproximar a pesquisa desenvolvida pelospetianos do aluno de graduação e membros da comunidade externa, relacionando assim umaatividade de pesquisa com uma atividade de extensão.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Os petianos se informarão sobre os eventos que ocorrerão no em 2016 selecionando aqueles emque haverá a possibilidade de participação, com ou sem apresentação de trabalhos. Nos eventoslocais todos os petianos serão incentivados a participar e nos eventos fora de São José do RioPreto dependerão de auxílio financeiro ou da liberação da verba de custeio. Os petianos queapresentarão trabalhos deverão usar editores de textos e gráficos para a elaboração do trabalho queserá apresentado (na forma de poster o comunicação oral) bem como do resumo que poderá serpublicado, com o apoio de seu orientador de pesquisa ou da tutora (caso seja um trabalho dogrupo).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.No ano de 2016 estão previstas participação e apresentação de trabalhos na XXVIII Semana deMatemática do IBILCE-UNESP, Congresso de Iniciação Científica da UNESP, Jornada deIniciação Científica do IMPA-RJ e Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. Além disso, o

grupo PET organizará o evento VII Mostra de Projetos da área de Matemática doIBILCE-UNESP, onde cada petiano do terceiro e quarto anos do curso apresentará umacomunicação oral ou um pôster, sobre seu trabalho de pesquisa. Espera-se para o petiano amelhoria da formação científica, contato (nos eventos) com a comunidade científica de váriassubáreas da matemática e áreas afins, desenvolvimento de competências na elaboração de umtrabalho científico e capacidade de transmissão de conhecimento para a comunidade.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação da atividade será feita nas reuniões administrativas do grupo através de relatos dospróprios petianos sobre os eventos de que participarão e do impacto dos trabalhos que serãoapresentados nesses eventos.

Atividade - Pesquisa visando a preparação dematerial didático para apresentação de minicursosna Semana de Matemática


Descrição/JustificativaEssa atividade consiste de apresentação pelos petianos de dois minicursos na XXVIII Semana deMatemática do IBILCE-UNESP. No início de cada ano, os integrantes do grupo, juntamente coma tutora, se reúnem e discutem alguns temas dentro da Matemática que podem ser transmitidos aosalunos do curso na forma de minicursos. Os temas abordados nos minicursos não são vistos nasdisciplinas normais de graduação e são definidos em comum acordo com a Diretoria do CentroAcadêmico de Matemática e o Conselho de Curso de Graduação de Matemática, principaisresponsáveis pela organização da Semana de Matemática. Para o preparo dos minicursos hádesenvolvimento de pesquisa e elaboração de apostilas (notas de minicurso). O publico alvo sãoalunos da área de exatas e professores da educação básica.

ObjetivosUm dos objetivos dessa atividade é propiciar ao aluno de graduação o contato com temasinteressantes dentro da Matemática e que ele não teria oportunidade de ver durante o curso. Umoutro objetivo é proporcionar aos petianos maior integração com o Conselho de Curso e os alunosde graduação, além da prática da oratória e da didática.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A pesquisa sobre os temas dos minicursos é orientada ou pela própria Tutora, ou por docentes dosDepartamentos responsáveis pelo curso. Os assuntos são divididos em pequenos projetos depesquisa. A partir de bibliografia especializada, os petianos produzirão o seu próprio texto, dentrodas normas científicas, com rigor necessário e clareza. Com esses estudos e pesquisas os petianoselaborarão material de apoio e apresentarão os minicursos durante a Semana da Matemática, quedeverá ocorrer no mês de outubro. Os temas tratados devem ser de interesse para a comunidadeacadêmica, enfatizando aplicações, tanto do ponto de vista da pesquisa, para os alunos doBacharelado, como do ponto de vista pedagógico, para os alunos da Licenciatura.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade, propiciar ao aluno de graduação o contato com temas interessantes

dentro da matemática e que ele não teria oportunidade de ver durante o curso. É tambéminteressante para os petianos pois eles terão que pesquisar os temas, elaborar apostilas edesenvolver a habilidade de transmitir conhecimento além do aprimoramento da redaçãocientífica, ao mesmo tempo em que se produzem textos didáticos. As apostilas confeccionadaspara cada minicurso geram publicações na forma impressa ou nos CD-ROM’s dos anais doevento. Para o petiano, espera-se com essa atividade, além da melhoria na sua formação específicae global, a prática na redação de texto científico, o desenvolvimento da didática e da habilidadeem transmitir conhecimento.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Além da comunidade interna à IES, nos minicursos há também a participação da comunidadeexterna à IES, formada por alunos de faculdades particulares e professores de ensino fundamentale médio da região de São José do Rio Preto. A atividade será avaliada durante os minicursos,através do número de inscritos e frequência às aulas e nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Atividades de Caráter Coletivo eIntegrador.


Descrição/JustificativaDurante o ano de 2016, os petianos serão incentivados a participar de eventos acadêmicos da áreade matemática e do PET. A seguir listamos os eventos nos quais deverá haver a participação depetianos: XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp; XXVIII Semana de Matemática,VII Mostra de Projetos do IBILCE-UNESP e Jornada de iniciação Científica– IMPA, XVISUDESTE-PET; XXI ENAPET; XVIII Encontro Paulista dos PETS de Matemática e VIIENAPET-MAT. A participação nos eventos fora da cidade de São José do Rio Preto dependerá daliberação da verba de custeio do grupo. Pretendemos também, dependendo de recursos de custeio,realizar uma viagem técnico/cultural, com participação de outros alunos de graduação.

ObjetivosTroca de Experiências, integração com outros membros da comunidade científica e do PET.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A participação dos petianos nos eventos citados será como ouvinte inscrito ou, na maioria dasvezes, com apresentação de trabalhos. Para participar de eventos fora de nosso câmpus ou daviagem técnica/cultural as despesas com inscrição e viagens, sempre que possível, serãofinanciadas com a verba de custeiodo PET.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que a integração proporcionada por eventos como o SudestePET, ENAPET, EPPM(Encontro Paulista dos Grupos PET-Matemática) e ENAPET-MAT enriquecerá o grupo, econsequentemente as atividades desenvolvidas pelo mesmo em prol do curso e da IES, comsituações diversificadas e troca de experiências. Espera-se também que a participação em eventosda área de Matemática contribua para a formação específica dos alunos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada e discutida nas reuniões administrativas do grupo. Antes de cada evento

do PET o grupo se reunirá para discutir e refletir sobre os temas dos grupos de discussão e/ou detrabalho que serão realizados nos eventos e após o evento cada petiano deverá avaliar suaparticipação e transmitir aos demais membros do grupo suas reflexões sobre os temas tratados.

Atividade - Palestras na ``Hora da Matemática´´ eParticipação no Projeto ``Eureka´´


Descrição/JustificativaA “Hora da Matemática” consiste de palestras semanais, sobre temas básicos de divulgaçãomatemática, história da matemática e outros, proferidas por professores do IBILCE ou do ensinofundamental e médio e também por alunos de graduação ou pós-graduação. O público alvo sãoalunos do curso, professores e alunos do ensino fundamental e médio. Os integrantes do PETdeverão apresentar 3 palestras na Hora da Matemática, no decorrer de 2016. O Projeto Eureka,promovido pelo Laboratório de Matemática e coordenado por um professor do Departamento deMatemática, consiste de sessões semanais de resolução de problemas e desafios matemáticos, coma participação de alunos do curso de graduação e professores do ensino fundamental e médio.Semanalmente 2 petianos participarão dessa atividade.

ObjetivosO objetivo da atividade Hora da Matemática é apresentar, na forma de palestras, temas dedivulgação da Matemática para alunos de graduação e também para a comunidade externa. OProjeto Eureka tem por objetivo despertar nos estudantes participantes motivação para resolverdesafios matemáticos. Para os petianos os objetivos das atividades é a integração com estudantes eprofessores de diversos níveis de ensino, desenvolvimento de habilidade de transmitirconhecimentos, da oratória e da didática.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade é realizada semanalmente e os petianos, além de assistir às palestras ministradas naHora da Matemática, também participarão ministrando três palestras, sobre temas discutidos noâmbito do grupo, que são de interesse da comunidade acadêmica. Após a escolha dos temas sãoselecionados quatro petianos para ministrarem as palestras, sendo dois por palestra. Os temas daspalestras são pesquisados e discutidos no grupo para depois serem apresentados. Do ProjetoEureka participarão 2 petianos, semanalmente, auxiliando o professor coordenador em cada sessãode problemas.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essas atividades a melhoria da formação global dos alunos e auxiliar nadesmitificação da matemática com a apresentação de temas de divulgação matemática nas

palestras e sessão de problemas. Como os petianos ministrarão palestras e auxiliarão na sessão deproblemas, espera-se com essas atividades o aprendizado e transmissão de práticas pedagógicas.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelo coordenador das atividades, analisando o impacto na comunidadeacadêmica, e também pelos petianos nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Leitura e discussão de livro, artigos eCINE-PET


Descrição/JustificativaDurante o ano de 2016 os petianos lerão o livro “O Homem que calculava\" de Malba Tahan.Após a leitura será feita a discussão e reflexão sobre o livro juntamente com algumas pessoasinteressadas da comunidade acadêmica em geral. Os petianos também lerão reportagens emjornais e revistas com posterior discussão nas reuniões do grupo. O grupo PET também promoverádurante o ano o CINE-PET que consiste de sessões de filmes ou documentários com posteriordiscussão, abertas a toda a Comunidade Universitária. Dois dos filmes programados são: \"ODoador de Memórias\" e \"O Preço do Amanhã\".

ObjetivosIntegração com alunos do curso de Matemática e com a Comunidade Universitária em geral.Melhorar a formação geral e interdisciplinar dos petianos e dos alunos de graduação interessados.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A leitura do livro e artigos serão feitas individualmente, divulgadas à comunidade, posteriormentehavendo discussão com os petianos e outros interessados. O CINE-PET será realizadobimestralmente para toda a comunidade universitária. Após a exibição dos filmes haverá discussãosobre os temas tratados nos mesmos. Nos dois filmes propostos \"O Doador de Memórias\" e \"OPreço do Amanhã\" as discussões serão sobre a utopia de uma sociedade igualitária e sobre asociedade capitalista.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com a leitura e discussão de livros e artigos, contribuir para o desenvolvimento dointeresse do aluno pela leitura e para o desenvolvimento da argumentação, critica eposicionamento político dos integrantes do grupo e outros alunos interessados. No caso doCinePET, espera-se melhorar a integração e o relacionamento entre os membros do grupo e outrosmembros da comunidade acadêmica que participavam das sessões de filmes com posteriordiscussão.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliadas através de consulta aos participantes e nas reuniões administrativas dogrupo.

Atividade - Desenvolvimento de Competência emInformática e Cursos de Idiomas


Descrição/JustificativaOs petianos desenvolverão no ano de 2016 competências em informática utilizando editores detexto tais como Power Point, LaTex, Beamer e softwares gráficos como Cabri, Maple, Matlab,para preparação e apresentação de seminários, palestras, edição de relatórios. Além disso, todos ospetianos deverão cursar uma língua estrangeira, preferencialmente Inglês, em cursos presenciaisou a distância, em sites do governo federal.

ObjetivosDesenvolver habilidades no uso de recursos de informática. Aprendizado de um idiomaestrangeiro visando melhoria na leitura de artigos e livros de pesquisa na área de matemática,auxiliando seu futuro profissional.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O aprendizado em recursos de informática será realizado pelo petiano no desenvolvimento dasapresentações de palestras, seminários e digitação de relatórios. Os cursos de idioma serãorealizados em escolas particulares ou em sítios eletrônicos específicos (como o myenglish onlineda CAPES).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Melhoria da formação global dos petianos, e consequentemente das atividades desenvolvidas pelogrupo na Instituição.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação será feita nos cursos de idiomas e também pelo próprio grupo na qualidade dasapresentações de seminários e palestras utilizando recursos de informática.

Atividade - Participação na III Mostra de Ciênciasda Semana de Química do IBILCE-UNESP


Descrição/JustificativaA III Mostra de Ciências do IBILCE_UNESP será realizada no mês de maio durante a X Semanade Química. A exposição tem a finalidade de despertar aos visitantes a curiosidade e o interessepela área científica. A atividade possibilitará ao público a visualização de experimentos dediferentes áreas da ciência, dirigidos por graduandos dos cursos Química, Física, Matemática eBiologia do Instituto. O grupo PET Matemática participará da mostra apresentando aos visitantesjogos utilizados no ensino de matemática,o cubo mágico e métodos de resolução, curiosidadesmatemáticas e aplicações da matemática no cotidiano. O público alvo da exposição é formado porprofessores e estudantes da educação básica e membros da comunidade externa em geral.

ObjetivosO objetivo geral da exposição é promover a divulgação de diversas áreas da ciência, para acomunidade em geral e para a escolas da região. O objetivo específico para o PET Matemática édivulgar e desmistificar a matemática para a comunidade, afim de despertar o interesse por essaciência.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será realizada na quadra de esportes do IBILCE-UNESP. Cada grupo expositor, dediferentes cursos, terá um espaço para realização de suas atividades. O evento terá entrada gratuitae será aberto à comunidade em geral e alunos e professores de escolas de educação básica daregião. O grupo PET Matemática, elaborará material didático e painéis para divulgação dasatividades relacionadas à matemática. Também haverá a utilização de jogos iterativos com osparticipantes, que são utilizados no ensino de matemática. O evento contará com a participaçãodos seguintes grupos: PET - Química Ambiental, PET - Matemática, PET - Biologia, GAMAT,Fazendo Física, Vivendo a Geometria, PIBID, dentre outros.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade promover a difusão em diversas áreas da ciência, para a comunidadeem geral e para escolas da região, contribuindo, assim, para a formação dos participantes edivulgando aplicações na prática de diversas disciplinas, como Matemática, Química, Física eBiologia para a comunidade em geral. É uma oportunidade também do aluno do ensino básico

conhecer atividades realizadas dentro da universidade. Espera-se também, fornecer ao graduandoexpositor, especificamente o petiano, a possibilidade de compartilhar o conhecimento de sua área,estimulando a habilidade de falar em público e a divulgação de informações.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos participantes durante a Semana de Química e também nas reuniõesadministrativas do grupo.

Atividade - Projeto Euler


Descrição/JustificativaEssa atividade consistirá de seminários ministrados por alunos do primeiro ano do curso eorientados por petianos, sobre temas básicos da matemática. Será realizada no mês de novembrocom a participação de alunos do curso de Matemática. No decorrer do segundo semestre ospetianos deverão orientar os alunos na escolha e no desenvolvimento dos temas, esclarecendo aseventuais dúvidas sobre o assunto. Para elaboração dos seminários, os alunos utilizam recursos deinformática e editores de texto, como o LaTex, Beamer, Power Point, e isso é feito com o auxíliodos petianos. Essa atividade é interessante pois ajudará na melhoria da formação dos alunos e nocontato com recursos de informática. Também auxiliará na seleção de novos bolsistas para o PET.

ObjetivosMelhorar a formação acadêmica dos alunos do 1º ano de graduação e incentiva-los a desenvolversuas potencialidades e a didática. Essa atividade também tem por objetivo auxiliar na seleção denovos integrantes para o PET, pois é uma maneira dos alunos interagirem com o PET e tambémdos petianos conhecerem melhor os futuros candidatos a petianos. Também servirá para ospetianos colocarem em prática os conhecimentos da educação tutorial pois eles atuaram comotutores dos alunos inscritos no projeto.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será divulgada no mês de setembro de 2016 e os alunos do primeiro ano, interessadosem participar, deverão se inscrever em outubro. Haverá um processo de seleção, baseado norendimento acadêmico do aluno. Alunos com baixo rendimento acadêmico serão incentivados aparticipar de outras atividades promovidas pelo grupo e descritas nesse planejamento. Após aseleção, os petianos orientarão os alunos na escolha e desenvolvimento dos temas que serãoapresentados, esclarecendo as eventuais dúvidas sobre o assunto e ajudando-os na elaboração daapresentação dos seminários. Os seminários serão abertos à comunidade acadêmica e haveráemissão de certificados.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade ajudar a complementar a formação acadêmica dos alunos eincentivar os alunos do primeiro ano do curso a desenvolver suas potencialidades, aprender autilizar recursos de informática, desenvolver a didática, interagindo com os petianos. Essa étambém uma oportunidade para o grupo PET interagir com os alunos do primeiro ano do curso,

orientando-os no desenvolvimento do projeto. Os resultados obtidos com essa atividades serãoapresentados em eventos do PET, tais como ENAPET, ENAPET-MAT, SudestePET e EncontroPaulista dos Grupos PET de Matemática.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Essa atividade vem sendo desenvolvida todos anos com grande êxito, sendo sempre avaliadapositivamente. As discussões sobre os temas propostos aos alunos do primeiro ano e a avaliaçãodos resultados serão feitas em reuniões administrativas do grupo e durante o processo de seleçãodo PET.

Atividade - Organização do Grupo e ReuniõesAdministrativas


Descrição/JustificativaSerão realizadas semanalmente reuniões administrativas do grupo, com no mínimo uma hora, deacordo com as necessidades do grupo. Nessas reuniões serão discutidas todas as questõesrelacionadas às atividades realizadas pelo grupo e outras pertinentes ao curso de Matemática.Além disso, os petianos se dividirão em comissões: informática, biblioteca, manutenção,divulgação, limpeza, tesouraria, informação, eventos e certificados e atualização da home-page,para a organização interna do grupo. A home-page do PET-Matemática pode ser acessada noendereço http://www.ibilce.unesp.br/#!/departamentos/matematica/pet.

ObjetivosOs objetivos das reuniões administrativas são: Acompanhar e avaliar o rendimento dos integrantesdo grupo nas disciplinas do curso; Avaliar o desempenho dos integrantes do grupo nos semináriose projetos de pesquisa, como atividades obrigatórias do PET; Planejar e avaliar a execução dasatividades desenvolvidas pelos integrantes do grupo no semestre, tais como monitoriasvoluntárias, minicursos e trabalhos a serem apresentados em reuniões científicas; Avaliar o grupoem relação aos objetivos do PET, dentre outros objetivos. As comissões formadas na organizaçãodo grupo tem por objetivo a atribuição de responsabilidades e aprendizado do trabalho em equipe.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)As reuniões serão realizadas semanalmente. Os próprios petianos são responsáveis pelamanutenção e atualizaçao da home-page do PET-Matemática. As atividades do grupo também sãodivulgadas no Mural do PET, que é mantido pela comissão de divulgação das atividades do grupo,formada por três petianos. No grupo há outras comissões formadas, cada uma responsável pordeterminadas atividades dentro do grupo, como por exemplo: comissão da biblioteca (organiza oacervo bibliográfico do grupo), comissão de manutenção (organiza os equipamentos deinformática e é responsável por solicitar serviços de manutenção para a sala do PET), comissão deinformação (responsável por informações sobre período de realização e inscrição nos eventoscientíficos e do PET, leitura de e.mails, etc.).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Avaliação, acompanhamento e divulgação das atividades do grupo. Desenvolvimento de trabalhoem equipe, dentro dos objetivos da educação tutorial.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos petianos considerando os seus objetivos.

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Planejamento Anual - 2016 - ibilce.unesp.br · No ano de 2016, as palestras e as discussões relativas ao projeto serão realizadas no horário das 18h00 às 19h00, às segundas e