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Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271
Planificações Anuais
Ano Letivo de 2015/16
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 2 /309
ÍNDICE DAS PLANIFICAÇÕES
Tabela 1 – Educação Pré-Escolar .......................................................................................................................................... 7 Tabela 2 – 1º Ano – Português ............................................................................................................................................. 8 Tabela 3 – 1º Ano – Estudo do Meio .................................................................................................................................... 9 Tabela 4 – 1º Ano – Matemática ........................................................................................................................................ 10 Tabela 5 – 1º Ano – Expressão Físico-Motora .................................................................................................................... 11 Tabela 6 – 1º Ano – Expressão e Educação Musical ........................................................................................................... 12 Tabela 7 – 1º Ano – Expressão Dramática .......................................................................................................................... 13 Tabela 8 – 1º Ano – Expressão Plástica .............................................................................................................................. 14 Tabela 9 – 1º Ano – Cidadania Ativa .................................................................................................................................. 15 Tabela 10 – 1º Ano – Apoio ao Estudo ............................................................................................................................... 16 Tabela 11 – 2º Ano – Português ......................................................................................................................................... 17 Tabela 12 – 2º Ano – Matemática ...................................................................................................................................... 18 Tabela 13 – 2º Ano – Estudo do Meio ................................................................................................................................ 19 Tabela 14 – 2º Ano – Expressão Físico-Motora .................................................................................................................. 20 Tabela 15 – 2º Ano – Cidadania Ativa ................................................................................................................................ 21 Tabela 16 – 2º Ano – Apoio ao Estudo ............................................................................................................................... 22 Tabela 17 – 2º Ano – Expressão e Educação Musical ......................................................................................................... 23 Tabela 18 – 2º Ano – Expressão Dramática ........................................................................................................................ 24 Tabela 19 – 2º Ano – Expressão Plástica ............................................................................................................................ 25 Tabela 20 – 3º Ano – Português ......................................................................................................................................... 26 Tabela 21 – 3º Ano – Inglês ................................................................................................................................................ 27 Tabela 22 – 3º Ano – Matemática ...................................................................................................................................... 28 Tabela 23 – 3º Ano – Expressão Física-Motora .................................................................................................................. 29 Tabela 24 – 3º Ano – Estudo Do Meio ............................................................................................................................... 30 Tabela 25 – 3º Ano – Cidadania Ativa ................................................................................................................................ 31 Tabela 26 – 3º Ano – Apoio ao Estudo ............................................................................................................................... 32 Tabela 27 – 3º Ano – Expressão Plástica ............................................................................................................................ 33 Tabela 28 – 3º Ano – Expressão Dramática ........................................................................................................................ 34 Tabela 29 – 3º Ano – Expressão e Educação Musical ......................................................................................................... 35 Tabela 30 – 4º Ano – Português ........................................................................................................................................ 36 Tabela 31 – 4º Ano – Matemática ..................................................................................................................................... 37 Tabela 32 – 4º Ano – Estudo do Meio ............................................................................................................................... 38 Tabela 33 – 4º Ano – Expressão Físico Motora ................................................................................................................. 39 Tabela 34 – 4º Ano – Expressão e Educação Musical ........................................................................................................ 40 Tabela 35 – 4º ano – Expressão Dramática ....................................................................................................................... 41 Tabela 36 – 4º Ano – Expressão Plástica ........................................................................................................................... 42 Tabela 37 – 4º ano – Cidadania Ativa ................................................................................................................................ 43 Tabela 38 – 4º ano – Apoio ao Estudo .............................................................................................................................. 44 Tabela 39 – 5º Ano – Português ........................................................................................................................................ 46 Tabela 40 – 5º Ano – Inglês ................................................................................................................................................ 47 Tabela 41 – 5º Ano – História e Geografia de Portugal ..................................................................................................... 48 Tabela 42 – 5º Ano – Matemática ...................................................................................................................................... 49 Tabela 43 – 5º Ano – Ciências Naturais .............................................................................................................................. 50 Tabela 44 – 5º Ano – Educação Visual .............................................................................................................................. 51 Tabela 45 – 5º Ano – Educação Tecnológica ...................................................................................................................... 52 Tabela 46 – 5º Ano – Educação Musical ............................................................................................................................. 53 Tabela 47 – 5º Ano – Educação Física ............................................................................................................................... 55 Tabela 48 – 5º Ano – Educação Moral Religiosa Católica .................................................................................................. 56 Tabela 49 – 6º Ano – Português ......................................................................................................................................... 58 Tabela 50 – 6º Ano – Inglês ................................................................................................................................................ 59 Tabela 51 – 6º Ano – História e Geografia de Portugal ...................................................................................................... 60 Tabela 52 – 6º Ano – Matemática ...................................................................................................................................... 61 Tabela 53 – 6º Ano – Ciências Naturais .............................................................................................................................. 62 Tabela 54 – 6º Ano – Educação Visual ............................................................................................................................... 63 Tabela 55 – 6º Ano – Educação Tecnológica ...................................................................................................................... 64 Tabela 56 – 7º Ano – Português ......................................................................................................................................... 70
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Tabela 57 – 7º Ano – Inglês ................................................................................................................................................ 71 Tabela 58 – 7º Ano – Francês ............................................................................................................................................. 72 Tabela 59 – 7º Ano – Espanhol ........................................................................................................................................... 73 Tabela 60 – 7º Ano – Geografia ......................................................................................................................................... 74 Tabela 61 – 7º Ano – História ............................................................................................................................................. 75 Tabela 62 – 7º Ano – Matemática ...................................................................................................................................... 76 Tabela 63 – 7º Ano – Ciências Naturais .............................................................................................................................. 77 Tabela 64 – 7º Ano – Ciências Físico Químicas .................................................................................................................. 78 Tabela 65 – 7º Ano – Educação Visual ............................................................................................................................... 79 Tabela 66 – 7º Ano – Educação Física ................................................................................................................................ 80 Tabela 67 – 7º Ano – Educação Musical ............................................................................................................................. 81 Tabela 68 – 7º Ano – Tecnologias da Informação e Comunicação .................................................................................... 82 Tabela 69 – 8º Ano – Português ......................................................................................................................................... 84 Tabela 70 – 8º Ano – Inglês ................................................................................................................................................ 85 Tabela 71 – 8º Ano – Francês ............................................................................................................................................. 86 Tabela 72 – 8º Ano – Espanhol ........................................................................................................................................... 87 Tabela 73 – 8º Ano – Geografia ......................................................................................................................................... 88 Tabela 74 – 8º Ano – História ............................................................................................................................................. 89 Tabela 75 – 8º Ano – Matemática ...................................................................................................................................... 90 Tabela 76 – 8º Ano – Ciência Naturais ............................................................................................................................... 91 Tabela 77 – 8º Ano – Ciências Físico Químicas .................................................................................................................. 92 Tabela 78 – 8º Ano – Educação Tecnológica ...................................................................................................................... 95 Tabela 79 – 8º Ano – Educação Moral Religiosa Católica .................................................................................................. 97 Tabela 80 – 9º Ano – Português ......................................................................................................................................... 98 Tabela 81 – 9º Ano – Inglês ................................................................................................................................................ 99 Tabela 82 – 9º Ano – Francês ........................................................................................................................................... 100 Tabela 83 – 9º Ano – Espanhol ......................................................................................................................................... 101 Tabela 84 – 9º Ano – Geografia ....................................................................................................................................... 102 Tabela 85 – 9º Ano – Matemática .................................................................................................................................... 104 Tabela 86 – 9º Ano – Ciências Naturais ............................................................................................................................ 105 Tabela 87 – 9º Ano – Educação Física .............................................................................................................................. 108 Tabela 88 – 9º Ano – Educação Moral Religiosa Católica ................................................................................................ 109 Tabela 89 – PCA – 9º Ano – Português ............................................................................................................................. 110 Tabela 90 – PCA – 9º Ano – História ................................................................................................................................ 114 Tabela 91 – PCA – 9º Ano – Geografia ............................................................................................................................. 115 Tabela 92 – PCA – 9º Ano – Físico Química ...................................................................................................................... 116 Tabela 93 – PCA – 9º Ano – Tecnologias da Informação e Comunicação ........................................................................ 117 Tabela 94 – PCA – 9º Ano – Educação Física .................................................................................................................... 118 Tabela 95 – PCA – 9º Ano – Oficina de Expressão Tecnológica ........................................................................................ 119 Tabela 96 – PCA – 9º Ano – Oficina Expressão Artística .................................................................................................. 120 Tabela 97 – CEV – 1º Ano – Português ............................................................................................................................. 121 Tabela 98 – CEV – 1º Ano – Inglês .................................................................................................................................... 122 Tabela 99 – CEV – 1º Ano – História ................................................................................................................................. 123 Tabela 100 – CEV – 1º Ano – Geografia ........................................................................................................................... 124 Tabela 101 – CEV – 1º Ano – Ciências Naturais................................................................................................................ 125 Tabela 102 – CEV – 1º Ano – Físico Química .................................................................................................................... 126 Tabela 103 – CEV – 1º Ano – Matemática ........................................................................................................................ 127 Tabela 104 – CEV – Artes e Ofícios ................................................................................................................................... 128 Tabela 105 – CEV – 1º Ano – Área Vocacional - Comércio ............................................................................................... 129 Tabela 106 – CEV – 1º Ano – Área Vocacional – Eletricidade e Energia........................................................................... 130 Tabela 107 – CEV – 1º Ano – Área Vocacional – Audiovisuais e Produção dos Média .................................................... 132 Tabela 108 – CEV – 1º Ano – Ciências Informáticas ......................................................................................................... 133 Tabela 109 – CEV – 1º Ano – Desporto ............................................................................................................................ 134 Tabela 110 – CEV – 1º Ano – Educação Física .................................................................................................................. 135 Tabela 111 – CEV – 2º Ano – Português ........................................................................................................................... 136 Tabela 112 – CEV – 2º Ano – História ............................................................................................................................... 137 Tabela 113 – CEV – 2º Ano – Inglês .................................................................................................................................. 138 Tabela 114 – CEV – 2º Ano –Ciências Naturais ................................................................................................................ 139 Tabela 115 – CEV – 2º Ano – Matemática ........................................................................................................................ 140 Tabela 116 – CEV – 2º Ano – Geografia ........................................................................................................................... 141
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Tabela 117 – CEV – 2º Ano – Físico Química .................................................................................................................... 142 Tabela 118 – CEV – 2º Ano – Educação Física .................................................................................................................. 143 Tabela 119 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional – Comércio .............................................................................................. 144 Tabela 120 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional de Eletricidade e Energia ........................................................................ 145 Tabela 121 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional e Audiovisuais e Produção dos Média – Artes Visuais ............................ 146 Tabela 122 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional e Audiovisuais e Produção dos Média – Informática .............................. 147 Tabela 123 – 10º Ano – Português ................................................................................................................................... 149 Tabela 124 – 10º Ano – Inglês .......................................................................................................................................... 150 Tabela 125 – 10º Ano – Filosofia ...................................................................................................................................... 151 Tabela 126 – 10º Ano – Educação Física .......................................................................................................................... 152 Tabela 127 – 10º Ano – Matemática ................................................................................................................................ 153 Tabela 128 – 10º Ano – Física Química ............................................................................................................................ 154 Tabela 129 – 10º Ano – Biologia e Geologia .................................................................................................................... 155 Tabela 130 – 10º Ano – Geometria Descritiva A .............................................................................................................. 156 Tabela 131 – 10º Ano – Desenho A .................................................................................................................................. 157 Tabela 132 – 10º Ano – História da Cultura e das Artes .................................................................................................. 158 Tabela 133 – 10º Ano – Matemática B ............................................................................................................................. 159 Tabela 134 – 10º Ano – Espanhol ..................................................................................................................................... 160 Tabela 135 – 10º Ano – História A ................................................................................................................................... 161 Tabela 136 – 10º Ano – Geografia A ................................................................................................................................ 162 Tabela 137 – 10º Ano – Matemática Aplicada às Ciências Sociais .................................................................................. 163 Tabela 138 – 11º Ano – Português ................................................................................................................................... 164 Tabela 139 – 11º Ano – Filosofia ...................................................................................................................................... 166 Tabela 140 – 11º Ano – Educação Física .......................................................................................................................... 167 Tabela 141 – 11º Ano – Matemática A ............................................................................................................................. 168 Tabela 142 – 11º Ano – Física Química A ......................................................................................................................... 170 Tabela 143 – 11º Ano – Biologia e Geologia .................................................................................................................... 171 Tabela 144 – 11º Ano – Geometria Descritiva A .............................................................................................................. 172 Tabela 145 – 11º Ano – Desenho A .................................................................................................................................. 173 Tabela 146 – 11º Ano – História da Cultura e das Artes .................................................................................................. 174 Tabela 147 – 11º Ano – Francês ....................................................................................................................................... 175 Tabela 148 – 11º Ano – História A ................................................................................................................................... 176 Tabela 149 – 11º Ano – Geografia A ................................................................................................................................ 177 Tabela 150 – 11º Ano – Matemática Aplicada às Ciências Sociais ................................................................................... 178 Tabela 151 – 11º Ano – Espanhol ..................................................................................................................................... 179 Tabela 152 – 12º Ano – Português ................................................................................................................................... 180 Tabela 153 – 12º Ano – Matemática A ............................................................................................................................. 182 Tabela 154 – 12º Ano – Biologia ...................................................................................................................................... 183 Tabela 155 – 12º Ano – Química ...................................................................................................................................... 184 Tabela 156 – 12º Ano – Física .......................................................................................................................................... 185 Tabela 157 – 12º Ano – Psicologia B ................................................................................................................................ 186 Tabela 158 – 12º Ano – Aplicações Informáticas B .......................................................................................................... 187 Tabela 159 – 12º Ano – Desenho A .................................................................................................................................. 188 Tabela 160 – 12º Ano – Oficina de Artes ......................................................................................................................... 189 Tabela 161 – 12º Ano – Oficina de Multimédia B ............................................................................................................ 190 Tabela 162 – 12º Ano – História A ................................................................................................................................... 191 Tabela 163 – Profissional Energias Renováveis – Português ............................................................................................ 193 Tabela 164 – Profissional Energias Renováveis – Inglês ................................................................................................... 194 Tabela 165 – Profissional Energias Renováveis – Francês ................................................................................................ 195 Tabela 166 – Profissional Energias Renováveis – Área de Integração ............................................................................. 196 Tabela 167 – Profissional Energias Renováveis – Tecnologias da Informação e Comunicação ....................................... 197 Tabela 168 – Profissional Energias Renováveis – Educação Física ................................................................................... 198 Tabela 169 – Profissional Energias Renováveis – Matemática......................................................................................... 199 Tabela 170 – Profissional Energias Renováveis – Física Química ..................................................................................... 200 Tabela 171 – Profissional Energias Renováveis – Tecnologias e Processos ..................................................................... 201 Tabela 172 – Profissional Energias Renováveis – Desenho Técnico ................................................................................. 203 Tabela 173 – Profissional Energias Renováveis – Práticas Oficinais ................................................................................. 205 Tabela 174 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Português .............................................. 207 Tabela 175 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Inglês ..................................................... 208 Tabela 176 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Francês .................................................. 209
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Tabela 177 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Área de Integração ................................ 210 Tabela 178 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Tec. Informação e Comunicação ........... 211 Tabela 179 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Educação Física ...................................... 212 Tabela 180 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Matemática ........................................... 213 Tabela 181 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Física Química ........................................ 214 Tabela 182 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Sistemas Operativos .............................. 215 Tabela 183 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Arquitetura de Computadores .............. 216 Tabela 184 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Redes de Comunicação .......................... 217 Tabela 185 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Programação e Sistemas de Informação 219 Tabela 186 – Profissional Comércio – Português ............................................................................................................. 221 Tabela 187 – Profissional Comércio – Inglês .................................................................................................................... 222 Tabela 188 – Profissional Comércio – Francês ................................................................................................................. 223 Tabela 189 – Profissional Comércio – Área de Integração ............................................................................................... 224 Tabela 190 – Profissional Comércio – Tecnologias de Informação e Comunicação ........................................................ 226 Tabela 191 – Profissional Comércio – Educação Física .................................................................................................... 227 Tabela 192 – Profissional Comércio – Matemática .......................................................................................................... 228 Tabela 193 – Profissional Comércio – Comunicar no Ponto de Venda ............................................................................ 229 Tabela 194 – Profissional Comércio – Comercializar ....................................................................................................... 230 Tabela 195 – Profissional Comércio – Economia ............................................................................................................. 232 Tabela 196 – Profissional Comércio – Organização e Gestão de Empresas ..................................................................... 233 Tabela 197 – Profissional Multimédia – Português .......................................................................................................... 235 Tabela 198 – Profissional Multimédia – Inglês ................................................................................................................. 236 Tabela 199 – Profissional Multimédia – Francês .............................................................................................................. 237 Tabela 200 – Profissional Multimédia – Área de Integração ........................................................................................... 238 Tabela 201 – Profissional Multimédia – Tecnologias da Informação e Comunicação ..................................................... 239 Tabela 202 – Profissional Multimédia – Educação Física ................................................................................................. 240 Tabela 203 – Profissional Multimédia – Matemática ....................................................................................................... 241 Tabela 204 – Profissional Multimédia – História da Cultura e das Artes ......................................................................... 242 Tabela 205 – Profissional Multimédia – Design, Comunicação e Audiovisuais ................................................................ 244 Tabela 206 – Profissional Multimédia – Sistemas de Informação ................................................................................... 246 Tabela 207 – Profissional Multimédia – Técnicas de Multimédia .................................................................................... 248 Tabela 208 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Português .............................................. 250 Tabela 209 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Inglês ..................................................... 251 Tabela 210 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Francês .................................................. 252 Tabela 211 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Área de Integração ................................ 253 Tabela 212 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Educação Física ...................................... 254 Tabela 213 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Matemática ........................................... 255 Tabela 214 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Física Química ........................................ 256 Tabela 215 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Sistemas Operativos .............................. 257 Tabela 216 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Arquitetura de Computadores .............. 258 Tabela 217 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Redes de Comunicação .......................... 259 Tabela 218 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Programação Sistemas Informáticos ..... 260 Tabela 219 – Profissional Comércio – Português ............................................................................................................. 262 Tabela 220 – Profissional Comércio – Inglês .................................................................................................................... 263 Tabela 221 – Profissional Comércio – Francês ................................................................................................................. 264 Tabela 222 – Profissional Comércio – Área de Integração ............................................................................................... 265 Tabela 223 – Profissional Comércio – Educação Física .................................................................................................... 266 Tabela 224 – Profissional Comércio – Matemática .......................................................................................................... 267 Tabela 225 – Profissional Comércio – Comunicar Ponto de Venda ................................................................................. 268 Tabela 226 – Profissional Comércio – Comercializar e Vender ........................................................................................ 269 Tabela 227 – Profissional Comércio – Economia ............................................................................................................. 270 Tabela 228 – Profissional Comércio – Organização e Gestão de Empresas ..................................................................... 272 Tabela 229 – Profissional Comércio – Comunicar em Castelhano ................................................................................... 273 Tabela 230 – Profissional Multimédia – Português .......................................................................................................... 275 Tabela 231 – Profissional Multimédia – Inglês ................................................................................................................. 276 Tabela 232 – Profissional Multimédia – Francês .............................................................................................................. 277 Tabela 233 – Profissional Multimédia – Área de Integração ........................................................................................... 278 Tabela 234 – Profissional Multimédia – Educação Física ................................................................................................. 279 Tabela 235 – Profissional Multimédia – Matemática ....................................................................................................... 280 Tabela 236 – Profissional Multimédia – História da Cultura e das Artes ......................................................................... 281
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Tabela 237 – Profissional Multimédia – Design, Comunicação e Audiovisuais ................................................................ 282 Tabela 238 – Profissional Multimédia – Sistemas de Informação ................................................................................... 284 Tabela 239 – Profissional Multimédia – Física ................................................................................................................. 285 Tabela 240 – Profissional Multimédia – Técnicas de Multimédia .................................................................................... 287 Tabela 241 – Profissional Energias Renováveis – Português ............................................................................................ 289 Tabela 242 – Profissional Energias Renováveis – Inglês ................................................................................................... 290 Tabela 243 – Profissional Energias Renováveis – Francês ................................................................................................ 291 Tabela 244 – Profissional Energias Renováveis – Área de Integração ............................................................................. 292 Tabela 245 – Profissional Energias Renováveis – Educação Física ................................................................................... 293 Tabela 246 – Profissional Energias Renováveis – Matemática......................................................................................... 294 Tabela 247 – Profissional Energias Renováveis – Física Química ..................................................................................... 295 Tabela 248 – Profissional Energias Renováveis – Tecnologias e Processos ..................................................................... 296 Tabela 249 – Profissional Energias Renováveis – Desenho Técnico ................................................................................. 297 Tabela 250 – Profissional Energias Renováveis – Práticas Oficinais ................................................................................. 298 Tabela 251 – Profissional Multimédia – Português .......................................................................................................... 300 Tabela 252 – Profissional Multimédia – Inglês ................................................................................................................. 301 Tabela 253 – Profissional Multimédia – Francês .............................................................................................................. 302 Tabela 254 – Profissional Multimédia – Área de Integração ........................................................................................... 303 Tabela 255 – Profissional Multimédia – Educação Física ................................................................................................. 304 Tabela 256 – Profissional Multimédia – Matemática ....................................................................................................... 305 Tabela 257 – Profissional Multimédia – História da Cultura e das Artes ......................................................................... 306 Tabela 258 – Profissional Multimédia – Design, Comunicação e Audiovisuais ................................................................ 307 Tabela 259 – Profissional Multimédia – Técnicas de Multimédia .................................................................................... 308 Tabela 260 – Profissional Multimédia – Projeto e Produção Multimédia........................................................................ 309
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PLANIFICAÇÃO ANUAIS Estas planificações são suscetíveis de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
PRÉ-ESCOLAR
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
Pe
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ro/1
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1. Formação pessoal e social -Identidade/autoestima -Independência/autonomia -Convivência democrática/cidadania 2. Expressão e comunicação
2.1 Domínios: 2.1.1. Expressão plástica: -Exploração e descoberta de diferentes téc-nicas e materiais; 2.1.2 Expressão dramática: -Jogo simbólico 2.1.3. Expressão musical: - Canto – a canção como meio de expressão 2.1.4. Expressão motora: - Esquema corporal; - Coordenação motora
2.2. Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita: - Compreensão de discur-sos orais e interação verbal 2.3 Domínio da Matemática: - Números e operações 3. Conhecimento do mundo - Localização no espaço e no tempo 4. TIC - Segurança.
68 _________
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1 Formação pessoal e social - Cooperação 2 Expressão e comunicação
2.1 Domínios: 2.1.1. Expressão plástica: - Criatividade
2.1.2. Expressão dramática: - Jogo dramático 2.1.3. Expressão musical: - Som e ritmo 2.1.4. Expressão motora: - Motricidade fina
2.2 Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita - Conhecimento das con-venções gráficas; - Consciência fonológica;
2.3 Domínio da Matemática: - Geometria e medida 3. Conhecimento do mundo -Conhecimento do ambiente natural e social 4.TIC - Informação
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3º
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1. Formação pessoal e social - Solidariedade/Respeito pela diferença 2. Expressão e comunicação
2.1 Domínios 2.1.1.Expressão plástica: - Sentido estético 2.1.2. Expressão dramática: - Imaginação e capacidade de improvisar 2.1.3 Expressão musical: - Timbre, intensidade, altura e duração 2.1.4 Expressão motora: - Perícia e manipulações
2.2. Domínio da linguagem oral e abordagem à escrita - Consciência fonológica - Conhecimento das convenções gráficas/escrita 2.3 Matemática: - Organização e tratamento de dados: Conhecimento do mundo; - Dinamismo das inter-relações natural - social 3. TIC - Produção
62 __________
Tabela 1 – Educação Pré-Escolar
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 8 /309
1º CICLO
1º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Oralidade - O1 Interação discursiva Compreensão e expressão
Leitura e Escrita - LEI 1 Consciência fonológica e habilidades fonémicas Alfabeto e grafemas Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Ortografia e pontuação Produção escrita
Iniciação à Educação Literária - IEL 1 Audição e leitura Compreensão de texto Memorização e recitação Produção expressiva Gramática Morfologia e lexicologia
Total de aulas previs-tas:104h
Planos de aula: 96h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h Autoavaliação do Agrupamento: 1h
2º
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Oralidade - O1 Interação discursiva Compreensão e expressão
Leitura e Escrita - LEI 1 Consciência fonológica e habilidades fonémicas Alfabeto e grafemas Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Ortografia e pontuação Produção escrita
Iniciação à Educação Literária - IEL 1 Audição e leitura Compreensão de texto Memorização e recitação Produção expressiva Gramática Morfologia e lexicologia
Total de aulas previs-tas:88h
Planos de aula: 80h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h Autoavaliação do Agrupamento: 1h
3º
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Oralidade - O1 Interação discursiva Compreensão e expressão
Leitura e Escrita - LEI 1 Consciência fonológica e habilidades fonémicas Alfabeto e grafemas Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Ortografia e pontuação Produção escrita
Iniciação à Educação Literária - IEL 1 Audição e leitura Compreensão de texto Memorização e recitação Produção expressiva Gramática Morfologia e lexicologia
Total de aulas previs-tas:80h
Planos de aula: 72h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h Autoavaliação do Agrupamento: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde 8h semanais.
Tabela 2 – 1º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 9 /309
ESTUDO DO MEIO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Bloco 1 – À DESCOBERTA DE SI MESMO 1. A sua identificação. 2. Os seus gostos de preferências. 3. O seu corpo. 4. A saúde do seu corpo. 5. A segurança do seu corpo. 6. O seu passado próximo. 7. As suas perspetivas para o futuro próximo.
BLOCO 5 – À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS 1. Realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente. Christmas.
Total de aulas previs-tas:46h
Planos de aula: 39h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h
2º
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BLOCO 2 – À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES 1. Os membros da sua família. 2. Outras pessoas com quem mantém relações próximas. 3. A sua escola.
BLOCO 5 – À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS 1. Realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente. 2. Realizar experiências com o som. 3. Realizar experiências com o som.
BLOCO 3 – À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS 1. A casa. 2. O espaço da sua escola. 3. Os seus itinerários. 4. Localizar espaços em relação a um ponto de referência. BLOCO 5 – À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS 1. Realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente. 2. Realizar experiências com a água. 4. Manusear objetos em situações concretas.
Total de aulas previs-tas:44h
Planos de aula: 39h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 4h Autoavaliação: 1h
3º
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BLOCO 4 – Á DESCOBERTA DO SEU AMBIENTE 1. Os seres vivos do seu ambiente. 2. Os aspetos físicos do meio local. 3. Identificar cores, sons e cheiros da natureza.
BLOCO 5 – À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS 1. Realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente. 2. Realizar experiências com a água. 4. Manusear objetos em situações concretas.
Total de aulas previs-tas:36h
Planos de aula: 31h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 4h Autoavaliação: 1h
Tabela 3 – 1º Ano – Estudo do Meio
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 10 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Números e Operações - Números naturais - Sistema de numeração decimal -Adição - Subtração Geometria - Localização e orientação no espaço - Figuras geométricas Organização e Tratamento de Dados - Representação de dados -Representação de conjuntos e elementos
Total de aulas previs-tas:90h
Planos de aula: 83h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h
2º
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Números e Operações - Números naturais - Adição - Subtração Geometria - Figuras/sólidos geométricos - Localização e orientação no espaço Organização e Tratamento de Dados - Representação de conjuntos - Representação de dados
Total de aulas previs-tas:88h
Planos de aula: 80h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h Autoavaliação do Agrupamento: 1h
3º
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Números e Operações - Números naturais - Sistema de numeração decimal -Adição - Subtração Geometria e Medida - Distâncias e comprimentos - Áreas - Tempo - Dinheiro Organização e Tratamento de Dados - Representação de conjuntos - Representação de dados
Total de aulas previs-tas:67h30m
Planos de aula: 63h30m
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 4h Autoavaliação: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7h 30m semanais.
Tabela 4 – 1º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 11 /309
EXPRESSÃO FÍSICO-MOTORA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Bloco 1 —Perícia e manipulação Bloco 2 — Deslocamentos e equilíbrios Bloco 4 —Jogos
Total de aulas previs-tas:13h
2º
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Bloco 4 —Jogos Bloco 6 — Atividades rítmicas expressivas (dança)
Total de aulas previs-tas:11h
3º
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Bloco 4 —Jogos Bloco 7 — Percursos na natureza
Total de aulas previs-tas:10h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1h semanal.
Tabela 5 – 1º Ano – Expressão Físico-Motora
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 12 /309
EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
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Bloco 1 — jogos de exploração
Voz Corpo Instrumentos Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical
Planos de aula Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
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Bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Instrumentos Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical Representação do som
Planos de aula Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1h semanal.
Tabela 6 – 1º Ano – Expressão e Educação Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 13 /309
EXPRESSÃO DRAMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Bloco 1 — jogos de exploração
Voz Corpo Espaço Objetos
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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Bloco 1 — jogos de exploração
Voz Corpo Espaço Objetos Bloco 2 — jogos dramáticos Linguagem não verbal Linguagem verbal Linguagem verbal e gestual
Planos de aula Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
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Bloco 1 — jogos de exploração
Voz Corpo Espaço Objetos Bloco 2 — jogos dramáticos Linguagem não verbal Linguagem verbal Linguagem verbal e gestual
Planos de aula Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos
Tabela 7 – 1º Ano – Expressão Dramática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 14 /309
EXPRESSÃO PLÁSTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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Bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem
Planos de aula Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
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Bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem
Planos de aula Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos
Tabela 8 – 1º Ano – Expressão Plástica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 15 /309
CIDADANIA ATIVA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Educação para os Direitos Humanos -Direitos e deveres -Necessidade de regras e seu cumprimento - Saber escutar, compreender e respeitar. -Estabelecer, cumprir acordos e compromissos e assumir as suas responsabilidades -Utilizar formas de decisão democrática, designadamente o voto. -Colaborar na resolução de conflitos, de forma positiva. -Respeitar os colegas independentemente de diferenças de capacidade, género, cultu-ra, religião, língua, idade e outras. -Reconhecer formas de discriminação e propor vias de as superar. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do.
Total de horas previs-tas: 13h
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Educação Rodoviária -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados à circulação e ao atraves-samento enquanto peão. -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados, enquanto passageiro. -Analisar criticamente o ambiente rodoviário e adotar atitudes e comportamentos so-ciais e cívicos adequados. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do.
Total de horas previs-tas: 10h
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Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação para os Media -Compreender que as mensagens transmitidas pelos media* podem influenciar com-portamentos, designadamente as de natureza publicitária. -Conhecer riscos associados à utilização dos media*, nomeadamente relacionados com a salvaguarda da privacidade e confidencialidade de informações pessoais, e conhecer formas de os prevenir.
Total de horas previs-tas: 11h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 hora semanal
Tabela 9 – 1º Ano – Cidadania Ativa
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 16 /309
APOIO AO ESTUDO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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ro Oralidade O1 * Leitura e Escrita LEI 1 * Iniciação à Educação Literária IEL 1
Gramática Escutar / produzir discursos orais com diferentes finalidades.
Monitorizar a compreensão.
Produzir e aprofundar ideias, conhecimentos e procedimentos.
Adquirir os conhecimentos ortográficos.
Reforçar os conhecimentos da representação gráfica e da pontuação.
Ler e explorar textos literários.
Números e Operações * Geometria e Medida * Organização e Tratamento de Dados
Reforçar a consolidação de conteúdos programáticos e Metas Curriculares.
Detetar lacunas/ dificuldades na aplicação das aprendizagens
Treinar/rever conceitos matemáticos.
Melhorar capacidades de: raciocínio matemático, comunicação matemática, resolução de problemas.
Total de horas previs-tas: 24h
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Total de horas previs-tas: 24h
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Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 e 30 h semanal
Tabela 10 – 1º Ano – Apoio ao Estudo
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 17 /309
2º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Oralidade Interação discursiva Compreensão e expressão Leitura e Escrita Consciência fonémica Alfabeto e grafemas Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Pesquisa e registo da informação Produção de texto Iniciação à Educação Literária Audição e leitura Compreensão de texto Memorização e recitação Produção expressiva Gramática Classes de palavras; Lexicologia
Total de horas previs-
tas:104 h Planos de aula: 95,30 Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção:7,30 h Autoavaliação: 1hora
2º
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Oralidade Interação discursiva Compreensão e expressão Leitura e Escrita Consciência fonémica Alfabeto e grafemas Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Pesquisa e registo da informação Produção de texto Iniciação à Educação Literária Audição e leitura Compreensão de texto Memorização e recitação Produção expressiva Gramática Classes de palavras; Lexicologia
Total de horas previs-tas: 88h
Planos de aula: 81 Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção:6h Autoavaliação: 1hora
3º
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Oralidade Interação discursiva Compreensão e expressão Leitura e Escrita Consciência fonémica Alfabeto e grafemas Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Pesquisa e registo da informação Produção de texto Iniciação à Educação Literária Audição e leitura Compreensão de texto Memorização e recitação Produção expressiva Gramática Classes de palavras; Lexicologia
Total de horas previs-tas: 80h
Planos de aula: 72h30
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h30 Autoavaliação: 1hora
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 8h semanais.
Tabela 11 – 2º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 18 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Números e Operações
Números naturais
Sistema de numeração decimal
Adição e Subtração
Numerais ordinais até vigésimo;
Sequências e regularidades
Adição e Subtração Geometria e Medida
Localização e orientação no espaço Organização e Tratamento de Dados
Representação de conjuntos Reunião e interseção de conjuntos;
Total de horas previs-
tas: 97h 30m Planos de aula: 89h Aulas de testes de
avaliação e respetiva correção: 7h30m Autoavaliação: 1h
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Números e Operações
Sistema de numeração decimal: O milhar
Adição e Subtração
Multiplicação: Tabuadas do 5, do 4, do 10; do 3
Números naturais
Sequências e regularidades Geometria e Medida
Figuras geométricas
Sólidos geométricos Organização e Tratamento de Dados
Representação de conjuntos Representação de dados: Gráficos de pontos e pictogramas
Total de horas previs-tas: 82h 30m
Planos de aula: 75h 30m
Aulas de testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h
3º
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Números e Operações
Multiplicação: Tabuada do 6
Divisão inteira
Números racionais não negativos: Frações
Estimativas Geometria e Medida
Medida: Distância e Comprimento; perímetro
Área
Figuras geométricas: Simetria de reflexão
Volume e capacidade
Massa
Tempo
Dinheiro Organização e Tratamento de Dados Representação de conjuntos: Gráficos de barras
Total de horas previs-tas: 80h
Planos de aula: 72h30
Aulas de testes de avaliação e respetiva
correção: 6h30 Autoavaliação: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7h30m semanais
Tabela 12 – 2º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 19 /309
ESTUDO DO MEIO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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BLOCO 1 À DESCOBERTA DE SI MESMO 1. O passado mais longínquo da criança 2. As suas perspetivas para um futuro mais longínquo 3. O seu corpo 4. A saúde do seu corpo
Total de aulas previs-
tas: 52h Planos de aula:
42h30m Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 7h 30m Autoavaliação: 1h Autoavaliação do Agrupamento 1h
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BLOCO 2 À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES 1. O passado próximo familiar 2. A vida em sociedade 3. Modos de vida e funções de alguns membros da comunidade 4. Instituições e serviços existentes na comunidade BLOCO 3 À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS 1. Os seus itinerários 2. Os meios de comunicação
Total de aulas previs-tas: 44h
Planos de aula: 38h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h Autoavaliação: 1h Autoavaliação do Agrupamento 1h
3º
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BLOCO 4 À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL 1. Os seres vivos do meio ambiente. 2. Aspetos físicos do Meio Local. 3. A vida noutras regiões. BLOCO 5 À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS 1.Realizar experiências com alguns objetos de uso corrente 2. Experiências com o ar 3. Manusear objetos em situações concretas
Total de horas previs-tas: 40h
Planos de aula: 35h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 3h Autoavaliação: 1h Autoavaliação do Agrupamento 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4h semanais.
Tabela 13 – 2º Ano – Estudo do Meio
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 20 /309
EXPRESSÃO FÍSICO-MOTORA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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BLOCO 1 — PERÍCIA E MANIPULAÇÃO - Realizar ações motoras básicas com aparelhos portáteis, segundo uma estrutura rít-mica, encadeamento ou combinação de movimentos, conjugando as qualidades da ação própria ao efeito pretendido de movimentação do aparelho. BLOCO 2 — DESLOCAMENTOS E EQUILÍBRIOS - Realizar ações motoras básicas de deslocamento, no solo e em aparelhos, segundo uma estrutura rítmica, encadeamento, ou combinação de movimentos, coordenando a sua ação para aproveitar as qualidades motoras possibilitadas pela situação. BLOCO 4 — JOGOS - Participar em jogos ajustando a iniciativa própria, e as qualidades motoras na presta-ção, às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objetivo, realizando ha-bilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos.
Total de horas previs-
tas: 13h
Planos de aula: 11h
Aulas de avaliação: 1h
Autoavaliação: 1h
2º
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BLOCO 1 — PERÍCIA E MANIPULAÇÃO - Realizar ações motoras básicas com aparelhos portáteis, segundo uma estrutura rít-mica, encadeamento ou combinação de movimentos, conjugando as qualidades da ação própria ao efeito pretendido de movimentação do aparelho. BLOCO 2 — DESLOCAMENTOS E EQUILÍBRIOS - Realizar ações motoras básicas de deslocamento, no solo e em aparelhos, segundo uma estrutura rítmica, encadeamento, ou combinação de movimentos, coordenando a sua ação para aproveitar as qualidades motoras possibilitadas pela situação. BLOCO 4 — JOGOS - Participar em jogos ajustando a iniciativa própria, e as qualidades motoras na presta-ção, às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objetivo, realizando ha-bilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos.
Total de horas previs-tas: 11h
Planos de aula: 9h
Aulas de avaliação:
1h
Autoavaliação: 1h
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BLOCO 4 — JOGOS - Participar em jogos ajustando a iniciativa própria, e as qualidades motoras na presta-ção, às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objetivo, realizando ha-bilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos. BLOCO 6 — ACTIVIDADES RÍTMICAS EXPRESSIVAS (DANÇA) - Combinar deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados com os colegas e professor, de acordo com a estrutura rítmica e melodia de composições musicais. BLOCO 7 — PERCURSOS NA NATUREZA - Escolher e realizar habilidades apropriadas em percursos na natureza, de acordo com as características do terreno e os sinais de orientação, colaborando com os colegas e respeitando as regras de segurança e preservação do ambiente.
Total de horas previs-tas: 10h
Planos de aula: 8
Aulas de avaliação:
1h
Autoavaliação: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1h semanal.
Tabela 14 – 2º Ano – Expressão Físico-Motora
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 21 /309
CIDADANIA ATIVA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Educação para os Direitos Humanos -Direitos e deveres -Necessidade de regras e seu cumprimento - Saber escutar, compreender e respeitar. -Estabelecer, cumprir acordos e compromissos e assumir as suas responsabilidades -Utilizar formas de decisão democrática, designadamente o voto. -Colaborar na resolução de conflitos, de forma positiva. -Respeitar os colegas independentemente de diferenças de capacidade, género, cultura, religião, língua, idade e outras. -Reconhecer formas de discriminação e propor vias de as superar. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gerações futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzido.
Total de horas previs-tas: 13h
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Educação Rodoviária -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados à circulação e ao atravessa-mento enquanto peão. -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados, enquanto passageiro. -Analisar criticamente o ambiente rodoviário e adotar atitudes e comportamentos sociais e cívicos adequados. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gerações futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzido.
Total de horas previs-tas: 11h
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Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gerações futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzido. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação para os Media -Compreender que as mensagens transmitidas pelos media* podem influenciar compor-tamentos, designadamente as de natureza publicitária. -Conhecer riscos associados à utilização dos media*, nomeadamente relacionados com a salvaguarda da privacidade e confidencialidade de informações pessoais, e conhecer formas de os prevenir.
Total de horas previs-tas: 10h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 hora semanal
Tabela 15 – 2º Ano – Cidadania Ativa
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 22 /309
APOIO AO ESTUDO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Português -Aplicar as regras de ortografia: Exercícios de ortografia – palavras; frases; textos. -Praticar a ordenação alfabética e a divisão silábica. -Praticar a leitura, tendo em atenção a precisão, a velocidade e a prosódia (ritmo, en-toação), no mínimo 90 palavras por minuto. -Treinar e praticar a alteração quanto ao número e género dos nomes. -Exercitar a utilização dos sinais de pontuação. -Identificar nomes, verbos, adjetivos e determinantes artigos. Matemática -Preencher calendários e horários. -Efetuar medições de distância entre dois pontos, utilizando a régua. -Resolver problemas e desafios matemáticos, envolvendo sequências numéricas. -Ler e representar números até 500: por extenso, por ordens. -Escrever números por ordem crescente e decrescente. -Compor/decompor números. -Praticar operações de cálculo da adição e da subtração. -Operar com conjuntos, determinando a reunião e a interseção. -Elaborar gráficos, tabelas e pictogramas relativos a gostos e preferências dos alunos.
Total de horas previs-
tas: 19h30
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Português -Planificar a escrita de textos. -Escrever textos. -Praticar o aperfeiçoamento de textos. -Identificar nomes, verbos, adjetivos e determinantes artigos. -Identificar palavras de significado oposto e de significado semelhante, em textos. -Treinar a resolução de testes intermédios, de anos anteriores. Matemática -Ler, escrever e decompor números até 1000. -Praticar o cálculo de operações de adição, subtração. -Praticar o cálculo de produtos. -Elaborar tabelas de dupla entrada para as tabuadas da multiplicação do 2; do 5; do 10; do 4 e do 3. -Identificar e desenhar figuras geométricas. -Construir e interpretar diagramas de Venn e de Carroll. -Elaborar gráficos, tabelas e pictogramas relativos a gostos e preferências dos alunos. -Treinar a resolução de testes intermédios.
Total de horas previs-tas: 16h30
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Português -Identificar e utilizar os acentos (agudo, grave e circunflexo) e o til. -Planificar a escrita de textos. -Escrever textos. -Praticar o aperfeiçoamento de textos. -Identificar nomes, verbos, adjetivos e determinantes artigos. -Identificar palavras de significado oposto e de significado semelhante. -Treinar a resolução de testes intermédios, de anos anteriores. Matemática -Praticar o cálculo de operações de adição, subtração e multiplicação. -Elaborar tabelas de dupla entrada para as tabuadas da multiplicação do 6. -Efetuar divisões exatas utilizando tabuadas estudadas. -Calcular o perímetro de polígonos. -Medir áreas de figuras, com uma unidade de medida dada. -Completar figuras com simetria (dobragens, …). -Medir volumes de construções, por empilhamento (structuro-cubos). -Treinar a resolução de testes intermédios, dos anos anteriores.
Total de horas previs-tas: 15h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1h 30m semanais.
Tabela 16 – 2º Ano – Apoio ao Estudo
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 23 /309
EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Instrumentos Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Instrumentos Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical Representação do som
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 17 – 2º Ano – Expressão e Educação Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 24 /309
EXPRESSÃO DRAMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Espaço Objetos
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Espaço Objetos Bloco 2 — jogos dramáticos Linguagem não verbal Linguagem verbal Linguagem verbal e gestual
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Espaço Objetos Bloco 2 — jogos dramáticos Linguagem não verbal Linguagem verbal Linguagem verbal e gestual
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 18 – 2º Ano – Expressão Dramática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 25 /309
EXPRESSÃO PLÁSTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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Bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
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bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 19 – 2º Ano – Expressão Plástica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 26 /309
3º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Oralidade -Interação discursiva -Compreensão e expressão -Produção de discurso oral Leitura e escrita -Consciência fonémica (consolidação) -Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia -Compreensão de texto -Pesquisa e registo da informação -Ortografia e pontuação -Produção de texto Educação Literária -Leitura e audição -Compreensão de texto -Apresentação de textos e de livros -Produção expressiva (oral e escrita) Gramática -Fonologia -Classes de palavras -Morfologia e lexicologia -Sintaxe
Total de horas previs-
tas: 93h Planos de aula:
84h30m Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção:7h30 m Autoavaliação: 1hora
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Oralidade -Interação discursiva -Compreensão e expressão -Produção de discurso oral Leitura e escrita -Consciência fonémica (consolidação) -Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia -Compreensão de texto -Pesquisa e registo da informação -Ortografia e pontuação -Produção de texto Educação Literária Leitura e audição Compreensão de texto Apresentação de textos e de livros Produção expressiva (oral e escrita) Gramática -Fonologia -Classes de palavras -Morfologia e lexicologia -Sintaxe
Total de horas previs-tas: 75h
Planos de aula: 68h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção:6h Autoavaliação: 1hora
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Oralidade -Interação discursiva -Compreensão e expressão -Produção de discurso oral Leitura e escrita -Consciência fonémica (consolidação) -Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia -Compreensão de texto -Pesquisa e registo da informação -Ortografia e pontuação -Produção de texto Educação Literária Leitura e audição Compreensão de texto Apresentação de textos e de livros Produção expressiva (oral e escrita) Gramática -Fonologia -Classes de palavras -Morfologia e lexicologia -Sintaxe
Total de horas previs-tas: 70h30m
Planos de aula: 63h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 6h30 Autoavaliação: 1hora
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7h 30m semanais
Tabela 20 – 3º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 27 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 Let´s Learn!
Greetings
Numbers 1-10
Alphabet
Feelings
Personal identification
Halloween Unidade 1.1 Let´s Colour the World!
School
School objects
Colours
Happy Thanksgiving Unidade 1.2 Let´s Party!
The months
Days of the week
Personal information: age
Christmast
Língua Inglesa
Adjectives
Determiners (my, your)
Personal Pronouns (I, you, he, she)
The verb to be
Present Simple: have got
Questions words: how, what, where, how old, when
Prepositions of place: on, in, under
Prepositions of time: on, in
Total de horas previs-
tas: 26h Planos de aula: 21h Aulas de testes de
avaliação e respetiva correção: 4h
Autoavaliação: 1h
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Unidade 2.1 Let´s Meet a Family!
Family
Numbers11-20
Personal information: family Unidade 2.2 Let´s adopt a pet!
Pets
Valentine’s Day Unidade 3.1 Let´s play outside!
Games in the playground Easter
Língua Inglesa
Nouns (plural)
The verb to be and have got
Questions words: how, what, where
Prepositions of place: in, on, under, near
The Present Simple The Present Continuous
Total de horas previs-tas: 21h
Planos de aula: 16h Aulas de testes de
avaliação e respetiva correção: 4h
Autoavaliação: 1h
3º
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Unidade 4.1 Let´s enjoy summer! Seasons Clothes and footwear
Unidade 4.2 Let´s have fun! Transports Countries Nationalities
Língua Inglesa
Nouns
Determiners
Adjectives
Personal Pronouns
Prepositions of time: in, on, at
The verb to be
The verb to have
The Imperative
The Present Simple
The Present Continuous
Questions words
Total de horas previs-tas: 20h
Planos de aula: 15h Aulas de testes de
avaliação e respetiva correção: 4h
Autoavaliação: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2h semanais
Tabela 21 – 3º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 28 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Números e Operações - Números naturais - Sistema de numeração decimal -Adição - Subtração -Multiplicação
Geometria e Medida -áreas -tempo -dinheiro - Localização e orientação no espaço - Figuras geométricas - Medida
Organização e tratamento de dados
-representação de conjuntos
Total de horas previs-tas: 88h 30m
Planos de aula: 79h30m
Aulas de testes de avaliação e respetiva
correção: 7h30m Autoavaliação: 1h
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Números e Operações
- Números naturais
- Adição
- Subtração
-Multiplicação
-Divisão
-Sistema de numeração decimal
– Números racionais não negativos
Geometria e Medida
-Localização no espaço
-Formas geométricas
Organização e Tratamento de Dados
- Representação de dados
-Resolução de problemas
Total de horas previs-tas: 70h
Planos de aula: 63h Aulas de testes de
avaliação e respetiva correção: 6h
Autoavaliação: 1h
3º
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Números e Operações
- Números naturais
- Sistema de numeração decimal
-Adição
- Subtração
-Números racionais não negativos
Geometria e Medida
- Localização e orientação no espaço
Formas geométricas
-Medida-massa, capacidade tempo, dinheiro
Organização e Tratamento de Dados
- Representação de conjuntos
- Representação de dados
-Resolução de problemas
Total de horas previs-tas: 66h
Planos de aula: 58h30m
Aulas de testes de avaliação e respetiva
correção: 6h30 Autoavaliação: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7h semanais.
Tabela 22 – 3º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 29 /309
EXPRESSÃO FÍSICA-MOTORA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Ginástica Percursos que integram várias habilidades Desenvolver o equilíbrio e a resistência muscular Desenvolver a flexibilidade Jogos de equilíbrio Jogos Jogos com bolas Jogos com cordas Jogos tradicionais
Atividades rítmicas e expressivas
Total de horas previs-tas:13h
Planos de aula: 11h
Aulas de avaliação:
1h
Autoavaliação: 1h
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Jogos
Jogos com bolas e arcos
Realizar jogos de jogos de deslocamentos e mudanças de direção
Ginástica
Realizar percursos pedestres
Total de horas previs-tas: 11h
Planos de aula: 9h Aulas de avaliação:
1h Autoavaliação: 1h
3º
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Ginástica:
Desenvolver o sentido de equilíbrio
Realizar exercícios com a bola
Jogos
Jogar futebol
Realização de jogos de competição e coletivos
Total de horas previs-tas: 10h
Planos de aula:8 Aulas de avaliação:
1h Autoavaliação: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 hora semanal.
Tabela 23 – 3º Ano – Expressão Física-Motora
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 30 /309
ESTUDO DO MEIO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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À DESCOBERTA DE SI MESMO A sua naturalidade e nacionalidade O seu corpo A saúde do seu corpo A segurança do seu corpo À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES Os membros da sua família
O passado familiar mais longínquo
Total de aulas previs-tas: 37h
Planos de aula: 28h30m
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 7h 30m Autoavaliação:1h
2º
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À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES
O passado do meio local
Conhecer costumes e tradições de outros povos
Reconhecer símbolos locais (bandeiras e brasões)
Conhecer símbolos regionais (bandeiras e hinos regionais)
Outras culturas da sua comunidade
À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL
Os seres vivos do ambiente próximo
Aspetos físicos do meio local
Os astros
Total de aulas previs-tas: 30h
Planos de aula: 24 h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 5h Autoavaliação: 1h
3º
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À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL
Os seus itinerários
Localizar espaços em relação a um ponto de referência
Os diferentes espaços do seu bairro ou localidade
À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS
Realizar experiências com a luz
Realizar experiências com ímanes
Realizar experiências de mecânica
Manusear objetos em situações concretas
À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE A NATUREZA E A SOCIEDADE
A atividade piscatória no meio local
A exploração mineral no meio local
A indústria do meio local
O turismo no meio local
As construções do meio local
Investigar sobre as construções de outras regiões ou países
Total de horas previs-tas: 27h
Planos de aula: 24h30m
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 1h 30m Autoavaliação: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 hora semanal.
Tabela 24 – 3º Ano – Estudo Do Meio
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 31 /309
CIDADANIA ATIVA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Educação para os Direitos Humanos -Direitos e deveres -Necessidade de regras e seu cumprimento - Saber escutar, compreender e respeitar. -Estabelecer, cumprir acordos e compromissos e assumir as suas responsabilidades -Utilizar formas de decisão democrática, designadamente o voto. -Colaborar na resolução de conflitos, de forma positiva. -Respeitar os colegas independentemente de diferenças de capacidade, género, cultu-ra, religião, língua, idade e outras. -Reconhecer formas de discriminação e propor vias de as superar. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do.
Total de horas previs-tas: 13h
2º
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8 m
arço
Educação Rodoviária -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados à circulação e ao atraves-samento enquanto peão. -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados, enquanto passageiro. -Analisar criticamente o ambiente rodoviário e adotar atitudes e comportamentos so-ciais e cívicos adequados. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do.
Total de horas previs-tas: 11h
3º
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Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação para os Media -Compreender que as mensagens transmitidas pelos media* podem influenciar com-portamentos, designadamente as de natureza publicitária. -Conhecer riscos associados à utilização dos media*, nomeadamente relacionados com a salvaguarda da privacidade e confidencialidade de informações pessoais, e conhecer formas de os prevenir.
Total de horas previs-tas: 10h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 hora semanal
Tabela 25 – 3º Ano – Cidadania Ativa
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 32 /309
APOIO AO ESTUDO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Português Aplicar as regras de ortografia: Exercícios de ortografia – palavras; frases; textos. Praticar a ordenação alfabética, a divisão silábica e classificação de palavras. Transcrever textos, apresentados respeitando as letras, acentos, espaços. Praticar a leitura, tendo em atenção a precisão, a velocidade e a prosódia. Escrever textos com respeito pelas regras de ortografia e pontuação. Praticar o aperfeiçoamento de textos. Matemática Exercícios de identificação de segmentos de reta paralelos e perpendiculares. Descobrir e registar percursos entre dois pontos dados. Resolver problemas e desafios matemáticos, envolvendo sequências numéricas. Ler e representar números na ordem das dezenas de milhar: por classes, por ordens. Memorizar e praticar as tabuadas até à do 8. Exercícios de aplicação envolvendo frequência absoluta e moda. Estudo do Meio Pesquisar temas estudados. Elaborar registos escritos/ ilustrados. Estudar a pares os assuntos abordados e realizar fichas de trabalho.
Total de horas previs-
tas: 19h30
2º
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Português Ler/ouvir ler obras de literatura recomendadas. Praticar o aperfeiçoamento de textos. Praticar a aplicação de conteúdos gramaticais, regras de ortografia e pontuação. Matemática Praticar a numeração romana até ao MM. Tabuada do 9X. Ler, escrever e decompor números até ao milhão. Efetuar multiplicações a partir de diferentes estratégias e com recurso ao algoritmo . Elaborar estimativas e arredondamentos. Praticar a divisão exata e não exata. Representar frações numa reta numérica. Figuras de simetria e de reflexão. Praticar e aplicar o diagrama de caule e folhas. Estudo do Meio Pesquisar temas estudados. Elaborar registos escritos/ ilustrados. Estudar a pares os assuntos abordados e realizar fichas de trabalho.
Total de horas previs-tas: 16h30
3º
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Português Praticar a aplicação de conteúdos gramaticais, regras de ortografia e pontuação. Identificar determinantes e advérbios. Conjugar verbos regulares e irregulares. Praticar a apresentação oral de trabalhos de pesquisa realizados pelos alunos. (3 min.) Consultar o dicionário. Matemática Exercícios de aplicação do sistema internacional de medidas. Praticar a utilização de frações e redução ao mesmo denominador. Praticar a resolução de problemas. Efetuar operações. Calcular perímetros e áreas. Estudo do Meio Pesquisar temas estudados. Elaborar registos escritos/ ilustrados. Estudar a pares os assuntos abordados e realizar fichas de trabalho.
Total de horas previs-tas: 15h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1h 30m semanais.
Tabela 26 – 3º Ano – Apoio ao Estudo
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 33 /309
EXPRESSÃO PLÁSTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem Impressão Tecelagem e costura Fotografia, transparências e meios audiovisuais
Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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arço
Bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes
Modelagem e escultura
Construções
Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies
Desenho de expressão livre
Atividades gráficas sugeridas
Pintura de expressão livre
Atividades de pintura sugerida
Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão
Recorte, colagem, dobragem
Impressão
Tecelagem e costura
Fotografia, transparências e meios audiovisuais
Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
Pe
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4
ab
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nh
o
bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes
Modelagem e escultura
Construções
Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies
Desenho de expressão livre
Atividades gráficas sugeridas
Pintura de expressão livre
Atividades de pintura sugerida
Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão
Recorte, colagem, dobragem
Impressão
Tecelagem e costura
Fotografia, transparências e meios audiovisuais
Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 27 – 3º Ano – Expressão Plástica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 34 /309
EXPRESSÃO DRAMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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ro/1
7 d
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Espaço Objetos
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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o/1
8 m
arço
bloco 1 — jogos de exploração
Voz
Corpo
Espaço
Objetos
Bloco 2 — jogos dramáticos
Linguagem não verbal
Linguagem verbal
Linguagem verbal e gestual
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
Pe
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o
bloco 1 — jogos de exploração
Voz
Corpo
Espaço
Objetos
Bloco 2 — jogos dramáticos
Linguagem não verbal
Linguagem verbal
Linguagem verbal e gestual
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 28 – 3º Ano – Expressão Dramática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 35 /309
EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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ro/1
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bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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8 m
arço
bloco 1 — jogos de exploração
Voz
Corpo
Instrumentos
Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical
Desenvolvimento auditivo
Expressão e criação musical
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
Pe
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4
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o
bloco 1 — jogos de exploração
Voz
Corpo
Instrumentos
Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical
Desenvolvimento auditivo
Expressão e criação musical
Representação do som
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 29 – 3º Ano – Expressão e Educação Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 36 /309
4º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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- Oralidade Interação discursiva Compreensão e expressão Pesquisa e registo da informação Produção de discurso oral - Leitura e Escrita Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Pesquisa e registo de informação Ortografia e pontuação Produção de texto - Educação Literária Leitura e audição Compreensão de texto Apresentação de livros Produção expressiva (oral e escrita) - Gramática Classes de palavras Morfologia e lexicologia Sintaxe 1h
Total de aulas previs-tas: 104h
Planos de aula: 95h30m
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 7h30m
Aulas de autoavalia-ção: 1h
2º
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arço
- Oralidade Interação discursiva Compreensão e expressão Pesquisa e registo da informação Produção de discurso oral - Leitura e Escrita Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Pesquisa e registo de informação Ortografia e pontuação Produção de texto - Educação Literária Leitura e audição Compreensão de texto Apresentação de livros Produção expressiva (oral e escrita) - Gramática Classes de palavras Morfologia e lexicologia Sintaxe
Total de aulas previs-tas: 88h
Plano de aula: 82h
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 5h
Aulas de autoavalia-ção: 1h
3º
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- Oralidade Interação discursiva Compreensão e expressão Pesquisa e registo da informação Produção de discurso oral - Leitura e Escrita Fluência de leitura: velocidade, precisão e prosódia Compreensão de texto Pesquisa e registo de informação Ortografia e pontuação Produção de texto - Educação Literária Leitura e audição Compreensão de texto Apresentação de livros Produção expressiva (oral e escrita) - Gramática Classes de palavras Morfologia e lexicologia Sintaxe
Total de aulas previs-tas: 80h
Plano de aula: 76h30m
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 2h30m
Aulas de autoavalia-ção: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 8 aulas de 60 minutos.
Tabela 30 – 4º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 37 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Números e operações
Números naturais
Números racionais não negativos
Divisão inteira
Multiplicação e divisão de números racionais não negativos.
Geometria e medida
Localização e orientação no espaço
Figuras geométricas
Medida
Organização e tratamento de dados
Tratamento de dados
Total aulas previstas: 91 h
Planos de aula: 79h e 30min.
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 7h e 30min.
Autoavaliação: 1h
2º
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Números e operações
Números naturais
Números racionais não negativos
Divisão inteira
Multiplicação e divisão de números racionais não negativos.
Geometria e medida
Localização e orientação no espaço
Figuras geométricas
Medida
Organização e tratamento de dados
Tratamento de dados
Total aulas previstas: 77h
Planos de aula: 68h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 5h Autoavaliação:1h
3º
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Números e operações
Números naturais
Números racionais não negativos
Divisão inteira
Multiplicação e divisão de números racionais não negativos.
Geometria e medida
Localização e orientação no espaço
Figuras geométricas
Medida
Organização e tratamento de dados
Tratamento de dados
Total aulas previstas: 70h
Planos de aula: 61h Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção:5h Autoavaliação:1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7 aulas de 60 minutos.
Tabela 31 – 4º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 38 /309
ESTUDO DO MEIO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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7 d
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À descoberta de si mesmo - O seu corpo - A segurança do seu corpo
À descoberta dos outros e das instituições - Reconhecer os símbolos nacionais
Total de aulas previs-tas: 52H
Planos de aula: 43H 30M
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 7H 30M Autoavaliação: 1H Autoavaliação do Agrupamento: 1H
2º
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À descoberta do ambiente natural - Aspetos Físicos do meio - Os astros - Aspetos Físicos de Portugal À descoberta das inter-relações entre espaços - O contacto entre a terra e o mar - Os aglomerados populacionais - Portugal na Europa e no Mundo
Total de aulas previs-tas: 44H
Planos de aula: 37H Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 5H Autoavaliação: 1H Autoavaliação do Agrupamento: 1H
3º
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À descoberta dos materiais e objetos - Realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente - Realizar experiências com água - Realizar experiências com eletricidade - Realizar experiências com o ar - Realizar experiências com o som - Manusear objetos em situações concretas À descoberta das inter-relações entre a natureza e a sociedade - Principais atividades produtivas nacionais - A qualidade do ambiente
Total de aulas previs-tas: 40H
Planos de aula: 35H 30M
Aulas para testes de avaliação e respetiva
correção: 2H 30M Autoavaliação: 1H Autoavaliação do Agrupamento: 1H
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 60 minutos.
Tabela 32 – 4º Ano – Estudo do Meio
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 39 /309
EXPRESSÃO FISICO MOTORA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Ginástica Percursos que integram várias habilidades Percursos diversificados Jogos Jogos com bolas Jogos com cordas Jogos com arcos
Total de aulas previs-tas: 13h
Planos de aula: 12h Aulas de autoavalia-
ção: 1h
2º
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8 m
arço
Ginástica Realizar exercícios rítmicos com arcos Saltos Jogos Jogos de equilíbrio e coletivos Jogos infantis Jogos com bolas Jogos de tração
Total de aulas previs-tas: 11h
Plano de aula: 10h Aulas de autoavalia-
ção: 1h
3º
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Ginástica Desenvolver o sentido de equilíbrio Realização de exercícios de mobilização das articulações e flexibilização mus-cular Realização de exercícios de transposição de obstáculos Jogos Tradicionais
Total de aulas previs-tas: 10h
Plano de aula: 9h Aulas de autoavalia-
ção: 1h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 60 minutos.
Tabela 33 – 4º Ano – Expressão Físico Motora
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 40 /309
EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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8 m
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Bloco 1 — jogos de exploração
Voz Corpo Instrumentos Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
Pe
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Bloco 1 — jogos de exploração
Voz Corpo Instrumentos Bloco 2 — experimentação, desenvolvimento e criação musical Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical Representação do som
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 34 – 4º Ano – Expressão e Educação Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 41 /309
EXPRESSÃO DRAMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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1 s
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Bloco 1 — jogos de exploração
Voz Corpo Espaço Objetos
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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8 m
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Bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Espaço Objetos Bloco 2 — jogos dramáticos Linguagem não verbal Linguagem verbal Linguagem verbal e gestual
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
Pe
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9 ju
nh
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Bloco 1 — jogos de exploração Voz Corpo Espaço Objetos Bloco 2 — jogos dramáticos Linguagem não verbal Linguagem verbal Linguagem verbal e gestual
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 35 – 4º ano – Expressão Dramática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 42 /309
EXPRESSÃO PLÁSTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem Impressão Tecelagem e costura Fotografia, transparências e meios audiovisuais Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
2º
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8 m
arço
bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superficies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de tecnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem Impressão Tecelagem e costura Fotografia, transparências e meios audiovisuais Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
3º
Pe
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do
4
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ril /
9 ju
nh
o
bloco 1 — descoberta e organização progressiva de volumes Modelagem e escultura Construções Bloco 2 - descoberta e organização progressiva de superfícies Desenho de expressão livre Atividades gráficas sugeridas Pintura de expressão livre Atividades de pintura sugerida Bloco 3 – exploração de técnicas diversas de expressão Recorte, colagem, dobragem Impressão Tecelagem e costura Fotografia, transparências e meios audiovisuais Cartazes
Planos de aula: Aula prevista
Aula de autoavalia-ção: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 36 – 4º Ano – Expressão Plástica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 43 /309
CIDADANIA ATIVA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Educação para os Direitos Humanos -Direitos e deveres -Necessidade de regras e seu cumprimento - Saber escutar, compreender e respeitar. -Estabelecer, cumprir acordos e compromissos e assumir as suas responsabilidades -Utilizar formas de decisão democrática, designadamente o voto. -Colaborar na resolução de conflitos, de forma positiva. -Respeitar os colegas independentemente de diferenças de capacidade, género, cultu-ra, religião, língua, idade e outras. -Reconhecer formas de discriminação e propor vias de as superar. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do.
Total de horas previs-tas: 13h
2º
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Educação Rodoviária -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados à circulação e ao atraves-samento enquanto peão. -Identificar, conhecer e adotar comportamentos adequados, enquanto passageiro. -Analisar criticamente o ambiente rodoviário e adotar atitudes e comportamentos so-ciais e cívicos adequados. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do.
Total de horas previs-tas: 11h
3º
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Educação Ambiental -Respeitar os espaços da comunidade e cuidar dos espaços físicos e dos equipamentos da escola. -Saber que todos têm direitos e deveres – para com os próximos e para com as gera-ções futuras – (ambiente, património natural …). -Promover um espírito ativo e interventivo socialmente em prol da sustentabilidade. Feedback formativo -Refletir individual e coletivamente a avaliação das fichas e de todo o trabalho produzi-do. Educação para a Saúde e a Sexualidade -Adotar hábitos de higiene e alimentação equilibrada. -Sensibilização para os perigos da dependência (álcool, tabaco, drogas). Educação para os Media -Compreender que as mensagens transmitidas pelos media* podem influenciar com-portamentos, designadamente as de natureza publicitária. -Conhecer riscos associados à utilização dos media*, nomeadamente relacionados com a salvaguarda da privacidade e confidencialidade de informações pessoais, e conhecer formas de os prevenir.
Total de horas previs-tas: 10h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 hora semanal
Tabela 37 – 4º ano – Cidadania Ativa
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 44 /309
APOIO AO ESTUDO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Exercícios de leitura e escrita de textos.
Leitura e interpretação orientada de textos.
Exercícios de ortografia.
Resolução de provas tipo.
Resolução de desafios matemáticos.
Praticar operações de cálculo.
Resolução de fichas de trabalho para revisão e consolidação de conteúdos abordados na sala de aula.
Total de horas previs-
tas: 19h30
2º
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8 m
arço
Exercícios de leitura e escrita de textos.
Leitura e interpretação orientada de textos.
Exercícios de ortografia.
Resolução de provas tipo
Resolução de desafios matemáticos.
Praticar operações de cálculo.
Resolução de fichas de trabalho para revisão e consolidação de conteúdos abordados na sala de aula.
Total de horas previs-tas: 16h30
3º
Pe
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Exercícios de leitura e escrita de textos.
Leitura e interpretação orientada de textos.
Exercícios de ortografia.
Resolução de provas tipo.
Resolução de desafios matemáticos.
Praticar operações de cálculo.
Resolução de fichas de trabalho para revisão e consolidação de conteúdos abordados na sala de aula.
Total de horas previs-tas: 15h
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1h 30m semanais.
Tabela 38 – 4º ano – Apoio ao Estudo
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 45 /309
2º CICLO REGULAR
5º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Unidade 0 – Ponto de partida Oralidade: texto informativo; exposição oral Leitura: Textos: narrativo, poético e informativo Escrita: Narrativa Gramática: Classe de palavras; palavras quanto à acentuação; ordem alfabética,
família de palavras; modo indicativo e modo imperativo; funções sintáticas; sinais de pontuação
Unidade 1- “ Dias de Escola” Oralidade: reconto e banda desenhada, descrição Leitura: Textos: narrativo- categorias da narrativa; descritivo; recursos expressi-
vos; cartaz e regulamento Escrita: Narrativa; descrição Gramática: nome, determinante, pronome, sons, silabas, translineação, acentu-
ação, adjetivo Unidade 2- “Álbum da Família” Oralidade: descrição e relato oral, argumentação, leitura dramatizada Leitura: Textos: narrativo- categorias da narrativa; notícia Escrita: retrato, narrativa Gramática: funções sintáticas: sujeito, predicado, c. direto, c. indireto, vocativo;
pronome; interjeição Unidade 3 – “ Natais” Oralidade: exposição oral, narrativa, leitura dramatizada Leitura: Textos: narrativo- categorias da narrativa; instrucional Escrita: reflexão escrita, resumo, narrativa a partir de um mapa de ideias; receita
de culinária Gramática: tipos de frase, frase afirmativa e negativa; sinais de pontuação e si-
nais auxiliares de escrita; verbo- modo imperativo; quantificador numeral. EDUCAÇÃO LITERÁRIA: Obra A Viúva e o Papagaio de Virginia Wolf.
60 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 53
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Unidade 4- “Dois dedos de Conversa” Oralidade: compreensão do oral; leitura dramatizada; texto conversacional Leitura: Textos: narrativo- categorias da narrativa; cooperação e cortesia Escrita: relato, diálogo Gramática: verbo regular e irregular; formas verbais finitas ( modo indicativo) e formas verbais não finitas; dicionário; formação de palavras. Unidade 5- “Histórias em viagem” Oralidade: narrativa, descrição, facto e opinião, estrutura do conto tradicional- troca de ideias Leitura: Textos: narrativo- categorias da narrativa; lenda; síntese Escrita: descrição; continuação de uma narrativa, texto de opinião Gramática: preposição; advérbio Unidade 6- « Quem me avisa…» Oralidade: relação entre textos da tradição oral; reconto; recitação Leitura: Textos: narrativo- categorias da narrativa; fábula; provérbios; tipolo-gtextuais- sequência instrucional e sequência expositiva. Escrita: anúncio publicitário; comentário; texto expositivo e texto instrucional Gramática: família de palavras EDUCAÇÃO LITERÁRIA: Obra O Rapaz de Bronze, de Sophia de Mello Breyner Andresen; Lenda A Ilha de Timor de José Pedro Méssder e Isabel Ramalhete; conto tradicional O Retrato de Briolanja de José Pedro Méssder e Isabel Rama-lhete; Fábulas de La Fontaine: A Cigarra e a Formiga, A Raposa e as Uvas, O Leão e o Rato, O Lobo e a Raposa, A Lebre e a Tartaruga; A Galinha que punha ovos de ouro; Poema A Ilha do Tesouro de Álvaro de Magalhães; excerto nar-rativo Velhas Histórias que convém saber melhor de Alves Redol
50 __________
Testes e correções - 4 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 43
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 46 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 7 – Apanha-me um poeta” Oralidade: ritmo, repetição, trava-línguas, texto formal e texto informa, recita-ção, canção e letra de canção, quadras populares, variedades do Português, leitura dramatizada Leitura: Textos: poético; recursos expressivos; entrevista; comparação de tex-tos Escrita: definição, anúncio, poema, guião de entrevista, convite, carta Gramática: relações semânticas Unidade 8 – “Em cena” Oralidade: texto dramático: leitura dramatizada Leitura: texto dramático: estrutura; leitura dramatizada; Escrita: guião para dramatização, recado.
EDUCAÇÃO LITERÁRIA: Poemas de Álvaro Magalhães: O Limpa-palavras, Misté-rios da Escrita; O gato de Loiça; Poema de Manuel António Pina: Gigões & Anantes; Obra O pássaro da cabeça e mais versos para crianças, de Manuel António Pina; O Príncipe Nabo de Ilse Losa.
50 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 43
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 39 – 5º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 47 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 – Welcome to Tween 5!
•Estrangeirismos de origem inglesa; •Aspetos culturais de países de expressão inglesa; •Linguagem da sala de aula. Unidade 1 – Making Friends
•Identificação pessoal: nome e apelido; idade; apresentação; •Cumprimentos informais e formais; •Despedidas; •Alfabeto. Unidade 2 – My World •Identificação pessoal: aniversário; direção e número de telefone; origem e na-
cionalidade; •Países de expressão inglesa: localização; capitais e cidades importantes; símbo-
los nacionais; •Cores.
Celebrações/ Festividades: Halloween e Christmas.
39 _________
Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
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Unidade 3 – My Family and I •Elementos da família restrita e alargada; •Profissões / ocupações. Unidade 4 – Good Looks •Características de personalidade e físicas; •Peças de vestuário; •Capacidades.
Celebrações/ Festividades: St. Valentine’s Day e Easter.
32 __________
Testes e correções - 4 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 26
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Unidade 5 – At Home •Divisões da casa e mobiliário. Unidade 6 – My Favourites •Atividades de tempos livres: passatempos / desportos; •Preferências. Unidade 7 – My Day •As horas; •Atividades diárias; •Meios de transporte; •Atividades de férias; •Tempo.
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 40 – 5º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 48 /309
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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DOMÍNIO A – A Península Ibérica: localização e quadro natural A1 – A Península Ibérica – localização
• Mapas em Geografia e em História • Localização de Portugal e da Península Ibérica na Europa e no Mundo
A2 – A Península Ibérica – quadro natural • O relevo da Península Ibérica • Os elementos do clima • Fatores que interferem no clima da Península Ibérica • Distribuição regional dos principais elementos do clima • Diversidade climática da Península Ibérica • Vegetação natural da Península Ibérica • Principais rios peninsulares • Diversidade natural dos arquipélagos dos Açores e da Madeira
DOMÍNIO B – A Península Ibérica: dos primeiros povos à formação de Portugal (século XII)
B1 – As primeiras comunidades humanas da Península Ibérica • As primeiras comunidades humanas da Península Ibérica
• Características das primeiras comunidades agropastoris da Península Ibérica
• Os primeiros povos mediterrânicos que contactaram com as populações da Península Ibérica
B2 – Os Romanos na Península Ibérica • A conquista romana da Península Ibérica • Mudanças operadas na Península Ibérica durante a romanização • Cristianização dos povos peninsulares • Contributo dos Visigodos para uma nova unidade peninsular após o fim
do Império Romano do Ocidente B3 – Os Muçulmanos na Península Ibérica
• Religião islâmica • Ocupação e relações entre muçulmanos e cristãos na Península Ibérica • Herança muçulmana na Península Ibérica
B4 – A formação do Reino de Portugal • Processo da Reconquista Cristã • Formação do Condado Portucalense • Passagem do Condado Portucalense a Reino de Portugal
26 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
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DOMÍNIO C – Portugal do século XIII ao século XVII C1 – Portugal nos séculos XIII e XIV
• As relações entre as principais atividades económicas dos séculos XIII e XIV e os recursos humanos disponíveis
• Sociedade e cultura medieval portuguesa dos séculos XIII e XIV • O século XIV europeu • O problema sucessório português de 1383-1385 • Consolidação da independência portuguesa
22 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
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C2 – Portugal nos séculos XV e XVI • Desafios, motivações e condições para o pioneirismo português na ex-
pansão • Rumos da expansão quatrocentista • As grandes viagens transatlânticas dos povos peninsulares • Império Português do século XVI • Efeitos da expansão marítima • Influência da expansão marítima nas ciências, na literatura e na arte
portuguesa C3 – Portugal: da União Ibérica à restauração da independência
• Fatores que levaram à perda da independência • Domínio filipino em Portugal (1580-1640)
• Restauração da independência em 1640 e os efeitos da Guerra da Restaura-ção.
20 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos. Tabela 41 – 5º Ano – História e Geografia de Portugal
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 49 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Números e Operações
Números naturais
Números racionais não negativos
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Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 64
2º
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Álgebra
Expressões algébricas Geometria e Medida
Propriedades geométricas
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Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
3º
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Geometria e Medida
Medida Organização e Tratamento de Dados
Gráficos cartesianos
Representação e tratamento de dados
60 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 42 – 5º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 50 /309
CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Domínio 1 – A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO – MATERIAIS TERRESTRES Subdomínio 1 – A importância das rochas e do solo na manutenção da vida Subdomínio 2 – A importância da água para os seres vivos
24 _________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
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Domínio 1 – A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO – MATERIAIS TERRESTRES
Subdomínio 3 – A importância do ar para os seres vivos
Domínio 2 – DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERAÇÕES COM O MEIO
Subdomínio 4 – A diversidade nos animais
20 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
3º
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Domínio 2 – DIVERSIDADE DE SERES VIVOS E SUAS INTERA ÇÕES COM O MEIO Subdomínio 5 – Diversidade nas plantas Domínio 3 – UNIDADE NA DIVERSIDADE DE SERES VIVOS Subdomínio 6 – Célula – unidade básica de vida Subdomínio 7 – Diversidade a partir da unidade – níveis de organização hie-rárquica
20 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 43 – 5º Ano – Ciências Naturais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 51 /309
EDUCAÇÃO VISUAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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DOMÍNIO: Técnica
Os Materiais e técnicas:
1 – Conhecer materiais riscadores e respetivos suportes físicos.
2 – Dominar materiais básicos de desenho técnico.
3 - Dominar a aquisição de conhecimento prático.
A Geometria:
1 – Compreender a geometria enquanto elemento de organização da forma.
26 _________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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DOMÍNIO: Representação
A Organização da Forma – Estrutura e Textura
1- Reconhecer a textura enquanto aspeto visual das superfícies.
2- Explicar a estrutura como suporte da forma.
3- Dominar a representação como instrumento de registo.
22 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
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DOMÍNIO: Discurso
Comunicação:
1- Conhecer diferentes tipologias de comunicação.
2- Distinguir códigos e suportes utilizados pela comunicação.
3- Dominar a comunicação como um processo de narrativa visual.
20 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 44 – 5º Ano – Educação Visual
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 52 /309
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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DOMÍNIO: Técnica O papel da Tecnologia:
1-Reconhecer o papel da tecnologia.
2-Discriminar a relevância do objeto técnico.
3-Dominar a aquisição do conhecimento técnico.
DOMÍNIO: Representação
As medidas:
1-Reconhecer os tipos de grandeza e respetivos instrumentos de medição.
2-Discriminar a conveniência de medições rigorosas na execução do trabalho.
3-Dominar a representação como instrumento de exposição rigorosa.
26 _________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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DOMÍNIO: Discurso
Comunicação na tecnologia:
1-Aplicar princípios da comunicação tecnológica. 2-Desenvolver princípios da comunicação tecnológica. 3-Dominar a comunicação como um processo de organização de factos.
22 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
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DOMÍNIO: Projeto
As energias:
1-Distinguir as principais fontes de energias. 2-Compreender processos de produção e de transformação de energia. 3-Explorar soluções energéticas no âmbito dos operadores elétricos. 4-Dominar procedimentos de análise e sistematização.
20 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 45 – 5º Ano – Educação Tecnológica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 53 /309
EDUCAÇÃO MUSICAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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TIMBRE
• Meio ambiente, vocal, corporal e instrumental; Instrumentos de percussão:
família das peles, madeiras e metais; Timbre vocal.
RITMO
Pulsação; Semínima e pausa da semínima; Compasso quaternário; Col-cheia. ALTURA
Altura definida e indefinida; Agudo e grave; Pauta musical; Clave; Notas dó (agudo) e lá.
DINÂMICA
• Piano, mezzo forte e forte.
FORMA
• Elementos repetitivos e contrastantes; Introdução
26 _________
Apresentação: 1 Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
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TIMBRE
Timbre instrumental; Timbre vocal; Instrumentos da orquestra: cordas, sopros de madeira, sopros de metal e percussão.
RITMO
• Adagio, moderato e presto; Ostinato; Mínima e pausa da mínima; Compasso
binário.
ALTURA
• Notas sol, mi, ré e dó; Escala pentatónica de dó maior.
DINÂMICA
• Crescendo e diminuendo; Volume sonoro: decibel.
FORMA
• Forma binária; Forma ternária; Interlúdio.
22 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
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TIMBRE
Timbre instrumental. RITMO
• Semibreve e pausa; Accelerando e ritardando; Anacruse; Pausa da colcheia;
Compasso ternário; Ponto de aumentação; Contratempo ALTURA
• Notas fá e si; Escala diatónica de dó maior; Melodia e harmonia; Textura fina
e densa.
DINÂMICA • Piano, mezzo forte, forte, crescendo e decrescendo.
FORMA
• Forma rondó.
20 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 46 – 5º Ano – Educação Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 54 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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I – ATIVIDADES FÍSICAS
1. Jogos Pré Desportivos -A
1.1. “O Mata”; “ Corrente elétrica”
1.2. “ Bola ao capitão”; “Futebol Humano”
2. Jogos desportivos coletivos -B
2.1.Futebol
2.2. Basquetebol
3.Ginástica Desportiva -C
3.1. Ginástica de solo (rolamentos/apoios invertidos, posições de flexibili-dade e equilíbrio)
3.2. Ginástica de aparelhos (Boque e Trave Olímpica)
4.Atletismo -D
4.1.Corridas (resistência e Velocidade)
5.Modalidades alternativas -G
5.1.Escalada,Badminton,Ténis de Mesa
I I – APTIDÃO FÍSICA
1.Aptidão aeróbia
1.1.Resistência Aeróbia – Teste Vaivém
2.Aptidão muscular
2.1.Força média – Teste dos Abdominais
2.2.Força superior – Teste das Extensão de braços
3.Flexibilidade
3.1.Flexibilidade média – Teste de extensão do tronco
3.2.Flexibilidade inferior – Teste senta e alcança
I I I – CONHECIMENTOS
1.Capacidades Físicas
1.1.Identifica de acordo com o esforço realizado: Resistência, Força, Ve-locidade, Flexibilidade, Agilidade e Coordenação (Geral)
1.2.Conhece sumariamente a participação dos diferentes sistemas e es-truturas corporais na manutenção da postura e produção de movimento
2.Regras das modalidades desportivas
2.1.Identifica as regras básicas das várias modalidades desportivas
39 _________
Atividades físicas: 29 Testes de avaliação e respetiva corre-
ção:8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
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I – ATIVIDADES FÍSICAS 6. Jogos desportivos coletivos -B 2.1.Voleibol 2.2. Basquetebol 7. Ginástica Desportiva -C 7.1. Ginástica de solo (rolamentos/apoios invertidos, posições de flexibilida-de e equilíbrio) 7.2. Ginástica de aparelhos (Mini trampolim e Plinto) 8.Atletismo -D 8.1.Saltos (em Altura e em Comprimento) 9. Danças Tradicionais -F 9.1. “ Regadinho”
32 __________
Atividades físicas: 28 Testes e correções: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
10. Modalidades alternativas-G 10.1.Escalada,Badminton, Ténis de Mesa
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 55 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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I – ATIVIDADES FÍSICAS 11. Jogos desportivos coletivos -B 11.1.Voleibol 11.2. Basquetebol 12. Ginástica Desportiva C 12.1. Ginástica de solo (sequências gímnicas) 12.2. Ginástica de aparelhos (Boque, Trave Olímpica, Mini trampolim e Plinto) 13.Atletismo -D 13.1. Lançamentos (do Peso) 14. Modalidades alternativas G 14.1.Escalada,Badminton, Ténis de Mesa I I – APTIDÃO FÍSICA 1.Aptidão aeróbia 1.1.Resistência Aeróbia – Teste Vaivém 2.Aptidão muscular 2.1.Força média – Teste dos Abdominais 2.2.Força superior – Teste das Extensão de braços 3.Flexibilidade 3.1.Flexibilidade média – Teste de extensão do tronco 3.2.Flexibilidade inferior – Teste senta e alcança I I I – CONHECIMENTOS 1.Capacidades Físicas 1.1.Identifica de acordo com o esforço realizado: Resistência, Força, Ve-locidade, Flexibilidade, Agilidade e Coordenação (Geral) 1.2.Conhece sumariamente a participação dos diferentes sistemas e es-truturas corporais na manutenção da postura e produção de movimento 2.Regras das modalidades desportivas 2.1.Aplica as regras básicas das várias modalidades desportivas
30 __________
Atividades físicas: 22 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 47 – 5º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 56 /309
EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade letiva 1-Viver juntos: -A mudança, uma constante da vida; -Os grupos onde me insiro; -Caraterísticas dos grupos e integração nos mesmos; -Critérios éticos de seleção dos grupos; -A Aliança de Deus com a humanidade: Gn 9,8-13; Gn 15,18; Dt 5, 1-33; -Os cristãos aprendem com Deus a comprometer-se numa vida com os outros; -Os valores essenciais para a convivência; -A necessidade de se estabelecerem regras de convivência.
Unidade letiva 2- Advento e Natal: -A grande esperança de Israel e o nascimento de Jesus; -A nova Aliança, Jesus, o cumprimento da esperança de Israel (Mt 26,26-28 e Lc
22-20); -Advento: tempo de espera e de esperança; -As figuras do Advento; -Jesus, o Emanuel, encarna na realidade histórica; -O significado da esperança cristã; -A construção de uma sociedade mais justa, humana e responsável.
13
_________ Apresentação e ava-liação diagnóstica: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
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Unidade letiva 3- A Família, Comunidade de Amor
-Funções da família;
-O projeto de Deus para a família na mensagem bíblica;
-Comunhão de pessoas que vivem no amor;
-Participação e corresponsabilidade na vida em família;
-O lugar dos mais velhos no ambiente familiar.
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Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
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Unidade letiva 4-Construir a Fraternidade -O significado da palavra “fraternidade” e o seu alcance social e religioso;
- Somos todos irmãos; -Deus, como Pai, ama a todas as pessoas; - Os primeiros cristãos propõem-nos uma comunidade modelo; -O mal, fragilidade e ameaça à fraternidade, que vai contra a dignidade e a feli-
cidade da pessoa; -A mensagem cristã sobre o perdão; -Construir um mundo fraterno promovendo a concórdia nas relações interpes-
soais; -A regra de ouro, Lc 6,31 -Propostas para promover o bem comum e o cuidado do outro na nossa vida.
10 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 aula de 45 minutos.
Tabela 48 – 5º Ano – Educação Moral Religiosa Católica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 57 /309
6º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 – Ponto de partida Oralidade: memória; reportagem televisiva. Leitura: Texto narrativo, narrador, argumentação. Escrita: Narrativa Gramática: Classe de palavras; palavras quanto à acentuação; ordem alfabéti-ca, pronomes pessoais; modos e tempos verbais; funções sintáticas; sinais de pontuação Unidade 1- “Primeira página” Oralidade: Reconto; facto/opinião; Entrevista Leitura: Notícia Escrita: Narrativa; Descrição Gramática: Classe de palavras; Interjeição; Verbo regular e irregular- modo in-dicativo (tempos simples e compostos); Adjetivo; Dicionário; sinais de pontua-ção e sinais auxiliares de escrita; Tipos de frase; frase afirmativa e frase nega-tiva. Pronome pessoal.
EDUCAÇÃO LITERÁRIA: Obra Pedro Alecrim de António Mota
60 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 53
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Unidade 2- “ Histórias com barbas” Oralidade: Provérbio; leitura dramatizada; reconto; aviso; narrativa Leitura: expressões populares; perífrase; romance tradicional; lenda; aviso; elementos constitutivos da narrativa. Escrita: Provérbio; texto de opinião; letra de canção, carta; narrativa; relatório Gramática: som e sílaba; relações semânticas entre palavras; Dicionário; Ad-vérbio; Preposição; Quantificador.
Unidade 3 – “ Mundo de Histórias” Oralidade: Texto expositivo; elementos acústicos, formulação de hipóteses; troca de ideias. Leitura: Autor, ilustrador, título, subtítulo; enumeração; comparação, metáfo-ra, opinião; características da obra, mapa e roteiro; artigo de dicionário. Escrita: Opinião crítica; texto expositivo; descrição de um espaço; relato. Gramática: sujeito e predicado; concordância; complemento direto, indireto, oblíquo; verbo principal (transitivo e intransitivo); modificador (do grupo ver-bal) Verbo copulativo; predicativo do sujeito).
Unidade 4 – “ Histórias na Primeira Pessoa” Oralidade: relato autobiográfico; troca de ideias, exposição oral. Leitura: nota biográfica; autobiografia; registo de língua; características do dis-curso de primeira pessoa; Diário. Escrita: Carta; legendas de fotografias; narrativa autobiográfica; Diário; Biogra-fia Gramática: Verbo: gerúndio; frase simples e frase complexa; frase ativa e frase passiva; complemento agente da passiva EDUCAÇÃO LITERÁRIA: Romances tradicionais de Almeida Garrett : Bela Infan-ta e A Nau Catrineta; Contos de Grimm: Jorinda e Joringuel, Os músicos de Brémen, O Ganso de ouro, Robinson Crusoé de Daniel Defoe ( excertos) ; A Família de Alice Vieira; Ulisses de Maria Alberta Menéres
50 __________
Testes e correções - 4 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 43
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 58 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
3º
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Unidade 5 – “ Apanha-me também um poeta”
Oralidade: Texto oral; leitura dramatizada; quadra popular, rima; sílaba métri-
ca; textos tradicionais.
Leitura: Configuração gráfica; recursos expressivos, escansão, ritmo; Discurso;
Definição; retrato; sequência conversacional, divisão do texto em partes lógi-
cas; sujeito poético; Assunto; tipologia conversacional e tipologia argumenta-
tiva.
Escrita: Previsão; retrato personificado; resumo; Postal; Texto com caracterís-
ticas poéticas; Versos rimados.
Gramática: Verbo – modo conjuntivo e modo condicional
Unidade 6- “Fazer teatro” Oralidade: Personagens, ação; paródia; notícia televisiva; leitura dramatizada.
Leitura: Texto dramático, ação, fala, réplica, didascália; argumento. Cenário e
espaço cénico; adereço; figurino, caracterização das personagens, metáfora;
comparação, enumeração.
Escrita: Texto de opinião; retrato; indicações cénicas. Comentário.
Gramática: Verbo infinitivo; discurso direto e discurso indireto.
EDUCAÇÃO LITERÁRIA: Poemas: Alforreca e Faneca, de Violeta Figueiredo;
Quitandeira de Luanda, de Maria Eugénia Lima; Irene do Céu e Trem de Ferro
,de Manuel Bandeira; Luís, o poeta, salva a nado o poema, de Almada Negrei-
ros; Romance de Tomasinho-Cara-Feia, de Daniel Filipe; Casamento da Franga
, de Jaime Cortesão; ABorboleta, de Odylo Costa, Filho; Canção da Leonoreta,
de Eugénio de Andrade; Exílio, de Jorge Lauten; Cão, de Alexandre O’Neill; O
Burro, de Mutimati; Visão, de Caetano da Costa Alegre; Teus Olhos, de Ruy Ci-
natti.
Excerto Dramático: Os Piratas, de Manuel António Pina.
50 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 43
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 49 – 6º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 59 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 – Welcome Back! •Cultura Anglo-Americana; •Identificação pessoal; •Aspetos da cultura Britânica.
Unidade 1 – All About Me! •Identificação pessoal: nome, apelido, ocupação, idade, morada e número de telefone; •Números cardinais: 100-1000; •Identificação pessoal: países e nacionalidades; descrição física e psicológica.
Unidade 2 – Family Fun •Animais de estimação; •Partes da casa; •Família; •Profissões; •Atividades de tempos livres; Celebrações /Festividades: Halloween e Christmas.
39 _________
Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
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Unidade 3 – Daily Routines •Rotinas; •Atividades de fim de semana; •Rotinas/estilos de vida.
Unidade 4 – At School •Rotina da escola: disciplinas e horários; •Espaços escolares; •Objetos da sala de aula; •Descrição da escola; •Comparação de pessoas animais e lugares; Celebrações/ Festividades: St. Valentine’s Day e Easter
32 __________
Testes e correções - 4 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 26
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Unidade 5 – School is Great! Atividades extracurriculares: clubes/dias especiais; •Atividades desportivas; •Proteção do ambiente
Unidade 6 – Around Town •Lugares públicos; •Locais de interesse em Nova Iorque; •Edifícios públicos; •Monumentos em Londres; •Direções; •Compras.
Unidade 7 – Summer Time •Atividades de verão; •O tempo; •Atividades de férias; •Locais de verão; •Organização da mala de viagem
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 50 – 6º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 60 /309
HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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TEMA C – Do Portugal do século XVIII à consolidação da sociedade liberal C1 – Império e monarquia absoluta no século XVIII • O império colonial português do século XVIII – A extensão dos territórios – Recursos naturais e atividades económicas – Os movimentos da população; o tráfico de escravos • A sociedade portuguesa no tempo de D. João V • A Lisboa pombalina C2 – 1820 e o Liberalismo • As invasões napoleónicas – A saída da corte para o Brasil – A resistência aos invasores e a intervenção inglesa • A Revolução Liberal de 1820 – O movimento revolucionário – A ação das Cortes Constituintes – A independência do Brasil • A luta entre liberais e absolutistas C3 – Portugal na 2.ª metade do século XIX • O espaço português – Os recursos naturais e as inovações tecnológicas – Distribuição espacial das diferentes atividades – Os movimentos da população • A vida quotidiana – No campo – Nas grandes cidades
26
_________ Apresentação: 1
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
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TEMA D – O século XX D1- A queda da monarquia e a 1.ª República • A ação militar no 5 de Outubro e a queda da monarquia • A 1.ª República – A Constituição Republicana – As principais medidas no domínio da educação e do trabalho – O movimento sindical – A instabilidade governativa D2 – O Estado Novo • O golpe militar de 28 de Maio • Salazar e o Estado Novo – A política de obras públicas – As restrições às liberdades • A Guerra Colonia
22 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
3º
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D3 – O 25 de Abril de 1974 e o regime democrático • A ação militar e popular no 25 de Abril • A independência das colónias • A Constituição de 1976 e o restabelecimento da democracia D4 – Portugal nos dias de hoje – sociedade e geografia humana • A população portuguesa • Os lugares onde vivemos • As atividades económicas que desenvolvemos • Como ocupamos os tempos livres • O mundo mais perto de nós
20 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos. Tabela 51 – 6º Ano – História e Geografia de Portugal
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 61 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Números e Operações
Números naturais Álgebra
Potências de expoente natural
Sequências e regularidades
Proporcionalidade direta
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Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
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Geometria e Medida
Figuras geométricas planas
Perímetro e área de polígonos e círculos
Sólidos geométricos
Volume
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Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
3º
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Geometria e Medida
Isometrias do plano Organização e Tratamento de Dados
Representação e tratamento de dados Números e Operações
Números racionais
50 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 52 – 6º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 62 /309
CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Domínio: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS.
Subdomínio:
- Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais.
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Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
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Domínio: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS.
Subdomínio:
- Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nos animais. - Trocas nutricionais entre o organismo e o meio: nas plantas.
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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Domínio: PROCESSOS VITAIS COMUNS AOS SERES VIVOS. Subdomínio:
- Transmissão de vida: reprodução no ser humano. - Transmissão de vida: reprodução nas plantas. Domínio: AGRESSÕES DO MEIO E INTEGRIDADE DO ORGANISMO.
Subdomínio:
- Microrganismos. - Higiene e problemas sociais
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 53 – 6º Ano – Ciências Naturais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 63 /309
EDUCAÇÃO VISUAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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DOMÍNIO: Técnica A Cor: 1 - Compreender características e qualidades da cor. 2 - Reconhecer a simbologia e o significado da cor. 3- Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos. O Espaço: 1- Conhecer as interações dos objetos no espaço.
26
_________ Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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DOMÍNIO: Discurso O Espaço: 3- Representar elementos físicos num espaço. 4- Dominar a representação bidimensional. DOMÍNIO: Representação O Património: 1- Compreender o conceito de património. 2- Reconhecer o papel e a influência do património na sociedade. 3- Reconhecer o papel do discurso no âmbito de trajetórias históricas.
22 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
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DOMÍNIO: Projeto Mensagem Visual e Projeto Gráfico: 1- Reconhecer princípios básicos da criação de um discurso 2- Desenvolver a capacidade de avaliação crítica na criação de um discurso. 3- Dominar atividades coordenadas e interligadas para a realização de um objeto.
20 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 54 – 6º Ano – Educação Visual
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 64 /309
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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DOMÍNIO: Técnica
Os Materiais:
1-Conhecer a origem e propriedade dos materiais. 2-Reconhecer processos de transformação das principais matérias-primas. 3-Distinguir alterações no meio ambiente determinadas pela ação humana. 4-Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos
26
_________ Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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DOMÍNIO: Representação O Movimento: 1-Conhecer diversos tipos de movimentos. 2-Reconhecer operadores mecânicos de transmissão e de transformação do movimento. 3-Dominar a representação esquemática como registo de informação. DOMÍNIO: Discurso Fabrico e construção: 1- Distinguir a linguagem dos processos de utilização, de fabrico e de constru-ção. 2-Compreender processos técnicos de fabrico e de construção. 3-Dominar a comunicação orientada para a demonstração.
22 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
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DOMÍNIO: Projeto As Estruturas Resistentes: 1- Conhecer tipos de estruturas. 2- Explorar estruturas no âmbito da forma e função. 3- Dominar atividades coordenadas e interligadas para a realização de um objeto.
20 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 55 – 6º Ano – Educação Tecnológica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 65 /309
EDUCAÇÃO MUSICAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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TIMBRE
Harmonia Tímbrica; Realce Tímbrico; Cordofones. RITMO
Monorritmia; Polirritmia; Semicolcheia. ALTURA
Escala diatónica Maior; Escala diatónica de Dó Maior; Intervalos meló-dicos e harmónicos. DINÂMICA
Legato; Staccato. FORMA
Cânone.
26 _________
Apresentação: 1 Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
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TIMBRE
Timbre instrumental: cordofones; Timbre vocal; Aerofones Timbre ins-trumental: aerofones; Alteração tímbrica; Idiofones. RITMO
Síncopa; Ritmos pontuados: semínima com ponto de aumentação; Ritmos assimétricos; Tercina. ALTURA
Monofonia; Polifonia; Modos; Ré (agudo); Escala diatónica de Fá Mai-or; Si bemol; Escala diatónica de Sol Maior; Fá sustenido; Escala diatónica me-nor. DINÂMICA
Sforzato; Tenuto; Música eletrónica; Eletrofones; Alteração eletrónica. FORMA
Revisão de conteúdos; Forma binária.
22 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
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TIMBRE
Timbre instrumental: idiofones; Expressividade Tímbrica; Membrano-fones; Aerofones, cordofones, idiofones e membranofones. RITMO
Ritmo pontuado: semicolcheia com ponto; Compassos compostos. ALTURA
Acorde; Dó # (sustenido); Escala diatónica de Ré menor, forma harmó-nica; Escala diatónica Maior; Música atonal; Politonalidade; Dodecafonismo /Serialismo. DINÂMICA
Densidade sonora. FORMA
Revisão de conteúdos.
20 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 54 – 6º Ano – Educação Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 66 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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I – ATIVIDADES FÍSICAS 1. Jogos desportivos coletivos -B 1.1.Futebol 1.2. Basquetebol 2.Ginástica Desportiva -C 2.1. Ginástica de solo (circuitos gímnicos) 2.2. Ginástica de aparelhos (Boque, Trave Olímpica, Mini trampolim) 3.Atletismo -D 3.1.Corridas (resistência e Velocidade) 4.Modalidades alternativas .G 4.1.Escalada,Badminton, Ténis de Mesa I I – APTIDÃO FÍSICA 1.Aptidão aeróbia 1.1.Resistência Aeróbia – Teste Vaivém 2.Aptidão muscular 2.1.Força média – Teste dos Abdominais 2.2.Força superior – Teste das Extensão de braços 3.Flexibilidade 3.1.Flexibilidade média – Teste de extensão do tronco 3.2.Flexibilidade inferior – Teste senta e alcança I I I – CONHECIMENTOS 1.Capacidades Físicas 1.1.Conhece e interpreta os indicadores que caracterizam a Aptidão Físi-ca: baixos valores de frequência respiratória e cardíaca, rápida recuperação após esforço, baixam percentagem de gordura corporal 1.2. Compreender as relações entre o exercício física, a recuperação, o repouso e a alimentação, na melhoria da Aptidão Física, expondo princípios que assegurem melhoria. 1.3. Interpreta as principais adaptações do funcionamento do seu organis-mo durante a atividade física 2. Regras das modalidades desportivas 2.1. Identifica e aplica as regras básicas das várias modalidades desporti-vas
39 _________
Atividades físicas: 29 Testes de avaliação e respetiva corre-
ção:8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
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I – ATIVIDADES FÍSICAS 5. Jogos desportivos coletivos -B
5.1.Andebol
5.2.Voleibol
6. Ginástica Desportiva-C
6.1. Ginástica de solo (sequências e circuitos gímnicos)
6.2. Ginástica de aparelhos (Mini trampolim e Plinto)
7.Atletismo -D
7.1.Saltos (em Altura e em Comprimento)
8. Danças Tradicionais -F
8.1. “ Erva Cidreira”
9.Modalidades alternativas -G
9.1.Escalada, Badminton, Ténis de Mesa
32 __________
Atividades físicas: 29 Testes e correções: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 67 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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I – ATIVIDADES FÍSICAS 10. Jogos desportivos coletivos -B
10.1.Voleibol
10.2. Futebol
10.3.Basquetebol
12. Ginástica Desportiva -C
12.1. Ginástica de solo (sequências gímnicas)
12.2. Ginástica de aparelhos (Boque, Trave Olímpica, Mini trampolim e Plinto)
13.Atletismo -D
13.1. Lançamentos (do Peso)
14. Modalidades alternativas -G
14.1.Escalada,Badminton, Ténis de Mesa
I I – APTIDÃO FÍSICA
1.Aptidão aeróbia
1.1.Resistência Aeróbia – Teste Vaivém
2.Aptidão muscular
2.1.Força média – Teste dos Abdominais
2.2.Força superior – Teste das Extensão de braços
3.Flexibilidade
3.1.Flexibilidade média – Teste de extensão do tronco
3.2.Flexibilidade inferior – Teste senta e alcança
I I I – CONHECIMENTOS
1.Capacidades Físicas
1.1.Conhece e interpreta os indicadores que caracterizam a Aptidão Físi-ca: baixos valores de frequência respiratória e cardíaca, rápida recuperação após esforço, baixam percentagem de gordura corporal
1.2. Compreender as relações entre o exercício física, a recuperação, o repouso e a alimentação, na melhoria da Aptidão Física, expondo princípios que assegurem melhoria.
1.3. Interpreta as principais adaptações do funcionamento do seu organis-mo durante a atividade física
2. Regras das modalidades desportivas
2.1. Identifica e aplica as regras básicas das várias modalidades desporti-vas
30 __________
Atividades físicas: 22 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 55 – 6º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 68 /309
EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade letiva 1- “A Pessoa Humana”
-Quem é uma pessoa; -Dimensões da pessoa (física, intelectual, moral, social, religiosa, etc); -A rutura com o egoísmo e a vivência do amor permitem o crescimento sau-dável; -É preciso amar; -A autenticidade: fidelidade ao próprio projeto (vocação); -A vocação da pessoa à felicidade; -O ser humano com direitos e deveres, reconhecidos pela sociedade; -Organizações locais que lutam pela construção de um mundo com condições de existência dignas para todos; -A Igreja Católica nos cuidados pelos outros; -Deus estabelece com todos uma relação pessoal; -Como ser “pessoa” e dar condições para que todos sejam “pessoas”.
13
_________ Apresentação e ava-liação diagnóstica: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
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Unidade letiva 2- “Jesus, um Homem para os outros”
-Quem é Jesus de Nazaré? -O nascimento de jesus marcou a história; -Jesus lega-nos uma nova maneira de entender Deus, misericórdia pura; -A interpelação aos poderosos; -A paixão e morte de Jesus; -A ressurreição, jesus é o Senhor, Jesus é o filho de Deus; -Deus quer a vida e não a morte; -Que posso fazer para viver cada vez com mais qualidade e dar a vida aos ou-tros?
11 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
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Unidade letiva 3 – “A partilha do Pão”
-A alimentação; -O significado simbólico-religioso do alimento do alimento e da refeição; -A produção e o comércio dos alimentos; -A fome e a subnutrição; -A fome, a distribuição injusta dos bens de primeira necessidade; -Instituições nacionais e internacionais vocacionadas para acabar com a fo-me; -Solidariedade e voluntariado; -Fraternidade, amor partilhado; -A Última Ceia, sinal da entrega de Jesus por amor; -O Lava-pés, sinal do serviço de Jesus por amor; -Ser pão para os outros; -A diversidade de carismas no serviço; -O exemplo cristão de “pão para os outros.
10 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 56 – 6º Ano – Educação Moral Religiosa Católica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 69 /309
3º CICLO REGULAR
7ºANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 – Diagnose
Unidade 1 Narrativas da Literatura popular e tradicional Unidade 2 Narrativas juvenis de caráter realista Unidade 3 Narrativas juvenis de aventura e fantásticas Textos não literários Leitura / Educação Literária Obra extensa: O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Andre-sen. Gramática Plano Fonológico Plano Morfológico e das Classes de palavras Plano Sintático Plano Lexical e Semântico Plano Discursivo e textual Plano de Representação gráfica e ortográfica Escrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
52 _________
Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
2º
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Unidade 4
Narrativas de autores portugueses e lusófonos Unidade 5 Narrativas de autores estrangeiros Textos não literários Leitura / Educação Literária Obra extensa: História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a voar de Luís Sepúlveda. Gramática Plano da Língua, variação e mudança Plano morfológico Plano Sintático Plano Lexical e Semântico Plano Discursivo e textual Plano de Representação gráfica e ortográfica IEscrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
44 __________
Testes e correções - 6 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 36
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 70 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
3º
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Unidade 6 Texto Dramático Unidade 7 Texto Poético Textos não literários Leitura / Educação Literária
Obra extensa: Leandro, Rei da Helíria de Alice Vieira
Textos poéticos variados.
Textos não literários Gramática Plano morfológico Plano Sintático Plano Lexical e Semântico Plano Discursivo e textual Escrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral.
40 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 56 – 7º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 71 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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0. Diagnose 1.1. Cumprimentar e despedir-se de alguém
1.2. Números e datas
1.3. Aspetos culturais do Reino Unido e Estados Unidos da América
1.4. Reconhecer países e capitais da União Europeia: mapa
1. Identificação Pessoal
1.1. Identificação pessoal: nome, idade, nacionalidade
1.2. Descrição física e personalidade
1.3. Família / graus de parentesco e animais de estimação
Halloween
2. Atividades de tempo livre e desporto
2.1. Atividades de tempo livre
2.2. Desporto: prática, equipamento, desportos olímpicos e paraolímpicos, desportistas
Christmas time
36 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
2º
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3. Escola e amigos
3.1. Escola – disciplina, objetos escolares, horários e instalações escolares
3.2. Horas
3.3. Amizade
3.4. “Bullying”
St Valentine’s Day
4. A minha vida, a minha casa
4.1. Diferentes tipos de casa, divisões, mobiliário
4.2. Rotina Diária: atividades diárias / tarefas domésticas
30 __________
Testes e correções - 6 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 22
3º
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o 5. O meu mundo
5.1. Lojas e locais de lazer
5.2. Compras
5.3. Restaurante
5.4. Serviços públicos e sinalização pública
5.5. Dar indicações / orientações
26 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 57 – 7º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 72 /309
FRANCÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 - À la découverte du français Países limítrofes; monumentos; símbolos; língua francesa no mundo; cele-bridades francesas e francófonas. Unidade 1 – On y va ! Apresentação (nome, apelido, idade, sexo, morada e nacionalidade); dias da semana; meses do ano; numerais cardinais; saudações. Unidade2 – Toi et les autres Características físicas e psicológicas; roupas e acessórios; cores; gostos e pre-ferências.
39 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
2º
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Unidade 3 – L’école et les copains
Escola (materiais, disciplinas e horário); sistema escolar francês; numerais ordinais; numerais cardinais; passatempos e locais de encontro; horas; rotina. Unidade 4 – En famille
Família; profissões; estado civil; tarefas domésticas.
33 __________
Testes e correções - 4 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 27
3º
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Unidade 5 – En bonne santé Corpo humano; hábitos de higiene saudáveis; sensações; refeições; alimen-tos.
Unidade 6 – En voyage Meteorologia; estações do ano; paisagens; comércio e serviços; itinerários; maiores cidades francesas.
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 58 – 7º Ano – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 73 /309
ESPANHOL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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O alfabeto espanhol: som e grafia; Os países hispano-hablantes. Apresentação, pedir e confirmar informações sobre: as horas, as cores, mate-rial escolar, os dias da semana. Os cumprimentos: cumprimentar, despedir, solicitar informações e responder; A família (graus de parentesco); Aspeto físico e caráter; Os números (até vinte); Os animais.
39 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de aulas: 32
2º
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A Localização e descrição de pessoas, objetos e lugares (divisões da casa); O vestuário; Os tipos de turismo. Os alimentos (oferecer e convidar para uma refeição); escolher menu; Os pratos típicos espanhóis; Atividades quotidianas, atividades de ócio. Expressar gostos, acordo e desa-cordo; Desportos.
33 __________
Testes e correções: 4
Autoavaliação : 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de Aula : 27
3º
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Estabelecimentos públicos; o comércio em Espanha, seções comerciais (obje-tos do quotidiano); Pedidos e opiniões; Festa de aniversário (expressões coloquiais); objetos para uma festa; Atividades de ócio; férias em Espanha (expressar planos, desejos e intenções); O clima
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 59 – 7º Ano – Espanhol
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 74 /309
GEOGRAFIA
Conteúdos Aulas previstas
( 50 min)
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1. A Terra, Estudos E Representações
1.1 A Geografia e o Território
1.2 A representação da superfície terrestre
1.3 A Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre
26 _________
Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de aulas: 18
2º
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1. A Terra, Estudos E Representações (Cont.)
1.3. A Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre 2. O Meio Natural 2.1. O clima
22 _________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de aulas: 16
3º
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2. O Meio Natural
2.2. O Relevo
2.3. A dinâmica de uma bacia hidrográfica
2.4. A dinâmica do Litoral
20 _________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos
Tabela 60 – 7º Ano – Geografia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 75 /309
HISTÓRIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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1. 1. Das sociedades recoletoras às principais civilizações
1.1 As sociedades recoletoras e as principais sociedades produtoras 1.2 Contributos das civilizações urbanas
2. 2. A herança do Mediterrâneo Antigo
2.1 O mundo helénico 2.2 Roma e o Império
28 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Análise de fontes his-tóricas
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
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3. A formação da cristandade ocidental e a expansão islâmica
3.1 A Europa do século VI ao XII 3.2 O mundo muçulmano em expansão
22 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
3º
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4. O contexto europeu do século XII ao XIV
4.1 Apogeu e desagregação da «ordem feudal»
4.2 As crises do século XIV
20 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 61 – 7º Ano – História
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 76 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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NO7 – Números e Operações
Números racionais ALG7 – Álgebra
Expressões algébricas
Raízes quadradas e cúbicas FSS7 – Funções, Sequências e Sucessões
Funções
58 _________
Testes e correções: 7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 49
2º
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FSS7 – Funções, Sequências e Sucessões
Funções (continuação) GM7 – Geometria e Medida
Alfabeto grego
Figuras geométricas: Linhas poligonais e polígonos Quadriláteros
Medida: Áreas de quadriláteros ALG7 – Álgebra Equações algébricas
45 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
3º
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ALG7 – Álgebra
Equações algébricas (continuação)
GM7 – Geometria e Medida
Medida: Mudanças de unidade de comprimento e incomensurabilidade
Paralelismo, congruência e semelhanças
Medida: Perímetros e áreas de figuras semelhantes
OTD7 – Organização e Tratamento de Dados
Medidas de localização
45 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4,5 aulas de 50 minutos.
Tabela 62 – 7º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 77 /309
CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Dinâmica Externa Da Terra
1.2. Minerais como unidades básicas das rochas 1.3. Conceitos e processos relativos à formação das rochas sedimentares
Estrutura E Dinâmica Interna Da Terra
2.1. Fundamentos da estrutura e da dinâmica da Terra 2.2. Deformações das rochas
Consequências Da Dinâmica Interna Da Terra
3.1. Atividade vulcânica
39 _________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
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Consequências Da Dinâmica Interna Da Terra (continuação)
3.2. Formação das rochas magmáticas 3.3. Metamorfismo 3.4. Ciclo das rochas 3.5. Formações litológicas em Portugal e sua exploração de forma sustentada
Dinâmica Externa Da Terra (continuação)
1.1.Diversidade de paisagens geológicas
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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Consequências Da Dinâmica Interna Da Terra (continuação)
3.6. Atividade sísmica 3.7. Estrutura interna da Terra A Terra Conta A Sua História 4.1. Os fósseis e a sua importância para a reconstituição da história da Terra 4.2. Grandes etapas da história da Terra
Ciência Geológica E Sustentabilidade Da Vida Na Terra
5.1. Conhecimento geológico e sustentabilidade da vida na Terra
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 63 – 7º Ano – Ciências Naturais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 78 /309
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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I - Espaço 1. Universo 1.1. Constituição do Universo 1.2. Observação do céu
1.3. Evolução do nosso conhecimento sobre o Universo 2. Sistema Solar 2.1. Astros do Sistema Solar 2.2. Os planetas e as características que os distinguem 3. Distâncias no Universo 3.1. Distâncias na Terra, no Sistema Solar e para além do Sistema Solar 4. A Terra, a Lua e forças gravíticas 4.1. Os movimentos da Terra e as suas consequências 4.2. Movimentos da Lua e fases da Lua 4.3. Os Eclipses 4.4. Forças: o que são 4.5. Força gravítica 4.6. Peso e massa
39 _________
Apresentação: 1 Avaliação Diagnósti-
ca: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
2º
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II - Materiais
1. Constituição do mundo material 1.1. A diversidade de materiais e a sua utilização 2. Substâncias e misturas 2.1. Substâncias e misturas. Tipos de misturas 2.2Soluções 3. Transformações físicas e químicas 3.1. Transformações físicas 3.2. Transformações químicas 4. Propriedades físicas e químicas dos materiais 4.1Ponto de fusão e ponto de ebulição-duas propriedades física
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
3º
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II - Materiais (continuação)
4. Propriedades físicas e químicas dos materiais 4.2. Densidade ou massa volúmica 4.3. Comportamento da água e sua importância 4.4. Propriedades químicas 5. Separação de substâncias de uma mistura 5.1. Técnicas de separação dos componentes de misturas heterogéneas 5.2. Técnicas de separação dos componentes de misturas homogéneas III Energia
1. Fontes de energia e transferências de energia 1.1. Energia: fontes, recetores e transferências de energia 1.2. Energia transferida como calor e radiação
27 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 64 – 7º Ano – Ciências Físico Químicas
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 79 /309
EDUCAÇÃO VISUAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Técnica
Desenho Básico
Materiais básicos de desenho técnico na representação e criação de formas1
Formas geométricas
Sistemas de projeção e codificação na criação de formas
Conhecimentos geométricos
Representação
Instrumentos/Materiais E Técnicas
Instrumentos de registo, materiais e técnicas de representação
Desenho expressivo na representação das formas
Tecnologias digitais como instrumento de representação
Tipologias de representação expressiva
26 _________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
2º
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Discurso
Sólidos
Superfície e sólido
Construção de Poliedros
Planificações geométricas de sólidos
Geometria bi e tridimensional
26 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
3º
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Projeto
Projeto/Design
Princípios básicos do Design e da sua metodologia
Princípios básicos do Design na resolução de problemas
A observação no desenvolvimento do projeto
22 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 65 – 7º Ano – Educação Visual
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 80 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas
- Jogos Desportivos Coletivos - Ginástica: Aparelhos / Solo - Atletismo (Corridas) - Patinagem - Dança Tradicionais (Sariquité) - Raquetas: Ténis de Mesa - Outras: Escalada, Luta, Judo
26 _________
Apresentação: 1 Avaliação Inicial: 6 Aptidão Física: 2
Conhecimentos: 2 Lec./Aval.dos conte-
údos: 14 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
2º
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Aptidão Física
- Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos: 2
Lec./Aval.dos conte-údos: 16
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
3º
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Conhecimentos
- Aptidão Física e Saúde: Fatores associados a um estilo de vida saudável; - Princípios do treino das capacidades motoras: Intensidade e Duração do esforço
20 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos: 2
Lec./Aval.dos conte-údos: 14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 66 – 7º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 81 /309
EDUCAÇÃO MUSICAL - SEMESTRAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO I – POP E ROCK
EM TORNO DOS ESTILOS MUSICAIS
Contexto Histórico-cultural Pré e pós 2ª Guerra mundial
Compositores/ Intérpretes paradigmáticos
Música dos anos 70/80
Atualidade: Os géneros musicais latentes
Pop/Rock Nacional: a música em Portugal após o 25 de Abril
VI – MELODIAS E ARRANJOS
EM TORNO DA CANÇÃO
Contextualização histórico-social
A canção ao longo dos tempos
Arranjo musical
Técnicas simples de composição para arranjos musicais
34
_________ Apresentação: 1
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 67 – 7º Ano – Educação Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 82 /309
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - SEMESTRAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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2º
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Domínio: Informação I7 A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias
A evolução das TIC e o seu papel no mundo contemporâneo. Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segu-rança
Utilização do computador e dispositivos eletrónicos similares. Explotação de diferentes tipos de software. Gestão da informação num computador e noutros dispositivos eletrónicos si-milares. Pesquisa de informação na internet
Formas de informação disponível na Internet. Navegação segura na internet. Pesquisa de informação na internet. Análise da informação na internet
Análise de informação disponível. Respeito pelos direitos de autor e propriedade intelectual. Pesquisa e análise de informação obtida na Internet. Domínio: Produção P7 Produção e edição de documentos
Criação de documentos com texto e objetos gráficos utilizando as funcionali-dades de uma ferramenta de edição e produção de documentos. Domínio: Produção P7
Produção e edição de documentos Criação de documentos com texto e objetos gráficos utilizando as funcionali-dades de uma ferramenta de edição e produção de documentos.
33
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Testes e correções: 3 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 68 – 7º Ano – Tecnologias da Informação e Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 83 /309
EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade letiva 1- As Origens -Os dados da ciência sobre a origem do universo e do ser humano; -A maravilha do universo e a grandeza do ser humano; -A leitura religiosa sobre o sentido da vida e da existência humana e a sua re-lação com os dados das ciências; -A narrativa da criação no livro do Génesis e a sua mensagem fundamental; -A mensagem fundamental do Génesis; -Cântico das Criaturas de S. Francisco de Assis; -Como se colabora com Deus na obra da criação. Unidade letiva 2-As Religiões -O que é “ser religioso”, que sentido faz e função da religião na vida social; -Símbolos, construções e comportamentos religiosos; -A questão do politeísmo e do monoteísmo; -As religiões e a sua relação com a magia, os fenómenos naturais, o desejo de eternidade e a busca de felicidade; -Tradições religiosas orientais;
13 _________
Apresentação e ava-liação diagnóstica: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
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Unidade letiva 2- As Religiões (cont.) -Abraão, o monoteísmo absoluto e as religiões abraâmicas; -O Deus de Jesus Cristo; -O diálogo inter-religioso na construção da paz e do bem comum; -Máximas elementares da humanidade , comuns às grandes tradições religio-sa; -O relativismo e o fundamentalismo religioso: dois extremos a recusar. Unidade letiva 3-Riqueza e sentido dos Afetos -O ciclo de vida: da infância à terceira idade; -Na adolescência fazem-se escolhas relevantes para o resto da vida; -As dimensões da personalidade e o crescimento e as mudanças na persona-lidade; -A importância da família e da escola na formação da personalidade; -Os amigos e a sua influência na personalidade e na vida; -O que muda quando crescemos; -O que o grupo de amigos pode fazer pela felicidade dos seus membros; -Hino ao amor (1Cor 13,1-13) e Santo Agostinho;
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Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
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Unidade letiva 4-A Paz universal -A paz, o grande sonho da humanidade -A paz, mais que a ausência de conflitos e mais que equilíbrio entre forças; -A paz como plenitude de vida e realização plena da pessoa; -A paz como atitude/comportamento fruto da justiça e do amor; -O direito e o dever da paz e a sua falência; -Diálogo, perdão e reconciliação; -Prémios Nobel da Paz: critérios de escolha dos premiados; -Instituições de promoção de paz no mundo; -A Lei de Talião, contra os abusos de poder; -A proposta de Jesus para a construção da paz; -Regra de ouro, transversal aos vários credos; -Contributos que os cidadãos podem dar para a construção da paz
10 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos. Tabela 70 – 7º Ano – Educação Moral Religiosa Católica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 84 /309
8ºANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 – Diagnose Unidade 1 O mundo aqui tão perto Unidade 2 Literatura Popular e Tradicional Unidade 3 Narrativas juvenis Gramática - Plano fonológico e das classes de palavras - Plano morfológico - Plano sintático - Plano lexical e semântico - Plano discursivo e textual - Plano da representação gráfica e ortográfica .Escrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e produção oral.
52 _________
Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
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Narrativas juvenis (continuação) Unidade 4 Narrativas portuguesas do século XX Leitura / Educação Literária - obra extensa: Saga, de Sophia de Mello Andresen Unidade 5 Narrativas dos países de língua oficial portuguesa Unidade 6 Narrativa da literatura estrangeira Gramática - Plano morfológico - Plano sintático - Plano lexical e semântico - Plano discursivo e textual - Plano da representação gráfica e ortográfica Escrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e produção oral
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Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de Aula: 36
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Unidade 7 Todos ao palco! Leitura / Educação Literária Obra extensa: O Colar, Sophia de Mello Andresen Unidade 8 Cantar a língua portuguesa Texto poético Gramática Plano morfológico Plano sintático Plano lexical e semântico Plano discursivo e textual Plano da representação gráfica e ortográfica Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
40 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos. Tabela 69 – 8º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 85 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unit 0 - Diagnóstico Hobbies e atividades de tempos livres
Unit 1 - Media and Tecnologia Tecnologia Tipos de media: televisão, rádio, internet, imprensa, publicidade
Unit 2 – Moda e Imagem do corpo Moda Imagem do corpo Roupa e acessórios Cultura Austrália: Campanha de imagem corporal Natal CHRISTMAS ACTIVITIES
36 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
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Unit 3 Healthy Eating Habits Comida Embalagens Refeições Hábitos alimentares saudáveis Distúrbios alimentares Cultura EUA e livro “Fast Food Nation” Marthin Luther King St Valentine’s Day
Unit 4 The Environment Ambiente Problemas ambientais e soluções Reciclagem 5 R’s: reduzir, reciclar, reutilizar, recusar, repensar Animais em vias de extinção Cultura India e Earth Day Páscoa
30 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de Aula : 22
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Unit 5 Places to Visit + Leitura Extensiva Viagens
Lugares para visitar
Sítios de interesse: museus, monumentos, galerias de arte
Transportes
Alojamento
Cultura:
Escócia e Monstro do Loch Ness
St Patrick’s Day
Notting Hill Carnival
Leitura extensiva de Conto
26 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 70 – 8º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 86 /309
FRANCÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 - Francofonia A França - Aspetos culturais Unidade 1 – Jovens e tempos livres Atividades de lazer; gostos e preferências Unidade 2 - Moda Os jovens e a moda, o vestuário e os estilos
Unidade 3- Viagens e transportes Meios de transporte: Locais/serviços do aeroporto
26 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
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Unidade 4 -Alimentação Alimentação; refeições; alimentos e bebidas; hábitos alimentares; gastro-nomia francesa e francófona. Unidade 5 - Comércio Comércio; compras; comerciantes; produtos, Argent de poche - Jovens franceses e semanada / mesada Unidade 6 - Saúde Sintomas / doenças ;Tratamentos / cuidados; Objetos / tratamentos; Corpo
humano
Hábitos de saúde e bem-estar
22 __________
Testes e correções 4 Autoavaliação 1 Autoavaliação do Agrupamento 1
Planos de Aula 16
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Unidade 7 - Habitação Tipos de habitação; partes da casa; móveis e objetos. Unidade 8 – Ambiente - Férias Paisagens, cidades e aldeias
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Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 71 – 8º Ano – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 87 /309
ESPANHOL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Localização geográfica de Espanha; regiões autónomas e países hispano-hablantes; Os falsos amigos; Descrever pessoas; Gostos e hábitos (expressar gostos e sentimentos). Atividades de ócio (desporto e cinema). Os amigos, convites, atividades diárias (expressar probabilidades).
26 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
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Meios de transporte, viagens (relatar viagens no passado); Lugares para férias; fazer reservas e reclamações (relatar experiências no pas-sado); Programas de televisão; seções de um jornal; entrevistas; As lojas, produtos; a publicidade (anúncios).
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Testes e correções 4 Autoavaliação 1 Autoavaliação do Agrupamento 1
Planos de Aula - 16
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Alimentos, ingredientes, menu (expressões coloquiais); A saúde, problemas de saúde (expressões coloquiais). Paisagens, lugares, cidades.
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Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 72 – 8º Ano – Espanhol
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 88 /309
GEOGRAFIA
Conteúdos Aulas previstas
( 50 min)
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1. O Meio Natural
1.1. O Relevo
1.2. A dinâmica de uma bacia hidrográfica
1.3. A dinâmica do Litoral
2. População E Povoamento
2.1. A Evolução da População Mundial
2.2. A Distribuição da população Mundial
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Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
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2.3. Mobilidade da População
2.4. Cidades, principais Áreas de Fixação Humana
2.5. Diversidade Cultural
3. Atividades Económicas
3.1. Os Recursos Naturais
3.2. A Agricultura
3.3. A Pesca
22 _________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
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3.4. A Industria
3.5. Os Serviços
3.6. O Turismo
3.7. As redes e modos de transporte e telecomunicação
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Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos
Tabela 73 – 8º Ano – Geografia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 89 /309
HISTÓRIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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4. O contexto europeu do século XII ao XIV
4.2 As crises do século XIV (Revisões) 5. Expansão e mudança nos séculos XV e XVI
5.1 O expansionismo europeu 5.2 Renascimento, Reforma e Contrarreforma
28 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Análise de fontes his-tóricas
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
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6. O contexto europeu nos séculos XVII e XVIII
6.1 O Antigo Regime europeu: regra e exceção 6.2 O século XVIII: um século de mudanças.
7. O arranque da Revolução Industrial e o triunfo dos regimes liberais conser-
vadores
7.1 Da Revolução Agrícola à Revolução Industrial
22 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
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7.2 Revoluções e Estados liberais conservadores 8. A civilização industrial no século XIX
8.1 O mundo industrializado e países de difícil industrialização 8.2 Burgueses e proletários, classes médias e camponesas.
20 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 74 – 8º Ano – História
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 90 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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ALG7 – Álgebra
Equações algébricas (*)
(*) Subdomínio não lecionado no 7º ano de escolaridade. NO8 – Números e Operações
Dízimas finitas e infinitas periódicas
Dízimas infinitas não periódicas e números reais
ALG8 – Álgebra
Potências de expoente inteiro
NO8 – Números e Operações
Dízimas finitas e infinitas periódicas (continuação) - notação científica
GM8 – Geometria e Medida
Teorema de Pitágoras
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Testes e correções: 7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 49
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GM8 – Geometria e Medida
Vetores, translações e isometrias
FSS8 – Funções, Sequências e Sucessões
Gráficos de funções afins
ALG8 – Álgebra
Monómios e polinómios
45 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
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ALG8 – Álgebra
Monómios e polinómios (continuação)
Equações incompletas do 2.º grau
Equações literais
Sistemas de duas equações do 1.º grau com duas incógnitas
OTD8 – Organização e Tratamento de Dados
Diagramas de extremos e quartis
45 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4,5 aulas de 50 minutos.
Tabela 75 – 8º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 91 /309
CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Domínio – Terra, um Planeta com Vida 1. Sistema Terra: da Célula à Biodiversidade
1.1. Condições da Terra que permitem a existência de vida 1.2. A Terra como um sistema capaz de gerar vida 1.3. A célula – unidade básica da biodiversidade
Domínio – Sustentabilidade na Terra 2. Ecossistemas
2.1. Níveis de organização dos ecossistemas 2.2. Dinâmica de interação – seres vivos e o ambiente
39 _________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
2º
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Domínio – Sustentabilidade na Terra (cont.) 2.3. Dinâmicas de interação entre os seres vivos 2.4. Fluxos de energia na dinâmica dos ecossistemas 2.5. Os ciclos de matéria nos ecossistemas 2.6. Equilíbrio dinâmico dos ecossistemas e sustentabilidade do planeta Terra 2.7. Gestão dos ecossistemas 2.8. As catástrofes e o equilíbrio dos ecossistemas 2.9. Medidas de proteção dos ecossistemas
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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Domínio – Sustentabilidade na Terra (cont.) 3. Gestão Sustentável dos Recursos
3.1. Classificação dos recursos naturais 3.2. Exploração e transformação dos recursos naturais 3.3. Ordenamento e gestão do território – proteção e conservação da natureza 3.4. Ordenamento e gestão do território – associações e organismos 3.5. Gestão de resíduos e da água e o desenvolvimento sustentável 3.6. Desenvolvimento científico e tecnológico
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 76 – 8º Ano – Ciência Naturais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 92 /309
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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II - Reações Químicas 1. Explicação e representação de reações químicas 1.1. Natureza corpuscular da matéria 1.2. Estado gasoso - pressão de um gás 1.3. Átomos e moléculas - representação simbólica 1.4. Substâncias elementares e compostas. Misturas. 1.5. Iões e substâncias iónicas 1.6. Reações químicas e equações químicas 2. Tipos de reações químicas 2.1. Reações de oxidação-redução 2.2. As soluções aquosas e o seu caráter ácido, básico ou neutro 2.3. Reações ácido-base
39 _________
Apresentação: 1 Avaliação Diagnósti-
ca: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
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I - Reações químicas (continuação) 2. Tipos de reações químicas 2.4. Reações de precipitação 3. Velocidade das reações químicas 3.1. O que é e como se controla a velocidade das reações químicas II - Som 1. Produção e propagação do som 1.1. Produção do som 1.2. Propagação do som; velocidade de propagação 2. Som e Ondas 2.1. Fenómenos ondulatórios em meios materiais 2.2. Ondas sonoras 3. Atributos do som e sua deteção pelo ser humano 3.1. Atributos do som 3.2. Deteção do som
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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II - Som (continuação)
4. Fenómenos acústicos 4.1. Reflexão, absorção e refração do som III - Luz 1. Ondas de luz e sua propagação 1.1. Luz visível e luz não visível
1.2. Luz e ondas
2. Fenómenos ópticos 2.1. Reflexão da luz
2.2. Os espelhos e as imagens que produzem
2.3. Refração da luz
2.4. As lentes e a visão dos objetos
2.5. A luz visível e a cor dos objetos
27 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 77 – 8º Ano – Ciências Físico Químicas
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 93 /309
EDUCAÇÃO VISUAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Técnica
Luz-Cor
Fenómeno luz-cor
A luz-cor na perceção do meio envolvente
Síntese aditiva / síntese subtrativa
Conhecimento sincrónico e diacrónico
Representação
Forma
Expressão e composição da forma
Organização e suporte da forma
Organização de composições bi e tridimensionais
Representação bi e tridimensional
26 _________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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Discurso
Comunicação Visual
Signos visuais, o poder da imagem e a imagem publicitária
Elementos da comunicação visual
Referência e inferência na comunicação visual
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Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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Projeto
Projeto/Arquitetura
Princípios básicos da Arquitetura e da sua metodologia
Princípios básicos da Arquitetura na resolução de problemas
Análise e interpretação no desenvolvimento do projeto
22 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 80 – 8º Ano – Educação Visual
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 94 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas
- Jogos Desportivos Coletivos
- Ginástica: Aparelhos / Solo
- Atletismo (Saltos)
- Patinagem
- Dança Tradicionais (Tacão e Bico)
- Raquetas: Badminton
- Outras: Escalada, Luta, Judo
26 _________
Apresentação: 1 Avaliação Inicial: 6 Aptidão Física: 2
Conhecimentos: 2 Lec./Aval.dos conte-
údos: 14 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física
- Resistência Aeróbia – Teste Vaivém
- Força Média – Teste dos Abdominais
- Força Superior – Teste das Extensões de Braços
- Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco
- Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos: 2
Lec./Aval.dos conte-údos: 16
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos
- Fatores de risco associados à prática de atividades físicas;
- Dimensão cultural da atividade física ao longo dos tempos (Desporto e Edu-cação Física)
20 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos: 2
Lec./Aval.dos conte-údos: 14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 81 – 8º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 95 /309
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA - SEMESTRAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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A Tecnologia Transforma, a Natureza Responde.
1- Tecnologia e Sociedade.
2- Processo Tecnológico.
3- Conceitos, Princípios e Operadores Tecnológicos
34
_________
Apresentação: 1 Testes e correções: 2
Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 78 – 8º Ano – Educação Tecnológica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 96 /309
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - SEMESTRAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
Sem
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2º
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Domínio: Comunicação e Colaboração - CC8
Conhecimento e utilização adequada e segura de diferentes tipos de ferramen-tas de comunicação – CC8.1
Carateristicas dos diferentes tipos de ferramentas e ambientes de comunicação. Uso da língua e adequação linguística aos contextos de comunicação através da
Internet – CC8.2 Diferença entre linguagem formal e informal. Caraterísticas dos diferentes níveis de linguagem. Comunicação e colaboração em rede – CC8.3 Conceito de plataformas de aprendizagem. Caraterização da plataforma de ensino e aprendizagem. Caraterização das redes sociais. Domínio: Informação I8 Pesquisa de informação – I8.1 Conceito de motor de pesquisa Análise da informação – I8.2 Conceito de uma pesquisa, seleção e tratamento de informação de uma forma
eficaz. Gestão da informação – I8.3 Armazenamento de dados na internet
33
_________
Testes e correções: 3 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 83 – 8º Ano – Tecnologias da Informação e Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 97 /309
EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade letiva 1-O Amor Humano -Amor, fecundidade humana e noção de planeamento familiar; -Os métodos anticoncecionais e a paternidade e a maternidade responsáveis; -A proposta da igreja católica sobre o controlo da natalidade; -A fecundidade como bênção e os filhos como dádivas de Deus; -Ser responsável, antecipando as consequências dos próprios atos; -A importância da fidelidade e da doação no amor e na sexualidade. Unidade 2-O Ecumenismo -O Cristianismo no 1º milénio e o seu contributo para a civilização ocidental; -O cisma do Oriente e o cisma do Ocidente; -A reforma Protestante e o Anglicanismo; - Identidade da Igreja Latina, da Igreja Ortodoxa e das igrejas da reforma; -A multiplicidade das denominações protestantes; -A questão bíblica;
13 _________
Apresentação e ava-liação diagnóstica: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
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Unidade 2-O Ecumenismo (cont.) -O movimento ecuménico e as atitudes para a construção da unidade; -As experiências de Taizé, dos Focolares e da Comunidade de Sant’Egídio; -A luta comum contra o Nazismo e o Estalinismo na defesa do pacifismo cristão; -O Concílio Vaticano II e a construção de pontes para a unidade.
Unidade letiva 3-A Liberdade -Conceitos de liberdade e livre arbítrio, de bem e “bem maior”; -Condicionamentos à liberdade e resposta do ser humano; -A consciência moral, heteronomia e autonomia morais e a opção pelo bem; -Liberdade e manipulação; -Quando a liberdade se autodestrói e as dependências que escravizam; -O grave problema social do tráfico de droga; -O Deus dos cristãos é um Deus libertador; -Um Deus que respeita a liberdade humana. A parábola do filho pródigo; -Ser livre e libertar os outros: S. Maximiliano Kolbe;
11 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
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Unidade letiva 4-Ecologia e Valores -A ecologia como reflexão acerca da casa de todos os seres humanos, dádiva de Deus; -A relação dos seres vivos entre si e a relação do homem com os outros seres vivos; -O ser humano, obra-prima de Deus, a quem foi confiado cuidar das outras realidades; -A destruição do ambiente vital onde todos habitamos e suas motivações; -O “Criado” nas várias tradições religiosas; -O reconhecimento da natureza como lugar permeado pela presença de Deus; -Responsabilidade humana: usar a natureza com equilíbrio e sem arbitrarie-dade e egoísmo; -A responsabilidade em relação às gerações vindouras; -Instituições de defesa da natureza: objetivos e atuações; -O exemplo de Francisco de Assis e a irmã Natureza.
10 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 aula de 45 minutos.
Tabela 79 – 8º Ano – Educação Moral Religiosa Católica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 98 /309
9ºANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Sequência 1 Texto Narrativo e Outras Leituras
Sequência 2 Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente Leitura / Educação Literária Textos literários diversificados quanto ao género; Crónicas Conto de autor Leitura integral dos contos literários A Galinha, de Vergílio Ferreira e Aia, de
Eça de Queirós; Contos: História Comum, de Machado de Assis e A Sesta de Terça-feira, de Ga-
briel Márquez; Texto Dramático Leitura integral do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente; Gramática Escrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
52 _________
Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
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Sequência 3 Os Lusíadas, de Luís de Camões Texto Dramático Leitura integral do Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente; (Continuação) Texto Épico Excertos de Os Lusíadas previstos no programa. Gramática Escrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
44 __________
Testes e correções - 6 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 36
3º
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Sequência 4 Poesia Texto Épico Excertos de Os Lusíadas previstos no programa. Texto poético Gramática Escrita: Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
36 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 80 – 9º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 99 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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0. Férias (Warm-up) 0.1. Tipos de Férias e Atividades de Verão
0.2. Programas de Verão: Acampamentos para jovens / Viagens
1. Vida Social (Spice up your life)
1.1. Vida Social: Convites e sugestões
1.2. Experiências enriquecedoras
1.3. Programas de intercâmbio
2. Saúde (Heal the world) 2.1. Problemas de saúde / Estilos de vida
2.2. Organizações de saúde não governamentais: problemas mundiais
36 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
2º
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3. Voluntariado (Make a difference) 3.1. O voluntariado: experiências
3.2. Trabalho voluntário / comunitário
3.3. Organizações: locais / mundiais
4. A Tecnologia (The Evolution of technology) 4.1. Tecnologia
4.2. Inventores e invenções
4.3. Linguagem tecnológica: abreviaturas
30 __________
Testes e correções - 6 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 22
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o 5. O Prazer da Leitura / Leitura Extensiva (The magic of reading)
5.1. Os livros: diferentes tipos
5.2. Autores famosos
5.3. Rimas
26 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 81 – 9º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 100 /309
FRANCÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 - Vive la rentrée! -Revisões dos conteúdos lexicais do 8.º ano -Registo das férias - Regresso às aulas - Vida quotidiana Unidade 1 - Études et vie active
Le collège et l`avenir: - A escola - As disciplinas - O horário escolar - O sistema educativo francês - As profissões - Os gostos / as preferências
A discriminação na escola : - O assédio - A discriminação
Unidade 2 - Culture et esthétique
As celebridades francófonas - As personalidades francesas e francófonas
Os acontecimentos culturais - os festivais
- as diferentes fornas de arte
26 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
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Unidade 3 - Science et technologie
Em direção ao futuro: - As ciências - As invenções -as descobertas - a descoberta do espaço -Os parques temáticos
A tecnologia: - As novas tecnologias - As redes sociais
Unidade 4 - Solidarité et coopération internationale
A solidariedade : - Malala Yousafzai - O voluntariado - Os movimentos de solidariedade
A cooperação internacional : - As organizações de cooperação internacional - Os programas de permutas europeus
22 __________
Testes e correções - 4 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 16
3º
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Unidade 5 – L’environnement
Como vai o planeta? - A poluição - A ecologia - Os movimentos para a proteção do ambiente
As boas ações para o planeta - as boas ações para o meio ambiente: as ações ecológicos
18 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 82 – 9º Ano – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 101 /309
ESPANHOL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Cultura e costumes espanhóis; Apresentações: formais e informais;. Relato de momentos específicos no passado; Contraste de opinião, expressando gostos, desejos, acordo e desacordo; A televisão em Espanha e Portugal.
26 _________
Apresentação: 1 Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
2º
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A descrição: descrever objetos (material, cor, utilidade e localização); dar instru-ções;
A publicidade (distinguir os diferentes tipos de publicidade); O cinema espanhol e o cinema português; Propostas de atividades (aceitar e recusar atividades ou propostas); Repetição e transmissão de uma mensagem; Os gostos, sentimentos e conselhos; Características da personagem Dom Quixote de Miguel de Cervantes.
22 __________
Testes e correções - 4 Autoavaliação – 1 Autoavaliação do Agrupamento -1
Planos de Aula - 16
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Géneros musicais espanhóis e Portugueses; Comparação entre o passado e o presente; Relato de ações futuras; As profissões e a situação laboral em Espanha e Portugal.
18 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 83 – 9º Ano – Espanhol
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 102 /309
GEOGRAFIA
Conteúdos Aulas previstas
( 50 min)
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1. Atividades Económicas 1.1 As redes e modos de transporte e telecomunicações
2. Contrastes De Desenvolvimento
2.1 Países com diferentes graus de desenvolvimento
26 _________
Avaliação Diagnósti-ca: 2
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
2º
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2. Contrastes De Desenvolvimento (Cont.) 2.1 Interdependência entre espaços com diferentes níveis de desenvolvi-
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2.2 Soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento
3. Riscos, Ambiente E Sociedade
3.1 Riscos naturais
22 _________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
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3. Riscos, Ambiente E Sociedade (Cont.)
3.1 Riscos Mistos
3.2 Proteção, Controlo e Gestão Ambiental para o Desenvolvimento Sustentá-vel
18 _________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos
Tabela 84 – 9º Ano – Geografia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 103 /309
HISTÓRIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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ro Domínio 9 – A Europa e o Mundo no Limiar do Séc. XX.
Subdomínio 9.1. Apogeu e Declínio da Influência Europeia. Subdomínio 9.2. As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do pós-guerra. Subdomínio 9.3. Portugal: da 1ª República à Ditadura Militar. Domínio 10 – Da Grande Depressão à 2ª Guerra Mundial.
Subdomínio 10.1. Crise, ditaduras e democracia na década de 30.
39 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Análise de fontes his-tóricas: 2
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
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Domínio 10 – Da Grande Depressão à 2ª Guerra Mundial. Subdomínio 10.1. Crise, ditaduras e democracia na década de 30 (continua-ção). Subdomínio 10.2. A 2ª Guerra Mundial: violência e reconstrução. Domínio 11 – A Guerra Fria. Subdomínio 11.1. A Guerra Fria.
31 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
3º
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Domínio 11 – A Guerra Fria.
Subdomínio 11.1. A Guerra Fria (continuação).
Domínio 12 – O Pós-Guerra Fria e a Globalização.
Subdomínio 12-1- Estabilidade e instabilidade num mundo bipolar.
27 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 90 – 9º Ano – História
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 104 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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NO9 – Números e Operações
Relação de ordem em IR
ALG9 – Álgebra
Inequações
GM9 – Geometria e Medida
Axiomatização das teorias Matemáticas
Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos
Medida
Trigonometria Lugares Geométricos envolvendo pontos notáveis de triângulos
58 _________
Testes e correções: 7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 49
2º
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GM9 – Geometria e Medida
Circunferência - Propriedades de ângulos, cordas e arcos definidos numa circunferência
ALG8 – Álgebra
Monómios e polinómios (*)
Equações incompletas de 2.º grau (*)
(*) Subdomínio não lecionado no 8º ano de escolaridade. ALG9 – Álgebra
Equações do 2.º grau
45 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
3º
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ALG9 – Álgebra
Proporcionalidade Inversa
FSS9 – Funções, Sequências e Sucessões
Funções algébricas
OTD9 – Organização e Tratamento de Dados
Histogramas
Probabilidade
40 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4,5 aulas de 50 minutos.
Tabela 85 – 9º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 105 /309
CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Viver melhor na Terra 1- Saúde individual
1.1 Saúde e qualidade de vida
1.2 Estratégias da promoção da saúde
2- Organismo humano em equilíbrio
2.1 Níveis estruturais do corpo humano
2.2 Alimentação e sistema digestivo
2.3 Sistemas cardiovascular e linfático
39 _________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
2º
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2.3 Sistemas cardiovascular e linfático (conclusão)
2.4 Sistema respiratório
2.5 Suporte básico de vida
2.6 Função excretora
2.7 Sistemas nervoso e hormonal
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
3º
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o 2.7 Sistemas nervoso e hormonal (conclusão)
3- Transmissão da vida
3.1 Sistema reprodutor
3.2 Conhecimento genético
27 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 86 – 9º Ano – Ciências Naturais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 106 /309
CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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I - Domínio: Movimentos e Forças 1. Subdomínio: Movimentos na Terra 1.1. Posição, tempo e distância percorrida 1.2 . Rapidez média e velocidade. Classificação de movimentos 1.3. Aceleração e classificação de movimentos 1.4. Gráficos velocidade-tempo. 1.5. Movimentos uniformes e uniformemente variados 2. Subdomínio: Forças e movimentos 2.1. Forças e a Lei de ação-reação 2.2. Resultantes das forças Lei Fundamental da Dinâmica 2.3. Força, pressão e segurança rodoviária 2.4. Forças de atrito e resistência do ar 3. Subdomínio: Forças, movimentos e energia 3.1. Energia cinética e potencial 3.2. Transformação e transferência de energia
39
_________ Apresentação: 1
Avaliação Diagnósti-ca: 1
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
2º
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I - Domínio: Movimentos e Forças 4. Subdomínio: Forças e Fluidos 4.1. Impulsão II - Domínio: Movimentos e Forças 1. Subdomínio: Corrente elétrica 1.1. O que é e como se utiliza a eletricidade 1.2. Grandezas Físicas: Tensão elétrica e Intensidade da corrente elétri-ca 1.3. Associações de recetores e de pilhas 1.4. Resistência elétrica 2. Subdomínio: Efeitos da corrente elétrica e da energia elétrica 2.1.As transformações de energia elétrica 2.2. Utilização em segurança
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
3º
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III - Domínio: Classificação dos materiais 1. Subdomínio: Estrutura atómica 1.1. Modelo atómico 1.2. àtomos, iões e as nuvens eletrónicas 2. Subdomínio: Propriedades dos materiais e Tabela Periódica 2.1. Organização da Tabela Periódica 2.2. Propriedades de substâncias elementares 3. Subdomínio: Ligação Química 3.1. Tipos de ligação química
2.2. Compostos de carbono
25 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 93 – 9º Ano – Ciências Físico Químicas
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 107 /309
EDUCAÇÃO VISUAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Técnica
Projeções
Tipos de projeção
Técnicas de representação em perspetiva cónica
Procedimentos sistemáticos de projecção
Representação
Representação Da Imagem
Processos de construção da imagem e mecanismos da visão
Processos de construção da imagem e perceção visual
Informação intuitiva e informação estruturada
39 _________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
2º
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Discurso
Arte/Cultura
Arte contemporânea
Manifestações culturais e culturais e património
Museu e coleção
Manifestações culturais ao longo da história
39 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
3º
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Projeto
Projeto/Engenharia
Princípios básicos da Engenharia e sua metodologia
Princípios básicos da Engenharia e resolução de problemas
Investigação e ação no desenvolvimento do projeto
33 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 94 – 9º Ano – Educação Visual
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 108 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas
- Jogos Desportivos Coletivos - Ginástica: Aparelhos / Solo - Atletismo (lançamentos) - Patinagem - Dança: Tradicional (Malhão)/ Social (Merengue) - Raquetas: Badminton/ Ténis de Mesa - Outras: Escalada, Luta, Judo
26 _________
Apresentação: 1 Avaliação Inicial: 6 Aptidão Física: 2
Conhecimentos: 2 Lec./Aval.dos conte-
údos: 14 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
2º
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Aptidão Física
- Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos: 2
Lec./Aval.dos conte-údos: 16
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
3º
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Conhecimentos
- Conhece, interpreta e relaciona os conceitos subjacentes aos seguintes te-mas: - Processos de controlo do esforço, sinais de fadiga e inadaptação ao exercício (dores, respiratórias, recuperação difícil); - Fenómenos associados à limitação da prática de atividade física e da saúde (sedentarismo e evolução tecnológica; poluição; urbanismo e industrialização).
18 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos: 2
Lec./Aval.dos conte-údos: 12
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 87 – 9º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 109 /309
EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Unidade letiva 1-A Dignidade da Vida Humana -A vida como dádiva de Deus e primordial direito humano; -Dignidade e inviolabilidade da vida humana: perspetiva da Igreja Católica; -A vida: condição de possibilidade todos os outros valores; -A vida humana, um valor primordial mas não absoluto; -Dar a própria vida pelo outro (Gianna Beretta e Luther King); -Dar a vida pela verdade libertadora, Jesus: Jo 10,11.14-15; -Os grupos minoritários ou “não produtivo”; -A problemática da igualdade e da discriminação; -Os preconceitos sociais e religiosos; -A falta de r4esponsabilidade dos adultos face às crianças; -A Parábola do Bom Samaritano -A fraternidade humana e a atenção aos mais necessitados; -A participação em grupos e organizações de defesa e promoção da vida; -O início da vida humana; -O aborto, a eutanásia e a posição da Igreja na defesa da vida
13 _________
Apresentação e ava-liação diagnóstica: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
2º
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Unidade letiva 2 - Deus, o grande Mistério
-O acreditar e o confiar humanos; -A problemática da existência de Deus: crença e razão; -Recusas de Deus: ateísmo, agnosticismo e relativismo; -Acreditar em Deus: acolher e confiar no sentido último da vida; -Os vários elementos constitutivos do fenómeno religioso; -A fé em Deus e as representações de Deus; -De um Deus de um povo até um Deus universal e inequivocamente bom; -A imensidão e bondade de Deus; -A coerência entre a fé e as obras. A fé cristã; -Vidas com sentido: alguns exemplos; -Instituições de origem religiosa empenhadas no bem comum da sociedade.
11 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
3º
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Unidade letiva 3 – O Projeto de Vida
-Projetos pessoais, de grupo e de instituições; -Projeto e/ou projetos? Vocação e profissão; -Os grandes objetivos do ser humano, sonhos da humanidade; -As várias opções de vida e a “Opção fundamental”; -O papel dos bens materiais na construção de projetos pessoais; -Riscos e limitações da procura da felicidade centrada apenas na preocupação
do ter; -Uma perspetiva equilibrada para satisfação das necessidades materiais; -O projeto de Abraão. A descoberta de um Deus único e relacional; -A parábola dos talentos; -A fé como fonte de felicidade; -O princípio da felicidade humana; -A esperança, a alegria e a confiança na realização própria e dos outros.
9 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 88 – 9º Ano – Educação Moral Religiosa Católica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 110 /309
PCA - PERCURSO CURRICULAR ALTERNATIVO
9ºANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Diagnose Revisões: Gramática
Texto Narrativo e outras leituras
Leitura / Educação Literária
Textos literários diversificados quanto ao género;
Crónicas
Conto de autor
Leitura integral do conto literário: A Aia, de Eça de Queirós
52
________ Avaliação diagnósti-
ca: 2 Testes e correção: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
2º
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Narrativa Épica Leitura:
Excertos de alguns episódios de Os Lusíadas. Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
44 __________
Testes e correção: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
3º
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Texto Poético Leitura
Texto poético
Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade:
Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
36 Testes e correção: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 89 – PCA – 9º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 111 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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0. Férias (Warm-up) 0.1. Tipos de Férias e Atividades de Verão 0.2. Programas de Verão: Acampamentos para jovens / Viagens
1. Vida Social (Spice up your life)
1.1. Vida Social: Convites e sugestões 1.2. Experiências enriquecedoras 2. Saúde (Heal the world) 2.1. Problemas de saúde / Estilos de vida 2.2. Organizações de saúde não governamentais: problemas mundiais
24 ________
Aula de apresenta-ção:1
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 17
2º
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3. Voluntariado (Make a difference)
3.1. O voluntariado: experiências
3.2. Trabalho voluntário / comunitário
3.3. Organizações: locais / mundiais
4. A Tecnologia (The Evolution of technology)
4.1. Tecnologia
4.2. Inventores e invenções
4.3. Linguagem tecnológica: abreviaturas
20 __________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
3º
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5. O Prazer da Leitura (The magic of reading) 5.1. Os livros: diferentes tipos 5.2. Autores famosos
17 __________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 11
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 98 – PCA – 9º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 112 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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NO9 – Números e Operações
Relação de ordem em IR
ALG9 – Álgebra
Inequações
GM9 – Geometria e Medida
Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos
Medida
Trigonometria
Lugares Geométricos envolvendo pontos notáveis de triângulos
52 ________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 45
2º
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GM9 – Geometria e Medida
Circunferência - Propriedades de ângulos, cordas e arcos definidos numa circunferência ALG8 – Álgebra
Monómios e polinómios (*)
Equações incompletas de 2.º grau (*) (*) Subdomínio não lecionado no 8º ano de escolaridade.
ALG9 – Álgebra
Equações do 2.º grau
40 __________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
3º
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ALG9 – Álgebra
Proporcionalidade Inversa
FSS9 – Funções, Sequências e Sucessões
Funções algébricas OTD9 – Organização e Tratamento de Dados
Histogramas
Probabilidade
36 __________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 99 – PCA – 9º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 113 /309
OFICINA DE EXPRESSÃO MUSICAL
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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MÓDULO XI – MÚSICA E TECNOLOGIAS – MANIPULANDO SONS ACÚSTICOS
Eletrofones;
Reflexão e propagação sonora;
Características do som: altura; timbre; duração e intensidade;
O som e o ser humano: cuidados a ter com os ouvidos;
O som: gravação e reprodução;
Utilização de softwares específicos na criação e composição de mate-riais sonoros ( Acid Music; Magix Music Maker;etc);
Manipulação de sons: efeito reverb; eco; reverse; fade in; fade out; outros.
13 ________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
2º
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MÓDULO I – MEMÓRIAS E TRADIÇÕES - EM TORNO DA MÚSICA PORTUGUESA
Características gerais da música tradicional portuguesa comuns a quase todo o país;
Características da música portuguesa ao nível das várias regiões: Mi-nho/ Douro e Trás-os –Montes; Beira Litoral/ Beira Alta/ Beira Baixa; Estrema-dura/ Ribatejo/ Alentejo; Algarve; Ilhas da Madeira e Açores;
Características dos instrumentos; agrupamentos; danças e cantares tra-dicionais de cada região;
Técnicas simples de composição para arranjos musicais.
11 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
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MÓDULO VIII – MÚSICA E MOVIMENTO - EM TORNO DE DANÇAS E COREO-GRAFIAS
Evolução histórico-social da dança;
Danças clássicas;
Danças tradicionais;
Danças rítmicas;
Danças desportivas;
Dança contemporânea;
Contextualização histórica e social do Rap e Hip-Hop;
Improvisação;
10 __________
Testes/Trabalhos es-critos e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 6
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 1 aula de 50 minutos.
Tabela 100 – PCA – 9º Ano – Oficina de Expressão Musical
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 114 /309
HISTÓRIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Domínio 9 – A Europa e o Mundo no Limiar do Séc. XX. Subdomínio 9.1. Apogeu e Declínio da Influência Europeia. A I Guerra Mundial Subdomínio 9.2. As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do pós-guerra. Os loucos anos 20 A cultura de Massas Os novos movimentos artísticos (Europa/Portugal) Subdomínio 9.3. Portugal: da 1ª República à Ditadura Militar. A queda da monarquia e a implantação da República
28 ________
Avaliação diagnósti-ca: 2
Análise de fontes his-tóricas:2
Testes e correção: 4 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
2º
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Domínio 10 – Da Grande Depressão à 2ª Guerra Mundial. Subdomínio 10.1. Crise, ditaduras e democracia na década de 30 O Nacional Socialismo (Nazismo) O Salazarismo Subdomínio 10.2. A 2ª Guerra Mundial: violência e reconstrução. A II Guerra Mundial
22 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
3º
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Domínio 11 – A Guerra Fria.
Subdomínio 11.2. A Comunidade Europeia
Nascimento e expansão
O fim do Estado Novo e o 25 de Abril
18 __________
Testes/Trabalhos es-critos e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 90 – PCA – 9º Ano – História
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 115 /309
GEOGRAFIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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1. ATIVIDADES ECONÓMICAS 1.1 As redes e modos de transporte e telecomunicações
2. CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO 2.1 Países com diferentes graus de desenvolvimento
26 ________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes/Trabalhos es-critos e correção: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
2º
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2. CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO (cont.) 2.3 Interdependência entre espaços com diferentes níveis de desenvolvi-mento 2.4 Soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento
3. RISCOS, AMBIENTE E SOCIEDADE 3.2 Riscos naturais
22 __________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
3º
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o 3. RISCOS, AMBIENTE E SOCIEDADE (cont.)
3.3 Riscos Mistos Proteção, Controlo e Gestão Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável
18 __________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 91 – PCA – 9º Ano – Geografia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 116 /309
FÍSICA E QUÍMICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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I - Domínio: Movimentos e Forças
1. Subdomínio: Movimentos na Terra 1.1 Posição, tempo e distância percorrida 1.2 Rapidez média e velocidade. Classificação de movimentos 1.3 Aceleração e classificação de movimentos 2. Subdomínio: Forças e movimentos 2.1 Forças e a Lei de ação-reação 2.2 Resultantes das forças Lei Fundamental da Dinâmica 2.3 Força, pressão e segurança rodoviária 2.4 Forças de atrito e resistência do ar 3. Subdomínio: Forças, movimentos e energia 3.1 Energia cinética e potencial 3.2 Transformação e transferência de energia
26 ________
Apresentação: 1 Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correção: 4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
2º
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I - Domínio: Movimentos e Forças 4. Subdomínio: Forças e Fluidos 4.1 Impulsão II - Domínio: Movimentos e Forças 1. Subdomínio: Corrente elétrica 1.1 O que é e como se utiliza a eletricidade 1.2 Grandezas Físicas: Tensão elétrica e Intensidade da corrente elétrica 1.3 Associações de recetores e de pilhas 1.4 Resistência elétrica 2. Subdomínio: Efeitos da corrente elétrica e da energia elétrica 2.1 As transformações de energia elétrica 2.2 Utilização em segurança
22 __________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
3º
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III - Domínio: Classificação dos materiais
1. Subdomínio: Estrutura atómica
1.1 Modelo atómico
1.2 Átomos, iões e as nuvens eletrónicas
2. Subdomínio: Propriedades dos materiais e Tabela Periódica
2.1 Organização da Tabela Periódica
2.2 Propriedades de substâncias elementares
20 _________
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 92 – PCA – 9º Ano – Físico Química
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 117 /309
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Domínio: Dados e estatística Produção e edição de folhas de cálculo Construção de uma folha Utilização de livros para organizar informação Introdução e manipulação da informação Utilização de fórmulas e funções para processar números Impressão de uma folha de cálculo Criação de gráficos Integração de Tabelas e Gráficos no processador de texto Domínio: Produção Exploração de ambientes computacionais Estrutura e características de um algoritmo Fases de elaboração de um programa de computador Programação no Sapo Scratch
26 ________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
2º
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Domínio: Imagem e Vídeo Imagem vetorial/imagem estática Formatos de ficheiros para armazenar imagens Conceitos sobre vídeos Edição de imagens com o GIMP Edição de vídeo
20 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
3º
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Domínio: Criação de páginas Web Técnicas de Implantação Programação de páginas Web Editores de páginas Web Editores de imagens e efeitos especiais Editores e programas de animação gráfica Ferramentas e utilitários Ergonomia e amigabilidade de uma página Web Conceitos de HTML e hipertexto Planeamento e criação de um Web site Inserção de texto e objetos Definição da fonte, tamanho, cor e alinhamentos Inserção de imagens na página Inserção de objetos multimédia Criação de formulários Criação e edição de Hiperligações
20 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 93 – PCA – 9º Ano – Tecnologias da Informação e Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 118 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Atividades Físicas
- Jogos Desportivos Coletivos
- Ginástica: Aparelhos / Solo
- Atletismo (lançamentos)
- Patinagem
- Dança: Tradicional (Malhão)/ Social (Merengue)
- Raquetas: Badminton/ Ténis de Mesa
- Outras: Escalada, Luta, Judo
26 ________
Apresentação: 1 Avaliação Inicial: 6 Aptidão Física: 2 Conhecimentos 2
Lecionação/Avaliação dos conteúdos:13 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
2º
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Aptidão Física
- Resistência Aeróbia – Teste Vaivém
- Força Média – Teste dos Abdominais
- Força Superior – Teste das Extensões de Braços
- Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco
- Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos 2
Lecionação/Avaliação dos conteúdos:16 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
3º
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Conhecimentos
Conhece, interpreta e relaciona os conceitos subjacentes aos seguintes temas:
- Processos de controlo do esforço, sinais de fadiga e inadaptação ao exercício
(dores, respiratórias, recuperação difícil);
- Fenómenos associados à limitação da prática de atividade física e da saúde
(sedentarismo e evolução tecnológica; poluição; urbanismo e industrialização).
18 __________
Aptidão Física: 2 Conhecimentos 2
Lecionação/Avaliação dos conteúdos:12 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 94 – PCA – 9º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 119 /309
OFICINA DE EXPRESSÃO TECNOLÓGICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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1 - Energia Fontes de energia Energias renováveis Energias não renováveis Transformações de energia Energia elétrica O que é a Eletricidade A domótica Componentes Eletrónicos 2. As Medidas Origens das medições Sistema internacional de unidades SI
24 ________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
2º
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2 - As Medidas (continuação)
Instrumentos de medição e verificação
Noção de tolerância
Normalização e qualidade
3 - Materiais
Escolha dos materiais
Novos materiais
22 __________
Testes e correção: 1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
3º
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4 - Segurança higiene e saúde
Sinais de segurança
Equipamento de proteção individual
Cuidados a ter com materiais e equipamentos de trabalho
Cuidados a ter com a eletricidade
Primeiros socorros a prestar a um acidentado
18 __________
Testes e correção: 1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 15
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 95 – PCA – 9º Ano – Oficina de Expressão Tecnológica
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 120 /309
OFICINA DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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TÉCNICA Projeções: Tipos de projeção Técnicas de representação em perspetiva cónica Procedimentos sistemáticos de projeção REPRESENTAÇÃO Representação da imagem: Processos de construção da imagem e mecanismos da visão Processos de construção da imagem e perceção visual Informação intuitiva e informação estruturada
26 ________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes/Trabalhos es-critos e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
2º
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8 m
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DISCURSO Arte/Cultura Arte contemporânea Manifestações culturais e culturais e património Museu e coleção Manifestações culturais ao longo da história
20 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de
aulas: 15
3º
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PROJETO Projeto/Engenharia Princípios básicos da Engenharia e sua metodologia Princípios básicos da Engenharia e resolução de problemas Investigação e ação no desenvolvimento do projeto
20 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes/Trabalhos es-critos e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 15
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 96 – PCA – 9º Ano – Oficina Expressão Artística
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 121 /309
CEV - CURSO DE EDUCAÇÃO VOCACIONAL
1º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Diagnose Módulo 1- Textos literários Leitura / Educação Literária - Notícia - Reportagem - Entrevista - Publicidade Módulo 2 - Textos Narrativos e Narrativas Juvenis Leitura / Educação Literária
Seleção de textos variados Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade:
Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
70 _________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 25 Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Planos de
aulas: 36
2º
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8 m
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Módulo 3 Texto Dramático
Leitura / Educação Literária
Texto literário – modo dramático Elementos constitutivos do texto dramático. Diálogo, monólogo e aparte. Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade:
Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
32
__________
Testes e correção: 4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de
aulas: 26
3º
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Módulo 4 - Texto Poético
Leitura
Texto poético
Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade:
Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
30 __________
Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 97 – CEV – 1º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 122 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1- Identificação Pessoal 1.1. Identificação Pessoal 1.1.1. Os números 1.1.2. As horas 1.1.3. Partes do dia / dias da semana 1.1.4. As cores 1.2. A Família 1.2.1. Relações de parentesco 1.3. A Casa 1.3.1. Divisões da casa 1.3.2. Mobiliário 1.4. A Escola 1.4.1. Disciplinas 1.4.2. Espaços escolares 1.4.3. Material e equipamentos escolares
39 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
2º
Pe
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8 m
arço
Módulo 1- Identificação Pessoal 1.1. Revisão dos conteúdos do módulo
Módulo 2 – Gostos, Preferências e Rotinas
2.1. Gostos, preferências e rotinas 2.1.1. Meses e datas 2.1.2. Estações do ano 2.1.3. Tempo atmosférico 2.2. Clubes e locais de encontro 2.2.1. Clubes e locais recreativos 2.3. Desportos e lazer 2.3.1. Passatempos
30 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Planos de aula: 1
Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correção: Planos de aulas: 22
3º
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Módulo 2 – Gostos. Preferências e Rotinas 2.3. Desportos e lazer 2.3.2. Jogos 2.3.3. Espetáculos 2.3.4. Equipamentos desportivos e de lazer 2.4. Revisão dos conteúdos do módulo
9 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 5
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 98 – CEV – 1º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 123 /309
HISTÓRIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1: Das Sociedades Recoletoras às Civilizações Mediterrânicas. 1. As Sociedade Recolectoras 1.2 As Primeiras Sociedades Produtoras 1.3 Contributos das Primeiras Grandes Civilizações 2. A Herança do Mediterrâneo Antigo 2.1 Os Gregos no século V a.C. - O exemplo de Atenas 2.2 O Mundo Romano no Apogeu do Império Módulo 2: Da Formação da Cristandade Ocidental ao Contexto Europeu do Sé-culo XIV. 3. A Formação da Cristandade Ocidental e a Expansão Islâmica. 3.1 A Europa Cristã nos Séculos VI a IX 3.2 A Sociedade Europeia nos séculos IX a XII
26 ________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 16
Avaliação diagnósti-ca: 1
Planos de aulas: 4
2º
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8 m
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Módulo 2: Da Formação da Cristandade Ocidental ao Contexto Europeu do Sé-culo XIV. 3. A Formação da Cristandade Ocidental e a Expansão Islâmica. 3.1 A Europa Cristã nos Séculos VI a IX 3.2 A Sociedade Europeia nos séculos IX a XII 3.3 A Península Ibérica: dois Mundos em Presença 4. Portugal no Contexto Europeu nos Séculos XII a XIV. 4.1 Desenvolvimento Económico. Relações Sociais e Poder Político nos séculos XII e XIV. 4.2 A Cultura Portuguesa Face aos Modelos Europeus 4.3 Crises e Revolução no Século XIV. Módulo 3: Expansão e Transformações do Mundo Atlântico: Crescimento e Ru-turas. 5. Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI. 5.1 A Abertura ao Mundo. 5.2 Os Novos Valores Europeus. 6. Portugal no Contexto Europeu dos Séculos XVII e XVIII. 6.1 Absolutismo e Mercantilismo numa Sociedade de Ordens. 6.2 A Cultura em Portugal Face aos Dinamismos da Cultura Europeia.
20 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 6
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Planos de aulas: 7
3º
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Módulo 3: Expansão e Transformações do Mundo Atlântico: Crescimento e Ru-turas. 5. Expansão e Mudança nos Séculos XV e XVI. 5.1 A Abertura ao Mundo. 5.2 Os Novos Valores Europeus. 6. Portugal no Contexto Europeu dos Séculos XVII e XVIII. 6.1 Absolutismo e Mercantilismo numa Sociedade de Ordens. 6.2 A Cultura em Portugal Face aos Dinamismos da Cultura Europeia. 7. As Transformações do Mundo Atlântico: Crescimento e Ruturas. 7.1 A Revolução Agrícola e o Arranque da Revolução Industrial.
8 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 4
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 99 – CEV – 1º Ano – História
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 124 /309
GEOGRAFIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 - A Geografia e as Paisagens A TERRA, ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES 1.1. A Geografia e o Território 1.2. As diferentes formas de representação da Terra; 1.3. O Mapa e os seus elementos fundamentais. Módulo 2 - A localização em Geografia 2.1. Localização Relativa;
26 ________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 13 Avaliação diagnósti-
ca: 1 Planos de aulas: 7
2º
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8 m
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Módulo 2 - A localização em Geografia 2.2. Os continentes e os oceanos; 2.3. Pontos cardeais e colaterais. 2.4. Localização relativa dos continentes e dos oceanos. 2.5. Países/ Espaços Mundiais Módulo 3- O RELEVO O MEIO NATURAL 3.1. O Relevo 3.2. A dinâmica de uma bacia hidrográfica
22 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 6
Avaliação diagnósti-ca: 1
Planos de aulas: 11
3º
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Módulo 3- O RELEVO 3.3. A dinâmica do Litoral
6 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 2
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 100 – CEV – 1º Ano – Geografia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 125 /309
CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 Terra – um planeta com vida
Compreender as condições próprias da Terra que a tornam o único pla-neta com vida conhecida no Sistema Solar.
Compreender a Terra como um sistema capaz de gerar vida. Compreender a célula como unidade da biodiversidade existente na Terra Módulo 2 Dinâmica interna e externa da Terra
Deriva de Continentes e tectónica de placas.
Compreender a atividade vulcânica como uma manifestação da dinâmica interna da Terra
Compreender a atividade sísmica como uma consequência da dinâmica in-terna da Terra
Compreender a diversidade das paisagens geológicas
Compreender as condições de formação das rochas magmáticas.
26 ________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 11
Planos de aula:10
2º
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Módulo 2 (continuação)
Analisar os conceitos e os processos relativos à formação das rochas se-dimentares
Compreender o metamorfismo como uma consequência da dinâmica interna da Terra Módulo 3 Interações Seres Vivos/Ambiente
Compreender os níveis de organização biológica dos ecossistemas.
Analisar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos e o ambiente
Explorar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos
Compreender a importância dos fluxos de energia na dinâmica dos ecossiste-mas.
Módulo 4 Recursos Naturais/Proteção da Natureza Compreender a classificação dos recursos naturais
20 __________
Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 2
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 7
Planos de aulas: 4
3º
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o Módulo 4
Compreender o modo como são explorados e transformados os recur-sos naturais
Relacionar o papel dos instrumentos de ordenamento e gestão do terri-tório com a proteção e a conservação da Natureza
8 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 101 – CEV – 1º Ano – Ciências Naturais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 126 /309
FÍSICO-QUÍMICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 - Eletricidade e Energia 1 Fontes de energia e transferências de energia
1.1. Energia: fontes renováveis e não renováveis 1.2. Recetores e transferências de energia 1.3. Painéis fotovoltaicos vs coletores solares 1.4. Rendimento
2 A corrente elétrica, como forma de transferência de energia 2.1. Corrente elétrica: o que é e como se utiliza 2.2.Grandezas físicas: diferença de potencial e intensidade da corrente 2.3. Associações de recetores e de pilhas 2.4. Resistência elétrica
3 Efeitos da corrente elétrica e energia elétrica 3.1. Transformações da energia elétrica 3.2. Produção de energia elétrica numa central 3.3. Potência elétrica 3.4. Transporte de energia elétrica 3.5. Transformadores
Módulo 2 - Som e Música 1 Produção e propagação do som
1.1. Produção do som 1.2. Propagação do som; velocidade de propagação
27 ________
Avaliação diagnóstica: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 17
Avaliação diagnóstica:1 Planos de aulas: 4
2º
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arço
Módulo 2 - Som e Música (Continuação) 2. Som e Ondas 2.1. Fenómenos ondulatórios em meios materiais 2.2. Ondas sonoras 3. Atributos do som e sua deteção pelo ser humano 3.1. Atributos do som 3.2. Deteção do som 4. Fenómenos acústicos 4.1. Reflexão, absorção e refração do som
Módulo 3 - Luz e Cor 1. Ondas de luz e sua propagação 1.1. Luz visível e luz não visível 1.2. Luz e ondas 2. Fenómenos óticos 2.1. Reflexão da luz 2.2. Os espelhos e as imagens que produzem
22 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Avaliação diagnóstica:1 Planos de aulas: 8
3º
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o Módulo 3 - Luz e Cor (Continuação)
2. Fenómenos óticos 2.3. Refração da luz 2.4. As lentes e a visão dos objetos
2.5. A luz visível e a cor dos objetos
6 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 2
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 102 – CEV – 1º Ano – Físico Química
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 127 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 - Geometria Intuitiva
Triângulos
Quadriláteros
Áreas de figuras planas
Sólidos geométricos
Áreas e Volumes de sólidos geométricos
Módulo 2 - Das Equações aos Números
Resolução de problemas que recorram a equações do 1.º grau e sua re-solução usando a reciprocidade das operações e as operações simples com polinómios
Extensão do conceito de número aos racionais relativos
Operações com números racionais relativos nas suas diferentes formas
65 _________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Testes e correção: 2 Planos de aulas: 33
2º
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Módulo 2 - Das Equações aos Números (conclusão)
Resolução de problemas que envolvam sistemas simples de equações a
duas incógnitas
Módulo 3 - Do Plano ao Espaço
Transformações geométricas: ampliações, reduções e isometrias
Semelhança de figuras, relações entre comprimentos, áreas e volumes
Retas e planos: paralelismo e perpendicularidade
Módulo 4 - Estatística e Probabilidades
Medidas de tendência central: média, moda e mediana
Distribuições de frequências. Comparação de distribuições
Espaço de resultados de experiências aleatórias
Classificação de acontecimentos
50 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1 Planos de aula:3
Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 27
Testes e correção: 2 Planos de aulas: 13
3º
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Módulo 4 - Estatística e Probabilidades (conclusão)
Probabilidade de um acontecimento como quociente entre casos pos-síveis e casos favoráveis
Definição frequencista de probabilidade
Escalas de probabilidade
17 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 13
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 103 – CEV – 1º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 128 /309
ARTES E OFÍCIOS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 - Técnicas de Pintura 1 - A Cor Fenómeno luz-cor A luz-cor na perceção do meio envolvente Síntese aditiva / síntese subtrativa Contrastes crómaticos Harmonias cromáticas 2- Técnicas Pastel a óleo / seco Tinta da china Guache Mistas Colagem 3-Pintura Pintura sobre Suportes diversos
26
_________ Planos de aula: 22
A. Av. Agrupamento 1
Aulas para avaliação / correção 2
Auto e heteroavalia-ção 1
2º
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Módulo 2 -Tecelagem
1 -Têxteis
Fibras
Transformação
2 -Técnicas de tecelagem
Tapeçaria Tecida
Tapeçaria Bordada
Construção de teares
22
__________ Planos de aula: 18
A. Av. Agrupamento 1
Aulas para avaliação / correção 2
Auto e heteroavalia-ção 1
3º
Pe
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Módulo 3 - Modelação 1 -Materiais Características 2 -Técnicas e utensílios Técnica do rolo Técnica da lastra Técnica da bola Utensílios
3 -Modelação
10 __________
Planos de aula: 7 A. Av. Agrupamento
1 Aulas para avaliação
/ correção 1 Auto e heteroavalia-
ção 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 104 – CEV – Artes e Ofícios
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 129 /309
ÁREA VOCACIONAL - COMÉRCIO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
Pe
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Módulo 1 Aprovisionamento, logística e gestão de stocks Aprovisionamento Gestão de stocks Princípios da gestão de stocks Custos associados aos stocks Gestão da variação da procura e do nível de stock Benefícios esperados com a gestão de stocks Controlo de existências/inventariação Módulo 2 Técnicas de Merchandising
Espaço Técnicas de reposição Organização do espaço de venda Lineares Gôndolas Ilhas
Embalagem e promoção dos produtos Importância da embalagem e imagem do linear Importância do design e da cor
79
_________ Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
Teste e correção: 3 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 38
2º
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8 m
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Módulo 3 Comunicação interpessoal – comunicação assertiva Processo de comunicação e perfis comunicacionais Comunicação assertiva Barreiras à comunicação Processamento interno da informação Tipos de perguntas no processo de comunicação Módulo 4 Técnicas de Atendimento Perfil e funções do atendedor Atendimento - conceitos gerais Diagnóstico de necessidades Etapas do processo atendimento Atendimento na receção e tratamento de reclamações
45 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Teste e correção: 2 Planos de aula: 17
3º
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Módulo 4 ( continuação) Técnicas de Atendimento Perfil e funções do atendedor Atendimento - conceitos gerais Diagnóstico de necessidades Etapas do processo atendimento Atendimento na receção e tratamento de reclamações
20 __________
Teste e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 105 – CEV – 1º Ano – Área Vocacional - Comércio
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 130 /309
ÁREA VOCACIONAL – ELETRICIDADE E ENERGIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 1-Introdução às Energias Estrutura da matéria Noção de carga elétrica Ações entre cargas elétricas Condutores e isoladores Produção da eletricidade Fontes de energias renováveis e energias convencionais Segurança em eletricidade Circuito elétrico Grandezas elétricas Lei de Ohm
65 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 61
2º
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8 m
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Módulo 2 2-Aplicações Elétricas Circuitos em série e em paralelo Potência elétrica Energia elétrica Lei de Joule
50 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 46
3º
Pe
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Módulo 3 3-Circuitos e Reparações Magnetismo Eletromagnetismo Indução elétrica Aparelhos elétricos
29 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 106 – CEV – 1º Ano – Área Vocacional – Eletricidade e Energia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 131 /309
ÁREA VOCACIONAL – AUDIOVISUAIS E PRODUÇÃO DOS MÉDIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
Pe
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Módulo 1 - Imagem Digital e Fotografia 1 - Imagem Digital Resolução e tamanho da imagem. Formatos de imagem. Operações de manipulação e edição de imagem. Cor e filtros. 2 - Fotografia Breve história da fotografia Comparação entre a fotografia convencional e a fotografia digital. Formação de imagem; mecanismos da visão e da máquina fotográfica Equipamentos de captura; câmaras fotográficas. Capacidade e os limites da câmara, memórias, baterias. Captura e modos de operação; automático e manual As objetivas /Diafragma /Obturador Exposição e profundidade de campo. Iluminação. Enquadramentos. Regra dos terços, linhas diagonais, ponto de fuga, linha de horizonte Módulo 4 - Produção e Edição de Documentos Processamento de Texto Criar e guardar documentos Edição de texto Localização e substituição de informação Hiperligações Formatação de texto, carateres e parágrafos. Operações com imagens e outros objetos Quebras de página e secção Configuração das margens, tamanho e orientação. Cabeçalhos e rodapés Aplicar/Modificar um estilo Criação de índices automáticos
57
_________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 19
2º
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Módulo 2 - Storyboard e Stopmotion 1 - Storyboard A narrativa audiovisual Conceito / linguagem / realização Guião Preparação, tempo cinematográfico, representação Etapas na realização de um guião Planos, panorâmicas Continuidade espacio – temporal Ponto de vista e movimento O processo da escrita para multimédia A ideia / conceito O público-alvo Definição do cenário, ambiente, personagens Diálogos / textos e elementos multimédia Técnicas de representação esquematização Storyboard
55 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 132 /309
ÁREA VOCACIONAL – AUDIOVISUAIS E PRODUÇÃO DOS MÉDIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min) 2 - Stopmotion Conceito de Stopmotion e seus princípios básicos Operação com câmara de fotográfica: Montagem em tripé, nivelação, manejo dos comandos, focagem; Captura dos diferentes planos e ângulos Entradas e saídas de campo. Montagem do Stopmotion e edição de vídeo Adição de texto e som Módulo 5 - Apresentações Multimédia Iniciação ao programa de Apresentações Criação de apresentações. Modelo de apresentações. Edição de texto Formatação do Texto. Inserção de sons e filmes. Aplicação de um esquema de cores a uma apresentação. Utilização do ClipArt. Edição de Objetos. Inserção de sons e filmes. Criação de transições entre diapositivos. Aplicação de efeitos de animação. Apresentação dos diapositivos. Navegação na vista de apresentação de diapositivos.
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 19
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Módulo 3 - Animação 2D Noções sobre animação e introdução às técnicas de animação O cinema de animação, narrativa e construção Animação em multimédia Formas simplificadas e expeditas de animação para multimédia Técnicas de animação GIFs animados Módulo 6 - Vídeo e Som Gravação, edição e reprodução de vídeo Inserção de efeitos e sua edição Inserção de títulos e sua edição Inserção de transições e sua edição Importar vídeos, imagens e música Aquisição e reprodução de som Formatos Software de som
33 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 15
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 11
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 107 – CEV – 1º Ano – Área Vocacional – Audiovisuais e Produção dos Média
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 133 /309
CIÊNCIAS INFORMÁTICAS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Introdução à informática A informação, o conhecimento e o mundo das tecnologias 1 – Informação 2 – Marcos históricos das TIC 3- As Tic na sociedade contemporânea 4- Áreas de aplicação das TIC Utilização do computador e/ou de dispositivos eletrónicos similares em segu-rança 1 – Componentes de um sistema informático 2 – Estrutura física de um sistema informático 3 - Medidas básicas de proteção do computador 4 – Regras de ergonomia no uso do computador O Sistema Operativo 1 – Utilização e manipulação do sistema operativo 2 – Utilização e instalação de aplicações 3 – Gestão de ficheiros 4 – Utilização de ferramentas de compressão de ficheiros Pesquisa e análise de Informação na Internet 1 – A Internet 2 – Os serviços da Internet 3 – Os navegadores web 4 – Navegação na Internet 5 – Motores de busca 6 – Pesquisa de Informação 7 – Análise de informação 8 – Direitos de autor Módulo 2: Produção e Edição de Documentos Criação e formatação de documentos no processador de texto 1 – Conceitos gerais 2 – Formatações 3 - Edição e revisão de texto 4 - Impressão 5 - Tabulações, tabelas 6 - Manipulação de ilustrações (imagens, ClipArt, formas e SmartArt)
64
_________
Avaliação diagnósti-
ca: 2
Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
Planos de aula: 25
2º
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Módulo 2: Produção e Edição de Documentos (Cont.) Criação e formatação de documentos no processador de texto 7 – Edição de página 8 – Aplicar estilos 9 – Criar e configurar índice automático Módulo 3: Folha de Cálculo Microsoft Excel: criação de tabelas e cálculos com fórmulas e funções na folha de cálculo 1 – Conceitos gerais 2 – Ficheiros e folhas de cálculo 3- Células 4- Formatação de linhas e colunas 5- Fórmulas 6- Impressão 7- Funções 8- Gráficos
30 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Planos de aula: 1
Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correção: 2 Planos de aulas: 22
3º
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9 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 5
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 108 – CEV – 1º Ano – Ciências Informáticas
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 134 /309
DESPORTO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 – Desportos Coletivos I
*Futebol - Princípios gerais e específicos do jogo;-Técnica individual ofensiva – recepção da bola, proteção da bola, condução da bola, drible (finta), simulação, diferentes tipos de passe, diferentes formas de remate, técnica específica por posições (ex. guarda re-des) - Técnica individual defensiva – desarme, intercepção, técnica específica por posi-ções (ex. guarda redes). Materiais e equipamentos específicos da modalidade. Regula-mentos e arbitragem. Organização de Atividades / competições no grupo turma
* Andebol - Princípios gerais e específicos do jogo; -Técnica individual ofensiva: recepção da bola, proteção da bola, condução da bola, drible (finta), simulação, passe, remate, técnica específica por posições (ex. guarda redes); técnica individual defensiva: desar-me, intercepção, técnica específica por posições (ex. guarda redes); Materiais e equi-pamentos específicos da modalidade. Regulamentos e arbitragem. Organização de Ati-vidades / competições no grupo turma.
24 _________
Apresentação - 1 Avaliação inicial - 2 Lec. / Aval. Conteú-dos - 18 Av. Conhecim. - 1 Auto/heteroaval. - 2
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Módulo 2 – Desportos Coletivos II *Basquetebol - Princípios gerais e específicos do jogo; -Técnica individual ofensiva: receção da bola, proteção da bola, condução da bola, drible (finta), mudanças de di-reção, simulação, os vários tipos de passe, as diferentes formas de lançamento, téc-nica específica por posições. Técnica individual defensiva - desarme, interceção, téc-nica específica por posições. Materiais e equipamentos específicos da modalidade. Regulamentos e Arbitragem. Organização de Atividades / competições no grupo turma.
*Voleibol - Materiais e equipamentos específicos da modalidade;- Princípios gerais
e específicos do jogo;-Técnica individual ofensiva; -Técnica individual defensiva. Re-gulamento e Arbitragem. Organização de Atividades / competições no grupo turma. Módulo 3 – Desporto Individuais I
*Atletismo - Materiais e equipamentos específicos da modalidade;- Fundamentos técnicos e tácticos predominantes nas diferentes disciplinas: corridas, saltos e lan-çamentos. Organização de Atividades / competições no grupo turma. *Ginástica - Materiais e equipamentos específicos da modalidade; Aspetos técnicos predominantes na modalidade (nível introdutório – solo, aparelhos ou acrobática). Regulamento. Organização de Atividades / competições no grupo turma. Módulo 4 – Desporto Individuais II *Badminton - Materiais e equipamentos específicos da modalidade; -Formas de pe-gar na raquete (pegas) para execução dos gestos técnicos básicos. Objetivo do jogo, a função e o modo de execução dos principais batimentos, bem como as regras de jogo de singulares e pares. Regulamento e Arbitragem. Organização de Atividades / competições no grupo turma. *Tenis de mesa - Materiais e equipamentos específicos da modalidade; -Formas de pegar na raquete (pegas) para execução dos gestos técnicos básicos. -Objectivo do jogo, a função e o modo de execução dos principais batimentos, bem como as regras de jogo de singulares e pares. Regulamento e arbitragem. Organização de Atividades / competições no grupo turma.
24 _________
Avaliação inicial - 2 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 19 Av. Conhecim. - 1
Auto e heteroavalia-ção - 2
20 _________
Avaliação inicial - 2 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 15 Av. Conhecim. - 1
Auto e heteroavalia-ção - 2
18 _________
Avaliação inicial - 2 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 14 Av. Conhecim. - 1
Auto e heteroavalia-ção – 1
12 __________
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 9 Av. Conhecim. - 1
Auto e heteroavalia-ção - 1
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Módulo 5 – Desportos de Ar Livre I *Escalada - Caracterizar e distinguir materiais e equipamentos desportivos da moda-lidade de acordo com o tipo de prática, formal e informal; identificar e vivenciar os aspetos críticos de realização da modalidade na perspetiva dos praticantes. Reco-nhecer e analisar as exigências técnicas, táticas, físicas e psicológicas predominantes da Modalidade. Nível introdutório do PCEF. Organização de Atividades / competições no grupo turma.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos. Tabela 109 – CEV – 1º Ano – Desporto
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 135 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 – Jogos Desportivos Coletivos Futebol Basquetebol Andebol Basquetebol Módulo 2 – Ginástica / Atletismo *Ginástica – Solo e aparelhos (saltos e Trave) *Atletismo – Corridas, saltos e lançamentos Módulo 3 – Raquetas *Badminton * Ténis de Mesa Módulo 4 – Atividades Exploração da Natureza *Percursos pedestres *Orientação *Escalada Módulo 5 – Dança * Danças Tradicionais * Danças Sociais * Aeróbica Módulo 6 – Aptidão Física / Conhecimentos relativos aos processos de elevação
e da Condição Física * Aplicação da bateria de testes Fitnessgram. * Capacidades Motoras * Adaptações do funcionamento do seu organismo durante a atividade física
21 _________
Apresentação - 1 Avaliação inicial - 3 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 16 Auto e heteroavalia-
ção – 1
12 _________
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 10 Auto e heteroavalia-
ção – 1
11 _________
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 9 Auto e heteroavalia-
ção – 1
11 _________
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 9 Auto e heteroavalia-
ção – 1
12 _________
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 11 Auto e heteroavalia-
ção – 1
11 _________
Lec. / Aval. Conteú-dos - 9
Av. Conhecim. - 1 Auto e heteroavalia-
ção – 1
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Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos. Tabela 110 – CEV – 1º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 136 /309
2º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Gramática
Módulo 1 Texto Narrativo e outras leituras Leitura / Educação Literária
Textos literários diversificados quanto ao género;
Crónicas
Conto de autor
Leitura integral do conto literário: A Aia, de Eça de Queirós; Módulo 2 Texto Dramático Texto Dramático
Leitura integral do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente; Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
50 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 22
2º
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Módulo 3 Narrativa Épica Leitura:
Excertos de alguns episódios de Os Lusíadas. Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade: Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
50 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 4 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 44
3º
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Módulo 4 Texto Poético Leitura
Texto poético
Gramática Escrita:
Produção escrita Oralidade:
Compreensão oral, Expressão oral e Produção oral
32 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 28
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 111 – CEV – 2º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 137 /309
HISTÓRIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 4 A Civilização Industrial entre os séculos XIX e XX. 4.1. O Mundo Industrializado. 4.2. Os países de difícil industrialização: Portugal. 4.3. Apogeu e declínio da influência europeia. 4.4. As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do pós-guerra. Módulo 5 Portugal e o Mundo até à 2ª Guerra Mundial. 5.1. Portugal: da 1ª República à Ditadura Militar. 5.2. Crise, ditaduras e democracia na década de 30. 5.3. A 2ª Guerra: violência e reconstrução.
26
_________ Testes e correção: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 10
Planos de aula:12
2º
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8 m
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Módulo 5 Portugal e o Mundo até à 2ª Guerra Mundial. (continuação)
5.3. A 2ª Guerra: violência e reconstrução
Módulo 6 Do segundo pós-guerra até à atualidade. 6.1. A Guerra Fria. 6.2. O pós-Guerra Fria e a globalização.
6.3. Estabilidade e instabilidade num mundo unipolar.
20 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Planos de aula: 3
Planos de aulas: 13
3º
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Módulo 6 Do segundo pós-guerra até à atualidade. (continuação) 6.3. Estabilidade e instabilidade num mundo unipolar.
8 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 4
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 112 – CEV – 2º Ano – História
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 138 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 3 – A Comunicação e os Media 3.1. Transportes e vias de comunicação
3.1.1. Meios de locomoção / transporte 3.1.2. Horários
3.2. A Comunicação interpessoal 3.2.1. Itinerários 3.2.2. Localização 3.2.3. Direções
3.3. Os media 3.3.1. Os meios de comunicação
39
_________ Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correção: 2
Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
2º
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Módulo 3- Identificação Pessoal
3.1. Revisão dos conteúdos do módulo
Módulo 4 – O Mundo do Trabalho
4.1. Profissões 4.1.1. Profissões 4.1.2. Tipos de emprego 4.1.3. Locais de trabalho
Oportunidades e escolhas profissionais
30 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Planos de aula: 1
Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correção: 2 Planos de aulas: 22
3º
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Módulo 4 – O Mundo do Trabalho
4.2. Condições e ambiente de trabalho 4.2.1. Habilitações 4.2.2. Condições de trabalho
4.3. Revisão dos conteúdos do módulo
9 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 5
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 113 – CEV – 2º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 139 /309
CIÊNCIAS NATURAIS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 5 Saúde Individual e Comunitária: Indicadores do Estado de Saúde de uma População.
Medidas de Ação para a Promoção da Saúde.
Módulo 6 Organismo humano em equilíbrio
Sistema Digestivo
Sistema cardiorrespiratório
Sistema Excretor
12 ______
Planos de aula: 8 Aula de Apresenta-
ção: 1 Aulas para realização de testes de avalia-ção e respetiva cor-
reção: 2 Aula de Autoavalia-
ção: 1
14 ________
Planos de aula: 11 Aulas para realização de testes de avalia-ção e respetiva cor-
reção: 2 Autoavaliação do
Agrupamento: 1
2º
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Módulo 6 Sistema neuro-hormonal
Opções que interferem no equilíbrio do organismo
Suporte básico de vida
Módulo 7
Transmissão da Vida:
Bases Morfológicas e Fisiológicas.
11 ____________
Planos de aula: 8 Aulas para realização
de testes de avalia-ção e respetiva cor-
reção: 2 Aula de Autoavalia-
ção: 1
9 ____________
Planos de aula: 8 Autoavaliação do Agrupamento: 1
3º
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Módulo 7
Transmissão da Vida:
Bases Morfológicas e Fisiológicas (Continuação).
8 _____________ Planos de aula: 4
Aulas para realização de testes de avalia-ção e respetiva cor-
reção: 2 Aula de Autoavalia-
ção: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 114 – CEV – 2º Ano –Ciências Naturais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 140 /309
MATEMÁTICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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de
zem
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bro
Módulo 5 - Funções e Gráficos
Referencial cartesiano
Funções
Leitura e interpretação de gráficos
Função de proporcionalidade direta
Função de proporcionalidade inversa
30 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
2º
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Módulo 6 - Triângulo Retângulo
Teorema de Pitágoras
Razões trigonométricas
Fórmula resolvente
40 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 36
3º
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Módulo 7 - Geometria do círculo
Circunferência e círculo
Ângulos de uma circunferência
Polígonos inscritos numa circunferência
Lugares geométricos
Módulo 8 - Aproximações e inequações O conjunto dos números reais Relações de ordem em IR Valores exatos e aproximados
30 __________
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 27
32 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 28
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 115 – CEV – 2º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 141 /309
GEOGRAFIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 – A POPULAÇÃO MUNDIAL 1. POPULAÇÃO E POVOAMENTO 1.1. A Evolução da População Mundial 1.2. A Distribuição da população Mundial 1.3. Mobilidade da População Módulo 2 - CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO 2. Contrastes de desenvolvimento 2.1. Países com diferentes graus de desenvolvimento
18 _________
Planos de aula: 14 Aula de apresenta-
ção: 1 Testes de avaliação
e correção: 2
8 __________
Planos de aula: 7 Autoavaliação do Agrupamento: 1
2º
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Módulo 2 - CONTRASTES DE DESENVOLVIMENTO 1.1. Interdependência entre espaços com diferentes níveis de desenvolvi-
mento
1.2. Soluções para atenuar os contrastes de desenvolvimento
Módulo 3- RISCOS NATURAIS
2. RISCOS, AMBIENTE E SOCIEDADE Riscos naturais;
10 ____________
Planos de aula: 7 Autoavaliação do Agrupamento: 1
12
___________ Planos de aula: 11
Autoavalio do Agrupamento: 1
3º
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Módulo 3- RISCOS NATURAIS Proteção, Controlo e Gestão Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável
6 ________________
Planos de aula: 2 Testes de avaliação
e correção: 2 Aula de autoavalia-
ção: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 116 – CEV – 2º Ano – Geografia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 142 /309
FÍSICO QUÍMICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 1 - Eletricidade e Energia 1 Fontes de energia e transferências de energia 1.1 Energia: fontes renováveis e não renováveis 1.2 Recetores e transferências de energia 1.3 Painéis fotovoltaicos vs coletores solares 1.4 Rendimento 2 A corrente elétrica, como forma de transferência de energia 2.1 Corrente elétrica: o que é e como se utiliza 2.2 Grandezas físicas: diferença de potencial e intensidade da cor-rente 2.3 Associações de recetores e de pilhas 2.4 Resistência elétrica 3 Efeitos da corrente elétrica e energia elétrica 3.1 Transformações da energia elétrica 3.2 Produção de energia elétrica numa central 3.3 Potência elétrica 3.4 Transporte de energia elétrica 3.5 Transformadores
Módulo 2 - Som e Música 1 Produção e propagação do som 1.1 Produção do som 1.2 Propagação do som; velocidade de propagação
26 _________
Avaliação diagnósti-ca: 2
Testes e correção: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
2º
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Módulo 2 - Som e Música (Continuação) 2 Som e Ondas 2.1 Fenómenos ondulatórios em meios materiais 2.2 Ondas sonoras 3 Atributos do som e sua deteção pelo ser humano 3.1 Atributos do som 3.2 Deteção do som 4 Fenómenos acústicos 4.1 Reflexão, absorção e refração do som Módulo 3 - Luz e Cor 1 Ondas de luz e sua propagação 1.1 Luz visível e luz não visível 1.2 Luz e ondas 2 Fenómenos óticos 2.1 Reflexão da luz 2.2 Os espelhos e as imagens que produzem
22 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 16 Avaliação diagnósti-
ca: 2
3º
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f Módulo 3 - Luz e Cor (Continuação) 2 Fenómenos óticos 2.3 Refração da luz 2.4 As lentes e a visão dos objetos
2.5 A luz visível e a cor dos objetos
6 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 2
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 117 – CEV – 2º Ano – Físico Química
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 143 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 – Jogos Desportivos Coletivos Futebol Basquetebol Andebol Basquetebol
Módulo 2 – Ginástica / Atletismo
Ginástica – Solo e aparelhos (saltos e Trave) Atletismo – Corridas, saltos e lançamentos
Módulo 3 – Raquetas
Badminton Ténis de Mesa
Módulo 4 – Atividades Exploração da Natureza
Percursos pedestres Orientação Escalada
Módulo 5 – Dança
Danças Tradicionais Danças Sociais Aeróbica
Módulo 6 – Aptidão Física / Conhecimentos relativos aos processos de eleva-ção e da Condição Física
Aplicação da bateria de testes Fitnessgram.
Sistema musculo-articular na contração muscular;sistemas cardiovas-cular e respiratório no aporte de oxigénio e substâncias energéticas ao
músculo, bem como na eliminação de produtos tóxicos;sistema nervo-so no controlo do movimento. Os indicadores que caracterizam a Apti-dão Física.
21 ----------------
Apresentação - 1 Avaliação inicial - 3 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 16 Auto e heteroavalia-
ção – 1
12 -------------------
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 10 Auto e heteroavalia-
ção – 1
11 -----------------------
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 9 Auto e heteroavalia-
ção – 1
11 ----------------------
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 9 Auto e heteroavalia-
ção – 1
12 ------------------
Avaliação inicial - 1 Lec. / Aval. Conteú-
dos - 11 Auto e heteroavalia-
ção – 1 11
------------------- Lec./ Aval. Conteú-
dos - 9 Av. Conhecim. - 1
Auto e heteroavalia-ção – 1
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Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 118 – CEV – 2º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 144 /309
ÁREA VOCACIONAL - COMÉRCIO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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M5 - Fidelização de clientes Conceito e objetivos da fidelização Mecanismos que afetam a relação com o cliente e a sua fidelização Técnicas de fidelização Ficheiro e o controlo de clientes Instrumentos de aferição da satisfação do cliente
M6 - Documentação Comercial
Noção de documento Partes constitutivas de um documento Nota de encomenda, requisição, nota de venda, etc. Guia de remessa Fatura Documentos retificativos Recibo Cheque Letra Livrança Proposta de desconto Proposta de cobrança Circuito da correspondência
72 _________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
35 ------------
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correção: 2 Planos de aulas: 32
2º
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M7 - Software aplicado à atividade comercial Software tipo da atividade comercial
M8 - Equipamentos e sistemas aplicados à atividade comercial
53 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 32
Planos de aulas: 17
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Cont./ Conclusão M8 - Equipamentos e sistemas aplicados à atividade comercial
19 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 15
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 119 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional – Comércio
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 145 /309
ÁREA VOCACIONAL de Eletricidade e Energia
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 1. Efeitos Térmicos das Correntes elétricas Lei de Joule Aplicações e exercícios 2. Condensadores Lei de Coulomb Capacidade e Energia acumulada Rigidez dielétrica Tipos de condensadores Associação de condensadores 3. Corrente alternada Corrente alternada sinusoidal Representação vetorial Função seno e radiano Potência ativa, reativa e aparente
65 _________
Autoavaliação do Agrupamento 1
Planos de aula: 61 Avaliação diagnóstica
1 Aulas para avalia-ção/correção 1
Auto e heteroavalia-ção 1
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Módulo 2 4. Circuitos em Corrente alternada Impedância Circuitos com resistência óhmica Circuitos indutivos puros Circuitos capacitivos puros Circuitos com resistência e indutância Circuitos com resistência e capacitância em série Circuitos com indutância e capacitância em série Circuitos com resistência, capacitância e indutância em série Variação da impedância com a frequência Ressonância
50 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 1 Autoavaliação: 1
Avaliação diagnóstica 1
Planos de aula: 46
3º
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Módulo 3 5.Sistemas Trifásicos Distribuições trifásicas Sistemas trifásicos equilibrados Distribuições a 3 fios Tensões simples e compostas Ligações em estrela e em triângulo Potência nos circuitos trifásicos
29 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção: 1 Avaliação diagnósti-
ca 1 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 25
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 120 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional de Eletricidade e Energia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 146 /309
ÁREA VOCACIONAL e Audiovisuais e Produção dos Média – Artes Vi-suais
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 - Comunicação Visual 1 - Elaboração de cartazes e folhetos Composição Layout Organização texto / Imagem 2 - Divulgação dos trabalhos realizados no ano letivo anterior no(s) Blog(s)
Imagem digital Fotografia Animação: stopmotion/Gifs Vídeo/som Produção e edição de documentos Apresentações multimédia
22 _________
Testes e correção:2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
2º
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Módulo 2 - Aprofundamento de Imagem Digital e Fotografia 1- Imagem Digital Criação de imagens digitais Manipulação de ferramentas do Gimp 2- Fotografia Captura de Imagens fotográficas Edição de fotografia no Gimp 3 - Aplicação de Imagens digitais e fotográficas em diversos suportes gráficos Cartazes / Folhetos / etc.
22 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção:2 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 19
3º
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Módulo 3 - Aprofundamento Vídeo e animação Trabalho de projeto Guião Técnico Storyboard Vídeo e Animação
Captura e edição
14 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção:2 Planos de aulas: 11
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 121 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional e Audiovisuais e Produção dos Média – Artes Visuais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 147 /309
ÁREA VOCACIONAL e Audiovisuais e Prod. dos Média - Informática
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 3 - Projeto Multimédia I 1 - Criação de blogs ou outro formato de comunicação / divulgação de traba-lhos e atividades a desenvolver pela turma Divulgação de atividades Atividades da escola / Turma Visitas de estudo, etc. Planeamento Aspetos estruturais Distribuição de tarefas Aplicação dos conteúdos lecionados na disciplina Imagem digital Fotografia Animação: stopmotion/Gifs Vídeo/som Produção e edição de documentos
Apresentações multimédia
35 _________
Testes e correção:2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
2º
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Módulo 4 - Produção de Jogos Noção de Linguagem de Programação Conceito de Algoritmo Apresentação da ferramenta a utilizar; Análise de problemas; Utilização da ferramenta; Elementos de programação básicos; Análise e resolução de erros de programação;
32 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção:2 Autoavaliação: 1
Planos de aula: 29
3º
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Módulo 6 - Projeto Multimédia II Recolha, tratamento e divulgação de produtos Divulgação dos trabalhos produzidos ao longo do ano
19 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correção:2 Planos de aulas: 16
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 122 – CEV – 2º Ano – Área Vocacional e Audiovisuais e Produção dos Média – Informática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 148 /309
ENSINO SECUNDÁRIO REGULAR
10º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos
Aulas previstas (50 min)
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Unidade 0 – Diagnose Unidade 1 – Poesia trovadoresca
Compreensão/Expressão do Oral – Anúncio publicitário. – Apreciação crítica. – Apresentação oral.
Leitura Exposição sobre um tema. Textos informativos. Escrita Apreciação crítica. Exposição sobre um tema. Educação Literária Lírica trovadoresca: cantigas de amigo, de amor e de escárnio e maldi-zer. Gramática O português: génese, variação e mudança. Unidade 2 – Fernão Lopes, Crónica de D. João I Compreensão/ Expressão oral Documentário. Apresentação oral. Leitura Apreciação crítica. Textos informativos. Escrita Exposição sobre um tema. Apreciação crítica. Educação Literária: Fernão Lopes, Crónica de D. João I Gramática Sintaxe Funções sintáticas: predicativo do complemento direto. Lexicologia Processos irregulares de formação de palavras: extensão semântica, empréstimo, amálgama, sigla, acrónimo e truncação. Unidade 3 – Gil Vicente, Farsa de Inês Pereira Compreensão/ Expressão oral Reportagem. Apreciação crítica. Leitura Textos informativos. Escrita Exposição sobre um tema. Apreciação crítica
52
__________ Diagnose: 2
Testes e correções:7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de aulas: 41
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 149 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos
Aulas previstas (50 min)
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Gramática Sintaxe Funções sintáticas: complemento do nome. Unidade 4 – Luís de Camões, Rimas
Compreensão/ Expressão oral Apreciação crítica. Síntese. Leitura Textos informativos. Escrita Apreciação crítica. Síntese. Exposição sobre um tema. Educação Literária Luís de Camões, Rimas Gramática O português: génese, variação e mudança Sintaxe Lexicologia
Unidade 5 – Luís de Camões, Os Lusíadas Compreensão/ Expressão oral Síntese. Apreciação crítica. Anúncio publicitário. Exposição. Leitura Artigo de divulgação científica. Textos informativos. Escrita Apreciação crítica. Exposição sobre um tema. Síntese. Educação Literária Luís de Camões, Os Lusíadas Gramática O português: génese, variação e mudança Geografia do português no mundo Lexicologia
41 __________
Testes e correções:7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do
Agrumento:1 Planos de aulas: 32
3º
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Unidade 6 – História trágico-marítima (capítulo V) Compreensão/ Expressão oral Documentário Síntese. Apresentação oral. Leitura Relato de viagem. Textos informativos. Escrita Síntese. Apreciação crítica. Educação Literária História trágico-marítima (capítulo V)
33 __________
Testes e correções:7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
* Cálculo feito tendo por base o número de semanas e o número de aulas por semana. Tabela 123 – 10º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 150 /309
INGLÊS – CONTINUAÇÃO (F. GERAL E F. ESPECÍFICA)
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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0. Diagnose 1.1. Cultura britânica e americana: destaques 1.2. Viagens / Férias: destinos de férias 1.3. Desporto: prática, desportos olímpicos, desportistas 1. Um Mundo de Muitas Línguas 1.1. O contacto com outras línguas e culturas: penfriends, vídeo, Internet, mú-
sica, livros 1.2. Mobilidade, juventude e línguas: intercâmbios, cursos de férias 1.3. A língua inglesa no mundo: comunicação entre culturas, língua do mundo
profissional 2. Os Jovens na Era Global 2.1. Os jovens de hoje: valores / atitudes, comportamentos, sonhos e ambi-
ções 2.2. Os jovens e o futuro: trabalho e lazer, formação ao longo da vida
36/84 __________
Apresentação:1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1 Planos de aulas:
27/52
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2.3. As linguagens dos jovens: música, modas e tendências 3. O Mundo Tecnológico 3.1. O Homem e a máquina; os robots 3.2. Mudanças sociais: família, comunidade, educação, relações humanas, tra-
balho 3.3. A exploração de outros mundos: o espaço, as cidades digitais, os mundos
virtuais
30/70 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1 Planos de aulas:
22/62
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4. Os Media e a Comunicação Global 4.1. A evolução dos media: imprensa, rádio, TV 4.2. A Internet e a Comunicação Global 4.3. Comunicação e Ética: manipulação, privacidade, cibercrimes
26/60 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1 Planos de aulas:
18/52
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3/7 aulas de 50 minutos (formação geral/específica).
Tabela 124 – 10º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 151 /309
FILOSOFIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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I - Módulo inicial – INICIAÇÃO À ATIVIDADE FILOSÓFICA 1. Abordagem introdutória à Filosofia e ao filosofar II - A ACÇÃO HUMANA E OS VALORES 1. A Ação Humana - Análise e compreensão do agir
39 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
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II - A ACÇÃO HUMANA E OS VALORES 2. Os valores - Análise e compreensão da experiência valorativa 3. Dimensões da ação humana e dos valores 3.1. A dimensão ético-política - Análise e compreensão da experiência convivên-
cia 3.1.3. A necessidade de fundamentação da moral — análise comparativa de duas
perspetivas filosóficas: - A ética deontológica de Kant - A ética utilitarista de S. Mill
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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II - A ACÇÃO HUMANA E OS VALORES 3.1.4. Ética, direito e política - A teoria da justiça de J. Rawls 3.2. A dimensão estética - Análise e compreensão da experiência estética 4. Temas/Problemas do mundo contemporâneo
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 125 – 10º Ano – Filosofia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 152 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas - Jogos Desportivos Coletivos - Ginástica Aparelhos / Solo / Acrobática - Atletismo - Patinagem - Dança: Social (Rumba Quadrada e Valsa Lenta); Aeróbica - Raquetas: Badminton/Ténis - Outras: Escalada, Softebol, Corfebol, Râguebi, Luta, Judo, Orientação
39 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:11
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:20 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
32 __________
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:25 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos - Aptidão Física e Saúde: Fatores associados a um estilo de vida saudável. - Princípios do treino das Capacidades Motoras: Intensidade e Duração do
esforço. - A Ética e os interesses sociais, económicos, políticos e outros nas atividades
físicas desportivas: A especialização precoce.
30 __________
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:23 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2-Para a avaliação de cada aluno são selecionados as seguintes matérias: 2 Jogos Desportivos Coletivos (duas me-lhores prestações de cada aluno),a melhor prestação entre a Ginástica e o Atletismo, a Dança e as duas me-lhores prestações das restantes matérias que compõem o plano de turma.
Tabela 126 – 10º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 153 /309
MATEMÁTICA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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LTC10 – Lógica e Teoria dos Conjuntos – Introdução à Lógica bivalente e à Teoria dos conjuntos
- Proposições - Condições e Conjuntos
ALG10 – Álgebra – Radicais – Potências de expoente racional – Divisão inteira de polinómios
GA10 – Geometria Analítica – Geometria analítica no plano – Cálculo vetorial no plano
65 __________
Testes e correções:7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 56
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ço GA10 – Geometria Analítica
Cálculo vetorial no plano (conclusão)
Geometria analítica no espaço
Cálculo vetorial no espaço
FRVR10 – Funções Reais de Variável Real
Generalidades acerca de funções
Generalidades acerca de funções reais de variável real - Monotonia, extremos e concavidade
50 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
3º
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FRVR10 – Funções Reais de Variável Real
Generalidades acerca de funções reais de variável real (conclusão) - Estudo elementar das funções quadráticas, raiz quadrada, raiz cúbica e
módulo e de funções definidas por ramos EST10 – Estatística
Características amostrais
50 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 127 – 10º Ano – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 154 /309
FÍSICA E QUÍMICA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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I - Domínio: Elementos químicos e sua organização 1.Subdomínio: Massa e tamanho dos átomos
1.1.Ordens de grandeza e escalas de comprimento Dimensões à escala atómica 1.2.Massa isotópica e massa atómica relativa 1.3.Quantidade de matéria e massa molar 1.4.Frações molares e mássicas
2.Subdomínio: Energia dos eletrões nos átomos 2.1.Espetros contínuos e descontínuos. O modelo de Bohr 2.2.Transições eletrónicas. Quantização da energia 2.3.Espetro do átomo de hidrogénio 2.4.Energia de remoção eletrónica 2.5.Modelo quântico do átomo
3.Subdomínio: Tabela Periódica 3.1.Evolução histórica e estrutura da Tabela Periódica 3.2.Elementos representativos e principais famílias de elementos 3.3.Propriedades Periódicas
II - Domínio: Propriedades e transformações da matéria 1.Subdomínio: Ligação química 1.1.Ligação covalente 1.2.Ligações intermoleculares
90 __________
Testes e correções: 9 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 79
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II - Domínio: Propriedades e transformações da matéria 2.Subdomínio: Transformações químicas 2.1.Energia de ligação e reações químicas 2.2.Reações fotoquímicas na atmosfera Conclusão da Química início de fevereiro
III - Domínio: Energia e sua conservação 1.Subdomínio: Energia e movimentos
1.1.Energias cinética e potencial 1.2.Trabalho realizado por forças constantes 1.3.Energia de sistemas em movimento de translação 1.4.Conservação e variação de energia mecânica
70 __________
Testes e correções: 9 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 59
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III - Domínio: Energia e sua conservação 2.Subdomínio: Energia e fenómenos elétricos 2.1.Grandezas e circuitos elétricos 2.2.Efeito de Joule 2.3.Associações de componentes elétricos em série e em paralelo 2.4.Circuitos com gerador de tensão e condutores resistivos puros 3.Subdomínio: Energia, fenómenos térmicos e radiação 3.1.Transferências de energia como calor e conservação de energia 3.2.Condutividade térmica e capacidade térmica mássica Variações de entalpia Interação matéria- radiação 3.3.Interação matéria- radiação Primeira Lei da Termodinâmica 3.4.Segunda Lei da Termodinâmica
68 __________
Testes e correções: 8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 58
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7 aulas de 50 minutos. Tabela 128 – 10º Ano – Física Química
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BIOLOGIA E GEOLOGIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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TEMA I – DIVERSIDADE DA BIOSFERA 1. A Biosfera 2. A base celular da vida
TEMA II – OBTENÇÃO DE MATÉRIA – HETEROTROFIA E AUTOTROFIA 1. Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos 2. Obtenção de matéria pelos seres autotróficos
TEMA III – DISTRIBUIÇÃO DE MATÉRIA 1. Transporte nas plantas 2. Transporte nos animais
91 __________
Testes e correções:12 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 77
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TEMA IV – TRANSFORMAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE ENERGIA PELOS SERES VIVOS 1.Utilização dos materiais que chegam às células 2. Trocas gasosas nos seres multicelulares
TEMA V – REGULAÇÃO NOS SERES VIVOS 1. Regulação nervosa e hormonal em animais 2. Hormonas vegetais
TEMA VI – A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS 1. A Terra e os seus subsistemas em interação. 2. As rochas, arquivos que relatam a História da Terra 3. A medida do tempo geológico e a idade da Terra
4. A Terra, um planeta em mudança
77 __________
Testes e correções:12 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 63
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TEMA VIII – COMPREENDER A ESTRUTURA E DINÂMICA DA GEOSFERA
1. 1. Métodos para o estudo do interior da geosfera
2. Vulcanologia 3. Sismologia 4. Estrutura interna da geosfera.
63 __________
Testes e correções: 8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 53
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a tempos de 50 minutos. Tabela 129 – 10º Ano – Biologia e Geologia
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GEOMETRIA DESCRITIVA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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• MÓDULO INICIAL
INTRODUÇÃO/ GEOMETRIA DESCRITIVA – Ponto / Reta / Plano / Superfícies / Sólidos; – Objetivo/Finalidade /Conceito de projeção /Tipos de projeção / Sistemas de representação//Aplicações /Normalização;
• REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA O referencial / Planos de Projeção /Organização do espaço / Representação no plano do Desenho;
PONTO: Localização de um ponto /projeções do ponto/alfabeto do ponto
RETA: Posição relativa de duas retas / projeções da reta e segmento de reta ponto pertencente a uma reta / traços de uma reta / alfabeto da reta ;
PLANO: Definição de um plano / posição relativa de retas e planos / pontos e retas contidos num plano / alfabeto do plano;
FIGURAS PLANAS I: Polígonos e círculo contidos em planos horizon-tais, frontais ou de perfil.
78 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 70
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• REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA
SÓLIDOS I : Noção de superfície e sólido / Pirâmides, Cones, Prismas, Cilin-dros e Esfera com base horizontal, frontal ou de perfil/pontos e linhas situados nas arestas, nas faces ou nas superfícies dos sólidos;
MÉTODOS GEOMÉTRICOS AUXILIARES I: Mudança de Diedros de projeção / Rotações/Rebatimento de planos projetantes; FIGURAS PLANAS II: Figuras planas contidas em planos verticais e de topo
60 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
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• REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA
SÓLIDOS II: Pirâmides e Prismas regulares com bases situadas em pla-nos verticais e de topo;
INTERSEÇÕES: Interseção reta / plano e plano /plano; EXERCÍCIOS GLOBAIS Resolução prática de problemas; (consolidação dos conteúdos lecionados)
60 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 130 – 10º Ano – Geometria Descritiva A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 157 /309
DESENHO A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Visão Perceção visual e o mundo envolvente Estímulos visuais/luz Estímulos não visuais – perceção, auditiva, olfativa, tátil, gustativa Estímulos culturais e sociais Materiais Suportes Meios atuantes Infografia Papéis e outras matérias – propriedades, formatos, normalizações, modos de
conservação Riscadores/grafite, carvão, giz, pastel… Aquosos/ aguada, têmperas, aparos…
65 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 60
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Procedimentos Técnicas Natureza do traço – intensidade, espessura, gradação, gestualidade, amplitude… Natureza da mancha – forma, textura, densidade, transparência, cor, gradação Modos de registo Misto – combinações entre traço e mancha experimentação/ colagem… Modos de transparência Quadrícula, decalque, pantógrafo… Projeção, infografia, fotocopia, outros processos foto mecânicos Processos de análise – formas naturais e artificiais (grande e pequena escala) Ensaios Transformação gráfica, ampliação, rotação, nivelamento, simplificação, acentua-
ção, repetição Processos de síntese Invenção: construção de formas, texturas, padrões
50 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 45
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Sintaxe Conceitos/domínios estruturais da língua plástica Forma/Cor/Espaço e Volume/Organização da tridimensionalidade Forma linear, pluridimensional, cor, textura, escala, ritmo, equilíbrio, movimen-
to… Figura positiva/negativa: figura/fundo/forma informe, limite, contorno e linha Estruturas/plano e superfície Linhas medianas/diagonais Centro, campo e moldura Teoria da cor/misturas e efeitos/ profundidade Dimensões da cor/ cambiante, luminosidade e saturação
Sentido Visão/sincrónica/diacrónica Imagem/Observador Noção de profundidade e extensão: sobreposição, convergência, deformação Objeto/massa e volume Luz/sombra (própria/projetada), Plano expressão/significante/conteúdo/significado
50 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 45
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos
Tabela 131 – 10º Ano – Desenho A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 158 /309
HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 0 – CRIATIVIDADE E RUTURAS Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação diagnóstica
MÓDULO 1 – A CULTURA DA ÁGORA Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
MÓDULO 2 – A CULTURA DO SENADO Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
78 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 72
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MÓDULO 3 – A CULTURA DO MOSTEIRO Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa MÓDULO 4 – A CULTURA DA CATEDRAL Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
60 __________ Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 54
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MÓDULO 4 – A CULTURA DA CATEDRAL Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa MÓDULO 5 – A CULTURA DO PALÁCIO Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
60 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 54
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se a carga letiva semanal correspondente a aulas de 50 minutos.
Tabela 132 – 10º Ano – História da Cultura e das Artes
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 159 /309
MATEMÁTICA B
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo inicial
Números irracionais. Valores exatos e valores aproximados
Teorema de Pitágoras e semelhança de triângulos
Operações com números irracionais
Problemas sobre perímetros, áreas e volumes Tema 1 - Geometria no plano e no espaço I
Resolução de problemas de Geometria no plano e no espaço
O método cartesiano para estudar Geometria no plano e no espaço Tema 2 - Funções e gráficos. Funções polinomiais
Função, gráfico e representação gráfica
Estudo intuitivo de propriedades das funções e dos seus gráficos tanto a partir de um gráfico como usando a calculadora gráfica
78 _________
Testes e correções:7 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 69
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Tema 2 - Funções e gráficos. Funções polinomiais (continuação)
Funções polinomiais
Transformações simples do gráfico de uma função Tema 3 - Estatística
Generalidades sobre estatística
Organização e interpretação de caracteres estatísticos
Referência às distribuições bidimensionais
60 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
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Tema 4 - Movimentos periódicos. Funções trigonométricas
Resolução de problemas que envolvam triângulos
Estudo do círculo trigonométrico. Funções seno, cosseno e tangente
Equações trigonométricas
Funções trigonométricas
60 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 133 – 10º Ano – Matemática B
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 160 /309
ESPANHOL - INICIAÇÃO (F. GERAL E F. ESPECÍFICA)
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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− Língua e cultura espanhola conhecimentos prévios de cultura e civilização espanholas; situação geográ-fica; semelhanças e diferenças entre Portugal e Espanha; falsos amigos; Co-munidades Autónomas; Línguas - O alfabeto som e grafia − Saudações Cumprimentos e despedidas; apresentação e identificação pessoal; nome apelido; nome familiar; idade; data e local de nascimento; morada; número de telefone − Países e nacionalidades − Escola Material escolar; disciplinas e expressões de sala de aula; dias da semana meses e estações do ano; horas; números − Família Relações de parentesco; tipos de família − Profissões e lugares de trabalho _ Léxico da casa e do bairro Pedir e dar informação espacial − Caracterização física e psicológica Partes do corpo; traços físicos e psicológicos; gostos e preferências cores; a roupa −Família Relações de parentesco; tipos de família; - Léxico da casa e do bairro Pedir e dar informação espacial − Caracterização física e psicológica (Unidade 4) Partes do corpo; traços físicos e psicológicos; gostos e preferências cores; a roupa
39/91 __________ Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 29/81
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− Caracterização física e psicológica (Unidade 4) gostos e preferências; cores; a roupa
_ Os meios de transporte _ As viagens/ o turismo − Consumo
Lojas e produtos; espaços de consumo; preços e formas de pagamento; es-tabelecimentos comerciais; horários (horas e dias da semana)
_ Partes de corpo humano − A alimentação (unidade 7)
Comidas e alimentos; hábitos alimentares; a dieta mediterrânea
30/70 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 20/60
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− A alimentação (unidade 8)) Comidas típicas; pedir menu _ O tempo atmosférico _ As viagens Países espano-hablantes; a geografia; blog de viagem − Tempos livres Atividades de ócio; dias festivos; as férias em Espanha
30/70 __________
Testes e corre-
ções:5/8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 23/60
Tabela 134 – 10º Ano – Espanhol
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 161 /309
HISTÓRIA A
Conteúdos/Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 0: ESTUDAR / APRENDER HISTÓRIA A História: tempos e espaços
MÓDULO 1: RAÍZES MEDITERRÂNICAS DA CIVILIZAÇÃO EUROPEIA – CIDADE, CIDADANIA E IMPÉRIO NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA
1. O modelo ateniense 2. O modelo romano* 3. O espaço civilizacional greco-latino à beira da mudança
60 __________
Apresentação:1 Diagnose: 2
Testes e correções:8
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Atividades PAA: 2
Planos de aulas: 46
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MÓDULO 2: O DINAMISMO CIVILIZACIONAL DA EUROPA OCIDENTAL NOS
SÉCULOS XIII E XIV – ESPAÇOS, PODERES E VIVÊNCIAS
1. A identidade civilizacional da Europa ocidental 2. O espaço português – a consolidação de um reino cristão ibérico*
3. Valores, vivências e quotidiano
45 __________ Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Atividades PAA: 1
Planos de aulas: 34
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MÓDULO 3: A ABERTURA EUROPEIA AO MUNDO – MUTAÇÕES NOS CONHECIMEN-
TOS, SENSIBILIDADES E VALORES NOS SÉCULOS XV E XVI
1. A geografia cultural europeia de Quatrocentos e Quinhentos 2. O alargamento do conhecimento do mundo*
3. A produção cultural*
4. A renovação da espiritualidade e religiosidade*
5. As novas representações da Humanidade
45 __________ Testes e correções:8
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Atividades PAA:1
Planos de aulas: 32
*Conteúdos de aprofundamento. Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 135 – 10º Ano – História A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 162 /309
GEOGRAFIA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo inicial A posição de Portugal na Europa e no Mundo 1. A população, utilizadora de recursos e organizadora de espaços 1.1 A população: evolução e diferenças regionais 1.1.1 – A evolução da população na 2ª metade do século XX 1.1.2 – As estruturas e comportamentos sociodemográficos 1.1.3 – Os principais problemas sociodemográficos 1.1.4 – O rejuvenescimento e a valorização da população 1.2 A distribuição da população 1.2.1 – Os condicionantes da distribuição da população 1.2.2 – Os problemas na distribuição da população 2. Os recursos naturais de que a população dispõe: usos, limites e potenciali-
dades 2.1 Os recursos do subsolo
2.1.1 – As áreas de exploração dos recursos minerais 2.1.2 – A exploração e distribuição dos recursos energéticos
78 __________
Diagnose:2
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 66
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2.1.3 – Os problemas na exploração dos recursos do subsolo 2.1.4 – Novas pers-
pectivas de exploração e utilização dos recursos do subsolo
2.2 Recursos climáticos: a radiação solar 2.2.1 – A acção da Atmosfera sobre a radiação solar 2.2.2 – A variabilidade da radiação solar 2.2.3 – A distribuição da temperatura 2.2.4 – A valorização económica da radiação solar 2.3 Os recursos hídricos 2.3.1 – A especificidade do clima português
60 __________
Diagnose:2
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 48
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2.3.2. As disponibilidades hídricas 2.3.3. A gestão dos recursos hídricos. 2.4 Os recursos marítimos 2.4.1. As potencialidades do litoral. 2.4.2. A atividade piscatória. 2.4.3. A gestão do espaço marítimo. 2.4.4. A rentabilização do litoral e dos recursos marítimos
60 __________
Diagnose:2
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Atividades do PAA:1
Planos de aulas: 47
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 136 – 10º Ano – Geografia A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 163 /309
MATEMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Métodos de Apoio à Decisão
Teoria matemática das eleições
Teoria da partilha equilibrada Partilhas no Caso Discreto Partilhas no Caso Contínuo
78 __________
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 69
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Estatística
Generalidades
Organização e interpretação de carateres estatísticos (qualitativos e quantitativos)
Medidas de Localização de uma amostra
60 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
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Estatística (continuação)
Referência a distribuições bidimensionais (abordagem gráfica e intuiti-va)
Modelos Matemáticos
Modelos Financeiros
60 __________ Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 137 – 10º Ano – Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 164 /309
11º ANO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Leitura Textos dos media. Textos argumentativos: Sermão de Santo António aos Peixes (excertos) do
Padre António Vieira Compreensão oral: Documentários de índole científica Textos publicitários Exposição oral: Textos publicitários Exposição Escrita: Artigos de apreciação crítica Textos expositivo-argumentativos Síntese de textos expositivo-argumentativos Funcionamento da Língua: Fonologia Semântica lexical Semântica frásica Pragmática e linguística textual
54 __________
Diagnose:2
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 43
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Leitura Texto dramático: Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett -leitura integral Compreensão oral: Excertos de filmes, documentários sobre a vida e obra do autor, programas
áudio e audiovisuais humorísticos Exposição oral: Exposição Dramatização Escrita: Reclamação/protesto: Comunicado Textos argumentativos Textos expositivo-argumentativos Resumo de textos expositivo-argumentativos Síntese de textos expositivo-argumentativos
41 __________
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
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Leitura: Texto lírico: poemas de Cesário Verde Compreensão oral: Excertos de filmes, documentários, programas áudio e audiovisuais Exposição oral: Exposição Leitura expressiva de poemas Escrita: Textos expositivo- argumentativos Síntese de textos expositivo-argumentativos Resumo de textos expositivo-argumentativos Tomada de notas Funcionamento da Língua: Fonologia Semântica lexical Semântica frásica Pragmática e linguística textual
33 __________
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
* Cálculo feito tendo por base o número de semanas e o número de aulas por semana. Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento dos alunos. Tabela 138 – 11º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 165 /309
INGLÊS – CONTINUAÇÃO (GERAL E ESPECÍFICO)
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
1º
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0 . Unidade inicial de apresentação
1. Um Mundo de Muitas Culturas 1. 1. A diversidade de culturas de expressão Inglesa: hábitos e costumes; esti-
los de vida;
1.2 A sociedade multicultural: igualdade de oportunidades; igualdade de di-reitos; inclusão social/ socioeconómica; discriminação e intolerância (religio-sa, politica, étnica);
1.3 Movimentos e organizações de ação social e voluntariado: locais, nacio-nais e internacionais.
2. O Mundo do Trabalho
2.1 O mundo do trabalho em mudança: flexibilização de horário, criação de espaços de lazer, a casa como local de trabalho, Internacionalização do tra-balho, condições de trabalho (saúde e higiene, segurança; a formação ao longo da vida, as novas tecnologias;
36/84 __________
Apresentação: 1
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 27/75
2º
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2.2. O jovem perante as mudanças: diversidade de percursos, gap-year, esco-lha de atividades profissionais, lazer
3. O Jovem e o Consumo 3.1 Hábitos de consumo: alimentação, moda e vestuário, entretenimento; 3.2 A criação da imagem: marcas e logos, padrões de beleza, de comporta-
mento; 3.3 Publicidade e Marketing: estratégias e linguagem nos diferentes media; 3.4 Defesa do Consumidor: ação direta do consumidor; publicidade engano-
sa; 3.5 Ética da Produção e comercialização de bens: franchising; testagem em
animais.
30/70 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 22/62
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4. O Mundo à Nossa Volta
4.1. Ameaças Ambientais: desastres ecológicos, espécies em extinção, hábi-tos de consumo
4.2. Questões demográficas: distribuição da população, mobilidade; 4.3. Questões de Bioética; manipulação genética, clonagem
4.4 Intervenção Cívica e Solidária: atitudes e comportamentos quotidianos, racionalização do consumo, organizações ambientalistas e voluntariado,...
20/60 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 18/52
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3/7 aulas de 50 minutos (formação geral/específica).
Tabela 150 – 11º Ano – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 166 /309
FILOSOFIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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II - RACIONALIDADE ARGUMENTATIVA E FILOSOFIA
1. Argumentação e lógica formal
2. Argumentação e retórica
3. Argumentação e Filosofia
39 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
2º
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IV - O CONHECIMENTO E A RACIONALIDADE CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
1. Descrição e interpretação da atividade cognoscitiva 1.2. Análise comparativa de duas teorias explicativas do conhecimento - O racionalismo de Descartes; - O empirismo de D. Hume
30 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
3º
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IV - O CONHECIMENTO E A RACIONALIDADE CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA 2. Estatuto do conhecimento científico 3. Temas/Problemas da cultura científico-tecnológica
V - Unidade final – DESAFIOS E HORIZONTES DA FILOSOFIA 2. A Filosofia na cidade
27 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 139 – 11º Ano – Filosofia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 167 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Atividades Físicas - Jogos Desportivos Coletivos - Ginástica ou Atletismo - Dança: Social (Chá-Chá-Chá e Foxtrot), Aeróbica - Raquetas: Badminton/Ténis - Patinagem - Outras: Escalada, Softebol, Corfebol, Râguebi, Luta, Judo, Orientação
39 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:11
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:20 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
2º
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
32 __________
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:25 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
3º
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Conhecimentos - Fatores de risco associados à prática de atividades físicas; - A Ética e os interesses sociais, económicos, políticos e outros nas atividades fí-
sicas desportivas: A Dopagem
27 __________
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:20 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- A seleção das matérias que farão parte do Plano de Turma resultam das escolhas efetuadas pela turma com orientação do respetivo professor. Para a avaliação de cada aluno são selecionados as seguintes matérias: 2 Jogos Desportivos Coletivos, Ginástica ou Atletismo, Dança e duas das “Outras”.
Tabela 140 – 11º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 168 /309
MATEMÁTICA A
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Tema I - Geometria no plano e no espaço II
Trigonometria; círculo trigonométrico
Produto escalar de dois vetores no plano e no espaço.
Definição de plano
Programação linear
65 __________
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 56
2º
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Tema II - Introdução ao cálculo diferencial I. Funções racionais e com radicais. Taxa de variação e derivada
Funções racionais
Funções irracionais
Operações com funções
Taxa média de variação e taxa de variação de uma função. Cálculo da derivada de algumas funções
50 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
3º
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Tema II - Introdução ao cálculo diferencial I. Funções racionais e com radicais. Taxa de variação e derivada (continuação)
Taxa média de variação e taxa de variação de uma função. Cálculo da derivada de algumas funções (conclusão)
Tema III - Sucessões reais
Definição de sucessão. Sucessões monótonas. Sucessões limitadas
Progressões aritméticas e progressões geométricas
Limites de sucessões
50 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos
Tabela 141 – 11º Ano – Matemática A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 169 /309
FÍSICA E QUÍMICA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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I - Unidade: Movimento na Terra e no Espaço 1.1. Viagens com GPS 1.1.1. Funcionamento e aplicações do GPS 1.1.2. Posição-coordenadas geográficas e cartesianas 1.2.3. Tempo, Trajetória, Velocidade 1.2. Da Terra à Lua 1.2.1. Interações à distância e de contacto 1.2.2. 3º Lei de Newton 1.2.3. Lei da Gravitação Universal 1.2.4. Movimento próximo da superfície da Terra 1.2.5. Movimento de satélites geoestacionários II- Unidade: Comunicações 2.1. Comunicações de informação a curtas distâncias 2.1.1. Transmissão de sinais 2.1.2. Som 2.1.3. Microfone e altifalante
90
__________ Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 80
2º
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II - Unidade: Comunicações 2.2. Comunicações de informação a longas distâncias
2.2.1. A radiação eletromagnética na comunicação 2.2.2. Produção de ondas 2.2.3. Transmissão de sinais
I - Unidade: Química e Indústria-equilíbrios e desequilíbrios 1. O amoníaco como matéria-prima
1.1.1. Lei Lavoisier 1.1.2. Rendimento de uma reação química 1.1.3. Grau de pureza dos componentes de uma mistura reacional
1.2. O amoníaco, saúde e o ambiente 1.2.1. Interação do amoníaco com os componentes atmosféricos 1.2.2. Segurança na manipulação do amoníaco
1.3. Síntese do amoníaco e balanço energético 1.3.1. Amoníaco e ligações químicas 1.3.2. Variação de entalpia
1.4. Produção industrial do amoníaco 1.4.1. Reversibilidade
1.4.2. Equilíbrio químico 1.4.3. Constante de equilíbrio 1.4.4. Quociente da reação
II - Unidade: Da atmosfera ao Oceano-soluções na Terra e para a Terra 2.1. Água da chuva, água destilada e água pura
2.1.1. pH-uma medida de acidez, de basicidade e neutralidade 2.1.2. Autoionização da água
2.1.3. Produto iónico da água
70
__________ Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 60
2.2. Águas minerais e de abastecimento público: a acidez e a basicidade das águas
2.2.1. Água potável: águas minerais e de abastecimento público 2.2.2. Água gaseificada e água da chuva: acidificação artificial e natu-
ral provocada pelo dióxido de carbono 1.4. Produção industrial do amoníaco
1.4.1. Reversibilidade 1.4.2. Equilíbrio químico 1.4.3. Constante de equilíbrio 1.4.4. Quociente da reação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 170 /309
FÍSICA E QUÍMICA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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II - Unidade: Da atmosfera ao Oceano-soluções na Terra e para a Terra
2.2.Águas minerais e de abastecimento público: a acidez e a basicidade das águas
2.2.2. Água gaseificada e água da chuva: acidificação artificial e natu-ral provocada pelo dióxido de carbono
2.3. Chuva ácida 2.3.1. Acidificação da chuva 2.3.2. Impacto em alguns materiais
2.4. Mineralização e desmineralização de águas 2.4.1. A solubilidade e o controlo da mineralização das águas
2.4.2. A desmineralização da água do mar 2.4.1. A solubilidade e o controlo da mineralização das águas 2.4.2. A desmineralização da água do mar
68 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 58
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7 aulas de 50 minutos.
Tabela 142 – 11º Ano – Física Química A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 171 /309
BIOLOGIA E GEOLOGIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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ro Biologia:
Unidade VI – Crescimento e Renovação Celular 6.1 Crescimento e Renovação Celular Unidade VII – Reprodução 7.1 Reprodução Assexuada 7.2 Reprodução Sexuada 7.3 Ciclos de Vida: Unidade e Diversidade
91 __________
Testes e corre-
ções:12
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 77
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Unidade VII – Reprodução 7.3 Ciclos de Vida (continuação) Unidade VIII – Evolução Biológica 8.1 Unicelularidade e Multicelularidade 8.2 Mecanismos de Evolução Unidade IX – Sistemática dos Seres Vivos 9.1 Sistemas de Classificação 9.2 Sistema de Classificação de Whittaker Modificado Geologia:
Unidade IV – Ocupação Antrópica e Problemas de Ordenamento
4.1 Bacias Hidrográficas 4.2 Zonas Costeiras 4.3 Zonas de Vertente Unidade V – Processos e Materiais Geológicos Importantes em Ambientes Ter-
restres 5.1 Minerais 5.2 Rochas Sedimentares 5.3 Magmatismo – Rochas Magmáticas
63 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 53
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Unidade V – Processos e Materiais Geológicos Importantes em Ambientes Ter-restres
5.4 Deformação das Rochas – Falhas e Dobras 5.5 Metamorfismo Unidade VI – Exploração Sustentada de Recursos Geológicos 6.1 Recursos Geológicos 6.2 Recursos Hidrogeológicos 6.3 Recursos Energéticos 6.4 Recursos Minerais
63 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 53
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/ rendimento das turmas; Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7 aulas de 50 minutos.
Tabela 143 – 11º Ano – Biologia e Geologia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 172 /309
GEOMETRIA DESCRITIVA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA INTERSEÇÕES reta/plano e plano / plano ( revisões )
PARALELISMO paralelismo de retas e de planos ;
PERPENDICULARIDADE perpendicularidade /ortogonalidade de retas e de planos ;
MÉTODOS GEOMÉTRICOS AUXILIARES II Mudança de Diedros de projeção/Rotações /Rebatimento de planos não pro-
jetantes ;
FIGURAS PLANAS III Figuras planas situadas em planos não projetantes ;
SÓLIDOS III Pirâmides e Prismas regulares com base(s) situadas em planos não projetan-
tes;
PROBLEMAS MÉTRICOS Distâncias e Ângulos
78 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 68
2º
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REPRESENTAÇÃO DIÉDRICA
SECÇÕES Secções em sólidos produzidas por planos projetantes/ Secções produzidas por qual uer tipo de plano em: Pirâmides e Prismas com bases horizontais, frontais ou de
perfil / Truncagem;
SOMBRAS Sombras no sistema de Dupla Projeção Ortogonal, com direção luminosa con-vencional / sombra projetada por figuras planas (situadas em qualquer tipo de plano) sobre os planos de projeção / sombras própria e projetada nos planos de projeção, de sólidos com base(s) horizontal(ais), frontal(ais) ou de perfil. (Pirâ-mides, Prismas, Cones e Cilindros de Revolução); PLANOS TANGENTES ÀS SUPERFICÍES CÓNICA E CILÍNDRICA Planos tangentes às superfícies cónica e cilíndrica - (num ponto da superfície;
por um ponto exterior; paralelos a uma reta dada);
60 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 50
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REPRESENTAÇÃO AXONOMETRICA axonometrias ortogonais / axonometrias oblíquas ou clinogonais/ representa-ção axonométrica de formas tridimensionais métodos de construção;
EXERCÍCIOS GLOBAIS resolução prática de problemas; (consolidação dos conteúdos constantes do programa da disciplina , posteriormente testados em exame nacional )
54
__________ Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 44
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos
Tabela 144 – 11º Ano – Geometria Descritiva A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 173 /309
DESENHO A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Visão/Materiais/Procedimentos/Sintaxe O desenho analítico/O imaginário abstrato/O desenho de Memória… Aciden-tal…Cego… Transformação dos estímulos em perceções. O papel dos órgãos sensoriais – olhos e a recolha da informação visual Visão/sintaxe O papel do cérebro – interpretação da informação e construção de perceções Materiais/ Procedimentos/ Suportes Suportes: Papéis e outras matérias / propriedades, formatos, normalizações, modos de conservação e reciclagem, suportes virtuais Meios atuantes: Riscadores / grafite, carvão, giz, pastel … Aquosos / acrílico, têmperas, aguarela… Infografia: Alteração de imagens digitais
65 __________
Testes e correções:3
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 60
2º
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Procedimentos Técnicas Modos de registo Natureza do traço Misto/combinações entre traço e mancha/experimentação de novos mo-dos/colagem … Modos de transferência Quadrícula, decalque, pantógrafo Projeção, infografia, fotocópia, outros processos foto mecânicos Ensaios Processos de análise / estudo de formas / Estruturação e apontamento / esbo-ço Formas naturais / artificiais Objetos e contextos / perspetiva / Ambientes interiores / exteriores Paisagem urbana / rural – natural Corpo humano Processos de síntese / transformação gráfica / Invenção: construção de for-mas, texturas, objetos e ambientes / Conceitos estruturais da linguagem plás-tica
50 __________
Testes e correções:3
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 45
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Sintaxe Domínios da linguagem plástica Forma Figura positiva / negativa: figura e fundo, forma e informe, limite, Contorno e linha Plano e superfície Linhas medianas, diagonais, Centro, campo e moldura Estruturas Cor Natureza física/química Dimensões da cor: cambiante, luminosidade e saturação Misturas e efeitos de cor Espaço / Volume
45 __________
Testes e correções:3
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 40
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos
Tabela 145 – 11º Ano – Desenho A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 174 /309
HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO INICIAL- Narrativas da aprendizagem Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação diagnóstica
MÓDULO 6 – A CULTURA DO PALCO
Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
MÓDULO 7 – A CULTURA DO SALÃO
Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
78 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 72
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MÓDULO 8 – A CULTURA DA GARE Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
MÓDULO 9 – A CULTURA DO CINEMA
Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
60 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 54
3º
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MÓDULO 9 – A CULTURA DO CINEMA Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa. MÓDULO 10 – A CULTURA DO ESPAÇO VIRTUAL Desenvolvimento de conteúdos e atividades em sala de aula Avaliação sumativa
60 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 54
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se a carga letiva semanal correspondente a aulas de 50 minutos.
Tabela 146 – 11º Ano – História da Cultura e das Artes
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 175 /309
FRANCÊS - CONTINUAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Unidade 0 Mon parcours As imagens « remue-méninges » ; as personagens preferidas dos jovens france-
ses; o desempenho pessoal em língua francesa – nível B1 Parcours 1 – Information et communication Unidade 1 – Un monde Branché Globalização da informação ;Meios de comunicação de nova geração ; Imprensa
francesa. Unidade 2- Vie privée ; vie publique Dia mundial da liberdade da imprensa ; Redes sociais; realidade virtual; a vida
privada das “estrelas”. Unidade 3 – De la séduction à la manipulation Anúncios publicitários; consumismo ; editorial ; as crianças na publicidade ; defe-
sa do consumidor.
38* __________
Apresentação: 1
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
2º
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Parcours 2 – Science, technologie et environnement Unidade 4 – Science et technologie a cidade das ciências ; a pesquisa científica; a robótica; o CNRS; Henri Poincaré
(investigador); Inserm. Unidade 5- La (con) science alliée à l’éthique Clonagem, OGM, dopagem genética, ficção científica, o nuclear, escândalos ali-
mentares.
33* __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
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Parcours 2 – Science, technologie et environnement Unidade 6 – Pour un environnement de qualité O parque DéfiPlanet; associações e voluntários ecológicos; o canal de Ushuaia
TV; energias renováveis. Parcours 3 – Oeuvres intégrales Unidade 7- Au tour du film Elle s’appelait Sarah A segunda guerra mundial; a deportação dos judeus; a rusga de 1942; Resistên-
cia versus Colaboração.
27* __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
* Cálculo feito tendo por base o número de semanas e o número de aulas por semana. Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento dos alunos.
Tabela 147 – 11º Ano – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 176 /309
HISTÓRIA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 4 - A EUROPA NOS SÉCULOS XVII E XVIII – SOCIEDADE, PODER E DI-NÂMICAS COLONIAIS
1. População da Europa nos séculos XVII e XVIII: crises e crescimento. 2. A Europa dos Estados absolutos e a Europa dos parlamentos. 3. Triunfo dos Estados e dinâmicas económicas nos séculos XVII e XVIII. 4. Construção da modernidade europeia
65 __________ Diagnose:1
Análise e interpreta-
ção de fontes: 2
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 56
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Módulo 5 - O LIBERALISMO – IDEOLOGIA E REVOLUÇÃO, MODELOS E PRÁTICAS NOS SÉCULOS XVIII E XIX
1. A revolução americana, uma revolução fundadora 2. A revolução francesa – paradigma das revoluções liberais e burguesas 3. A geografia dos movimentos revolucionários na primeira metade do século
XIX 4. A implantação do liberalismo em Portugal 5. O legado do liberalismo na primeira metade do século XIX.
50 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 44
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Módulo 6 - A CIVILIZAÇÃO INDUSTRIAL – ECONOMIA E SOCIEDADE; NA-CIONALISMOS E CHOQUES IMPERIALISTAS
1. As transformações económicas na Europa e no Mundo. 2. A sociedade industrial e urbana. 3. Evolução democrática, nacionalismo e imperialismo. 4. Portugal, uma sociedade capitalista dependente. 5. Os caminhos da cultura.
45 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 39
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se a carga letiva semanal correspondente a aulas de 50 minutos.
Tabela 148 – 11º Ano – História A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 177 /309
GEOGRAFIA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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3 - Os espaços organizados pela população 3.1 - As áreas rurais em mudança 3.1.1 - As fragilidades dos sistemas agrários 3.1.2 - A agricultura portuguesa e a Política Agrícola Comum 3.1.3 - As novas oportunidades para as áreas rurais 3.2 - As áreas urbanas: dinâmicas internas 3.2.1 - A organização das áreas urbanas 3.2.2 - A expansão urbana 3.2.3 - Problemas urbanos
78 __________ Diagnose: 2
Testes e correções: 4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 66
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3.3 - A rede urbana e as novas relações cidade-campo 3.3.1 - As características da rede urbana 3.3.2 - A reorganização da rede urbana 3.3.3 - As parcerias entre cidades e mundo rural 4 - A população, como se movimenta e comunica 4.1 - A diversidade dos modos de transporte e a desigualdade espacial das redes 4.1.1 - A competitividade dos diferentes modos de transporte 4.1.2 - A distribuição espacial das redes de transporte 4.1.3 - A inserção nas redes transeuropeias 4.2 - A revolução das telecomunicações e o seu impacto nas relações interterri-
toriais 4.2.1 - A distribuição espacial das redes de comunicação 4.2.2 - O papel das TIC no dinamismo dos diferentes espaços geográficos 4.3 - Os transportes e as comunicações e a qualidade de vida da população 4.3.1 - A multiplicidade dos espaços de vivência 4.3.2 - Os problemas de segurança, de saúde e ambientais
60 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 50
3º
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5 - A integração de Portugal na União Europeia: novos desafios, novas oportu-nidades
5.1 - Os desafios para Portugal do alargamento da União Europeia 5.2 - A valorização ambiental em Portugal e a Política Ambiental Comunitária 5.3 - As regiões portuguesas no contexto das políticas regionais da União Europeia 6 – Estudos de caso
60 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 54
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos
Tabela 149 – 11º Ano – Geografia A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 178 /309
MATEMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Modelos de Grafos Conceitos Fundamentais
Circuito de Euler
Circuito de Hamilton
Algoritmos
Modelos Populacionais
Modelos de Crescimento Linear
Modelos de Crescimento Exponencial
Modelos de Crescimento Logístico
Modelos de Crescimento Logarítmico
78 __________
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 69
2º
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Modelos de Probabilidades
Introdução ao Cálculo de Probabilidades
Probabilidade em Espaços Finitos
Probabilidade em Espaços Infinitos
Modelos Discretos e Contínuos
60
__________ Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
3º
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Modelos de Probabilidades (continuação)
Modelos Discretos e Contínuos
Introdução à Inferência Estatística
Estimativa Pontual
Estimação de um Valor Médio e de uma Proporção
Distribuição de Amostragem
Intervalos de Confiança para o Valor Médio e para a Proporção
54 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 46
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 150 – 11º Ano – Matemática Aplicada às Ciências Sociais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 179 /309
ESPANHOL
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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− O caráter Gostos e hábitos expressões coloquiais caracterização estereótipos − Atividades de ócio lazer cinema os prémios Goya desporto − As relações pessoais amizade amor expressão de sentimentos e probabilidades
91 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 81
2º
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− As viagens (Unidade 5) gostos e preferências relato no passado − Consumo lojas e produtos publicidade − A alimentação pratos típicos hispânicos receitas a dieta mediterrânea − A saúde doenças vícios fobia − Cidades lugares aspetos específicos de cidades espanholas e hispano-americanas localizar, descrever e comparar cidades − Formulas de cortesia
70 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 60
3º
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− Lugares, paisagens (unidade 10) destinos hispânicos destinos exóticos _ Carta formal e informal _ O meio ambiente mudanças climáticas desertificação, desflorestação espécies em perigo de extinção _ Ecoturismo comentários sobre os efeitos do turismo e o meio ambiente
63 __________
Testes e correções:8
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 53
Tabela 151 – 11º Ano – Espanhol
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 180 /309
12º ANO
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Leitura Textos informativos diversos Texto Épico Os Lusíadas, Luís de Camões Texto épico-lírico Mensagem, Fernando Pessoa Compreensão do oral: Excertos de filmes Registos áudio e audiovisuais Documentários Exposição oral: Exposição Escrita: Texto expositivo-argumentativo Texto de reflexão Funcionamento da língua Consolidação dos conteúdos dos 10° e 11° anos
63 __________ Diagnose: 2
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
2º
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Leitura Textos informativos diversos Textos líricos Fernando Pessoa, Ortónimo Heterónimos •Alberto Caeiro •Ricardo Reis •Álvaro de Campos Texto de teatro Felizmente há luar! Luís de Sttau Monteiro (leitura integral) Exposição oral: Exposição oral Debate (organização e participação) Compreensão do oral: Registos áudio e audiovisuais diversos Documentários Escrita: Texto de reflexão Dissertação Funcionamento da língua Consolidação dos conteúdos dos 10° e 11° anos
52 __________ Diagnose: 2
Testes e correções: 7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 41
3º
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Leitura Textos informativos diversos Textos narrativos e descritivos Memorial do Convento, José Saramago Compreensão do oral: Registos áudio e audiovisuais diversos Documentários Registo de notas Exposição oral: Exposição Debate Escrita: Texto de reflexão Dissertação Curriculum vitae Funcionamento da língua Consolidação dos conteúdos dos 10° e 11° anos
42 __________ Diagnose: 2
Testes e correções: 7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
* Cálculo feito tendo por base o número de semanas e o número de aulas por semana. Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento dos alunos. Tabela 152 – 12º Ano – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 181 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas - Jogos Desportivos Coletivos - Ginástica ou Atletismo - Dança: Social (Jive, Tango), Aeróbica - Raquetas: Badminton/Ténis - Patinagem - Outras: Escalada, Softebol, Corfebol, Râguebi, Luta, Judo, Orientação
39 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:11
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:20 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
32 __________
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:25 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Processos de controlo do esforço, sinais de fadiga e inadaptação ao exercício
(dores, mal-estar, dificuldades respiratórias, recuperação difícil). A Ética e os interesses sociais, económicos, políticos e outros nas atividades físi-
cas desportivas: Violência; Corrupção e Verdade Desportiva.
27 __________
Aptidão Física:3 Conhecimentos:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:20 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- A seleção das matérias que farão parte do Plano de Turma, resultam das escolhas efetuadas pela turma com orientação do respetivo professor. Para a avaliação de cada aluno são selecionados as seguintes matérias: 2 Jogos Desportivos Coletivos, Ginástica ou Atletismo, Dança e duas das “Outras”.
Tabela 165 – 12º Ano – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 182 /309
MATEMÁTICA A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Tema I - Probabilidades e combinatória
Introdução ao cálculo de probabilidades
Análise combinatória
Distribuição de frequências relativas e distribuição de probabilidades
(Breve revisão) Tema I - Geometria no plano e no espaço II - 11ºano
Tema II - Introdução ao cálculo diferencial II
Funções exponenciais e logarítmicas
78 __________
Testes e correções:7
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 69
2º
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Tema II - Introdução ao cálculo diferencial II (continuação)
Funções exponenciais e logarítmicas (conclusão) (Breve revisão) Tema III - Sucessões reais - 11º ano
Teoria de limites
Cálculo diferencial
Tema III - Trigonometria e números complexos Funções seno, cosseno e tangente
60 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 52
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Tema III - Trigonometria e números complexos (continuação)
Funções seno, cosseno e tangente (conclusão)
Complexos
54 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 46
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 153 – 12º Ano – Matemática A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 183 /309
BIOLOGIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Unidade I – Reprodução e manipulação da fertilidade 1.1 Reprodução humana 1.2 Manipulação da fertilidade Unidade II – Património genético 2.1 Património genético 2.2 Alterações do material genético
39 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
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Unidade II – Património genético (cont.) 2.1 Património genético 2.2 Alterações do material genético Unidade III – Imunidade e controlo de doenças 3.1 Sistema imunitário 3.2 Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças
30 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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Unidade III – Imunidade e controlo de doenças (cont.) 3.1 Sistema imunitário 3.2 Biotecnologia no diagnóstico e terapêutica de doenças Unidade IV – Produção de alimentos e sustentabilidade 4.1 Microrganismos e indústria alimentar 4.1.1.Fermentação e atividade enzimática. 4.1.2.Conservação, melhoramento e produção de novos alimentos.
27 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/ rendimento das turmas; Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 154 – 12º Ano – Biologia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 184 /309
QUÍMICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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I - Metais e ligas metálicas 1. Um outro olhar sobre a Tabela Periódica dos elementos 2. Estrutura e propriedades dos metais 3. Reações de oxidação -redução. As pilhas e a corrosão dos metais. 4. Reatividade dos metais, dos óxidos aos sais. 5. Metais, complexos e cor.
39 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
2º
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II - Combustíveis , energia e ambiente 1. A Química Orgânica dos Combustíveis fósseis: o carvão, o crude, e o gás na-
tural. 2. Ligação Química 3. Estado Gasoso 4. A termodinâmica das reações químicas
30 __________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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II - Combustíveis , energia e ambiente (CONTINUAÇÃO) 4. A termodinâmica das reações químicas (cont) 5. Reações nucleares
25 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos
Tabela 155 – 12º Ano – Química
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 185 /309
FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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I - Unidade: Mecânica
1.1.Mecânica da partícula 1.1.1 Cinemática e Dinâmica da partícula a mais do que uma dimensão 1.1.2 Movimentos sob a ação de uma força resultante constante
1.1.3 Movimentos de corpos sujeitos a ligações
1.2.Movimentos oscilatórios
1.3.Centro de massa e momento lineares de um sistema de partícula
39 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
2º
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I - Unidade: Mecânica
1.4.Mecânica de fluidos 1.4.1 Hidrostática 1.4.2 Hidrodinâmica II - Unidade: Eletricidade e magnetismo 2.1.Campo e potencial elétricos 2.1.2 Lei de Coulomb e Campo elétrico 2.1.2 Potencial e energia potencial elétricos 2.2.Circuitos elétricos 2.2.1 Corrente e circuitos elétricos
2.2.2 Trocas de energia num circuito elétrico
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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II - Unidade: Eletricidade e Magnetismo 2.2.Circuitos elétricos 2.2.3 Equações dos circuitos elétricos III - Unidade: Física Moderna 3.1.Teoria da relatividade 3.1.1 Relatividade Galileana 3.1.2 Relatividade Einsteiniana
3.2.Núcleos atómicos e radioatividade
25 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos
Tabela 156 – 12º Ano – Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 186 /309
PSICOLOGIA B
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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UNIDADE 1 – A ENTRADA NA VIDA
Tema 1 – ANTES DE MIM A genética, o cérebro e a cultura Tema 2 – EU A mente e os processos mentais A mente como um sistema integrado de construção do mundo (interior e exterior)
39 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
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UNIDADE 1 – A ENTRADA NA VIDA
Tema 3 – EU COM OS OUTROS As relações precoces e interpessoais Tema 4 – EU NOS CONTEXTOS O modelo ecológico do desenvolvimento
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
3º
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UNIDADE 2 – A PROCURA DA MENTE Tema 5 – PROBLEMAS E CONCEITOS TEÓRICOS ESTRUTURADORES DA PSICO-
LOGIA Do mentalismo do século XIX ao mentalismo do século XXI Tema 6 – A PSICOLOGIA APLICADA A psicologia aplicada em Portugal
27 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 157 – 12º Ano – Psicologia B
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 187 /309
APLICAÇÕES INFORMÁTICAS B
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Domínio: Introdução à programação
Introdução Conceitos fundamentais Teste e controlo de erros em algoritmia Estruturas de controlo Arrays Cadeia de caracteres (string) Sub-rotinas Introdução à programação orientada aos eventos
37 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
2º
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Domínio: Introdução à teoria da interatividade Do GUI aos ambientes imersivos Realidade virtual Interatividade Como avaliar soluções interativas O desenho de soluções interativas Domínio: Conceitos básicos de multimédia Conceito de multimédia Tipos de media Modos de divulgação de conteúdos multimédia Linearidade e não-linearidade Tipos de produtos multimédia Tecnologias multimédia Domínio: Utilização dos sistemas multimédia Bases sobre teoria da cor aplicada aos sistemas digitais Geração e captura de imagem
30 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Testes e correções:1 Planos de aulas: 12
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 12
Planos de aulas: 2
3º
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Domínio: Utilização dos sistemas multimédia (cont.) Formatação de texto Aquisição e reprodução de som Aquisição, síntese, edição e reprodução de vídeo Animação 2D Divulgação de vídeos e som via rede
27 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 23
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações, se tais forem necessárias. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 158 – 12º Ano – Aplicações Informáticas B
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 188 /309
DESENHO A
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Materiais Suportes/ Meios atuantes / Infografia Papéis; outros / Riscadores; aquosos Tipos de ficheiro gráfico; codificação da cor; captura de imagem; alteração de
dimensão em pontos de ecrã; Traço / Mancha / Misto: combinações entre traço / mancha – colagem
Procedimentos Técnicas Processos de Análise - Estudo de formas naturais - artificiais - ambientes - corpo
humano cabeça: esboço; escala; interior; exterior; cânones;
Processos de Síntese - Transformação Gráfica: ampliação; sobreposição; rotação; nivelamento; simplificação; acentuação; repetição; distorção; anamorfose;
Infografia - Invenção: criação de novas imagens
65 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 60
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Sintaxe Domínio da Linguagem Plástica Forma Traçados ordenadores; regra de ouro; consonâncias musicais; outros sistemas geométricos / matemáticos; Cor Efeitos de cor; contrastes cromáticos; Movimento e Tempo Organização dinâmica – localização; peso; equilíbrio; tensão; Orientação – obliquidade; direção; eixos; Organização temporal – Ritmo - módulo; progressão; variação; repetição; inter-
valo; Tempo continuidade; descontinuidade; simultaneidade; duração; sequência; narração;
50 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 45
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Sentido Visão Sincrónica - Diacrónica do Desenho Imagem - Realidade Visual – representação; realismo; ilusão; A Imagem como objeto plástico Observador - Contemplador – conteúdo; significado Níveis de informação visual Completude - incompletude: acabado - inacabado; determinado indeterminado totalidade - fragmento; materialidade – discursividade;
A ação do observador Interpretação; projeção; sugestão; expectativa Memória e reconhecimento; Atenção; seleção; habituação; Imaginação
45 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 40
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos
Tabela 159 – 12º Ano – Desenho A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 189 /309
OFICINA DE ARTES
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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LINGUAGEM PLÁSTICA Conceitos de linguagem gráfica/visual; Signo verbal e icónico; Símbolos e sinais; ELEMENTOS ESTRUTURAIS DA LINGUAGEM: ponto; linha; textura; valor; claro-
escuro; cor/gradações; MATERIAIS, SUPORTES E INSTRUMENTOS: origem e composição; características;
dimensões e funções; TÉCNICAS DE EXPRESSÃO E REPRESENTAÇÃO Modos de formar; Especificidades; Inter-relações; Metodologias e processos;
39 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
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PROJETO E OBJETO Conceito (s) de projeto; O Projeto como sistema de relações transversais a várias áreas; Do projeto ao objeto; Metodologias do projeto; REPRESENTAÇÃO EXPRESSIVA E REPRESENTAÇÃO RIGOROSA DAS FORMAS E DO ESPAÇO Representação expressiva; Sistemas de representação rigorosa; Dispositivos utilitários de comunicação; Codificações gráficas;
30 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
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ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO TEMAS E GRAUS DE CONCRETIZAÇÃO DO PROJETO Desenho; Pintura; Escultura; Design Gráfico; Design de Equipamento; Fotografia; Videografia; Intervenção em espaços culturais; Instalações; Assemblage;
27 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos
Tabela 160 – 12º Ano – Oficina de Artes
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 190 /309
OFICINA DE MULTIMÉDIA B
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Introdução ao multimédia digital Noções base, multimédia em sentido lato Texto Escrita em e para multimédia digital Imagem digital Noção de pixel e cores digitais Formatos de codificação de imagem, resolução de uma imagem, DPI e implicações, máscaras e filtros Operações de manipulação e edição de imagem Vídeo digital Dispositivos para captura, processamento e reprodução de vídeo digital Som Tipos de som: ruído, fala, música e silêncio
39 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
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Noções de narrativa de vídeo digital para multimédia O enquadramento em cinema, em vídeo (TV) e em vídeo para multimédia Noções clássicas de planos e montagem Animação Noções sobre animação e introdução às técnicas de animação O cinema de animação, narrativa e construção Animação em multimédia Integração multimédia Formas de suporte digital para animação em multimédia Tópicos sobre gestão de projetos multimédia
30 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
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Desenvolvimento de trabalhos/projetos Avaliação escrita e trabalhos Projetos multimédia diversos
27 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos
Tabela 161 – 12º Ano – Oficina de Multimédia B
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 191 /309
HISTÓRIA A
Conteúdos/Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 7: CRISES, EMBATES IDEOLÓGICOS E MUTAÇÕES NA PRIMEIRA METADE DO SÉC. XX 1. As transformações das primeiras décadas do século XX* 2. O agudizar das tensões políticas e sociais a partir dos anos 30* 3. A degradação do ambiente internacional
72 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:8
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 61
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MÓDULO 8: PORTUGAL E O MUNDO DA II GUERRA MUNDIAL AO INÍCIO DA DÉ-CADA DE 80 1. Nascimento e afirmação de um novo quadro geopolítico* 2. Portugal do autoritarismo à democracia* 3. As transformações sociais e culturais do terceiro quartel do sec. XX
54 __________
Testes e correções:8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Atividades do PAA: 2 Planos de aulas: 42
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MÓDULO 9: ALTERAÇÕES GEOESTRATÉGICAS, TENSÕES POLÍTICAS E TRANSFOR-MAÇÕES SO-
CIOCULTURAIS NO MUNDO ATUAL 1. O fim do sistema internacional da Guerra Fria e a persistência da dicotomia
Norte-Sul* 2. A viragem para uma outra era 3. Portugal no novo quadro internacional*
48 __________
Testes e correções:8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Atividades do PAA: 2 Planos de aulas: 36
* Conteúdos de aprofundamento Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se a carga letiva semanal correspondente a 6 aulas, de 50 minutos.
Tabela 162 – 12º Ano – História A
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 192 /309
ENSINO SECUNDÁRIO PROFISSIONAL
10º ANO - CURSO DE ENERGIAS RENOVÁVEIS
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 1 Textos de Carácter Autobiográfico Leitura • Textos informativos e dos domínios transacional e educativo • Textos de carácter autobiográfico: memórias, diários, cartas, autobio-grafias • Imagem: autorretrato Leitura literária • Textos literários de carácter autobiográfico Compreensão Oral • Registos autobiográficos em diversos suportes Expressão Oral • Relato de experiências/ vivências • Descrição e interpretação de imagens: autorretrato Expressão Escrita • Descrição e interpretação de imagens (auto retrato) • Relatos de experiências/ vivências; cartas; declaração; requerimento Funcionamento da Língua • Previsível Interação discursiva (discurso; princípios reguladores da interação discursiva) Adequação discursiva (oral e escrito; registos e formas de tratamento) Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Tipologia textual (protótipos textuais) • Potencial Morfologia e classes de palavras; Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas; or-dem de palavras; figuras de sintaxe Significação lexical (significado e polissemia) Módulo 2 Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos Leitura • Regulamento Leitura literária • Poesia lírica camoniana Compreensão Oral • Regulamentos • Registos áudio de poemas • Videoclips Expressão Oral • Poemas – leitura expressiva Expressão Escrita • Textos expressivos e criativos Funcionamento da Língua • Previsível o Nível prosódico (propriedades prosódicas) o Interação discursiva (força ilocutória) o Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) o Tipologia textual (protótipos textuais) o Paratextos • Potencial o Morfologia e classes de palavras o Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáti-cas; ordem de palavras; figuras de sintaxe
65 __________ Diagnose: 1
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Planos de aulas: 22
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 193 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Leitura literária • Poesia do séc. XX Módulo 3 Texto dos Media I Leitura • Textos dos media: artigos científicos e técnicos, artigos de apreciação crítica, crónicas Leitura literária • Crónicas literárias Compreensão Oral • Documentários de índole científica • Entrevistas radiofónicas e televisivas • Crónicas radiofónicas Expressão Oral • Entrevista • Textos de apreciação crítica Expressão Escrita • Artigos de apreciação crítica • Resumo de textos informativo-expositivos Funcionamento da Língua Previsível • Lexicografia
o Relações entre palavras e estruturas lexicais Valor semântico da estrutura frásica Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Reprodução do discurso no discurso (modos de relato de discurso) • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas;
ordem de palavras; figuras de sintaxe Neologia (sigla, acronímia, onomatopeias)
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
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Módulo 4 Textos Narrativos/Descritivos I Leitura • Textos narrativos/descritivos Leitura literária
• Contos/novelas de autores do séc. XX Compreensão Oral
• Documentários Expressão Oral
• Reconto Expressão Escrita
• Relatório • Textos narrativos/descritivos • Reconto • Síntese de textos informativo-expositivos
Funcionamento da Língua • Previsível Língua, comunidade linguística, variação e mudança Referência dêictica (dêixis pessoal, temporal e espacial; anáfora e correfe-
rência) Reprodução do discurso no discurso (verbos introdutores de relato de dis-
curso) Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Protótipos textuais • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas;
ordem de palavras; figuras de sintaxe Relações entre palavras – relações fonéticas e gráficas (homonímia, homo-
fonia, homografia, paronímia)
32 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Nota: Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 163 – Profissional Energias Renováveis – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 194 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 1 - Eu e o Mundo - Identificação e caracterização pessoal. - A vida quotidiana em diversos contextos: casa, família, escola, local de traba-
lho. - Famílias profissionais; fábricas, serviços públicos, escritórios, hotéis. - A língua inglesa no mundo. MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas - O contato com outras línguas, experiências e culturas: .pen/cyberfriends; cinema/vídeo; e-mail; Internet; música.
48 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21 Planos de aulas: 18
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MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas (cont,) - Mobilidade, juventude e línguas: visitas de estudo; Intercâmbios: cursos de fé-
rias; turismo. MÓDULO 3 - O Mundo Tecnológico Inovação tecnológica: o homem e a máquina; os robôs; máquinas inteligentes. Mudanças sociais na comunidade, na educação e no trabalho. A exploração de outros mundos: o espaço, as cidades digitais.
42 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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MÓDULO 4 - Os Media e a Comunicação Global Evolução dos Media: print media, rádio, TV A Internet e a comunicação global: - fonte de informação e de conhecimento - info-inclusão /exclusão Comunicação e ética: - Manipulação de informação - Propriedade intelectual
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 164 – Profissional Energias Renováveis – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 195 /309
FRANCÊS
Conteúdos (Tema/Subtema) Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 - Vivre en français (43 aulas de 50 minutos) Apresentação da França e países francófonos Saudações Fórmulas de boa educação / desculpas Apresentação (nome, idade e nacionalidade) Perguntas sobre a identidade Caracterização física/psicológica Descrição de outra pessoa Vestuário Cores
Módulo 2 -Organiser le quotidien (43 aulas de 50 minutos) As profissões
52 __________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aulas: 9
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Módulo 2 - Organiser le quotidien (Continuação) Atividades quotidianas: -A rotina diária -Horário -Refeições do dia -Atividades domésticas -trabalho -Lazer Lugares de trabalho, lazer e de cultura Meios de transporte A ronda do ano: -Momentos do dia -Dias da semana -Meses do ano -Estações do ano -Horas
Módulo 3 - Choisir un espace de vie (43 aulas de 50 minutos) Tipos de alojamento
44 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 10
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Módulo 3 - Choisir un espace de vie (Continuação)
A casa: Divisões Móveis Eletrodomésticos Utensílios Lugares de comércio Compra/ venda/ aluguer de habitações
40 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Nota: Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento dos alunos.
Tabela 165 – Profissional Energias Renováveis – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 196 /309
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Módulos/Temas - problemas Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 Temas Problema: 1.2 Pessoa e Cultura 4.1 Identidade Regional 7.1 Cultura Global ou Globalização das Culturas
Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo
50 __________
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Planos de aulas: 7
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Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo 5.2 A Cidadania Europeia 7.2 Um desafio global: o desenvolvimento sustentável
42 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 5
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
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Módulo 3 2.1 Estrutura Familiar e Dinâmica Social 6.1 O Trabalho, sua evolução e estatuto no Ocidente 7.3 O papel das organizações internacionais
37 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 3
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Considerou-se 43 tempos por módulo Tabela 166 – Profissional Energias Renováveis – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 197 /309
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Folha de Cálculo Introdução à folha de cálculo Personalização da folha de cálculo Estrutura geral de uma folha de cálculo O ambiente de trabalho da folha de cálculo Criação de uma folha Utilização de fórmulas e funções para processar números Aumento da produtividade com macros Impressão de uma folha de cálculo Formatação de uma folha Formatação de texto e números Aplicação de cores e padrões a células Formatação de células utilizando os limites Criação de gráficos em folhas Trabalho com Listas (bases de dados) Criação de Listas Ordenação de Listas Trabalho com Tabelas Dinâmicas Análise de dados Modificação de uma tabela dinâmica Transformação de uma tabela dinâmica num gráfico Integração de Tabelas e Gráficos no processador de texto Utilização da folha de cálculo para publicar na Web Módulo 2: Gestão de base de dados Conceitos básicos Conceito de base de dados Sistema gestor de base de dados (SGBD), base de dados relacional Campo, registo, dados, tabela, relação e associação Planificação de uma base de dados Elementos de uma base de dados: Tabelas, Consultas, Formulários, Relatórios, Páginas, Macros, Módulos
50 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
Planos de aulas: 10
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Módulo 2: Gestão de base de dados Criação de uma base de dados Criação de tabelas; Consultas, Criação de formulários; Criação de relatórios Criação de páginas utilizando o assistente de páginas Conceito de Macro; Criação de Macros ; Criação de Macros com condições Execução de uma macro, ligação de uma macro a um objeto. Conceito de Módulo Criação de Módulos Módulo 3: Criação de páginas Web Técnicas de Implantação Programação de páginas Web Editores de páginas Web Editores de imagens e efeitos especiais Editores e programas de animação gráfica Ferramentas e utilitários Conceitos de ergonomia e amigabilidade de uma página Web Conceitos de HTML e hipertexto
42 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Planos de aulas: 10
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Módulo 3: Criação de páginas Web Planeamento e criação de um Web site Desenho de páginas Inserção de texto e objetos Definição da fonte, tamanho, cor e alinhamentos Inserção de imagens na página e de objetos multimédia Criação de formulários Criação e edição de Hiperligações Publicação Publicação das páginas num servidor Web Gestão e atualização do conteúdo de um site
28 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos. Tabela 167 – Profissional Energias Renováveis – Tecnologias da Informação e Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 198 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas Módulo 1- JDC I - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa das matérias Módulo 4- GIN I – Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do nível
Introdução de Ginástica no Solo e o nível Introdução num aparelho da Gi-nástica de Aparelhos.
Módulo 7- ATL/PAT/RAQ I – Atletismo/Raquetas/Patinagem-concretização do
nível Introdução numa das matérias. – Módulo 10-DANÇA I – concretização do nível Introdução numa Dança Social ou
numa Dança Tradicional Portuguesa.
26 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:18
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 13- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Relaciona Aptidão Física e Saúde e identifica os fatores associados a um estilo de
vida saudável, nomeadamente o desenvolvimento das capacidades motoras, a composição corporal, a alimentação, o repouso, a higiene, a afetividade e a qualidade do meio ambiente.
Conhece e interpreta fatores de saúde e risco associados à prática das atividades físicas, tais como doenças, lesões, substâncias dopantes e condições materi-ais, de equipamentos e de orientação do treino, utilizando esse conheci-mento de modo a garantir a realização de atividade física em segurança.
Identifica fenómenos associados a limitações das possibilidades de prática das Atividades Físicas, da Aptidão Física e da Saúde dos indivíduos e das popula-ções, tais como o sedentarismo e a evolução tecnológica, a poluição, o ur-banismo e a industrialização, relacionando-os com a evolução das socieda-des.
12 __________
Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos :8
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- O Domínio da Aptidão física, apesar de ser lecionado ao longo deste ano apenas é avaliado no Módulo 16 - 12º ano
Tabela 168 – Profissional Energias Renováveis – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 199 /309
MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A1 - Geometria
Resolução de problemas de geometria no plano
Resolução de problemas de geometria no espaço
O método das coordenadas no plano e no espaço
Equação reduzida da reta no plano e a reta x=x_0
Módulo A2 - Funções Polinomiais
Funções e Gráficos
Funções polinomiais
65 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
Testes e correções:2 Planos de aulas: 20
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Módulo A2 - Funções Polinomiais • Funções polinomiais • Transformações de funções Módulo A3 - Estatística • Estatística: generalidades • Organização e interpretação de caracteres estatísticos • Referência a distribuições bidimensionais
50 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 15
Testes e correções:2 Planos de aulas: 27
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Módulo A3 - Estatística • Referência a distribuições bidimensionais Módulo A4 - Funções Periódicas • Movimentos periódicos. Funções trigonométricas • Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções
mais adequado à descrição da situação
46 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 34
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 169 – Profissional Energias Renováveis – Matemática
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FÍSICA - QUÍMICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: F3 - Luz e Fontes de Luz 1. Natureza da luz 1.1. Evolução histórica dos conhecimentos sobre a luz
1.2. Espectro eletromagnético 2. Radiação e fontes de luz visível 2.1. Origem microscópica da luz 2.2. Tipos de fontes luminosas Módulo 2: E1.F3 - Ótica Geométrica 1. Ótica geométrica
1.1. Reflexão da luz 1.2. Espelhos planos 1.3. Espelhos esféricos 1.4. Refração da luz 1.5. Prismas, dispersão e cor 1.6. Composição de cores 1.7. Lentes esféricas delgadas 1.8. Equações das lentes e potência de uma lente 1.9. Instrumentos óticos
Módulo 3: E2.F3 - Ótica quântica e ótica ondulatória 1. Ótica ondulatória
1.1. Interpretação ondulatória da luz 1.2. Interferência de duas ondas
1.3. Polarização da luz 2. Ótica quântica 2.1. Interpretação quântica da luz 2.2. Efeito fotoelétrico Módulo 4: Q1 - Estrutura atómica, Tabela Periódica e ligações químicas 1. Estrutura atómica
1.1. Elementos químicos: constituição, isótopos e massa atómica relativa
52 __________
Avaliação diagnósti-ca: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 13
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 8
Avaliação diagnósti-ca: 2
Planos de aulas: 1
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Módulo 4: Q1 - Estrutura atómica, Tabela Periódica e ligações químicas-cont. 1. Estrutura atómica - Continuação
1.1. Elementos químicos: constituição, isótopos e massa atómica relativa 1.2. Modelo atómico atual simplificado
2. Tabela Periódica 2.1. Tabela Periódica: evolução e organização atual 2.2. Localização dos elementos na Tabela Periódica: período e grupo 2.3. Variação do raio atómico 2.4. Propriedades dos elementos e propriedades das substâncias elementar
3. Estrutura molecular - ligação química 3.1. Ligação química: modelo de ligação covalente 3.2. Ligação química: modelo de ligação iónica 3.3. Ligação química: modelo de ligação metálica Módulo 5: E.Q1 - Modelo quântico do átomo
1. Espectros, radiação e energia 1.1. Elementos químicos: constituição, isótopos e massa atómica relativa 1.2. Energia, frequência e comprimento de onda 1.3. Radiações visíveis - cor e energia 1.4. Espectros de emissão e espectros de absorção 1.5. Interação radiação-matéria 1.6. Efeito fotoelétrico
2. Átomo de hidrogénio e estrutura atómica 2.1. Espectro de átomo de hidrogénio 2.2. Quantização de energia do eletrão 2.3. Modelo quântico 2.4. Números quânticos 2.5. Orbitais 2.6. Princípio da energia mínima; Regra de Hund; Princípio da exclusão de Paul 2.7. Configuração eletrónica de átomos dos elementos até Z = 23
40 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 10
Avaliação diagnósti-ca:2
Planos de aulas: 3
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Módulo 6: Q2 - Soluções - Continuação 2. Soluções 2.1. Composição qualitativa de uma solução
2.2. Composição quantitativa de uma solução 2.3. Fator de diluição
38 _________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos Tabela 170 – Profissional Energias Renováveis – Física Química
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 201 /309
TECNOLOGIAS E PROCESSOS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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I - Módulo 1: Metrologia
1. SUBSISTEMA NACIONAL DE METROLOGIA
2. SISTEMAS DE UNIDADES 3. CADEIAS HIERARQUIZADAS DE PADRÕES
4. GESTÃO DOS INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO erfwet
5. FACTORES DE INFLUENCIA DA MEDIÇÃO werwet
6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO
II - Módulo 2: Tecnologia dos materiais
1. CONSTITUIÇÃO DA MATÉRIA, ESTRUTURA ATÓMICA E MOLECULAR DOS MATERIAIS
2. PROPRIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS, MECÂNICAS E TECNOLÓGICAS DOS MATERIAIS
52 __________
Testes e correções:8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
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II - Módulo 2: Tecnologia dos materiais - CONTINUAÇÃO 3. METAIS 4. TRATAMENTOS 5. MATERIAIS NÃO METÁLICOS III- Módulo 3: Mecânica dos materiais
1. NOÇÕES BÁSICAS DE ESTÁTICA
40 __________
Testes e correções:8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 40
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III- Módulo 3: Mecânica dos materiais (CONTINUAÇÃO)
1. NOÇÕES BÁSICAS DE ESTÁTICA (CONT) 2. ENSAIOS
32 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos
Tabela 171 – Profissional Energias Renováveis – Tecnologias e Processos
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DESENHO TÉCNICO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 1. Normalização e Desenho Geométrico NORMAS DE DESENHO: 1 - Normas portuguesas NP 2 - Normas europeias EN 3 - Normas ISSO 4 - Outras Normas DESENHO GEOMÉTRICO: 1 - Bissetrizes, perpendiculares e paralelas 2 - Desenho de polígonos 3 - Circunferências e tangências 4 - Oval e óvulo . 5 - Curvas espiraladas e envolvente 6 - Curvas cíclicas 7 - Curvas cónicas
8 - Transposição, ampliação e redução de desenhos
24 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
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MÓDULO 2. Geometria Descritiva ESPAÇO DIÉDRICO E TRIÉDRICO: 1 - Planos de projeção 2 - Planos bissetores 3 - Diedros e octantes 4 – Triedros O PONTO: 1 - Representação do ponto no espaço diédrico 2 - Representação no espaço triédrico 3 - Localização de pontos A RETA: 1 - Definição de reta 2 - Condição para que um ponto pertença a uma reta 3 - Alfabeto da reta 4 - Traços da reta Interseção com o plano horizontal de projeção; Interseção com o plano frontal de projeção; Interseção da reta com os planos bissetores. O PLANO: 1 - Definição de plano 2 - Planos definidos por duas retas 3 - Planos definidos pelos seus traço 4 - Alfabeto do plano 5 - Retas notáveis do plano: Reta de maior declive Reta de maior inclinação
36 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 203 /309
DESENHO TÉCNICO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 3. Projeções CONCEITO DE PROJEÇÃO. TIPOS DE PROJEÇÕES PROJEÇÕES ORTOGONAIS: 1 - Métodos de representação de Projeções Ortogonais: Europeu ou do primeiro diedro . Americano ou do terceiro diedro 2 - Significado das linhas 3 - Representações convencionais e representações simbólicas 4 - Vistas necessárias para representar um objeto 5 - Tipos de vistas: Parciais Locais Interrompidas Auxiliares MÓDULO 4. Perspetivas 1.PERSPETIVAS 1 - Classificação das perspetivas 2 - Perspetiva Isométrica 3 - Perspetiva Cavaleira 4 - Perspetiva Dimétrica 2. DESENHO DE PERSPETIVAS RÁPIDAS 1 - Escolha da posição 2 - Métodos de construção 3 - Perspetiva de linhas curvas 4 - Perspetiva da circunferência 5 - Traçado de elipses 6 - Perspetiva de sólidos de revolução 7 - Representação de linhas 3. PERSPETIVAS EXPLODIDAS MÓDULO 5. Cortes, Secções e Planificações
1.CORTES 1 - Tipos de cortes Corte total Meio corte Corte por planos paralelos Corte por planos concorrentes Corte local
2 - Seleção das zonas de corte 3 - Regras gerais em cortes 4 - Elementos que não são cortados e representações convencionais
5 - Cortes em desenhos de conjuntos de peças 2. SECÇÕES 1 - Secções sucessivas 2 - Secções deslocadas 3 - Secções rebatidas
3. PLANIFICAÇÕES 4. INTERSEÇÕES
24 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
24 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
24
__________ Testes e correções:4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos
Tabela 172 – Profissional Energias Renováveis – Desenho Técnico
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 204 /309
PRÁTICAS OFICINAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 – Metrologia Oficinal 1. METROLOGIA 1 - Generalidades 2 - Tipos de Instrumentos 1 - Instrumentos de medição direta 2 - Instrumentos de medição indireta 3 - Instrumentos de verificação 4 - Preparação de instrumentos e de peças para medição 5 - Técnicas de medição e de verificação 2. TRAÇAGEM 1 - Utensílios de Traçagem 2 - Preparação de peças para traçagem 3 - Tipos de traçagem 4 - Traçagem no plano 5 - Traçagem no espaço Módulo 2 – Serralharia de Bancada 1. DESBASTE E CORTE 1 - Limagem 2 - Serragem manual 3 - Corte com escopro e buril 4 - Corte com tesoura manual 5 - Corte com tesoura de alavanca 2. FURACÃO E ROSCAGEM 1 - Furacão com berbequim manual 2 - Furacão com berbequim elétrico 3 - Roscagem manual 4 - Mandrilagem manual 3. DOBRAGEM, QUINAGEM E CALANDRAGEM 4. DESEMPENAGEM E ENFORMAÇÃO POR MARTELAGEM 5. TRATAMENTOS 1 - Generalidades 2 - Térmicos 1 - Ciclo de tratamento 2 - Diagrama de equilíbrio e “Curvas TTT” 3 - Constituintes estruturais 4 - Influência dos elementos de liga nos pontos críticos
50 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 17
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Módulo 2 – Serralharia de Bancada - Continuação 6 - Tratamentos 1 - Recozimento. Tipos. Processos 2 - Têmpera 3 - Revenido 7 – Termoquímicos 1 - Cementação 2 - Nitruração 3 - Outros tratamentos
Módulo 3 - Maquinação I 1. MÁQUINAS FERRAMENTAS 1 - Tipos. Generalidades 2 - Ferramentas de corte 1 - Elementos característicos de uma ferramenta de corte 2 - Elementos característicos de uma operação de corte (Velocidade de corte, velocidade de avanço e profundidade de passagem) 3 - Tabelas e ábacos 4 - Lubrificação e refrigeração 5 - Afiamento de ferramentas 2. FURAÇÃO 1 - Tipos de máquinas de furar 1 – Berbequim 2 - Engenho de furar de coluna 3 - Engenho de furar radial 4 - Outras máquinas utilizadas na furação 2 - Processos, ferramentas e acessórios 3. MANDRILAGEM 1 - Equipamentos utilizados na mandrilagem 2 - Processos, ferramentas e acessórios 4. ROSCAGEM 1 - Ferramentas e acessórios para abertura de roscas 2 - Processos de roscagem 5. SERRAGEM 1 - Tipos de máquinas de serrar 1 - Serrote alternativo 2 - Serrote de disco 3 - Serrote de fita 2 - Processos, ferramentas e acessórios
50 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 42
Autoavaliação: 1 Testes e correções:1 Planos de aulas: 28
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 205 /309
PRÁTICAS OFICINAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 3 - Maquinação I - Continuação 6. LIMAGEM E APLAINAMENTO 1 - Limador mecânico 2 - Plaina mecânica 3 - Processos, ferramentas e acessórios 7. PROCESSOS DE CORTE SEM ARRANQUE DE APARA
Módulo 6 – Circuitos de Iluminação e de Sinalização 1. CIRCUITOS DE ILUMINAÇÃO 1 - Derivação simples (com lâmpadas de descarga e incandescentes) 2 - Comutação de lustre e de escada 3 - Telerruptor e automáticos de escada 2. CIRCUITOS DE SINALIZAÇÃO 1 - Campainhas 2 - Sinalização circuito de chamada com quadro de alvos 3 - Sinalização circuito de chamada / resposta 3. CIRCUITOS DE TOMADAS 1 - Monofásicas 2 - Trifásicas
48 __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 10
Testes e correções: 1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
Tabela 173 – Profissional Energias Renováveis – Práticas Oficinais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 206 /309
10º ANO - GESTÃO E PROG. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 1 Textos de Carácter Autobiográfico Leitura • Textos informativos e dos domínios transacional e educativo • Textos de carácter autobiográfico: memórias, diários, cartas, autobio-grafias • Imagem: autorretrato Leitura literária • Textos literários de carácter autobiográfico Compreensão Oral • Registos autobiográficos em diversos suportes Expressão Oral • Relato de experiências/ vivências • Descrição e interpretação de imagens: autorretrato Expressão Escrita • Descrição e interpretação de imagens (auto retrato) • Relatos de experiências/ vivências; cartas; declaração; requerimento Funcionamento da Língua • Previsível Interação discursiva (discurso; princípios reguladores da interação discursiva) Adequação discursiva (oral e escrito; registos e formas de tratamento) Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Tipologia textual (protótipos textuais) • Potencial Morfologia e classes de palavras; Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas; or-dem de palavras; figuras de sintaxe Significação lexical (significado e polissemia) Módulo 2 Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos Leitura • Regulamento Leitura literária • Poesia lírica camoniana Compreensão Oral • Regulamentos • Registos áudio de poemas • Videoclips Expressão Oral • Poemas – leitura expressiva Expressão Escrita
• Textos expressivos e criativos Funcionamento da Língua • Previsível o Nível prosódico (propriedades prosódicas) o Interação discursiva (força ilocutória) o Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) o Tipologia textual (protótipos textuais) o Paratextos • Potencial o Morfologia e classes de palavras
o Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáti-cas; ordem de palavras; figuras de sintax
65 _________ Diagnose: 1
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 207 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Leitura literária • Poesia do séc. XX Módulo 3 Texto dos Media I Leitura • Textos dos media: artigos científicos e técnicos, artigos de apreciação crítica,
crónicas Leitura literária • Crónicas literárias Compreensão Oral • Documentários de índole científica • Entrevistas radiofónicas e televisivas • Crónicas radiofónicas Expressão Oral • Entrevista • Textos de apreciação crítica Expressão Escrita • Artigos de apreciação crítica • Resumo de textos informativo-expositivos Funcionamento da Língua • Previsível Lexicografia
o Relações entre palavras e estruturas lexicais Valor semântico da estrutura frásica Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Reprodução do discurso no discurso (modos de relato de discurso) • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas;
ordem de palavras; figuras de sintaxe Neologia (sigla, acronímia, onomatopeias)
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
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Módulo 4 Textos Narrativos/Descritivos I Leitura • Textos narrativos/descritivos Leitura literária • Contos/novelas de autores do séc. XX Compreensão Oral • Documentários Expressão Oral • Reconto Expressão Escrita • Relatório • Textos narrativos/descritivos • Reconto • Síntese de textos informativo-expositivos Funcionamento da Língua • Previsível Língua, comunidade linguística, variação e mudança Referência dêictica (dêixis pessoal, temporal e espacial; anáfora e correfe-
rência) Reprodução do discurso no discurso (verbos introdutores de relato de dis-
curso) Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Protótipos textuais • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas;
ordem de palavras; figuras de sintaxe Relações entre palavras – relações fonéticas e gráficas (homonímia, homo-
fonia, homografia, paronímia)
32 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Nota: Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 174 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 208 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 1 - Eu e o Mundo - Identificação e caracterização pessoal. - A vida quotidiana em diversos contextos: casa, família, escola, local de traba-
lho. - Famílias profissionais; fábricas, serviços públicos, escritórios, hotéis. - A língua inglesa no mundo. MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas - O contato com outras línguas, experiências e culturas: .pen/cyberfriends; cinema/vídeo; e-mail; Internet; música.
48 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Planos de aulas: 18
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MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas (cont,) - Mobilidade, juventude e línguas: visitas de estudo; Intercâmbios: cursos de fé-
rias; turismo. MÓDULO 3 - O Mundo Tecnológico Inovação tecnológica: o homem e a máquina; os robôs; máquinas inteligentes. Mudanças sociais na comunidade, na educação e no trabalho. A exploração de outros mundos: o espaço, as cidades digitais.
42 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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MÓDULO 4 - Os Media e a Comunicação Global Evolução dos Media: print media, rádio, TV A Internet e a comunicação global: - fonte de informação e de conhecimento - info-inclusão /exclusão Comunicação e ética: - Manipulação de informação - Propriedade intelectual
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 175 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 209 /309
FRANCÊS
Conteúdos (Tema/Subtema) Aulas previstas
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Módulo 1 - Vivre en français (43 aulas de 50 minutos) Apresentação da França e países francófonos Saudações Fórmulas de boa educação / desculpas Apresentação (nome, idade e nacionalidade) Perguntas sobre a identidade Caracterização física/psicológica Descrição de outra pessoa Vestuário Cores
Módulo 2 -Organiser le quotidien (43 aulas de 50 minutos) As profissões
52 __________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aulas: 9
2º
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Módulo 2 - Organiser le quotidien (Continuação) Atividades quotidianas: -A rotina diária -Horário -Refeições do dia -Atividades domésticas -trabalho -Lazer Lugares de trabalho, lazer e de cultura Meios de transporte A ronda do ano: -Momentos do dia -Dias da semana -Meses do ano -Estações do ano -Horas
Módulo 3 - Choisir un espace de vie (43 aulas de 50 minutos) Tipos de alojamento
44 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 10
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Módulo 3 - Choisir un espace de vie (Continuação)
A casa: Divisões Móveis Eletrodomésticos Utensílios Lugares de comércio Compra/ venda/ aluguer de habitações
40 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Nota: Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento dos alunos.
Tabela 176 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Francês
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ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Módulos/Temas - problemas Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 Temas Problema: 1.2 Pessoa e Cultura 4.1 Identidade Regional 7.1 Cultura Global ou Globalização das Culturas
Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo
50 __________
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Planos de aulas: 7
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Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo 5.2 A Cidadania Europeia 7.2 Um desafio global: o desenvolvimento sustentável
42 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 5
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
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Módulo 3 2.1 Estrutura Familiar e Dinâmica Social 6.1 O Trabalho, sua evolução e estatuto no Ocidente 7.3 O papel das organizações internacionais
37 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 3
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Considerou-se 43 tempos por módulo Tabela 177 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Área de Integração
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TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Folha de Cálculo Introdução à folha de cálculo Personalização da folha de cálculo Estrutura geral de uma folha de cálculo O ambiente de trabalho da folha de cálculo Criação de uma folha Utilização de fórmulas e funções para processar números Aumento da produtividade com macros Impressão de uma folha de cálculo Formatação de uma folha Formatação de texto e números Aplicação de cores e padrões a células Formatação de células utilizando os limites Criação de gráficos em folhas Trabalho com Listas (bases de dados) Criação de Listas Ordenação de Listas Trabalho com Tabelas Dinâmicas Análise de dados Modificação de uma tabela dinâmica Transformação de uma tabela dinâmica num gráfico Integração de Tabelas e Gráficos no processador de texto Utilização da folha de cálculo para publicar na Web Módulo 2: Gestão de base de dados Conceitos básicos , Conceito de base de dados Sistema gestor de base de dados (SGBD), base de dados relacional Campo, registo, dados, tabela, relação e associação Planificação de uma base de dados Elementos de uma base de dados: Tabelas, Consultas, Formulários, Relatórios,
Páginas, Macros, Módulos
50 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
Planos de aulas: 10
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Módulo 2: Gestão de base de dados Criação de uma base de dados Criação de tabelas; Criação de Consultas; Criação de formulários Criação de relatórios Criação de páginas utilizando o assistente de páginas Conceito de Macro Criação de Macros Criação de Macros com condições Execução de uma macro, ligação de uma macro a um objeto. Conceito de Módulo Criação de Módulos Módulo 3: Criação de páginas Web Técnicas de Implantação Programação de páginas Web Editores de páginas Web Editores de imagens e efeitos especiais Editores e programas de animação gráfica Ferramentas e utilitários Conceitos de ergonomia e amigabilidade de uma página Web Conceitos de HTML e hipertexto
42 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Planos de aulas: 10
3º
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Módulo 3: Criação de páginas Web Planeamento e criação de um Web site Desenho de páginas Inserção de texto e objetos Definição da fonte, tamanho, cor e alinhamentos Inserção de imagens na página Inserção de objetos multimédia Criação de formulários Criação e edição de Hiperligações Publicação Publicação das páginas num servidor Web Gestão e atualização do conteúdo de um site
28 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 178 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Tec. Informação e Comunicação
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EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas Módulo 1- JDC I - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa das matérias Módulo 4- GIN I – Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do nível
Introdução de Ginástica no Solo e o nível Introdução num aparelho da Gi-nástica de Aparelhos.
Módulo 7- ATL/PAT/RAQ I – Atletismo/Raquetas/Patinagem-concretização do nível Introdução numa das matérias. -
Módulo 10-DANÇA I – concretização do nível Introdução numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa.
26 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:18 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 13- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Relaciona Aptidão Física e Saúde e identifica os fatores associados a um estilo de
vida saudável, nomeadamente o desenvolvimento das capacidades motoras, a composição corporal, a alimentação, o repouso, a higiene, a afetividade e a qualidade do meio ambiente.
Conhece e interpreta fatores de saúde e risco associados à prática das atividades físicas, tais como doenças, lesões, substâncias dopantes e condições materi-ais, de equipamentos e de orientação do treino, utilizando esse conheci-mento de modo a garantir a realização de atividade física em segurança.
Identifica fenómenos associados a limitações das possibilidades de prática das Atividades Físicas, da Aptidão Física e da Saúde dos indivíduos e das popula-ções, tais como o sedentarismo e a evolução tecnológica, a poluição, o ur-banismo e a industrialização, relacionando-os com a evolução das socieda-des.
12 __________
Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:8
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- O Domínio da Aptidão física, apesar de ser lecionado ao longo deste ano apenas é avaliado no Módulo 16- 12º ano
Tabela 179 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Educação Física
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MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A1 - Geometria
Resolução de problemas de geometria no plano
Resolução de problemas de geometria no espaço
O método das coordenadas no plano e no espaço
Equação reduzida da reta no plano e a reta x=x_0
Módulo A2 - Funções Polinomiais
Funções e Gráficos
Funções polinomiais
65 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
Testes e correções:2
Planos de aulas: 20
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Módulo A2 - Funções Polinomiais • Funções polinomiais • Transformações de funções Módulo A3 - Estatística • Estatística: generalidades • Organização e interpretação de caracteres estatísticos • Referência a distribuições bidimensionais
50 __________
Testes e correções:4
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 15
Testes e correções:2
Planos de aulas: 27
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Módulo A3 - Estatística • Referência a distribuições bidimensionais Módulo A4 - Funções Periódicas • Movimentos periódicos. Funções trigonométricas • Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções
mais adequado à descrição da situação
46 __________
Testes e correções:2
Autoavaliação: 1
Autoavaliação do
Agrupamento:1
Planos de aulas: 1
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 34
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 180 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Matemática
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FÍSICA - QUÍMICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: F3 - Luz e Fontes de Luz 1. Natureza da luz 1.1. Evolução histórica dos conhecimentos sobre a luz
1.2. Espectro eletromagnético 2. Radiação e fontes de luz visível
2.1. Origem microscópica da luz 2.2. Tipos de fontes luminosas
Módulo 2: E1.F3 - Ótica Geométrica 1. Ótica geométrica 1.1. Reflexão da luz 1.2. Espelhos planos 1.3. Espelhos esféricos 1.4. Refração da luz 1.5. Prismas, dispersão e cor 1.6. Composição de cores 1.7. Lentes esféricas delgadas 1.8. Equações das lentes e potência de uma lente
1.9. Instrumentos óticos Módulo 3: E2.F3 - Ótica quântica e ótica ondulatória 1. Ótica ondulatória 1.1. Interpretação ondulatória da luz
1.2. Interferência de duas ondas 1.3. Polarização da luz 2. Ótica quântica 2.1. Interpretação quântica da luz 2.2. Efeito fotoelétrico Módulo 4: Q1 - Estrutura atómica, Tabela Periódica e ligações químicas 1. Estrutura atómica 1.1. Elementos químicos: constituição, isótopos e massa atómica relativa
52 __________
Avaliação diagnósti-ca: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 13
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 8
Avaliação diagnósti-ca: 2
Planos de aulas: 1
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Módulo 4: Q1 - Estrutura atómica, Tabela Periódica e ligações químicas - cont. 1. Estrutura atómica - Continuação
1.1. Elementos químicos: constituição, isótopos e massa atómica relativa 1.2. Modelo atómico atual simplificado
2. Tabela Periódica 2.1. Tabela Periódica: evolução e organização atual 2.2. Localização dos elementos na Tabela Periódica: período e grupo 2.3. Variação do raio atómico 2.4. Propriedades dos elementos e propried. das substâncias elementares 3. Estrutura molecular - ligação química 3.1. Ligação química: modelo de ligação covalente 3.2. Ligação química: modelo de ligação iónica 3.3. Ligação química: modelo de ligação metálica
40 _________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 10
Avaliação diagnósti-ca:2
Planos de aulas: 3
Módulo 5: E.Q1 - Modelo quântico do átomo 1. Espectros, radiação e energia
1.1. Elementos químicos: constituição, isótopos e massa atómica relativa 1.2. Energia, frequência e comprimento de onda 1.3. Radiações visíveis - cor e energia 1.4. Espectros de emissão e espectros de absorção 1.5. Interação radiação-matéria 1.6. Efeito fotoelétrico
2. Átomo de hidrogénio e estrutura atómica 2.1. Espectro de átomo de hidrogénio 2.2. Quantização de energia do eletrão 2.3. Modelo quântico 2.4. Números quânticos 2.5. Orbitais 2.6. Princípio da energia mínima; Regra de Hund; Princípio da exclusão de Pauli 2.7. Configuração eletrónica de átomos dos elementos até Z = 23
3º
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Módulo 6: Q2 - Soluções - Continuação 2. Soluções 2.1. Composição qualitativa de uma solução 2.2. Composição quantitativa de uma solução 2.3. Fator de diluição
38 _________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos Tabela 181 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Física Química
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 215 /309
SISTEMAS OPERATIVOS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Introdução aos sistemas Operativos Noção de sistema operativo Conceitos associados a sistemas operativos Tipos de sistemas operativos Funções e características de um sistema operativo Partilha de informação entre computadores Módulo 2: Sistema Operativo Cliente Drivers do hardware a instalar Edições e requisitos necessários
24 ___________
Testes e correções:1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Planos de aulas: 3
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Módulo 2: Sistema Operativo Cliente Instalação de um sistema operativo Configuração do sistema operativo Instalação de dispositivos e drivers Otimização de recursos Resolução de problemas num sistema operativo
20 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 17
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Módulo 2: Sistema Operativo Cliente O Painel de controlo Programação de ficheiros de comandos
10 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações, se tais forem necessárias.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 182 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Sistemas Operativos
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 216 /309
ARQUITETURA DE COMPUTADORES
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Sistemas Digitais 1 – Sistemas de Numeração e Códigos
Sistemas de Numeração
Sistema Decimal
Sistema Binário
Sistema Octal
Sistema Hexadecimal
Conversão entre Sistemas
Códigos 2 – Álgebra de Boole e Circuitos Lógicos • Introdução • Constantes e Variáveis de Boole • Tabelas de Verdade • Operação OR • Operação AND • Operação NOT • Análise Algébrica de Circuitos Lógicos • Portas NAND e NOR • Portas EXCLUSIVE-OR e EXCLUSIVE-NOR • Teoremas da Álgebra de Boole • Teoremas de DeMorgan
28
__________ Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 23
2º
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• Representações alternativas das portas • Símbolos lógicos IEEE/ANSI
• Síntese de Circuitos Combinatórios
Módulo 2: Montagem e Configuração de Computadores 1 – Montagem e configuração de computadores • Motherboards • Processadores • Placas de Vídeo • Placas de Som • Placas de Rede • Memórias • Controladoras • CD-ROM / CD-RW • DVD-ROM / DVD-RAM
22 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Avaliação diagnósti-ca:2
Planos de aulas: 7
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o Instalação e configuração de software
2 – Estudo de Periféricos e suas características e configuração • Impressoras / Plotters • Scanners / Digitalizadores • Teclados • Ratos • Equipamentos de Comunicação
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos. Tabela 183 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Arquitetura de Computadores
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 217 /309
REDES DE COMUNICAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Comunicação de Dados Componentes de um sistema de comunicações Sistemas Simplex, Half-Duplex e Full-Duplex Transmissão de sinais analógicos e digitais Técnicas de conversão analógico-digital Modulação em Amplitude, Frequência e Fase Grandezas e medidas Técnicas de codificação
25 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas:21
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Módulo 1: Comunicação de Dados Ligações síncronas e assíncronas Técnicas de deteção e correção de erros em transmissões digitais Técnicas de compressão de dados Módulo 2: Redes de Computadores Introdução às redes de computadores Modelo geral de comunicação O modelo OSI O modelo TCP/IP
21 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Planos de aulas: 9
3º
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Módulo 2: Redes de Computadores Redes de computadores locais (LANs) Topologias de redes Cablagem de redes Componentes da camada 1 Colisões e domínios de colisões Camada 2 do modelo OSI Projeto de cablagem estruturada
26 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações, se tais forem necessárias.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos. Tabela 184 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Redes de Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 218 /309
PROGRAMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Redes e Protocolos Introdução às redes de computadores. Componentes de um sistema de comunicações. Sistemas simplex, half-duplex e full-duplex. Transmissão de sinais analógicos e digitais. Técnicas de conversão analógico-digital. Modulação em amplitude, frequência e fase. Abordagem sumária das ligações síncronas e assíncronas. Modelo geral de comunicação. Os modelos OSI e TCP/IP. Redes de computadores locais (LAN,WAN). Meio físicos de transmissão de dados. Equipamentos usados em LANs: repetidores, hubs, bridges, switches e routers. Topologias de redes. Serviços de rede. Instalação de servidores de páginas web. Módulo 2: Linguagem de Programação I Construção base de páginas web. Estrutura de páginas web. Etiquetas comuns em páginas web. Hiperligações. Integração de imagens. Propriedades e formatação de páginas web. Utilização e formatação de tabelas. Utilização de frames e iframes. Utilização de formulários. Conceitos de eventos e javascript aplicados a páginas web. Utilização de cascading style sheets.
50 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
Planos de aulas: 27
2º
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Módulo 2: Gestão de base de dados Publicação de sites e gestão de conteúdos. Módulo 3: Linguagem de Programação II Definição de linguagem. Conceitos de sintaxe, semântica, gramática e expressão. Erros de sintaxe e de semântica nas frases (expressões) de uma linguagem (gramática). Definição de algoritmo como processo descritivo de uma linguagem. Exemplificação (meramente conceptual) de algoritmos simples. Valores numéricos, alfanuméricos e lógicos. Desenvolvimento conceptual de tipos de informação e respetivo armazena-mento (conceito intuitivo de variável num algoritmo). Desenvolvimento conceptual da possibilidade de o algoritmo dispor da capa-cidade de recolher informação do utilizador, e de enviar informação para o uti-lizador. Exemplos em linguagem natural, envolvendo mecanismos intuitivos de deci-são binária e decisão múltipla. Exemplos em linguagem natural, envolvendo mecanismos intuitivos de deci-são binária e decisão múltipla. Exemplos em linguagem natural, envolvendo mecanismos de repetição, condi-cionada por uma expressão lógica. Desenvolvimento de algoritmos, fazendo uso de uma linguagem gráfica, com o objetivo de analisar o seu fluxo de execução sequencial. Implementação numa linguagem de scripting de algoritmos simples.
42 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 3
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 32
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 219 /309
PROGRAMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 4: Linguagem de Programação III Introdução ao scripting. Elementos básicos da linguagem. Tipos de dados. Operadores. Estruturas de controlo. Funções. Objetos. Objetos predefinidos. Eventos. Modelo de objetos. Objeto window. Objeto document. Cookies. Objeto image. Objeto form. Expressões regulares. Outros objetos. Aplicações cliente. Utilização de componentes. Segurança. Debugging.
34 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos. Tabela 185 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Programação e Sistemas de Informação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 220 /309
10º ANO - COMÉRCIO
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 1 Textos de Carácter Autobiográfico Leitura • Textos informativos e dos domínios transacional e educativo • Textos de carácter autobiográfico: memórias, diários, cartas, autobiografias • Imagem: autorretrato Leitura literária • Textos literários de carácter autobiográfico Compreensão Oral • Registos autobiográficos em diversos suportes Expressão Oral • Relato de experiências/ vivências • Descrição e interpretação de imagens: autorretrato Expressão Escrita • Descrição e interpretação de imagens (auto retrato) • Relatos de experiências/ vivências; cartas; declaração; requerimento Funcionamento da Língua • Previsível Interação discursiva (discurso; princípios reguladores da interação discursiva) Adequação discursiva (oral e escrito; registos e formas de tratamento) Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Tipologia textual (protótipos textuais) • Potencial Morfologia e classes de palavras; Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas; or-dem de palavras; figuras de sintaxe Significação lexical (significado e polissemia) Módulo 2 Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos Leitura • Regulamento Leitura literária • Poesia lírica camoniana Compreensão Oral • Regulamentos • Registos áudio de poemas • Videoclips Expressão Oral • Poemas – leitura expressiva Expressão Escrita • Textos expressivos e criativos Funcionamento da Língua • Previsível o Nível prosódico (propriedades prosódicas) o Interação discursiva (força ilocutória) o Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) o Tipologia textual (protótipos textuais) o Paratextos • Potencial o Morfologia e classes de palavras o Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas; or-dem de palavras; figuras de sintaxe
65 __________ Diagnose: 1
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Planos de aulas: 22
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 221 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
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Leitura literária • Poesia do séc. XX Módulo 3 Texto dos Media I Leitura • Textos dos media: artigos científicos e técnicos, artigos de apreciação crítica, crónicas Leitura literária • Crónicas literárias Compreensão Oral • Documentários de índole científica • Entrevistas radiofónicas e televisivas • Crónicas radiofónicas Expressão Oral • Entrevista • Textos de apreciação crítica Expressão Escrita • Artigos de apreciação crítica • Resumo de textos informativo-expositivos Funcionamento da Língua • Previsível Lexicografia o Relações entre palavras e estruturas lexicais Valor semântico da estrutura frásica Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Reprodução do discurso no discurso (modos de relato de discurso) • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáti-cas; ordem de palavras; figuras de sintaxe Neologia (sigla, acronímia, onomatopeias)
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
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Módulo 4 Textos Narrativos/Descritivos I Leitura • Textos narrativos/descritivos Leitura literária • Contos/novelas de autores do séc. XX Compreensão Oral • Documentários Expressão Oral • Reconto Expressão Escrita • Relatório • Textos narrativos/descritivos • Reconto • Síntese de textos informativo-expositivos Funcionamento da Língua • Previsível Língua, comunidade linguística, variação e mudança Referência dêictica (dêixis pessoal, temporal e espacial; anáfora e correfe-
rência) Reprodução do discurso no discurso (verbos introdutores de relato de dis-
curso) Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Protótipos textuais • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas;
ordem de palavras; figuras de sintaxe Relações entre palavras – relações fonéticas e gráficas (homonímia, homo-
fonia, homografia, paronímia)
32 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Nota: Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho. Tabela 186 – Profissional Comércio – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 222 /309
INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 1 - Eu e o Mundo - Identificação e caracterização pessoal. - A vida quotidiana em diversos contextos: casa, família, escola, local de traba-
lho. - Famílias profissionais; fábricas, serviços públicos, escritórios, hotéis. - A língua inglesa no mundo. MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas - O contato com outras línguas, experiências e culturas: .pen/cyberfriends; cinema/vídeo; e-mail; Internet; música.
48 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Planos de aulas: 18
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MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas (cont,) - Mobilidade, juventude e línguas: visitas de estudo; Intercâmbios: cursos de fé-
rias; turismo. MÓDULO 3 - O Mundo Tecnológico Inovação tecnológica: o homem e a máquina; os robôs; máquinas inteligentes. Mudanças sociais na comunidade, na educação e no trabalho. A exploração de outros mundos: o espaço, as cidades digitais.
42 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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MÓDULO 4 - Os Media e a Comunicação Global Evolução dos Media: print media, rádio, TV A Internet e a comunicação global: - fonte de informação e de conhecimento - info-inclusão /exclusão Comunicação e ética: - Manipulação de informação - Propriedade intelectual
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 187 – Profissional Comércio – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 223 /309
FRANCÊS
Conteúdos (Tema/Subtema) Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 - Vivre en français (43 aulas de 50 minutos) Apresentação da França e países francófonos Saudações Fórmulas de boa educação / desculpas Apresentação (nome, idade e nacionalidade) Perguntas sobre a identidade Caracterização física/psicológica Descrição de outra pessoa Vestuário Cores
Módulo 2 -Organiser le quotidien (43 aulas de 50 minutos) As profissões
52 __________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aulas: 9
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Módulo 2 - Organiser le quotidien (Continuação) Atividades quotidianas: -A rotina diária -Horário -Refeições do dia -Atividades domésticas -trabalho -Lazer Lugares de trabalho, lazer e de cultura Meios de transporte A ronda do ano: -Momentos do dia -Dias da semana -Meses do ano -Estações do ano -Horas
Módulo 3 - Choisir un espace de vie (43 aulas de 50 minutos) Tipos de alojamento
44 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 10
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Módulo 3 - Choisir un espace de vie (Continuação)
A casa: Divisões Móveis Eletrodomésticos Utensílios Lugares de comércio Compra/ venda/ aluguer de habitações
40 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Nota: Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento dos alunos.
Tabela 188 – Profissional Comércio – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 224 /309
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Módulos/Temas - problemas Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 Temas Problema: 1.2 Pessoa e Cultura 4.1 Identidade Regional 7.1 Cultura Global ou Globalização das Culturas
Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo
50 __________
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Planos de aulas: 7
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Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo 5.2 A Cidadania Europeia 7.2 Um desafio global: o desenvolvimento sustentável
42 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 5
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
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Módulo 3 2.1 Estrutura Familiar e Dinâmica Social 6.1 O Trabalho, sua evolução e estatuto no Ocidente 7.3 O papel das organizações internacionais
37 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 3
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Considerou-se 43 tempos por módulo Tabela 189 – Profissional Comércio – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 225 /309
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Folha de Cálculo Introdução à folha de cálculo Personalização da folha de cálculo Estrutura geral de uma folha de cálculo O ambiente de trabalho da folha de cálculo Criação de uma folha Utilização de fórmulas e funções para processar números Aumento da produtividade com macros Impressão de uma folha de cálculo Formatação de uma folha Formatação de texto e números Aplicação de cores e padrões a células Formatação de células utilizando os limites Criação de gráficos em folhas Trabalho com Listas (bases de dados) Criação de Listas Ordenação de Listas Trabalho com Tabelas Dinâmicas Análise de dados Modificação de uma tabela dinâmica Transformação de uma tabela dinâmica num gráfico Integração de Tabelas e Gráficos no processador de texto Utilização da folha de cálculo para publicar na Web Módulo 2: Gestão de base de dados Conceitos básicos Conceito de base de dados Sistema gestor de base de dados (SGBD), base de dados relacional Campo, registo, dados, tabela, relação e associação Planificação de uma base de dados Elementos de uma base de dados: Tabelas, Consultas, Formulários, Relatórios, Páginas, Macros, Módulos
50 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
Planos de aulas: 10
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Módulo 2: Gestão de base de dados Criação de uma base de dados Criação de tabelas Criação de Consultas Criação de formulários Criação de relatórios Criação de páginas utilizando o assistente de páginas Conceito de Macro Criação de Macros Criação de Macros com condições Execução de uma macro, ligação de uma macro a um objeto. Conceito de Módulo Criação de Módulos Módulo 3: Criação de páginas Web Técnicas de Implantação Programação de páginas Web Editores de páginas Web Editores de imagens e efeitos especiais Editores e programas de animação gráfica Ferramentas e utilitários Conceitos de ergonomia e amigabilidade de uma página Web Conceitos de HTML e hipertexto
42 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Planos de aulas: 10
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 226 /309
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 3: Criação de páginas Web Planeamento e criação de um Web site Desenho de páginas Inserção de texto e objetos Definição da fonte, tamanho, cor e alinhamentos Inserção de imagens na página Inserção de objetos multimédia Criação de formulários Criação e edição de Hiperligações Publicação Publicação das páginas num servidor Web Gestão e atualização do conteúdo de um site
28 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos. Tabela 190 – Profissional Comércio – Tecnologias de Informação e Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 227 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas Módulo 1- JDC I - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa das matérias Módulo 4- GIN I – Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do nível
Introdução de Ginástica no Solo e o nível Introdução num aparelho da Gi-nástica de Aparelhos.
Módulo 7- ATL/PAT/RAQ I – Atletismo/Raquetas/Patinagem-concretização do nível Introdução numa das matérias. -
Módulo 10-DANÇA I – concretização do nível Introdução numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa.
26 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:18
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 13- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Relaciona Aptidão Física e Saúde e identifica os fatores associados a um estilo de
vida saudável, nomeadamente o desenvolvimento das capacidades motoras, a composição corporal, a alimentação, o repouso, a higiene, a afetividade e a qualidade do meio ambiente.
Conhece e interpreta fatores de saúde e risco associados à prática das atividades físicas, tais como doenças, lesões, substâncias dopantes e condições materi-ais, de equipamentos e de orientação do treino, utilizando esse conheci-mento de modo a garantir a realização de atividade física em segurança.
Identifica fenómenos associados a limitações das possibilidades de prática das Atividades Físicas, da Aptidão Física e da Saúde dos indivíduos e das popula-ções, tais como o sedentarismo e a evolução tecnológica, a poluição, o ur-banismo e a industrialização, relacionando-os com a evolução das socieda-des.
12 __________
Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:8
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- O Domínio da Aptidão física, apesar de ser lecionado ao longo deste ano apenas é avaliado no Módulo 16- 12º ano
Tabela 191 – Profissional Comércio – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 228 /309
MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A1 - Geometria
Resolução de problemas de geometria no plano
Resolução de problemas de geometria no espaço
O método das coordenadas no plano e no espaço
Equação reduzida da reta no plano e a reta x=x_0
Módulo A2 - Funções Polinomiais
Funções e Gráficos
Funções polinomiais
65 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
Testes e correções:2 Planos de aulas: 20
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Módulo A2 - Funções Polinomiais • Funções polinomiais • Transformações de funções Módulo A3 - Estatística • Estatística: generalidades • Organização e interpretação de caracteres estatísticos • Referência a distribuições bidimensionais
50 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 15
Testes e correções:2 Planos de aulas: 27
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Módulo A3 - Estatística • Referência a distribuições bidimensionais Módulo A4 - Funções Periódicas • Movimentos periódicos. Funções trigonométricas • Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções
mais adequado à descrição da situação
46 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 34
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 192 – Profissional Comércio – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 229 /309
COMUNICAR NO PONTO DE VENDA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 – Comunicação Empresarial
1) Processo e contexto da comunicação
2) A comunicação na empresa
3) Tipos de comunicação
4) Estratégia global de comunicação
5) Condições para uma comunicação eficaz
6) Comunicação integrada
Módulo 2 – Princípios de Merchandising
1) Conceito de merchandising 2) Âmbito do merchandising 3) Objetivos do merchandising
38 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Planos de aulas: 8
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Módulo 2 - Princípios de Merchandising (continuação)
4) O ciclo de vida do produto no ponto de venda 5) O merchandising do produtor e o merchandising do distribuidor 6) O cliente no contexto do merchandising
Módulo 3 – Técnicas de merchandising
1) O espaço de venda 2) A gama
32 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Panos de aulas: 17
Panos de aulas: 11
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Módulo 3 – Técnicas de merchandising (continuação)
3) O linear 4) E-merchandising
29 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 193 – Profissional Comércio – Comunicar no Ponto de Venda
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 230 /309
COMERCIALIZAR E VENDER
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 – A Atividade Comercial 1) A atividade Comercial 2) O comércio em Portugal 3) Principais tendências e evolução
Módulo 2 – Serviços 1) Noção de serviço 2) Características dos serviços 3) Tipos de Serviços 4) A gestão de serviços 5) A qualidade dos serviços
73 ____
Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 29
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Módulo 3 – Estudos de Mercado 1) O conceito de mercado 2) Os intervenientes no mercado 3) A evolução dos mercados 4) Conceito, objetivos e aplicação dos estudos de mercado 5) O processo de estudos de mercado 6) Construção de inquéritos 7) Amostragem 8) Análise de resultados 9) Interpretação e utilização dos resultados
40 _________
Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
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Módulo 4 - Comportamento do Consumidor 1) As vaiáveis explicativas individuais 2) As vaiáveis explicativas sociológicas e culturais 3) Processo e dinâmica de compra Módulo 5 - Gestão Estratégica 1) Estratégia e gestão estratégica: Introdução e definições 2) Diagnóstico da situação 3) Estratégias
74 __________
Testes e correções:2
Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 36
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 6 aulas de 50 minutos.
Tabela 194 – Profissional Comércio – Comercializar
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 231 /309
ECONOMIA
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: A Economia e o Problema Económico A Economia no contexto das ciências sociais O objeto de estudo da Economia - O problema económico e a necessidade de efetuar escolhas - O custo de oportunidade - Necessidades e bens: noção e classificação Módulo 2: Agentes Económicos e Atividades Económicas Os agentes económicos - Famílias, Estado, Empresas, Resto do Mundo - Funções - Atividades económicas (produção, repartição e utilização dos ren-dimentos) - Complementaridade das atividades económicas A produção de bens e serviços - Noção - Sectores de atividade económica - Valor da produção nacional - PIB - Produção – combinação de fatores de produção - Fatores de produção: trabalho; capital – técnico (fixo e circulante), humano e natural; recursos natu-rais (renováveis e não renováveis). - Avaliação da eficácia da produção: produtividade – noção, fatores que a influenciam e cálculo da produtividade do trabalho; Economias de escala e deseconomias de escala: noção e cálculo dos custos de produção – fixos, variáveis, médios e total Comércio e distribuição - Circuitos de distribuição: noção e tipos (ultra-curto, curto e longo) - Tipos de comércio: independente, associado e integrado (sucursais, franchising, gran-des superfícies e grandes superfícies especializadas) - Venda: métodos de vendas (venda direta, cibervenda, venda automática, venda por catálogo); processo (acolhimento, criação de uma relação de confiança, levan-tamento de necessidades, apresentação dos produtos, tentativa de fecho, fe-cho e reclamações)
52 __________
Avaliação diagnósti-
ca: 1 Testes e correções: 2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Planos de aulas: 30
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Módulo 2: Agentes Económicos e Atividades Económicas Consumo - Noção - Tipos (final/intermédio; essencial/supérfluo) - Relatividade dos pa-drões de consumo – fatores explicativos: económicos (rendimento, preços e inovação tecnológica); extraeconómicos (estrutura etária dos agregados fami-liares, modos de vida, moda e publicidade) - Consumerismo e o movimento dos consumidores - Direitos e deveres dos consumidores Módulo 3: Mercados de Bens e Serviços e de Fatores Produtivos Mercado - Noção e componentes - Tipos (de bens e serviços, de trabalho, de capitais,...) Estruturas dos mercados de bens e serviços - Concorrência perfeita, monopólio, oligopólio, concorrência monopolística Funcionamento do mercado de concorrência perfeita - Lei da procura - Elasticidade procura-preço - Deslocações ao longo da curva da procura (preço) - Deslocações da curva da procura (rendimento e gostos dos consumidores) - Lei da oferta - Deslocações ao longo da curva da oferta (preço) - Deslocações da curva da oferta (tecnologia, preço dos fatores produ-tivos) - O equilíbrio do mercado: o preço de equilíbrio Mercado de monopólio - Fatores justificativos da existência de monopólios (razões tecnológicas, legais e estruturais; - Problemas associados à formação dos preços (custos sociais, políticas de defesa da concorrência e discriminação dos preços) Mercado de oligopólio - Tipos de oligopólio (concorrencial e cooperativo, de produtos diferenciados e homogéneos) ● Mercado de concorrência monopolística - Características - Fatores de diferenciação dos produtos transacionados (pre-ço, publicidade e características do produto) ● Mercado de trabalho - Segmentação do mercado de trabalho - Procura, lei da procura e determi-nantes da procura de trabalho - Oferta, lei da oferta e determinantes da oferta de trabalho - Equilíbrio do mercado de trabalho: salário de equilíbrio - Deslo-camentos das curvas da oferta e da procura de trabalho - Desequilíbrio do mercado de trabalho: desemprego - Intervenção no mercado de trabalho: sin-dicatos e Estado (salário mínimo)
40 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 7
Testes e correções:2
Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 26
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 232 /309
ECONOMIA
Conteúdos Aulas previstas
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Módulo 4: Moeda e financiamento da Atividade Económica Moeda - Evolução: da troca direta à troca indireta - Tipos (moeda-mercadoria, moeda metálica, moeda-papel, papel-moeda e moeda escritural) - Funções (meio de pagamento, medida de valor e reserva de valor) - As novas formas de paga-mento – desmaterialização da moeda Preço - Noção - Fatores que influenciam a sua formação Inflação - Noção - Formas de cálculo (homóloga e média) - Consequências da inflação no valor da moeda e no poder de compra Poupança - Noção - Destinos (entesouramento, depósitos e investimento) Investimento: - Noção - Funções (substituição, inovação e aumento da capacidade produtiva) - Tipos (material, imaterial e financeiro) - Importância do investimento em inovação tecnológica e I&D na atividade económica O financiamento da atividade económica - Formas: autofinanciamento (capacidade de financiamento) e financiamento externo (necessidade de financiamento). - Financiamento externo – direto e indireto
28 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 195 – Profissional Comércio – Economia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 233 /309
ORGANIZAR E GERIR A EMPRESA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Inovação e Empreendedorismo 1. Empreendedorismo e criação de empresas 2. A gestão do processo de criação e construção de ideias 2.1. Problema versus oportunidade 2.2. Técnica de brainstorming 2.3. Técnica de benchmarking 2.4. Pesquisa e fontes de informação 2.5. Sistematização da informação 3. Noção de criatividade 4. Tipos de criatividade 5. Obstáculos à criatividade 6. O processo da criatividade 6.1. Disposição e motivação para a criatividade 7. Noção de inovação 8. Tipos de inovação 8.1. Inovação intencional 8.2. Oportunidades inovadoras 8.3. Informação e conhecimento Módulo 2: Estrutura e Comunicação Organizacional 1. Organização 1.1. Conceito e tipos 2. Empresa 2.1. Conceito 2.2. Objetivos e papel na sociedade 2.3. Elementos constitutivos 2.4. Noções e gestão da qualidade 3. Classificação da organização 3.1. Dimensão 3.2. Propriedade 3.3. Ramo de atividade
65 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 34
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Módulo 2: Estrutura e Comunicação Organizacional 4. Estrutura organizacional 4.1. Conceito e tipos 4.2. Representação gráfica e análise 5. Comunicação organizacional 5.1. Conceito, tipos e intervenientes 5.2. Comunicação eficaz: regras e efeito 6. Funções 6.1. Produção 6.2. Comercial 6.3. Pessoal 6.4. Financeira 6.5. Planeamento estratégico Módulo 3: Plano de Negócios 1. Finalidades do plano de negócios 2. Etapas da construção de um plano de negócios 2.1. Capa 2.2. Sumário 2.3. Sumário executivo 2.5. Produtos e serviços 2.6. Análise de mercado 2.7. Plano de marketing
50 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Planos de aulas: 25
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Módulo 3: Plano de Negócios 2.8. Plano financeiro 2.9. Anexos Módulo 4: Planeamento e Controlo 1. Fundamentos sobre planeamento e controlo da produção 1.1. Planeamento estratégico, tático e operacional 1.2. Plano Industrial e Comercial (PIC) 1.3. Plano Diretor de Produção (PDP) 2. Técnicas de planeamento e controlo da produção 2.1. Gráficos Gantt 2.2. Redes PERT/ CPM 2.3. Método Kanban 2.4. Balanceamento de linhas de produção
35 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 2 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 26
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos. Tabela 196 – Profissional Comércio – Organização e Gestão de Empresas
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 234 /309
10º ANO - MULTIMÉDIA
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 1 Textos de Carácter Autobiográfico Leitura • Textos informativos e dos domínios transacional e educativo • Textos de carácter autobiográfico: memórias, diários, cartas, autobiografias • Imagem: autorretrato Leitura literária • Textos literários de carácter autobiográfico Compreensão Oral • Registos autobiográficos em diversos suportes Expressão Oral • Relato de experiências/ vivências • Descrição e interpretação de imagens: autorretrato Expressão Escrita • Descrição e interpretação de imagens (auto retrato) • Relatos de experiências/ vivências; cartas; declaração; requerimento Funcionamento da Língua • Previsível Interação discursiva (discurso; princípios reguladores da interação discursiva) Adequação discursiva (oral e escrito; registos e formas de tratamento) Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Tipologia textual (protótipos textuais) • Potencial Morfologia e classes de palavras; Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas; ordem de palavras; figuras de sintaxe Significação lexical (significado e polissemia) Módulo 2 Textos Expressivos e Criativos e Textos Poéticos Leitura • Regulamento Leitura literária • Poesia lírica camoniana Compreensão Oral • Regulamentos • Registos áudio de poemas • Videoclips Expressão Oral • Poemas – leitura expressiva Expressão Escrita • Textos expressivos e criativos Funcionamento da Língua • Previsível o Nível prosódico (propriedades prosódicas) o Interação discursiva (força ilocutória) o Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) o Tipologia textual (protótipos textuais) o Paratextos • Potencial o Morfologia e classes de palavras o Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáticas; or-dem de palavras; figuras de sintaxe
65 __________ Diagnose: 1
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
Planos de aulas: 22
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 235 /309
PORTUGUÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Leitura literária • Poesia do séc. XX Módulo 3 Texto dos Media I Leitura • Textos dos media: artigos científicos e técnicos, artigos de apreciação crítica, crónicas Leitura literária • Crónicas literárias Compreensão Oral • Documentários de índole científica • Entrevistas radiofónicas e televisivas • Crónicas radiofónicas Expressão Oral • Entrevista • Textos de apreciação crítica Expressão Escrita • Artigos de apreciação crítica • Resumo de textos informativo-expositivos Funcionamento da Língua • Previsível Lexicografia o Relações entre palavras e estruturas lexicais Valor semântico da estrutura frásica Texto (continuidade; progressão; coesão e coerência) Reprodução do discurso no discurso (modos de relato de discurso) • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáti-cas; ordem de palavras; figuras de sintaxe Neologia (sigla, acronímia, onomatopeias)
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
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Módulo 4 Textos Narrativos/Descritivos I Leitura • Textos narrativos/descritivos Leitura literária • Contos/novelas de autores do séc. XX Compreensão Oral • Documentários Expressão Oral • Reconto Expressão Escrita • Relatório • Textos narrativos/descritivos • Reconto • Síntese de textos informativo-expositivos Funcionamento da Língua • Previsível Língua, comunidade linguística, variação e mudança; Referência dêictica (dêixis pessoal, temporal e espacial; anáfora e correferência); Reprodução do discurso no discurso (verbos introdutores de relato de discurso); Texto (conti-nuidade; progressão; coesão e coerência); Protótipos textuais • Potencial Morfologia e classes de palavras Sintaxe: estruturas das combinações livres de palavras; funções sintáti-cas; ordem de palavras; figuras de sintaxe Relações entre palavras – relações fonéticas e gráficas (homonímia, homofonia, homografia, paronímia)
32 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Nota: Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 197 – Profissional Multimédia – Português
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INGLÊS
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 1 - Eu e o Mundo - Identificação e caracterização pessoal. - A vida quotidiana em diversos contextos: casa, família, escola, local de traba-
lho. - Famílias profissionais; fábricas, serviços públicos, escritórios, hotéis. - A língua inglesa no mundo. MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas - O contato com outras línguas, experiências e culturas: .pen/cyberfriends; cinema/vídeo; e-mail; Internet; música.
48 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Planos de aulas: 18
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MÓDULO 2 - Um Mundo de Muitas Línguas (cont,) - Mobilidade, juventude e línguas: visitas de estudo; Intercâmbios: cursos de fé-
rias; turismo. MÓDULO 3 - O Mundo Tecnológico Inovação tecnológica: o homem e a máquina; os robôs; máquinas inteligentes. Mudanças sociais na comunidade, na educação e no trabalho. A exploração de outros mundos: o espaço, as cidades digitais.
42 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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MÓDULO 4 - Os Media e a Comunicação Global Evolução dos Media: print media, rádio, TV A Internet e a comunicação global: - fonte de informação e de conhecimento - info-inclusão /exclusão Comunicação e ética: - Manipulação de informação - Propriedade intelectual
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 198 – Profissional Multimédia – Inglês
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FRANCÊS
Conteúdos (Tema/Subtema) Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 - Vivre en français (43 aulas de 50 minutos) Apresentação da França e países francófonos Saudações Fórmulas de boa educação / desculpas Apresentação (nome, idade e nacionalidade) Perguntas sobre a identidade Caracterização física/psicológica Descrição de outra pessoa Vestuário Cores
Módulo 2 -Organiser le quotidien (43 aulas de 50 minutos) As profissões
52 __________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aulas: 9
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Módulo 2 - Organiser le quotidien (Continuação) Atividades quotidianas: -A rotina diária -Horário -Refeições do dia -Atividades domésticas -trabalho -Lazer Lugares de trabalho, lazer e de cultura Meios de transporte A ronda do ano: -Momentos do dia -Dias da semana -Meses do ano -Estações do ano -Horas
Módulo 3 - Choisir un espace de vie (43 aulas de 50 minutos) Tipos de alojamento
44 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 10
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Módulo 3 - Choisir un espace de vie (Continuação)
A casa: Divisões Móveis Eletrodomésticos Utensílios Lugares de comércio Compra/ venda/ aluguer de habitações
40 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Nota: Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento dos alunos.
Tabela 199 – Profissional Multimédia – Francês
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ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Módulos/Temas - problemas Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 Temas Problema: 1.2 Pessoa e Cultura 4.1 Identidade Regional 7.1 Cultura Global ou Globalização das Culturas
Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo
50 __________
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Planos de aulas: 7
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Módulo 2 Temas Problema: 1.3 A Comunicação e a construção do individuo 5.2 A Cidadania Europeia 7.2 Um desafio global: o desenvolvimento sustentável
42 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 5
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
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Módulo 3 2.1 Estrutura Familiar e Dinâmica Social 6.1 O Trabalho, sua evolução e estatuto no Ocidente 7.3 O papel das organizações internacionais
37 __________
Apresentação trab. de Pesquisa: 3
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Considerou-se 43 tempos por módulo Tabela 200 – Profissional Multimédia – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 239 /309
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Conteúdos Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Folha de Cálculo Introdução à folha de cálculo Personalização da folha de cálculo Estrutura geral de uma folha de cálculo O ambiente de trabalho da folha de cálculo Criação de uma folha Utilização de fórmulas e funções para processar números Aumento da produtividade com macros Impressão de uma folha de cálculo Formatação de uma folha Formatação de texto e números Aplicação de cores e padrões a células Formatação de células utilizando os limites Criação de gráficos em folhas Trabalho com Listas (bases de dados) Criação de Listas Ordenação de Listas Trabalho com Tabelas Dinâmicas Análise de dados Modificação de uma tabela dinâmica Transformação de uma tabela dinâmica num gráfico Integração de Tabelas e Gráficos no processador de texto Utilização da folha de cálculo para publicar na Web Módulo 2: Gestão de base de dados Conceitos básicos Conceito de base de dados Sistema gestor de base de dados (SGBD), base de dados relacional Campo, registo, dados, tabela, relação e associação Planificação de uma base de dados Elementos de uma base de dados: Tabelas, Consultas, Formulários, Relatórios, Páginas, Macros, Módulos
50 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
Planos de aulas: 10
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Módulo 2: Gestão de base de dados Criação de uma base de dados Criação de tabelas Criação de Consultas Criação de formulários Criação de relatórios Criação de páginas utilizando o assistente de páginas Conceito de Macro Criação de Macros Criação de Macros com condições Execução de uma macro, ligação de uma macro a um objeto. Conceito de Módulo Criação de Módulos Módulo 3: Criação de páginas Web Técnicas de Implantação Programação de páginas Web Editores de páginas Web Editores de imagens e efeitos especiais Editores e programas de animação gráfica Ferramentas e utilitários Conceitos de ergonomia e amigabilidade de uma página Web Conceitos de HTML e hipertexto
42 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Planos de aulas: 10
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Módulo 3: Criação de páginas Web Planeamento e criação de um Web site Desenho de páginas Inserção de texto e objetos Definição da fonte, tamanho, cor e alinhamentos Inserção de imagens na página Inserção de objetos multimédia Criação de formulários Criação e edição de Hiperligações Publicação Publicação das páginas num servidor Web Gestão e atualização do conteúdo de um site
28 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos. Tabela 201 – Profissional Multimédia – Tecnologias da Informação e Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 240 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas Módulo 1- JDC I - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa das matérias Módulo 4- GIN I – Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do nível
Introdução de Ginástica no Solo e o nível Introdução num aparelho da Gi-nástica de Aparelhos.
Módulo 7- ATL/PAT/RAQ I – Atletismo/Raquetas/Patinagem-concretização do nível Introdução numa das matérias. -
Módulo 10-DANÇA I – concretização do nível Introdução numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa.
26 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:18
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 13- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Relaciona Aptidão Física e Saúde e identifica os fatores associados a um estilo de
vida saudável, nomeadamente o desenvolvimento das capacidades motoras, a composição corporal, a alimentação, o repouso, a higiene, a afetividade e a qualidade do meio ambiente.
Conhece e interpreta fatores de saúde e risco associados à prática das atividades físicas, tais como doenças, lesões, substâncias dopantes e condições materi-ais, de equipamentos e de orientação do treino, utilizando esse conheci-mento de modo a garantir a realização de atividade física em segurança.
Identifica fenómenos associados a limitações das possibilidades de prática das Atividades Físicas, da Aptidão Física e da Saúde dos indivíduos e das popula-ções, tais como o sedentarismo e a evolução tecnológica, a poluição, o ur-banismo e a industrialização, relacionando-os com a evolução das socieda-des.
12 __________
Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:8
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- O Domínio da Aptidão física, apesar de ser lecionado ao longo deste ano apenas é avaliado no Módulo 16- 12º ano
Tabela 202 – Profissional Multimédia – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 241 /309
MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A5 - Funções Racionais
Funções racionais
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
Módulo A6 - Taxa de Variação
Taxa de variação
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
65 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
Testes e correções: 2
Planos de aulas: 20
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Módulo A6 - Taxa de Variação
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
Módulo A7 - Probabilidade • Fenómenos aleatórios • Regra de Laplace • Modelos de probabilidade em espaços finitos. Variáveis quantitativas • Probabilidade condicional. Árvore de probabilidades. Acontecimentos inde-
pendentes • Modelo Normal Módulo A8 - Modelos Discretos
Sucessões
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo discre-to mais adequado à descrição da situação
50 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 18
Testes e correções:2 Planos de aulas: 13
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Módulo A8 - Modelos Discretos
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo discre-to mais adequado à descrição da situação
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__________ Testes e correções:4
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 203 – Profissional Multimédia – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 242 /309
HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1 – A Cultura da Ágora O homem da democracia de Atenas 1.Século V a.C. 2. Atenas. 3. O Grego Péricles (c. 500-429 a.C.). 4. A Ágora. 5. A Batalha de Salamina (480 a.C.). 6. A Mitologia: deuses e heróis. 7. A organização do pensamento. 8. As normas das ordens. 9. O estádio e o teatro. Módulo 2 – A Cultura do Senado A lei e a ordem do Império 1. Século I a.C. / d.C. O século de Augusto. 2. Roma. 3. O romano Octávio. 4. O Senado. 5. O Incêndio de Roma (64) por Nero (54-68). 6. A língua latina. 7. O ócio.
39 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 18
Planos de aulas: 16
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Módulo 2 – A Cultura do Senado (continuação) A lei e a ordem do Império 8. A Coluna de Trajano (98-117). 9. Frescos de Pompeia (79). Módulo 3 – A Cultura do Mosteiro Os espaços do cristianismo 1. Séculos IX-XII. 2. A Europa dos Reinos Cristãos. 3. O cristão São Bernardo (1090-1153). 4. O mosteiro. 5. A coroação de Carlos Magno (800). 6. Os guardiães do saber. 7. O poder da escrita. 8. Canto Gregoriano. 9. São Pedro de Rates.
30 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 3
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 20
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Módulo 4 – A Cultura da Catedral As cidades e Deus 1. Século XII – 1ª metade século XV. 2. A Europa das Cidades. 3. O letrado Dante Alighieri (1265-1321). 4. A Catedral. 5. A Peste Negra (1348). 6. A cidade. 7. A cultura cortesã. 8. A Catedral de Notre-Dame de Amiens (1220-1280). 9. Nicolau Lanckman de Valckenstein.
19 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 15
• Considerou-se a carga letiva semanal correspondente a 3 aulas de 50 minutos
Tabela 204 – Profissional Multimédia – História da Cultura e das Artes
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 243 /309
DESIGN, COMUNICAÇÃO E AUDIOVISUAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 1 - Fotografia Digital Breve história da fotografia e sua evolução. Comparação entre a fotografia convencional e a fotografia digital. Formação de imagem; mecanismos da visão e da máquina fotográfica. Resolução e tamanho da imagem. Formatos de imagem. Luz. Profundidade de cor. Modos de cor. Equipamentos de captura; câmaras fotográficas e scanners. Capacidade e os limites da câmara, memórias, baterias. Captura e modos de operação; automático e manual. As objetivas. Diafragma. Obturador Exposição e profundidade de campo. Iluminação. Temperatura de cor, filtros. Enquadramentos (regra dos terços, linhas diagonais, ponto de fuga, linhas de horizonte). Contrastes e texturas.
Módulo 2 - Teoria do Design Design – breve história / Áreas de intervenção do design Princípios e fatores que caracterizam os objetos: A natureza dos objetos. Objeto, função e valor. Famílias de objetos. Fatores humanos/Fatores económicos/Fatores ambientais. Design: Noção de design Domínios do design Critérios de avaliação do design Metodologia projetual Metodologia Projetual do designer gráfico
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Avaliação diagnóstica 2
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 43
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Módulo 2 - Teoria do Design (Continuação) Módulo 3 - Comunicação Visual Gramática/códigos visuais: Elementos da forma Sinais e signos visuais. Perceção e comunicação visual: Psicologia da forma. Linguagem das formas – linguagem não verbal Perceção visual A teoria da Gestalt – leis gestaltistas da organização Sensação/perceção. Organização percetiva – figura/fundo. Agrupamento percetivo (proximidade, semelhança, boa forma). Ilusões visuais. A definição das funções do produto: Funções estético-formais /indicativas/simbólicas. Expressão e representação: Gráfica e plástica. Bi e tridimensional. Desenho. Composição: Organização formal do campo visual -peso/ equilíbrio /desequilíbrio; Forças visuais e valores tensionais Técnicas de construção formal do campo visual Organização estática e dinâmica Movimento – técnicas de sugestão de movimento implícito Ritmo – técnicas de sugestão de ritmos cadenciados
Valores expressivos do suporte da mensagem Suportes, materiais e técnicas.
42 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 244 /309
DESIGN, COMUNICAÇÃO E AUDIOVISUAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 4 - Design Multimédia Conceito de design e composição gráfica Ergonomia do ecrã Otimização de conteúdos para diversos suportes: Online / Offline Design do interface Design centrado no utilizador Noções de Layout: Hierarquias visuais A importância da grelha O movimento e o ritmo na composição Consistência Equilíbrio Dimensões A tipologia / lettering para textos e títulos
42 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 38
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 205 – Profissional Multimédia – Design, Comunicação e Audiovisuais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 245 /309
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 1: Redes e Protocolos Introdução às redes de computadores. Componentes de um sistema de comunicações. Sistemas simplex, half-duplex e full-duplex. Transmissão de sinais analógicos e digitais. Técnicas de conversão analógico-digital. Modulação em amplitude, frequência e fase. Abordagem sumária das ligações síncronas e assíncronas. Modelo geral de comunicação. Os modelos OSI e TCP/IP. Redes de computadores locais (LAN,WAN). Meio físicos de transmissão de dados. Equipamentos usados em LANs: repetidores, hubs, bridges, switches e routers. Topologias de redes. Serviços de rede. Instalação de servidores de páginas web Módulo 2: Linguagem de Programação I Construção base de páginas web. Estrutura de páginas web. Etiquetas comuns em páginas web. Hiperligações. Integração de imagens. Propriedades e formatação de páginas web. Utilização e formatação de tabelas. Utilização de frames e iframes. Utilização de formulários. Conceitos de eventos e javascript aplicados a páginas web. Utilização de cascading style sheets.
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Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
Planos de aulas: 27
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Módulo 2: Gestão de base de dados Publicação de sites e gestão de conteúdos. Módulo 3: Linguagem de Programação II Definição de linguagem. Conceitos de sintaxe, semântica, gramática e expressão. Erros de sintaxe e de semântica nas frases (expressões) de uma linguagem (gramática). Definição de algoritmo como processo descritivo de uma linguagem. Exemplificação (meramente conceptual) de algoritmos simples. Valores numéricos, alfanuméricos e lógicos. Desenvolvimento conceptual de tipos de informação e respetivo armazena-mento (conceito intuitivo de variável num algoritmo). Desenvolvimento conceptual da possibilidade de o algoritmo dispor da capa-cidade de recolher informação do utilizador, e de enviar informação para o uti-lizador. Exemplos em linguagem natural, envolvendo mecanismos intuitivos de deci-são binária e decisão múltipla. Exemplos em linguagem natural, envolvendo mecanismos de repetição, condi-cionada por uma expressão lógica. Desenvolvimento de algoritmos, fazendo uso de uma linguagem gráfica, com o objetivo de analisar o seu fluxo de execução sequencial. Implementação numa linguagem de scripting de algoritmos simples.
42 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 3
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 32
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 246 /309
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 4: Linguagem de Programação III Introdução ao scripting. Elementos básicos da linguagem. Tipos de dados. Operadores. Estruturas de controlo. Funções. Objetos. Objetos predefinidos. Eventos. Modelo de objetos. Objeto window. Objeto document. Cookies. Objeto image. Objeto form. Expressões regulares. Outros objetos. Aplicações cliente. Utilização de componentes. Segurança. Debugging.
34 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos
Tabela 206 – Profissional Multimédia – Sistemas de Informação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 247 /309
TÉCNICAS DE MULTIMÉDIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 5: Som Conceitos analógico/digital 1. Diferenças. 2. Vantagens/desvantagens. 3. Tecnologias O áudio digital 1. Formatos e codecs. Software 1. Ambiente de trabalho 2. Criação de um projeto 3. Aquisição e digitalização de som 4. Edição básica 5. Efeitos 6. Multipista. 7. Definições básicas do surround. Exportação e otimização Módulo 4: Edição WEB Noções básicas 1. Definir um site local. 2. Criar e testar uma página. Criação de documentos HTML 1. Funções básicas para documentos HTML. 2. Propriedades da página. Hiperligações 1. Noção de hiperligação. 2. Criação e edição de hiperligações. Criação de image maps.
50 __________
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Planos de aulas: 17
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Módulo 4: Edição WEB Estrutura de uma página: 1. Tabelas. 2. Utilização de frames. 3. Inserção e formatação de texto. Introdução às cascade style sheets: 1. Criar estilos simples. 2. Exportar e anexar estilos. Inserção de imagens. Criação de rollovers. Importação de conteúdos do flash. Camadas: 1. Inserir camadas. 2. Redimensionar camadas. 3. Mover camadas. Formulários: 1. Criação de formulários. 2. Elementos de um formulário. Criação de templates. Publicação e teste do site.
42 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 36
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 248 /309
TÉCNICAS DE MULTIMÉDIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 3: Animação 2D Noções básicas 1. Bitmaps e objetos vetoriais. 2. Ambiente de trabalho. 3. Novos documentos e suas propriedades shapes, groups e graphics. 4. Ferramentas de desenho. 5. Ferramentas de texto. 6. Cores e gradientes. 7. Importação de bitmaps e imagens vetoriais o tracing bitmaps Animação Básica 1. Símbolos, instâncias e bibliotecas. 2. Camadas e cenas. 3. Animação frame a frame. 4. Animação interpolada. 5. Máscaras. 6. Camadas guia. 7. Interpolação de formas o movie clips. ~ 8. Botões. 9. Som e música. 10. Vídeo. Animação avançada 1. Introdução à linguagem de script da ferramenta de animação. Basic actions.
46 __________
Avaliação diagnósti-ca: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 39
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 207 – Profissional Multimédia – Técnicas de Multimédia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 249 /309
PROFISSIONAL
11º ANO - GESTÃO E PROG. DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 5 Textos dos Media II Leitura •Textos dos media: artigos de apreciação crítica, imagens (função argumenta-tiva e crítica), artigos científicos e técnicos, publicidade Compreensão Oral •Documentários de índole científica •Produções áudio e audiovisuais diversas •Publicidade Expressão Oral •Textos publicitários •Textos de apreciação crítica Expressão Escrita •Artigos de apreciação crítica •Textos publicitários Funcionamento da Língua •Previsível - Processos fonológicos (inserção, supressão e alteração de segmentos) - Expressões nominais (valor dos adjetivos) - Texto - Paratextos - Tipologia tex-tual •Potencial - Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semân-tica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores Módulo 6 Textos Argumentativos Leitura •Reclamação/protesto •Discurso político Leitura literária •Sermão de Stº António aos Peixes, Pe António Vieira (excertos) Compreensão Oral Discurso político Documentários, Sermão de Stº António aos Peixes em CD Filme Palavra e Utopia Expressão Oral Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Expressão Escrita Reclamação/protesto Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frá-sica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores Funcionamento da Língua Previsível o Frase fonológica (entoação e pausa) o Referência e predicação o Expressões nominais (valor das orações relativas e valores referenciais) o Texto o Tipologia textual Potencial
54 __________
Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 22
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 250 /309
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 7 Textos de Teatro I Leitura Comunicado Leitura literária Frei Luís de Sousa, Almeida Garrett (leitura integral) Compreensão Oral Filme Frei Luís de Sousa Documentários sobre Garrett e o Romantismo Expressão Oral Exposição Expressão Escrita Comunicado Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Resumo de textos expositivo-argumentativos Funcionamento da Língua Previsível Interação discursiva (força ilocutória) Processos interpretativos inferenciais (pressuposição e implicitação conversacional) Texto Paratextos Tipologia Textual Potencial Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semânti-ca Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
29 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
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Módulo 8 Textos Narrativos/Descritivos e Textos Líricos Leitura • Caricaturas, desenhos humorísticos (função crítica da imagem) Leitura literária • Romance de Eça de Queirós • Poemas de Cesário Verde Compreensão Oral • Debate • Programas áudio e audiovisuais humorísticos • Excertos de filmes e séries baseados nas obras dos autores
Expressão Oral • Debate (participação) Expressão Escrita • Síntese de textos expositivo-argumentativos • Textos expressivos e criativos Funcionamento da Língua Previsível o Expressões predicativas (tempo e aspeto; modalidade) o Processos interpretativos inferenciais (figuras) o Texto o Paratextos o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semânti-ca Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
42 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 208 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 251 /309
INGLÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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MÓDULO 5 – Os jovens na Era Global Os jovens de hoje: ( valores, atitudes, comportamentos, sonhos e Ambições) Os Jovens e o futuro: - trabalho e lazer - formação ao longo da vida As linguagens dos jovens: - música - modas e tendências MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta Ameaças ao ambiente: - desastres ecológicos; - espécies em extinção; - hábitos de consumo(gestão dos recursos naturais);
39 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Planos de aulas: 10
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MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta (cont,) Questões Demográficas: - distribuição de população; - mobilidade; Intervenção cívica e solidária: - atitudes e comportamentos quotidianos; - movimentos e organizações ambientalistas e de voluntariado MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo Hábitos de consumo: alimentação Moda e vestuário Entretenimento
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Planos de aulas: 11
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MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo (cont,) Publicidade e Marketing: Marcas e logótipos Estratégias e linguagens nos diferentes media Defesa do consumidor: Publicidade enganosa Organizações de defesa do consumidor
17 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 209 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 252 /309
FRANCÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 3 - Choisir un espace de vie Tipos de alojamento
A casa: Divisões Móveis Eletrodomésticos Utensílios
Lugares de comércio Compra/ venda/ aluguer de habitações
Módulo 4 - Chercher du travail
Explorar documentos de foro profissional
52 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aulas: 9
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Módulo 4 - Chercher du travail (Continuação)
Carta de apresentação: fórmulas de saudação e de despedida Curriculum vitae Simulação de uma entrevista de recrutamento
Módulo 5 - Être au courant Os media: - Imprensa escrita
44 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 10
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Módulo 5 - Être au courant (Continuação)
Os media: - Rádio - Televisão - Internet
Fórmulas de abertura e de fecho de um jornal falado ou televisivo. Siglas Empréstimos Simulação de um programa de informação
36 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 210 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 253 /309
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 4 Tema problema - 2.3. A construção da Democracia Tema problema - 5.1. A Integração do espaço Europeu
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Apresentação trab. de Pesquisa: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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Módulo 4 Tema problema - 8.1. Das economias mundo à economia global Módulo 5 Tema problema - 3.1.O Homem e a Terra Tema problema - 6.3. As organizações de trabalho
14 ____________
Apresentação trab. de Pesquisa: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
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Módulo 5 Tema problema - 8.3.De Alexandria à era digital: a difusão do conhecimento
através dos seus suportes.
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Apresentação trab. de Pesquisa: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do número de aulas por semana.
Tabela 211 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 254 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas Módulo 2- JDC II - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa matéria diferente do 10º ano;
Módulo 5- GIN II– Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do nível elementar de Ginástica no Solo e o nível Introdução noutro aparelho da Ginás-tica de Aparelhos;
Módulo 8- ATL/PAT/RAQ II – Atletismo/Raquetas/Patinagem-concretização do nível elementar numa das matérias lecionadas no 10º ano ou introdução nu-ma não lecionada;
Módulo 11-DANÇA II – concretização do nível introdução numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa não lecionada no 10º ano.
26 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:18 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 14- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Conhece processos de controlo do esforço e identifica sinais de fadiga ou ina-daptação à exercitação praticada, evitando riscos para a Saúde, tais como: dores, mal estar, dificuldades respiratórias, fadiga e recuperação difícil. Compreende, traduzindo em linguagem própria, a dimensão cultural da Ativida-
de Física na atualidade e ao longo dos tempos: − Identificando as características que lhe conferem essa dimensão; − Reconhecendo a diversidade e variedade das atividades físicas, e os contextos
e objetivos com que se realizam; − Distinguindo Desporto e Educação Física
12 __________
Aptidão Física:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos: 8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- O Domínio da Aptidão física, apesar de ser lecionado ao longo deste ano apenas é avaliado no Módulo 16- 12º ano
Tabela 212 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Educação Física
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MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A5 - Funções Racionais
Funções racionais
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
Módulo A6 - Taxa de Variação
Taxa de variação
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
65 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
Testes e correções: 2 Planos de aulas: 20
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Módulo A6 - Taxa de Variação
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
Módulo A7 - Probabilidade • Fenómenos aleatórios • Regra de Laplace • Modelos de probabilidade em espaços finitos. Variáveis quantitativas • Probabilidade condicional. Árvore de probabilidades. Acontecimentos inde-
pendentes • Modelo Normal Módulo A8 - Modelos Discretos
Sucessões
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo discre-to mais adequado à descrição da situação
50 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 18
Testes e correções:2 Planos de aulas: 13
3º
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Módulo A8 - Modelos Discretos
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo discre-to mais adequado à descrição da situação
18 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos.
Tabela 213 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Matemática
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FÍSICA-QUÍMICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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I - Módulo 10: Q4 Equilíbrio ácido-base
1. Ácidos e bases na natureza: a chuva e a chuva ácida 2. Ácidos e bases de acordo com a teoria protónica de Brönsted-Lowry 3. Ionização e dissociação 4. Auto-ionização da água 5. Equilíbrio de ácido-base 6. Comportamento ácido, básico ou neutro de algumas soluções de sais 7. Indicadores de ácido-base e medição de pH
II - Módulo 11: E.Q4 - Titulações ácido-base
8.Titulações de ácido-base
26 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Planos de aulas: 6
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II - Módulo 11: E.Q4 - Titulações ácido-base - (CONTINUAÇÃO)
8.Titulações ácido-base
III - Módulo 7: F1 - Forças e movimentos 1. A Física estuda interações entre corpos 2. Movimento unidimensional com velocidade constante
20 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14 Testes e correções:2
3º
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III - Módulo 7: F1 - Forças e movimentos - (CONTINUAÇÃO)
3. Movimento unidimensional com aceleração constante 4. Introdução ao movimento no plano IV- Módulo 8: E2.F1 - Trabalho e energia 5. Trabalho e energia
14 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 5 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos
Tabela 214 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Física Química
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SISTEMAS OPERATIVOS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 3: Sistema Operativo Servidor Instalação do sistema operativo servidor Otimização do sistema operativo servidor Backup e sistemas de proteção contra falhas Utilizadores – definição e parametrização Gestão de recursos de administração – ferramentas Instalação e configuração de clientes Módulo 4: Sistema Operativo Open Source Núcleo e filosofia do Unix O Clone Linux Organização da informação em Linux
48 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 37
Planos de aulas: 8
2º
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Módulo 4: Sistema Operativo Open Source Distribuições Linux Instalação do sistema operativo Linux Configuração do sistema operativo Linux Comandos Unix/Linux Segurança e administração do sistema Instalação de software Gestão de periféricos Módulo 5: Configuração avançada de servidores Serviços de ficheiros e de impressão
40 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
Planos de aulas: 8
3º
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Módulo 5: Configuração avançada de servidores Serviços de acesso remoto Desktop remoto Scripting para administração
15 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações, se tais forem necessárias.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
O módulo 5 é um módulo Opcional, logo é suscetível de alteração.
Tabela 215 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Sistemas Operativos
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ARQUITETURA DE COMPUTADORES
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 2: Montagem e configuração de computadores Montagem e configuração de computadores Motherboards Processadores Placas de Vídeo Placas de Som Placas de Rede Memórias Controladoras CD-ROM / CD-RW DVD-ROM / DVD-RAM Instalação e configuração de software
37 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 33
2º
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Módulo 2: Montagem e configuração de computadores Periféricos
Características de periféricos
Configuração de periféricos
Módulo 3: Técnicas de deteção de avarias As avarias mais comuns Problemas no arranque Problemas de vídeo Problemas com a placa principal Problemas com o teclado Problemas com a CMOS Problemas com a memória Problemas com o Disco Rígido. Problemas com a porta de impressora 2.
30 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 5
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 19
3º
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Módulo 3: Técnicas de deteção de avarias Técnicas de resolução de avarias Código de beeps Configuração do Setup, o POST e o arranque Substituição de componentes
15 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações, se tais forem necessárias.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 216 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Arquitetura de Computadores
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 259 /309
REDES DE COMUNICAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 3: Redes de Computadores avançados Introdução Camada Rede do modelo OSI Camada Transporte do modelo OSI Routing e Endereçamento
26 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
2º
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Módulo 3: Redes de Computadores avançados Noções sobre camadas de sessão e apresentação do modelo OSI Camada de aplicação do modelo OSI Módulo 4: Desenvolvimento de páginas Web estáticas Introdução Construção base de páginas web Estrutura de páginas Web
21 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
Testes e correções:1 Planos de aulas: 3
3º
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Módulo 4: Desenvolvimento de páginas Web estáticas Construção base de páginas web Estrutura de páginas Web Etiquetas comuns em páginas Web Hiperligações Integração de imagens Propriedades e formatação de páginas Web Utilização e formatação de tabelas Utilização de frames e iframes Utilização de formulários Cascading Style Sheets Javascript CIScrip Publicação de sites e gestão de conteúdos
26 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações, se tais forem necessárias.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 217 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Redes de Comunicação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 260 /309
PROGRAMAÇÃO E SISTEMAS INFORMÁTICOS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 7: Tratamento de ficheiros Conceitos gerais Criação de ficheiros Ficheiros de texto Ficheiros de dados Instruções de controlo de ficheiros Manipulação de informação em ficheiros Manipulação de ficheiros com recurso a estruturas dinâmicas Módulo 8: Conceitos avançados de programação Vantagens de um sistema operativo gráfico Conceito de janela; Conceitos acerca da interface com o utilizador; Programação por eventos; Conceitos relativos à interface de desenvolvimento de aplicações O modelo de memória; Conceito de Multitarefa. Módulo 9: Introdução à programação orientada a objetos Características da programação Orientada por Objetos Conceito de Classe, Atributos, Métodos, e Eventos Conceito de Objeto Conceito de Encapsulamento Conceito de Visibilidade de Classes, Métodos e Atributos Diagramas de Classe Módulo 10: Programação orientada a objetos Herança e Polimorfismo Mensagens entre Objetos Redefinição de Métodos e Comportamentos
108 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 17
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 37
Planos de aulas: 14
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Módulo 10: Programação orientada a objetos Métodos Virtuais e não Virtuais Diagramas de Classe Problemas de complexidade crescente, que justifiquem claramente a necessida-de da utilização de mecanismos herança, polimorfismo e exceções Módulo 11: Programação orientada a objetos avançada Introdução ao conceito de Exceção Manipulação de Exceções Criação de Exceções próprias Introdução ao conceito de Stream Derivação de Streams Módulo 12: Introdução aos sistemas de informação Necessidade das bases de dados Sistemas de gestão de bases de dados Os modelos como métodos de conceção de sistemas Modelos utilizados na gestão de bases de dados: Modelo Relacional, Hierárquico e de Rede Módulo 13 – Técnicas de modulação de dados Conceitos básicos Planificar a estrutura de bases de dados relacionais Representação gráfica das relações existentes na base de dados
90 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 31
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 20 Planos de aulas: 7
3º
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Módulo 13 – Técnicas de modulação de dados Utilizar um programa de gestão de bases de dados para a organização da infor-mação; Os modelos como métodos de conceção de sistemas Relações entre tabelas O modelo ER (entidade-relação) para representação gráfica de bases de dados Integridade e consistência de bases de dados O papel da normalização no desenho de bases de dados Normalização da infor-mação: formas normais Módulo 14 – Linguagem de manipulação de dados SQL como linguagem “universal” de bases de dados Apresentação da linguagem SQL Pesquisas simples sobre a base de dados Predicados ALL e DISTINCT Pesquisas complexas Agregação de dados com a instrução SELECT Lógica e funções de grupo JOIN como forma de extrair informação de tabelas diferentes Utilização de pesquisas encadeadas Uniões
73 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Planos de aulas: 37
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 9 aulas de 50 minutos. Tabela 218 – Profissional Gestão e Programação de Sistemas Informáticos – Programação Sistemas Informáticos
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 261 /309
11º ANO - COMÉRCIO
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 5 Textos dos Media II Leitura •Textos dos media: artigos de apreciação crítica, imagens (função argumenta-tiva e crítica), artigos científicos e técnicos, publicidade Compreensão Oral •Documentários de índole científica •Produções áudio e audiovisuais diversas •Publicidade Expressão Oral •Textos publicitários •Textos de apreciação crítica Expressão Escrita •Artigos de apreciação crítica •Textos publicitários Funcionamento da Língua •Previsível
- Processos fonológicos (inserção, supressão e alteração de segmentos) - Expressões nominais (valor dos adjetivos); - Texto; - Paratextos ; - Tipologia tex-tual
•Potencial - Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semân-tica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores Módulo 6 Textos Argumentativos Leitura •Reclamação/protesto •Discurso político Leitura literária •Sermão de Stº António aos Peixes, Pe António Vieira (excertos) Compreensão Oral Discurso político Documentários, Sermão de Stº António aos Peixes em CD Filme Palavra e Utopia Expressão Oral Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Expressão Escrita Reclamação/protesto Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frásica e de Pragmática e Lin-guística Textual dos módulos anteriores Funcionamento da Língua Previsível o Frase fonológica (entoação e pausa) o Referência e predicação o Expressões nominais (valor das orações relativas e valores referenciais) o Texto o Tipologia textual Potencial - Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frá-sica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
54 __________
Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 22
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 262 /309
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 7 Textos de Teatro I Leitura Comunicado Leitura literária Frei Luís de Sousa, Almeida Garrett (leitura integral) Compreensão Oral Filme Frei Luís de Sousa Documentários sobre Garrett e o Romantismo Expressão Oral Exposição Expressão Escrita Comunicado Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Resumo de textos expositivo-argumentativos Funcionamento da Língua Previsível Interação discursiva (força ilocutória) Processos interpretativos inferenciais (pressuposição e implicitação conversacional) Texto Paratextos Tipologia Textual Potencial Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semânti-ca Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
3º
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Módulo 8 Textos Narrativos/Descritivos e Textos Líricos Leitura • Caricaturas, desenhos humorísticos (função crítica da imagem) Leitura literária • Romance de Eça de Queirós • Poemas de Cesário Verde Compreensão Oral • Debate • Programas áudio e audiovisuais humorísticos • Excertos de filmes e séries baseados nas obras dos autores Expressão Oral • Debate (participação) Expressão Escrita • Síntese de textos expositivo-argumentativos • Textos expressivos e criativos Funcionamento da Língua Previsível o Expressões predicativas (tempo e aspeto; modalidade) o Processos interpretativos inferenciais (figuras) o Texto o Paratextos o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semânti-ca Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
42 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 219 – Profissional Comércio – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 263 /309
INGLÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 5 – Os jovens na Era Global Os jovens de hoje: ( valores, atitudes, comportamentos, sonhos e Ambições) Os Jovens e o futuro: - trabalho e lazer - formação ao longo da vida As linguagens dos jovens: - música - modas e tendências MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta Ameaças ao ambiente: - desastres ecológicos; - espécies em extinção; - hábitos de consumo(gestão dos recursos naturais);
39
__________ Apresentação: 1
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Planos de aulas: 10
2º
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MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta (cont,) Questões Demográficas: - distribuição de população; - mobilidade; Intervenção cívica e solidária: - atitudes e comportamentos quotidianos; - movimentos e organizações ambientalistas e de voluntariado MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo Hábitos de consumo: alimentação Moda e vestuário Entretenimento
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Planos de aulas: 11
3º
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MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo (cont,) Publicidade e Marketing: Marcas e logótipos Estratégias e linguagens nos diferentes media Defesa do consumidor: Publicidade enganosa Organizações de defesa do consumidor
17 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 220 – Profissional Comércio – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 264 /309
FRANCÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 3 - Choisir un espace de vie Tipos de alojamento
A casa: Divisões Móveis Eletrodomésticos Utensílios
Lugares de comércio Compra/ venda/ aluguer de habitações
Módulo 4 - Chercher du travail
Explorar documentos de foro profissional
52 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aulas: 9
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Módulo 4 - Chercher du travail (Continuação)
Carta de apresentação: fórmulas de saudação e de despedida Curriculum vitae Simulação de uma entrevista de recrutamento
Módulo 5 - Être au courant Os media: - Imprensa escrita
44 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 10
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Módulo 5 - Être au courant (Continuação)
Os media: - Rádio - Televisão - Internet
Fórmulas de abertura e de fecho de um jornal falado ou televisivo. Siglas Empréstimos Simulação de um programa de informação
36 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 221 – Profissional Comércio – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 265 /309
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 4 Tema problema - 2.3. A construção da Democracia Tema problema - 5.1. A Integração do espaço Europeu
30
____________ Apresentação trab.
de Pesquisa: 2 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
2º
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Módulo 4 Tema problema - 8.1. Das economias mundo à economia global Módulo 5 Tema problema - 3.1.O Homem e a Terra Tema problema - 6.3. As organizações de trabalho
14
_______________ Apresentação trab.
de Pesquisa: 2 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
3º
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Módulo 5 Tema problema - 8.3.De Alexandria à era digital: a difusão do conhecimento
através dos seus suportes.
15
______________ Apresentação trab.
de Pesquisa: 2 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do número de aulas por semana.
Tabela 222 – Profissional Comércio – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 266 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Atividades Físicas Módulo 2- JDC II - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa matéria diferente do 10º ano;
Módulo 5- GIN II– Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do nível elementar de Ginástica no Solo e o nível Introdução noutro aparelho da Gi-nástica de Aparelhos;
Módulo 8- ATL/PAT/RAQ II – Atletismo/Raquetas/Patinagem-concretização do nível elementar numa das matérias lecionadas no 10º ano ou introdução numa não lecionada;
Módulo 11-DANÇA II – concretização do nível introdução numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa não lecionada no 10º ano.
26 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
2º
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
22 __________
Aptidão Física:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:18 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 14- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Conhece processos de controlo do esforço e identifica sinais de fadiga ou ina-
daptação à exercitação praticada, evitando riscos para a Saúde, tais como: dores, mal estar, dificuldades respiratórias, fadiga e recuperação difícil.
Compreende, traduzindo em linguagem própria, a dimensão cultural da Ativida-de Física na atualidade e ao longo dos tempos:
− Identificando as características que lhe conferem essa dimensão; − Reconhecendo a diversidade e variedade das atividades físicas, e os contextos
e objetivos com que se realizam; − Distinguindo Desporto e Educação Física
12 __________
Aptidão Física:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos: 8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- O Domínio da Aptidão física, apesar de ser lecionado ao longo deste ano apenas é avaliado no Módulo 16- 12º ano
Tabela 223 – Profissional Comércio – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 267 /309
MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A5 - Funções Racionais
Funções racionais
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
43 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
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Módulo A6 - Taxa de Variação
Taxa de variação
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o mo-delo de funções mais adequado à descrição da situação
32 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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Módulo A7 - Probabilidades
Fenómenos aleatórios
Regra de Laplace
Modelos de probabilidade em espaços finitos. Variáveis quantitativas
Probabilidade condicional. Árvore de probabilidades. Acontecimentos independentes
Modelo Normal Módulo A8 - Modelos Discretos
Sucessões
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo discre-to mais adequado à descrição da situação
25 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 18
32 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 224 – Profissional Comércio – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 268 /309
COMUNICAR NO PONTO DE VENDA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: Inovação e Empreendedorismo 1. Empreendedorismo e criação de empresas 2. A gestão do processo de criação e construção de ideias 2.1. Problema versus oportunidade 2.2. Técnica de brainstorming 2.3. Técnica de benchmarking 2.4. Pesquisa e fontes de informação 2.5. Sistematização da informação 3. Noção de criatividade 4. Tipos de criatividade 5. Obstáculos à criatividade 6. O processo da criatividade 6.1. Disposição e motivação para a criatividade 7. Noção de inovação 8. Tipos de inovação 8.1. Inovação intencional 8.2. Oportunidades inovadoras 8.3. Informação e conhecimento Módulo 2: Estrutura e Comunicação Organizacional 1. Organização 1.1. Conceito e tipos 2. Empresa 2.1. Conceito 2.2. Objetivos e papel na sociedade 2.3. Elementos constitutivos 2.4. Noções e gestão da qualidade 3. Classificação da organização 3.1. Dimensão 3.2. Propriedade 3.3. Ramo de atividade
52 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aula: 21
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Módulo 2: Estrutura e Comunicação Organizacional 3. Classificação da organização 3.1. Dimensão 3.2. Propriedade 3.3. Ramo de atividade 4. Estrutura organizacional 4.1. Conceito e tipos 4.2. Representação gráfica e análise 5. Comunicação organizacional 5.1. Conceito, tipos e intervenientes 5.2. Comunicação eficaz: regras e efeito 6. Funções 6.1. Produção 6.2. Comercial 6.3. Pessoal 6.4. Financeira 6.5. Planeamento estratégico Módulo 3: Plano de Negócios 1. Finalidades do plano de negócios
40 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
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o Módulo 3: Plano de Negócios
2. Etapas da construção de um plano de negócios 2.1. Capa 2.2. Sumário 2.3. Sumário executivo 2.5. Produtos e serviços 2.6. Análise de mercado 2.7. Plano de marketing 2.8. Plano financeiro 2.9. Anexos
28 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 225 – Profissional Comércio – Comunicar Ponto de Venda
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 269 /309
COMERCIALIZAR E VENDER
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 6 - Segmentação e Posicionamento 1. Segmentação
o Noção o Utilidade e processo de segmentação o Critérios de segmentação o Escolha e definição dos critérios de segmentação o Métodos de segmentação de mercado
2.Posicionamento o Noção o A importância e razão do posicionamento o As dimensões do posicionamento o As características distintivas o A diferenciação
Módulo 7 - Técnico de Vendas
1) Conceito de venda 2) O processo de venda 3) Vendedor
79 __________
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 32
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 39
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Módulo 8 - Atendimento e Venda
1) Identidade da empresa 2) Atendimento 3) Qualidade de atendimento 4) Processo de comunicação 5) Gestão de situações difíceis
Módulo 9 - Técnicas de Negociação e Argumentação
1) Preparação Estudo. 2) Conhecimento 3) Convencer 4) Conclusão 5) Serviço pós-venda
86 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 39
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 40
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Módulo 10 - Localização e Urbanismo Comercial
1) A cidade 2) A organização da cidade 3) Transportes e circulação 4) Construção 5) As novas cidades 6) A importância da localização comercial
43 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 39
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7 aulas de 50 minutos.
Tabela 226 – Profissional Comércio – Comercializar e Vender
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 270 /309
ECONOMIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 5 - O Estado e a Atividade Económica
1. Estado o Noção o Funções: legislativa, executiva e judicial o Esferas de intervenção: política, económica e social 2. Objetivos da intervenção económica e social do Estado
32 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 27
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Módulo 6 - A Interdependência das Economias Atuais
1. O comércio internacional 2.O registo das trocas internacionais 3. Balança de Pagamentos 4. Fatores de desenvolvimento do comércio internacional 5. A integração económica
15 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
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Cont./Conclusão Módulo 6 - A Interdependência das Economias Atuais
1. O comércio internacional 2.O registo das trocas internacionais 3. Balança de Pagamentos 4. Fatores de desenvolvimento do comércio internacional 5. A integração económica
17 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 13
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 227 – Profissional Comércio – Economia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 271 /309
ORGANIZAR E GERIR A EMPRESA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 5: Funções Aprovisionamento, Administrativa e Marketing 1. Caracterização do processo de aprovisionamento 2. Organização do departamento de compras
2.1. Tarefas e documentos
2.2. O circuito documental
2.3. Organização dos stocks 3. Organização económica do departamento de compras
3.1. Método ABC
3.2. Tipos de stocks 3.3. Curva de dentes de serra
3.4. Ponto de encomenda
3.5. Lote económico 4. Caracterização do processo comercial 5. O mercado 6. Estudo comercial do produto 7. Ciclo de vida de um produto 8. Os canais de distribuição 9. O produto, o preço, a distribuição e a comunicação 10. O papel do marketing. 11. A previsão de vendas Módulo 6: Gestão de Recursos Humanos 1. Organizações e comportamento organizacional
1.1. Comunicação
1.2. Motivação e satisfação 1.3. Liderança
1.4. Tomada de decisão
1.5. Grupos e equipas de trabalho 1.6. Conflitos e negociação
1.7. Cultura organizacional
1.8. Mudança organizacional 2. Função dos recursos humanos
2.1. Gestão administrativa do pessoal
2.2. Gestão do pessoal e dos custos 2.3. Formação e aperfeiçoamento profissional
2.4. Desenvolvimento social
2.5. Informação e comunicação 3. Recrutamento de pessoal
3.1. Conceito de recrutamento
3.2. Fontes de recrutamento 3.3. Processo de recrutamento
3.4. Canais de recrutamento
3.5. Processo de seleção 3.6. Conceito de seleção
3.7. Passos e processo de seleção
3.8. Avaliação e controlo de resultados 4. Regime jurídico do pessoal
4.1. Noções gerais
4.2. Aquisição da qualidade de agente e funcionário 4.3. Recrutamento e seleção
4.4. Requisitos gerais e especiais
4.5. Formas de provimento 4.6. Posse
4.7. Quadros e carreiras
Módulo 7: Legislação Comercial 1. Noções fundamentais de direito
1.1. As fontes de direito
1.2. Características da norma jurídica 1.3. Distinção entre direito público e direito privado
2. A empresa e o direito 2.1. Tipos de empresas: 2.1.1. Singulares
1. Empresário em nome individual 1.1.1.1. EIRL 1.1.2. Coletivas 1.1.2.1.1. Sociedade em nome coletivo 1.1.2.1.2. Sociedade por quotas 1.1.2.1.3. Sociedade em comandita 1.1.2.1.4. Sociedade anónima 1.1.2.1.5. Sociedade unipessoal 1.1.2.2. Sociedades civis
78 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 27
Planos de aulas: 27
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 272 /309
ORGANIZAR E GERIR A EMPRESA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 7: Legislação Comercial 2. Contratos comerciais mais usuais
2.1. Contrato de compra e venda 2.2. Contrato de locação 2.3. Contrato de prestação de serviços 2.4. Cumprimentos e garantias dos contratos
Módulo 8: Introdução ao Sistema de Normalização contabilística 1. Conceitos contabilísticos
1.1.1. Património 1.1.2. Inventário
2. Sistema de Normalização Contabilística 2.1. Código de contas e normas contabilísticas 2.2. Modelos de Demonstrações Financeiras 2.2.1. Balanço 2.2.2. Demonstração de Resultados
Módulo 9: Introdução aos Modelos de Demonstrações Financeiras 1. Introdução aos modelos de demonstrações financeiras
1.1. Balanço inicial 1.2. Demonstração dos resultados por naturezas 1.3. Demonstração dos resultados por funções
50 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 10
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 27
Planos de aulas: 6
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Módulo 9: Introdução aos Modelos de Demonstrações Financeiras 1.4. Demonstração dos fluxos de caixa
1.5. Balanço final
2. Rubricas do balanço 2.1. Contas do Ativo, do Passivo e do Capital Próprio
2.2. Inventário e balanço
2.3. Capital, reservas e resultados
24 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 5 aulas de 50 minutos. Tabela 228 – Profissional Comércio – Organização e Gestão de Empresas
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 273 /309
COMUNICAR EM CASTELHANO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: F3 - As Relações com os outros e as Empresas Conteúdos Linguísticos: fonéticos/ ortografia apresentação formal informações pessoais e sobre os outros descrição física horas e meses do ano nacionalidades e países profissões números até 100 Conteúdos Gramaticais: interrogativos substantivos verbos regulares e irregulares
presente regular e irregular pronomes pessoais adjetivos possessivos
ordem na frase
34
__________ Testes e correções:3
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
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Módulo 2: As formas de Comércio de Atendimento
Conteúdos Linguísticos: partes da casa e do mobiliário bairro e cidade alimentos e ementas dinheiro números até 1000 formas de comércio Informações localização e pagamento de produtos/serviços agradecimentos e despedida
Conteúdos Gramaticais: pronomes pessoais e possessivos diferença entre hay e estar artigos definidos e indefinidos presentes irregulares advérbios pronomes de complemento direto
34 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 29
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Módulo 3: O Mundo Profissional Conteúdos linguísticos: anúncios Candidaturas cartas de candidatura currículo vitae entrevista percurso académico e profissional projetos e planos futuros
Conteúdos Gramaticais: interrogativos expressões temporais pretérito perfeito e imperfeito ordem do relato formas de futuro expressões temporais de futuro
33 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 229 – Profissional Comércio – Comunicar em Castelhano
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 274 /309
11º ANO - MULTIMÉDIA
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 5 Textos dos Media II Leitura •Textos dos media: artigos de apreciação crítica, imagens (função argumentativa e crítica), artigos científicos e técnicos, publicidade Compreensão Oral •Documentários de índole científica •Produções áudio e audiovisuais diversas •Publicidade Expressão Oral •Textos publicitários •Textos de apreciação crítica Expressão Escrita •Artigos de apreciação crítica •Textos publicitários Funcionamento da Língua •Previsível - Processos fonológicos (inserção, supressão e alteração de segmentos) - Expressões nominais (valor dos adjetivos) - Texto - Paratextos - Tipologia textual •Potencial - Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semân-tica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores Módulo 6 Textos Argumentativos Leitura •Reclamação/protesto •Discurso político Leitura literária •Sermão de Stº António aos Peixes, Pe António Vieira (excertos) Compreensão Oral Discurso político Documentários, Sermão de Stº António aos Peixes em CD Filme Palavra e Utopia Expressão Oral Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Expressão Escrita Reclamação/protesto Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Funcionamento da Língua Previsível o Frase fonológica (entoação e pausa) o Referência e predicação o Expressões nominais (valor das orações relativas e valores referenciais) o Texto o Tipologia textual Potencial Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semântica Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
54 __________
Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 22
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 275 /309
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 7 Textos de Teatro I Leitura Comunicado Leitura literária Frei Luís de Sousa, Almeida Garrett (leitura integral) Compreensão Oral Filme Frei Luís de Sousa Documentários sobre Garrett e o Romantismo Expressão Oral Exposição Expressão Escrita Comunicado Textos argumentativos e expositivo-argumentativos Resumo de textos expositivo-argumentativos Funcionamento da Língua Previsível Interação discursiva (força ilocutória) Processos interpretativos inferenciais (pressuposição e implicitação conversacional) Texto Paratextos Tipologia Textual Potencial Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semânti-ca Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
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Módulo 8 Textos Narrativos/Descritivos e Textos Líricos Leitura • Caricaturas, desenhos humorísticos (função crítica da imagem) Leitura literária • Romance de Eça de Queirós • Poemas de Cesário Verde Compreensão Oral • Debate • Programas áudio e audiovisuais humorísticos • Excertos de filmes e séries baseados nas obras dos autores Expressão Oral • Debate (participação) Expressão Escrita • Síntese de textos expositivo-argumentativos • Textos expressivos e criativos Funcionamento da Língua Previsível o Expressões predicativas (tempo e aspeto; modalidade) o Processos interpretativos inferenciais (figuras) o Texto o Paratextos o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos itens de Fonologia, de Semântica Lexical, de Semânti-ca Frásica e de Pragmática e Linguística Textual dos módulos anteriores
42 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 230 – Profissional Multimédia – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 276 /309
INGLÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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MÓDULO 5 – Os jovens na Era Global Os jovens de hoje: ( valores, atitudes, comportamentos, sonhos e Ambições) Os Jovens e o futuro: - trabalho e lazer - formação ao longo da vida As linguagens dos jovens: - música - modas e tendências MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta Ameaças ao ambiente: - desastres ecológicos; - espécies em extinção; - hábitos de consumo(gestão dos recursos naturais);
39 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Planos de aulas: 10
2º
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MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta (cont,) Questões Demográficas: - distribuição de população; - mobilidade; Intervenção cívica e solidária: - atitudes e comportamentos quotidianos; - movimentos e organizações ambientalistas e de voluntariado MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo Hábitos de consumo: alimentação Moda e vestuário Entretenimento
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Planos de aulas: 11
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MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo (cont,) Publicidade e Marketing: Marcas e logótipos Estratégias e linguagens nos diferentes media Defesa do consumidor: Publicidade enganosa Organizações de defesa do consumidor
17 __________
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 231 – Profissional Multimédia – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 277 /309
FRANCÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 3 - Choisir un espace de vie Tipos de alojamento
A casa: Divisões Móveis Eletrodomésticos Utensílios
Lugares de comércio Compra/ venda/ aluguer de habitações
Módulo 4 - Chercher du travail
Explorar documentos de foro profissional
52 __________
Apresentação: 1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aulas: 9
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Módulo 4 - Chercher du travail (Continuação)
Carta de apresentação: fórmulas de saudação e de despedida Curriculum vitae Simulação de uma entrevista de recrutamento
Módulo 5 - Être au courant Os media: - Imprensa escrita
44 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 10
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Módulo 5 - Être au courant (Continuação)
Os media: - Rádio - Televisão - Internet
Fórmulas de abertura e de fecho de um jornal falado ou televisivo. Siglas Empréstimos Simulação de um programa de informação
36 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 232 – Profissional Multimédia – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 278 /309
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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Módulo 4 Tema problema - 2.3. A construção da Democracia Tema problema - 5.1. A Integração do espaço Europeu
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Apresentação trab.
de Pesquisa: 2 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
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Módulo 4 Tema problema - 8.1. Das economias mundo à economia global Módulo 5 Tema problema - 3.1.O Homem e a Terra Tema problema - 6.3. As organizações de trabalho
____14____
Apresentação trab. de Pesquisa: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
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Módulo 5 Tema problema - 8.3.De Alexandria à era digital: a difusão do conhecimento
através dos seus suportes.
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Apresentação trab. de Pesquisa: 2
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do número de aulas por semana.
Tabela 233 – Profissional Multimédia – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 279 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas Módulo 2- JDC II - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa matéria diferente do 10º ano;
Módulo 5- GIN II– Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do nível elementar de Ginástica no Solo e o nível Introdução noutro aparelho da Gi-nástica de Aparelhos;
Módulo 8- ATL/PAT/RAQ II – Atletismo/Raquetas/Patinagem-concretização do nível elementar numa das matérias lecionadas no 10º ano ou introdução numa não lecionada;
Módulo 11-DANÇA II – concretização do nível introdução numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa não lecionada no 10º ano.
26 _________
Apresentação:1
Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:2
Lecionação/Aval. Conteúdos:14
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Aptidão Física - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcan
22 __________
Aptidão Física:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos:18 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 14- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Conhece processos de controlo do esforço e identifica sinais de fadiga ou ina-
daptação à exercitação praticada, evitando riscos para a Saúde, tais como: dores, mal estar, dificuldades respiratórias, fadiga e recuperação difícil.
Compreende, traduzindo em linguagem própria, a dimensão cultural da Ativida-de Física na atualidade e ao longo dos tempos:
− Identificando as características que lhe conferem essa dimensão; − Reconhecendo a diversidade e variedade das atividades físicas, e os contextos
e objetivos com que se realizam; − Distinguindo Desporto e Educação Física
12 _________
Aptidão Física:2 Lecionação/Aval.
Conteúdos: 8 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
1-Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
2- O Domínio da Aptidão física, apesar de ser lecionado ao longo deste ano apenas é avaliado no Módulo 16- 12º ano
Tabela 234 – Profissional Multimédia – Educação Física
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MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A3 - Estatística
Estatística: generalidades
Organização e interpretação de caracteres estatísticos Referência a distribuições bidimensionais Módulo A7 - Probabilidade
Fenómenos aleatórios
Regra de Laplace
Modelos de probabilidade em espaços finitos. Variáveis quantitativas
39 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Planos de aulas: 7
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Módulo A7 - Probabilidades
Modelos de probabilidade em espaços finitos. Variáveis quanti-tativas
Probabilidade condicional. Árvore de probabilidades. Aconte-cimentos independentes
Modelo Normal
Módulo A6 - Taxa de Variação
Taxa de variação
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o mo-delo de funções mais adequado à descrição da situação
30 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 12
Testes e correções:2
Planos de aulas: 10
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Módulo A6 - Taxa de Variação
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
20 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 235 – Profissional Multimédia – Matemática
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HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 5 – A Cultura do Palácio Homens novos, espaços novos, uma memória clássica 1. 1ª metade do século XV – 1618. 2. A Europa das rotas comerciais. 3. O mecenas Lourenço de Médicis (1449-1492). 4. O palácio, habitação de elites. 5. O Revolutionibus orbium coelestium (1543), de Nicolau Copérnico (1473-1543). 6. O Humanismo e a imprensa. 7. Reformas e espiritualidade. 8. A Anunciação (1475-1578) de Leonardo da Vinci (1452-1519). 9. Lusitânia (1532), de Gil Vicente (c. 1465-1536?). Módulo 6 – A Cultura do Palco Muitos palcos, um espetáculo 1. 1618-1714. Do início da Guerra dos Trinta Anos ao final do reinado de Luís XIV. 2. A Europa da Corte. 3. O Rei Sol Luís XIV (1638-1643-1714). 4. O palco. 5. O Tratado de Utrecht (1713). 6. A mística e os cerimoniais. 7. A Revolução científica. A razão e a ciência. O método. A experimentação. 8. La cérémonie Turque. Le Bourgeois Gentilhomme (1670) de Molière (1622-1673) e de Lully (1632-1687). 9. O Real Edifício de Mafra (1717-1730/1737).
52 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 25
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 20
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Módulo 7 – A Cultura do Salão Das «revoluções» à Revolução. 1. 1714-1815. 2. Da Europa das monarquias à Europa da Revolução. 3. O filósofo Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). 4. O Salão. 5. A Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789). 6. As Luzes. 7. Da festa galante à festa cívica. 8. W. A. Mozart (1756-1791), Le nozze di Figaro (1786). 9. O urbanismo da Baixa Pombalina (1758-…). Módulo 8 – A Cultura da Gare A velocidade impõe-se. 1. 1814-1905. Da batalha de Waterloo à Exposição dos Fauves. 2. A Europa das Linhas Férreas. 3. O engenheiro Gustave Eiffel (1832-1923). 4. A Gare. 5. A 1ª Exposição Universal (Londres, 1851). O indivíduo e a natureza.
40 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Planos de aulas: 16
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Módulo 8 – A Cultura da Gare (continuação) A velocidade impõe-se. 7. Nações e utopias. 8. Palácio da Pena, Sintra (1838-1868/1885). 9. Fotografia de Lewis Hine (1874-1940), Italian family on ferry boat leaving Ellis Island (1905).
10 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 6
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se a carga letiva semanal correspondente a 4 aulas de 50 minutos. Tabela 236 – Profissional Multimédia – História da Cultura e das Artes
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 282 /309
DESIGN, COMUNICAÇÃO E AUDIOVISUAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 5 - Arquitetura da Informação Definição de fluxos de navegação: 1. Desenvolvimento de um mapa de navegação 2. Criação de grelhas de composição Estrutura da informação (hierarquias e secções) Definição das tecnologias a integrar (flash, html, dhtml, asp, php…) Aplicação dos conceitos de usabilidade e acessibilidade 1. Métodos de avaliação 2. Avaliação heurística 3. Testes com utilizadores Desenvolvimento de um protótipo
Módulo 6 - Guionismo e Storyboard Conceito de narrativa/Evolução histórica/ Intervenientes/Componentes Conceito de narrativa não linear, tipos de narrativas interativas A palavra escrita na era digital/narrativa audiovisual Narrativa linear/ Hypertextualidade Planos, panorâmicas, movimento Conceito de linguagem e realização
50 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 45
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Módulo 6 - Guionismo e Storyboard (Continuação) Etapas na realização de um guião Tipos de guião: literário e técnico O guionista e os meios interativos, caraterísticas Brainstorming - a ideia conceito; o público alvo Definição do cenário, ambiente, personagens, metáforas Técnicas de representação esquematização Fluxogramas e organigramas
Módulo 7 - Audiovisuais Suportes de vídeo (analógico - digital) Equipamentos – vídeo gravador, DVD, As ligações: cabos e conectores A câmara de vídeo Controlos/funções Manusear/utilizar
40 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 2 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
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Módulo 7 - Audiovisuais (Continuação) Preparação para a filmagem/Zoom Acessórios: baterias, carregadores, tripés Gravadores de áudio: analógico/digital Microfones: tipos - características Dominar conhecimentos relativos ao Marketing e publicidade Técnicas de comunicação, mercado e vendas A estratégia de marketing Definição de publicidade; Funções e objetivos da publicidade /tipos de publicidade
11 __________
Testes e correções: 1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 237 – Profissional Multimédia – Design, Comunicação e Audiovisuais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 283 /309
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 5: Desenvolvimento de Bases de Dados Necessidade das bases de dados. Sistemas de gestão de bases de dados. Os modelos como métodos de conceção de sistemas. Modelos utilizados na gestão de bases de dados: 1. Relacional. 2. Hierárquico (abordagem de forma sumária). 3. Rede (abordagem de forma sumária). Bases de dados relacionais: 1. Conceito de tabela (linhas representando registos e colunas represen-tando campos). 2. Conceito de índice. Chaves de indexação simples e compostas. 3. Chaves candidatas. Chaves primárias. Chaves externas. 4. Relações entre tabelas: De um para um, de um para muitos, de muitos para muitos. O modelo ER (entidade-relação) para representação gráfica de bases de dados: 1. Entidades. 2. Atributos. 3. Relações. 4. Integridade e consistência de bases de dados. O papel da normalização no desenho de bases de dados: 1. Vantagens e desvantagens da normalização. 2. 1ª, 2ª e 3ª formas de normalização. “Desnormalizar” para atingir melhor performance. Módulo 6: Linguagem de Programação IV SQL como linguagem “universal” para pesquisas sobre bases de dados: 1. Standard SQL ANSI 92. 2. Extensões proprietárias. Apresentação da linguagem SQL: 1. Tipos de dados. 2. Linguagem de definição de dados (DDL), linguagem de manipulação de dados (DML) e linguagem de controlo de dados (DCL). Criação, alteração e eliminação de tabelas e índices em SQL: 1. Criação de tabelas (comando CREATE TABLE). 2. Alteração de tabelas (comando ALTER TABLE). 3. Criação de índices (comando CREATE INDEX). Eliminação de tabelas e índices (comandos DROP TABLE e DROP INDEX).
50 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 30
Planos de aulas: 14
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 284 /309
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 6: Linguagem de Programação IV Atualização de dados: 1. Inserção de linhas (comando INSERT INTO). 2. Alteração de valores nas linhas (comando UPDATE). 3. Eliminação de linhas (comando DELETE FROM). 4. Conceito de transação (comandos COMMIT e ROLLBACK). 5. Privilégios e controlo de acessos (comandos GRANT e REVOKE). Pesquisas “queries” simples sobre a base de dados (estrutura básica do coman-do SELECT): 1. Cláusula FROM. 2. Cláusula WHERE. 3. Cláusula ORDER BY. 4. Predicados ALL e DISTINCT. Pesquisas complexas. Agregação de dados com a instrução SELECT: 1. Cláusula GROUP BY. 2. Cláusula HAVING. 3. Lógica e funções de grupo: 4. AND, OR e NOT. 5. MAX, MIN, COUNT, SUM e AVG. 6. JOIN como forma de extrair informação de tabelas diferentes com base em critérios de comparação de valores em colunas comuns (INNER JOIN, LEFT JOIN e RIGHT JOIN). 7. Utilização de subpesquisas (ou pesquisas encadeadas). 8. Uniões. SQL embebido. Versões de SQL destinadas a serem incorporadas em linguagens de programação tradicionais (denominadas hospedeiras). Módulo 7: Linguagem de Programação V A programação do lado do servidor. Introdução a ambientes de desenvolvimento. Fundamentos da linguagem de programação. Introdução às variáveis. Expressão if e loops. Criação de arrays e funções. Variáveis de ambiente, cookies e sessões. Manipulação de strings. Tratamento de formulários, páginas de resposta e envio de dados por e-mail. Cookies e sessões. Tratamento de formulários e envio de e-mail.
42 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Planos de aulas: 20
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Módulo 7: Linguagem de Programação V Leitura e escrita de ficheiros. Contadores. Utilização de bases de dados de texto. Ligação a base de dados. Designação de linguagem XML. Formato universal de dados. Características de XML. Gestão de informação. Vantagens e desvantagens de XML. Tipo de documentos (validade e declarações).
46 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos. Tabela 238 – Profissional Multimédia – Sistemas de Informação
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 285 /309
FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 1: F6 - Som 1. Som 1.1. Sistemas vibratórios 1.2. Ondas 1.3. A intensidade do som e a audição
Módulo 2: EF6 - Som e música (SUBMÓDULO) 1.1. A perseção do som 1.2. Intervalos e escalas musicais Módulo 3: F3 - Luz e fontes de Luz 1. Natureza da Luz 1.1. Evolução histórica dos conhecimentos da luz 1.2. Espectro electromagnético 2. Radiação e fontes de luz visível 2.1 Origem microscópica da luz 2.2 Tipos de fontes luminosas
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Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 43
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Módulo 4: E2F3 - Ótica Geométrica (SUBMÓDULO) 1. Óptica Geométrica 1.1 Reflexão da luz 1.2 Espelhos planos 1.3 Espelhos Esféricos 1.4 Refração da luz 1.5 Prismas, dispersão e cor 1.6 Composição de cores 1.7 Lentes esféricas e delgadas 1.8 Equações das lentes e potência de uma lente 1.9 Instrumentos ópticos Módulo 5: F4 - Circuitos elétricos 1. A corrente eléctrica como forma de transferência de energia 1.1. Geradores de corrente elétrica 1.2. Potencial elétrico 1.3. Circuitos elétricos 1.4. Lei de Joule 2. Indução magnética 2.1. Força magnética 2.2. Campo magnético 2.3. Fluxo magnético 2.4. Corrente elétrica induzida 2.5. Corrente elétrica alternada. 2.6. Transformadores Módulo 6: F1 - Forças e movimentos 1. A Física estuda interações entre corpos 1.1. Interações fundamentais 1.2. Lei das ações recíprocas
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Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 23
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Módulo 6: F1 - Forças e movimentos - (CONTINUAÇÃO) 1. A Física estuda interações entre corpos 1.1. Interações fundamentais 1.2. Lei das ações recíprocas 2.Movimento unidimensional com velocidade constante 2.1. Características do movimento unidimensional 2.2. Movimento uniforme 2.3. Lei da Inércia 3.Movimento unidimensional com aceleração constante 3.1. Movimento r.u.a 3.2. Lei fundamental da Dinâmica 4.Introdução ao movimento no plano
22 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 16
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos
Tabela 239 – Profissional Multimédia – Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 286 /309
TÉCNICAS DE MULTIMÉDIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 6 - EDIÇÃO VÍDEO - Premiére 1. O mundo da edição de vídeo digital:
Formatos de ficheiros de vídeo digital. Formatos não comprimidos. Formatos de compressão vídeo. Conceitos básicos inerentes a um filme vídeo: Compressão de vídeo digital: Formatos: DVD (Mpeg2), DV e DivX (Mpeg4). Comparação de ficheiros vídeo convertidos nos diferentes formatos. Captura de imagens utilizando os planos, os movimentos de câmara e a luz Storyboard O guião
2. Os conhecimentos informáticos, base da edição digital: O ambiente de trabalho Adobe Premiére CS4: Importação de ficheiros de Vídeo, imagem e som. Ferramentas de edição de clips num filme. Ferramentas de criação de gráficos. Criação de filmes. Técnica “crhoma key”, “split screen”. Montagem de um filme. Sincronismo de áudio/voz e vídeo. Visualização prévia do filme. Aplicação de efeitos: transições e filtros. Controlos de sequência. Criação de títulos. Criação de filmes para TV, WEB, CD/DVD. Utilização de vídeos noutros suportes.
3. Os diversos tipos de ligação de vídeo e áudio digital e as placas dedica 4. Programas (softwares dedicados) de edição de vídeo digital. 5. Manuseamento e noções de segurança no uso do material profissional. MÓDULO 7 - EDIÇÃO 3D - 3Ds Max 1. Edição de modelos básicos:
Configuração do ambiente de trabalho de um programa de edição 3D: Configuração das Viewports; Os eixos cartesianos e as vistas dos objetos; Nomear objetos; Elementos da forma; Formas primitivas e formas compostas; Ferramentas de transformação (Rotate e Scale); Ferramentas de seleção (Vértices, Edges e Objects); Organização dos elementos por camadas: Layers
2. Modificadores básicos: FFD 4x4x4 Twist. Taper. Edição de modelos “orgânicos” usando polys e meshs: Escala num eixo; Suavização de arestas (edges); Splines e conceito de revolução Construção de formas de revolução e extrusão a partir de vértices, ares-tas, faces ou polígonos As formas espelhadas através do comando Mirror; Conceito de simetria; Criação de cortes nos modelos: comando Section Plane Colapsar elementos da forma
3.Modificadores de modulação: Symmetry. Meshsmooth. Turbosmooth.
Os diversos tipos de texturas. Criação e aplicação de texturas:
Materiais, cores e texturas Os modificadores de texturas. UVW MAP. Unwrap UVW. Introdução aos conceitos básicos de animação 3D:
Keyframes.
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Avaliação Diagnóti-co:1
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 35
Planos de aula:39 Avaliação Diagnósti-
co: 1
Testes e correções: 8
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 287 /309
TÉCNICAS DE MULTIMÉDIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
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CONT. MÓD. 7 - EDIÇÃO 3D - 3Ds Max Modificadores de animação: Morpher. Melt. Animação de objectos: Introdução aos conceitos básicos de animação 3D; Modelação de meshes e pollys mesh Aplicação dos Modifiers Organização de uma cena completa: Importação de objetos e sua colocação em cena; Exportação de filme com animação Iluminação: Definição de diferentes tipos de iluminação; Técnicas de configuração e aplicação de iluminação Câmaras: Movimentos de câmara através da paths constrains Técnicas de configuração de câmaras
Exportação de filme com animação MÓDULO 8 - Ferramentas de Autor I Elementos básicos: Configuração do stage. Introdução os cast e o stage. Controlo do score. Importação de elementos: Keyframes. Tweening. Cast to time. Criação de film loop. Space to time. Áudio. Introdução de vídeo digital. Diferentes formatos de vídeo. Introdução de pausas e paletas de cores: O canal "tempo". O canal "paleta de cores". Ações: Navegação. Wait. Sound. Frame. Sprite. Cursor. Animação e controlo: Fade in/out. Rotação. Rollover cursor change. Movimentos de rato ou ao redor de outros elementos. Criação de tooltips. Ferramentas de desenho. Criação de um projecto final: Criação de ficheiros shockwave e HTML. Criação de projectos auto-executáveis. Criação de projectos híbridos Mac e PC. MÓDULO 9 ANIMAÇÃO 2D – FLASH CS5 Fundamentos do script:
74 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 36
Planos de aula: 9 Avaliação Diagnósti-
co:1
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Script assist. Acções. Associar acções. Atribuir acções Colocar acções: Adicionar acções à timeline. Adicionar acções a botões. Adicionar acções a mo-vie clips. Ações mais usadas: Paragem da timeline. Alterar a sequência de reprodução: Nomes e frames. Go-to. Carregar conteúdos externos. Utilizar behaviors. Som e vídeo: Considerações. Importar sons. Propriedades do som. Adicionar som na timeline. Efeitos. Controlar som com behaviors. Carregar um som. Incorporar vídeo. Importação e com-pressão. Uso de componentes FLV.
31 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento: 1
Planos de aulas: 27
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7 aulas de 50 minutos Tabela 240 – Profissional Multimédia – Técnicas de Multimédia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 288 /309
PROFISSIONAL
12º ANO - ENERGIAS RENOVÁVEIS
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 9 Textos Líricos Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Fernando Pessoa, ortónimo e heterónimos Compreensão Oral • Registos áudio e audiovisuais diversos (poemas ditos, poemas musicados, fil-mes, vídeos baseados na obra de Fernando Pessoa, documentários sobre o au-tor, a obra e a época, sítios da Internet) Expressão Oral • Exposição oral Expressão Escrita • Curriculum vitae • Textos de reflexão Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual •Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores Módulo 10 Textos Épicos e Épico-líricos Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Os Lusíadas, de Luís de Camões e Mensagem, de Fernando Pessoa Compreensão Oral • Documentários • Excertos de filmes • Registos áudio e audiovisuais Expressão Oral • Exposição oral Expressão Escrita • Textos de reflexão Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores
71 __________
Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 33
2º
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Módulo 11 Textos de Teatro II Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Felizmente Há Luar, de Luís Sttau Monteiro Compreensão Oral • Canções de intervenção • Documentários sobre a ditadura Expressão Oral • Debate Expressão Escrita • Dissertação Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores
28 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 289 /309
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
3º
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Módulo 12 Textos Narrativos/Descritivos II Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Memorial do Convento, de José Saramago Compreensão Oral • Entrevistas do autor • Documentários Expressão Oral • Exposição • Debate Expressão Escrita • Dissertação Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores
30 __________
Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 241 – Profissional Energias Renováveis – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 290 /309
INGLÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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MÓDULO 5 – Os jovens na Era Global Os jovens de hoje: ( valores, atitudes, comportamentos, sonhos e Ambições)
Os Jovens e o futuro:
- trabalho e lazer
- formação ao longo da vida
As linguagens dos jovens:
- música
- modas e tendências
MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta Ameaças ao ambiente:
- desastres ecológicos;
- espécies em extinção;
- hábitos de consumo(gestão dos recursos naturais);
39 __________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Planos de aulas: 10
2º
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MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta (cont,)
Questões Demográficas:
- distribuição de população;
- mobilidade;
Intervenção cívica e solidária:
- atitudes e comportamentos quotidianos;
- movimentos e organizações ambientalistas e de voluntariado
MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo
Hábitos de consumo:
alimentação
Moda e vestuário
Entretenimento
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 11
Planos de aulas: 11
3º
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MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo (cont,) Publicidade e Marketing:
Marcas e logótipos
Estratégias e linguagens nos diferentes media
Defesa do consumidor:
Publicidade enganosa
Organizações de defesa do consumidor
17 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 242 – Profissional Energias Renováveis – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 291 /309
FRANCÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 5 - Être au courant Os media: - Imprensa escrita - Rádio - Televisão - Internet Fórmulas de abertura e de fecho de um jornal falado ou televisivo. Siglas Empréstimos Simulação de um programa de informação Módulo 6 - Profiter de la vie Tipos de passatempos: - espetáculos - desportos - leituras -médias - viagens
65 __________
Apresentação: 1
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 43
Planos de aulas: 13
2º
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Módulo 6 - Profiter de la vie (Continuação) Lugares de férias: - mar - montanha - campo - lugares e monumentos Meios de transporte: - comboio - avião - carro - barco - etc.
39 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
3º
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Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 243 – Profissional Energias Renováveis – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 292 /309
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 6 Temas Problema: 1.2 A Construção do Social 6.2 O desenvolvimento de novas atitudes no trabalho e no emprego: o empre-
endedorismo 9.3 A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual no mundo
26 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
2º
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Módulo 6 Temas Problema: 9.3 A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual no mundo
10 __________
Apresentação de tra-balhos de pesquisa: 2 Testes e correções:1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 5
3º
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Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Considerou-se 36 tempos para este módulo
Tabela 244 – Profissional Energias Renováveis – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 293 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Atividades Físicas Módulo 3- JDC III - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa matéria diferente do 10º ano;
Módulo 6- GIN III– Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do ní-vel elementar de Ginástica no Solo e o nível Introdução noutro aparelho da Ginástica de Aparelhos;
Módulo 9 - ACT.EXPL.NAT –concretização do nível Introdução de uma Activida-de de Exploração da Natureza
Módulo 12-DANÇA III – concretização do nível elementar numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa.
26 __________
APRESENTAÇÃO:1 AVALIAÇÃO INICIAL:7
APTIDÃO FÍSICA:3 LECIONAÇÃO/AVAL.
CONTEÚDOS:13 AUTOAVALIAÇÃO: 1 AUTOAVALIAÇÃO DO
AGRUPAMENTO:1
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Conhecimentos Módulo 15- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Identifica o tipo de atividade (desportiva ou outra) cuja prática pode, face à es-
pecificidade do esforço solicitado, contribuir para a melhoria da sua aptidão física, tendo em vista a sua saúde e bem-estar.
Analisa criticamente aspetos gerais da ética na participação nas Atividades Físi-cas Desportivas, relacionando os interesses sociais, económicos, políticos e outros com algumas das suas “perversões”, nomeadamente:
− A especialização precoce e a exclusão ou abandono precoces; − A dopagem e os riscos de vida e/ou saúde; − A violência (dos espectadores e dos atletas) vs espírito desportivo; − A corrupção vs verdade desportiva.
6* __________
AUTOAVALIAÇÃO: 1 AUTOAVALIAÇÃO DO
AGRUPAMENTO:1 PLANOS DE AULAS: 4
3º
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Aptidão Física Módulo 16- Aptidão Física- encontra-se na Zona Saudável de Aptidão Física
(ZSAF) - Fitnessgram - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
16/17 __________
APTIDÃO FÍSICA:3
LECIONAÇÃO/AVAL.
CONTEÚDOS:11/12 AUTOAVALIAÇÃO: 1 AUTOAVALIAÇÃO DO
AGRUPAMENTO:1
Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
*O reduzido número de aulas previstas prende-se com o facto das turmas realizarem Estágio/Formação em Contexto de Trabalho durante este período.
Tabela 245 – Profissional Energias Renováveis – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 294 /309
MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo A8 - Modelos Discretos
Sucessões
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo discre-to mais adequado à descrição da situação
Módulo A9 - Funções de Crescimento
Funções de crescimento
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação
52 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Testes e correções: 2 Planos de aulas: 18
2º
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Módulo A9 - Funções de Crescimento
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação Módulo A10 - Otimização
Resolução de problemas envolvendo taxas de variação e extremos de funções de famílias já estudadas, com recurso à calculadora gráfica
Resolução de problemas de programação linear
40 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Testes e correções:4 Planos de aulas: 23
3º
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Módulo A10 - Otimização
Resolução de problemas de programação linear
9 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 5
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 4 aulas de 50 minutos.
Tabela 246 – Profissional Energias Renováveis – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 295 /309
FÍSICA-QUÍMICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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I - Módulo F4: Circuitos elétricos
1. A corrente elétrica como forma de transferência de energia 2. Indução eletromagnética
II - Módulo Q5: Equilíbrio de Oxidação-Redução 1. Reações de oxidação-redução 2. A competição pela transferência de eletrões
26 __________
Testes e correções:4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
2º
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II - Módulo Q5: Equilíbrio de Oxidação-Redução - (CONTINUAÇÃO) 2. A competição pela transferência de eletrões 2. A competição pela transferência de eletrões 3. As reações de oxidação-redução na natureza, no quotidiano e na in-dústria III - Módulo EQ5: Eletroquímica 1. Células eletroquímicas
20 __________
Testes e correções: 4 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 14
3º
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III - Módulo EQ5: Eletroquímica - (CONTINUAÇÃO) 1. Células eletroquímicas 2. Eletrólise
12 __________
Testes e correções: 2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 247 – Profissional Energias Renováveis – Física Química
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 296 /309
TECNOLOGIAS E PROCESSOS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 13: Sistemas Solares I 1. SISTEMAS SOLARES 1 - Generalidades 2 - Sistema solar térmico 3 - Sistema solar fotovoltaico 2. NORMAS TÉCNICAS 1 - Normas técnicas aplicadas aos sistemas solares térmicos 2 - Normas técnicas aplicadas aos sistemas solares fotovoltaicos Módulo 14: Sistemas Solares II 1. TECNOLOGIA 1 - Tecnologia de sistemas solares térmicos 2 - Tecnologia de sistemas solares fotovoltaicos 2. CONSTITUIÇÃO 1 - Elementos construtivos de sistemas solares 2 - Sistema solar térmico 3 - Sistema solar fotovoltaico
38 _________
Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções:1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:1 Planos de aulas: 12
2º
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Módulo 14: Sistemas Solares II 4 - Constituintes de sistemas solares térmicos 5 - Constituintes de sistemas solares fotovoltaicos Módulo 16: Sistemas Solares III 1. PROJECTO 1 - Sistema solar térmico 2 - Sistema solar fotovoltaico 2. DIMENSIONAMENTO 1 - Sistema solar térmico 2 - Sistema solar fotovoltaico 3. CÁLCULO DE COLECTORES 1 - Coletores solares térmicos 2 - Coletores solares fotovoltaicos 4. ISOLAMENTO TÉRMICO
32 _________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
Avaliação diagnósti-ca:1
Testes e correções:1 Planos de aulas: 20
3º
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Módulo 16: Sistemas Solares III – 35 h – (42 t. letivos) - Continuação 3. CÁLCULO DE COLECTORES 1- Coletores solares térmicos 2 - Coletores solares fotovoltaicos 4. ISOLAMENTO TÉRMICO
20 _________
Testes e correções:1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 17
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 248 – Profissional Energias Renováveis – Tecnologias e Processos
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 297 /309
DESENHO TÉCNICO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 8 - Desenho Esquemático 1. INSTALAÇÕES ELÉCTRICAS 2. ELECTRÓNICA 3. REDES DE GÁS E DE VAPOR 4. CIRCUITOS PNEUMÁTICOS E HIDRÁULICOS 5. OUTROS ESQUEMAS FUNCIONAIS
13 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 10
2º
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Módulo 8 - Desenho Esquemático (Continuação) 2. ELECTRÓNICA 3. REDES DE GÁS E DE VAPOR
10 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 8
3º
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Módulo 8 - Desenho Esquemático (Continuação) 4. CIRCUITOS PNEUMÁTICOS E HIDRÁULICOS 5. OUTROS ESQUEMAS FUNCIONAIS
13 __________
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 10
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 249 – Profissional Energias Renováveis – Desenho Técnico
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 298 /309
PRÁTICAS OFICINAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Módulo 9: Ferramentas e equipamentos 1.Generalidades 2. Ferramentas e equipamentos 2.1 Sistemas Solares Térmicos 2.2. - Sistemas Solares Fotovoltaicos 3. Outras ferramentas e equipamentos 4. Normas de higiene e segurança específicas. Medidas de prevenção Módulo 10: Construção de um Sistema Solar Térmico 1. Sistema Solar Térmico 1.1 - Generalidades 1.2 - Constituição 1.3 - Caracterização dos elementos constituintes 2. CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA SOLAR TÉRMICO 2.1 - Generalidades 2.2 - Caracterização técnica detalhada dos principais componentes 2.3 - Pré-dimensionamento 2.4 - Execução dos componentes 2.5 - Montagem 2.6 - Normas e boas práticas na instalação de sistemas 2.7 - Operação e manutenção 3. ENSAIO E CONTROLO DO FUNCIONAMENTO 4. DETEÇÃO, DIAGNÓSTICO E REPARAÇÃO DE AVARIAS
63 __________
Avaliação disgnósti-
ca: 1 Testes e correções:1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 26
Avaliação disgnósti-ca: 1
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 30
2º
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Módulo 10: Construção de um Sistema Solar Térmico - (continuação) 5. ESTUDO DA VIABILIDADE TÉCNICA E FINANCEIRA 5.1 - Generalidades 5.2 - Custos e proveitos Módulo 11: Construção de um S. Solar Fotovoltaico – 35 h - (42 t. letivos) 1. SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO 1 - Generalidades 2 - Constituição 3 - Caracterização dos elementos constituintes 2. CONSTRUÇÃO DE UM SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO 1 - Generalidades 2 - Caracterização técnica detalhada dos principais componentes 3 - Pré-dimensionamento 4 - Execução dos componentes 5 - Montagem 6 - Normas e boas práticas na instalação de sistemas 7 - Operação e manutenção
50 __________
Testes e correções:1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 6
Avaliação disgnósti-ca: 1
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 38
3º
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Módulo 11: Construção de um S. Solar Fotovoltaico - (continuação)
29 __________
Avaliação disgnósti-
ca: 2 Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 23
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 250 – Profissional Energias Renováveis – Práticas Oficinais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 299 /309
12º ANO - MULTIMÉDIA
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
1º
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Diagnose Revisões: Funcionamento da língua Módulo 9 Textos Líricos Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Fernando Pessoa, ortónimo e heterónimos Compreensão Oral • Registos áudio e audiovisuais diversos (poemas ditos, poemas musicados, fil-mes, vídeos baseados na obra de Fernando Pessoa, documentários sobre o au-tor, a obra e a época, sítios da Internet) Expressão Oral • Exposição oral Expressão Escrita • Curriculum vitae • Textos de reflexão Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual •Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores Módulo 10 Textos Épicos e Épico-líricos Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Os Lusíadas, de Luís de Camões e Mensagem, de Fernando Pessoa Compreensão Oral • Documentários • Excertos de filmes • Registos áudio e audiovisuais Expressão Oral • Exposição oral Expressão Escrita • Textos de reflexão Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores
71 __________
Avaliação diagnósti-
ca:1 Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1
Planos de aulas: 33
2º
Pe
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Módulo 11 Textos de Teatro II Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Felizmente Há Luar, de Luís Sttau Monteiro Compreensão Oral • Canções de intervenção • Documentários sobre a ditadura Expressão Oral • Debate Expressão Escrita • Dissertação Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores
29 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 21
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 300 /309
PORTUGUÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
3º
Pe
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Módulo 12 Textos Narrativos/Descritivos II
Leitura • Textos informativos diversos Leitura literária • Memorial do Convento, de José Saramago Compreensão Oral • Entrevistas do autor • Documentários Expressão Oral • Exposição • Debate Expressão Escrita • Dissertação Funcionamento da Língua • Previsível o Texto o Tipologia textual • Potencial o Consolidação dos conteúdos dos módulos anteriores
31 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 23
Um dos testes de cada módulo poderá ser substituído por um trabalho.
Tabela 251 – Profissional Multimédia – Português
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 301 /309
INGLÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 5 – Os jovens na Era Global Os jovens de hoje: ( valores, atitudes, comportamentos, sonhos e Ambições)
Os Jovens e o futuro:
- trabalho e lazer
- formação ao longo da vida
As linguagens dos jovens:
- música
- modas e tendências
MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta Ameaças ao ambiente:
- desastres ecológicos;
- espécies em extinção;
- hábitos de consumo(gestão dos recursos naturais);
39 __________
Apresentação: 1 Testes e correções: 6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 20
Planos de aulas: 10
2º
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MÓDULO 6 - O Mundo à nossa volta (cont,)
Questões Demográficas:
- distribuição de população;
- mobilidade;
Intervenção cívica e solidária:
- atitudes e comportamentos quotidianos;
- movimentos e organizações ambientalistas e de voluntariado
MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo
Hábitos de consumo:
alimentação
Moda e vestuário
Entretenimento
30 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 11
Planos de aulas: 11
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MÓDULO 7 - Os Jovens e o Consumo (cont,) Publicidade e Marketing:
Marcas e logótipos
Estratégias e linguagens nos diferentes media
Defesa do consumidor:
Publicidade enganosa
Organizações de defesa do consumidor
17
__________ Testes e correções:6
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 9
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 252 – Profissional Multimédia – Inglês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 302 /309
FRANCÊS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 5 - Être au courant Os media: - Imprensa escrita - Rádio - Televisão - Internet Fórmulas de abertura e de fecho de um jornal falado ou televisivo. Siglas Empréstimos Simulação de um programa de informação Módulo 6 - Profiter de la vie Tipos de passatempos: - espetáculos - desportos - leituras -médias - viagens
65 __________
Apresentação: 1
Testes e correções: 6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 43
Planos de aulas: 13
2º
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Módulo 6 - Profiter de la vie (Continuação) Lugares de férias: - mar - montanha - campo - lugares e monumentos Meios de transporte: - comboio - avião - carro - barco - etc.
39 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
3º
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Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 253 – Profissional Multimédia – Francês
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 303 /309
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 6 Temas Problema: 1.2 A Construção do Social 6.2 O desenvolvimento de novas atitudes no trabalho e no emprego: o empre-endedorismo 9.3 A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual no mundo
26 __________
Avaliação diagnósti-ca: 1
Testes e correções:1 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
2º
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Módulo 6 Temas Problema: 9.3 A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual no mundo
10 __________
Apresentação de tra-balhos de pesquisa: 2 Testes e correções:1
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 5
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Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 2 aulas de 50 minutos.
Considerou-se 36 tempos para este módulo Tabela 254 – Profissional Multimédia – Área de Integração
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 304 /309
EDUCAÇÃO FÍSICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Atividades Físicas Módulo 3- JDC III - Jogos Desportivos Coletivos (Andebol, Basquetebol, Futebol,
Voleibol); -concretização do nível Introdução numa matéria diferente do 10º ano;
Módulo 6- GIN III– Ginástica (Solo, Aparelhos, Acrobática); concretização do ní-vel elementar de Ginástica no Solo e o nível Introdução noutro aparelho da Ginástica de Aparelhos;
Módulo 9 - ACT.EXPL.NAT –concretização do nível Introdução de uma Activida-de de Exploração da Natureza
Módulo 12-DANÇA III – concretização do nível elementar numa Dança Social ou numa Dança Tradicional Portuguesa.
26 __________
Apresentação:1 Avaliação Inicial:7 Aptidão Física:3
Lecionação/Aval. Conteúdos:13
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
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Conhecimentos Módulo 15- Atividades Físicas/Contextos e Saúde Identifica o tipo de atividade (desportiva ou outra) cuja prática pode, face à es-
pecificidade do esforço solicitado, contribuir para a melhoria da sua aptidão física, tendo em vista a sua saúde e bem-estar.
Analisa criticamente aspetos gerais da ética na participação nas Acividades Físi-cas Desportivas, relacionando os interesses sociais, económicos, políticos e outros com algumas das suas “perversões”, nomeadamente:
− A especialização precoce e a exclusão ou abandono precoces; − A dopagem e os riscos de vida e/ou saúde; − A violência (dos espectadores e dos atletas) vs espírito desportivo; − A corrupção vs verdade desportiva.
6* __________
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 4
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Aptidão Física Módulo 16- Aptidão Física- encontra-se na Zona Saudável de Aptidão Física
(ZSAF) - Fitnessgram - Resistência Aeróbia – Teste Vaivém - Força Média – Teste dos Abdominais - Força Superior – Teste das Extensões de Braços - Flexibilidade Média – Teste de Extensão do Tronco - Flexibilidade Inferior – Teste Senta e Alcança
16/17 __________
Aptidão Física:3
Lecionação/Aval. Conteúdos:11/12 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Esta planificação é suscetível de alterações em função do plano de turma, do ritmo de aprendizagem dos alunos e do mapa de rotação de cada turma pelos espaços.
*O reduzido número de aulas previstas prende-se com o facto das turmas realizarem Estágio/Formação em Contexto de Trabalho durante este período.
Tabela 255 – Profissional Multimédia – Educação Física
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 305 /309
MATEMÁTICA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo A9 - Funções de Crescimento
Funções de crescimento
Resolução de problemas onde seja necessário escolher o modelo de funções mais adequado à descrição da situação Módulo A10 – Otimização
Resolução de problemas envolvendo taxas de variação e extremos de funções de famílias já estudadas, com recurso à calculadora gráfica
39 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 24
Planos de aulas: 7
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Módulo A10 – Otimização
Resolução de problemas envolvendo taxas de variação e extremos de funções de famílias já estudadas, com recurso à calculadora gráfica
Resolução de problemas de programação linear
27 __________
Testes e correções:6 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 19
3º
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• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos.
Tabela 256 – Profissional Multimédia – Matemática
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 306 /309
HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 9 – A Cultura do Cinema A euforia das invenções. 1. 1905-1960. Da Exposição dos Fauves à viragem dos anos 60. 2. Da Europa para a América. 3. O Charlot (1917-1934) de Charles Spencer Chaplin (1889-1977). 4. O cinema. 5. A descoberta da penicilina de Alexander Fleming (1928). 6. O homem psicanalisado. 7. Ruturas. 8. “Ultimatum futurista às gerações portuguesas do século XX”. 9. Pablo Picasso (1881-1973), Guernica (1937).
26
__________ Testes e correções:2
Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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Módulo 10 – A Cultura do Espaço Virtual O fenómeno da globalização. 1. 1960 – Atualidade. 2. O mundo global. 3. Autobiografia. 4. A Internet. 5. A chegada do homem à Lua (1969). 6. O corpo e as novas linguagens. 7. O consumo.
23 __________
Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 22
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Módulo 10 – A Cultura do Espaço Virtual (continuação) O fenómeno da globalização. 8. Andy Warhol (1928-1987), Coca-Cola (1960). 9. Pina Bausch (1940- ), Café Muller (1978).
7 __________
Testes e correções:2 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 3
• Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas. • Considerou-se a carga letiva semanal correspondente a 2 aulas de 50 minutos.
Tabela 257 – Profissional Multimédia – História da Cultura e das Artes
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 307 /309
DESIGN, COMUNICAÇÃO E AUDIOVISUAIS
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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Módulo 8 - Técnicas de Comunicação A comunicação humana e o seu papel social: O Homem, o meio e a comunicação; O
Homem enquanto ser social e cultural; Tipos de linguagem humana Instrumentos que o Homem dispõe para comunicar
O estudo da comunicação: Conceito de processo / comunicação como um processo; Os elementos base do processo de comunicação; Técnicas de comunicação humana; Barreiras à comunicação/ ruídos, personalidade, contexto sociocultural e linguagem
Técnicas de Marketing e Publicidade: Definição de marketing; Marketing e vendas; Os segmentos de mercado, pesquisa de mercado; Necessidades e desejos dos clien-tes; A concorrência; A estratégia de marketing
Definição de publicidade; Funções e objetivos da publicidade; Tipos de publicidade - A mensagem publicitária Módulo 9 - Laboratório de Audiovisuais Operação com câmara de vídeo: Como se forma a imagem - Sensores de imagem;
Montagem em tripé, nivelação, manejo dos comandos, focagem; Captação dos dife-rentes planos, angulações e movimentos de câmara; Combinação de movimentos e reenquadramento; Entradas e saídas de campo;
Técnicas de iluminação: Fontes de luz; Esquemas básicos de iluminação; A ilumina-ção como forma de linguagem audiovisual.
Técnicas de captação e registo de som: Os diferentes microfones e suas aplicações; Técnicas de captação e registo de som em interiores e exteriores.
Organização da produção: A equipa de produção e o papel do produtor; Hierarquias e funções.
78 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 34
Planos de aula: 34 Aulas para avaliação
/ correção 3
Auto e heteroavalia-ção 1
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Módulo 10 - Técnicas de Criatividade Identificação do problema – o briefing: Identificação do público-alvo Tratamento da informação Experimentação de várias técnicas criativas: Comparações e metáforas Associação de ideias – desenhos - divagação O Processo de desenvolvimento de uma Campanha Publicitária O Briefing A Criação do conceito e eixo criativo da comunicação Criação, escolha e adaptação do eixo criativo da comunicação a cada meio - planeamento de meios Calendarização e Orçamentação Avaliação da campanha Módulo 11 - Produção - Realização / Audiovisual Semiologia e estética da imagem A imagem estática: A pintura e a sua articulação com a história – Impressionismo, Dada, Surrealismo, Pop-Art, Minimal, Conceptual, Contemporânea. A imagem dinâmica: O cinema e a sua articulação com a história – Expressionismo, Impressionismo, Surrealismo, Neorrealismo, realismos, Novel Vague, Experimentais, Vídeo Arte, Géneros de filmes. Diferentes linguagens para diferentes produtos. Realização/Planificação/ Noção de espaço, tempo e ação/ Planos e enquadramentos. Utilização da linguagem audiovisual na concretização de um produto.
60 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 31
Planos de aula: 22
Aulas para avaliação / correção 2
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Módulo 11 - Produção - Realização / Audiovisual (Continuação) Captação da imagem em movimento. Iluminação, aplicações práticas. Edição e pós-produção. Etapas da produção e da realização de um produto audiovisual: Do guião técnico ao produto final.
10 __________
Testes e correções:3 Autoavaliação: 1 Autoavaliação do Agrupamento:1
Planos de aulas: 28
Esta planificação é suscetível de pequenas alterações em função do ritmo/rendimento das turmas.
Tabela 258 – Profissional Multimédia – Design, Comunicação e Audiovisuais
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 308 /309
TÉCNICAS DE MULTIMÉDIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 11 - Pós Produção de Vídeo - AfterEffects Normas e conceitos de design para o suporte televisão Conceitos de compressão e otimização de vídeo.
Importação de ficheiros vídeo. Interligação com um programa de edição de imagem (criação de grafis-mo). Planos. Luz. Camadas. Perspetiva. Animação. Coordenadas. Sincronismo sonoro. Títulos e inserção de caracteres. Máscaras. Composição geral.
39 __________
Planos de aula: 34 Avaliação Diagnósti-
co: 1 avaliação / correção:
2 Autoavaliação e he-teroavaliação: 1
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MÓDULO 12 - Aprofundamento de Edição Web (opção5) Manipulação de dados em websites dinâmicos:
Inserção de dados. Criação do formulário de inserção de dados. Validação dos dados introduzidos. Seleção dos dados a serem alterados. Testar o formulário. Atualizar dados. Eliminação de dados.
Autenticação de utilizadores: Base de dados com informação sobre os utilizadores. Página inicial. Registo de utilizadores. Formulário de registo. Validação do preenchimento dos campos. Utilização de cookies. Gestão de erros. Autenticação de utilizadores. Validação do utilizador. Campos de preenchimento obrigatório. Restrição de acessos. Edição dos dados do utilizador. Upload de ficheiros e utilização de imagens.
33 __________
Autoavaliação: 1
Planos de aula: 30
Avaliação Diagnósti-co: 1
Aulas para avaliação / correção 1
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Teste de funcionamento da página.
5 __________
Autoavaliação: 1 Planos de aula: 3
Autoavaliação e he-teroavaliação 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 3 aulas de 50 minutos
Tabela 259 – Profissional Multimédia – Técnicas de Multimédia
Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos – 170665 | Sede: Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos – 403271 309 /309
PROJETO E PRODUÇÃO MULTIMÉDIA
Domínios/Subdomínios Aulas previstas
(50 min)
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MÓDULO 1 - Gestão e Implementação de Projeto. 1. Análise e planeamento: Requisitos/necessidades do utilizador final. Requisitos funcionais principais. Plano de trabalho. Design e prototipagem: Conceptualização. Design Funcional. Protótipo 1. Design Técnico. Protótipo 2. Implementação: Versão Alfa. Versão Beta. Versão Gamma. Teste: Plano de teste. Tipos de testes. Manutenção e suporte: Acompanhamento. Suporte. MÓDULO 2 - Projeto I 1. Pré produção: Planificação de recursos humanos e técnicos, cronogramas, planos de produção. Brainstorm Pesquisa. Layout Escolha de equipas de desenvolvimento. Escolha da tecnologia adequada. Uso de todas as tecnologias abordadas até ao momento. Design e prototipagem
88 _________
Autoavaliação do Agrupamento 1
Avaliação Diagnósti-
co: 1
avaliação / correção 3
Planos de aula: 30 Autoavaliação e he-teroavaliação 1
Planos de aula: 48 Avaliação Diagnósti-
co: 1
Avaliação / correção 2
Autoavaliação e he-teroavaliação 1
2º
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arço
O Cronograma de Implementação Avaliação de recursos humanos e técnicos, cronogramas, planos de produção. Apresentação e fundamentação de projetos MÓDULO 3 - Projeto II 1. Implementação de Projetos: Avaliação de recursos humanos e técnicos, cronogramas, planos de produção. Pesquisa. Escolha de equipas de desenvolvimento. Escolha da tecnologia adequada. Uso de todas as tecnologias abordadas ao longo dos três anos de curso. Design – comunicação e gráfico Design – interativo. Programação. Definição de meios de verificação Animação. Edição de Áudio e Vídeo.
74 __________
Planos de aula: 4 Aulas para avaliação
/ correção 2 Autoavaliação e he-
teroavaliação 1
Planos de aula: 60 Avaliação Diagnósti-
co: 1 Avaliação/correção 4
Autoavaliação e he-teroavaliação 1
3º
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Testes e validações Implementação
Autoavaliação do Agrupamento
1
Avaliação / correção 4
Autoavaliação e he-teroavaliação 1
Considerou-se que a carga letiva semanal corresponde a 7 aulas de 50 minutos Tabela 260 – Profissional Multimédia – Projeto e Produção Multimédia