CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSINAL DO AGRESTE DE

ALAGOINHAS/ LITORAL NORTE.

CURSO - TÉCNICO ENFERMAGEM.

COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA

SÉRIE/ TURMA/ TURNO: 1º ANO/ TECNICO ENFERMAGEM/ MATUTINO.

PROF: MONICA QUEIROZ DA SILVA.

PLANO 6 - PLANO DE AULA SEMANAL 08/07/2010

TEMA: Divisão celular

SUBTEMA: Interfase. Etapas da Mitose. Etapas da Meiose.

OBJETIVO GERAL:

Interpretar os processos da divisão celular, distinguindo os processos de mitose e

meiose.

CONTEUDOS CONCETUAIS

Identificação das fases da divisão celular, interpretando a mitose como processo

equitativo de divisão celular.

Análise e descrição da meiose como processo reducional de divisão celular.

CONTEUDOS PROCEDIMENTAIS

Observação das etapas da divisão celular por meio de slides explicativos, com

figuras ilustrando as fases da divisão celular.

Elaboração de cartazes explicando as fases da mitose e meiose na célula,

diferenciando cada uma.

Elaboração de resumo.

CONTEUDOS ATITUDINAIS

Interesse e validação da célula, com suas sucessivas divisões proporciona a

formação do organismo.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Exposição oral participada.

Demonstração didática.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA 2 AULAS

Tema: Divisão celular.

Subtema: Interfase. Etapas da Mitose. Etapas da Meiose.

Seqüência didática:

Iniciarei a aula com uma revisão relacionada ao conteúdo anterior, núcleo

celular e correção do exercício sobre o tema.

Depois, farei perguntas relacionadas à divisão celular, instigando os

conhecimentos prévios dos alunos (Somos constituídos de célula, mas como ocorre essa

divisão? Quais processos estão envolvidos para a divisão celular?).

Após este primeiro momento, com o auxilio da TV pen drave, começarei a

explicação sobre as etapas da divisão celular, diferenciando as fases da mitose e da

meiose, esquematizando estas etapas demonstrando aos alunos suas relações e

definições.

Ao término da explicação, dividir a turma em 2 grupos para que possam elaborar

cartazes com desenhos auto explicativos sobre as principais etapas sobre a divisão

celular, mitose e meiose para nota.

No final da aula expor os cartazes na sala e pedir aos alunos que para casa,

elaborem um resumo sobre divisão celular.

RECURSOS

Quadro e pincel.

TV em drave.

Pen drave.

Cartazes.

AVALIAÇÃO

Observar o desenvolvimento da turma e a prática e elaboração dos cartazes.

Avaliar a atividade.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

PAULINO, W. R. Biologia, vol. 1: citologia/ histologia. – 1. ed. – São Paulo:

Ática, 2005.

OBSERVAÇÃO

As imagens que a TV pen drave mostrou do conteúdo divisão celular mostrou os

processos que envolvem cada etapa, diminuindo a impressão de um tema complicado.

Depois desta fase, o desenvolvimento e criação de cartazes auto-explicativos deram

maior compreensão aos alunos.

Pode-se notar que todos das equipes tiveram participação no trabalho.

ANEXO

Aula VI