Plano Anual 2016-ETICA- CS - Copia

7/26/2019 Plano Anual 2016-ETICA- CS - Copia

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Rede Ensino Integrao

PL NEJ MENTO NU L

(Ensino Fundamental)

2016

TIC

Professora: ais Moura


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Goinia Janeiro de 2015.

Disciplina:tica

Professora:Lais Moura Pontes

Nvel: Ensino Fundamental (6 ao 9 ano)

Turmas: Matutino

INTRODUO

A disciplina de tica favorece no desenvolvimento e entendimento de assuntos atuais ou no, que

envolvem toda uma sociedade onde o intuito maior discutir e orientar quanto ao ideal do que certo ou

errado, para o desenvolvimento do ser humano e de suas habilidades quanto cidado no sentido de favorecer sua

participao dentro dos grupos sociais, sejam eles: familiares, amigos, escolar dentre outros.

Alm da abordagem apresentada acima, pretendo trabalhar com as vertentes mais aprofundadas da

Filosofia e principalmente das Cincias Sociais ( Sociologia, Antropologia e Cincia Poltica), que possibilita o

contato mais profundo com as diferentes reas da cincia. Que proporcionar uma formao tica, esttica e

poltica atravs da vivncia escolar.

O conhecimento produzido pelas Cincias Sociais cada vez mais necessrio em uma

sociedade com tantos desafios como a nossa. Muitos dos meios de enfrent-los e super-

los ainda esto por ser inventados, e o primeiro passo a ser dado nesse sentido superar

os nossos preconceitos e aprender a caminhar pelo mundo por novos caminhos

(Sociedade e Movimento 2014).

OBJETIVO DA DISCIPLINA

Identificar, analisar e comparar os diferentes discursos sobre a realidade: as explicaes

das Cincias Sociais, amparadas nos vrios paradigmas tericos, e as do senso comum.

Levar para a sala de aula temas que proponham debates no intuito de favorecer o

desenvolvimento do/a aluno/a, como cidado/cidad integrante de uma sociedade, ou

seja, produzir novos discursos sobre as diferentes realidades sociais, a partir das

observaes e reflexes realizadas.

Fazer com que eles quanto pessoas integrantes de uma sociedade percebam a importncia

dos valores pessoais e coletivos para o bom desenvolvimento e andamento da sociedade.

Dessa maneira, construir instrumentos para uma melhor compreenso da vida cotidiana


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ampliando a "viso de mundo" e o "horizonte de expectativas", nas relaes interpessoais

como os vrios grupos sociais.

Construir uma identidade social e poltica, de modo a viabilizar o exerccio da cidadania

plena, para que haja uma reciprocidade de direitos e deveres entre o poder pblico e o

cidado/ cidad e tambm entres diferentes grupos.

CONTEDO

6 ano

1 - Bimestre

Unidade Itica/ O estudo das questes sociais

Como posso ser feliz;

O homem e a tica;

Sobre o amor;

Saber cuidar;

O que so valores;

De onde vm os valores;

Cincias Sociais e o Senso Comum- formas de observar o mundo;

2 - Bimestre

Unidade IIA relao entre o indivduo e a sociedade (Sociedade em Movimento)

O processo de socializao

A inveno da infncia;

Agentes de socializao;

O controle social e as normas sociais;

Papis sociais e a construo da identidade;

Identidade: escolhas individuais e influncias sociais;

Papis sociais e Status;

A comunicao humana;

O significado: a comunicao e a sociedade;

Cdigos sociais;


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Sistema simblico;

As transformaes tecnolgicas

Cibercultura; A linguagem e a comunicao digital;

O homem e o meio ambiente;

3 - Bimestre

Unidade III

Grupos sociais e formas de interao(Sociedade em Movimento)

Cultura para todos;

Interao social

Grupos Sociais;

Os processos sociais;

Normas Sociais;

Padres sociais;

Controle social;

4 - Bimestre

Unidade IV - Instituies Sociais (Sociedade em Movimento)

Instituies sociais e o processo de socializao;

Instituies sociais no Brasil;

Trabalho e vida social; Diferentes expresses do trabalho;

Relaes de trabalho ao longo da histria;

No existe sociedade sem trabalho;

7 ano

1 - Bimestre

Unidade I - A Cultura

O que Cultura? (Temas de Filosofia, P. 20);

Conceito Antropolgico de Cultura(Temas de Filosofia, P. 20);

Pluralidade Cultural(Temas de Filosofia, P. 22);

Tradio e inovao (Temas de Filosofia, P. 24);


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2 - Bimestre

Unidade IIViolncia

Paz para todos;

Violncia: De onde vm;- Os outros tipos de violncia;(Temas de Filosofia, P. 280); Violncia: Como nos proteger;

Violncia contra a criana;

Violncia contra a mulher;

Violncia no trnsito;

Violncia sexual.

3 - Bimestre

Unidade IIIConsumo

O que essencial;

Sobre o padro de beleza- Feio ou bonito? Depende do gosto? (Temas de Filosofia, P. 208);

Compreenso da dimenso histrica dos direitos do consumidor;

Defesa do consumidor;

Eu, etiqueta.

4 - Bimestre

Unidade IVVida

Todos ns temos direitos e deveres;

Viver dignamente;

Brincar de viver;

Direitos!? Que Direitos?!;

O direito de ser criana;

O direito educao;

Moradia, um direitoDeclarao Universal dos Direitos Humanos;

Trabalho: Direito ou dever?- Trabalho e sociedade (Sociedade em Movimento, P. 104);


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8 ano

1 - Bimestre

Unidade IGlobalizao

A comunicao no mundo; Mas.... o que mesmo tica;

O mundo globalizado;

Comunicao X Globalizao;

Sociedade em rede; uma nova sociedade; (Pag. 86)

A cultura diante do processo de globalizao - Cultura: tradio e inovao(Temas de Filosofia,

P. 24);

O que Moral? (Temas de Filosofia, P 216);

2 - Bimestre

Unidade IISolidariedade

O exerccio da cidadania;

O Cidado( Temas de filosofia, P. 259);

A corrupo- Poderes paralelos(Temas de Filosofia, P. 260);

O perfil do servio pblico no Brasil; Desejo de solidariedade;

Voluntariado;

Exemplos de pessoas solidrias.

3 - Bimestre

Unidade IIIFome

Fome e pobreza;

Alimento nosso de cada dia;

O homem no mundo das injustias;

Questes de moradias;

Cidado padro;

Fome Zero Programas sociais- e suas polticas pblicas;

Homenagem aos lideres;


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Elimine a expresso eu no posso de sua mente.

4 - Bimestre

Unidade IVDiferenas

*A liberdade uma iluso? (Temas de filosofia, P. 236);*Aos negros e aos ndios: uma divida impagvel?(Diversidade cultural)

*A conquista da mulher;

*Mitos, esteretipos e preconceitos;

*Gesto da vida;

*Uma questo tica;

*A legislao e o idoso;

*Quilombolas: Preservao da herana negra.

9 ano

1 Bimestre

Unidade IComportamento

tica na profisso;

A necessidade da tica; A responsabilidade tica na profisso.

O conhecimento

Trabalho, cincia e tecnologia

2 Bimestre

Unidade IISade, Sexualidade e afetividade

Por que falar em Sexo ainda um tabu?

Sexo, droga e rock-and-roll- e suas problemticas ; - Razes e afetos(Temas de filosofia, P. 244);

Sade... como vai?

O jovem e a sexualidade; Construo da identidade sexual;

Direitos e deveres dos jovens como seres sexuais;

Namorar e ficar... Namoro ficar? Ou namoro sexo?

Aids- DST's - Quebrando todos os paradigmas;


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Drogas: licitas e ilcitas;

3 Bimenstre

Unidade IIINo se nasce Mulher, torna-se Mulher

Sexo frgil?- Porque a mulher vista como sexo Frgil?A mulher vista pela medicina durante os sculos XIX e XX(Vises do feminino);

Direitos conquistados pelas mulheres ao longo dos anos at a atualidade;

Mercado negro mulheres; Objetificao e violncia; (Temas de filosofia, P. 280);

Grandes mulheres.

4 Bimestre

Unidade IVTrabalho

A escolha de uma profisso;

Profisses do futuro; O (des) emprego mexe com a gente;

Votar?! Em quem? Compreendendo o sistema poltico brasileiro;

Sociedade em rede e o trabalho colaborativo(P. 86);

Os Inforproletrios e o novo mundo do trabalho( P. 92);

Estratgias

Os contedos em questo tm o intuito de aguar o aluno um senso critica sobre assuntos presentes em

seu dia-a-dia, ou seja, atuais. O que facilita e muito ao aluno os relacionar, fazendo que perceba os erros e

acertos presentes dentro da sociedade a qual ele faz parte.

E que entenda seu papel quanto cidado integrante de uma sociedade, com direitos e tambm deveres

aos quais ele deve cumprir para que seja integrado ao ela, de acordo com seu crescimento, amadurecimento do

ponto de vista critico.

Avaliao

A avaliao ocorrer de forma continua, atravs de textos, debates, discusses e atividades propostas.

Lembrando que a disciplina em questo tem como objetivo maior, fazer com que o/a aluno/a se interaja melhor

com os colegas em sala, com a famlia em casa e em sociedade como cidado, responsvel por seus atos e

aes.


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