PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - ESLaranjeiras · 2012-11-23 · PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2012-2013 Escola Secundária das Laranjeiras PAA 12-13 2 de 45 OBJETIVOS GERAIS Quotidiano escolar

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2012-2013

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2012-2013

Escola Secundária das Laranjeiras PAA 12-13 1 de 45

INTRODUÇÃO

Os desafios que se colocam às Escolas obrigam à necessidade absoluta de um

planeamento adequado de toda a sua atividade.

Desta forma, o Plano Anual de Atividades (PAA) da Escola Secundária das Laranjeiras

tem como principal objetivo organizar e apresentar à Comunidade Educativa o plano de ação

para o ano letivo 2012/2013. Este resulta das propostas do Conselho Executivo, da

Coordenação da Cidadania, dos Departamentos Curriculares, da Eco-Escolas, da Equipa

Educativa da Biblioteca Escolar, da Equipa de Estudos e Produção, da Equipa de Promoção e

Imagem, da Equipa de Saúde Escolar, do Núcleo de Educação Especial, do Serviço de

Psicologia e Orientação e do Clube de Proteção Civil.

Procurou-se que o PAA fosse um documento de fácil consulta que permita verificar a

consistência do plano e controlar a sua execução. Este documento não é estanque, podendo

verificar-se a necessidade da sua reformulação ao longo do ano letivo, que permita integrar

outras atividades que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas

em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes.

O PAA para o corrente ano letivo pretende permitir ver com clareza o modo como o

Projeto Educativo de Escola (PEE) se operacionaliza nas suas diferentes vertentes. Assim,

para cada atividade planificada existe uma articulação com os princípios orientadores e com

os objetivos abaixo enunciados.

PRINCÍPIOS ORIENTADORES

1. A escola só cumpre inteiramente a sua função com a colaboração, cooperação e responsabilização de todos os intervenientes no processo educativo.

2. O respeito, a justiça, a solidariedade e a responsabilidade são valores essenciais ao desenvolvimento integral do indivíduo enquanto cidadão ativo e participante na sociedade que deve ajudar a construir.

3. O princípio da cidadania atuante demanda que cada elemento tenha voz e ação em defesa dos valores de justiça, respeito e aceitação do outro e das diferenças e em defesa da preservação do património.

4. A plena cidadania só é alcançada no confronto esclarecido entre direitos e deveres de todos e de cada um.

5. Disciplina e cultura do trabalho realizado com integridade e competência são a base da dignificação do homem e do progresso da sociedade.

6. A escola deve promover a ocupação positiva de tempos livres e aquisição de hábitos de vida saudáveis, assim como atividades de enriquecimento cultural.



OBJETIVOS GERAIS

Quotidiano escolar 1. Construir o quotidiano da escola em exercício permanente de direitos e deveres para todos os que nela convivem. 2. Criar um clima de escola pautado pela disciplina, pelo respeito mútuo e pela correção de atitudes. 3. Uniformizar critérios de atuação para o cumprimento de normas cívicas, dentro e fora da sala de aula, responsabilizando todos os intervenientes pela sua observância e intervenção. 4. Incentivar uma atitude pessoal e profissional positiva por parte do pessoal docente e não docente, nomeadamente no que respeita a relações interpessoais, assiduidade e pontualidade, reforçando o respetivo prestígio junto dos alunos e dos encarregados de educação. 5. Sensibilizar os pais e EE para a importância do acompanhamento dos seus educandos em relação a horários de estudo em casa, comportamento e assiduidade. 6. Desenvolver atividades de enriquecimento curricular nos domínios desportivo, da expressão artística e do conhecimento, com vista a proporcionar aos alunos, num quadro de formação integral, a ocupação criativa dos tempos livres e hábitos de vida saudável. 7. Estabelecer parcerias com autarquias e outras entidades para garantir atividades enriquecedoras e divulgar os trabalhos dos alunos que se distingam. 8. Preparar os alunos ao nível das aprendizagens/ aquisição de conhecimentos, mas também ao nível dos hábitos de estudo e dos métodos de trabalho a desenvolver, visando uma progressiva redução das taxas de insucesso escolar. Instalações/Segurança 9. Promover esforços para a construção de uma sala de alunos no espaço exterior ao edifício das salas de aula. 10. Investir em mecanismos de controlo de entradas e saídas de alunos e visitantes. Serviços 11. Tentar encontrar soluções para o alargamento dos horários da reprografia, da biblioteca e do bar dos alunos e dos professores.



Como instrumento de planeamento, que visa a consecução de vários objetivos com o

contributo de todos elementos da Comunidade Educativa, nele estão elencadas 162

atividades, distribuídas da seguinte forma:

Nº DA ATIVIDADE TOTAL

CONSELHO EXECUTIVO 32, 34, 104, 132 4

COORDENAÇÃO DA CIDADANIA 94, 105 2

DEPARTAMENTO DE ARTES E TECNOLOGIAS 6, 12, 16, 20, 22, 23, 24, 25, 35, 45, 48, 49, 50, 55, 69, 75, 83, 95, 96, 97, 102, 103, 106, 108,

118, 119 26

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS E

GEOGRÁFICAS 4, 10, 18, 36, 62, 64, 91, 92, 108 9

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS 3, 33, 37, 38, 39, 46, 58, 59, 76, 108 10

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E

HUMANAS 19, 21, 66, 77, 80, 88, 98, 107, 108 9

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E

DESPORTO 1, 15, 31, 51, 66, 70, 74, 86, 108, 109, 110, 111 12

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS GERMÂNICAS 30, 56, 108, 112 4

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ROMÂNICAS 7, 17, 28, 29, 53, 54, 57, 60, 61, 67, 68, 71, 82, 87, 90, 93, 99, 108, 113, 114, 115, 116

22

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA 11, 44, 108, 117, 120, 121 6

ECO-ESCOLAS 13, 14, 26, 40, 41, 63, 78, 100, 122, 123,

124, 125, 126 13

EQUIPA EDUCATIVA DA BIBLIOTECA ESCOLAR DA ESL 2, 5, 8, 9, 65, 84, 89 7

EQUIPA DE ESTUDOS E PRODUÇÃO 42 1

EQUIPA DE PROMOÇÃO E IMAGEM 43 1

EQUIPA DE SAÚDE ESCOLAR Ver anexo 30

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 27, 127 2

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO 72, 79, 85, 128 4

CLUBE DE PROTEÇÃO CIVIL 47, 52, 73, 81, 101, 129, 130, 131 8

A atividade 66 é em comum com o DCSH e DEFD.

A atividade 108 é comum a todos os departamentos curriculares. 162

A avaliação de cada atividade será realizada numa ficha própria (ver anexo), ficha esta

preenchida pelos responsáveis da atividade e entregue no Conselho Executivo, e no fim do ano

letivo será feita a avaliação do PAA através de um relatório, tendo por base as fichas de

avaliação de cada atividade. Em anexo a este plano vai as atividades da Equipa de Saúde Escolar.

Acreditamos que o rigor posto na execução do que aqui está planeado marcará o

sucesso da ação.



ATIVIDADES PEDAGÓGICO – DIDÁTICAS, DESPORTIVAS, CULTURAIS E DE ORIENTAÇÃO

ARTICULAÇÃO COM PEE ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÍFICOS TAREFAS DINAMIZADORES PÚBLICO ALVO

DIA / MÊS PERIODICIDADE LINHAS

ORIENTADORAS OBJETIVOS

1 7

1

PROJETO “ESCOLA

SAUDÁVEL”

IMC/LARANJEIRAS

ÍNDICE DE MASSA

CORPORAL

Conhecer a realidade da escola;

Prevenir o combate à obesidade na escola.

Levantamento do IMC: recolha, tratamento e divulgação dos dados;

Colaboração com a Equipa de Saúde Escolar.

Todos os docentes do DEFD

Coordenador: Fernando Melo

Todos os alunos

inscritos na disciplina de

educação física

Início do ano letivo

2

3

4

6

2

3

4

6

7

2

CONCURSO: DÁ UM NOME

AO CLUBE DE LEITURA

Envolver os alunos na comunidade escolar;

Incentivar à participação em atividades de promoção de leitura.

Elaboração do regulamento do concurso.

Equipa Educativa da Biblioteca Escolar da

ESL

Assistente Operacional da BE

Parcipação do escritor Sandro

William Junqueira

Todos os alunos desta

Unidade Orgânica

matriculados no ano letivo

2012-2013

10 a 19 de outubro (prazo

para participação no

concurso) 26 de outubro (entrega dos prémios ao

vencedor e dos certificados aos participantes)

2

3

6

2

6

3

COMEMORAÇÃO DO DIA

MUNDIAL DA

ALIMENTAÇÃO

Sensibilizar os alunos para a importância de uma alimentação equilibrada;

Consciencializar para os principais erros da alimentação dos jovens.

Construção da pirâmide alimentar no refeitório da escola.

Docentes do departamento de Ciências Naturais

Comunidade Educativa

16 de outubro de 2012

2

3

4

5

2

4

5

8

4 VISITA DE ESTUDO:

“FÁBRICA DA SINAGA”

Identificar a origem da matéria-prima;

Conhecer o processo de laboração da fábrica;

Conhecer o destino da produção;

Desenvolver as relações entre

professores/alunos e alunos/alunos.

Elaboração do guião da visita de estudo;

Elaboração de um relatório da visita pelos alunos.

Conceição Rodrigues Sandrina Miranda

(Geografia)

Alunos do 9º ano

outubro de 2012






2

3

4

6

2

3

4

6

7

5


NACIONAL DAS

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Reconhecer a Biblioteca Escolar (BE) como um espaço de conhecimento e de lazer ligado à leitura e ao audiovisual;

Conhecer o fundo documental da Biblioteca da ESL;

Descobrir os diversos serviços que a Biblioteca oferece.

Realização de um Biblo-paper, seguindo as instruções do Regulamento.


ESL


Alunos do 7º ano

24 de outubro de 2012 (apesar

do dia das bibliotecas

escolares ser no dia 26 de outubro)

6 5

6

6

VISITA DE ESTUDO À

FÁBRICA DE CERÂMICA

VIEIRA E AO

OBSERVATÓRIO

VULCANOLÓGICO

Conhecer os processos de fabrico de produtos cerâmicos;

Estudar e explorar tecnologicamente a vigilância de fenómenos naturais: os vulcões.

Plano da visita de estudo;

Ofício de pedido de transporte;

Autorização dos encarregados de educação.

Lúcia Couto

Maria Pedro Olaio

Alunos do

9º F e 8º C


1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

7

INAUGURAÇÃO DO CLUBE

DE LEITURA DA

ESLARANJEIRAS

Reconhecer a Escola como um espaço privilegiado de conhecimento e de transmissão de valores;

Valorizar a criatividade e a iniciativa pessoal;

Dialogar com os escritores;

Compreender a sua visão do mundo;

Partilhar ideias e opiniões sobre livros.

Encontro com o autor/ator e encenador Sandro William Junqueira;

Sessão de declamação de poesia por alunos do 9º D.

Graça Borges de Sousa Meneses

Margarida

Freire de Andrade

Professores

Alunos do 3º Ciclo

Alunos do Secundário


2

3

4

6

2

3

4

6

7

8

SEXTA-FEIRA HOT

(HISTÓRIAS ORALMENTE

TRANSMISSÍVEIS)

Conhecer individualidades e suas experiências através das suas histórias oralmente transmissíveis;

Reconhecer obras literárias e o seu valor cultural e de formação pessoal.

Palestra


ESL


Alunos do 3º ciclo e do

ensino Secundário

Professores

A realizar na última sexta-feira

de cada mês. Iniciar-se-á no dia

26 de outubro, dia nacional das

bibliotecas nacionais.






2

3

4

6

2

3

4

6

7

9

CLUBE DE LEITURA

Conhecer obras da literatura portuguesa e universal;

Analisar textos literários de literatura portuguesa e universal;

Distinguir géneros literários.

Sessões de apresentação de opiniões e de análise de obras literárias.

Autores:

1º Período – José Saramago e João Tordo.

2º Período – Sophia de Mello Breyner Andresen, Dalton Trevisan, Cristóvão Tezza, Natália Correia.

3º Período – Léon Tolstoi, Sergei Prokofiev, António Tabucchi.


ESL


Alunos do Clube de Leitura

Início em finais de outubro de

2012

4

5

5

6

8

10 CONCURSO:

ROSA DOS VENTOS

Conhecer os pontos cardeais, colaterais;

Desenvolver a criatividade.

Organização de todo o material necessário para a realização da exposição;

Montagem da exposição/concurso.

Hélia Oliveira (Geografia)

Alunos do 7º ano

outubro/ novembro de

2012

6 6

8

11 PROBLEMA DO MÊS

Promover a divulgação da matemática elementar por todos os meios ao alcance dos alunos;

Estimular e motivar o maior número possível de alunos para a matemática;

Complementar outras atividades relacionadas com a Matemática, tal como o campeonato de jogos matemáticos.

De outubro a maio será entregue aos alunos o “Problema do Mês”, que será também afixado e divulgado nas vitrinas da Escola;

Os alunos terão aproximadamente três semanas para resolver o “Problema do Mês” e entregar a resolução ao respetivo docente de Matemática;

Cada docente, após receber as resoluções, corrigirá e entregará a cotação aos professores responsáveis;

Mensalmente será divulgada a solução do mês anterior, bem como as pontuações obtidas pelos alunos participantes;

No mês de junho será divulgado o vencedor e atribuído o respetivo prémio.

Docente Responsável:

Sandra Fernandes

Docentes Intervenientes:

Docentes de Matemática do 3º

Ciclo e PROFIJ II

Alunos do 3º Ciclo e PROFIJ

II e Secundário

Mensalmente de outubro de 2012 a junho de 2013






1 6 12

CENÁRIOS PARA TEATRO

Desenhar e pintar um parque e cenas de estações de ano para uma representação teatral.

Projeção;

Pintura de cenários.

Maria Pedro Olaio Lúcia Couto

Alunos do 8º C e 7º C


Outubro de 2012 a janeiro de

2013

1

2

3

4

6

1

2

3

4

6

7

8

13 AUDITORIA AMBIENTAL E

PLANO DE AÇÃO

Diagnosticar os principais problemas da escola ao nível: - energia; - água; - ruído; - espaços exteriores; - resíduos.

Propor atividades que permitam ultrapassar os problemas diagnosticados.

Realização de inquéritos a turmas;

Tratamento estatístico dos resultados dos Inquéritos;

Elaboração do Plano de Ação da Eco-Escolas.

Docentes e alunos do Conselho Eco -

Escolas

Alunos da comunidade

educativa

Novembro de 2012 a janeiro

de 2013

1

2

3

4

6

1 2 3 4 5 6 7 8

14 DIA INTERNACIONAL DA

ECO - ESCOLA

Organizar uma atividade para a comunidade tendo em conta a divulgação dos princípios defendidos por uma Eco-Escola.

A decidir.

Alunos da escola e membros do

Conselho Eco – Escolas


7 novembro de 2012

1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

8

15 DESPORTO ESCOLAR /

MEGA SPRINTER

Sensibilizar os jovens para a especialidade do Atletismo: Velocidade;

Promover a participação dos jovens num processo formal de competição integrada na sua formação;

Detetar jovens dotados para as provas de velocidade;

Apurar os alunos para a fase de ilha da competição.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.



Estagiários dos dois Núcleos

Estudantes CTD e GD

Todos os alunos

Fase escola: 14 de novembro

de 2012 ADEs

Fase ilha: Fevereiro de

2013 Fase regional:

A definir Fase nacional:

A definir






1

3

4

1

2

7

16

DIA MUNDIAL DO NÃO

FUMADOR

Desenvolver nos alunos a sua personalidade criadora e as suas capacidades construtivas;

Sensibilizar a comunidade escolar para os malefícios do tabaco na saúde;

Divulgar os trabalhos realizados nas aulas a toda a comunidade.

Criação de apresentações eletrónicas e/ou de desenhos alusivos ao tema, realizados pelos alunos;

Apresentação dos mesmos a toda a comunidade escolar.

Carolina Raposo Alunos TIC – Profij II – 2º

ano

Apresentação

16 de novembro de

2012

1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

17 CLUBE DE LEITURA:

COMEMORAÇÕES DO 90.º

ANIVERSÁRIO DE JOSÉ

SARAMAGO

Compreender o contributo da obra saramaguiana para a projeção internacional da Língua Portuguesa;

Conhecer alguns aspetos autobiográficos de José Saramago;

Valorizar o património literário português.

Espetáculo multimédia: A consistência dos sonhos


Margarida

Freire de Andrade

Docentes

Alunos do 3º Ciclo


16 de novembro de 2012

2

5

6

2

3

6

7

8

18

CONCERTO DIDÁTICO DA

RESPONSABILIDADE DA

BANDA MILITAR DA ZMA

Identificar fontes e recetores sonoros,

Classificar instrumentos musicais;

Distinguir som de ruído;

Distinguir os fenómenos de reflexão, refração e absorção relacionando-os com as condições necessárias para uma boa acústica;

Conhecer os atributos do som e sua relação com as características das ondas sonoras;

Aumentar a cultura musical do público alvo.

Lecionação dos conteúdos em sala de aula relacionados com produção e propagação do som e classificação de instrumentos musicais;

Contactos com o Comando da Zona Militar dos Açores;

Organização de um calendário para as turmas assistirem ao concerto;

Definição de um espaço que comporte a Banda Militar;

Receção dos músicos da Banda Militar;

Supervisão do concerto.

Docente Paula Costa

(Físico-Química)

Alunos do

8º ano

novembro de 2012






1 5

19

VISITA DE ESTUDO À IGREJA

DE TODOS OS SANTOS

(COLÉGIO E NÚCLEO DE

ARTE SACRA DO MUSEU

CARLOS MACHADO

Proporcionar o contato com o património histórico-cultural-artístico local;

Identificar as características do estilo barroco na arquitetura religiosa e na azulejaria dos Açores;

Analisar uma obra-prima do barroco português e regional.

Registo fotográfico.

Guião de visita.

Relatório de Análise de uma obra escolhida.

Docentes Jorge Marques e Miguel

Gonçalves

Alunos do 11º E1

novembro de 2012

2 1

6

20

MERCADO “TRO(IK)CA DE

LIVROS” Promover a troca de livros.

Cupões numerados;

Espaço com balcão;

Listagem das entradas e saídas dos livros;

Cartazes de divulgação.

Lúcia Couto

Alunos das turmas 9º E/F, 8º C, 7º

A/B/C/F


novembro de 2012

2 6

9

21 AUTOESTIMA

(APLICAÇÃO DE

PROGRAMAS DE

AUTOESTIMA A TURMAS DA

ESL)

Melhorar o autoconceito e a autoestima dos participantes;

Estimular a motivação relativamente à aquisição de novas aprendizagens;

Proporcionar a experiência do sucesso nos participantes.

Contactos com a Doutora Susana Caldeira (UA) e com o SPO da ESL;

Sensibilização dos alunos do 3º ano de Psicologia da Universidade dos Açores para atenderem as carências diagnosticadas em algumas turmas da ESL no âmbito da autoestima;

Colaboração na elaboração do/s programa/s de autoconceito/ autoestima;

Aplicação do/s programa/s de autoconceito/ autoestima;

Realização de uma visita de estudo à Universidade dos Açores com sessão de entrega de diplomas aos participantes.

Representante de: DREF e ESL na CPCJ

de PDL/ Serviço Social

Doutora Susana Caldeira e seus

alunos de Psicologia em contexto escolar

Diretores das Turma selecionadas.

Turmas com um número considerável

de alunos com retenções/

desmotivação escolar

1º Período (novembro e dezembro)






1

5 7

22 VISITA DE ESTUDO AOS

SERVIÇOS DE EXTENSÃO

RURAL

Conhecer a realidade da agricultura no que respeita ao apoio destes serviços.

Elaboração de um relatório. Docente

Graça Plácido

Alunos do 11º F do curso

PROFIJ

Fim do mês de novembro de

2012

1 5

7

23 VISITA DE ESTUDO À

FABRICA DE TABACO

ESTRELA

Observar a confeção do produto relacionado com a unidade “O Tabaco”.

Relatório da atividade observada. Docente

Graça Plácido

Alunos do 9º G do curso

PROFIJ

Fim do mês de novembro de

2012

1

2

5

6

1

2

6

7

8

9

24

INFOR-PAPER

INFORMÁTICO

Fomentar o conhecimento sobre o contexto informático escolar a toda a comunidade;

Promover o convívio entre a comunidade educativa.

Divulgação da atividade à comunidade escolar;

Realização de um peddi-papper para celebrar os 25 anos da ESL e o gosto pelas TIC.

Bruno Duarte Carolina Raposo

José Guerra Mª Conceição

Viveiros Mª Helena Silva

Pedro Vaz de Carvalho

Sónia Santos


dezembro de 2012

1

3

4

1

2

7

25

NATAL DIGITAL

Celebrar o espírito natalício;

Desenvolver capacidades ao nível da cooperação, participação e intervenção social;

Valorizar a tradição.

Criação de postais eletrónicos e/ou desenhos no computador e/ou marcadores de livros alusivos ao tema; Apresentação dos mesmos a toda a comunidade escolar.

Carolina Raposo Alunos TIC – Profij II – 1º

ano

dezembro de 2012

1

3

6

1 2 3 6 7

26 HASTEAR DA BANDEIRA

VERDE / GALARDÃO 2011

– 2012

Tornar público o reconhecimento promovido pela ABAE de que a escola desenvolveu, no ano 2011 – 2012, estratégias para ser uma escola verde.

Convidar as entidades parceiras do programa ecoescola, de forma a participarem, juntamente com os elementos do ecoconselho, conselho executivo e restante comunidade escolar no hasteamento da Bandeira Verde.

Membros do ecoconselho e

conselho executivo

Todos os elementos da comunidade

educativa

dezembro de 2012






1

2

3

6

2

1

27 CONVÍVIO COMEMORATIVO

DO DIA INTERNACIONAL DA

PESSOA PORTADORA DE

DEFICIÊNCIA

Fomentar o convívio entre os vários intervenientes;

Comemorar o dia internacional da pessoa portadora de deficiência;

Trabalhar em cooperação na realização de um projeto comum;

Fomentar o respeito pelo sujeito com deficiência;

Valorizar as suas potencialidades;

Desenvolver o conceito de Escola

Inclusiva.

Organização do convívio;

Decoração do local escolhido.

Núcleo de Educação Especial

Docentes das

Turmas UNECA e PCA

Turmas UNECA e PCA

3 de dezembro de 2012

1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

28

CLUBE DE LEITURA:

LITERATURA NA 1.ª PESSOA

Reconhecer a literatura como uma forma privilegiada de conhecimento;

Ajuizar do valor estético da obra do escritor convidado.

Encontro com o escritor João Tordo: Prémio José Saramago (2009)


Margarida

Freire de Andrade

Docentes








1

2

3

6

1

6

29 CONCURSO DE CABAZES DE

NATAL

Recuperar a tradição e reavivar o espírito natalício em toda a comunidade escolar;

Fomentar o espírito de solidariedade e de entreajuda;

Promover a interação Escola/Comunidade/Meio;

Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar.

Exposição de cabazes de Natal.

Concurso de Cabazes de Natal.

Entrega dos cabazes às famílias carenciadas.

Docentes do Departamento de

Línguas Românicas:

Ana Benevides

Paula Parece

Toda a comunidade

educativa (alunos,

professores, encarregados de educação)

Famílias carenciadas

1º Período

Exposição dos cabazes durante

a penúltima semana do 1º

Período

Eleição do cabaz vencedor no dia 7 de dezembro

Entrega dos cabazes junto das famílias

carenciadas nos dias 10 e 11 de

dezembro

1

6

4

5

6

30 O NATAL NA ALEMANHA

EXPOSIÇÃO E CONCURSO DE

CALENDÁRIOS DO ADVENTO

Despertar a curiosidade para as tradições do povo Alemão;

Motivar a comunidade escolar para a aprendizagem da Língua Alemã, fomentando o gosto pela respetiva cultura;

Desenvolver conhecimentos transversais às várias áreas do conhecimento;

Promover a pesquisa e organização de informação com recurso às novas tecnologias;

Promover o trabalho colaborativo.

Investigação sobre esta tradição alemã;

Elaboração do regulamento,

Criação de modelos de calendários;

Organização do concurso e de uma exposição;

Seleção dos vencedores e entrega de prémios.

Docentes e alunos de Alemão dos 9º,

10º e 11ºs anos (Lúcia Cordeiro e Maria José Costa)

Todos os alunos,

encarregados de educação,

familiares, assistentes

operacionais, e docentes

interessados

2ª semana de dezembro de

2012






1

2

3

4

5

6

1

2

4

6

7

8

31

DESPORTO ESCOLAR / 13º

CORTA MATO ESCOLAR

JOVEM

Sensibilizar os estudantes para a vertente do Atletismo – Corta Mato;

Promover a participação dos estudantes num processo formal de competição integrada no seu processo de formação.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.




Estudantes de PDR 11º ano

Fase escola:

Todos os alunos

Fase Ilha:

alunos apurados

Fase escola:

12 de dezembro de 2012 a partir

das 10h15

Fase Ilha:

A definir

2

3

4

5

2

6

32 QUADRO DE EXCELÊNCIA E

MENÇÕES HONROSAS

Premiar os alunos pelo seu desempenho escolar;

Promover o sucesso educativo.

Entrega de diplomas aos alunos merecedores de menção honrosa pelo seu desempenho no ano transato;

Entrega dos prémios dos Quadros de Excelência pelo seu aproveitamento exemplar no ano transato;

Realização de um Cocktail para os alunos premiados e seus familiares.

Conselho Executivo

Comunidade Educativa e

Encarregados de Educação

13/14 de dezembro de

2012

1

2

3

6

3

6

7

33

VISITA DE ESTUDO À GRUTA

DO CARVÃO

Educar para a preservação do património natural;

Conhecer geomonumentos da nossa ilha e contribuir para a sua preservação;

Respeitar as regras estabelecidas para as saídas de campo;

Observar uma gruta vulcânica e estalactites lávicas.

Realizar um trabalho em que os alunos relacionem a observação realizada com os conhecimentos adquiridos.

Docente Nélia Melo

Alunos do 10º ano da

disciplina de Biologia e Geologia







3

6 2

34 JANTAR DE NATAL

Fomentar o convívio entre os vários intervenientes;

Comemorar a quadra natalícia;

Trabalhar em cooperação na realização de um projeto comum.

Organização de um jantar para pessoal docente e não docente e respetivas famílias;

Decoração da escola para a quadra natalícia.

Conselho Executivo Comunidade

Educativa 14 de dezembro

de 2012

1

5

1

2

3

8

35

VISITA DE ESTUDO A ETAR

EM PONTA DELGADA E DE

UMA EXPLORAÇÃO

AGRÍCOLA

Dar a conhecer a importância de uma Estação de Tratamento de Resíduos, conhecer o seu funcionamento e finalidade.

Câmara municipal e

entidades competentes

Alunos do

8º G 1º Período

3

4

5

1

2

5

6

7

36

DESLOCAÇÃO DO

PLANETÁRIO INSUFLÁVEL À

ESCOLA

Estimular os jovens para a cultura científica;

Visualizar um planetário;

Manipular software informático sobre astronomia;

Divulgar os conteúdos Astronómicos entre os discentes da Escola Secundária das Laranjeiras.

Elaborar os documentos necessários para que se possa realizar a atividade;

Promover o contacto com os responsáveis do OASA para a vinda do planetário insuflável;

Acompanhar os alunos na deslocação que efetuarão ao planetário insuflável;

Corrigir os relatórios resultantes da atividade

Docentes que lecionam o 7º ano

de escolaridade (Físico-Química)

Alunos do

7º e 10º ano 1º Período

1

2

3

6

3

6

7

37

SAÍDA DE CAMPO

“ROTEIRO GEOLÓGICO: COSTA SUL DE S. MIGUEL”

Educar para a preservação do património natural; Respeitar as regras estabelecidas para as saídas de campo; Interpretar a geodiversidade; Observar algumas formações geológicas da nossa ilha; Relacionar a geomorfologia com a origem do nosso arquipélago; Recolher amostras de rochas para posterior análise.

Classificar as rochas vulcânicas recolhidas.

Docente Nélia Melo



1º Período






1

2

3

6

3

6

7

38

VISITA DE ESTUDO AO

EXPOLAB

Construir e aprofundar conhecimentos;

Desenvolver competências que permitam o exercício de uma cidadania responsável;

Inteirar-se da biodiversidade nas florestas.

Interpretar a exposição subordinada ao tema “Florestas: refúgios de biodiversidade”;

Interpretar in loco a sucessão ecológica do charco do Expolab;

Observação de seres vivos microscópicos da água do charco.

Docente Nélia Melo



1º Período

1

2

3

6

3

6

7

39 VISITA DE ESTUDO AO

OBSERVATÓRIO

VULCANOLÓGICO E

GEOTÉRMICO DOS AÇORES

Respeitar as normas estabelecidas para visitas de estudo;

Interpretar a geodiversidade exposta;

Observar amostras de minerais e rochas.

Classificar amostras de rochas e de minerais.

Docente Nélia Melo



1º Período

1

2

3

4

5

6

6

7

8


EXPOLAB (EXPOSIÇÕES E

ATIVIDADES

LABORATORIAIS)

Observar aspetos relacionados com a evolução do nosso planeta.

Relacionar o aparecimento dos primeiros organismos com o seu impacto no meio ambiente;

Observar aspetos indicadores da evolução da vida até à atualidade;

Observar através de pequenas atividades laboratoriais o efeito da desflorestação na erosão dos solo e o efeito do lançamento de resíduos orgânicos na eutrofização das lagoas.

Estabelecer contacto com os técnicos responsáveis pela ExpoLab;

Visita de estudo à ExpoLab;

Elaboração do relatório da visita.



Alunos da escola

1º Período






1

2

3

4

5

6

6

7

8

41 VISITA DE ESTUDO À GRUTA

DO CARVÃO

Conhecer um geomonumento da nossa ilha;

Alertar para a conservação do património geológico;

Compreender que a observação do património geológico possibilita uma melhor forma de perceber o mundo natural.

Estabelecer contacto com os responsáveis pela gestão de visitas ao geomonumento;

Visita de estudo à Gruta do Carvão;




Alunos da escola

1º Período

1

3

4

6

42

EDIÇÃO DE ARTIGOS

CIENTÍFICOS DA EQUIPA DE

ESTUDOS E PRODUÇÃO

Dar a conhecer à comunidade educativa trabalhos científicos;

Recolha de dados comparativos para futuros estudos.

Recolha, elaboração e promoção de trabalhos;

Certificação;

Publicação.

Equipa de Estudos e Produção

Conselho Executivo


1º Período

2

4

1

2

43

COMEMORAÇÃO DO

ANIVERSÁRIO DA ESL Propor o prémio de excelência.

Reunião com Conselho Executivo;

Conceção do objeto;

Produção do objeto;

Elaboração do convite do aniversário da ESL.

Equipa de Promoção e Imagem da ESL

Docente João Pedro Vaz

Alunos e Alunas do Quadro de Excelência

1º Período






1

2

3

6

1

2

6

7

8

44

JOGOS MATEMÁTICOS

Exercitar a capacidade de visualização;

Desenvolver a capacidade de concentração;

Incentivar a tomada de decisões, permitindo a identificação de alternativas e a avaliação das decisões tomadas;

Aprender a identificar de forma abstrata contextos para a sua utilização;

Aprender a pensar sobre as exceções e sobre generalizações;

Desenvolver o aspeto lúdico da matemática;

Desenvolver competências e atitudes de cooperação e respeito mútuo no trabalho em conjunto.

Divulgação dos jogos matemáticos no Blogue e junto das turmas;

Organização de várias sessões de treino dos jogos;

Sessões de motivação /esclarecimento pelos Campeões Regionais de Ouri, Hex e Rastros;

Organização de um campeonato de escola;

Participação no campeonato regional.

Docentes responsáveis: Carla Couto, Maria João

Soares e Sandra Dutra

Alunos do Ensino Básico e Secundário

Durante o 1º Período, com

vista ao Campeonato de

Escola

No 2º Período, com vista ao Campeonato

regional - Data a definir pela comissão

organizadora

1

2

3

4

5

1

8

45 DECORAÇÃO DO ESPAÇO

ESCOLAR COM MOTIVOS

NATALÍCIOS

Fomentar a participação dos alunos nas atividades escolares;

Incentivar a criatividade;

Fomentar o gosto pelas questões estéticas;

Celebrar o espírito natalício.

Realização de material diverso para a decoração da escola;

Montagem e desmontagem.

Alunos das turmas: PCA (E.V.T.); UNECA

A (E.P.); UNECA B (E.P.) e UNECA OC

(E.P.) Professoras: Inês

Caravela e Tânia Silva


Final do 1.º Período

1

2

3

4

5

6

6

7

8


UNIDADE DE GENÉTICA E

PATOLOGIA MOLECULAR

DO HOSPITAL DO DIVINO

ESPÍRITO SANTO

Observar técnicas de investigação. Desenvolver o gosto pela pesquisa Verificar a aplicação prática de conteúdos lecionados Valorizar conhecimentos sobre genética promotores do melhoramento da qualidade de vida do indivíduo Conhecer práticas de Biologia molecular

Aplicar os conhecimentos adquiridos a novas situações.

Docentes Conceição Mendonça e Maria José Vasconcelos

Alunos do 11ºB e 11ºC

Fim do 1º Período ou início

do 2º Período






1

3

5

6

1

6

8

47 INQUÉRITO SOBRE

SEGURANÇA E PROTEÇÃO

CIVIL

Sensibilizar os alunos para a proteção civil; Conhecer o que pensam e sabem os alunos sobre a temática da proteção civil e sobre medidas a tomar em situações de emergência; Levantamento das necessidades dos alunos a nível de conhecimentos na área da proteção civil.

Preparação do questionário;

Aplicação do questionário aos alunos;

Tratamento estatístico dos dados recolhidos;

Divulgação dos resultados do inquérito.

Clube de Proteção Civil

Alunos da ESL 1º e 2º Períodos

1 2 3 4 5 6

4

6

7

8

48

VISITA DE ESTUDO A UMA

DAS FÁBRICAS DE TABACO

EM PONTA DELGADA

Fomentar o gosto pelas atividades agrícolas; Incentivar e apresentar os alunos ao mercado de trabalho; Levar os alunos á práticos e confronta-los com o que aprenderam teoricamente.

Caderno de apontamentos, esferográfica para posterior relatório.

Alunos do nível IV do PROFIJ (11º ano)

Docente João Moura

Os próprios alunos

Início do 2º Período

1 2 3 4 5 6

4

6

7

8

49

VISITA DE ESTUDO A UM

DAS FÁBRICAS DE

LACTICÍNIOS DE S. MIGUEL

Aplicar conhecimentos aprendidos na teoria;

Incentivar o gosto pelos trabalhos fabris.

Cadernos de apontamentos, e posterior relatório.

Alunos do nível IV do PROFIJ (11º ano)

Docente João Moura

Os próprios alunos

Início do 2º Período

1 5

7


FÁBRICA DE CHÁ DA

GORREANA

Dar a conhecer o processamento e tecnologia de produtos de transformação de origem vegetal.

Trabalho prático; Relatório da atividade.

Docente Graça Plácido


PROFIJ

Meados do mês de janeiro de

2012

1 2 3 4 5 6

1 2 3 6 7 8


MEGA SALTO

Sensibilizar os jovens para a especialidade do Atletismo: salto em comprimento;

Promover a participação dos jovens num processo formal de competição integrada na sua formação.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.



Estagiários dos 2 Núcleos

Estudantes de PDR 11º ano

Fase escola: Alunos da

escola

Fase ilha: Alunos

selecionados

Fase escola: 16 de janeiro de

2013 ADEs

Fase ilha: A definir






1

2

4

1

2

3

4

7

52 SIMULACRO DE SISMO

Sensibilizar os alunos para a proteção civil;

Conhecer protagonistas e intervenientes em situações de catástrofe;

Preparar a comunidade escolar para possíveis situações de emergência;

Sistematizar procedimentos a tomar em situações de emergência.

Agendamento do simulacro;

Reunião preparatória;

Reunião(ões)com pessoal docente e não docente;

Realização do Simulacro;

Reunião de avaliação.


Conselho Executivo


16 de janeiro de 2013

1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

53 CLUBE DE LEITURA: COMEMORAÇÃO DO

DIA ESCOLAR DA NÃO-VIOLÊNCIA E DA PAZ:

A POESIA DE SOPHIA DE

MELLO B. ANDRESEN: A

DEMANDA DO TEMPO

ABSOLUTO

Perspetivar as aprendizagens escolares como um exercício para a cidadania ativa;

Reconhecer o valor da Escola como parceira essencial na educação para os valores da não-violência e da paz.

Seleção do melhor discurso proferido por um dos membros do Clube Gavel sobre a temática da não-violência e da paz.


Margarida

Freire de Andrade

Docentes

Alunos do 9.º Ano


30 de janeiro de 2013

2

3

6

6

54

CENTENÁRIO DO

NASCIMENTO DE JORGE

AMADO

ESPETÁCULO BASEADO NA

OBRA O GATO MALHADO E

A ANDORINHA SINHÁ

Comemorar o centenário do nascimento de um autor de narrativa dos países de língua oficial portuguesa;

Promover o saber fazer, articulando linguagem verbal e linguagem não verbal, através da confluência de saberes no âmbito da leitura e da escrita, da dança, da música e do teatro;

Adquirir e desenvolver capacidades nos domínios da expressão e comunicação vocal e corporal.

Leitura e reconto de O Gato Malhado e

a Andorinha Sinhá;

Estudo de excertos da obra;

Adaptação para teatro;

Adaptação para dança;

Ilustração musical;

Construção de cenários e adereços;

Montagem e apresentação do espetáculo.

Fernanda Raposo, Mª Gabriela

Almeida, António Tavares

(departamento de Línguas Românicas) Mª Gabriela Porto (departamento de Educação Física e

Desporto) Bruno Duarte,

Miguel Gonçalves, Lúcia Couto, Mª

Pedro Olaio (departamento de

Artes e Tecnologias)

Alunos do

3º ciclo

Última semana de janeiro

(apresentação do espetáculo)






1

3

4

1

2

6

55

MENSAGENS DE SÃO

VALENTIM

Celebrar o dia de São Valentim;

Utilizar as novas tecnologias (Internet).

Divulgação da atividade à comunidade escolar;

Criação de uma conta de e-mail para a atividade;

Entrega das mensagens à comunidade.





Sónia Santos

Todos os alunos

Anúncio a 1 de fevereiro de

2013;

Entregas de

14 a 15 de fevereiro de

2013

1

6

3

6

56 “PANCAKE RACE”

Promover a pesquisa e organização de informação com recurso às novas tecnologias;

Incrementar uma aprendizagem mais aliciante da Língua Inglesa com ênfase nas atividades de caráter lúdico;

Promover o trabalho colaborativo;

Divulgar na comunidade escolar uma festividade do calendário britânico.

Pesquisa de informação sobre esta tradição;

Confeção das “Pancakes;”

Organização da corrida;

Fazer a reportagem do acontecimento.

Todos os docentes do departamento

de Línguas Germânicas

Todos os alunos

6 de fevereiro de 2013

1

2

6

4

6

57 LA CHANDELEUR

Conhecer costumes e tradições francesas;

Proporcionar um momento de empatia com o universo sociocultural francês;

Promover a interação Escola/Comunidade/Meio;

Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar.

Decoração do espaço;

Almoço na cantina da escola;

Prova de crepes.

Docentes de Francês do

Departamento de Línguas Românicas

Formador de Técnicas Específicas do curso do PROFIJ II de Cozinheiro(a)

Docentes

Funcionários

Alunos de Francês








1

2

1

2

3

6

8

58 REALIZAÇÃO DE AULAS

ABERTA (JORNADAS DE CIÊNCIAS

NATURAIS)

Estimular o gosto pela Ciência e a vontade de aprofundar o conhecimento;

Proporcionar uma abordagem estimulante inovadora dos conteúdos programáticos, fora do contexto da sala de aula;

Promover a cultura científica dos cidadãos, desmistificando-a;

Promover a experimentação como ferramenta de construção do conhecimento científico.

Realização, na sala de estudo, de diversas atividades experimentais incluídas nos programas de Ciências Naturais e de Biologia e Geologia.



14 e 15 de fevereiro de

2013

1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

8

59 PEDDY-PAPER DAS CIÊNCIAS

NATURAIS (JORNADAS DAS CIÊNCIAS

NATURAIS)

Realização de uma atividade lúdica que promova a articulação entre conteúdos abordados nas aulas de Ciências Naturais.

Através da realização das tarefas propostas em várias etapas os alunos serão incentivados a aplicar e testar os conhecimentos adquiridos ao longo das aulas de Ciências Naturais.


Alunos do ensino regular

do 3º Ciclo


1

3

6

1

2

6

60

SEMANA DO CINEMA

FRANCÊS

Sensibilizar os alunos para a importância do cinema francês;

Desenvolver a compreensão oral;

Dar a conhecer aspetos da cultura e civilização francesas;

Motivar os alunos para a aprendizagem da língua francesa;

Desenvolver competências sociais e interpessoais.

Seleção de filmes;

Visionamento de filmes;

Troca de impressões com os alunos sobre os filmes.



Carla Morais

Clara Subtil

Helena Medeiros

Paula Parece

Docentes

Alunos do ensino básico e secundário

Semana de 18 a 22 de fevereiro






1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

61

CLUBE DE LEITURA:

COMEMORAÇÕES DO DIA

INTERNACIONAL DA LÍNGUA

MATERNA

Valorizar o património literário de Portugal e o do Brasil;

Perspetivar a língua portuguesa como forma de aceder ao conhecimento do mundo e do Outro.

Espetáculo Conexões Celebrando o ano de Portugal no Brasil: 7 de setembro de 2012 - 10 de junho de 2012


Margarida

Freire de Andrade

Docentes

Alunos do 3º Ciclo


Pais e E.E.


5

6

3

6

7

8

62

VISITA DE ESTUDO À

EXPOLAB

Estimular a visita de estudo como recurso para a consolidação de aprendizagens específicas;

Estimular o gosto pela Ciência e a vontade de aprofundar o conhecimento;

Proporcionar uma abordagem estimulante inovadora dos conteúdos programáticos, fora do contexto da sala de aula;

Promover a cultura científica dos cidadãos, desmistificando-a;

Promover a experimentação como ferramenta de construção do conhecimento científico.

Lecionação dos conteúdos em sala de aula;

Contactos com a EXPOLAB para organização da visita de estudo;

Contacto com os Encarregados de Educação para autorização da visita;

Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita.

Docente Paula Costa (Físico-Química)

Alunos do 8º ano

fevereiro de 2013

1

2

3

4

6

1 2 3 4 5 6 7 8

63 COMUNICAÇÃO À ABAE

DOS RESULTADOS DA

AUDITORIA AMBIENTAL E

DO PLANO DE AÇÃO 2012 - 2013

Cumprir um dos procedimentos necessários para a candidatura ao Galardão 2012- 2013.

Envio dos documentos elaborados. Docentes do

Conselho Eco - Escolas

ABAE fevereiro de

2013






4

5

2

3

8

64 VISITA DE ESTUDO:

“GRUTA DO CARVÃO”

Conhecer um recurso endógeno e formas de aproveitamento do mesmo;

Reconhecer a importância do recurso no turismo;

Promover o relacionamento entre aluno/aluno e alunos/professores.

Apresentação de informação recolhida pelos alunos.

Conceição Rodrigues Hélia Oliveira (Geografia)

Alunos do 10º e 11º anos

fevereiro/ março de 2013

2

3

4

6

2

3

4

6

7

65


MUNDIAL DA POESIA

Valorizar a linguagem poética como expressão universal dos sentimentos/pensamentos mais profundos e contraditórios do Homem.

Seleção e Exposição de poemas na Biblioteca da Escola.


ESL


Alunos do 3º Ciclo e do

Secundário

Docentes

14 de março de 2013

1

2

3

4

6

1

2

3

6

7

66 12º ROMARIA ESCOLAR:

REALIZAÇÃO DE UM DIA DE

CAMINHADA FÍSICA E

ESPIRITUAL

Desenvolver a dimensão espiritual;

Sensibilizar para o valor da oração individual e comunitária;

Fomentar o desenvolvimento dos valores da fraternidade, da partilha e da entreajuda.

Reuniões de coordenação;

Definição do percurso;

Elaboração do folheto e exposição da divulgação;

Reunião com organizadores e participantes;

Pedidos de apoio.

Docente de EMRC; SDAPE

Docente Gabriela Porto - DEFD

Pe. João Maria Brum








1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

67

CLUBE DE LEITURA:

EVOCAR NATÁLIA CORREIA

Compreender a visão peculiar de Natália Correia sobre o mundo;

Promover o conhecimento das múltiplas facetas da sua obra;

Conhecer o sentido da açorianidade Vs. universalidade.

Quem é Natália Correia?

Espetáculo evocativo do 20.º aniversário da sua morte.


Margarida

Freire de Andrade

Docentes

Alunos do 3º Ciclo


Pais e E.E.

Público interessado


6 6

7

68 DIA DA POESIA

Incrementar o gosto pela poesia;

Divulgar poesia de várias épocas, culturas e correntes estéticas.

Dizer poesia em contexto adequado. Fátima Gago da

Câmara e Paula Lima

Alunos do Ensino

Secundário

Dia da Poesia


1

2

3

5

6

1

6

8

69


INTERNACIONAL DA

ÁRVORE

Sensibilização da importância dos espaços verdes do recinto escolar.

Preparação do terreno e plantação de uma árvore no jardim da escola. Escola

Alunos do

8º G

Op II A

OP II B

2º Período

1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

8


COMPAL AIR – TORNEIO DE

BASQUETEBOL 3X3

Sensibilizar os alunos para a prática do basquetebol;

Promover a participação dos alunos num processo formal de competição integrada na sua formação.

Preparação;

Divulgação;

Realização;

Avaliação.


Coordenador: Luís Paulo Vieira

Estudantes dos cursos TD e TAGD,

Federação Portuguesa de

Basquetebol/Associação de Basquetebol

de S. Miguel.

Alunos da escola

Fase local:

Durante o 2º Período em duas

4ªs feiras, nas horas das ADEs






1

5

6

6

8

71

OUVIR E CONTAR HISTÓRIAS

Proporcionar o contacto com a obra de diversos autores;

Desenvolver o prazer do contacto com a obra literária;

Estimular o prazer da leitura;

Desenvolver a expressão oral.

Leitura de textos narrativos;

Preparação de trabalhos de expressão oral;

Apresentação dos trabalhos à turma e seleção dos mesmos;

Divulgação destes trabalhos.



Ana Benevides

Cristina Félix

Gabriela Almeida

Alunos do 7º ano e de

Oportunidade III (3º ciclo)

2º Período

1

5

6

1

2

6

72 ORIENTAÇÃO ESCOLAR E

PROFISSIONAL

Apresentar as alternativas escolares e profissionais após o 9º ano.

Sessões de orientação escolar em contexto de sala de aula.

Serviço de Psicologia e Orientação

Alunos dos 9º anos

2º Período

1

3

5

6

1

6

8

73 SESSÕES DE SENSIBILIZAÇÃO

PARA A PROTEÇÃO CIVIL

Promover uma cultura de segurança;


Dotar os alunos de mais conhecimentos na área da proteção civil;

Esclarecer dúvidas dos alunos relativas à área da Proteção Civil.

Agendamento das sessões e seleção das turmas;

Seleção dos conteúdos a apresentar;

Preparação do powerpoint;

Criação musical de um “Rap” e respetivos ensaios;

Seleção do material a distribuir aos alunos nas sessões;

Realização das sessões de sensibilização.


Alunos do 7º e/ou do 8º

ano 2º Período






1

5

6

5

6

8

74 FLASH DESPORTIVO

(CONCURSO)

Proporcionar aos estudantes a possibilidade de se relacionarem com novas formas de aprendizagem utilizando meios técnicos diferentes;


Promover atitudes de cooperação no agregado familiar de cada estudante.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Docentes do DEFD

Coordenador: Raquel Sousa em

colaboração com os estagiários dos dois

núcleos

Todos os alunos

Até ao final do 2º período

1

2

3

1

2

6

75

JOGOS EM REDE

Mostrar as potencialidades e a aplicação das Tecnologias da Informação;

Favorecer a criação de tempos lúdicos;

Mostrar à comunidade escolar o funcionamento das salas informáticas.

Divulgação do evento à escola;

Abertura ao público das salas de informática, com a disponibilização de jogos em rede.





Sónia Santos

Alunos Final do 2º

Período

1

2

3

6

3

6

7

76 VISITA DE ESTUDO AO

CENTRO DE MICROSCOPIA

DA U. AÇORES

Respeitar as normas estabelecidas para visitas de estudo;

Contatar com investigadores da Biologia;

Observar e interpretar imagens de seres microscópicos, através do microscópio eletrónico de varrimento.

Elaboração de um relatório. Nélia Melo

10º Ano da disciplina de

Biologia e Geologia

Final do 2º Período






2

5 8

77 CAMPO JOVEM: REALIZAÇÃO DE

ACANTONAMENTOS (1-3)

COM INÍCIO NA TARDE DE

SEXTA-FEIRA E CONCLUSÃO

NA TARDE DE SÁBADO

Desenvolver os valores abordados na disciplina de EMRC ao longo do ano letivo, nomeadamente a fraternidade, a solidariedade, a responsabilidade e o convívio.

Organização da logística necessária (quinta da Vigia - S. Vicente Ferreira/ Fenais da Luz);

Preparação de uma atividade de intercâmbio com adolescentes do ATL da Casa do Povo de Fenais da Luz;

Solicitação do material individual necessário para o acantonamento e das respetivas autorizações dos Encarregados de Educação.

Docente de EMRC e outro/s Docente/es

interessado/s

Alunos inscritos em

EMRC 2º e 3º períodos

1

2

3

4

5

6

6

7

8

78 VISITAS PERIÓDICAS À

HORTA PEDAGÓGICA DA

ESCOLA

Observar in situ:

o processo de compostagem;

o cultivo de plantas aromáticas;

a aplicação de estratégias conducentes à prática da agricultura biológica;

o desenvolvimento dos produtos hortícolas.

Visita à Horta com pequenos grupos de alunos.



Alunos da escola

2º e 3º Períodos

1

5

6

1

2

6

79 ORIENTAÇÃO ESCOLAR E

PROFISSIONAL

Promover e aprofundar o conhecimento de si próprio;

Apoiar de forma direta o aluno no processo de tomada de decisão.

Sessões de orientação escolar e profissional com grupos de alunos a decorrerem em horário extracurricular.


Alunos dos 9º anos

2º e 3º Períodos






2

3

1

8

80

ANALOGIAS – SÉCULOS XIX

A XXI

NOS DOMÍNIOS DA

POLÍTICA, ECONOMIA, SOCIEDADE, MODA, ÉTICA,

ESTÉTICA, MORAL E

RELIGIÃO

TEMA TRANSVERSAL A

TODOS OS GRUPOS DO

DEPARTAMENTO

Filosofia/Psicologia

Proporcionar instrumentos necessários para o exercício pessoal do pensamento, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio, da reflexão e da curiosidade científica, para a compreensão do caráter limitado e provisório dos nosso saberes e do valor da formação como algo contínuo na nossa vida;

Desenvolver a capacidade da problematização;

Assumir uma atitude crítica relativamente ao uso da ciência;

Produzir uma reflexão crítica sobre temas/problemas da contemporaneidade.

Ensino Especial

Promover a inclusão dos alunos no meio escolar;

Fomentar o trabalho em equipa;

Estimular as relações interpessoais;

Fomentar o trabalho para um objetivo comum.

História

Incentivar os alunos para o conhecimento da nossa História;

Comparar a política, a sociedade, a economia, a ética, a estética, os valores morais e os valores religiosos dos

Realização de trabalhos relacionados com o tema.

Apresentação e exposição dos trabalhos realizados.

Debate com Professores da área da Ética, História e Literatura Portuguesa Camiliana ou Queirosiana.

Frisos cronológicos.

Biografias de políticos portugueses dos séculos XIX, XX e XXI.

Desfile de Moda (com indumentária dos séculos XIX, XX e XXI).

Docentes do Departamento de Ciências Sociais e

Humanas.

Todos os alunos da Unidade orgânica

Professores


1ª semana do 3º período



séculos XIX a XXI;

Pesquisar e criar registos analógicos dos séculos XIX a XXI;

Dar a conhecer vidas e obras de figuras proeminentes nos domínios da Política, Economia, Sociedade, Ética, Estética, Moral e Religião dos séculos XIX a XXI;

Promover analogias entre os conteúdos programáticos e a situação atual;

Sensibilizar para a proximidade e valor da História;

Dinamizar atividades que promovam o gosto pelo saber e pela escola;

Desenvolver a criatividade e a imaginação.

EMRC

Gerar analogias na evolução dos valores morais e religiosos dos séculos XIX a XX.

Motivar a participação dos alunos nas atividades escolares.

1 2 4

1 2 3 4 7

81 EXERCÍCIO DE EVACUAÇÃO

DE SALAS DE AULA



Conhecer protagonistas e intervenientes em situações de catástrofe;

Preparar a comunidade escolar para possíveis situações de emergência;

Sistematizar procedimentos a tomar em situações de emergência.

Agendamento do exercício;

Realização do Exercício de evacuação.


Conselho Executivo


Início do 3º período






1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

82

CLUBE DE LEITURA:

DIA MUNDIAL DO LIVRO E

DOS DIREITOS DE AUTOR

Conhecer as principais temáticas presentes na obra do escritor convidado;

Julgar do valor literário dos livros lidos.

Encontro com o escritor Vasco Luís Curado.


Margarida

Freire de Andrade

Docentes

Alunos do 3º Ciclo


23 de abril de 2013

1 5

7

83 VISITA DE ESTUDO A UMA

QUINTA DE AGRICULTURA

NO MODO DE PRODUÇÃO

BIOLÓGICO

Observação das práticas adotadas na Agricultura no Modo de Produção Biológico.

Relatório da atividade observada. Docente

Graça Plácido

Alunos do 9º G do curso

PROFIJ Abril

2

3

4

6

2

3

4

6

7

84


INTERNACIONAL DO LIVRO

FEIRA DO LIVRO

NA COMPANHIA DOS

LIVROS

Valorizar o literário português e mundial;

Compreender as temáticas literárias e modos de ver o mundo;

Reconhecer o livro como um bem cultural;

Enriquecer os tempos livres com leituras de qualidade.

Feira do Livro (venda de livros de contos, poesia, biografias ou crónicas).


ESL


Convidados

Alunos do 3º Ciclo e

Secundário

Docentes

Última semana de abril de 2013

1

5

6

1

2

6

85 SEMANA DE INFORMAÇÃO

ESCOLAR E PROFISSIONAL

Promover nos alunos interesses e aspirações por projetos futuros;

Facilitar uma ligação mais estreita entre a Escola e o mundo do trabalho.

Sessões de esclarecimento efetuadas pelas escolas profissionais do Concelho de Ponta Delgada;

Sessões de esclarecimento dos cursos Profij II e IV pela Coordenadora destes cursos;

Sessões de esclarecimento efetuadas pelo conselho Executivo da Escola.


Alunos do 7º ano, 9º ano e

Profij II Alunos do secundário (com pré-inscrição)

6 a 8 de maio de 2013






1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

8


18ª SUPER TAÇA ESCOLAR

ANIMA

Proporcionar aos estudantes das três escolas secundárias da cidade de Ponta Delgada a participação numa competição formal nas matérias nucleares do programa da disciplina de educação física;

Proporcionar o convívio interescolas.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.


Coordenador: Luís Paulo Vieira

Estudantes dos cursos TD e TAGD

Todos os alunos

selecionados

8 e 9 de maio de 2013

1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

87

CLUBE DE LEITURA:

REVISITAR OS CLÁSSICOS

Desenvolver a competência comunicativa;

Valorizar a iniciativa pessoal e a expressão de ideias/opiniões.

Debate sobre a modernidade das obras de León Tolstoi e de Sergei Prokofiev.


Margarida

Freire de Andrade

Docentes

Alunos do 3º Ciclo


17 de maio de 2013

1

2

3

6

2

3

6

7

88

CONCURSO: QUEM QUER

SER SABICHÃO

Dinamizar atividades que promovam o gosto pelo saber e pela escola.

Sensibilizar para a proximidade e valor da História.

Promover situações lúdico-didáticas para as aprendizagens históricas.

Interlúdio poético e musical;

Concurso.

Docentes João Júnior e Jorge

Marques

Alunos de História A e História da

Cultura e das Artes

maio de 2013

2

3

4

6

2

3

4

6

7

89

III CICLO DE CINEMA

ARTISTAS E PROFESSORES

Reconhecer o cinema como um meio privilegiado de conhecimento;

Educar para os valores da justiça, respeito, solidariedade, tolerância e responsabilidade através do cinema de qualidade.

Exibição de três filmes sobre a vida de obra de docentes e artistas.


ESL

Dr. Bruno Almeida Duarte

Alunos do ensino

secundário

Docentes

maio de 2013






1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

90

CLUBE DE LEITURA:

JOGOS, LENDAS E

BRINCADEIRAS

Conhecer autores estrangeiros que escreveram sobre os Açores;

Valorizar as diversas manifestações da literatura oral;

Apreciar jogos e brincadeiras tradicionais.

Leitura dramatizada de: excertos da obra Mulher de Porto Pim, de António Tabucchi; lendas e contos tradicionais.


Margarida

Freire de Andrade

Docentes

Alunos do 3º Ciclo

Pais e E.E.

3 de junho de 2013

2

3

4

5

2

4

5

8

91 VISITA DE ESTUDO:

“ESTUFAS DE ANANASES”

Conhecer o modo de produção de uma das principais culturas da ilha de São Miguel;

Reconhecer a importância da referida cultura na economia da região;

Desenvolver as relações entre

professores/alunos e alunos/alunos.

Organização da visita de estudo.

Lorena Freitas

Sandrina Miranda

(Geografia)

Alunos do 8º ano

Maio/junho de 2013

5

6

3

6

7

8

92

VISITA DE ESTUDO AO

INSTITUTO AFONSO CHAVES

Contactar com diversos conteúdos relacionados com temas de Meteorologia, em contexto real;

Motivar e sensibilizar os alunos para áreas científicas do conhecimento;

Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com espaços de aprendizagem diferentes e com meios técnicos de ponta.

Lecionação de conteúdos, em sala de aula, relacionados com o tema da Meteorologia;

Contacto com o Instituto de Meteorologia para organização da visita de estudo;

Contacto com os Encarregados de Educação para autorização da visita;

Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita.

Docente Paula Costa (Físico-Química)

Docentes Helena Câmara e Maria

João Oliveira (Físico-Química

Alunos do 8º ano

Alunos do 9º ano

junho de 2013

2

3

5

6

1

3

6

93

VISITA DE ESTUDO

Motivar e sensibilizar os alunos para as diferentes linguagens artísticas;

Permitir o acesso a diferentes situações de aprendizagem e vivências que favoreçam uma participação ativa;

Reforçar a criatividade e a capacidade crítica dos alunos.

Visita de estudo ao Teatro Micaelense e participação em ateliers.

Docente Gabriela Almeida

Alunos de Teatro e de Expressão Corporal e Dramática

7º, 8º e 10º anos

1º e 2º Semestre






2

3

6

1

2

3

94

A TRADIÇÃO AÇORIANA DO

ESPÍRITO SANTO

Motivar e sensibilizar os alunos para as diferentes particularidades das tradições do Espírito Santo mesmo entre freguesias vizinhas;

Permitir o acesso a diferentes situações de aprendizagem e vivências que favoreçam uma participação ativa;

Reforçar a criatividade e a capacidade crítica dos alunos bem como o respeito pelas diferenças;

Incentivar o espírito de solidariedade e partilha;


Valorizar a tradição;

Desenvolver competências ao nível da cooperação, participação e intervenção social.

Recolha de fotografias antigas das várias tradições relacionadas com a decoração quer dos carros de bois quer quartos de Espírito Santo;

Concurso de decorações alusivas à época;

Montagem e desmontagem da decoração da escola;

Distribuição da massa sovada pelos presentes;

Almoço de sopas do espírito Santo na cantina da Escola.

Coordenadora de Cidadania com o

apoio das equipas de: Oportunidade;

Educação Especial e Profij


3º período

5 2 95

DIA DA AGRICULTURA

Abertura da Horta à Comunidade Escolar.

Apresentação dos trabalhos da horta pelos alunos.

Docentes

Graça Plácido

Lucília Agrela

João Martins

Alunos do 8º, 9º G e do 11º

F do curso PROFIJ

3º período

1

2

4

6

1

6

8

96

MERCADINHO DA ESCOLA Desenvolver atividades de comercialização.

Comercializar os produtos da horta. Escola Alunos do

8º G 3º Período






1 2 3 5 6

1

6

8

97

COMEMORAÇÃO DOS

SANTOS POPULARES

Desenvolver atividades de comercialização.

Comercializar manjerico e manjericão alusivo aos santos populares. Escola

Alunos do

8º G

Op II A

Op II B

3º Período

2

6 6

98 ENCONTRO «ENTRE

ESCOLAS» PARTICIPAÇÃO NO

ENCONTRO ANUAL DE

ALUNOS INSCRITOS EM

EMRC NAS ESCOLAS DA

ILHA DE S. MIGUEL

Desenvolver os valores da fraternidade, da solidariedade, da responsabilidade e do convívio.

Organização do transporte para a deslocação dos participantes;

Preparação de atividades nas aulas de EMRC do 9º ano;

Solicitação das respetivas autorizações dos Encarregados de Educação.

Docentes de EMRC e outros docentes

interessados

Alunos inscritos em

EMRC 3º período

6 6

8

99

«LEITURAS ENCENADAS»

Motivar para a leitura de textos literários;

Desenvolver a competência de expressão oral.

Leitura e dramatização de textos selecionados para o efeito.

Teresa Viveiros Alunos do

ensino secundário

3º Período

5

6

2

6

7

100 VISITA DE ESTUDO À ETAR

DA PRANCHINHA

Fornecer informação sobre o encaminhamento das águas residuais e o tratamento a que elas são submetidas antes de ser lançadas no mar.

Estabelecer contacto com os técnicos responsáveis pela ETAR.

Visita de estudo à ETAR da Pranchinha em Ponta Delgada.




Alunos da escola

3º Período

1

3

5

6

1 6 8

101 PALESTRA SEGUIDA DE

DRAMATIZAÇÃO

Promover uma cultura de segurança; Sensibilizar os alunos para a proteção civil; Dotar os alunos de mais conhecimentos na área da proteção civil; Esclarecer dúvidas dos alunos relativas à área da Proteção Civil.

Agendamento e seleção das turmas;

Preparação da palestra e da dramatização;

Realização da Palestra seguida de Dramatização.


Alunos do 7º e/ou do 8º

ano 3º Período






1

2

5

6

1 2 6 7 8 9

102

EXPOSIÇÃO DE MATERIAL

INFORMÁTICO

Permitir aos alunos mostrar à comunidade escolar a sua competência no domínio tecnologias da informação.

Divulgação do evento à escola;

Apresentação do material de informática a toda a comunidade escolar.

Carolina Raposo

Alunos do 9º H- IRC


Final do ano

1

2 6

103 EXPOSIÇÃO

Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo.

Montagem e desmontagem da exposição.

Alunos da turma: 8.ºC (E.V.)

Professora: Inês Caravela


Final do 3.º Período

6 2 104

OBRAS E MELHORAMENTOS

Melhorar o espaço físico, de forma a tornar a escola num local mais eficiente e satisfazer as necessidades educativas.

Pavimentação da zona de jogos dos alunos;

Aquisição de um sistema de ar condicionado para a sala de estudo e sala 202 e reprografia;

Substituição de computadores portáteis (modelo 510);

Continuação da colocação dos projetores fixos no teto;

Continuação da colocação de quadros interativos;

Substituição do sistema de vigilância de preto e branco para a cores;

Aquisição de impressora de cartões de rádio frequência;

Impressora de rede na sala dos Diretores de Turma;

Implementação do serviço de cópias para os alunos na Biblioteca;

Criação da intranet.

Conselho Executivo Comunidade

Educativa Ao longo do ano

letivo






1

2

3

4

5

6

1

2

3

6

7

105

PARLAMENTO DOS JOVENS

Incentivar o interesse dos Jovens pela participação cívica e política;

Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que afetam o seu presente e o futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas propostas juntos dos órgãos do poder político;

Dar a conhecer o significado do mandato parlamentar e o processo de decisão da Assembleia da República, enquanto órgão representativo de todos os cidadãos portugueses;

Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pelos valores da tolerância e da formação da vontade da maioria.

Inscrever a Escola no Parlamento dos Jovens;

Estabelecer contactos entre a escola, Direção Regional da Juventude, Direção Regional da Educação e Formação, Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores e Assembleia da República como forma de organizar as diferentes etapas da atividade;

Promover debates na comunidade escolar sobre os temas designados para este ano letivo nos diferentes escalões;

Organizar a sessão escolar e selecionar os representantes da escola na fase regional da atividade;

Acompanhar os alunos à ilha do Faial (Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores) para poderem participar na fase regional da atividade;

Caso os alunos sejam selecionados para representar os Região Autónoma dos Açores na fase nacional da atividade acompanhar os alunos a Lisboa (Assembleia da República);

Elaborar os diferentes relatórios necessários ao desenvolvimento da atividade.

Docentes Maria João Oliveira André

Moura e

Coordenadora e Cidadania

Alunos do 3º ciclo e

secundário

Ao longo do ano letivo






1

2

3

4

5

4

8

106 EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS



Fomentar o gosto pelas questões estéticas;

Desenvolver competências ao nível da cooperação, participação e intervenção social.

Execução de trabalhos curriculares;

Montagem e desmontagem da exposição.

Alunos de Educação Visual 8º A e B;

Alunos do Curso Profissional de Design Gráfico;

Alunos de Desenho

A


Ao longo do ano

2

3

6

6

7

107 AJUDA ALIMENTAR

Desenvolver nos alunos os valores da solidariedade e da fraternidade universal.

Reunião com organizadores e colaboradores;

Pedidos de apoio;

Recolha e armazenamento dos alimentos;

Identificação das necessidades;

Distribuição dos alimentos.

Docentes e alunos de EMRC



5

6

6

8

108

APOIO À SALA DE ESTUDO

Dispensar aos alunos um conjunto de recursos que permitam, autonomamente, responder quer às suas dificuldades de aprendizagem, quer às de enriquecimento cultural.

Produção de material para a Sala de Estudo;

Seleção de documentos audiovisuais cujo o conteúdo se integre nos objetivos definidos.

Todos os docentes Alunos Ao longo do ano

letivo






1

4

6

2

6

109

BLOGUE DO DEFD

Dar a conhecer o DEFD e promover a imagem da escola no exterior;

Divulgar as atividades do DEFD e os talentos desportivos dos estudantes.

Recolha e divulgação de informação e fotografias.



Comunidade em geral

Ao longo do ano

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

6

8

110

DESPORTO ESCOLAR /

ATIVIDADES DESPORTIVAS

ESCOLARES

Definidos no Artigo 90º da Portaria nº 60/2012 de 29 de maio de 2012.

Atividadas definidas no plano específico aprovado pelo conselho executivo, ouvido o conselho pedagógico – Ponto 1 do Artigo111º do DLR 17/2010/A de 13 de abril de 2010.

Todos os docentes do DEFD com ADE,


Coordenador: José Carlos Cabral

Todos os estudantes

Ao longo do ano

1

2

3

4

5

6

1

2

4

6

7

111 DESPORTO ESCOLAR/

LARANJEIRAS CLUBE/

CLUBE DESPORTIVO

ESCOLAR

Proporcionar aos estudantes e à comunidade em geral, a prática direta de uma atividade física e/ou desportiva em meio escolar.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Açores Ativos núcleo 1 - Flávio

Soares núcleo 2 - Luís Paulo

Vieira Treino e Competição

Basquetebol - Luís Paulo Vieira

Atividades Físicas Desportivas

Adaptadas:Atletismo - Mafalda Lourenço

Promoção:Atividades de Ar Livre - Raquel

Furtado Badminton:

núcleo 1 - Paulo Costa núcleo 2 - Ana Sara

Figueiredo

Todos os alunos e

comunidade em geral







1

5

6

6

8

112 “ENGLISH BULLETIN

BOARD” (BOLETIM INFORMATIVO)

Criar condições que permitam o alargamento de conhecimentos sobre alguns aspetos das culturas e tradições de países de língua oficial inglesa;

Apreender vocabulário relacionado com os temas abordados;

Fomentar o gosto pela descoberta da língua e cultura de outros povos, nomeadamente os de expressão inglesa;

Utilizar a Língua como forma de comunicação, entretenimento e socialização;

Desenvolver nos alunos a sua personalidade criadora e as suas capacidades construtivas;

Divulgar alguns trabalhos realizados nas aulas a toda a comunidade.

Pesquisa de informação relativa aos temas escolhidos;

Exposição de trabalhos em expositor próprio;

Atividades no âmbito das salas de aula.

Docente Helena Lopes em

colaboração com colegas do

departamento



6 6

7

113

CONCURSO DE LEITURA

Promover a leitura;

Despertar o gosto pela leitura;

Incentivar o manuseio dos livros.

Responder, quinzenalmente, a 3 questões sobre determinada obra.

Margarida Viveiros

Paula Lima

Alunos do 3ºciclo e

secundário


1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

114 SUPLEMENTO VITAL

Divulgar as múltiplas atividades que se realizam na ESLaranjeiras;

Promover o sentimento de pertença a esta comunidade educativa.

Publicação mensal do suplemento VitaL no jornal Açoriano Oriental

Graça B. Meneses

Margarida F. de Andrade

Coordenadores/as dos departamentos

curriculares

Docentes


Público leitor do Açoriano

Oriental

Ao longo do

ano letivo: 3.º sábado de cada

mês






1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

115

CLUBE GAVEL

Desenvolver a competência da expressão oral;

Realçar a importância de uma comunicação oral eficaz;

Valorizar o trabalho dos pares;

Criticar de uma forma construtiva os discursos apresentados.

Reuniões bimensais dos membros dos Clube.


Margarida

Freire de Andrade

Natália Correia

Alunos do 9.º ano



1

2

3

4

6

2

3

6

7

8

116

PROGRAMA SOBRE LIVROS

E LEITURAS NA TSF AÇORES

Dar a conhecer ao grande público as atividades desenvolvidas pelo Clube de Leitura da ESLaranjeiras;

Partilhar ideias, opiniões e emoções suscitadas pela leitura de livros previamente selecionados.

Realização de um programa radiofónico.


Margarida

Freire de Andrade


Auditório da TSF Açores


6 6

8

117

CONCURSO CANGURU

MATEMÁTICA SEM

FRONTEIRAS

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática;

Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina;

Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora;

Aumentar todos os anos o número de participantes no concurso a nível nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros países.

Realização de numa única prova, onde não existe nenhuma seleção prévia nem existe uma prova final. A prova consiste num questionário de escolha múltipla de várias questões de dificuldade crescente.

Docentes responsáveis: Carla

Couto e Sandra Dutra

Alunos

Data a definir conforme

orientações da equipa

organizadora






1

5 7


SECRETARIA DA ECONOMIA

Tomar contacto com as atividades da Secretaria relativamente às indústrias a nível regional.

Relatório da atividade. Docente

Graça Plácido


PROFIJ A definir

4 1 119

PALESTRA SOBRE POLÍTICA

AGRÍCOLA COMUM

Debater com o palestrante a atual Política Agrícola Comum.

Elaboração de um pequeno trabalho referente ao tema debatido.

Docente Graça Plácido


PROFIJ A definir

1

5

6

6

8

120

BLOGUE DE MATEMÁTICA

Motivar os docentes e discentes para a utilização das novas tecnologias;

Aplicar a tecnologia de Blogue no ensino da Matemática;

Divulgar páginas e blogues de interesse para a Matemática;

Promover o ensino à distância;

Evidenciar os aspetos lúdicos da Disciplina;

Interação entre o blogue e a rede social FACEBOOK.

Participação dos professores de matemática na atividade;

Fornecimento aos alunos de suporte digital de estudo.



Docentes do Departamento de Matemática

Alunos do ensino Básico e Secundário

e comunidade


1

6

6

8

121

CAMPEONATO

SUPERTMATIK QUIZ

MATEMÁTICA

Fomentar o interesse pela aprendizagem da matemática; contribuir para a aquisição, consolidação e ampliação de conhecimentos matemáticos;

Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da matemática;

Promover o convívio entre alunos, professores e restante comunidade escolar.

Treinos realizados nas turmas;

Campeonato Inter Turmas.



Alunos do

7º ano







1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

122 OFICINA DE

TRANSFORMAÇÃO DE

MATERIAIS / REUTILIZAR

COM ARTE

Envolver os alunos em atividades de transformação de materiais desa-proveitados e construção de objetos de utilidade diárias ou peças artísticas; Estimular a prática da política dos 3 R’s, desenvolvendo a reutilização de materiais após a separação dos resíduos; Mostrar à comunidade escolar os produtos resultantes da reutilização de materiais sem valor.

Separação de materiais úteis;

Recolha de materiais úteis;

Pesquisa e análise do projeto de transformação;

Decoração de um local da escola para exposição e venda dos produtos obtidos.


Conselho Eco - Escolas


Ao longo do ano

1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

123 CONCURSO GERAÇÃO

DEPOSITRÃO 2012

Estimular a recolha de pequenos eletrodomésticos estragados (seca-dores de cabelo, brinquedos, máquinas de café, ferros de engomar, telefones/telemóveis, torradeiras/tosta-deiras, facas elétricas, varinhas mágicas, relógios, balanças, máquinas fotográficas, televisões, computadores, monitores, impressoras, rádios e consolas) para posterior separação dos seus constituintes.

Divulgar informação sobre a necessidade de recolher os pequenos eletrodomésticos estragados para posterior separação dos seus constituintes.




Ao longo do ano

1

2

3

4

6

1 2 3 4 5 6 7 8

124 BRIGADA PARA O

AMBIENTE

Criar grupos de voluntários para a monitorização da limpeza dos espaços escolares; Melhorar as relações interpessoais entre os membros da comunidade escolar. Melhorar a limpeza na escola (Mudança de Atitude/aumentar o nº de caixotes do lixo); Aumentar a quantidade de alunos que realizam a separação de resíduos na escola.

Dotar os alunos voluntários de meios de intervenção na escola;

Continuar a fornecer informação detalhada sobre o modo de utilização dos mini ecopontos, nas salas de aula e verificar a sua correta utilização.




Ao longo do ano






1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

125 REALIZAR CAMPANHAS DE

SENSIBILIZAÇÃO SOBRE: - MEDIDAS A ADOTAR PARA

POUPAR ENERGIA; - VANTAGENS DA

UTILIZAÇÃO DE ENERGIAS

ALTERNATIVAS.

Melhorar a sensibilidade para a necessidade de poupança de energia;

Aumentar, se necessário for, a taxa de utilização de lâmpadas de baixo consumo energético na escola.

Divulgar informação sobre a necessidade de reduzir o consumo de energia e sobre as estratégias a adotar para o conseguir;

Monitorizar o consumo de energia na escola.




Ao longo do ano

1

2

3

4

1 2 3 4 5 6 7 8

126 “NOTÍCIAS DA ECO –

ESCOLAS”

Estimular a pesquisa de notícias sobre a aplicação/não aplicação dos ideais ambientais e de sustentabilidade;

Divulgar ações dos principais grupos de defesa ambiental regionais, nacionais e internacionais.

Exposição de notícias e trabalhos dos alunos, na sala de estudo ou pátio da entrada.




Ao longo do ano

1

6

1

2

6

127 OPERACIONALIZAÇÃO DO

PROCESSO DO REGIME

EDUCATIVO ESPECIAL

Dotar os diretores de turma com alunos com necessidades educativas especiais (nee) dos conhecimentos necessários em relação ao Regime Educativo Especial.

Sessão de partilha de informação relativamente aos procedimentos a adotar pelo Regime Educativo Especial.

Coordenadora do Núcleo de Educação

Especial

Diretores de Turma de

alunos com nee


5

6

5

8

128 II JORNADAS DE MÉTODOS

DE ESTUDO “COMO MAXIMIZAR A

APRENDIZAGEM”

Ensinar métodos de estudo adequados;

Fomentar o envolvimento dos alunos no processo ensino-aprendizagem;

Combater a passividade de alguns estudantes em relação ao estudo;

Privilegiar e desenvolver o interesse, a motivação, a interação, o dinamismo e a participação ativa dos estudantes da nossa escola.

Dinâmicas de grupo; exercícios; jogos de concentração, memória e raciocínio;

Recurso a materiais audiovisuais.

Cátia Cabral (Estagiária do

Serviço de Psicologia e Orientação)

Alunos de todos os anos de frequência e de todas as modalidades

de ensino







1

2

3

5

6

1

6

8

129 JORNAL DE PAREDE



Dotar os alunos de mais conhecimentos na área da proteção civil;

Manter a comunidade escolar informada sobre as atividades do Clube;

Divulgar notícias atuais relevantes na área da proteção civil.

Seleção de informação; Afixação das notícias.




1

2

3

5

6

1

6

8

130 EXECUÇÃO DE UM PAINEL

INFORMATIVO EM

FORMATO A1



Dotar os alunos de mais conhecimentos na área da proteção civil.

Seleção do tema do painel; Preparação do painel; Pedido de impressão do painel; Afixação do painel.




1

2

3

5

6

1

6

8

131 PÁGINA WEB NO SÍTIO DO

SERVIÇO REGIONAL DE

PROTEÇÃO CIVIL E

BOMBEIROS DOS AÇORES (WWW.PROCIV.AZORES.GOV.PT)

Manter a comunidade informada sobre as atividades do Clube.

Seleção e tratamento da informação;

Inclusão das notícias na página do Serviço Regional de Proteção Civil e Bombeiros dos Açores.


Todo o público com acesso à

internet


3

6 2

132 ALMOÇO DE

ENCERRAMENTO DO ANO

LETIVO

Promover o convívio entre os elementos da comunidade educativa.

Organização do almoço. Conselho Executivo Comunidade

Educativa Fim do 3º Período

As dinamizadoras das atividades 7, 17, 28, 51, 59, 65, 78, 83, 86, 110 e 111, relativas ao Departamento de Línguas Românicas, contam com a colaboração

imprescindível dos docentes do respetivo departamento, da docente Gabriela Almeida, responsável pela lecionação da disciplina de Teatro e, ainda, da Equipa

Educativa da Biblioteca Escolar da ESLaranjeiras.


6Escola Secundária das Laranjeiras PAA 12-13 45 de 56

ANEXOS





















FICHA DE AVALIAÇÃO

ATIVIDADE N.º _____ DO P.A.A.

ANO LETIVO 2012/2013

1 Atividade:

2 Dinamizadores / Responsáveis:

3 Público alvo:

4 Data:

5 Local:

6 A atividade foi realizada: Sim Parcialmente Não

Justifique (se respondeu parcialmente ou não) _______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 N º de participantes: Prof. Alunos Outros Anos / Turmas _________________________

8 Custo da ação: Sem custo Com custo: Internos (materiais) Valor: ___________€

Externos (serviços) Valor: ___________€

9 Duração da Atividade:

10 Dificuldades organizativas:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

11 Fatores facilitadores:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

12 Apreciação do grau de sucesso e adesão junto da população alvo:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 Continuidade no próximo ano: Sim Não

14 Observações/ Sugestões:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________ O(s) Dinamizador(es)/ Responsável(eis) pela atividade

Nota: Anexar documentos considerados relevantes

Documents

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - ESLaranjeiras · 2012-11-23 · PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2012-2013 Escola Secundária das Laranjeiras PAA 12-13 2 de 45 OBJETIVOS GERAIS Quotidiano escolar