PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - agrup-alcains-svb.comagrup-alcains-svb.com/wp-content/uploads/2017/07/PAA-do... · INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades (PAA) pretende ser um documento

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ANO LETIVO 2017/2018

OUTUBRO 2017 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

INTRODUÇÃO

O Plano Anual de Atividades (PAA) pretende ser um documento aglutinador de todas as atividades e projetos a realizar

durante o ano letivo. Trata-se de um documento flexível, aberto a novas propostas, podendo incluir iniciativas que, depois de

avaliadas e aprovadas pelos órgãos de decisão da escola, se integrem e reforcem a consecução do Projeto Educativo do

Agrupamento.

O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas José Sanches e São Vicente da Beira representa o conjunto de

atividades a dinamizar pelas diferentes estruturas educativas do agrupamento, que pretendem contribuir para a construção do

conceito de autonomia e para o desenvolvimento da sua missão educativa, fazendo deste agrupamento:

Um lugar onde os atores educativos vivam projetos que sejam motor da atividade escolar, do desenvolvimento pessoal e social do aluno e da realização dos profissionais envolvidos;

Uma organização que seja agente de qualificação pessoal dos indivíduos e de transformação do meio onde atua; Uma instância que procure orientar a formação do aluno na defesa de valores cívicos, sociais, culturais e humanos

diferenciados; Uma organização que funcione na base de uma gestão participada, aberta aos contributos dos alunos, professores, pessoal

não docente, pais e outros representantes da comunidade educativa, através da consagração institucional de formas e modalidades diversas de participação direta ou indireta nas decisões, em respeito pela autonomia e competências próprias dos diversos órgãos e estruturas;

Uma organização que procura permanentemente a elevação da qualidade do seu trabalho, a capacidade de se autoavaliar e regular, definindo um caminho próprio com base nas potencialidades que assume e tentando superar as dificuldades que enfrenta.

Através do PAA, o agrupamento reafirma o objetivo de continuar a oferecer a toda a comunidade educativa, em especial aos

seus alunos, um conjunto de experiências diversificadas – das artes plásticas à ciência e tecnologia, da leitura e da escrita aos

media, da educação para a saúde à ecologia. Assim se constrói uma escola cujo propósito é proporcionar uma oferta educativa

de qualidade, exigência e responsabilidade, visando o desenvolvimento global e harmonioso do aluno, em colaboração com a

família e em articulação com a comunidade local.

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1. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR

Atividade 1. Visita à Biblioteca Municipal de C. Branco

Jardins de Infância que tenham interesse na atividade

Integração no PE Área de

intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data

-Disfrutar do ambiente de uma biblioteca pública - Proporcionar momentos de

aprendizagem num contexto

diferente -Despertar o gosto pelo

livro.

Educadoras de

Infância

Animadora da BMCB

-Materiais

-Transportes da

CMC

-Fichas

--- Relatórios

Registos

Ao longo

do ano

Atividade 2. Barraquinha dos sabores

Jardim de Infância de Póvoa de Rio de Moinhos


intervenção/Dimensão Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas

Participar nas tradições locais; Partilha de vivências.

Educadora de Infância;

Encarregados de

Educação

Humanos: -Educadora; -Encarregados de Educação; -Autarquia; Recursos: - Stand - Produtos

produzidos

--- Relatórios

Registos

Mês de

outubro

4

Atividade 3. Sessões de Filosofia para Crianças

Alunos do Jardim de Infância de Alcains



- Promover a educação para o pensar, através de atividades que: possibilitem uma formação mais integral dos cidadãos a partir da idade infantil; promovam o questionamento e a problematização relativamente à relação da criança com o mundo; desenvolvam a sensibilidade estética e o interesse pela expressão artística; trabalhem na criança a sua capacidade de atenção, observação, análise, criatividade, e curiosidade; permitam aprender a clarificar ideias, participar nas atividades com espírito de grupo, respeitando as opiniões e voltando atrás quando necessário para que haja razoabilidade; exercitem a capacidade de interpretação, tal como de outras habilidades relacionadas com a elaboração de conceitos; aumentem o horizonte cultural

dos alunos, trazendo informações

que geralmente não são tratadas

nos programas curriculares.

Prof. Sandra Batista,

em colaboração com a

Educadoras do Jardim

de Infância de Alcains

Mala da Coruja

Curiosa

--- Observação direta.

Participação.

1º, 2º e 3º períodos

(uma sessão por

período; data a

combinar com a

Educadora, exceto a 1ª sessão que

será realizada no dia 15

de novembro, conforme

descrito na planificação

da atividade 1)

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Atividade 4. Festa de Natal

Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas



Promover o espírito natalício;

Revelar espírito de partilha,

colaboração e solidariedade.

Valorizar o convívio na comunidade

escolar.

Educadora de Infância

Educadoras deInfância; Grupo de teatro ETEPA; Assistentes

operacionais.

Transportes e

chocolate 500€

Filmes Desenhos Pinturas

Fotografias Textos

Trabalhos Relatório

Mês de

dezembro

Atividade 5. Feira das Sopas

JI e EB1 de Escalos de Cima



Participar nas tradições locais; Partilha de vivências

Educadora de Infância; Encarregados de

Educação

Humanos: -Educadora; -Encarregados de Educação; -Autarquia; Recursos: - Stand - Produtos

produzidos

--- Relatórios

Registos

Mês de

dezembro

Atividade 6. As Janeiras/ REIS

Agrupamento de Escolas José Sanches e S. Vicente da Beira de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhasem articulação com o 1º CEB



Identificar e vivenciar tradições locais; Conhecer o meio envolvente e o

património oral.

Educadoras de Infância; Professores do 1º CEB

Assistentes operacionais; Comunidade

--- REGISTOS: Filmes

Desenhos

Mês de

Janeiro

6

Pinturas Fotografias Trabalhos Relatório.

Atividade 7.Carnaval

Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas em articulação com o 1º CEB



Partilhar sentimentos de alegria e diversão; Utilizar diferentes formas de expressão

e comunicação

Educadora de Infância

Assistentes operacionais; Comunidade; Instituições locais

100€ REGISTOS: Filmes

Desenhos Pinturas

Fotografias Textos

Trabalhos

Relatório

Mês de

fevereiro

Atividade 8. Dia da Mundial da Floresta e da Poesia

Jardim de Infância de Alcains em articulação com o 4º A e 4º B da EB1 de Alcains



Educar e sensibilizar para os temas ambientais. Identificar alguns fatores do ambiente que condicionam a vida das plantas. Recitar poemas com a articulação e

entoação corretas.

Professores da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade Colaboradores: Jardim de Infância

Poemas impressos em papel. Papel cenário,

tintas…

--- Relatórios

Registos

21 de

março

7

Atividade 9. Visita ao Exploratório de Coimbra

Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, e Tinalhas



Demonstrar envolvimento no processo de descoberta e exploração; Observar e colocar questões que evidenciam o seu desejo de saber; Mostrar curiosidade e interesse pelo mundo que a rodeia.

Educadoras de Infância

Transportes 800€ Relatório Registos

No início do

3º período

Atividade 10. Visita à Quinta Pedagógica e Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade do Fundão

Jardim de Infância de S. Vicente da Beira



Identificar e valorizar a importância de animais e plantas na vida dos seres humanos; Observar os diferentes habitats; Fomentar o gosto pelo livro/leitura; Desenvolver a consciência Fonológica.

Educadora titular de

grupo

Transportes 200€ Relatos Diálogos Registos

fotográficos e dos alunos

3º Período

Atividade 11. Comemorar o dia do livro infantil




Conhecer/nomear as diferentes partes do livro; Desenvolver a linguagem criativa; Explorar diferentes tipos de textos; Estimular a consciência fonológica, da palavra e sintática. Compreender mensagens orais em

Educadoras de

Infância

Educadoras de infância; Bibliotecas Comunidade educativa.

--- Registos Diversos Relatório

Mês de

abril

8

situações diversas de comunicação; Ampliar a área vocabular. Adquirir desenvoltura e capacidade de expressão oral.

Atividade 12. Semana do Agrupamento




Fomentar o sentimento de pertença a um grupo; Colaborar nas atividades da semana do agrupamento Articulação com os outros níveis de

ensino.

Educadoras de Infância; Comissão

organizadora da

Semana do

Agrupamento

Material de desgaste; Transportes para a escola sede; Assistentes

operacionais

500€ Filmes Desenhos Pinturas

Fotografias Textos


Mês de

junho

Atividade 13. Articulação com o 1º CEB




Facilitar o processo de transição para

a escolaridade obrigatória;

Educadoras de

Infância;

Professores do 1º ano

do 1º CEB

Assistentes

operacionais

--- Registos Relatório

Ao longo

do ano

Atividade 14. Histórias de Perlimpimpim

Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas em articulação com o 1º CEB



Facilitar a transição entre o pré-escolar Educadoras de Diversos materiais: --- Relatório;- Ao longo

9

e o 1º ano do 1º ciclo do ensino básico no âmbito das competências leitoras. Desenvolver a linguagem criativa; Desenvolver a consciência fonológica.

Infância; Professores do 1º ciclo.

Livros; Fantoches; Imagens/Fotografia; Computadores

Fichas diversas;

Fotografias.

do ano

Atividade 15. O Baú das Experiências




Fomentar atividades e experiências que permitam mobilizar saberes e aceder a novos conhecimentos

Educadoras de Infância

7 Baús; Materiais diversos param a realização de experiências

500€ Relatório; Fichas de Registo;

Fotografias; Diálogos.

Ao longo

do ano

Atividade 16. Cientistas de Palmo e Meio

Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas/Articulação com o Departamento de Ciências Experimentais e alunos de 12º ano Jardins de Infância de Alcains, Escalos de Cima, Lousa, Lardosa, Póvoa de Rio de Moinhos, S. Vicente da Beira e Tinalhas/Articulação com o Departamento de Ciências Experimentais e alunos de 12º ano



Cooperar com os outros no processo da aprendizagem; Aprender em conjunto; Demonstrar curiosidade pelo que a rodeia, observando e colocando questões. Descobrir o mundo através da

experimentação direta em laboratório.

Educadoras de Infância, Direção; Departamento de Ciências Experimentais; Alunos do 12º ano.

Transportes; Laboratórios da escola sede e de S. Vicente da Beira; Materiais diversos

adequados às

experiências a

realizar.

--- REGISTOS: Filmes

Desenhos Pinturas

Fotografias Textos


Ao longo

do ano

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2. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DO 1º CICLO

Atividade 1. Receção ao caloiro

4º A e 4º B da EB1 de Alcains


intervenção/Dimensão

Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Data

Integrar os alunos na comunidade escolar. Promover a partilha e a cooperação. Assegurar a prática da escola ativa, motivadora e inclusiva.

Responsáveis: Professoras da EB1 de Alcains do 4º ano e 1º ano

Certidão de batismo Juramento solene

Preenchi- mento da

“Ficha Registo de Atividade”

com os alunos Relatório

13 de setembro

Atividade 2. Dia do Idoso

EB1 Póvoa de Rio de Moinhos



Aprender a respeitar os outros. Assegurar a prática da escola ativa, motivadora e inclusiva.

Responsáveis: professora da EB1 de Póvoa de Rio de Moinhos Colaboradores: Centro Beneméritos.

---

---

Preenchi- mento da



3 de outubro

Atividade 2.1. Dia do Idoso

Agrupamento de Escolas José Sanches e S. Vicente da Beira - EB1 da Lardosa (Em pareceria com o Jardim de infância da Lardosa)



Aprender a respeitar os outros; Assegurar a prática da escola ativa,

Professores da EB1 da Lardosa.

---

---

Relatório 3 de outubro

11

motivadora e inclusiva;

Colaboradores: Centro Social Amigos da Lardosa

Atividade 3. Comemoração do Dia da Alimentação

EB1 de Alcains; Lardosa; Tinalhas; Escalos de Cima e Póvoa




Conhecer os benefícios de uma alimentação saudável; Fomentar o gosto por determinados alimentos; Alertar a criança para o perigo do consumo exagerado ou incorreto de determinados alimentos; Reconhecer a fruta como um alimento saudável.

Responsáveis: Professores das EB1 do Agrupamento Colaboradores: Assistentes operacionais das EB1 do Agrupamento

Folhetos informativos; roda dos alimentos; salada de fruta.

Preenchimento da “Ficha Registo de Atividade” com os alunos Relatório

16 de outubro

Atividade 3.1. Comemoração do Dia da Alimentação

EB1 de S. Vicente da Beira




Estimular a socialização e integração. Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade. Pesquisar receitas com frutos/legumes. Confecionar uma receita (Barquinhos de ovo e milho). Confecionar espetadas de fruta. Entoar canções.

Professores titulares das turmas do 1º Ciclo

Material de desgaste a requisitar, assim como recursos existentes na Biblioteca; Frutas Pais/encarregados de educação Pessoal docente e não docente

--- Observação direta;

Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita

alunos; Avaliação dos

trabalhos realizados

pelos alunos; Participação dos alunos

12, 13 e 16 de outubro

12

Atividade 4. Visita de estudo ao Centro de Interpretação do Tejo Internacional e Museu Cargaleiro

2.º A e B de Alcains




Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental; Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências no âmbito da pintura do azulejo; Desenvolver o sentido crítico pela arte; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.

Professoras Lucinda Martins Ana Maria Duarte

Autocarro 2 Auxiliares 2 Professor

A determinar

27 de outubro

Atividade 4.1. Visita de estudo ao Centro de Interpretação do Tejo Internacional e Museu Cargaleiro

3.º A e B da EB1 de Alcains




Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental; Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências no âmbito da

Professoras Angelina Marques Paula Mª Pais

Autocarro 2 Auxiliares 2 Professoras

A determinar

31 de outubro de

2017

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pintura do azulejo; Desenvolver o sentido crítico pela arte; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.

Atividade 5. Magusto

EB1 de Alcains; Lardosa; Escalos de Cima e Póvoa



Objetivos Dinamizadores Recursos Custos Avaliação Datas

Proporcionar às crianças um convívio agradável e de libertação de inibições; Estabelecer relações interpessoais e de amizade Manter vivas as tradições, valores, usos e costumes do povo Fomentar o trabalho de pesquisa sobre tradições.

Responsáveis: Professores do 1.º ciclo do Ensino Básico Colaboradores: Assistentes operacionais

Cartolinas; Fotocópias Caruma Castanhas; Sumos Copos de plástico

--- Relatório Semana de 13 a 17 de novembro

Atividade 5.1. Magusto

EB1 de S. Vicente da Beira




Estimular a socialização e integração Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade. Estimular a socialização entre a comunidade escolar. Recolher provérbios e entoar canções Recolher e explorar a lenda de S. Martinho. Executar trabalhos de expressão plástica e escrita.

Professores titulares das turmas do 1º Ciclo Colaboradores: assistentes operacionais

Material de desgaste a requisitar, assim como recursos existentes na Biblioteca; 6 cartolinas; 12 tubos de cola Fotocópias Castanhas; Caruma;





pelos alunos; Participação

Semana de 13 a 17 de novembro

14

Pinhas; FósforosPessoal docente e não docente

dos alunos

Atividade 6. Festa de Natal





Promover a cooperação dos encarregados de educação na vida da escola Desenvolver o espírito de solidariedade e de fraternidade Reconhecer o Natal como a festa do amor e da fraternidade entre as pessoas Identificar a alegria da festa de Natal como forma de convívio familiar

Responsáveis: Professores e assistentes operacionais

Papel de cenário Fotocópias Guarda-roupa Tintas e pincéis

100€ Relatório 15 de dezembro em Alcains

(CCA)

Atividade 6.1. Festa de Natal

EBI de S. Vicente da Beira



Estimular a socialização e integração; Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade; Estimular a socialização entre a comunidade escolar;

Professores titulares das turmas do 1º Ciclo Professores das AEC (colaboradores) Comunidade escolar

Papel de cenário; Papel de lustro de várias cores; Fotocópias; 8

Observação direta;

Feedback oral/escrito

da avaliação

Entre 11 e 15 de

dezembro

15

Confraternizar e desenvolver o espírito Natalício entre os alunos e a comunidade; Recolher tradições; Entoar canções; Confecionar postais e trabalhos com motivos natalícios; Construir presépios, pais Natal, anjos… Participar na “Festa de Natal da EBI”.

Cartolinas caneladas vermelhas 8 cartolinas caneladas douradas; 12 tubos de cola; 2 rolos de fita-cola; Marcadores e canetas de feltro; Cds audio;

Pessoal docente e não docente;

das atividades

feita alunos; Avaliação

dos trabalhos realizados


Atividade 7. Janeiras

EB1 da Lardosa (Em pareceria com o Jardim de infância da Lardosa)



Aprender a divertir-se sem pôr em risco a sua segurança e a dos outros; Valorizar momentos de alegria e Divertimento; Conhecer os valores tradicionais da região e a forma sã e agradável de vivê-los no respeito pelos outros;

Desfilar na localidade com outros elementos da comunidade.

Professores da EB1 da Lardosa. Educadora do JI da Lardosa.

Relatório 8 de janeiro

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Atividade 8. Desfile de Carnaval




Aprender a divertir-se sem pôr em risco a sua segurança e a dos outros

Valorizar momentos de alegria e

divertimento.

Sensibilizar e educar para o

ambiente

Conhecer os valores tradicionais da região e a forma sã e agradável de vivê-los no respeito pelos outros Desfilar na localidade com outros elementos da comunidade

Professores

Assistentes

operacionais

Alunos

Convite aos

Encarregados de Educação

Materiais Reutilizáveis Material de desgaste, incluindo tintas, sacos plásticos, cartolinas, esponjas, colas, plástico autocolante…

---

Relatório 9 de fevereiro

Atividade 8.1. Carnaval

EBI de S. Vicente da Beira



Estimular a socialização e integração; Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade; Estimular a socialização entre a comunidade escolar; Preservar e divulgar a cultura local; Viver e festejar o Carnaval com segurança; Recolher tradições carnavalescas locais; Confecionar máscaras e disfarces; Participar num desfile.

Professores titulares das turmas do 1º Ciclo Professores das AEC (colaboradores) Comunidade escolar






5 a 9 de fevereiro

17

Atividade 8.2. CARNAVAL

Alunos e educadora/professora do Jardim de Infância/1º ciclo da EB1 de Tinalhas



Estimular a socialização e integração Valorizar as tradições e os saberes que fazem parte da comunidade. Estimular a socialização entre a comunidade escolar. Preservar e divulgar a cultura local. Viver e festejar o Carnaval com segurança. Recolher tradições carnavalescas locais. Confeccionar máscaras e disfarces. Participar num desfile.

Responsáveis:

- professora da EB1

de Tinalhas/educadora

do Jardim de Infância

Colaboradores:

-funcionárias da EB1/JI de Tinalhas - Professores das AEC Comunidade escolar

Material de desgaste; - Material reutilizado; - Cartolinas; - Fotocópias; - Lápis de cor; - Marcadores e canetas de feltro; - Tesoura e cola. - Pessoal docente e não docente

--- Observação directa;

Feedback oral/escrito da avaliação das

actividades feita pelos



pelos alunos; Participação dos alunos;

Avaliação das recolhas feitas pelos alunos e dos trabalhos

realizados

5 a 9 de fevereiro de

2017

Atividade 9. Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Proença-a-Nova

3.º A e B da EB1 de Alcains



Adquirir novos conhecimentos; Aplicar conhecimentos do estudo do meio; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental;

Professoras - Angelina Marques - Paula Mª Pais

Autocarro 2 Auxiliares 1Professor

A determina

r

27 de fevereiro de

2018

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Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.

Atividade 10. Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Proença-a-Nova

2.º A e B de Alcains e EB1 de Escalos de Cima



Adquirir novos conhecimentos; Aplicar conhecimentos do estudo do meio; Aplicar regras de educação rodoviária; Reconhecer a importância da floresta na vida de todos os seres vivos; Observar, admirar e respeitar a Natureza; Valorizar o espaço ambiental; Consciencializar os alunos da importância da conservação e preservação da Natureza; Realizar experiências; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras.

Professoras: Lucinda Martins Ana Maria Duarte Carla Marina Lima


A determina

r

2 de março

Atividade 11. Visita de Estudo ao Teatro Politeama (Aladino)

4º A, 4º B da EB1 de Alcains e EB1 Póvoa de Rio de Moinhos



Facultar às crianças contactos e vivências inovadoras. Desenvolver o gosto pelo Teatro.

Responsáveis: - professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade e professora da EB1 de

Autocarro; Folheto informativo

Teatro 460€

Autocarro

Preenchi- mento da


15 de março

19

Póvoa de Rio de Moinhos.

400€ ? com os alunos

Relatório

Atividade 12. Dia da Mundial da Floresta e da Poesia




Educar e sensibilizar para os temas ambientais. Identificar alguns fatores do ambiente que condicionam a vida das plantas. Recitar poemas com a articulação e entoação corretas.

Responsáveis: Professores da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade Colaboradores: Jardim de Infância

Poemas impressos em papel. Papel cenário, tintas…

--- Preenchi- mento da



21 de março

Atividade 13. Caça aos ovos e lanche partilhado com a comunidade




Aprender a divertir-se sem pôr em risco a sua segurança e a dos outros;

Valorizar momentos de alegria e divertimento;

Conhecer os valores tradicionais da região e a forma sã e agradável de vivê-los no respeito pelos outros; Desfilar na localidade com outros elementos da comunidade;

Professores da EB1 da Lardosa. Educadora do JI da Lardosa Assistentes Operacionais - Alunos

Convite aos Encarregados de Educação Professores titulares das turmas do 1º Ciclo.

Materiais Reutilizáveis Material de desgaste, incluindo tintas, sacos plásticos, cartolinas, esponjas, colas, plástico autocolante… Ovos de chocolate Lanche partilhado

A definir Relatório 23 de março

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Atividade 14. Visita de estudo à Quinta pedagógica

2.º A e B de Alcains



Aplicar regras de educação rodoviária; Adquirir novos conhecimentos; Observar e identificar plantas; Identificar plantas espontâneas e plantas cultivadas; Reconhecer diferentes ambientes onde vivem as plantam; Identificar partes constituintes das plantas; Identificar animais domésticos e animais selvagens; Identificar o revestimento dos animais; Relacionar os animais com o seu habitat; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras

Professoras Lucinda Martins Ana Maria Duarte


A determina

r

13 de abril

Atividade 15. Participação no concurso “Pequenas mãos farão grandes coisas” – Bic Kids

EB1 da Lardosa




Participar em projetos / concursos de âmbito nacional; Adquirir novos conhecimentos; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelo cumprimento de regras

Professores da EB1 da Lardosa

Caixa de materiais cedidos pela Bic

--- Relatório Até 5 de maio

Atividade 16. Dia Internacional dos Museus – Visita ao Museu do Canteiro

4º A e 4º B da EB1 de Alcains e EB1 Póvoa de Rio de Moinhos



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Educar e sensibilizar para o tema dos museus como veículo de enriquecimento da cultura Facultar às crianças contatos e vivências inovadoras Promover a aquisição de conhecimento

Responsáveis: professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade, professora da EB1 de Póvoa de Rio de Moinhos e Museu do Canteiro Colaboradores: funcionária da EB1 de Alcains Museu do Canteiro

A disponibilizar pelo Museu do Canteiro

---

Preenchi- mento da



18 de maio

Atividade 17. Visita de estudo à Kidzânia

2.º A, 2ºB, 3º A e 3º B de Alcains




Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Manusear e gerir o dinheiro; Conhecer diferentes profissões; Experienciar e vivenciar novas profissões; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras. .

Professoras: Lucinda Martins Ana Maria Duarte Angelina Marques Paula Pais

Autocarro 2 Auxiliares 4 Professoras

A determina

r

25 de maio

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Atividade 17.1. VISITA DE ESTUDO ao Palácio Nacional de Mafra

Alunos e professores do 1º ciclo da EBI de São Vicente da Beira e EB1 de Tinalhas




Estimular a socialização entre a comunidade escolar; Preservar e divulgar a cultura e a história nacional. Conhecer personagens, monumentos e factos históricos do seu país; Promover aprendizagens globalizantes; Visitar o palácio Nacional de Mafra; Alargar os horizontes culturais e os conhecimentos do aluno. Promover atividades interdisciplinares, relacionadas com o tema; Proporcionar aos alunos um ambiente de convívio e interação que favoreça o seu desenvolvimento global.

Professores titulares das turmas do 1º Ciclo (EBI de S. Vicente da Beira e EB1 de Tinalhas.)

Computador Guião da visita Material de desgaste Cartolinas Máquina fotográfica Lápis de cor. Marcadores e Canetas de feltro Fotocópias Autocarro Pessoal docente e não docente

600€ (estimativ

a)

- Observação direta;

- Feedback oral da

avaliação das atividades feita pelos alunos; - Avaliação


pelos alunos; -Participação dos alunos

25 de maio (data a

confirmar)

Atividade 18. Dia Mundial da Criança

Todas as EB1 do Agrupamento




Facultar às crianças contactos e vivências inovadoras Conhecer vestígios do passado. Aprender jogos tradicionais.

Responsáveis: Professores das EB1 do Agrupamento Colaboradores: Funcionárias das EB1

Cordas Sacos Balões Elásticos

50€ Preenchi- mento da



1 de junho

23

Atividade 19. Visita de Estudo à casa da Música no Porto e Zoo de Santo Inácio em Avintes

4º A e 4º B da EB1 de Alcains e EB1 Póvoa de Rio de Moinhos




Facultar às crianças contactos e vivências inovadoras. Sensibilizar os alunos para a proteção da vida selvagem e o bem-estar dos animais.

Responsáveis: professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade e professora da EB1 de Póvoa de Rio de Moinhos Colaboradores: funcionária da EB1 de Alcains e Póvoa

autocarro folheto informativo

Casa da Música 138€

Zoo de

Stº Inácio 437€

Autocarro

450€ ?

Preenchi- mento da



13 de junho

Atividade 20. Ida a Castelo Branco de comboio para visita a museus e biblioteca





Estimular a socialização entre a comunidade escolar; Preservar e divulgar a cultura e a história nacional; Educar e sensibilizar para o tema dos museus como veículo de enriquecimento da cultura; Facultar às crianças contatos e vivências inovadoras; Promover a aquisição de conhecimentos;

Professores da EB1 da Lardosa. Educadora do JI da Lardosa

A definir Relatório

Datas a definir o

ano letivo

24

Atividade 21. Visita de estudo à Kidzânia

EB1 da Lardosa




Adquirir novos conhecimentos; Aplicar regras de educação rodoviária; Manusear e gerir o dinheiro; Conhecer diferentes profissões; Experienciar e vivenciar novas profissões; Promover atitudes de sociabilidade e de respeito pelas regras;

Professores da EB1 da Lardosa.

A definir Relatório

Data a definir

durante o 2º ou 3º período

Atividade 22. Festa dos Finalistas





Promover o convívio entre professores, alunos, pais e demais Comunidade Escolar.

Responsáveis: professoras da EB1 de Alcains do 4º ano de escolaridade Colaboradores: Encarregados de Educação.

Auditório do Centro Cultural e espaço exterior.

Relatório

22 de junho

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Atividade 23. HISTÓRIAS DE PERLIMPIMPIM

Turma 1.4 e Jardim de Infância da EBI de São Vicente da Beira




Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre ciclos. (Pré-escolar e 1º Ano).

Educadoras e Professores do 1º ciclo do Ensino Básico.

Material de desgaste; Livros de histórias; Material reutilizado; Cartolinas; Lápis de cor; Marcadores e canetas de feltro; Tesoura e cola. Pessoal docente e não docente


- Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita pelos alunos; - Avaliação


pelos alunos; -Participação dos alunos; - Avaliação

das recolhas feitas pelos

alunos e dos trabalhos

realizados.

Ao longo do ano

Atividade 23.1. HISTÓRIAS DE PERLIMPIMPIM

Alunos e professores do 1.º A e B da EB1 de Alcains em articulação com o pré-escolar de Alcains




Fomentar a articulação curricular e pedagógica entre ciclo. Facilitar a transição entre o 1º ano do 1º ciclo do ensino básico e o pré-escolar. Desenvolver a linguagem criativa. Desenvolver a consciência fonológica.

Professores do 1.º Ano do 1.º Ciclo da EB1 de Alcains. Educadoras de Infância de Alcains.

Diversos materiais: Livros Fantoches Imagens/Fotografia Computadores Material de desgaste Material reutilizado Cartolinas Fotocópias Lápis de cor


- Feedback oral/escrito da avaliação das atividades feita pelos alunos; - Avaliação


Ao longo do ano

26

Marcadores e canetas de feltro Tesoura e cola Pessoal docente e não docente

pelos alunos; -Participação dos alunos; - Avaliação

das recolhas feitas pelos

alunos e dos trabalhos

realizados.

3. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS

Atividade 1. Dia da Ciência

Atividade dirigida aos alunos dos 2ºe 3º ciclos e alunos do ensino secundário




Incentivar o gosto dos alunos pela

ciência

Utilizar recursos complementares de

aprendizagem

Proporcionar momentos de convívio

entre os elementos da comunidade

educativa

Observar e explicar alguns fenómenos

que ocorrem na natureza

Aumentar o conhecimento científico

Promover a interdisciplinaridade

intradepartamental

Departamento de

Ciências

Experimentais

Laboratórios

Material e reagentes

de laboratório

Quadro interactivo

2 PC portáteis

Auditório

500 € Inquérito Última

semana do

1º período

27

Atividade 2. Visita de estudo à Universidade de Aveiro – dias abertos

7º ano de escolaridade




ciência


aprendizagem

Consolidar as aprendizagens

realizadas

Proporcionar momentos de convívio

entre os elementos da comunidade

educativa

. Aumentar o conhecimento científico

Departamento de

Ciências

Experimentais

Departamento de

Matemática e

Informática

Guião da visita

10€ Inquérito 1º Período

Atividade 3. Feira dos Minerais

Atividade dirigida a toda a comunidade escolar




ciência


aprendizagem

Consolidar as aprendizagens

realizadas

Envolver os encarregados de

educação e convidá-los a vir à escola

Geotejo ou outra

empresa

Departamento de

Ciências

Experimentais

Sala --- Inquérito Última

semana de

aulas do 1º

período

28

Atividade 4. Olimpíadas da Biologia

Alunos dos 9º anos, 10ºA, 11ºA e 12ºA



Melhorar os resultados escolares

Incentivar o estudo dos conteúdos

lecionados

Departamento de

Ciências

Experimentais

Sala

Fotocópias das

provas


Atividade 5. Olimpíadas da Geologia

Alunos do 11ºA





lecionados

Departamento de

Ciências

Experimentais

Sala

Fotocópias das

provas


Atividade 6. Olimpíadas da Física

Alunos do 9º ano e 11ºA





lecionados

Departamento de

Ciências

Experimentais

Sala

Fotocópias das

provas


29

4. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

4.1. Atividades propostas pelo grupo de História e Geografia de Portugal – 200 de História e Geografia de Portugal em articulação com outros grupos disciplinares: 220, 230, 240, 400

Atividade 1. Projeto AndaKatu vem à Escola

5º e 7º anos das duas escolas




Promover a interdisciplinaridade; Promover a criatividade e imaginação; Consolidar conhecimentos; Reconhecer no período da pré-história a importância da arte; Dinamizar a História; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa e autonomia. Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação; Reforçar a relação professor / aluno, Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos.

Professores de

HGP

HISTÓRIA

EV/ET

CN

PORT

Auditório da escola.

Computador/NET

Projetor

Autocarro para

transporte dos

alunos de SVB

3€ por

aluno

150€

autocarro

para

transporte

dos alunos

de SVB

Almoço do

arqueólog

o Pedro e

um

assistente

Observação direta

24 de

outubro

30

Atividade 2. Visita de Estudo a Lisboa

Todos os 6º anos



Dinamizar a História; Conhecer património histórico de Portugal; Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos/Consolidar conhecimentos adquiridos; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa, autonomia e criatividade; Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação; Reforçar a relação professor / aluno.

HGP Português Ciências da natureza EPC

100 - Fotocópias do Guião da Visita Autocarro

27€ por

aluno

Observação direta

Guião da visita

20 de

março 2018

Atividade 3. Visita de Estudo ao Porto – World of Discoveries: Museu Interativo/ Parque temático + Cruzeiro das Sete Pontes”

Todos os 5º anos




Dinamizar a História; Conhecer património histórico de Portugal; Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos/Consolidar conhecimentos adquiridos; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa, autonomia e criatividade; Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação;

HGP Português Ciências da natureza

100 - Fotocópias do Guião da Visita

autocarro

25€ por

aluno

Observação direta

Guião da visita

13 de abril

2018

https://www.google.pt/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjj1rbknaPPAhVDshQKHbBeBpUQFggcMAA&url=https%3A%2F%2Fwww.worldofdiscoveries.com%2F&usg=AFQjCNEZgJak8EpT3SpdPkyKDVIJ-Qs_vA&sig2=VJsl0LoObhbk9YGFAXxyFw

31

Reforçar a relação professor / aluno.

4.2. Atividades propostas pelo grupo de História – 400 em articulação com o grupo 300

Atividade 1. Visita de estudo - Lisboa Histórico-Literária (circuito pedestre)

11º/12º anos




Aumentar no ensino regular a taxa global de sucesso Promover o interesse e a motivação dos alunos com facilidade na aquisição de conteúdos curriculares pelas atividades escolares; Implementar estratégias pedagógicas

que permitam o aprofundamento dos

conhecimentos aos alunos

Prof. José Gonçalves Prof. Filomena Reis

Autocarro

1000€ Observação

direta

2º período

4.3. Atividades propostas pelo grupo de Filosofia – 410 em articulação com outros grupos disciplinares

Atividade 1. Comemoração do Dia Mundial da Filosofia

Alunos do Jardim de Inf. de Alcains, 10º e 11º anos




Promover a disciplina de Filosofia; Reforçar e estender o seu ensinamento; Desenvolver uma sessão de Filosofia para Crianças (Jardim Inf. de Alcains); Consagrar o lugar da disciplina no seio da comunidade escolar;

Prof. Sandra Batista, com a colaboração das professoras Filomena Reis, Fátima André; Alice Lourenço e da educadora Arminda Dias.

Cartazes/ cartolinas Poema de Álvaro de Campos: “Ah, perante esta única realidade, que é o mistério.” Mala da Coruja

---

Observação direta.

Participação.

15 e 16 de novembro

32

Conhecer nomes e frases célebres de filósofos. Refletir, problematizar e relacionar diferentes formas de interpretação do real; Promover o espírito crítico e a criatividade dos alunos; Reconhecer o contributo específico da Filosofia para o desenvolvimento de um pensamento informado, crítico e para a formação de uma consciência atenta; Desenvolver práticas de exposição oral e de intervenção, aprendendo a apresentar de forma metódica e compreensível as ideias.

Curiosa.

4.4. Atividades propostas pelo grupo de Geografia – 420

Atividade 1. SuperTmatik de Geografia

Todas as turmas de 7.º, 8.º e 9.º ano (2 escolas)




Fomentar o interesse pela aprendizagem da Geografia; Contribuir para a aquisição, aplicação, consolidação e ampliação de conhecimentos geográficos; Reforçar a componente lúdica na aprendizagem da Geografia; Descobrir a importância do conhecimento geográfico; Desenvolver e valorizar as competências geográficas; Distinguir os ramos da Geografia: Humana e Física; Jogar, e aprender Geografia, respeitando e cumprido as regras.

Professores de Geografia e Editora EUDACTICA.

Jogos de cartas

SuperTmatik de

Geografia;

Fotocópias a cores

(para realizar

cartazes; certificados

e diplomas).

1. 38 (trinta e oito) fotocópias a cores em papel de qualidade no formato A4; 2. 38 (trinta e oito) micas;

Relatório

elaborado no

final do ano

letivo.

Durante o segundo e terceiro períodos letivos;

Não interrompe

as atividades letivas de

outras disciplinas/turma/ciclos de ensino.

33

3. Inscrições nas finais nacionais para os

12 (doze) alunos

finalistas de

Alcains e São

Vicente da Beira: 36€ (trinta

e seis €uros).

5. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL – 910

Atividade 1. Ação de Formação para Pessoal não docente: Inclusão em contexto escolar

EB2,3/s de Alcains, EB1 de Alcains e SVB




Promover a formação contínua no agrupamento; Abordagem geral sobre necessidades educativas especiais; Partilha de experiências de como atuar/agir na escola em situações normais do dia a dia, em situações de conflito…; Desenvolver práticas inclusivas; Contribuir para o desenvolvimento

integral de cada criança e jovem

Departamento de Educação Especial Em articulação com o SPO. Prof. Responsável: Lucinda Minhós António Oliveira

Vídeo projetor;

Cartolinas

100e Inquérito Relatório da atividade; Divulgação da mesma na página Web; Inquéritos.

1ºPeríodo Interrupção

letiva

34

Atividade 2. Assinalar o Dia Internacional da pessoa com deficiência

EB2,3/s e EB1 de Alcains, EB1 de SVB



Assinalar o Dia Internacional da

Pessoa com Deficiência;

Sensibilizar para o direito à diferença

dos cidadãos com deficiência,

valorizando as potencialidades em

detrimento das limitações;

Favorecer o desenvolvimento

intelectual, profissional e social da

pessoa com deficiência;

Promover sentimentos de partilha

entre alunos com e sem NEE;

Promover o Respeito pelo Outro;

Consolidação da consciência da

cidadania através da participação em

projetos do agrupamento;

Reforçar relações escola/comunidade.

Departamento de educação especial em articulação com os DT. Prof. Responsáveis: Fátima André Élia Fiúza António Oliveira

Cartolina; Fotocópias; Impressões a cores; Impressões a P/B; Papel autocolante; Tintas; Colas; Vídeo projetor; Máquina fotográfica

100€ Grelha de

registo.

Relatório da

atividade;

Divulgação da

mesma na

página Web.

1.º Período

04/12/2017

Atividade 3. Articulação Inter -Ciclos -Transição do 4.º para o 5.º ano

Turmas de 4.º ano e do 2.º ciclo



Desenvolver trabalho cooperativo entre Departamentos/Grupos disciplinares para promover a interdisciplinaridade, a transição de ciclo e a inclusão escolar e social de todos os alunos; Proporcionar o conhecimento da futura escola aos alunos; Participar em visitas guiadas; Participar em atividades letivas e não

Departamento de

educação especial

em articulação com o

SPO, GAIA.

Prof. Responsáveis:

Lucinda Minhós

Gabriela Trindade

Papel; Fotocópias; Impressões a cores; Máquina fotográfica; Impressões a P/B; Transporte alunos das aldeias; Almoço e lanche para os alunos.

200€ Inquérito a

alunos e

docentes

envolvidos.

Relatório da

atividade;

Divulgação da

mesma na

página Web;

Ao longo

do ano

35

letivas desenvolvidas nas turmas de 5.º ano.

Inquérito aos

alunos.

Atividade 4. Participar/divulgar atividades na Semana do Agrupamento

Comunidade



A. PR.

Dimensão E

A. O.

Dimensão C

Promover a divulgação de trabalhos produzidos pelos alunos com NEE; Promover a inclusão dos alunos com NEE nas atividades programadas; Implementar atitudes de cidadania entre todos os alunos; Compreender a importância de

atitudes e valores, tais como: a

partilha, a solidariedade e a aceitação

da diferença.

Departamento de

Educação Especial.

Prof. Responsáveis:

Piedade Esteves

Fátima André

Cartolinas;

Colas;

Tintas

100€ Relatório da

atividade;

Divulgação da

mesma na

página Web;

Observação

direta.

3º Período

Semana do

Agrupamen

to

6. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividade 1. TORNEIO DE BOCCIA

Alunos pertencentes ao grupo equipa



Aumentar a auto-estima e diminuir a ansiedade; Melhoramento das relações interpessoais e integração em grupo; Criar contacto com diferentes

ambientes, quebrando barreiras, fruto

das assimetrias sociais existentes na

Departamento de educação especial; Desporto escolar

Kit de Boccia Verba do Desporto Escolar

Nº de alunos e entidades

envolvidas; Feedback dos participantes

27 de setembro

36

nossa sociedade

Criar hábitos de prática desportiva regular; Motivar os atletas para a prática do Boccia e melhorar as suas prestações. Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física

Atividade 2. Torneio ténis de mesa

Todas as turmas



Aumentar a dinâmica da Prática Desportiva; Desenvolver a modalidade junto da comunidade escolar envolvente melhorando a qualidade de vida dos alunos; Fomentar o espírito desportivo e de competição; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade junto da comunidade escolar; Fomentar o espírito fairplay na prática desportiva; Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física

Desporto escolar Material do inventário de educação física

Verba do Desporto Escolar


envolvidas; Feedback dos participantes

outubro

Atividade 3. Torneio de Cubo Mágico

Todas as turmas



Aumentar a dinâmica da Prática Desportiva; Desenvolver a modalidade junto da

Desporto escolar Cubo mágico Verba do Desporto Escolar


envolvidas;

novembro

37

comunidade escolar envolvente melhorando a qualidade de vida dos alunos; Incluir o maior número de alunos professores e funcionários fomentando o espírito desportivo e de competição; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade junto da comunidade escolar; Fomentar o espírito fairplay na prática desportiva; Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física

Feedback dos participantes

Atividade 4. Corrida dos Santos- Fase de Escola

Todas as turmas



Aumentar a dinâmica da Prática Desportiva; Desenvolver a modalidade junto da comunidade escolar envolvente melhorando a qualidade de vida dos alunos; Incluir o maior número de alunos professores e funcionários fomentando o espírito desportivo e de competição; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade junto da comunidade escolar; Fomentar o espírito fairplay na prática desportiva; Valorizar e envolver a comunidade em momentos de atividade física

Departamento de educação física

Material do inventário de educação física


Nº de alunos envolvidos;

Número de

professores e funcionários da escola;

Feedback dos encarregados de educação

28 de outubro

38

Atividade 5. Torneio professores alunos

Todas as turmas



Promover o espírito de competição e de participação; Aumentar a prática desportiva da modalidade; Fomentar a atitude do “savoirfaire” na prática desportiva; Motivar os alunos para a Escola e para a importância que esta tem na Comunidade.




Número de alunos

envolvidos

15 de dezembro

Atividade 6. Torneio professores alunos

Todas envolvidas



Promover o espírito de competição e de participação; Desenvolver o espírito de grupo e de interajuda; Aumentar a prática desportiva da modalidade; Fomentar a atitude do “savoirfaire” na prática desportiva; Motivar os alunos para a Escola e para a importância que esta tem na Comunidade.



Verba do desporto escolar

Número de alunos

envolvidos;

23 de março

39

Atividade 7. ORI-BTT

Todas envolvidas



Sensibilizar todos os intervenientes para a prática e dinâmica desportiva; Incluir o maior número de alunos e fomentar o espírito desportivo e de competição; Aumentar os níveis de actividade física na população escolar; Aumentar o espírito desportivo e os valores de fair play




Elaboração de

um relatório

por parte dos

alunos;

Comportament

o dos alunos;

Feedback dos

participantes.

Nº de alunos

envolvidos

31 de março

Atividade 8. Encerramento do Boccia

Alunos pertencentes ao grupo equipa



Aumentar a auto-estima e diminuir a ansiedade; Melhoramento das relações interpessoais e integração em grupo; Criar contacto com diferentes

ambientes, quebrando barreiras, fruto

das assimetrias sociais existentes na

nossa sociedade

Criar hábitos de prática desportiva regular; Motivar os atletas para a prática do Boccia e melhorar as suas prestações.

Desporto escolar Departamento de educação especial Agrupamento de Escolas Figueira Mar

Kit de Boccia Verba do desporto escolar


envolvidas; Feedback dos

participantes

maio

40

Atividade 9. Prémio de mérito desportivo

Todas as turmas




Sensibilizar todos os intervenientes para a prática e dinâmica desportiva; Incluir o maior número de alunos e fomentar o espírito desportivo e de competição; Aumentar os níveis de atividade física na população escolar; Aumentar o espírito desportivo e os valores de fair play


Material do inventário de educação física.


Elaboração de um

relatório por parte

dos alunos;

Comportamento

dos alunos;

Feedback dos participantes. Nº de alunos envolvidos

Junho após

término do ano letivo


Todas as turmas




Mostrar o trabalho desenvolvido ao longo do ano; Incluir o maior número de alunos e fomentar o espírito desportivo e de equipa;


Material do inventário de educação física.

Semana do

agrupamento

Comportamento

dos alunos;

Feedback dos participantes e

encarregados de educação

Nº de alunos

envolvidos

Junho

41

7. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ARTÍSTICAS

7.1. Atividades propostas pelo grupo código 240,530 de Educação Visual e Educação Tecnológica.

Atividade 1.” AndaKatu vem à Escola”

5ºs e 7ºs das 2 escolas




Promover a interdisciplinaridade; Promover a criatividade e imaginação; Consolidar conhecimentos adquiridos; Reconhecer no período da pré-história a importância da arte; Dinamizar a História; Estabelecer a relação entre os saberes teóricos adquiridos e a sua aplicação prática; Desenvolver nos alunos atitudes de iniciativa, autonomia e criatividade; Desenvolver nos alunos o espírito crítico e de investigação; Reforçar a relação professor / aluno, Motivar os alunos para o estudo dos conteúdos programáticos.

Professores de :

HGP

EV/ET

CN

PORT

Auditório da escola.

Computador/NET

Projetor

Autocarro para

transporte dos

alunos de SVB

3 € por

aluno

150 €

para

autocarro

para

transporte

dos

alunos de

SVB

Almoço do arqueólogo Pedro e um assistente


31 de outubro

Atividade 2. Exposição de trabalhos alusivos à época natalícia

Todas as turmas do 2º e 3º Ciclo



Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Promover o gosto pela fruição

Professoras de Educação Visual e Educação Tecnológica

- Reutilização de materiais; - Papéis diversos;

200€

Avaliação dos trabalhos realizados

dezembro

42

artística; Desenvolver o espírito de equipa, assim como o sentido social e relação com o meio envolvente; Promover trabalho colaborativo entre ciclos e articulação entre disciplinas; Divulgar trabalhos elaborados pelos alunos/turmas a partir de conteúdos programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa às temáticas através da Internet.

Alzira Barata Carla Candeias Idalina Oliveira Luísa Goulão Maria Alice Lourenço Maria Raquel Pelejão

- Materiais reciclados; - Fios diversos; - Arames; - Madeiras; - Tintas; - Colas; - etc.


Atividade 3. Exposições temporárias de trabalhos escola sede e São Vicente da Beira




Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Desenvolver o espírito de equipa, assim como o sentido social e relação com o meio envolvente; Promover o gosto pela fruição artística; Divulgar trabalhos elaborados pelos

alunos/turmas a partir de conteúdos

programáticos;

Proceder à pesquisa de informação

relativa às temáticas através de vários

meios incluindo a Internet.

Professoras de

Educação Visual e

Educação Tecnológica

Alzira Barata

Carla Candeias Idalina Oliveira Luísa Goulão Maria Alice Lourenço Maria Raquel Pelejão

Material reutilizável e reciclável; Tecidos; Colas; Plástico autocolante; Papéis variados; Linhas, fios e elásticos Telas; Tintas; Reutilização de materiais; Etc…

200€ (+/-) Avaliação dos trabalhos

realizados;

Participação dos alunos

Durante o ano letivo

43

7.2. Atividades propostas pelo grupo de Educação Musical– 250

Atividade 1.




8. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

Atividade 1. Articulação com as atividades da Biblioteca Escolar

Turmas que tenham línguas estrangeiras




Incentivar os alunos a participar nas atividades da BE Colaborar com a equipa da BE

Professores do Departamento curricular de Línguas Estrangeiras

Recursos da BE

--- Observação direta

Anual

44

8.1. Atividades propostas pelo grupo de Inglês 1º Ciclo – 120

Atividade 1. Halloween

Todas as turmas do 3.º e 4.º anos




Divulgar a língua e a cultura inglesa; Motivar para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos letivos e as várias turmas; Divulgar elementos culturais associados ao Reino Unido; Divulgar trabalhos elaborados pela turma a partir de aspetos programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.

Professores de Língua Inglesa

--- --- Efetuada de forma oral

outubro

Atividade 2. Christmas




Divulgar a língua e a cultura inglesa; Motivar para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos letivos e as várias turmas; Divulgar elementos culturais associados ao Reino Unido; Divulgar trabalhos elaborados pela turma a partir de aspetos



dezembro

45

programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.

Atividade 3. St. Valentine´s day




A.PR Dimensões A, E e G

Divulgar a língua e a cultura inglesa;

. Proceder ao levantamento da

simbologia das plantas com base nas

culturas portuguesa e inglesa;

. Motivar para a aprendizagem

sistemática da língua inglesa na sala

de aula;

. Promover o gosto pela língua inglesa;

. Promover o convívio e a articulação

entre os vários anos letivos;

. Divulgar trabalhos elaborados pela

turma a partir de aspetos

programáticos;

. Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.



fevereiro 2018





Divulgar a língua e a cultura inglesa

através de diferentes suportes;

Motivar para a aprendizagem


de aula;

Promover o gosto pela língua inglesa;



maio/junho 2018

46

Promover o convívio e a articulação


Divulgar trabalhos elaborados pela


programáticos.

8.1.1. Atividades propostas pelo grupo de Inglês 2º Ciclo – 220

Atividade 1. Halloween

Turmas do 2º ciclo (2 escolas)







de aula;


entre os vários anos letivos e as várias

turmas;

Divulgar elementos culturais

associados ao Reino Unido;



programáticos;

Proceder à pesquisa de informação relativa à temática através da Internet.



outubro 2017

Atividade 2. Christmas





Divulgar a língua e a cultura inglesa; Professores de Língua --- --- Efetuada de Final do 1º

47



de aula;




Promover o gosto pela escrita e

leitura;



programáticos.


Inglesa forma oral período dezembro de 2017

Atividade 3. St. Valentine´s day






Proceder ao levantamento da

simbologia das plantas com base nas

culturas portuguesa e inglesa;



de aula;






programáticos;




2º período

fevereiro de

2018

48






Divulgar a língua e a cultura inglesa

através de diferentes suportes;



de aula;






programáticos.



3º período

maio/junho

de 2018

8.1.2. Atividades propostas pelo grupo de Inglês 3º Ciclo/Secundário – 330

Atividade 1. Comemoração do Halloween – Concurso de Abóboras e Trick or Treat

3º ciclo e secundário




Divulgar a cultura dos países de expressão inglesa; Comemorar datas festivas dos países anglo-saxónicos; Motivar os alunos para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Envolver os alunos em atividades lúdicas; Desenvolver a imaginação, o sentido estético e artístico dos alunos; Expor os trabalhos realizados pelos

Professoras de inglês do 3ºciclo e secundário

Prémios para os três primeiros classificados Objetos decorativos alusivos ao Halloween (recursos das docentes) Gomas e rebuçados

15€ Atenção, interesse e

empenho dos alunos;

observação direta

Produto final

Última semana de

outubro

49

alunos.

Atividade 2. Comemoração do Dia de São Valentim – Exposição de Postais




Divulgar a cultura dos países de expressão inglesa; Comemorar datas festivas dos países anglo-saxónicos; Motivar os alunos para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Envolver os alunos em atividades lúdicas; Desenvolver a imaginação, o sentido estético e artístico dos alunos; Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos.

Professoras de inglês do 3ºciclo e secundário

10 cartolinas e canetas de várias cores e/ou lápis de cor

O preço praticado

na papelaria

do Agrupam

ento

Atenção, interesse e

empenho dos alunos;

observação direta

Produto final

Primeira semana de fevereiro

Atividade 3. Visita de estudo à Futurália e participação em teatro interactivo em inglês

9º ano e 10º Profissional



Incentivar o gosto dos alunos pela língua inglesa; Motivar os alunos para a aprendizagem sistemática da língua inglesa na sala de aula; Concretizar saberes adquiridos na escola; Mostrar aos alunos as várias opções ao seu dispor no ensino secundário e universitário; Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores.

Catarina Lourenço e Sónia Antunes

Autocarro A definir Os alunos serão

avaliados de acordo com os parâmetros e critérios de

avaliação da disciplina; as fotos serão

divulgadas no jornal da escola

Segunda semana de

março

50

Atividade 4. Visualização de filmes




Promover o gosto pela aprendizagem do inglês

Professoras dos 3º ciclo e secundário

Computador com internet

Não se verificam

Atenção/ interesse dos

alunos; Pequeno

debate após visualização

Ultima semana de

cada período

8.2. Atividades propostas pelo grupo de Francês – 320

Atividade 1. Blogue de Francês - atoidedecouvrir.blogspot.pt

Turmas de Francês 7º (A/B e D), 8º (todas) e 9º (todas) Alcains




Incentivar a produção de textos em Língua Francesa; Divulgar os textos / trabalhos produzidos pelos alunos no âmbito da disciplina de Francês; Motivar os alunos para a utilização das TIC no ensino aprendizagem do Francês; Promover a cultura e as tradições francesas na escola; Motivar os alunos para a aprendizagem da língua francesa; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos e turmas; Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos;

Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º, 8º e 9º de Francês (Alcains)

Computador Não se verificam

Os alunos serão


avaliação da disciplina; os seus

trabalhos serão

posteriormente publicados (fotos ou textos) no

blogue

Anual

51

Melhorar relacionamentos e comportamentos entre os alunos

Atividade 2. Preparação da visita de estudo a França 2018

Turmas de Francês: 7º, 8º e 9º (Alcains e SVB)



Incentivar a produção de materiais em Língua Francesa; Divulgar os textos / trabalhos produzidos pelos alunos no âmbito da disciplina de Francês; Promover a cultura e as tradições francesas; Motivar os alunos para a aprendizagem da língua francesa; Promover o convívio/relacionamento e a articulação entre os alunos; Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos;

Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º, 8º e 9º de Francês (Alcains e SVB) – apenas os alunos interessados em ir

Computador Trabalhos e pesquisas efetuados pelos discentes

Não se verificam

Os alunos serão


avaliação da disciplina

De setembro

2017 a março 2018

Atividade 3. La Chandeleur (Dia dos Crêpes)

Turmas de Francês 7º (todas), 8º (todas) e 9º (todas) em Alcains



Divulgar e promover o gosto pela língua e cultura francesas; Praticar a língua francesa em contexto real; Promover o convívio e a articulação entre os vários anos de escolaridade e as várias turmas; Promover a responsabilidade e cooperação pelo empenhamento, cumprimento de regras, respeito, colaboração e solidariedade

Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º, 8º e 9º de Francês (Alcains)

Utilização das instalações junto do refeitório; Vários ingredientes para a confeção dos “Crêpes” (fornecidos pelos alunos)

Não se verificam: “crêpes”

confecionados pelos

alunos

Observação direta

Serão

posteriormente publicadas

fotos ou textos sobre a

atividade no blogue e no

jornal do Agrupamento

2 fevereiro 2018

(Alcains)

52

Atividade 4. Visita de Estudo a Paris

Turmas de Francês 7º (todas), 8º (todas) e 9º (todas) Alcains e SVB e alguns alunos do secundário que tenham tido Francês como LEII



Melhorar relacionamentos e comportamentos entre os alunos; Promover a responsabilidade e cooperação pelo empenhamento, cumprimento de regras, respeito, colaboração e solidariedade; Facultar aos alunos contatos e vivências inovadoras; Concretizar saberes adquiridos na escola através do contato com o mundo exterior; Favorecer a aquisição de conhecimento; Proporcionar momentos de convívio entre os alunos e professores; Incentivar o gosto dos alunos pela língua e cultura francesas

Professora de Francês Odete Duarte e colaboradores: turmas de 7º e 8º de Francês (Alcains e S. Vicente da Beira)

Seguro escolar para visitas de estudo ao estrangeiro

A confirmar:

cada aluno irá pagar a

sua viagem

na totalidade

Os alunos serão


avaliação da disciplina; os seus

trabalhos/ fotos serão

posteriormente publicados no blogue e no

jornal do Agrupamento

De 2 a 7 de abril 2018

ou de 3 a 8 de abril

(sujeito a ligeiras

alterações)

9. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE PORTUGUÊS – 300

Atividade 1. Articulação com as atividades da Biblioteca Escolar

Todas as turmas




Incentivar os alunos a participar nas atividades da BE; Colaborar com a equipa da BE.

Professores do departamento curricular de Português

Recursos da BE --- Observação

direta

Ao longo do ano letivo

53

Atividade 2. Participação nas atividades da X Semana do Agrupamento

Todas as turmas




Promover o gosto pela aprendizagem da língua portuguesa; Divulgar a cultura e civilização dos

países lusófonos.

Professores do

departamento

curricular de

Português

20 cartolinas 1 caixa de DVD (25 unidades) 1 caixa de CD (50 unidades)

6€

8,50€

11,50€

Efetuada pelos

docentes do

departamento-

relatório

X Semana do

Agrupa-mento

Atividade 3. Projeto “ Ler mais…escrever melhor” - Concurso de ditado

Turmas de 1º, 2º e 3º Ciclos




Desenvolver o gosto pela leitura.

Enriquecer o vocabulário.

Incentivar o aperfeiçoamento da

escrita.

Valorizar a correção ortográfica. Associar uma dimensão lúdica às atividades de leitura e escrita. Promover o intercâmbio de atividades e iniciativas entre as várias escolas e bibliotecas escolares do concelho de Castelo Branco.

Professores de Português.

Regulamento

específico do

concurso

Obras da biblioteca

Fotocópias

Transporte

Prémios (livros, canetas e t-shirts)

20 euros

Aproximadamente 100 euros

100 euros

Efetuada pelos

docentes do

departamento-

relatório

Ao longo

do ano

letivo

Atividade 4. Ida ao teatro – Auto da Barca do Inferno

Turmas de 9.º Ano




54

Assistir à adaptação dramatúrgica de

uma obra;

Contactar com o universo da representação teatral.

Professores de Português do 9º ano.

Autocarros e bilhete

de entrada

(entre 25

a 30

euros por

aluno).

Relatório 2º Período

Atividade 5. Ida ao Museu da Imprensa

Turmas de 8.º Ano



Contactar com a história da Imprensa. Sensibilizar para a importância dos

textos jornalísticos.

Professores de Português do 8.º ano

Autocarros e bilhete de entrada

(entre 25 a 30

euros por aluno).

Relatório 2º Período

Atividade 6. Roteiro Queirosiano

Turmas de 11º e 12º Anos



Sensibilizar os alunos para a leitura

da obra de Eça de Queirós “Os

Maias”.

Professores de Português do 11.º e 12º anos

Autocarros e bilhete de entrada

(entre 25 a 30

euros por aluno).

Relatório 2.º período

55

10. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E INFORMÁTICA

10.1. Grupo de Matemática-500 e grupo de Matemática e Ciências - 230

Atividade 1. XXXVI Olimpíadas Portuguesas da Matemática

5º ao 12º ano de Alcains e de S.V.B




Cativar os alunos para a atividade matemática utilizando problemas de carácter desafiador; Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Refletir e formular juízos sobre situações; Detetar precocemente vocações na área da Matemática; Participar em atividades de Matemática a um nível extracurricular; Promover o sucesso escolar dos

alunos; Combater o abando escolar

Responsáveis:

Paulo Santos;

Elisabete Andrade;

Isabel Andrade;

Participantes: Todos

os elementos do grupo

Enunciados da

prova;

Folhas de prova;

Folhas de rascunho;

Prémios

100€ Resultados

das provas

A marcar

pela S.P.M

Atividade 2. Canguru Matemático

Todas as turmas do 5º ao 12º ano de Alcains e de S.V.B




Estimular o gosto e o estudo pela Matemática; Atrair os alunos que têm "medo" da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina; Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas; Conseguir que cada aluno, através da

Responsáveis: Susana

Santos;

Carlos Gonçalves;

Rosalina Santos;

Elisabete Andrade

Participantes: Todos

Inscrição da escola;

Enunciados da

prova; Folhas de

prova; Folhas de

rascunho; Prémios

75 € Resultados

das provas

A definir

pela S.P.M

56

Matemática, se sinta bem consigo mesmo e com os demais colegas.

os elementos do grupo

Atividade 3. SuperTmatiK (Cálculo mental)

Turmas envolvidas: Alunos do 1º; 2º e 3º Ciclo de Alcains




Fomentar o interesse pela prática do

cálculo mental;

Desenvolver destrezas numéricas e de

cálculo;

Reforçar a componente lúdica na

aprendizagem da matemática;

Detetar e divulgar talentos na área do

cálculo mental

Responsáveis:

Francisco Simões

Luís Gonçalves

Joaquim Leonardo

António Diogo

Elisabete Andrade;

Participantes: Todos os

elementos do grupo.

Cartas do

Supertmatik;

Prémios

250 € Resultados

obtidos pelos

alunos

2º e 3º

períodos

10.2. Atividades propostas pelo grupo de Informática – 550

Atividade 1. Hour Of Code

Todas as turmas do Agrupamento




Proporcionar aos alunos o contato com a programação por objeto; Desenvolver pequenos projetos em programação.

Grupo de Informática Computador

Internet

--- Resultados 1º período

dezembro

Atividade 2. Desafios Seguranet

Turmas 3º e 4º anos de Alcains e SVB; Turmas 7º e 8º de Alcains e SVB



57

Promover a utilização segura, crítica e esclarecida na Internet pela comunidade educativa. Sensibilizar os alunos para a utilização correta da internet.

Grupo de Informática Computador

Internet

Sem

custos

Resultados Ao longo

do ano

letivo

Atividade 3. Dia da Informática (Semana do Agrupamento)

Comunidade escolar



Sensibilizar a comunidade escolar para as inúmeras potencialidades do grupo de Informática; Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Workshops no âmbito dos conteúdos dos cursos; Apresentações de trabalhos (em suporte papel e digital); Visualização de filmes alusivos às TIC;

LAN Party; Jogos didáticos.

Grupo de Informática Material informático; Software Educativo; Convites; Sala de TIC – 3.7

10€ Observação

direta

Semana do

agrupamen

to

Atividade 4. Clube de Informática / Robótica

Alunos de Alcains e SVB



Criar hábitos e regras de utilização do

computador;

Desenvolver uma atitude responsável,

individual e coletiva;

Desenvolver interesses pelas novas tecnologias; Promover conhecimentos de programação scratch; Desenvolver o gosto pela montagem de Robot.

Alda Costa

Computador

Internet Robot

A

elaborar o

orçament

o

Observação

direta

Todo o ano

em horário

próprio

58

Atividade 5. Visita de estudo Lisboa Games Week

Turma PTIS, PIEF e 12º Ano



Proporcionar aos alunos o contacto com o maior evento interativo de criação de jogos interativos do nosso país. Sensibilizar os alunos para a realidade virtual Incentivar os alunos para a criação de jogos

Grupo de Informática

Autocarro Autocarro Entradas

Preenchimento de um

questionário e elaboração de

uma notícia para o jornal

16 a 19 novembro

Atividade 6. Visita de estudo Centro de Ciência Viva

Turmas PTIS e PIEF



Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Proporcionar aos alunos a emoção da descoberta e da inovação; Promover as relações interpessoais; Fomentar a prática da cidadania.

Grupo de Informática

Autocarro Autocarro Entradas

Preenchimento de um



Atividade 7. Visita de Estudo ao Museu das Comunicações – Casa do Futuro - Lisboa

Turma PTIS e 8º anos



Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Proporcionar aos alunos a emoção da descoberta e da inovação; Promover as relações interpessoais; Fomentar a prática da cidadania.

Grupo de Informática Autocarro Autocarro Entradas

Preenchimento de um



Última semana

do segundo período

59

Atividade 8. Dia da Internet Mais segura (palestra)

PTIS e 8º anos



Proporcionar aos alunos momentos informativos e lúdicos, de partilha de boas práticas na Internet, bem como o acesso a ferramentas, recursos e conselhos que promovam a utilização segura da Internet. Proporcionar aos alunos a emoção da descoberta e da inovação;

Grupo de Informática Folhas A4

Impressora

Computador

Internet Auditório

--- Observação direta

Primeira semana de fevereiro

11. ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS PROJETOS

11.1. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO GAIA

Atividade 1. Projeto “crise às negas”

Alunos dos 2ºs e 3ºs CEB




Reforçar a realização pessoal e a autoestima; Promover a criatividade; Aumentar o empreendedorismo; Reforço das aprendizagens adquiridas ao longo do ano.

Equipa responsável pelo GAIA

Parcerias Transporte

Avaliação pelos alunos e encarregados de educação

Junho/ Julho de

2018

60

Atividade 2. Projeto “crise às negas”

Alunos do 1º CEB






Parcerias Transporte


Junho/ Julho de

2018

Atividade 3. Projeto Campos de férias de natal e páscoa

Alunos do Agrupamento de todos os ciclos exceto o pré-escolar






Parcerias


Primeiros 3 dias das

interrupções letivas do

natal e páscoa

Atividade 4. Projeto Rádio Escola

Alunos do 2º, 3º ciclo e Secundário




Desenvolver a autonomia / criatividade; Promover as competências interpessoais; Divulgar notícias e regionais; Apresentar as atividades do Agrupamento;


Fichas; Computador; Colunas; Mesa de som;

Ficha de assiduidade dos alunos

Ao longo do ano

61

11.2. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “TEATRO”

Atividade 1. Divulgação do projeto: apresentação da performance “ Cântigo Negro” aos alunos

Alunos e professores do projeto de teatro



Desenvolver projetos/ atividades que complementem o currículo e a formação integral dos alunos. Divulgar o trabalho dos alunos deste projeto na comunidade escolar. Divulgar o horário de trabalho com os alunos. Motivar os alunos para aderir ao projeto.

Fátima André Alice Lourenço

Refeitório da escola. 3 personagens (alunos) Adereços: Máscaras e luvas) Cartaz.

--- Grau de

satisfação

manifestado

pela

assistência.

2 de

outubro

Atividade 2. Comemoração do Dia Mundial da Filosofia – Apresentação de uma performance à comunidade escolar: “Ah, perante esta

realidade, que é mistério “ de Álvaro de Campos

Alunos e professores do projeto de teatro; alunos da escola secundária



Desenvolver projetos /atividades que complementem o currículo e a formação integral dos alunos. Tomar consciência da importância da leitura na formação pessoal e social dos alunos. Realizar trabalho cooperativo envolvendo outras dimensões do currículo formal e não formal existentes no agrupamento: clubes, projetos, áreas disciplinares.

Fátima André Alice Lourenço Colaboradora: Sandra Batista

Espaço físico da escola; Adereços: Máscaras e luvas.

50€ Grau de

adesão de

alunos e

professores à

atividade

apresentada.

16 de novembro

62

Melhorar as aprendizagens ativas.

Atividade 3. Organização do XXXVIX Encontro de Teatro na Escola

Alunos e professores dos grupos de teatro participantes no XXXVIX ETE



Promover a abertura do agrupamento à comunidade, valorizando as relações da instituição com o exterior assim como a sua integração. Alargar as experiências e o espírito crítico através da visualização de outros espetáculos. Melhorar as relações inter e transdisciplinares de saberes. Manter e melhorar as relações interpessoais. Dar a conhecer a cultura do nosso Agrupamento.

Órgão diretivo da

Escola;

Docentes. Fátima

André, Alice Lourenço

e alunos do projeto.

Direção da Associação

na Escola (ETE, AC)

Cultural Encontros de

Teatro.

Agrupamento de

Escolas José

Sanches e S.V. da

Beira e Direção da

Associação na

Escola (ETE, AC)

Cultural Encontros

de Teatro: apoio

logístico inerente à

organização do

encontro.

Câmara Municipal de Castelo Branco: apoio logístico e monetário. Albigec: cedência de

recursos materiais, técnicos e de luz, som e multimédia

para apresentação dos espetáculos dos grupos participantes. Junta de Freguesia de Alcains: cedência de transportes; DGE – cedência das

4.000€ Inquérito aos

grupos

participantes

2º e/ou 3º

períodos

63

refeições aos alunos participantes e divulgação do evento. Obs. Serão pedidos outros apoios, nomeadamente, a superfícies comerciais e outras associações culturais.

11.3. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “Erasmus + Eurohuman

Atividade 1. Erasmus + “Eurohuman”

Alunos do ensino secundário

Integração no PE Área de intervenção/Dimensão


Reforçar a realização pessoal, a coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade; Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e os processos inovadores.

Equipa responsável

pelo projeto Erasmus

+

Financiados pelo

projeto

Financiad

os pelo

projeto

De acordo

com as regras

específicas do

projeto

Outubro de 2017

Março de 2018

Maio de

2018

Atividade 2. Erasmus + - Pré-escolar

Docentes do pré-escolar e 1ºCEB



Reforçar a realização pessoal, a Equipa responsável Financiados pelo Financiad De acordo Novembro

64

coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade; Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e

os processos inovadores.


+

projeto os pelo

projeto

com as regras

específicas do

projeto

de 2017 Março de

2018 Maio de

2018

Atividade 3. Erasmus + - Ensino especial

Alunos do ensino especial



Reforçar a realização pessoal, a coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade; Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e os processos inovadores.

Equipa responsável


+

Financiados pelo

projeto

Financiad

os pelo

projeto

De acordo

com as regras

específicas do

projeto

Novembro de 2017

Março de 2018

Maio de

2018

Atividade 4. Erasmus + - Euroexam

Turmas do 6º e 7ºs anos de Alcains e São Vicente da Beira



Reforçar a realização pessoal, a coesão social, a cidadania ativa e a cidadania europeia; Promover a criatividade, a competitividade e a empregabilidade;

Equipa responsável


+

Financiados pelo

projeto

Financiad

os pelo

projeto

De acordo

com as regras

específicas do

projeto

Novembro de 2017

Março de 2018

65

Aumentar a participação na aprendizagem ao longo da vida; Promover a aprendizagem e a diversidade das línguas; Explorar os resultados, os produtos e os processos inovadores.

Maio de

2018

11.4. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “CLUBE EUROPEU”

Atividade 1.




11.5. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “PLANO EDUCAÇÃO SAÚDE” (PES)

Atividade 1. PES na rede social e na WEB

Todas as turmas do agrupamento




Promover o desenvolvimento para a cidadania, com incidência nas áreas da saúde física e mental, consumos substâncias psicoativas, saúde sexual e reprodutiva. Privilegiar a promoção da educação, saúde e bem-estar da comunidade educativa.

Equipa PES

UCCCB; SPO e GAIA; ESALD

20€ Inquéritos Online

Quantificação

de likes


66

Atualizar a informação e formação nas áreas da promoção para a saúde e bem-estar e dinamizá-la no sentido da prevenção de comportamentos de risco Apoiar atividades do projeto educativo que visem a promoção de estilos de vida saudáveis, participando em concursos nacionais e internacionais.

Atividade 2. “Laboratório da alimentação saudável” – sensibilização à importância 1º refeição do dia

1º, 2º e 3º ciclo de Alcains e todas turmas de S. Vicente Beira



Compreender a importância de uma alimentação saudável; Modificar atitudes e comportamentos nas refeições diárias; Sensibilizar os alunos para a importância da utilização de alimentos mais saudáveis; Combater hábitos alimentares incorretos, nomeadamente o consumo excessivo de açúcares; Promover o aumento da ingestão de refeições curtas; Promover o consumo de água e fruta nos intervalos entre refeições principais.

Equipa PES

Docentes e não docentes voluntários do agrupamento; Diretores de turma e docentes titulares de turma; Câmara C.Branco e junta freguesia Alimentos biológicos

200€ Inquérito aos alunos

Ao longo do ano

Atividade 3. Prevenção da obesidade

2º,3ºciclos e secundário



Identificar os alunos com IMC fora da zona saudável nas aulas de Ed.Física; Orientar os alunos identificados para

Equipa PES; Departamento Ed. Física

Tabelas Fitnessgram;

50€ Análise e tratamento

estatístico dos

Ao longo

do ano

letivo

67

um plano de alimentação saudável e um programa de exercício físico que melhore a sua condição física; Controle dos valores alcançados e mudança de atitudes e comportamentos; Evitar a ingestão excessiva de açúcares simples, por constituir um fator de risco para as doenças crónicas; Envolvimento e responsabilização das famílias no processo, através de um acompanhamento regular dos valores de controlo. Encaminhamento e despiste para a

UCCCB de casos sinalizados.

UCCCB Alunos vocacional informática; Departamento de Matemática e Ciencias Naturais/ Biologia GAIA Família (pais)

dados; entrevistas

Atividade 4. Educar para uma sexualidade responsável

Pré-escolar ao secundário



Apoiar e desenvolver a construção de um plano de educação sexual para a turma de acordo com a lei 196/ A de 2010. Permitir aos jovens descobrir o valor da sexualidade e o valor que esta representa no seu desenvolvimento. Consciencializar os jovens para a igualdade de direitos, deveres e oportunidades entre sexos. Aprender a recusar formas que envolvam violência ou que promovam relações de exploração do outro. Adotar comportamentos informados em matérias como a contraceção e a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis. Desenvolver atividades formativas,

Diretores de Turma Equipa do PES

Recursos próprios do tema – Kits/ livros/vídeos; Formadores externos; Participação em formações de atualização externas; UCCCB Docentes titulares e Diretores Turma –articulação ESALD

300€ Questionário de opinião;

Desdobráveis Blogue/registo

Grelha de observação

Grau

envolvimento

Ao longo

do ano

letivo

68

seminários e palestras de prevenção nas temáticas a abordar de acordo com programação e o plano curricular de turma. Alertar para atitudes que evitem o

HPV.

Atividade 5. Escola em Movimento

Comunidade escolar



Promover um estilo de vida saudável entre gerações e na comunidade escolar; Sensibilizar a comunidade escola/família para a prática da atividade física regular; Promover a alimentação saudável associada à prática da atividade física; Despiste de indicadores básicos de saúde aos participantes na atividade; Aconselhamento pela equipa da UCCCB; Apelar para uma atenção ao envolvimento e ao treino de memória.

Equipa PES Departamento de Ed. Física; Projeto Eco Escolas

UCCCB; Folhetos de divulgação e cartazes; PIEF e Profissional Papaleguas, CDA, ESALD Cruz Vermelha Atletics

200€ Registos opinião

Inquérito

online

Divulgação

(fotos e texto)

na página

Web, jornal e

Facebook do

Agrupamento

29 outubro

Atividade 6. Dia Saúde e atividade física - “Pedalar pela sua saúde”

1º, 2º,3º ciclo e comunidade escolar



Consciencializar a população para a prática da atividade física em contexto lúdico; Promover a atividade física na comunidade; Promover comportamentos e atitudes responsáveis face à promoção da

Equipa do PES; Departamento Ed. Física; Associação estudantes

Junta Freguesia Alcains Papa Léguas Empresas da região

300€ Questionário de opinião

Grelha de

avaliação

7 de Abril

69

saúde. Sensibilizar a comunidade escolar para as escolhas quotidianas, nomeadamente de mobilidade na sustentabilidade da comunidade que integram; Promover a utilização da bicicleta, enquanto opção de mobilidade em espaço urbano e adoção de um estilo de vida mais saudável; Fomentar a utilização de percursos apropriados; Sensibilizar para a as regras de

conduta base do ciclista em contexto

urbano.

ADRACES UCCCB

Atividade 7. “In dependências” e debate consumos

2º e 3ºC; profissional e PIEF



Consciencialização dos problemas e das consequências dos consumos de substâncias como o tabaco, álcool e drogas; Combater o consumo de substâncias psicoativas, através da mudança de atitudes; Promover o debate entre pares, sobre os comportamentos adotados pelos adolescentes, na sociedade de hoje; Aplicação da formação do programa

“Eu e os Outros” em turmas

consideradas de risco ou com

indicadores de risco.

Equipa PES Diretores Turma Departamento expressões Departamento

Ciências

experimentais

CRI UCCCB Videos e livros BECRE SPO e GAIA Convidados

300€ Questionários online

Registos WEB

Debates uma vez

por período


70

Atividade 8. Comemoração de datas relevantes da saúde para população escolar e comunidade

Pré,1º, 2º e 3ºciclo e Secundario



Assinalar datas comemorativas de domínios da saúde, visando a prevenção e o alerta para a temática em questão. Consciencializar as medidas a aplicar para prevenir comportamentos de risco. Alertar para patologias de risco e da sociedade atual (diabetes, doenças sensoriais, cancro, cardio vasculares, saúde mental, coluna vertebral, etc)

Equipa PES Departamentos

UCCCB ESALD Junta Freguesia Associação estudantes Papa Léguas ADRACES

400€ Questionários online

Número de adesão e

envolvimento de alunos

Ao longo do ano

Atividade 9. “Porta aberta à Saúde mental”

Agrupamento de Escolas José Sanches e S. Vicente da Beira

Integração no PE

Área de intervenção/Dimensão


Chamar a atenção para a questão da saúde mental global, e identificá-la como uma causa comum a todos os povos, ultrapassando barreiras nacionais, culturais, políticos ou sócio-económicas. Combater o preconceito e o estigma à volta da saúde psicológica. Realizar ações que visem a potencialização e valorização de formas singulares do processo de livre criação dos usuários, elevação da auto-estima, melhorem o equilíbrio emocional e minimizem os efeitos negativos da doença mental. Utilizar a linguagem da arte, tal como a

PES

Grupo de Teatro UCCCB ESALD Parceiros em vigor Material de arte

200€ Inquéritos online

Registo de

opinião

Material

produzido

10 de Outubro

Ao longo do ano

71

pintura, a escultura e ações de expressão artística e corporal, de modo a obter a adesão e o envolvimento dos sujeitos implicados no processo, propiciando mudanças nos campos afetivos, interpessoal e relacional.

11.6. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “ESCOLA ALERTA”

Atividade 1. Escola em movimento “Caminhada Solidária”

Toda a comunidade




Promover/desenvolver uma cidadania participativa e espirito de entreajuda. Promover a participação da comunidade educativa na construção de uma sociedade mais atenta às carências dos outros. Educar para a construção de valores de solidariedade, respeito e valorização da diferença. Estimular a apetência pelo voluntariado. Recolher bens alimentares. Reverter os donativos para os fins sociais da escola (realização de cabazes de Natal).

Equipa do projeto

Alice Lourenço

Piedade Esteves

Colaboradores:

projetos:

- PES e - Desporto Escolar - alunos do projeto Escola Alerta

Cartaz; Pároco de Alcains; Águas, bolachinhas, barrinhas de cereais e uma peça de fruta. Saco de plástico.

A equipa

vai tentar

arranjar

patrocínio

s

Através do empenho dos participantes

(alunos, comunidade educativa).

Através dos

alimentos

recolhidos.

29 de

outubro

Atividade 2. Compadres e Comadres

Docentes e não docentes do Agrupamento



Promover as relações interpessoais; Equipa do projeto Computador --- Pela adesão e Sorteio - 8

72

Contribuir para um bom clima de escola; Dinamizar a utilização de espaços comuns na escola; Reviver a tradição.

Alice Lourenço Piedade Esteves

(internet) Alimentos oferecidos por cada participante, para partilhar num lanche convívio no dia da troca de prendas.

grau de satisfação

demonstrado.

de fevereiro (5ª feira) Troca de prendas -

21 de março (5ª

feira)

Atividade 3. Sarau Intergeracional

Alunos do 2º, 3º ciclo e secundário



Promover/desenvolver uma cidadania participativa e espírito de convivência. Educar para a construção de valores de respeito e valorização da diferença. Promover a relação e o convívio intergeracional. Recolher património oral.

Equipa do projeto

Alice Lourenço

Piedade Esteves

Colaboradores:

Alunos do Projeto

Escola Alerta

Lar Major Rato

Grupo de teatro do

agrupamento “os

imprevisíveis”

Computador (internet) Livros (recolha de lendas, histórias) Adereços -materiais vários (tecidos, lãs, linhas, …)

100€ Observação direta e registo

de comentários/

opiniões durante a atividade.

Recolha de

património

oral.

19 de abril

Atividade 4. “Um dia pelo ambiente”

Toda a Comunidades Escolar



Educar para a construção de uma sociedade responsável relativamente a questões ambientais; Fomentar o exercício físico; Incentivar a comunidade a deslocar-se à escola sem utilizar carro.

Equipa do projeto

Alice Lourenço

Piedade Esteves

Colaboradores:

Projeto Eco Escolas,

T-shirts Raquetas de

sinalização

--- Pela adesão e

participação

21 de

março

73

GNR e alunos do

projeto Escola Alerta

11.7. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “PARLAMENTO DOS JOVENS”

Atividade 1. Divulgação dos temas do projeto nas escolas do agrupamento / Articulação com o 1º ciclo e S. Vicente da Beira

Acompanhamento da organização das listas e medidas. Básico e Secundário – “Igualdad= de Género – Um debate para tod@s”

5º ao 12º anos




Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. Estimular a capacidade de expressão e argumentação. Educar para a cidadania, estimulando

o gosto pela participação cívica e

política.

Conceição Santos

Carmo Machado

Palestra com

convidado –

Articulação com a

Associação Amato

Lusitano e Escola

Segura

Computador

Fotocópias

Página Web

150

fotocópias

Observação direta

A partir de

outubro de

2017

Sessões de trabalho com os alunos nas 3ªas feiras, das 12h às 12h e 45m, na sala 2.6

Atividade 2. Deputado na Escola, Campanha eleitoral, eleições e realização das Sessões Escolares

5º ao 12º anos



Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Dar a conhecer as regras do debate parlamentar.

Conceição Santos

Carmo Machado

Auditório da escola

Computador e

projetor

Câmara e máquina

fotográfica.

150€ - transporte alunos de S. Vicente da Beira

Questionário Janeiro

2018

74

Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões. Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. - Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. - Estimular a capacidade de

expressão e argumentação.

Fotocópias

Transporte para os

alunos de S. Vicente

da Beira

Atividade 3. Sessão Distrital – Participação dos deputados eleitos na sessão escolar (4 Básico + 4 Secundário)

5º ao 12º anos



Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Dar a conhecer a Assembleia da República e as regras do debate parlamentar. Promover o debate democrático, o respeito pela diversidade de opiniões e pelas regras de formação das decisões. Incentivar a reflexão e debate sobre um tema, definido anualmente. Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. Estimular a capacidade de expressão

e argumentação.

Conceição Santos

Carmo Machado

Transporte para os

alunos

150€ Relatório de

participação

na sessão

elaborado

pelos alunos

Fevereiro/

Março

2018

Atividade 4. Visita de Estudo à Assembleia da República / Futurália /Museu do Dinheiro

5º ao 12º anos



75

Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política. Dar a conhecer a Assembleia da República e as regras do debate parlamentar. Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais. Estimular a capacidade de expressão

e argumentação.

Desenvolver nos alunos atitudes de

iniciativa, autonomia, espírito crítico e

criatividade;

Reforçar a relação professor / aluno.

Conceição Santos

Carmo Machado

Psicólogo escolar

Transporte para os

alunos

600€

autocarro

3,5 por

aluno –

entrada

na

Futurália

Assembleia da

República e Museu

do Dinheiro –

visita gratuita.

Inquérito 16 de

março de

2018

11.8. ATIVIDADES PROPOSTAS PELO PROJETO “ECO ESCOLAS”

Atividade 1. Dia das Bandeiras Verdes – Mafra/ Hastear da Bandeira Verde na Escola

6 a 8 elementos da Escola Básica e Secundária de Alcains




Receber o Galardão Bandeira-Verde 2016-2017 atribuído à Escola. Participar nas actividades organizadas pela ABAE no Dia das Bandeiras Verdes. Projetar o trabalho desenvolvido no Programa Eco-Escolas na comunidade envolvente.

Eco-Escolas/ Alunos e

professora de

Educação Musical

Impressões a preto e

branco e a cores

Fotocópias

Deslocação a Mafra

(ida e volta)

Telefone-mas para coordena-

ção com as outras

escolas

200 Euros (Transporte

)

1 Euro Fotocópias

4 Euros

Inquérito 27 de

setembro e

12 de

outubro

2017

76

Impressão de

fotografias a cores

Atividade 2. Auditoria ambiental

Comunidade escolar




Aplicação de inquéritos para analisar a situação ambiental da escola. Análise dos dados recolhidos e

divulgação dos resultados.

Eco-Escolas Impressões a preto e branco Computador Fotocópias

10€ Comparação

com

resultados do

ano letivo

anterior

1º período

Atividade 3. Elaboração e colocação de ecopontos nos espaços escolares

Comunidade escolar




Elaboração e colocação de ecopontos

para papel e plástico/metal em todas

as salas de aula e outros espaços

escolares.

Eco-Escolas Impressões a cores Cola Caixas de papel de fotocópia vazias Caixotes metálicos

500€ Verificação e

substituição

dos

ecopontos

danificados

Ao longo do ano

Atividade 4. Conselho Eco-Escolas

Elementos do Conselho Eco-Escolas




77

Implementação do Programa Eco-Escolas.

Eco-Escolas Impressões a preto e branco Fotocópias Computador Videoprojetor Envelope

6€ Balanço da

participação

dos alunos

um Conselho

Eco-Escolas por

período:

- 14 de nov.

- 28 de fev.

- 15 de

maio

Atividade 5. Monitorização dos consumos de água e energia

Comunidade escolar




Registar e divulgar os consumos de água e energia na escola. Consciencializar a comunidade escolar de modo a reduzir os consumos desnecessários de água e energia.

Eco-Escolas

Impressões a cores

e a preto e branco

Cartolinas

10€ Inquérito Ao longo

do ano

letivo

Atividade 6. Horta Biológica

Comunidade escolar



Preparar canteiros para cultivo, Recolher água da chuva; Produzir alimentos/ canteiros biológicos; Fazer compostagem; Diminuir os resíduos queimados na escola; Aproveitar cascas de fruta e restos de legumes do refeitório;

Eco-Escolas/

Departamento de

Ciências

Experimentais

Impressões a cores

Fotocópias

Alfaias agrícolas

Vasos

Sementes

Luvas

Regadores

200€ Fichas de observação


78

Diminuir os gastos com adubos químicos e os problemas ambientais decorrentes do uso deste tipo de substâncias; Fertilizar a horta biológica da escola com adubo natural; Proporcionar aos alunos da escola um ensino mais prático sobre esta temática ambiental; Proporcionar aos alunos maior contacto com a Natureza; Incentivar o trabalho cooperativo.

Atividade 7. Recolha de tinteiros de impressoras

Comunidade escolar



Recolha dos tinteiros de impressora consumidos na escola ou por elementos da comunidade escolar.

Eco-Escolas Impressões a cores

e a preto e branco

3€ Contabilização do número de

tinteiros recolhidos


Atividade 8. Participação no Concurso Geração Depositrão

Comunidade escolar



Recolha de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos; Participação em outras atividades do programa.

Eco-Escolas

Impressões a cores 3€ Contabilização do número de quilogramas

de REEE recolhidos


79

Atividade 9. Participação no Programa Green Cork Escolas

Comunidade escolar



Recolha de rolhas de cortiça usadas Participação em outras atividades do programa (ex: - trabalhos criativos com cortiça)

Eco-Escolas / Alunos

e professora da

disciplina de Arte

Ecológica e Educação

Visual e Tecnológica

Impressões a cores

e a preto e branco

5€

Contabiliza-ção do número

de sacos de rolhas

recolhidos

Exposição/ avaliação dos



Atividade 10. Dia do Eco-Escolas – Visita de estudo ao Douro Internacional

Alunos dos 5º ao 12º anos



Incentivar o gosto pela ciência. Aumentar o conhecimento científico; Sensibilizar os alunos para a proteção do ambiente; Proporcionar momentos de convívio.

Eco-Escolas

Impressões a cores

e a preto e branco

800€ Análise da opinião dos visitantes

2º ou 3º períodos

Atividade 11. Participação no Projeto “Recolha de roupas, calçado e brinquedos usados”

Comunidade escolar



Recolher roupas, calçado e brinquedos usados; Trabalhos criativos com reutilização de roupas e acessórios.

Eco-Escolas

Parceiros – Escola

Alerta e DT

Roupas, calçado e

brinquedos usados

Linhas

Colas

50€ Inquérito Ao longo do ano letivo

80

Tesouras

Atividade 12. Caminhada Ecológica inserida na atividade “Escola em Movimento”

Comunidade escolar



Sensibilizar os participantes para a importância da preservação da floresta; Envolver a comunidade nos projetos da escola.

Eco-Escolas / Associação Papa- -Léguas, PES, Desporto Escolar, Agrupamento de Alcains, Alcains Athletics

Roupa e calçado adequado, água e protetor solar, reforço de pequeno almoço

--- Contabilização do número de participantes.

29 de outubro

Atividade 13. Dia da Floresta/ Dia sem carros

Comunidade escolar



Sensibilizar os participantes para a importância da preservação da floresta e da realização de atividade física. Envolver a comunidade nos projetos da escola.

Eco-Escolas

Escola Alerta

Escola Segura

Elementos da GNR

Árvores

água

--- Contabilização do número de participantes

21 de março

11.9. Atividades propostas pelo projeto “Clube de Artes”

Atividade 1. Magusto escolar

Todos os alunos da escola de São Vicente da Beira




Sensibilizar os alunos para a preservação das festas tradicionais enquanto forma de expressão de

Clube de Artes Jardim de Infância

Folhas de papel e fotocópias.

5€ Observação direta.

Novembro

81

sentimentos coletivos e manifestação da cultura. Desenvolver o espírito de equipa; Promover trabalho colaborativo entre ciclos e articulação entre disciplinas; Conhecer a lenda de São Martinho.

1º Ciclo

Atividade 2. Exposição de trabalhos alusivos à época natalícia




Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Promover o gosto pela fruição artística; Desenvolver o espírito de equipa, assim como o sentido social e relação com o meio envolvente; Promover trabalho colaborativo entre ciclos e articulação entre disciplinas; Divulgar trabalhos elaborados pelos alunos/turmas a partir de conteúdos programáticos; Proceder à pesquisa de informação relativa às temáticas através da Internet.

Clube de Artes Educação Visual Educação Tecnológica J.I. – SVB 1º Ciclo - SVB

Reutilização de materiais; Materiais reciclados; Fios diversos; Arames; Madeiras; Tintas; Colas; etc.

50 € Observação direta.

Dezembro

Atividade 3. Exposições temporárias de trabalhos escola sede e São Vicente da Beira

Alunos do Clube de Artes



Motivar para a aprendizagem sistemática das artes; Promover o gosto pela fruição artística; Divulgar trabalhos elaborados pelos

alunos/turmas a partir de diferentes

Clube de Artes

EV

ET

Material reutilizável e reciclável; Tecidos; Colas; Plástico autocolante; Papéis variados; Linhas, fios e

+/ - 100 € Observação direta.

Durante o ano letivo

82

temas.

elásticos Telas; Tintas; Reutilização de materiais; etc

11.10. Atividades propostas pelo projeto “Clube de Informática”

Atividade 1. Concurso Hour of Code

Alunos do clube de Robótica




Proporcionar aos alunos o contato com a programação por objeto; Desenvolver pequenos projetos em programação.

Alda Costa Computador

Internet

--- Resultados 1º período

dezembro

Atividade 2. Desafios Seguranet




Promover a utilização segura, crítica e esclarecida na Internet pela comunidade educativa; Sensibilizar os alunos para a utilização

correta da internet.

Alda Costa Computador

Internet

--- Resultados Ao longo

do ano

letivo

Atividade 3. Dia da Informática (Semana do Agrupamento)




Sensibilizar a comunidade escolar para as inúmeras potencialidades do

Alda Costa Material informático;

10€ Observação Semana do

83

grupo de Informática; Fomentar o gosto e interesse pelas várias áreas da Informática; Apresentação dos trabalhos

desenvolvidos no clube

Software Educativo; Sala de TIC – 3.7

direta Agrupamen

to

Atividade 4. Montagem de Robots

Alunos do clube



Desenvolver a criatividade dos alunos na montagem de robot

Alda Costa

Kits de Arduino Kits de Mindstorms Ou outros

Em

pesquisa

de

orçament

o

Observação direta

Todo o ano

em horário

próprio

Nota:Esta planificação poderá sofrer alterações, se a escola não adquirir nenhum kit de robot.

11.11. Atividades propostas pelo projeto “Desporto Escolar”

Este projeto tem as suas atividades definidas dentro do Departamento de Educação Física.

84

11.12. Atividades propostas pelo Plano Nacional de Cinema (PNC)

Atividade 1. Aqui há cinema (sessões de cinema semanais)

Todos os alunos das escolas: EB1 de Alcains / EBI de São Vicente da Beira / E.B. e Secundária de Alcains




Promover a literacia para o cinema e a divulgação de obras cinematográficas nacionais; Formar públicos escolares, despertando nos jovens o hábito de ver cinema, bem como; Promover a educação para a cidadania através da arte cinematográfica.

Escola sede: grupo de alunos voluntários e prof. Mª do Céu Vaz EBI SVB: alunos voluntários e psicólogo Diogo Figueiredo EB1: Psicólogo Diogo Figueiredo

Computador portátil DVD’s dos filmes selecionados 1 pen Auditório /sala de projeção com leitor de DVD e projetores

Pen 16 GB = 12 euros Cartazes de divulgação mensais= 10 euros

Questionário

online Mensal

Observação

direta

Ao longo do ano

Atividade 2. Cinema para Todos

Comunidade Escolar



Valorizar o cinema enquanto arte junto das comunidades educativas; Promover o convívio e o debate à volta de um filme.

Equipa de alunos voluntários + pessoal docentes voluntários e não docente

Sala de projeção

Cartazes e

Bilhetes= 10 euros

Nº de participante observado

Livro de visitas do PNC

1 vez por período

85

12. Atividades propostas pela Biblioteca Escolar

1. Apoio ao desenvolvimento curricular

1.1. Articulação da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes

1.1.1 Prestação de indicações aos departamentos curriculares sobre formas de articulação com a BE

Integração no PE Objetivos Destinatários Recursos / custos Data

- Incentivar os docentes para a

rentabilização dos recursos da BE no

domínio curricular;

- Definir formas de articulação curricular;

- Criar estratégias de parceria com os

docentes dos apoios curriculares e da

disciplina de Formação para a Cidadania.

Coordenadores e docentes

dos vários departamentos

curriculares (através do

Conselho Pedagógico)

Ficha de articulação

curricular

PAA

Fotocópias: 5€

Outubro

de 2017

1.1.2. Desenvolvimento de hábitos de trabalho autónomo em alunos com NEE


- Definir formas de intervenção nos planos

de apoio dos alunos deste grupo;

- Desenvolver nos alunos apoiados

Alunos apoiados pelo grupo de

Educação Especial


curricular

Ficheiros construídos

Ao longo

do ano

letivo

86

estratégias autónomas de leitura e estudo;

- Integrar alunos com currículo alternativo

no trabalho quotidiano da BE.

pela BE

Pen

Fotocópias: 12€

1.1.3. Apetrechamento da Sala GAIA com recursos didáticos e lúdicos


- Induzir hábitos de leitura e de convívio

pacífico e saudável na Sala GAIA;

- Desenvolver o gosto pela leitura, pelos

livros e pelos jogos educativos.

Turmas do Ensino Básico e do

Ensino Secundário (alunos

encaminhados)

Livros e contos

Fichas de leitura

Jogos

Fotocópias: 15€

Ao longo

do ano

letivo

1.1.4. Articulação de intervenções / colaborações ao nível das atividades curriculares


- Fomentar a utilização dos recursos

documentais e tecnológicos da BE nas

atividades letivas;

- Favorecer hábitos de pesquisa na sala de

aula;

- Proporcionar aos alunos experiências de

aprendizagem que sejam enriquecedoras

e interativas.

Docentes de todos os

departamentos curriculares


curricular

Material de apoio

Fundo documental

Guiões de trabalho

Dispositivos iPad®

Ao longo

do ano

letivo

87

Fotocópias: 2€

1.2. Promoção da literacia da informação

1.2.1. Formação de utilizadores na área da pesquisa do catálogo em linha


- Agilizar o acesso ao catálogo e ao fundo

documental da BE;

- Promover hábitos de pesquisa e de

utilização abrangente do fundo

bibliográfico da BE.

Alunos do Ensino Básico

(Apoio ao Estudo) e do Ensino

Secundário

Material audiovisual

Guião de trabalho e de

atividades práticas

Fotocópias: 5€

Ao longo

do ano,

mediante

solicitação

1.2.2. Formação de utilizadores no domínio da pesquisa na Internet


- Divulgar procedimentos adequados de

pesquisa na Internet;

- Promover uma utilização crítica e

consciente dos recursos em linha.



Secundário

Equipamento informático



Fotocópias: 5€

Ao longo

do ano,

mediante

solicitação

88

1.2.3. Formação de utilizadores no domínio da referenciação bibliográfica


- Divulgar as normas básicas de

referenciação bibliográfica a utilizar em

trabalhos e na produção escrita em geral

- Promover a uniformização dos

procedimentos de referenciação

bibliográfica nos trabalhos escritos

elaborados pelos alunos nas diferentes

áreas curriculares.



Secundário

Material livro e não livro



Fotocópias: 5€

Ao longo

do ano,

mediante

solicitação

1.2.4. Divulgação do regimento interno da BE e Promoção de valores e atitudes de Cidadania


- Divulgar as regras de utilização dos

diferentes serviços da BE;

- Promover nos utilizadores valores de

respeito mútuo, solidariedade, partilha e

conservação dos recursos disponíveis na

escola.

Alunos de todo o agrupamento Regulamento interno da

BE

Guia do utilizador

Fotocópias: 5€

Ao longo

do ano

letivo

89

2. Leitura e literacia

2.1. Trabalho ao serviço da promoção da leitura

2.1.1. Circulação de recomendações de leitura


- Potenciar os hábitos de leitura na escola

e a requisição domiciliária de obras;

- Favorecer o intercâmbio de experiências

de leitura entre os alunos do agrupamento;

- Divulgar hábitos de leitura.

Alunos dos 2.º e 3.º ciclos do

Ensino Básico e do Ensino

Secundário

Bilhetes específicos de

recomendação

Envelopes

Placard dos DT /Blogue

Fotocópias: 1€

Ao longo

do ano

letivo

2.1.2. Hora do conto


- Promover o gosto pela leitura

- Desenvolver a linguagem e utilizar novo

vocabulário usado nas narrativas

recontadas;

- Utilizar estratégias e linguagens

motivadoras no conto de histórias.

Crianças da Ed. Pré-Escolar

de todo o agrupamento

Alunos do 1.º Ciclo do Ensino

Básico de todo o agrupamento

Fundo documental

Computador e projetor

Outros materiais

Fotocópias: 5€

Ao longo

do ano

letivo

90

2.1.3. Comemoração do Dia Mundial do Livro


- Motivar a comunidade escolar para a

leitura;

- Desenvolver a sensibilidade e o gosto

pelos livros.

Toda a comunidade escolar Cartazes

Fundo Documental

Feira de Troca de Livros

usados

Fotocópias: 10€

23 de abril

de 2018

2.1.4. Visita de escritor / ilustrador / animador de leitura à escola (com possível parceria de editoras)


- Motivar a comunidade escolar para a

leitura;

- Desenvolver a sensibilidade e o gosto

pelos livros.


Livros

Venda de livros

Fotocópias: 5€

Semana da

Leitura e/

ou outras

datas

2.1.5. Participação em concursos propostos a nível nacional/Internacional (divulgação / dinamização)


- Incentivar a participação de alunos em

iniciativas propostas por entidades

Alunos dos níveis de ensino a Fotocópias: 10€ Ao longo

do ano

91

públicas e privadas para a promoção da

leitura, da pesquisa e da escrita.

quem as atividades se dirigem Computadores / IPad

Fotocópias: 5€

letivo

2.1.6. Participação nos campos de férias organizados no agrupamento


- Integrar a promoção da leitura nas

atividades transversais do agrupamento;

- Promover a divulgação e a utilização dos

recursos da BE em contexto lúdico.

Toda a comunidade escolar A definir em conjunto

com os responsáveis

pela organização

Fotocópias: 5€

Final dos

períodos

(Natal/Pásc

oa)

2.1.7. Participação na IX Semana do Agrupamento


- Integrar a promoção da leitura nas

atividades transversais do agrupamento;

- Promover a divulgação e a utilização dos

diversos recursos da BE em contexto

lúdico.

Toda a comunidade escolar A definir em conjunto

com a comissão de

organização

Fotocópias: 5€

Final do

ano letivo

2.1.8. Implementação do Plano Nacional de Leitura e das Metas Curriculares


92

- Integrar as iniciativas de promoção da

leitura do Plano Nacional de Leitura a nível

nacional (Concurso Nacional de Leitura,

Semana da Leitura e outras);

-Promover a leitura orientada em sala de

aula das obras recomendadas pelo PNL e

pelas novas metas curriculares nas

escolas do agrupamento (de entre as

disponíveis no fundo);

- Divulgar as obras para leitura autónoma

e realização de projetos;

- Promover o desenvolvimento de hábitos

de leitura (em modalidades diversificadas)

junto dos diferentes utilizadores da BE;

- Integrar o trabalho com as obras de

educação literária indicadas nas Metas

Curriculares nas atividades regulares da

“hora do conto”.

Alunos de todo o agrupamento Livros do fundo do PNL

Fichas de requisição e

leitura

Baús itinerantes

Fotocópias: 25€

Ao longo

do ano

letivo e de

acordo com

as datas

definidas

pelo PNL e

seus

parceiros

2.1.9. Consolidação e generalização do projeto “Fingertips. Biblioteca na ponta dos dedos”


- Promover a leitura aliando-a ao uso de

novas tecnologias da informação e

comunicação;

- Potenciar o uso de novos dispositivos

eletrónicos em articulação com os

Alunos das turmas inscritas no

projeto

Turmas envolvidas no Progra-

ma Nacional de Promoção do

Dispositivos iPad®

Aplicações para iPad®

Fichas de planificação e

organização específicas

Ao longo

do ano

letivo e de

acordo com

as etapas

93

objetivos genéricos da atividade da BE;

- Promover modalidades diversificadas de

leitura e ncentivar o uso educativo das

novas tecnologias da informação em

contextos diferenciados.

Sucesso Escolar destas atividades

Fotocópias: 30€

definidas

no projeto

2.1.10. Comemoração de Efemêridas : Halloween, Natal, Carnaval…


- Valorizar a BE como espaço criativo de aprendizagem e Literacia

Toda a Comunidade Escolar Cartazes

Fotocópias: 4€

Ao longo

do ano

2.2. Trabalho articulado com outras estruturas no âmbito da leitura

2.2.1. Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (Temática 2017: “Ligando Comunidades e Culturas)


- Promover, pela leitura, diferentes culturas e formas de vida; - Promover a troca de experiências entre leitores de diferentes países e de

diferentes realidades escolares (Digital

Bookmarks Project).


Textos

Fotocópias: 4€

outubro de

2017

94

2.2.2 Participação no concurso de ditado “Ler mais para escrever melhor” promovido a nível concelhio (Castelo Branco)


- Promover a criação de hábitos de leitura

e a implementação do novo acordo

ortográfico;

- Associar uma dimensão lúdica às

atividades de leitura e escrita;

- Promover o intercâmbio de atividades e

iniciativas entre as várias escolas e

bibliotecas escolares da rede inter-

concelhia.

Alunos de vários anos de

escolaridade a definir no

regulamento

Regulamento específico

do concurso

Obras pertencentes ao

fundo da BE

Fotocópias: 20€

1.º e 2.º

períodos

2.2.3. Organização de uma feira do livro (em articulação com um grupo editorial a definir)


- Promover os hábitos de leitura e o

contacto com os livros;

- Estimular a circulação e a visibilidade dos

livros no agrupamento;

- Facilitar o acesso a condições especiais

de aquisição de livros pelos diferentes

públicos da biblioteca.

Toda a comunidade escolar Obras para venda

colocadas pelo grupo

Editorial

Material de organização,

divulgação e apoio

cedido pela editora

Recursos humanos

Final do 1.º

período

95

3. Projetos, parcerias e atividades abertas à comunidade

3.1. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento

3.1.1. Disponibilização de ficheiros de apoio ao trabalho autónomo (formato de papel e/ou digital)


- Promover competências de realização

autónoma de tarefas de pesquisa e

organização da informação;

- Apoiar o trabalho curricular nas diferentes

disciplinas.

Alunos dos 2.º e 3.º ciclos do

Ensino Básico e Secundário

Tutoriais sobre tópicos

de pesquisa

Fotocópias: 5€

Ao longo

do ano

letivo

3.1.2. Prestação de apoio a outras estruturas e projetos ativos no agrupamento


- Servir de espaço de expressão a

atividades extracurriculares dinamizadas

no agrupamento, nomeadamente aos

projetos internos e às atividades

dinamizadas pela comunidade exterior à

escola;

- Promover o uso do fundo documental e

dos diferentes recursos tecnológicos

existentes na BE na dinamização de

atividades culturais e lúdicas

Alunos de todo o agrupamento

Projetos e clubes

Iniciativas da comunidade

Espaço da BE

F. documental

Ao longo

do ano

letivo

96

diversificadas.

3.1.3. Apoio a atividades dos alunos ou organizadas com estruturas e projetos da escola (clubes, tutorias, voluntariado, etc.)


- Estimular hábitos de utilização dos

diferentes recursos disponibilizados pela

BE;

- Promover o gosto pelo conhecimento que

a biblioteca escolar pode favorecer e

estimular;

- Alimentar parcerias que favoreçam a

integração do aluno na vida escolar.

Alunos de todo o agrupamento Livros do F. Documental

Material diversificado

Ao longo

do ano

letivo

3.1.4. Manutenção de atividades de leitura de histórias e de dinamização mensal de uma “hora do conto”


- Estimular hábitos de leitura e audição de

histórias na BE usando estratégias

variadas de apresentação das histórias;

- Promover o desenvolvimento precoce do

gosto pelos livros.

Alunos da Ed. Pré-escolar e

do 1.º ciclo do Ensino Básico

Livros

Material diversificado

Suporte informático

Fotocópias: 15€

Ao longo

do ano

letivo

3.2. Projetos e parcerias

97

3.2.1. Elaboração de notícias sobre a BE para o jornal escolar


- Divulgar as atividades da BE no órgão

informativo da escola;

- Disseminar informação relativa à BE, ao

seu funcionamento e às suas iniciativas.

Todo o agrupamento Notícias, fotografias e

textos

Suportes digitais

Ao longo

do ano

letivo

3.2.2. Colaboração na Rede Interconcelhia de Bibliotecas e com a Biblioteca Municipal


- Promover a articulação da BE com os

órgãos de supervisão e entidades locais;

- Fomentar a organização conjunta de

atividades e materiais.

Equipa da BE Material diverso

Deslocação a reuniões

Cartão de leitor BM

Ao longo

do ano

letivo

3.2.3. Dinamização de atividades diversificadas de leitura em articulação com o Ensino Especial


- Abrir a BE às iniciativas de outros

serviços educativos da escola

- Favorecer a inclusão dos alunos com

Alunos do Ensino Especial

Toda a comunidade escolar

Textos, livros, iPad®

Material diversificado de

dinamização da leitura

Ao longo

do ano

letivo

98

NEE. (feito por alunos)

4. Gestão da BE

4.1. Articulação da BE com o agrupamento. Acesso aos serviços da BE

4.1.1. Participação no processo de revisão dos documentos orientadores da vida da escola


- Rever a regulamentação do serviço de

biblioteca nos documentos orientadores da

BE e do agrupamento.

Todo o agrupamento Documentos de

orientação da BE e do

agrupamento

Durante o

1.º período

4.1.2. Implementação do modelo de avaliação da BE


- Definir públicos e estratégias para a

avaliação do serviço prestado pela BE;

- Obter e divulgar à comunidade dados

objetivos de análise do serviço prestado

pela BE.

Todo o agrupamento, através

do Conselho Pedagógico e

dos públicos a inquirir

MABE (instrumentos de

avaliação, incluindo

inquéritos)

Relatório final

Fotocópias:15 €

Ao longo

do ano

letivo

4.2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços

99

4.2.1. Melhoria das instalações e do equipamento da BE


- Concluir a instalação da logística e da

organização dos espaços da BE

(sinalética, inventariação e localização de

material, identificação de recursos e

funcionamento dos serviços, gestão das

áreas funcionais);

- Melhorar a decoração e a organização

espacial da BE do 1.º Ciclo.

Todos os utilizadores da BE

Tintas (identificação das

Placas CDU): Orçamento

a solicitar

Ao longo

do ano

letivo

4.2.2. Manutenção do sistema de empréstimo domiciliário para os alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico de Alcains


- Facilitar o acesso ao fundo documental

da BE do 1.º ciclo do Ensino Básico;

- Criar instrumentos que permitam a

circulação das obras;

- Estimular o gosto pelos livros.

Alunos do 1.º ciclo do Ensino

Básico

Regimento

Livros

Fichas de leitura

Cadernetas de leitor

Fotocópias: 5€

Ao longo

do ano

letivo

4.2.3. Manutenção do sistema de circulação das obras nas localidades da periferia

100


A. PR / Dim. A, E - Facilitar o acesso ao fundo documental

da BE do 1.º ciclo do Ensino Básico;

- Garantir a circulação das obras através

de baús itinerantes;

- Estimular o gosto pelos livros e pela

leitura.

Alunos de Educação Pré-

Escolar e do 1.º Ciclo do

Ensino Básico das localidades

periféricas

Regimento

Livros

Baús

Listas

Fichas/cadernetas leitor

Fotocópias: 3€

Ao longo

do ano

letivo

4.2.4. Manutenção do equipamento informático colocado na BE


- Garantir o funcionamento dos

computadores da BE em rede interna e

associada ao servidor geral do Plano

Tecnológico da Educação;

- Garantir aos utilizadores da BE o acesso

aos computadores para finalidades

diversas (pesquisa bibliográfica e em linha,

apoio à leitura, atividades lúdicas);

- Facilitar a realização de atividades

curriculares e de formação de utilizadores

através da disponibilização e manutenção

de tecnologia adequada.

Todos os utilizadores da BE Computadores/ IPAD®

Rede de internet

Software variado

Videoprojetor

Quadro interativo

Fotocópias: 3€

Ao longo

do ano

letivo

101

4.3. Gestão da coleção

4.3.1. Definição das linhas gerais da política documental da BE


- Recolher indicações das diferentes

estruturas pedagógicas relativamente à

realização de aquisições futuras de fundo

documental;

- Definir os critérios básicos de construção

da política documental da BE.

Professores, integrados nos

respetivos departamentos

curriculares

Alunos

Guia de avaliação do

fundo documental

Listas priorizadas de

material

Manuais escolares

adotados

Fotocópias: 3€

Ao longo

do ano

letivo

4.3.2. Alargamento, atualização e melhoramento do catálogo em linha da BE


- Unificar e disponibilizar o catálogo em

linha a todos os utilizadores (mediante

alojamento no sítio da RBE);

- Facilitar a pesquisa em linha e o acesso

aos documentos.

Todos os utilizadores da BE Bases de dados

Catálogo em linha

Ao longo

do ano

letivo

102

4.3.3. Manutenção de sistemas de divulgação de informação acerca da coleção da BE em diferentes suportes


- Divulgar e promover a leitura dos

documentos existentes no fundo ou

recentemente adquiridos pela BE;

- Garantir a visibilidade da BE e dos seus

serviços nos vários espaços e meios de

circulação de informação do agrupamento.

Toda a comunidade escolar Participação no jornal

escolar

Blogue editado pela BE:

“Colecionar palavras” e

página de Facebook do

Agrupamento e da Rede

Interconcelhia

Exposições

Placards

Fotocópias: 10€

Ao longo

do ano

letivo

103

ÍNDICE

Introdução 2

1. Atividades propostas pelo Departamento de Educação Pré-escolar 3

2. Atividades propostas pelo Departamento do 1.º Ciclo do E. Básico 10

3. Atividades propostas pelo Departamento de Ciências Experimentais 26

4. Atividades propostas pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas 29

4.1. História e Geografia de Portugal 29

4.2. História 31

4.3. Filosofia 31

4.4. Geografia 32

5. Atividades propostas pelo Departamento de Educação Especial 33

6. Atividades propostas pelo Departamento de Educação Física 35

7. Atividades propostas pelo Departamento de Expressões Artísticas 41

7.1. Educação Visual e Educação Tecnológica – 240 e 530 41

7.2. Educação Musical 43

8. Atividades propostas pelo Departamento de Línguas Estrangeiras 43

8.1. Inglês - 120 44

8.1.1. Inglês – 220 46

8.1.2. Inglês – 330 48

8.2. Francês 50

9. Atividades propostas pelo Departamento de Português 52

10. Atividades propostas pelo Departamento de Matemática e Informática 55

10.1. Matemática e Ciências 55

10.2.Informática 56

11. Atividades propostas pelos Projetos 59

104

11.1. Atividades propostas pelo GAIA 59

11.2. Atividades propostas pelo Projeto “Teatro” 60

11.3. Atividades propostas pelo Projeto “Erasmus + – Eurohuman 63

11.4. Atividades propostas pelo Projeto “Clube Europeu” 65

11.5. Atividades propostas pelo Projeto PES 65

11.6. Atividades propostas pelo Projeto “Escola Alerta” 71

11.7. Atividades propostas pelo Projeto “Parlamento dos Jovens” 73

11.8. Atividades propostas pelo Projeto “Eco Escolas” 75

11.9. Atividades propostas pelo Projeto “Clube de Artes” 80

11.10. Atividades propostas pelo Projeto “Clube de Informática” 82

11.11. Atividades propostas pelo Projeto “Desporto Escolar” 83

11.12. Atividades propostas pelo Plano Nacional de Cinema 84

12. Atividades propostas pela Biblioteca Escolar 85

Índice 103

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES - agrup-alcains-svb.comagrup-alcains-svb.com/wp-content/uploads/2017/07/PAA-do... · INTRODUÇÃO O Plano Anual de Atividades (PAA) pretende ser um documento