PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO 2017-2018 … · longo do ano letivo. Integra atividades de enriquecimento do currículo, ... Turma e professores do 9º ano Casa da ... 9 9º

1

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

ANO LETIVO 2017-2018

EXTERNATO RIBADOURO

(Pré-escolar, 1º, 2º, 3º Ciclos e Ensino Secundário)

2

Introdução

O Plano Anual de Atividades do Externato Ribadouro assenta no Projeto Educativo da Escola, elaborado com base nos princípios e valores necessários para a concretização

dos objetivos propostos para a realização de um processo de ensino e aprendizagem de pleno sucesso.

Assim, pretende ser não só um documento do planeamento das atividades a desenvolver, mas também o reflexo do dinamismo e do intuito formativo da escola, através da

realização de projetos e atividades de acordo com as necessidades e interesses da comunidade educativa.

Tenciona contribuir para a formação geral de todos os alunos baseada não só no saber, mas também no saber fazer, no saber ser e no saber relacionar-se, fomentando

experiências que promovam a formação cívica, socioafetiva e a aquisição de atitudes de abertura, cooperação e solidariedade, numa perspetiva de educação para a cidadania.

O Plano Anual de Atividades tem em consideração os programas dos diversos órgãos da Escola, dos Departamentos Curriculares e das atividades que estes desenvolvem ao

longo do ano letivo. Integra atividades de enriquecimento do currículo, de apoio psicopedagógico, social e de orientação vocacional, espaços de estudo e pesquisa, visitas de estudo,

exposições, projetos e outras atividades pertinentes para o pleno desenvolvimento dos alunos.

Para além destas atividades, destinadas aos alunos, o plano inclui também planos de formação contínua de professores e pessoal não docente.

Objetivos

As atividades a desenvolver ao longo do ano visam concretizar os objetivos consignados no Projeto Educativo do Externato Ribadouro.

Como qualquer escola, temos como principal objetivo o sucesso dos nossos alunos. Tendo em vista o objetivo máximo da excelência académica, este projeto almeja:

1 - cumprir os objetivos da Reforma do Sistema Educativo, assim como os estipulados nos documentos que, a nível nacional, orientam o processo de ensino-aprendizagem,

nomeadamente, os Currículos, os Programas e Metas das disciplinas;

2 - orientar e ajudar os docentes na organização dos seus programas de ação educativa, promovendo a partilha e a cooperação;

3 - analisar e monitorizar o processo de ensino-aprendizagem para poder atuar, no sentido de contribuir para um desempenho excecional;

4 - mobilizar os saberes dos alunos para incentivar a uma participação ativa no processo de ensino-aprendizagem;

5 - fomentar nos alunos a curiosidade intelectual e procurar despertar o interesse por uma aprendizagem constante e permanente, explorando as sua motivações e interesses;

6 - promover a definição e estruturação de hábitos e métodos de trabalho;

7 - proporcionar a melhor preparação dos alunos, com vista ao acesso e sucesso no ensino superior nacional e internacional;

8 - desenvolver a formação integral dos alunos, proporcionando o desenvolvimento harmonioso e progressivo de todas as dimensões do ser humano;

9 - motivar para valores como a solidariedade e o respeito, suscitando a consciência das responsabilidades pessoais e interpessoais;

10 - criar um ambiente educativo familiar e estável, gerador de um sentimento de pertença que reforce a motivação de todos;

11 - estabelecer e favorecer a ligação escola-meio-vida;

12 - garantir e apoiar a formação contínua a docentes e não docentes;

13 - melhorar a qualidade dos serviços e dos espaços.

3

Metodologia

A elaboração do plano anual de atividades assenta nas propostas dos vários departamentos e outros órgãos da escola, tendo por base a articulação das mesmas com os

objetivos do Projeto Educativo acima transcritos e com os objetivos mais específicos de cada turma ou grupo, identificados nos projetos curriculares. A aprovação das atividades

propostas é da responsabilidade do Conselho Pedagógico e a implementação das atividades depende ainda da ratificação da Direção Pedagógica e da Entidade Titular.

Avaliação

Os responsáveis pelas atividades elaboram, no fim das mesmas, o respetivo relatório de avaliação de atividade (em anexo) e remetem-no ao Conselho Pedagógico.

O Conselho Pedagógico reúne no final de cada período letivo e avalia o conjunto das atividades levadas a cabo com base nos respetivos relatórios e elabora um relatório no

final do ano que deve versar sobre os seguintes tópicos:

- A taxa de concretização das atividades propostas;

- O número de atividades concretizadas para cada um dos objetivos do Projeto Educativo;

- As principais dificuldades encontradas na elaboração e concretização do PAA;

- Os desequilíbrios e lacunas detetadas nas tipologias de atividades propostas e concretizadas;

- Sugestões e recomendações para o PAA do ano letivo seguinte.

Índice

1 - Introdução ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2

2 - Objetivos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2

3 – Metodologia -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

4 – Avaliação ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

5 – Geral ----------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------- 4

6 – 1º Período ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------17

7 – 2º Período ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------35

8 - 3º Período ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 55

9 – Anexo: relatório de avaliação de atividade -------------------------------------------------------------------------------------- 67

4

Geral

Atividade Objetivos Objetivos

Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendarização Responsável Recursos

Este Plano anual de atividades

tem por base: os princípios

fundamentais do Projeto

Educativo e do Regulamento

Interno que estão consignados

na Lei de Bases do Sistema

Educativo e em toda a

legislação de suporte e

aplicação desses mesmos

princípios.

Assegurar uma formação geral a todos os alunos

baseada não só no saber, mas também no saber

fazer, no saber ser e no saber relacionar-se.

Fomentar experiências que promovam a formação

cívica, socioafetiva e a aquisição de atitudes de

abertura, cooperação e solidariedade, numa

perspetiva de educação para a cidadania.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12

Todos os

alunos

Externato

Ribadouro

Todo o ano letivo Direção,

Coordenação

Pedagógica e

corpo docente

Direção e Coordenação Pedagógica


Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendarização Responsável

Recursos

Receção aos

alunos

Dar a conhecer aos alunos os princípios orientadores do Projeto

educativo e Regulamento interno do colégio.

Apresentação do Coordenador pedagógico, Diretor de turma e

respetivo corpo docente.

1,2 Todas as

turmas

Externato

Ribadouro

6 de setembro Direção,

Coordenação

Pedagógica e

corpo docente

Reuniões com os

Encarregados de

Educação no

início do 1º

período

Dar a conhecer a equipa pedagógica, o plano de trabalho para o

ano escolar, os programas das disciplinas, as planificações e

respetivos critérios de avaliação.

1,2,10 Pais e

Encarrega-

dos de

Educação

Externato

Ribadouro

Início do 1º período Direção

pedagógica,

Coordenação

pedagógica e

professores

Salas de aula

PowerPoint

Reuniões com os

Encarregados de

Educação no

início do 2º

período

Balanço do 1º período; Informações sobre o ano escolar;

Análise sobre os desempenhos dos alunos.

1,2,10 Pais e

Encarrega-

dos de

Educação

Externato

Ribadouro


pedagógica,

Coordenação

pedagógica e

professores

Salas de aula

PowerPoint

5

Reuniões com os

Encarregados de

Educação no

início do 3º

período

Balanço do 2º período; Informações sobre o ano escolar;

Análise sobre os desempenhos dos alunos.

1,2,10 Pais e

Encarregad

-os de

Educação

Externato

Ribadouro


pedagógica,

Coordenação

pedagógica e

professores

Salas de aula

PowerPoint

Homenagem aos

alunos Finalistas

do 12º ano

- Homenagear os alunos Finalistas do 12º ano desta escola;

- Proporcionar um momento de festa e celebração da conclusão

de mais uma etapa escolar.

1,2,10 12º ano

Palácio da

Bolsa

Final do ano letivo

Direção,

Coordenação

Pedagógica,

Diretores de

Turma e

professores do

12º ano

Palácio da

Bolsa

Sarau do Fim de

Ano Letivo

- Celebrar o final de um ano letivo de sucesso;

- Consciencializar os alunos para a importância do cumprimento

de objetivos escolares;

- Permitir um espaço e um momento de convívio e socialização

entre os membros da comunidade educativa.

1,2,10 Pré-escolar

1º, 2º e 3º

ciclos

Casa da

Música

Final do Ano Letivo Direção,

Coordenação

Pedagógica e

corpo docente

Casa da

Música

Homenagem aos

alunos Finalistas

do 9ºano

- Homenagear os alunos Finalistas do 9º ano desta escola;

- Proporcionar um momento de festa e celebração da conclusão

de mais uma etapa escolar.

1,2,10 9º ano Casa da

Música

Final do ano letivo Direção,

Coordenação

Pedagógica,

Diretores de

Turma e

professores do

9º ano

Casa da

Música

Viagem de

Finalistas




- Permitir um momento de convívio e socialização entre os

alunos.

1,2, 6º e 9º ano Local a

determinar

3º Período Direção,

Coordenação

Pedagógica,

Diretores de

Turma e

professores do

6º e 9º ano

Projeto Testes

intermédios de

escola e do IAVE

Aferir o desempenho dos alunos, por referência a padrões de

âmbitomais alargado.

Permitir a cada aluno uma melhor consciencialização da

progressão da sua aprendizagem.

Familiarizar os alunos com instrumentos de avaliação externa.

1,2,3,5,6,7,8,

9,

Alunos do

ensino

básico e

secundário

Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Direção

Pedagógica,

Coordenação

Pedagógica,

Gestor do proj.

IAVE

Salas de aula

Curso de Inglês

de preparação

para os exames

de Cambridge

Estimular o aluno para a aquisição de uma nova língua e

desenvolver a oralidade

1,2,3,5,6,7,8,

9

Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professores de

inglês

Salas de aula

6

Karaté Desenvolver a prática do exercício físico. Incutir métodos autodefesa. 1,2,8 Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professor de

Karaté

Ginásio

Viagem a

Cambridge

- Estimular o aluno para a aquisição de uma nova língua e

desenvolver a oralidade





alunos.

1,2,3,5,6,7,8,

9

9º ano

Cambridge

Data a definir Professores de

inglês

Noite na Escola - Celebrar o final de um ano letivo de sucesso;




alunos.

1,2,3,5,6,7,8,

9

5º ano

Externato

Ribadouro

3º período Professores do

5º ano e SPO

Xadrez Aumentar a capacidade de memória;

Aumentar a capacidade de concentração;

Melhorar o cálculo mental;

Aumentar a capacidade de raciocino lógico-dedutivo;

Aumentar a capacidade de reconhecer padrões;

Ajudar a decidir na tomada de decisão;

Ajudar a aprender a lidar com os erros cometidos;

Melhorar a auto-estima;

Aumentar o espírito de equipa.

1,2,5,8 Ensino

Básico Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Escola de

Xadrez do Porto

Dança Desenvolver a prática do exercício físico. Estimular o gosto pela

dança.

1,2,8 Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professora de

dança

Ginásio

Preparação para

os exames

nacionais

Preparar os alunos para os exames nacionais 1,2,3,5,6,7,8,

9

Alunos

inscritos Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professores das

disciplinas de

exame

Salas de aula

Apoio ao Estudo

Ajudar a desenvolver nos alunos hábitos e técnicas de trabalho e

estudo.

1,2,

3,5,6,7,8,9

Alunos do

ensino

básico Externato

Ribadouro

Durante todo o ano

letivo

Professores das

disciplinas

Salas de aula

7

Protocolo

estabelecido

entre o Grupo de

Escolas

Angolano Pitabel

e o Grupo de

Escolas

Ribadouro

Apresentação/análise dos Projetos Educativos de Escola e

Projetos Curriculares de Escola / Serviço de Psicologia e

Orientação.Visita e atividades no colégio da Trofa, Externato

Camões e escolas do Grupo Pitabel.Programa de Orientação

Vocacional e Oferta Formativa.Apresentação/análise dos Planos

de Turma / Regulamento Interno / PIA s. Observação da Prática

Pedagógica.Reuniões Intercalares.Apresentação do Modelo de

Autoavaliação.Análise de percurso escolar de um aluno

Intercâmbio/receção de Direção, Coordenação, professores,

alunos e pessoal não docente entre as escolas de ambos os

países.

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,

10,11,12

Direção

Coordenaç

ão

Docentes

Pessoal

não

docente

Alunos

Angola

Porto

Rio Tinto

Trofa

Durante todo o ano

letivo

Grupo

Ribadouro

Direção

Coordenação

SPO

Grupo

de

Escolas Pitabel

Ciência +

Articular atividades prático laboratoriais no âmbito da Biologia

e Geologia e da Física e Química com a intervenção de alunos e

encarregados de educação através de laboratórios abertos e

concursos.

1, 2, 3, 4, 5,

8, 9, 10, 11 5º, 6º e 7º

anos de

escolaridad

e

Externato

Ribadouro data a definir

Grupos de

Biologia e

Geologia e

Física e

Química

Cultura +

Dar a conhecer à comunidade educativa todos os trabalhos

desenvolvidos pelos alunos, ao longo do ano, ao nível das

disciplinas de CN, BG e Bio.

1, 2, 3, 4, 5,

8, 9, 10, 11

Comunida

de

Educativa

Externato

Ribadouro

data a definir

Grupo de

Biologia e

Geologia

Protocolo com a

Faculdade de

Educação e

Psicologia da

Universidade

Católica do

Porto /

Autoavaliação

Plano Melhoria

Avaliação

Externa

Formação dos

recursos

humanos

(Pós-graduação

Mestrados,

Doutoramentos)

Pretende-se construir um sistema de autoavaliação focado nos

resultados educativos, nos processos de organização escolar, nos

processos de sala de aula e na relação com as famílias e os

contextos.

Melhorar as práticas de autoavaliação e assim criar melhores

condições para que se ensine e aprenda mais e melhor.

Frequência dos Cursos de Doutoramento em Ciências da

Educação, Mestrado em Ciências da Educação e Pós-Graduação

em Avaliação de Escolas e Projetos de Melhoria na Faculdade

de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa

1,2,3,4,5,6,7,

8,9,10,11,12

Direção

Coordenaç

ão

Docentes

Pessoal

não

docente

Alunos

Porto

Rio Tinto

Trofa

Durante todo o ano

letivo

Faculdade de

Educação e

Psicologia da

Universidade

Católica do

Porto e Grupo

Ribadouro/

Camões/Trofa

8

FORMAÇÃO E INFORMAÇÃO Nota: Apresentação de algumas ações de formação do Plano de Formação da escola.


Projeto

Educativo

Público

-alvo


Plano de

Formação de

Pessoal Docente

Permitir que os senhores professores continuem num processo

de formação contínua, realizando o protocolo existente entre a

Universidade Portucalense, Universidade Católica e o Externato

Ribadouro.

Promover ações internas de formação, entre a coordenadora da

Pré-escolar e o 1º Ciclo e as professoras do mesmo, no colégio

Camões, no Colégio da Trofa e no Externato Ribadouro.

Promover ações de sensibilização para professores sobre o

processo de adaptação dos alunos da Pré-escolar ao 1º Ciclo.

Continuar com as ações de formação no âmbito da carreira

docente, estatuto do aluno, regulamento interno, TIC, inglês e

segurança, higiene e saúde no trabalho.

Frequência dos Cursos de Doutoramento em Ciências da

Educação, Mestrado em Ciências da Educação e Pós-Graduação

em Avaliação de Escolas e Projetos de Melhoria na Faculdade

de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa

1,2,4,11 Pessoal

Docente

Porto

Universidade

Portucalense,

Externato

Camões,

Colégio da

Trofa, Externato

Ribadouro e

Universidade

Católica –

Faculdade de

Educação e

Psicologia

Plano de

Formação de

Pessoal Não

Docente

Frequência do curso de Certificação de Transporte Coletivo de

crianças - TCC

Continuar com as ações de formação no âmbito da segurança,

higiene e saúde no trabalho.

Formação no âmbito dos primeiros socorros.

Ações de formação para Auxiliares de Ação Educativa:

Desenvolvimento infantil, comunicação e relação pedagógica

Planificação de atividades pedagógicas e gestão do tempo

Crianças com Necessidades Educativas Especiais

Técnicas de animação - comunicação e expressão não verbal

Primeiros Socorros Pediátricos

1,2,11 Pessoal

Não

Docente

Porto

Dezembro

Abril

Transform,

Consultadoria e

Formação

Profissional nos

Transportes,

Lda

Redifogo

LPFormação

Ação de

formação:Aspeto

s do

desenvolvimento

da criança

Promover ações de sensibilização para as educadoras do pré-

escolar sobre as fases do desenvolvimento da criança.

1,2,4,11 Educador

as do

pré-

escolar

dezembro Drª Bárbara

Diogo

9

Ação de

formação:

Melhorar o

desempenho

infantil

Idntificar quais as funções cerebrais inerentes ao processo de

aprendizagem.

Conhecer estratégias cognitivas para melhorar Atenção,

Memória, Raciocínios e Linguagem.

Partilhar exercícios para potenciar as diversas funções

cognitivas superiores.

1,2,4,11

Docentes

do pré-

escolar e

1º Ciclo. Externato

Ribadouro

dezembro Clínica da

Educação

Drº Sandro

Sousa

"Espetro de

Autimo/Síndro

e de

Asperger";"Eta

pas do PEI";

"Classificação

Internacional de

Funcionalidades

- CIF"

Promover ações de sensibilização para os professores sobre as

necessidades educativas especiais.

1,2, 4,11 Docentes

do pré-

escolar e

1º Ciclo.

2º e 3º

ciclo

Externato

Ribadouro

Outubro

Serviço de

Psicologia do

Ribadouro

Palestra: Acesso

ao ensino

superior em

Inglaterra

Esclarecer os alunos sobre as regras e procedimentos a adotar

no acesso ao ensino superior em Inglaterra.

1,2,10 Alunos

12º ano e

encarreg

ados de

educação

Externato

Ribadouro

outubro Lucy Bravo

Palestra: Acesso

ao ensino

superior na

Europa Central


no acesso ao ensino superior na Europa Central.

1,2,10 Alunos

12º ano e

encarreg

ados de

educação

Externato

Ribadouro

novembro Dr. Paulo Rocha

Palestra: Acesso

ao ensino

superior em

Espanha


no acesso ao ensino superior em Espanha.

1,2,10 Alunos

12º ano e

E.E.

Externato

Ribadouro

novembro Dr. Emilio

Rubio

Palestra:

Estudar no

Estrangeiro


no acesso ao ensino superior no estrangeiro.

1,2,10 Alunos

12º ano e

encarreg

ados de

educação

Externato

Ribadouro

novembro Information

Planet

Ação de

Formação

relacionada com

as novas metas

de 11º ano.

Aprofundar aspectos relacionados com as novas metas da

componente de física e química de 11º ano 1,2 e 3

Docentes

do grupo

de Física

e

Química

Externato

Ribadouro

3º período

Grupo

Física e

Química

Auditório

10

Serviço de Psicologia e Orientação do Grupo de Escolas Ribadouro

ATIVIDADE

OBJETIVOS

OBJETIVOS

PROJETO

EDUCATIVO

PÚBLICO-

ALVO

LOCAL

CALENDARI

ZAÇÃO

RESPONSÁVEL

RECURSOS

RECEÇÃO AOS

ALUNOS

- Fazer o acolhimento e integração dos alunos;

- Potenciar a familiarização com os espaços

escolares;

- Mediar a interação com os novos colegas e

funcionários;

- Apresentar os serviços e espaços da escola.

1,2,3, 4, 8, 10,

11, 13.

Todos os

alunos

Grupo de

Escolas

Ribadouro

1.º Período SPO Espaços

escolares

ACOMPANHAMENT

O INDIVIDUAL

- Elaborar um programa de acompanhamento

de acordo com a problemática do aluno;

- Facultar estratégias e métodos funcionais

promotores de autonomia.

1, 2, 3, 5, 6, 8,

9, 11, 13.

Todos os

alunos

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Todo o ano

letivo SPO Gabinete

ACOMPANHAMENT

O

PSICOPEDAGÓGICO

- Despistar dificuldades de desenvolvimento,

cognitivas, comportamentais, emocionais ou

relacionais dos alunos;

- Avaliar, analisar e monitorizar de forma

psicopedagógica as capacidades e perfis dos

alunos, nomeadamente desempenho,

progresso escolar e necessidades educativas;

- Aconselhar estratégias adequadas a cada

problemática.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 11, 13.

Todos os

alunos

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Todo o ano

letivo SPO Gabinete

11

ATENDIMENTOS

INDIVIDUAIS

- Promover o bem-estar e funcionalidade dos

alunos nos diversos contextos da sua vida;

- Intervir de forma preventiva, seletiva e

remediativa no sentido de dar reposta às

necessidades educativas / sócioemocionais;

- Promover uma adaptação facilitada a futuras

situações consideradas problemáticas, através

da generalização de estratégias.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9, 11.

Todos os

alunos

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Todo o ano

letivo SPO Gabinete

SALA DAS EMOÇÕES

& SENSAÇÕES

- Proporcionar um ambiente sensorial

promotor de capacidades intelectuais e

sensóriomotoras;

- Facilitar a libertação de tensão e controlar os

níveis de ansiedade;

- Diferenciar e expressar diferentes sensações

e emoções;

- Promover competências cognitivas;

- Estimular os sentidos através de material

sensorial;

- Desenvolver as capacidades sensoriais;

- Potenciar momentos de aprendizagem de

forma lúdica e adequada a cada faixa etária;

- Incrementar a associação e dissociação entre

dois estímulos (som/imagem).

1, 2, 3, 8, 10.

Alunos do

Ensino Pré-

escolar e 1.º

CEB

Grupo de

Escolas

Ribadouro

1.º Período SPO

Sala; LCD;

Computador/P

hones;

Tecidos/Textur

as; Leds;

Cores;

Aromas;

Mesas;

Colunas áudio;

Caixa de areia;

sensory book

Colchão de

água; Lápis;

Questionário;

Canetas;

Gelatinas

variadas

12

TRANSIÇÃO DE

CICLOS DE ENSINO

- Contribuir para uma atitude positiva face à

escola;

- Promover a adequação de comportamentos e

atitudes readequadas ao novo Ciclo de Ensino,

nomeadamente o aumento de autoestima e

autoconfiança;

- Reduzir os seus níveis de ansiedade, receios

e inseguranças, promovendo uma eficaz

adaptação ao novo contexto escolar;

- Reforçar algumas estratégias facilitadoras e

promotoras do sucesso académico;

- Permitir aos pais uma melhor compreensão

das mudanças que os filhos terão no plano

físico, afetivo e social assim como firmar uma

parceria com a escola.

1, 2, 3, 8, 7,

10, 11

Alunos do

Ensino Pré-

Escolar, 1º, 2º,

3º CEB

Grupo de

Escolas

Ribadouro

3.º Período SPO

Sala

Questionários

Vídeo projetor

Computador

CRESCER COM AS

EMOÇÕES

- Promover a diferenciação emocional;

- Ajudar os alunos a identificar as emoções;

- Auxiliar os alunos na diferenciação das

emoções e na sua expressão perante os outros

e consoante as situações do quotidiano;

- Promover momentos de reflexão a partir de

testemunhos dos alunos e procurar estratégias

de regulação das emoções.

1, 2, 3, 8, 10.

Alunos do 1.º

CEB e 2.º

CEB

Grupo de

Escolas

Ribadouro

2.º Período SPO

Videoprojetor

Apresentação

Canetas

Folhas brancas

Balões

Chocolate

negro

EXPLORANDO O MEU

FUTURO

- Promover o desenvolvimento vocacional no

ensino pré-escolar;

- Conhecer as profissões e as atividades

inerentes.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9, 10, 11,

13. Alunos do

Pré-Escolar

Grupo de

Escolas

Ribadouro

1º Período SPO

Sala do Pré-

Escolar

Jogo das

Profissões

Apresentação

Computador

13

Videoprojetor

Pais (enquanto

profissionais)

Mentores do

1ºCiclo

Sala de aula 1º

ciclo

PROGRAMA DE

ORIENTAÇÃO

VOCACIONAL

- Apoiar os alunos no processo de

desenvolvimento e construção da sua

Identidade Pessoal e Vocacional;

- Estimular e apoiar a procura de informação

no que se refere às opções de escolha após o

9.º ano;

- Facilitar o processo de tomada de decisão

vocacional e de escolha por uma área escolar

através da exploração da oferta formativa do

Grupo de Escolas Ribadouro (Cursos

Científico Humanísticos);

- Possibilitar aos alunos o contato direto com

o meio e o mundo das atividades profissionais.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9, 10, 11,

13.

Alunos do 9.º

ano

Grupo de

Escolas

Ribadouro

2.º Período SPO

- Auditório

- Computador

-Videoprojetor

- Bateria de

Testes

Psicológicos

- Mostra da UP

- Conferência

Curricular

- I Mostra das

Profissões

ORIENTAÇÃO DE

PERCURSO NO

ENSINO

SECUNDÁRIO

- Auxiliar os alunos que se encontram com

indecisões e/ou dúvidas relativamente ao seu

percurso escolar;

- Consciencializar os alunos dos requisitos

para o curso superior pretendido;

- Promover a planificação e acompanhamento

de visitas de estudo e outras formas de

contacto dos alunos com o meio e o mundo

das atividades profissionais.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9, 10, 11,

13

Alunos do

Ensino

secundário

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Todo o ano

letivo SPO Gabinete

14

ALUNOS COM

NECESSIDADES

EDUCATIVAS

INDIVIDUAIS

(NEE)

- Colaborar, de acordo com o previsto no

Decreto-lei 3/2008 de 7 de janeiro, em todos

os procedimentos relativamente aos alunos

referenciados para as Necessidades Educativas

Especiais, no sentido de se elaborar o

Programa Educativo Individual (PEI) ajustado

a cada aluno.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 10, 11,

13.

Alunos com

limitações

e/ou restrições

nas funções e

estruturas do

corpo

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Todo o ano

letivo SPO

Gabinete

CIF-cj

(Classificação

Internacional

de

Funcionalidad

e – Crianças e

Jovens)

Decreto-lei

nº3/2008, de 7

de janeiro

CONDIÇÕES

ESPECIAIS NA

REALIZAÇÃO DE

PROVAS E EXAMES -

JÚRI NACIONAL DE

EXAMES (JNE)

- Mediar o processo dos alunos que reúnem

requisitos para a realização de provas e

exames com condições especiais, mediante a

sua problemática, seja esta física ou

psicológica;

- Promover a equidade de oportunidades dos

alunos.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 10, 11,

13.

Alunos com

limitações de

saúde de

caráter

permanente e

temporário

Grupo de

Escolas

Ribadouro

2.º e 3º Períodos SPO Gabinete

PROGRAMA DE

HÁBITOS E

MÉTODOS DE

ESTUDO

- Avaliar os hábitos e métodos de estudo dos

alunos do 10º ano de escolaridade;

- Fornecer estratégias de hábitos e métodos de

estudo adequados para o ensino secundário;

- Monitorização do plano individual de estudo.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 10, 11,

13.

Alunos do 10º

ano de

escolaridade

Grupo de

Escolas

Ribadouro

1º Período

-

Outubro/Novem

bro

SPO

Sala de aula;

Apresentação

Computador

Videoprojetor

Questionário

de Hábitos e

Métodos de

Estudo

AFETOS E

EDUCAÇÃO PARA A

SEXUALIDADE*

- Desenvolver a consciência de ser uma pessoa

única no que respeita à sexualidade, à

identidade, à expressão de género e à

1, 2, 3, 4, 5, 8,

9, 10, 11, 12,

13.

Alunos do 3º

ciclo do

Ensino Básico

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Data a definir

Psicóloga

Médico(a) Pediatra

Enfermeiro(a)

Auditório

Apresentação

Computador

15

orientação sexual;

- Reconhecer a importância dos afetos no

desenvolvimento individual;

- Reconhecer a importância das relações

interpessoais;

- Desenvolver valores de respeito, tolerância e

partilha;

- Ser capaz de aceitar e integrar as mudanças

físicas e emocionais associadas à sexualidade,

ao longo da vida.

Videoprojetor

Papel

Canetas

SER RESILIENTE –

PROGRAMA DE

COMPETÊNCIAS

PESSOAIS E

SOCIAIS*

- Promover competências de relacionamento

interpessoais;

- Conhecer e respeitar as normas do contexto e

espaços escolares;

- Promover competências do saber ser e saber

estar.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 10, 11,

13.

Alunos do 2º

Ciclo do

Ensino Básico

Grupo de

Escolas

Ribadouro

1º e 2º Períodos SPO

Auditório

Apresentação

Computador

Videoprojetor

EDUCAÇÃO

ALIMENTAR

- ALIMENTAÇÃO,

NUTRIÇÃO E

SAÚDE*

- Reconhecer a Dieta Mediterrânica como

exemplo de um padrão alimentar saudável;

- Reconhecer a alimentação como um dos

principais determinantes da saúde;

- Relacionar a alimentação com a prevenção e

desenvolvimento de doenças;

- Analisar comportamentos de risco na

alimentação.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 10, 11,

13.

Alunos do 3º

Ciclo do

Ensino Básico

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Data a definir SPO

Médico(a) Pediatra

Auditório

Apresentação

Computador

Videoprojetor

SEGURANÇA

ALIMENTAR*

- Adotar comportamentos apropriados no

transporte, armazenamento e consumo dos

alimentos, nomeadamente os lanches,

promovendo uma alimentação adequada em

qualidade.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 10, 11,

13.

Alunos do 1º

Ciclo do

Ensino Básico

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Data a definir

SPO

Técnico(a) Superior

de Higiene, Saúde e

Segurança

Alimentar

Auditório

Apresentação

Computador

Videoprojetor

16

OFICINAS DO SPO -

SERVIÇO DE

PSICOLOGIA E

ORIENTAÇÃO

- Dinamizar atividades de estimulação em

função do Estádio de Desenvolvimento e da

aferição das necessidades realizada no

decorrer dos períodos letivos.

1, 2, 3, 4, 5, 6,

8, 9, 10, 11,

13.

Alunos do

Pré-escolar, 1º

e 2º CEB

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Interrupções

letivas

- Natal

- Páscoa

SPO

CONFERÊNCIAS

ESTUDAR NO

ESTRANGEIRO

- Auxiliar os alunos que se encontram com

indecisões e/ou dúvidas relativamente ao seu

percurso escolar;

- Consciencializar os alunos dos requisitos

para os cursos superiores no estrangeiro;

- Promover a planificação e acompanhamento

das conferências facilitando o conhecimento

do meio e o mundo das atividades

profissionais no estrangeiro

1, 2, 3, 4, 5, 6,

7, 8, 9, 10, 11,

13

Alunos do

Ensino

secundário

11.º e 12.º

Grupo de

Escolas

Ribadouro

1.º Período Entidades Externas Auditório

Escolar

ARTICULAÇÃO COM

OS

DEPARTAMENTOS

CURRICULARES E

BIBLIOTECA

ESCOLAR

- Dar resposta e enriquecer atividades que

envolvam conhecimentos multidisciplinares e

transversais a mais do que uma área de

conhecimento;

- Colaborar nas atividades organizadas pelas

Escolas.

1, 2, 3, 8, 10,

11,13

Todos os

alunos

Grupo de

Escolas

Ribadouro

Todo o ano

letivo SPO

Espaços e

materiais

diversos

*Atividade elaborada com base no Referencial de Educação para Saúde 2017 (Direção Geral de Saúde)

17

1º PERÍODO

Pré-escolar

OBJETIVOS OBJETIVOS

DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

- ALVO

LOCAL CALENDARIZAÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS

Receção aos

alunos

- Jogos motores;

- Jogos de

socialização

Promover momentos

lúdicos e de alegria.

Promover a adaptação

e o gosto por estar na

escola.

1, 2, 8 e 10 Pré-escolar

Externato

Ribadouro

4 de setembro Educadoras Sala de aula

- computador

- quadro interativo

Recreio

- todo material

necessário para a

realização dos jogos.

Livro do Mês Fazer a articulação de

saberes entre os

departamentos da

escola de acordo com

o PAA.

Contribuir para a

formação integral dos

alunos.

Saber comunicar,

partilhar e conviver

2, 3, 4, 8, 9 e 10

Pré-escolar

Externato

Ribadouro

BE

15 de setembro Educadoras

Professores de

Expressão Plástica e

Artística

Dra. Bárbara Diogo

Dra. Maria Olinda

Biblioteca

Dia Internacional

da Paz – Painel:

“Pombas da Paz”

Promover atitudes de

solidariedade e

partilha.

Sensibilizar para os

afetos e respeito pelo

outro.

1, 2 e 9 Pré-escolar Externato

Ribadouro


- todo material

necessário para a

realização de

trabalhos de grupo.

Dia Mundial do

coração – Pintura

e colagem

coletiva: “O que

faz bem ao

coração?”

Conhecer a

importância do

coração.

Conhecer cuidados a

ter para o bom

funcionamento do

coração.


Ribadouro


- todo material

necessário para a

realização de

trabalhos de grupo.

18

Dia da

Alimentação

- Sensorial

“Adivinha o

alimento”

- Culinária

“Espetadas de

fruta”

- Visita de um

nutricionista

(Seminário)

Promover hábitos de

uma alimentação

saudável.

Reconhecer e

fomentar bons hábitos

de alimentação.

Proporcionar

momentos de partilha

e novas experiências.

Reconhecer e

fomentar bons hábitos

alimentares.

Elaborar um livro com

receitas saudáveis.

5,8 e 9

1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9

1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9

Pré-escolar

Pré-escolar

Externato

Ribadouro

Externato

Ribadouro

16 de outubro Educadoras

Educadoras

Nutricionista

Sala de aula

- todo material

necessário para a

realização da

atividade.

Dia das Bruxas

- Doce ou

travessura

- Abóbora

assustadora

Proporcionar

momentos lúdicos de

brincar ao faz de

conta.

Proporcionar

momentos lúdicos na

comunidade escolar.


Ribadouro

31 de outubro Educadoras Sala de aula

- todo material

necessário para a

realização de

trabalhos de grupo e

dos jogos.

S. Martinho –

Visita do assador

de castanhas;

Magusto

Comemorar tradições

da cultura portuguesa.

Proporcionar

momentos de partilha

e convívio na

comunidade escolar.

1,2,4, 5, 8, 9 e 11 Pré-escolar Externato

Ribadouro

13 de novembro Educadoras Recreio – vinda de

um vendedor de

castanhas

Sala de Aula – todo

o material

necessário para a

realização de

trabalhos alusivos ao

tema

Visita de estudo a

uma padaria local

Promover o contacto

direto com o fabrico

de um alimento que

faz parte da base da

alimentação saudável.

1,2, 10 Pré-escolar e

1º Ano

Padaria

local

novembro Educadoras e Profs. do

1º Ciclo

Transporte

Dia Nacional do

Pijama

Sensibilizar para o

direito das crianças e

crescer numa família.

Proporcionar atitudes

de partilha e

solidariedade.

1, 2 e 10. Pré-escolar Externato

Ribadouro

20 de novembro Educadoras Sala de Aula – todo

o material

necessário para a

realização de


tema

19

1º Ciclo

ATIVIDADE OBJETIVOS OBJETIVOS

DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

- ALVO


Receção aos alunos

- Jogos tradicionais

e didáticos

Promover uma boa

integração na escola de

forma a valorizar o

desenvolvimento afetivo

com cada criança.

Promover a adaptação e

o gosto por estar na

escola.

7,8,9,10 e 11

1, 2, 8 e 10

1º Ciclo

Externato

Ribadouro

setembro Profs. do 1º Ciclo

Sala de Aula

- computador

- quadro interativo

Recreio

- todo material

necessário para a

realização de jogos

tradicionais

Visita de estudo ao

Museu de História

Natural

Promover o gosto e a

sensibilidade pela

biodiversidade.

1, 2 e 10

2º e 3º Anos

Museu de

História

Natural do

Porto

setembro

Profs. do 2º e 3º anos

Transporte

Espetáculo –

Teatro

Desenvolver

competências e

conhecimentos

culturais.

1,2,3,5,6,7,8 e 9 Pré-escolar Mar

Shopping

dezembro Educadoras

Transporte

Festa de Natal

na Casa da

Música


culturais.

Contribuir para o

desenvolvimento de

valores como a

Amizade, o Amor e a

Família.

1,2 e 10 Pré-escolar

Externato

Ribadouro

dezembro Educadoras

Professor de Expressão

Musical

Professor de Expressão

Plástica

Sala de Aula - todo

o material

necessário para a

realização de


tema

G5 – apresentação

de uma peça de

teatro e distribuição

de presentes

20

Dia Internacional

da Paz

Sensibilizar para os

afetos e respeito pelo

próximo.

1, 2 e 9 1º Ciclo Externato

Ribadouro

21 de setembro Profs. Do 1º Ciclo Sala de Aula

- computador

- quadro interativo

- todo o material

necessário para a

realização de

trabalhos de grupo

Dia da

Alimentação- visita

de um

nutricionista

(Seminário)

Promover hábitos de

uma alimentação

saudável.

Reconhecer e fomentar

bons hábitos

alimentares.

Elaborar um livro com

receitas saudáveis.

5,8 e 9

1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 e 9

1º Ciclo

Externato

Ribadouro

16 de outubro

Profs. do 1º Ciclo

Nutricionista

Auditório – Pólo

Bonjardim

S. Martinho

Comemorar tradições da

cultura portuguesa.

Proporcionar o convívio

entre alunos.

1,2,4, 5, 8, 9 e 11 1º Ciclo

Externato

Ribadouro

13 de novembro

Profs. do 1º Ciclo

Recreio – vinda de um

vendedor de castanhas

Sala de Aula – todo o

material necessário

para a realização de


tema

Visita de estudo a

uma padaria local

Promover o contacto

direto com o fabrico de

um alimento que faz

parte da base da

alimentação saudável.

1,2, 10 1º Ano Padaria

local

novembro Profs. do 1º Ciclo Transporte

Visita de Estudo a

pontos históricos

da cidade do Porto

Sensibilizar para a

importância da história

da nossa cidade dentro

da história de Portugal

1, 2 e 10

3º e 4º Anos

Cidade do

Porto

novembro


Dia Nacional do

Pijama

Sensibilizar para o

direito das crianças e

crescer numa família.

Proporcionar momentos

lúdicos.

1, 2 e 10. 1º Ciclo Externato

Ribadouro

20 de novembro Profs. do 1º Ciclo Sala de Aula – todo o




tema

Workshop de

lanches saudáveis

Sensibilizar os Srs.

Encarregados de

Educação e dar a

conhecer opções de

1,2 e 10 1.ºAno Externato

Ribadouro

novembro Profs. do 1º Ciclo

Encarregada de

Educação

G5 – todo o material

necessário para a

realização da

21

lanches saudáveis. atividade.

Espetáculo –

Teatro

Desenvolver

competências e

conhecimentos culturais.

1,2,3,5,6,7,8 e 9 1º Ciclo Mar

Shopping

dezembro Profs. do 1º Ciclo

Transporte

Festa de Natal


culturais.

Contribuir para o

desenvolvimento de

valores como a

Amizade, o Amor e a

Família.

Desenvolver

competências e

conhecimentos culturais.

Explorar diferentes

técnicas de expressão

plástica.

Contactar com

diferentes canções de

Natal.

1,2 e 10 1º Ciclo

Externato

Ribadouro

15 de dezembro Profs. do 1º Ciclo

Professor de

Expressão Musical

Professor de

Expressão Plástica

Sala de Aula - todo o




tema

G5 – apresentação de

uma peça de teatro e

distribuição de

presentes

22

Departamento de Ciências Exatas


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Olimpíadas

da

Matemática

1ª

eliminatória

- Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade de

apreciar esta ciência;

- Fomentar capacidade de analisar informação e de resolver problemas;

- Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de compreender

e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios lógicos;

- Detetar vocações precoces nesta área do saber.

1,3,5,8 2º ciclo;

3º ciclo e

secundário

Ribado

uro

novembro

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Blog / Jornal

de

Matemática

MatDouro



- Promover a aquisição de informação, conhecimento e experiência em

Matemática e o desenvolvimento da capacidade da sua integração e

mobilização em contextos diversificados;

- Desenvolver a compreensão da Matemática como elemento da cultura

humana, incluindo aspetos da sua história;

- Promover a capacidade de reconhecer e valorizar o papel da Matemática

nos vários setores da vida social e em particular no desenvolvimento

tecnológico e científico.

1,2,3,4,5,8,1

0,11

2º ciclo,

3º ciclo e

secundário

Ribado

uro

Ao longo do

período

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Palestra com

Cláudia

Mendes

Araújo

- Motivar os alunos para a matemática;

- Desenvolver a criatividade e a autonomia dos alunos;

- Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de compreender

e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios lógicos.

1,2,

3,5,6,7,8,9

Ensino

Secundário

Ribado

uro

Data a confirmar Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Auditório

Hora do

código

- Contactar com linguagens de programação;

- Promover a análise e resolução de problemas;

- Sensibilizar para o facto da ciência de computação ser uma atividade

social e colaborativa.

1,4,5,6,7,8 2º e 3º

ciclos

Ribado

uro

Data a definir Grupo de TIC Computado

res, internet

e projetor

23

Departamento de Português


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Concurso de

Ortografia

Promover a leitura como meio de enriquecimento do léxico.

Fomentar hábitos e o gosto pela leitura.

Aperfeiçoar a oralidade ao nível da dicção e da

expressividade.

1,2,

3,5,6,7,8,9

5º e 6º

Anos

Ribadouro Ao longo do ano Departamento

Curricular de

Português

Concurso O

Melhor Leitor Desenvolver hábitos de leitura.

Desenvolver o prazer de ler.

1,2,

3,5,6,7,8,9

5º e 6º

Anos

Ribadouro Ao longo do ano Departamento

Curricular de

Português

Comemoração

do Natal e do

Carnaval

Preservar tradições.

Desenvolver o espírito de solidariedade.

1,2,10 5º, 6º e 7.º

Anos

Ribadouro Dezembro

Fevereiro

Departamento

Curricular de

Português

Fórum de

leitura

Promover o fascínio pela leitura.

Plano Nacional de leitura

1,2,

3,5,6,7,8,9

5.º e 6.º

anos

Ribadouro 1º período Departamento

Curricular de

Português

Ida ao teatro

Sermão de

Santo António

aos Peixes

Desenvolver competências e conhecimentos culturais.

Contactar com a realidade do texto dramático. Desenvolver

espírito crítico e artístico.

Contactar com a realidade descrita na obra de leitura

obrigatória do Padre António Vieira.

1,2,

3,5,6,7,8,9

11º ano

Igreja de

São José

das Taipas

novembro Departamento

Curricular de

Português

24

Departamento de Expressões – Educação Física


Projeto

Educativo

Público-

alvo


São Martinho - Promover a prática desportiva e o gosto pelos jogos

tradicionais. 8,9,10,11

1º/2º/3º

Ciclos

Externato

Ribadouro

1º Período

(11 Novembro)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Castanhas,

cones,

sinalizadore

s, coletes,

arcos, giz...

Torneio de

Desportos de

Raquete

(Badminton)

- Proporcionar às crianças e jovens uma actividade

privilegiando mais o divertimento e o prazer de participar do

que o resultado da competição.

4, 5, 6, 8, 9,

10, 11

2º/3º

Ciclos

Externato

Ribadouro

1º Período

(Dezembro)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Redes,

volantes,

raquetes,

sinalizadore

s

Torneio

Basquetebol

- Proporcionar às crianças e jovens uma atividade privilegiando

mais o divertimento e o prazer de participar do que o resultado

da competição.

- Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças e

jovens e divulgação do Basquetebol.

8,9,10,11 Ensino

Secundário

Externato

Ribadouro

1º Período

(16 Dezembro)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Bolas,

coletes,

cones,

sinalizadore

s, tabelas...

25

Departamento de Expressões (Artes Visuais e Educação Musical)


Projeto

Educativo

Público-

alvo


Concerto/A

udição de

Natal

(Ed.Musica

l)

Desenvolver o espírito de equipa;Trabalhar a expressão/ criação

individual e coletiva.

Valorizar o trabalho de equipa;Conhecer os instrumentos, as

suas famílias e timbres;

Assistir a um concerto;

Conhecer diferentes tipos de músicas.

1,3,4,5,8,10

5º, 6º e 7º

Externato

Ribadouro

1º Período

(dezembro)

Departamento

de Expressões

(E.M)

--------------

---

Exposição

de

trabalhos

Valorizar o trabalho de equipa;

Intervir junto da comunidade escolar mostrando o trabalho

desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,1

0

2º e 3º

ciclos

12º anos

Externato

Ribadouro

1º Período

Departamento

de Expressões

(Ed. Visual)

--------------

---

Exposição

de Natal –

Ed. Visual

e Ed.

Tecnológica



desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,1

0

5º e 6º

Externato

Ribadouro

1º Período

Departamento

de Expressões

Ed. Visual e Ed.

Tecnológica

--------------

---

Visita às

exposições

no Museu

de

Serralves

Visão sincrónica da arte.

Análise reflexiva sobre a produção artística contemporânea

1,2,3,5,7,8,9

12ºE

Museu de

Serralves

1º

Departamento

de Expressões

(Desenho A)

Autocarro

S.T.C.P.

Cinanima –

Of.

Multimédia

Contactar com as mais recentes produções ao nível do cinema

de animação contemporâneo.

1,2,

3,5,6,7,8,9

12º E

Espinho

1º Período

(novembro)

Departamento

de Artes e

Expressões(OM

Combóio

26

Departamento de Línguas


PE

PUBLICO - ALVO LOCAL CALENDARIZA

ÇÃO

RESPONSÁVEL RECURSOS

Dia Europeu

das Línguas -

Percurso

pedonal com

guia em inglês /

Look at Porto

- Sensibilizar para a importância das línguas

estrangeiras no mundo

- Melhorar as competências de comunicação

escrita e oral;

- Utilizar a aprendizagem das línguas

estrangeiras em novos contextos;

- Aplicar conhecimentos adquiridos.

1, 4, 5, 8, 11

Ensino Básico

(do 5º ao 8º ano)

Porto

26 de setembro

Departamento de

Línguas -

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e Alemão

Professores

responsáveis

Empresas

responsáveis:

guias/exposição

Dia Europeu

das Línguas -

Teatro

interativo

- Envolver os alunos na cultura e tradição

dos países da língua inglesa;

- Desenvolver o gosto pela língua e literatura

estrangeiras.

1, 2, 4, 5,11

Ensino Básico

(9ºano)

Ribadouro –

Pólo

Bonjardim

26 ou 27 de

setembro

Departamento de

Línguas - Inglês

Professores

responsáveis;

Empresa Bristol

School;

Auditório

(Bonjardim).

Cerimónia de

entrega de

Diplomas (Delf

e Cambridge) /

Prémios

(Olimpíadas

das Línguas)

- Sensibilizar para a importância da

certificação de conhecimentos de língua

estrangeira

- Valorizar a participação e empenho nas

atividades desenvolvidas em contexto

escolar

3, 4, 5, 6, 7, 8,

10, 11

Ensino Básico e

Secundário

Ribadouro

Outubro

Departamento de

Línguas -

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e Alemão

Professores

responsáveis;

Auditório

(Bonjardim);

Diplomas/

Prémios

Halloween


dos países da língua inglesa.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino Básico

(2º e 3º ciclos)

Ribadouro

31 de outubro

Departamento de

Línguas

Material de

desgaste

Día de los

Muertos

- Desenvolver a compreensão e o respeito por

um universo sociocultural diferenciado;

- Envolver os alunos na cultura e tradição da

cultura hispânica.

1, 2, 4, 5, 8, 9 Ensino Básico e

Secundário

Ribadouro

1 e 2 de novembro

Departamento de

Línguas

Professores

responsáveis;

Material de

desgaste

27

Martinstag


dos países da língua alemã;

- Promover ações de solidariedade.

1, 2, 4, 5, 8, 9

Ensino Básico

(3º ciclo)

Ribadouro

11 de novembro

Departamento de

Línguas -

Interdisciplinar:

Alemão, E. Visual

Professores

responsáveis;

Material de

desgaste

Olimpíadas das

Línguas

- 1ªFase

- Desenvolver a compreensão e o respeito

por um universo sociocultural diferenciado;

- Desenvolver o gosto pela língua e literatura

estrangeiras;



- Melhorar as competências de comunicação

escrita e oral;

- Aplicar conhecimentos adquiridos;

- Desenvolver competências de resolução de

problemas;

- Estimular o trabalho autónomo e

cooperativo.

1, 2, 4, 5

Ensino Básico

(2º e 3º ciclos)

Ribadouro

Dezembro

Departamento de

Línguas -

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e Alemão.

Salas, material de

prova e

professores

vigilantes

Departamento de Ciências Experimentais /Física e Química


DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO


A noite de todas as

estrelas

• adequar comportamentos em

contextos de cooperação,

partilha, colaboração

• trabalhar em equipa e usar

diferentes meios para

comunicar presencialmente e

em rede;

- Motivar os alunos para o

estudo da astronomia;

- Desenvolver a criatividade

e a autonomia para as

ciências experimentais;

-Promover a

1,2, 3,5,6,7,8,9 7º ano

Externato

Ribadouro

1º período

Grupo de Física e

Química

Átrio,

biblioteca,

Espaços

exteriores

28

interdisciplinaridade

-Incentivas a criatividade desenvolver novas ideias e

soluções, de forma imaginativa

e inovadora, como resultado da

interação com outros ou da

reflexão pessoal, aplicando-as

a diferentes contextos e áreas

de aprendizagem;

Palestra pela FCUP

- identificar áreas de interesse

e de necessidade de aquisição

de novas competências;

-Motivar os alunos para os

conteúdos a lecionar;

- Desenvolver o espírito e

curiosidade científica;

-Aprofundar conhecimentos

sobre conteúdos lecionados;

- Estimular o interesse pela

cultura tecnológica e

cientifica.

• transformar a informação em

conhecimento

1,2, 3,5,6,7,8,9 8º ano Externato

Ribadouro 1º Período

Grupo de

Física e Química

Anfiteatro

Visita de estudo à

universidade do

Minho

Estimular o interesse pela

cultura cientifica e

tecnológica;- Motivar a

aprendizagem da disciplina;

- Promover o interesse pelo

conhecimento científico e

tecnológico, cuja

importância na sociedade

atual é indiscutível;

1,2, 3,5,6,7,8,9

10º ano

Braga

1º Período

Grupo de Física e

Química

Autocarro

29

Palestra pelo LIP

Prof. Dr. Pedro Abreu







científica.

1,2, 3,5,6,7,8,9 11º ano

Externato

Ribadouro

1º período

Grupo

Física e Química

Anfiteatro

Palestra pelo Grupo

de Investigação

Innovis – Innovative

Diagnostic Tools, do

CINTESIS

Prof. Dr. Goreti Sales.







científica.

1,2, 3,5,6,7,8,9 10º ano

Externato

Ribadouro

1º período

Grupo

Física e Química

Anfiteatro

Feira de ciências

- Despertar o interesse pela

investigação científica e

contribuir para o

desenvolvimento do

conhecimento de uma forma

interdisciplinar, criativa e

contextualizada;

- Fomentar atividades de

índole científica, visando ao

desenvolvimento e a

elaboração de projetos;

- Divulgar a Cultura

Científica;

- Estimular Alunos e

Professores para a produção

de trabalhos investigativos;

- Valorizar o Trabalho

docente interdisciplinar e

contextualizado na área das

Ciências Experimentais;

- Desenvolver o espírito

crítico dos alunos;

- Valorizar e estimular a

criatividade dos Alunos e

1, 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10,

11

1 e 2º ciclos e

11º ano

Externato

Ribadouro novembro

Grupos de Biologia e

Geologia e de Física e

Química

Laboratórios

30

dos Professores.

Viagem pelo Douro

- Despertar o interesse pela

investigação e contribuir

para o desenvolvimento do

conhecimento de uma forma

interdisciplinar, criativa e

contextualizada;

- Fomentar atividades de

índole científica e cultural,

visando o desenvolvimento

e a elaboração de projetos;

- Estimular Alunos e

Professores para a produção

de trabalhos investigativos;

- Valorizar o Trabalho

docente interdisciplinar e

contextualizado;

- Desenvolver o espírito

crítico dos alunos;

- Valorizar e estimular a

criatividade dos Alunos e

dos Professores.

1, 2, 4, 5, 8, 9, 10, 11

1º ciclo

5º ano

7º ano

Douro final de outubro Equipa educativa PIC

Departamento de Ciências Experimentais/ Biologia e Geologia


Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendarização Responsáve

l

Recursos

Ação de formação

sobre

Alimentação

Saudável

- Comemorar o Dia Mundial da Alimentação;

- Consciencializar para a importância de uma alimentação

saudável;

- Identificar problemas de alimentação dos adolescentes e dos

pré-adolescentes.

1, 2, 9

6º ano

Externato

Ribadouro outubro

Professora do

6º ano (Joana

Barros)

BE

SPO

Distribuição de

fruta (maçãs)

- Compreender a importância da fruta numa alimentação

saudável;

- Desenvolver a interajuda, solidariedade e trabalho

colaborativo.

1, 2, 9

Comunidade

escolar

Externato

Ribadouro 16 de outubro

Professores do

grupo Maçãs

31

Atividades

comemorativas do

Dia Mundial da

Alimentação:

- aula de zumba para

os alunos do 2º e 3º

ciclos, dinamizada

por alunos do 3º

ciclo;

- distribuição de

limonada, após a

atividade de zumba;

- Masterchef

Saudável: alunos do

1º e 2º ciclos trazem

uma receita saudável

de casa para ser

exposta no átrio sob

a forma de livro;

- Sessão de cinema

"Size me up" - 9º

ano.

- Levar o aluno a entender a importância dos hábitos

alimentares, o valor que os alimentos têm para a nossa saúde,

consciencializando-os para uma alimentação saudável e

natural;

- Desenvolver o conceito de alimentação saudável;

- Identificar os diferentes tipos de alimentos;

- Desenvolver a apreciação dos variados tipos de alimentos;

- Consciencializar as crianças sobre a importância de uma

boa alimentação;

- Incentivar os alunos a alimentarem-se de forma correta;

- Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora.

Comunidade

escolar

Externato

Ribadouro 13 e 16 de outubro

Professores do

grupo

Palestra sobre

Agricultura

Biológica

- Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados;

- Desenvolver o espírito e a curiosidade científica;

- Estimular o interesse pela cultura tecnológica e científica.

1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9 8º ano Externato


Professores do

grupo

Ciclo de Palestras

- Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados;



1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9

10º e 11º

anos

Externato

Ribadouro

no decurso do

período

Professores do

grupo Anfiteatros

Feira das Ciências

- Despertar o interesse pela investigação científica e

contribuir para o desenvolvimento do conhecimento de uma

forma interdisciplinar, criativa e contextualizada;

- Fomentar atividades de índole científica, visando ao

desenvolvimento e a elaboração de projetos;

- Divulgar a Cultura Científica;

- Estimular Alunos e Professores para a produção de

trabalhos investigativos;

- Valorizar o Trabalho docente interdisciplinar e

contextualizado na área das Ciências Experimentais;

- Desenvolver o espírito crítico dos alunos;

- Valorizar e estimular a criatividade dos Alunos e dos

1, 2, 4, 5, 7,

8, 9, 10, 11

1 e 2º ciclos

e

11º ano

Externato

Ribadouro novembro

Grupos de

Biologia e

Geologia e de

Física e

Química

Laboratórios

32

Professores.

Viagem pelo Douro

- Despertar o interesse pela investigação e contribuir para o

desenvolvimento do conhecimento de uma forma

interdisciplinar, criativa e contextualizada;

- Fomentar atividades de índole científica e cultural, visando

o desenvolvimento e a elaboração de projetos;

- Estimular Alunos e Professores para a produção de

trabalhos investigativos;

- Valorizar o Trabalho docente interdisciplinar e

contextualizado;

- Desenvolver o espírito crítico dos alunos;

- Valorizar e estimular a criatividade dos Alunos e dos

Professores.

1, 2, 4, 5, 8,

9, 10, 11

1º ciclo

5º ano

7º ano

Douro final de outubro Equipa

educativa PIC

Departamento de Ciências Sociais e Humanas


Projeto

Educativo

Público-

alvo


SUPERTMA

TIK de

Geografia

Concurso

Promover atitudes de cooperação;Desenvolver a capacidade de resolução

de problemas geográficos;Fomentar a curiosidade e interesse pela

disciplina;

1,2,

3,5,6,7,8,9 7º ano

Externato

Ribadouro

Ao longo do ano

(respeitando as

várias etapas do

concurso)

Ricardo Vale;

Jorge Cardoso

Baralhos de

cartas do

supertmatik

ROSA DOS

VENTOS

MAIS

ORIGINAL

Concurso/exp.

Desenvolver a capacidade de resolução de problemas geográficos;

Reconhecer a importância da utilização da rosa dos ventos no processo

de orientação;

Sensibilizar a população para a possibilidade de reutilização dos diversos

materiais, evitando, assim, a degradação ambiental.

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0 7º ano;

Externato

Ribadouro

1º período

Ricardo Vale;

Jorge Cardoso

Material de

desgaste

Efemérides

do Mês

Evocação dos principais acontecimentos históricos registados durante o

mês, selecionados pelos alunos dos diferentes ciclos da disciplina de

História, divulgando-os em painel para a comunidade escolar

3;4;5;8;10;1

1. 3º ciclo e

Secundário

Externato

Ribadouro

Setembro a

dezembro

Grupo de

História -

33

Visita à nau

quinhentista

e Alfândega

Régia de Vila

do Conde

A época dos Descobrimentos Portugueses:Reconhecer exemplos práticos

inseridos na época dos Descobrimentos;

Conhecer a Alfândega Régia de Vila do Conde, construída no apogeu do

comércio marítimo;Visitar a réplica de uma nau quinhentista e a Casa do

Barco, espaço contemporâneo que alia a modernidade à

tradição;Reconhecer o valor do Património Português e suas

características particulares.

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0

8º ano Vila do

Conde Outubro

Tiago Pinto

Jorge Cardoso

Transporte

Inscrição no

projeto

Young

Business

Talents

O YBT é um simulador empresarial que irá permitir aos alunos praticar

gestão tomando todo o tipo de decisões dentro de uma empresa. Os

alunos poderão, através desta atividade prática e do contacto com a

realidade empresarial, compreender melhor a teoria e desenvolver novas

capacidades.

1,2,

3,5,6,7,8,9,1

0

10º, 11º e

12º Porto Setembro a Maio

Olga Pinho

Sónia Regalado

Computador

e internet

Exposição de

trabalhos dos

alunos

(biografia de

economistas)

e Palestra

“Porque

precisa a

economia da

felicidade?”

– Prof.

Gabriel Leite

Mota

Promover a reflexão sobre as interseções que acontecem entre as

diversas correntes do pensamento económico, proporcionando aos alunos

diferentes visões do mundo e a perspetiva de que o conhecimento se

encontra sempre incompleto e a ser (re)construído, culminando com a

palestra do professor doutor Gabriel Leite Mota, que apresenta uma

perspetiva de abordagem mais recente - a Economia da Felicidade.

1,4,5,6,7,8,9,

10,11 10º

Externato

Ribadouro Setembro

Olga Pinho

Sónia Regalado

Auditório

Palestra

subordinada

ao tema

“Mercado de

Capitais”

- Distinguir as diferentes formas de financiamento externo;

- Relacionar o mercado de títulos com o financiamento externo direto;

- Compreender o funcionamento da Bolsa de Valores;

- Distinguir ações de obrigações.

1,5,7,8,9 11º Externato

Ribadouro Outubro

Olga Pinho

Sónia Regalado

Auditório

Dia Mundial

da Poupança

– Ação

formação dos

alunos do 12º

ano ao 1º

ciclo

- promover a educação financeira, reconhecida, designadamente pela

OCDE, como um dos meios mais eficientes para chegar a toda uma

geração que se quer portadora de uma cultura financeira que lhe permita,

enquanto jovem e futuro adulto, desenvolver comportamentos e atitudes

racionais face a questões de natureza económica e financeira;

- Promover o espírito colaborativo;

- desenvolver competências ao nível da comunicação, da autonomia e

responsabilidade.

1,4,5,6,7,8,9,

10,11

1º ciclo e

12º ano

Externato


Olga Pinho

Sónia Regalado

Projetor e

computador

Visita de

estudo a uma

unidade

produtiva.

- Compreender o funcionamento do processo produtivo de uma empresa

do setor secundário;

- Caracterizar os fatores produtivos;

- Fomentar a curiosidade e interesse pela disciplina.

1,2,

3,5,6,7,8,9 10º ano

Externato

Ribadouro

novembro

Olga Pinho

Sónia Regalado

Transporte

34

DIANOIA –

“Bioética”

- Refletir e debater, em grupos de trabalho, sobre os aspectos, valores e

caraterísticas próprias do ser humano e das outras espécies.

Consciencializar para a necessidade de respeitar e promover o cuidado e

o respeito por todos os sistemas biológicos. Promover a reflexão, o

espirito crítico e a solidificação de valores.

1,4,5,6,7,8,9,

10,11

9ºano e

outros

Externato

Ribadouro

Dezembro

Departamento

de Ciências

Sociais e

Humanas

Salas,

computador,

projetor

Sementes de

Filosofia

- Incutir nos alunos do 2º ciclo o gosto pela reflexão e discussão

filosófica. Fomentar o espírito crítico e estimular o interesse pelas

temáticas filosóficas e valores fundamentais do Hoemem.

1,4,5,6,7,8,9,

10,11 2º Ciclo

Externato

Ribadouro

Ao longo do ano

letivo, em sessões

mensais

Ricardo Sousa Biblioteca

35

2º PERÍODO

Pré-escolar


DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO


Dia de Reis – Cantar

as janeiras


culturais.

Promover o convívio

entre a comunidade

escolar.


Ribadouro

8 de janeiro Educadoras Sala de Aula - todo o




tema

Carnaval – Desfile de

Carnaval

Promover atividades

lúdicas relacionadas

com uma tradição

cultural.

Estimular a

socialização e o

convívio na

comunidade escolar.

1,2 e 10 Pré-escolar Rua de Sta.

Catarina

8 de fevereiro Educadoras Sala de Aula - todo o




tema

S. Valentim

- Painel “O amor faz-

me feliz!”

- Postal de S.

Valentim

Promover atitudes de

amizade e partilha com

os outros.

Promover os afetos.

Associar o estar feliz a

crescer bem.

1, 2, 10. Pré-escolar Externato

Ribadouro

14 de fevereiro Educadoras Sala de Aula - todo o




tema

Espetáculo- Fábula

Sinfónica “A quinta

da Amizade” de

Jorge Salgueiro

Promover o contacto

direto com uma

orquestra em ambiente

de orquestra.

Ver recriada uma obra

analisada na escola.

1, 2, 10

Pré-escolar

Casa da

Música

12 de março Educadoras Casa da Música

Dia dos Afetos Promover o convívio

da família em ambiente

educativo.

Promover os afetos.

1, 2, 10 e 11 Pré- escolar Externato

Ribadouro

março Educadoras G5 – distribuição de

afetos à família através

de pequenas

apresentações

36

Dia do Pai

- Presente para o Pai

Promover o contacto

com a família em

contexto escolar.

Promover os afetos.

1,2 e 10 Pré-escolar Externato

Ribadouro

19 de março Educadoras

Professor Expressão

plástica





tema

Dia Mundial das

Árvores e da Floresta

– Painel “Planeta

feliz”

Sensibilizar para a

importância do meio

ambiente e cuidados a

ter para o preservar.

Perceber a importância

do meio ambiente na

vida de cada um de

nós.


Ribadouro

21 de março Educadoras Sala de Aula - todo o




tema

1º Ciclo


DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO


Aula de Natação

Promover experiências com

atividades desportivas

diversificadas.

Promover hábitos de vida

saudável.

1, 2 e 10 1º Ano Piscina

“Solinca”

janeiro

Profs. 1º Ciclo Transportes

Carnaval – Desfile

de Carnaval

Promover atividades

lúdicas que estimulem a

compreensão da Festa de

Carnaval como cultura e

data festiva no nosso

calendário, estimulando

também a socialização.

1,2 e 10 1º Ciclo

Rua de

Sta.

Catarina

8 de fevereiro

Profs. 1º Ciclo





tema

Dia de S. Valentim Promover atitudes e

amizade e partilha com os

outros .

Promover os afetos.

1,2 e 10 1º Ciclo Externato

Ribadouro

14 fevereiro

Profs. 1º Ciclo





tema

37

Aula de equitação

Promover experiências com

atividades desportivas

diversificadas.

Promover hábitos de vida

saudável.

1, 2 e 10 1º Ano Centro

hípico

março

Profs. 1º Ciclo Transportes

Espetáculo- Fábula

Sinfónica “A quinta

da Amizade” de

Jorge Salgueiro

Promover o contacto direto

com uma orquestra em

ambiente de orquestra.

Ver recriada uma obra

analisada na escola.

1, 2, 10

1º Ciclo

Casa da

Música 12 de março

Profs. 1º Ciclo

Casa da Música

Dia dos Afetos Promover o convívio da

família em ambiente

educativo.

1, 2, 10 e 11 1º Ciclo Externato

Ribadouro março

Profs. 1º Ciclo G5 – distribuição de

afetos à família

através de pequenas

apresentações

Dia do Pai Comemorar o Dia do Pai.

Preservar e valorizar as

tradições.

Explorar diferentes técnicas

de expressão plástica.

1,2 e 10 1º Ciclo

Externato

Ribadouro

19 de março

Profs. 1º Ciclo

Professor de






tema



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Recursos

Olimpíadas

Matemática

2ªeliminató

ria


apreciar esta ciência; Fomentar capacidade de analisar informação e de

resolver problemas; Desenvolver a capacidade de abstração e

generalização e de compreender e elaborar argumentações matemáticas

e raciocínios lógicos; Detetar vocações precoces nesta área do saber.

1,3,5,8 2º ciclo; 3º

ciclo e

secundário

Ribadouro janeiro

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

Canguru

sem

Fronteiras


apreciar esta ciência; Fomentar capacidade de analisar informação e de

resolver problemas; Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e

de compreender e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios lógicos.

1,2,3,4,5 1º (2º, 3º e

4º anos),

2º, 3º

ciclos e sec

Ribadouro março Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Salas,

material de

prova e prof

vigilantes

Dia do PI - Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade de

apreciar esta ciência; Promover a aquisição de informação,

1,2,3,4,5,8,1

0,11

2º, 3º

ciclos e

Ribadouro 14 de março Departamento

Curricular de

38

conhecimento e experiência em Matemática e o desenvolvimento da

capacidade da sua integração e mobilização em contextos

diversificados; Desenvolver a compreensão da Matemática como

elemento da cultura humana, incluindo aspetos da sua história;

Promover a capacidade de reconhecer e valorizar o papel da

Matemática nos vários setores da vida social e em particular no

desenvolvimento tecnológico e científico.

secundário Ciências Exatas

Blog /

Jornal de

Matemática

MatDouro



- Promover a aquisição de informação, conhecimento e experiência em

Matemática e o desenvolvimento da capacidade da sua integração e

mobilização em contextos diversificados;

- Desenvolver a compreensão da Matemática como elemento da cultura

humana, incluindo aspetos da sua história;

- Promover a capacidade de reconhecer e valorizar o papel da



1,2,3,4,5,8,1

0,11

2º ciclo,

3º ciclo e

secundário

Ribadouro Ao longo do

período

Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Palestra

com

António

Machiavelo



- Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de

compreender e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios

lógicos.

1,2,

3,5,6,7,8,9

Ensino

Secundário

Ribadouro Data a confirmar Departamento

Curricular de

Ciências Exatas

Auditório

Semana da

segurança

na internet

- Promover a utilização esclarecida, crítica e segura da Internet.

1,4,10,11 3º, 4º,

5º,6º,7º e

8ºanos

Ribadouro Data a definir Grupo de TIC Computado

r Projetor,

Internet

39



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Semana da

Leitura

(Palavras do

Mundo)

Desenvolver hábitos de leitura. Desenvolver o prazer de ler. 1,2,

3,5,6,7,8,9

5.º e 6.º

Anos

Ribadouro março Departamento

Curricular de

Português

Ida ao teatro

Os Maias


Contactar com a realidade do texto dramático. Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória de Eça de Queirós.

1,2,

3,5,6,7,8,9

11.º ano Auditório

Espinho

15 e 16 de fevereiro Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

O Ano da

morte de

Ricardo Reis,

de José

Saramago


Contactar com a realidade descrita na obra de leitura

obrigatória “O ano da morte de Ricardo Reis” de José

Saramago.

1,2,

3,5,6,7,8,9

12º Ano

Lisboa

A confirmar

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Ida ao teatro

Auto da

Barca do

Inferno, de

Gil Vicente


Contactar com a realidade do texto dramático. Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória de Gil Vicente

1,2,

3,5,6,7,8,9

9.º ano

Auditório

de S.

Mamede

Perafita

31 janeiro

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Olimpíadas

da Língua

Portuguesa

Incentivar o bom uso da língua portuguesa.

Contribuir para o desenvolvimento de uma atitude critica, face

ao uso da norma-padrão do Portugues Europeu.

Fomentar a conservação de um património cultural veiculado

através da lingua.

Incentivar o espirito de rigor e de excelencia.

1,2,

3,5,6,7,8,9

9.º e 10.º

ano Ribadouro Março

Departamento

Curricular de

Português

Salas,

material de

prova e

professores

vigilantes

40

Ida ao teatro

Farsa de Inês

Pereira, de

Gil Vicente


Contactar com a realidade do texto dramático. Desenvolver espírito crítico e artístico. Contactar com a realidade descrita na obra de leitura obrigatória de Gil Vicente

1,2,3,5,6,7,8,

9

10º ano A

confirmar A confirmar

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Departamento de Expressões - Educação Física


Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendarizaçã

o

Responsável

Recursos

Carnaval

- Dinamizar a interaçao entre os alunos envolvidos e o espírito

carnavalesco.

4, 5, 6, 8, 9,

10, 11

2º/3º

Ciclos

Externato

Ribadouro

2º Período

(24 Fevereiro)

Departamento

de Expressões

Arcos,

cordas,

bolas,

coletes

Torneio

Voleibol

- Proporcionar às crianças e jovens uma atividade privilegiando mais o

divertimento e o prazer de participar do que o resultado da competição.

- Contribuir para o desenvolvimento integral das crianças e jovens e

divulgação do Voleibol.

4, 5, 6, 8, 9,

10, 11

Ensino

Secundário

Externato

Camões

2º Período

(31 Março)

Departamento

de

Expressões/Gru

po de Educação

Física

Bolas,

redes,

sinalizadore

s, marcador

de

pontuação

41



Projeto

Educativo

Público

-alvo


Recursos

Exposição

dos trabalhos

de Oficina de

Artes



desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,10

12ºE

Externato

Ribadouro

3º Período

Departamento

de Expressões

(Oficina de

Artes e

Multimédia)

Exposição

dos trabalhos

de Educação

Visual, 9º

ano

(maquetes)



desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,10

9º ano

Externato

Ribadouro

3º Período

Departamento

de Expressões

(Ed. Visual)

Visita ao

Museu de

Serralves

( com

Ciências

Naturais)

Visão sincrónica da arte. Análise reflexiva sobre a produção

artística contemporânea.

1,2, 3,5,6,7,8,9

5º, 6º

anos

Museu de

Serralves

3º Período

Departamento

de Expressões e

Ciências

Naturais

Autocarro

42



PE

PUBLICO – ALVO LOCAL CALENDARIZA

ÇÃO

RESPONSÁVEL RECURSOS

Cabalgata de los

Reyes

- Envolver os alunos na cultura e

tradição dos países da língua

espanhola.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino Básico

(3º ciclo)

Ribadouro

6 de janeiro

Departamento de

Línguas - Espanhol

Material de

desgaste

S. Valentim


tradição dos países da língua inglesa.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino Básico

(1º, 2º e 3º ciclos)

Ribadouro

14 de fevereiro

Departamento de

Línguas - Inglês

Material de

desgaste

Chandeleur (Fête

des Crêpes)


tradição dos países da língua

francesa.

1, 2, 4, 5, 8

Ensino Básico

(3º ciclo)

Ribadouro

2 de fevereiro

Departamento de

Línguas - Francês

Material de

desgaste

Teatro interativo


tradição dos países da língua inglesa;

- Desenvolver o gosto pela língua e

literatura estrangeiras.

1, 2, 4, 5,11

Ensino Básico

(1º e 2º ciclos)

Ribadouro –

Pólo

Bonjardim

Fevereiro/Março

Datas a definir

Departamento de

Línguas - Inglês

Professores

responsáveis;

Empresa Bristol

School;

Auditório

(Bonjardim).

Olimpíadas das

Línguas

- 2ªFase

- Desenvolver a compreensão e o

respeito por um universo

sociocultural diferenciado;


literatura estrangeiras;



- Melhorar as competências de

comunicação escrita e oral;


- Desenvolver competências de

resolução de problemas;


cooperativo.

1, 2, 4, 5

Ensino Básico

(2º e 3º ciclos)

Ribadouro

Março

Departamento de

Línguas -

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e Alemão.

Salas, material de

prova e

professores

vigilantes

43



DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO


Visita à escola de

ciências da

Universidade do Minho

e Paisagem protegida do

Litoral de Esposende

- Desenvolver capacidades

de autonomia em novas

situações;

- Motivar a aprendizagem

da disciplina;

- Possibilitar aos alunos o

contacto direto com

material para a realização

de diversas experiências;

1,2, 3,5,6,7,8,9

8º ano

Braga

2º período

Grupo de Física e

Química

e

Grupo de Biologia e

Geologia

Autocarro

Olimpíadas da

Química/Física

- • consolidar e aprofundar as

competências que já possuem,

numa perspetiva de

aprendizagem ao longo da

vida;

-Motivar os alunos para a

inovação;

- Aprofundar

conhecimentos e consolidar

os adquiridos;

- Promover o contacto com

diferentes situações

experimentais;

- Estimular a dinâmica de

grupo, cooperação e

espírito de equipa;

- Desenvolver a

curiosidade e espírito

científico.

1,2, 3,5,6,7,8,9 9º, 11º ano

Externato

Ribadouro,

FEUP e

FCUP

2º/3º período

Grupo de Física e

Química

Autocarro

44

Palestra pela FCTUC

Prof. Dr. Manuel

Fiolhais

- Motivar os alunos para os

conteúdos a leccionar na

componente de física de

10º ano;



-Aprofundar

conhecimentos sobre

conteúdos leccionados;



cientifica.

1,2, 3,5,6,7,8,9 10º ano Externato


Grupo de

Física e Química

Anfiteatro

Palestra pela FCTUC

Prof. Dr. Miguel

Morgado

-Aprofundar

conhecimentos sobre

conteúdos lecionados;





científica.

1,2, 3,5,6,7,8,9 11º ano

Externato

Ribadouro

2º período

Grupo

Física e Química

Anfiteatro

Projeto Quark

- Fomentar a aproximação

dos conteúdos

programáticos da Física ao

nível universitário;


conhecimento científico;

- Aprofundar

conhecimentos e consolidar

os adquiridos;

- Proporcionar o contacto

entre alunos de diferentes

escolas a nível nacional.

1,2, 3,5,6,7,8,9 12º ano Coimbra

2º Período e

3º Período

Grupo

Física e Química

Fotocópias

Visita de estudo a

Barcelona

- Fomentar a aproximação

dos conteúdos

programáticos da Física e

da Química com atividades

1,2, 3,5,6,7,8,9 Ensino

secundário Espanha 2º Período

Grupo de Física e

Química e Biologia e

Geologia

Avião

45

reais e extremamente

atuais;

- Compreender o papel do

conhecimento científico da

Física e da Química de

forma a promover o

interesse pelo

conhecimento tecnológico;

Seminários interturmas

• convocar diferentes

conhecimentos, de matriz

científica e humanística,

utilizando diferentes

metodologias e ferramentas

para pensarem criticamente;

• prever e avaliar o impacto

das suas decisões;

• desenvolver novas ideias e

soluções, de forma

imaginativa e inovadora, como

resultado da interação com

outros ou da reflexão pessoal,

aplicando-as a diferentes

contextos e áreas de

aprendizagem;

- Discutir conceitos ou

factos numa perspetiva

disciplinar e

interdisciplinar, incluindo

conhecimento disciplinar

específico;

1,2, 3,5,6,7,8,9 9º Ano e 7º

ano

Externato

Ribadouro

2º Período

Grupo

Física e Química

Anfiteatro

Visita de estudo à

Florida:

Miami e Orlando

- Visitar o Campus

Universitario UCF, em

Orlando;

- Visitar na Universidade

de Orlando (UCF)

departamentos de

investigação na área das

ciências biológicas e da

saúde;

1,2, 3,5,6,7,8,9 Ensino

secundário EUA

Grupo de Biologia e

Geologia

e de Física e Química

Avião

46

- Visita ao Kennedy Space

Center – NASA;

- Visita ao Parque Nacional

Everglades (o parque

nacional Everglades é a

única área sub-tropical

preservada da América do

Norte. O parque possui

uma flora tanto sub-

tropical, como tropical, e é

muito conhecido pela sua

grande quantidade de

pássaros, além dos

aligatores e crocodilos.);

- Participar em workshops

didáticos relacionados com

o tema a ser desenvolvido;

- Visitar centros de

investigação na área da

saúde humana e contactar

com cientistas;

- Conhecer a

biodiversidade local no que

diz respeito à fauna e flora;

- Compreender os

mecanismos de adaptação

das espécies locais ao seu

ambiente;

- Conhecer o património

edificado e património

regional do local;

- Compreender o papel do

conhecimento científico,

da Física e Química e da

Biologia e Geologia em

particular, nas decisões do

foro social, político e

2º Período

http://pt.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica_do_Norte


http://pt.wikipedia.org/wiki/Flora

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1ssaro

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Aligatore&action=edit&redlink=1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Crocodilo

47

ambiental;

- Compreender o papel da

experimentação na

construção do

conhecimento (científico);

- Compreender alguns

fenómenos naturais com

base em conhecimento

físico e/ou químico;


conhecimento científico e

tecnológico, cuja

importância na sociedade

atual é indiscutível;

- Contribuir para a cultura

do aluno, proporcionando-

lhe uma melhor

compreensão do mundo, o

que o ajudará, ao longo da

vida, na tomada de

decisões de modo

fundamentado;

- Permitir ao aluno uma

escolha mais informada da

área científica para

prosseguimento dos seus

estudos,

48


Atividade Objetivos Objetivo

s Projeto

Educati

vo

Público-

alvo


Parque

nacional de

Donãna

(centro

dedicado ao

estudo da

ecologia

terrestre)

- Participar em workshops didáticos relacionados com o

tema a ser desenvolvido;

- Contactar com cientistas;

- Conhecer a biodiversidade local no que diz respeito à fauna

e flora;

- Compreender os mecanismos de adaptação das espécies

locais ao seu ambiente;

- Contribuir para a cultura do aluno, proporcionando-lhe

uma melhor compreensão do mundo, o que o ajudará, ao

longo da vida, na tomada de decisões de modo

fundamentado.

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9

9º ano Espanha Final do 2º período

Sara Ribeiro

Alexandra

Barros

Helder Martins

Aulas de

Laboratório

na

Universidade

Católica

- Promover o contacto com investigadores;

- Desenvolver técnicas de manuseamento de material e

execução de técnicas laboratoriais;

- Planear uma experiência para dar resposta a uma questão –

problema;

- Analisar dados recolhidos à luz de um determinado modelo

ou quadro teórico;

- Interpretar os resultados obtidos e confrontá-los com as

hipóteses de partida e/ou com outros de referência.

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9

11º ano

Universidade

Católica –

Polo de

Biotecnologia

data a definir – início

do 2º período

Sara Ribeiro

Hélder Martins

Aulas de

Laboratório

na

Universidade

Católica


- Desenvolver técnicas de manuseamento de material e

execução de técnicas laboratoriais;

- Planear uma experiência para dar resposta a uma questão –

problema;

- Analisar dados recolhidos à luz de um determinado modelo

ou quadro teórico;

- Interpretar os resultados obtidos e confrontá-los com as

hipóteses de partida e/ou com outros de referência.

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9

10º ano

Universidade

Católica –

Polo de

Biotecnologia

data a definir – início

do 2º período

Sara Ribeiro

Hélder Martins

Viagem a

Flórida:

Miami e

Orlando

- Visitar o Campus Universitário UCF, em Orlando e

Gainsville;

- Visitar a Universidade de Orlando (UCF), departamentos

de investigação na área das ciências biológicas e da saúde;

- Visitar o Kennedy Space Center – NASA;

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9 Ensino

secundário

EUA

25/2/17 a 5/3/17

31/3/17 a 8/4/17

Grupos de

Biologia e

Geologia e de

Física e

Química

49

- Visitar o Parque Nacional Everglades (o parque nacional

Everglades é a única área subtropical preservada da América

do Norte. O parque possui uma flora tanto subtropical, como

tropical, e é muito conhecido pela sua grande quantidade de

pássaros, além dos aligatores e crocodilos); Participar em

workshops didáticos, relacionados com o tema a ser

desenvolvido;

- Visitar centros de investigação na área da saúde humana e

contactar com cientistas;


e flora;



- Compreender o papel do conhecimento científico, da Física

e Química e da Biologia e Geologia em particular, nas

decisões do foro social, político e ambiental;

- Compreender o papel da experimentação na construção do


- Compreender alguns fenómenos naturais, com base em

conhecimento físico e/ou químico;

- Promover o interesse pelo conhecimento científico e

tecnológico, cuja importância na sociedade atual é

indiscutível;




fundamentado;

- Permitir ao aluno uma escolha mais informada da área

científica para prosseguimento dos seus estudos.

Viagem a

Barcelona

(Espanha)

- Participar em workshops didáticos relacionados com o

tema a ser desenvolvido;



e flora;





1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9

Ensino

secundário

Barcelona

Pausa do Carnaval

Grupos de

Biologia e

Geologia e de

Física e

Química



http://pt.wikipedia.org/wiki/Flora

http://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1ssaro

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Aligatore&action=edit&redlink=1

http://pt.wikipedia.org/wiki/Crocodilo

50




- Compreender alguns fenómenos naturais com base em

conhecimento físico e/ou químico;

- Promover o interesse pelo conhecimento científico e

tecnológico, cuja importância na sociedade atual é

indiscutível;




fundamentado;

- Permitir ao aluno uma escolha mais informada da área

científica para prosseguimento dos seus estudos.

Viagem aos

Açores

- Perceber a importância da atividade vulcânica na

determinação da paisagem;

- Compreender o processo de formação de formações

rochosas;

- Conhecer um dos vulcões mais históricos da Europa;

- Compreender o tipo de atividade vulcânica;

- Conhecer e compreender os processos geológicos

associados à existência de geiseres, fumarolas, nascentes

termais, etc.;


e flora;



- Conhecer o património edificado e património regional do

local.

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9

Ensino

secundário

(10º, 11º e

12º anos)

Açores

Data a definir

Grupo de

Biologia e

Geologia

Palestra

sobre suporte

básico de

vida

- Conhecer técnicas de suporte básico de vida.

1, 2, 9

9º ano Externato


Professora

Alexandra

Barros

Auditório

51

Visita de

estudo à

Universidade

do Minho e

Observação

do litoral

português








e flora.

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9

8º ano

Universidade

do Minho

data a definir

Professor Tiago

Areias

Autocarro

Percurso

pedonal

geológico –

Passadiços

do Paiva

- Fazer uma viagem ao longo do tempo geológico, que se

estende desde há cerca de 550 milhões de anos através das

suas rochas metassedimentares, passando por granitos com

300 milhões de anos e por processos geológicos que

modelam a morfologia do rio até à atualidade;

- Distinguir diferentes formações geológicas;

- Caracterizar os diferentes tipos de rochas;

- Percorrer três dos cinco geossítios que se encontram ao

longo deste passadiço (Garganta do Paiva, Cascata das

Aguieiras, Praia Fluvial do Vau, Gola do Salto e Falha de

Espiunca);

- Identificar espécies protegidas, algumas delas endemismos

ibéricos e lusitanos, por exemplo, a densa galeria ripícola

povoada por espécies florísticas bem adaptadas às margens

destas límpidas águas, constituindo um importante refúgio e

alimento para inúmeras espécies de fauna com destaque para

a esquiva lontra (Lutra lutra);

- Compreender a importância do homem como agente

modificador da paisagem;

- Sensibilizar para os problemas que perturbam o equilíbrio

natural;

- Valorizar o património geológico de uma região;

- Promover o desenvolvimento pessoal da defesa e

preservação do património geológico.

1, 2, 3, 5,

6, 7, 8, 9

10º ano

Arouca

data a definir

Professoras

Isabel Ferraz e

Joana Barros

Autocarro

Encontro de

Educação

para a Saúde

- Permitir a divulgação dos trabalhos realizados pelos

alunos, no âmbito da disciplina de PES, à comunidade

escolar;


- Contribuir para uma melhor relação pessoal e interpessoal

dos alunos, quer a nível social e sexual, permitindo uma

1, 2, 4, 5,

8, 9, 10, 11 8º ano

Externato


Professor Tiago

Areias Auditório

52

vivência mais responsável e saudável ao longo da vida;

- Aprofundar as relações entre os encarregados de educação

e a escola.



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Visita de estudo

ao Centro

Histórico do

Porto

“A Organização

do Espaço

Citadino”:

Evidenciar características do urbanismo cristão e do

urbanismo muçulmano;Reconhecer os espaços e

estruturas definidoras da cidade

medieval;Compreender o papel das minorias étnicas

nas cidades (ex: judiaria do Porto);Reconhecer os

limites do território urbano (arrabalde e

termo);Relacionar as dinâmicas urbanas com a

organização concelhia;Descobrir a presença da

História nos espaços quotidianos;Valorizar o

património histórico e arquitetónico da

cidade;Conhecer o património histórico preservado

na Casa do InfanteElaboração de um guião da visita

e realização de um relatório final.

1,2, 3,5,6,7,8,9

10º ano de

História Porto 2º Período

Jorge Cardoso

Andante

Museu

Romântico da

Quinta da

Maiceirinha;

O século XIX em Portugal.

Reviver o período oitocentista Português: o museu

Romântico permite aos alunos conhecer uma

habitação da alta burguesia Portuense do século XIX

que mantém o seu aspeto original, bem como os

jardins bucólicos típicos desta época;Conhecer os

hábitos oitocentistas;

Entender a história do Rei da Sardenha e Príncipe do

Piemonte, Carlos Alberto de Sabóia-Carignano,

enquanto exemplo de um homem Romântico.

1,2,9,10

6º ano Porto Início do 2º período Liliana Pinto Bilhete

53

Efemérides do

Mês

Evocação dos principais acontecimentos históricos

registados durante o mês, selecionados pelos alunos

dos diferentes ciclos da disciplina de História,

divulgando-os em painel para a comunidade escolar

3;4;5;8;10;11.

3º ciclo e

Secundário

Externato

Ribadouro

Janeiro a março

Grupo de História -

Dia

internacional da

lembrança do

Holocausto

Visionamento de filme e apresentação de trabalhos

relativos ao Holocausto. Sensibilização dos alunos

em relação ao genocídio cometido pelos Nazis no

contexto da segunda guerra mundial.

3;4;5;8;10;11. 9º anos

Externato

Ribadouro 27 de Janeiro Grupo de História 2º período

Visita de estudo

ao Museu do

Papel Moeda da

Fundação

Cupertino de

Miranda

+

Ação de

formação do

Banco de

Portugal

“Gestão do

orçamento

familiar”.

- consolidar os temas integrados na unidade

curricular “A Moeda”, desde a moeda representativa,

passando pela moeda fiduciária, papel-moeda, até à

moeda escritural, permitindo aos alunos

compreender a evolução do dinheiro ao longo do

tempo, através de uma análise crítica do seu papel ao

longo da história da humanidade;

- identificar os elementos de segurança do papel

moeda;

- reconhecer e identificar as diferenças entre os

vários tipos de moeda, refletir sobre o processo de

desmaterialização da moeda;

- promover a educação financeira, reconhecida,

designadamente pela OCDE, como um dos meios

mais eficientes para chegar a toda uma geração que

se quer portadora de uma cultura financeira que lhe

permita, enquanto jovem e futuro adulto,

desenvolver comportamentos e atitudes racionais

face a questões de natureza económica e financeira;

- identificar as principais funções do Banco de

Portugal;

- reconhecer o Banco de Portugal como a entidade

reguladora do sistema financeiro português.

1,2,9,10, 11

10º ano Porto Fevereiro

Olga Pinho

Sónia Regalado

Transporte e

bilhete

Dia Mundial do

Consumidor –

Palestra

- Problematizar o papel do consumidor na atual

sociedade de consumo;

- Refletir sobre a influência do Marketing nas

escolhas dos consumidores.

1,5,7,8,9 10º ano

Externato

Ribadouro 15 de março

Olga Pinho

Sónia Regalado Auditório

Visita de estudo

tribunal -

julgamento

- Conhecer o funcionamento de um dos órgãos de

soberania;

- Compreender o papel dos Tribunais como órgãos

de soberania no exercício da função jurisdicional do

1,2,9,10, 11

12º ano Porto 2º período Sónia Regalado Trasnporte

54

Estado;

- Conferenciar com Magistrados e Oficiais de

Justiça;

- Assistir a um julgamento.

Visita à

barragem do

Alqueva

Compreender que a localização da barragem

hidráulica do Alqueva constitui um fator estratégico

no combate à desertificação;

Sensibilizar os alunos para a questão da valorização

da radiação solar e consequente aproveitamento

energético;

Refletir sobre a importância do turismo nesta região,

percebendo de que forma contribui para a

dinamização local (efeito multiplicador);

- Refletir sobre a importância deste recurso endógeno

no que respeita à redução da diminuição energética

face ao exterior;

- Reconhecer que a construção da barragem do

Alqueva constitui um fator determinante na

regularização dos caudais dos rios, bem como para o

abastecimento à população e ainda na produção de

energia, a partir de fontes de energia renovável,

como a hídrica.

1,2,3,4,5,7,e 8

10º e 11º ano Alentejo 2º Período

Daniela

Gonçalves

Joana Marques

Ricardo Vale

Transporte

Visita de estudo

a Berlim-

Cracóvia

- Conhecer referências culturais e históricas de um

dos momentos mais marcantes do séc. XX;

- Estimular uma consciência reflexiva e crítica em

torno dos valores fundamentais do Homem;

- Sensibilizar para a importância da formação global

e transversal dos alunos.

3;4;5;8;10;11.

Turmas do

secundário –

2º, 3º e 4º

curso

Berlim/Cracóvia 2º Período Ricardo Sousa Transporte e

alojamento

55

3º PERÍODO

Pré-escolar


DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO


Dia Internacional

do livro Infantil –

Dramatização

Vinda de um

autor à escola

Promover atividades

que promovam nas

crianças gosto pela

leitura e pela escrita.

Proporcionar um

momento lúdico na

comunidade escolar.

Envolver e

desenvolver nos alunos

em atividades que

desenvolvam

competências ao nível

da leitura e escrita.

1,2,3, 5, 6, 7, 8 e 9

1,2,3, 5, 6, 7, 8 e 9

Pré-escolar

Pré-escolar

Externato

Ribadouro

2 de abril Educadoras Sala de Aula - todo

o material

necessário para a

realização de


tema

BE

Dia Mundial da

Dança – Dançar

pelo Mundo

Proporcionar

momentos lúdicos.

Promover o contacto

com diferentes tipos de

dança.

1, 2, 3, 5, e 10 Pré-escolar Externato

Ribadouro

29 de abril Educadoras Sala de Aula - todo

o material

necessário para a

realização de


tema

Dia da Mãe

- Presente para a

Mãe

Promover o contacto

com a família em

contexto escolar

1,2 e 10 Pré-escolar Externato

Ribadouro

4 de maio Educadoras

Professor Expressão

Plástica

Sala de Aula - todo

o material

necessário para a

realização de


tema

Dia Mundial da

Criança

Proporcionar jogos e

brincadeiras divertidas.

Promover atividades

lúdicas que estimulem

a compreensão e a


Externato

Ribadouro

1 de junho

Educadoras

Professores de

Expressão Físico

Motora

Recreio – todo o


para a realização dos

jogos

56

1º Ciclo


DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO


Dia Internacional

do Livro Infantil –

Vinda de um autor

à escola.

Contactar com um

autor português.

Envolver e desenvolver

nos alunos em

atividades que

desenvolvam

competências ao nível

da leitura e escrita.

1,2,3, 5, 6, 7, 8 e 9

1º Ciclo

Externato

Ribadouro

4 de abril

Profs. 1º Ciclo

BE

Visita de Estudo a

pontos históricos

da cidade do Porto

Sensibilizar para a

importância da história

da nossa cidade dentro

da história de Portugal

1, 2 e 10

3º e 4º Anos

Cidade do

Porto

novembro


importância desta data,

estimulando a

socialização.

Passeio final de

ano letivo -

Piquenique

Proporcionar um dia

diferente e divertido

em contexto exterior à

escola.

Estreitar laços de

afetividades.

1, 2, 10. Pré-escolar Externato

Ribadouro

junho Educadoras Transporte

Viagem de

Finalistas

Homenagear os

finalistas da Pré-

escolar.

Proporcionar

momentos lúdicos.

1 e 2 Pré-escolar -

5anos

junho Educadora dos

Finalistas

Transporte

Sarau do Fim de

Ano Letivo

Celebrar o final de um

ano letivo de sucesso.

Permitir um espaço e

um momento de

convívio e socialização

entre os membros da

comunidade educativa.


Casa da

Música

Final do Ano Letivo Coordenadores dos

diferentes ciclos de

ensino

Educadoras

Casa da Música

57

Dia da Mãe

Comemorar o Dia da

Mãe.

Preservar e valorizar as

tradições.

Explorar diferentes

técnicas de expressão

plástica.

1,2 e 10 1º Ciclo

Externato

Ribadouro

4 de maio

Profs. 1º Ciclo

Professor de


Sala de Aula - todo

o material

necessário para a

realização de

trabalhos alusivos

ao tema

Dia Mundial da

Criança

Proporcionar jogos e

brincadeiras divertidas.

Promover atividades

lúdicas que estimulem

a compreensão e a

importância desta data,

estimulando também a

socialização.

1,2 e 8

1º Ciclo

Externato

Ribadouro

1 de junho

Profs. 1º Ciclo

Profs. de Expressão

Físico Motora

Recreio – todo o


para a realização

dos jogos

Viagem de

Finalista

Homenagear os

finalistas do 4º ano.

1 e 2 4º Ano

junho Professora- 4º ano

Transporte

Sarau do Fim de

Ano Letivo

Celebrar o final de um

ano letivo de sucesso.

Consciencializar os

alunos para a

importância do

cumprimento de

objetivos escolares.

Permitir um espaço e

um momento de

convívio e socialização

entre os membros da

comunidade educativa.

1,2 e 10 1º Ciclo Casa da

Música

Final do Ano Letivo

Profs. 1º Ciclo

Casa da Música

58



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Workshop

sobre jogos

romanos

Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade

de apreciar esta ciência; Fomentar capacidade de analisar

informação e de resolver problemas; Desenvolver a capacidade de

abstração e generalização e de compreender e elaborar

argumentações matemáticas e raciocínios lógicos; Desenvolver a

compreensão da Matemática como elemento da cultura humana,

incluindo aspetos da sua história.

1,2, 3,4,5 8º ano Ribadouro Data a agendar Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Salas, jogos

e professores

vigilantes

Blog /

Jornal de

Matemática

MatDouro

- Desenvolver atitudes positivas face à Matemática e a capacidade

de apreciar esta ciência;

- Promover a aquisição de informação, conhecimento e

experiência em Matemática e o desenvolvimento da capacidade

da sua integração e mobilização em contextos diversificados;

- Desenvolver a compreensão da Matemática como elemento da

cultura humana, incluindo aspetos da sua história;

- Promover a capacidade de reconhecer e valorizar o papel da



1,2,3,4,5,8,1

0,11

2º ciclo,

3º ciclo e

secundário

Ribadouro Ao longo do

período

Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Workshop

origamis



- Desenvolver a capacidade de abstração e generalização e de

compreender e elaborar argumentações matemáticas e raciocínios

lógicos.

1,2,

3,5,6,7,8,9

3º ciclo Ribadouro Data a confirmar Departamento

Curricular de

Ciências

Exatas

Salas,

cartolinas,

tesouras,

réguas e

professores

59



Projeto

Educativo

Público-

alvo


Ida ao Teatro

Leandro, Rei

da Helíria de

Alice Vieira


Contactar com a realidade do texto dramático.

Desenvolver espírito crítico e artístico.

1,2,

3,5,6,7,8,9

7º ano

Auditório

de S.

Mamede

Perafita

02 maio

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

Ida ao Teatro

Aquilo que os

olhos veem

ou o

Adamastor


Contactar com a realidade do texto dramático.

Desenvolver espírito crítico e artístico.

1,2,

3,5,6,7,8,9

8º ano

Auditório

de S.

Mamede

Perafita

30 abril

Departamento

Curricular de

Português

Autocarro

60

Departamento de Expressões - Educação Física


Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendarizaç

ão

Responsável Recursos

Dia Mundial

da Criança

- Promover a prática desportiva.

- Desenvolver a interação entre todas as crianças.

4, 5, 6, 8, 9,

10, 11

1º/2/3º

Ciclos

Externato

Ribadouro

3º Período

(1Junho)

Departamento de

Expressões/Grupo

de Educação

Física

Bolas, arcos,

cones, coletes,

sinalizadores...

Torneio de

Futebol



da competição.


jovens e divulgação do Futebol.

1, 4, 5, 8, 11

9º Ano e

Ensino

Secundário

Externato


Departamento de

Expressões/Grupo

de Educação

Física

Bolas, coletes,

sinalizadores

Torneio de

Futebol

(Inter –

Escolas)



da competição.


jovens e divulgação do Futebol.

1, 4, 5, 8, 11 2º/3º

Ciclos

Externato

Camões /

Ribadouro

3º Período

Departamento de

Expressões/Grupo

de Educação

Física

Bolas, coletes,

sinalizadores

Corta - Mato



da competição.

4, 5, 6, 8, 9,

10, 11

1º/2º/3º

Ciclos

Quinta do

Covelo 3º Período

Departamento de

Expressões/Grupo

de Educação

Física

Lanche,

contactos Porto

Lazer e

Batalhão de

Sapadores

Bombeiros...

Sarau Clubes

- Demonstração das atividades dos clubes.

- Desenvolver a interação entre todas as crianças.

4, 5, 6, 8, 9,

10, 11

1º/2º/3º

Ciclos

Externato


Departamento de

Expressões/Grupo

de Educação

Física

Material dos

clubes

61



Projeto

Educativo

Público

-alvo


Recursos

Exposição

dos trabalhos

de Oficina de

Artes



desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,10

12ºE

Externato

Ribadouro

3º Período

Departamento

de Expressões

(Oficina de

Artes e

Multimédia)

Exposição

dos trabalhos

de Educação

Visual, 9º

ano

(maquetes)



desenvolvido.

1,2,3,4,5,8,10

9º ano

Externato

Ribadouro

3º Período

Departamento

de Expressões

(Ed. Visual)

Visita ao

Museu de

Serralves

( com

Ciências

Naturais)

Visão sincrónica da arte. Análise reflexiva sobre a produção

artística contemporânea.

1,2, 3,5,6,7,8,9

5º, 6º

anos

Museu de

Serralves

3º Período

Departamento

de Expressões e

Ciências

Naturais

Autocarro

62



PE PUBLICO - ALVO LOCAL

CALENDARIZA

ÇÃO RESPONSÁVEL RECURSOS

Delf Scolaire 2018

- Proporcionar aos alunos certificação

oficial em língua francesa nos

diversos níveis pela Alliance

Française

1, 4, 5, 11

Ensino Básico

(3º ciclo)

Escola

Carolina

Michaellis

Alliance

Française

Maio

Departamento de

Línguas-

Francês

Professores

responsáveis;

transporte

Young learners –

Cambridge exams

- Proporcionar aos alunos certificação

oficial em língua inglesa nos diversos

níveis pelo Cambridge English

Language Assessment

1, 4, 5, 11

Ensino Básico

(1º, 2º e 3º ciclos)

Ribadouro

Maio

Departamento de

Línguas-

Inglês

Professores

responsáveis

Teatro interativo


tradição dos países da língua inglesa;


literatura estrangeiras.

1, 2, 4, 5,11

Ensino Básico

(7º e 8º anos)

Ribadouro –

Pólo

Bonjardim

Maio

Data a definir

Departamento de

Línguas - Inglês

Professores

responsáveis;

Empresa Bristol

School;

Auditório

(Bonjardim).

Olimpíadas das

Línguas

- 3ªFase

- Desenvolver a compreensão e o

respeito por um universo sociocultural

diferenciado;


literatura estrangeiras;



- Melhorar as competências de

comunicação escrita e oral;


- Desenvolver competências de

resolução de problemas;


cooperativo.

1, 2, 4, 5

Ensino Básico

(2º e 3º ciclos)

Ribadouro

Junho

Departamento de

Línguas

Interdisciplinar:

Inglês, Francês,

Espanhol e Alemão.

Salas, material

de prova e

professores

vigilantes

63



DO PROJETO

EDUCATIVO

PUBLICO

– ALVO


Palestra pelo Grupo

de Investigação

Innovis – Innovative

Diagnostic Tools, do

CINTESIS

Prof. Dr. Goreti Sales.







científica.

1,2, 3,5,6,7,8,9 10º ano

Externato

Ribadouro

3º período

Grupo

Física e Química

Anfiteatro

"Não é magia...é

química e física"

- Mobilizar os alunos para a

imensa abertura que estas

disciplinas lhes podem

proporcionar inovando,

experimentando, e criando

atitudes científicas; -manipular e manusear

materiais e instrumentos

diversificados para controlar,

utilizar, transformar, imaginar e

criar produtos e sistemas;

1,2,3,5,6,7,8,9

1ºciclo

Externato

Ribadouro

3º período

Grupo de Física e

Química

Laboratórios

Palestra pela FCUP

- identificar áreas de interesse e

de necessidade de aquisição de

novas competências;

-Motivar os alunos para os

conteúdos a lecionar;







científica.

1,2, 3,5,6,7,8,9 4º ano Externato


Grupo de

Física e Química

Anfiteatro

64



Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local Calendariza

ção

Responsável Recursos

Palestra sobre

sistema

reprodutor

- Familiarizar os alunos com a anatomofisiologia dos sistemas

reprodutores feminino e masculino;

- Permitir o conhecimento de métodos contracetivos e técnicas

de reprodução medicamente assistidas.

1, 2, 9, 10

9º ano

Externato

Ribadouro

data a definir

Professor

Helder Martins

SPO

Auditório

Percurso

pedonal

geológico -

Lavadores

- Despertar a curiosidade e o espírito de observação para as

temáticas relacionadas com a Geologia;

- Interpretar fenómenos naturais com base no conhecimento

geológico;

- Identificar diferentes litologias;

- Aplicar princípios básicos da litoestratigrafia;

- Utilizar a tabela cronostratigráfica;

- Reconhecer a importância dos fósseis como “relógios”

paleontológicos e indicadores de paleoambientes;

- Identificar unidades cronostratigráficas materializadas numa

determinada região;

- Manusear cartas topográficas e geológicas;

- Compreender a importância do homem como agente

modificador da paisagem;

- Sensibilizar para os problemas que perturbam o equilíbrio

natural;

- Valorizar o património geológico de uma região;

- Promover o desenvolvimento pessoal da defesa e preservação

do património geológico.

1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9

11º ano

Lavadores

data a definir

Professores

Helder Martins

Joana Grade

Autocarro

Cientistas no

Parque

(Fundação de

Serralves)

- Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados na

escola com atividades experimentais e atividades de campo;

Tema: A água no parque: - observações de campo e

laboratoriais.

1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9

5º ano

Porto

data a definir

Professora Ana

Romão

Autocarro

Cientistas no

Parque

(Fundação de

Serralves)

- Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados na

escola com atividades experimentais e atividades de campo;

Tema: Os micróbios no parque - observações de campo e

laboratoriais.

1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9

6º ano

Porto

data a definir

Professora

Joana Barros

Autocarro

65

Ciclo de

Palestras

-Aprofundar conhecimentos sobre conteúdos lecionados;



1, 2, 3, 5, 6,

7, 8, 9 12º ano

Externato

Ribadouro

Professora

Isabel Ferraz

Cultura +

- Dar a conhecer à comunidade educativa todos os trabalhos

desenvolvidos pelos alunos, ao longo do ano, ao nível das

disciplinas de CN, BG e Bio.

1, 2, 3, 4, 5,

8, 9, 10, 11

Comunidade

Educativa

Externato

Ribadouro

data a definir

Grupos de

Biologia e

Geologia e de

Física e

Química



Projeto

Educativo

Público-

alvo

Local

Calendarizaçã

o

Responsável

Recursos

Centro

Interpretativo de

Aljubarrota

Caracterizar os problemas sentidos em Portugal durante o

reinado de D. Fernando, relacionando-os com a situação

europeia.Identificar o problema da sucessão ao trono no contexto

das relações entre as coroas portuguesa e castelhana. Descrever os

momentos decisivos da afirmação da independência do

Reino.Compreender a importância da investigação arqueológica

para a História.Relacionar a chegada ao poder de uma nova

dinastia com as alterações operadas no seio da sociedade

portuguesa, sobretudo ao nível da renovação da nobreza e da

afirmação de certos estratos da burguesia. Reconhecer o valor do

Património Português e suas características particulares.

1,2,

3,5,6,7,8,9

7º ano Aljubarrot

a 3º período

Jorge Cardoso;

Liliana Pinto

Transporte

Efemérides do

Mês

Evocação dos principais acontecimentos históricos registados

durante o mês, selecionados pelos alunos dos diferentes ciclos da

disciplina de História, divulgando-os em painel para a

comunidade escolar

3;4;5;8;10;1

1. 3º ciclo e

Secundário

Externato

Ribadouro

Abril a junho

Grupo de História -

Exposição –

Celebração do 25

de abril Grupo

de história

-

A exposição decorrerá nas comemorações do 25 de abril, aliando

os conhecimentos dos alunos relativos à época e ao

acontecimento em questão.

3;4;5;8;10;1

1. 6º e 9º

anos

Externato


Jorge Cardoso

Liliana Pinto -

Visita de Estudo

a Lisboa

- Assembleia da

República

. reconhecer a importância das medidas de reabilitação urbana

para a resolução dos problemas demográficos, urbanísticos,

sociais e ambientais;

- identificar as áreas de diferenciação funcional do CBD de

1,2,9,10, 11

11º B1, B2

e C Lisboa 3º Período

Jorge Cardoso

Olga Pinho

Sónia Regalado

Transporte e

bilhete

66

- Museu da

Presidência do

Palácio de Belém

- Baixa

Pombalina

Lisboa;

- reconhecer as características do urbanismo Pombalino ainda

presentes na Baixa de Lisboa;

- reconhecer as origens e o funcionamento do parlamentarismo

português até aos nossos dias, bem como a transição da

monarquia para a república no início do século XX;

- compreender as funções das referidas instituições e fomentar a

aproximação aos órgãos de soberania, favorecendo valores

democráticos;

- Fomentar a interdisciplinaridade.

Seminário

“Comércio

Justo”

- sensibilizar os alunos para a importância da sustentabilidade

ambiental;

- promover comportamentos de consumo éticos com

responsabilidade social.

1,5,7,8,9

12º ano Externato

Ribadouro 3º período

Olga Pinho

Sónia Regalado Auditório

Mercado da

sustentabilidade

II

- Motivar a comunidade educativa para a importância da

sustentabilidade ambiental

- Contrariar o uso abusivo, por parte do homem, dos recursos

naturais, promovendo práticas que visem moderação, contenção,

reutilização, renovação e recriação

- Sensibilizar para a importância da preservação da biodiversidade

do sistema em detrimento do alinhamento das monoculturas

- Perspetivar a realidade numa ótica transversal e valorizar o

pensamento ecologizante;

- Criar pontes de diálogo entre o meio, a comunidade educativa, a

família e a escola

1,4,5,6,7,8,9,

10,11

Comunida

de

educativa

Externato


Departamento das

CSH

Instalações e

recursos do

Externato

Ribadouro

DIANOIA

“Ciência e

Filosofia”

- Refletir e debater, em grupos de trabalho, sobre os ponto de

relação entre diferentes modos de conhecer a realidade.

Consciencializar para a importância da complementaridade entre

o conhecimento científico e a reflexão filosófica.

1,4,5,6,7,8,9,

10,11

9ºano e

outros

Externato

Ribadouro

3º Período

Departamento de

Ciências Sociais e

Humanas

Salas,

computador,

projetor

Concurso

“Jovem Filósofo”

Implementar um concurso de ensaio filosófico, solicitando aos

alunos que desenvolvam uma recensão/ensaio sobre um tema de

natureza filosófica. Estimular o espírito crítico e promover o

trabalho de produção e interpretação textual, aprofundando o

domínio da linguagem e da exposição filosófica num texto

desenvolvido ao longo do ano letivo.

1,4,5,6,7,8,9 10º e 11º Externato

Ribadouro

Setembro a Maio:

Apresentação e

atribuição de

prémios no 3º

período

Grupo de Filosofia

Conferência

Com o professor

Doutor Rio

Fernandes

(FLUP)

“Questões

urbanas”

- envolver os alunos em questões relacionadas com a importância

do ordenamento do território ;

- sensibilizar os alunos para os impactos territoriais resultantes

das atividades económicas; - discutir medidas de recuperação da qualidade de vida urbana propostas

e /ou adotadas pelos órgãos de decisão;

- identificar os principais efeitos polarizadores da AMP, a nível

nacional e regional.

1,2,3,4,5,7 e

11 11º ano

Externato

Ribadouro Início 3º Período

Daniela Gonçalves

Joana Marques

Ricardo Vale

Auditório

67

Anexo

Relatório de Avaliação de Atividade

Atividade:_____________________________________________________________________

Dinamizadores:________________________________________________________________

Turmas envolvidas:___________________ Número de alunos participantes:_______________

Avalie numa escala de 1 a 3:

Não se

aplica

1

Suficiente

2

Bom

3

M.Bom

Divulgação

Cumprimento dos Objetivos

Recursos

Adesão e participação

Comportamento dos alunos

Desempenho dos Professores

Desempenho do pessoal não docente

Apreciação do público-alvo

Pontos Fortes:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Pontos Fracos:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Propostas de Melhoria:_________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Observações:__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

Data:___/____/201__ O(a) Responsável:_______________________________

Documents

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO 2017-2018 … · longo do ano letivo. Integra atividades de enriquecimento do currículo, ... Turma e professores do 9º ano Casa da ... 9 9º