Plano Curricular de Engenharia Informatíca

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Neste Anexo apresenta-se o Projecto Curricular para os Cursos Diurno e Nocturno de Engenharia de Informática que serão implantados no Instituto Superior de Luanda, Angola.O documento consiste das seguintes partes:• A descrição das Competências e Habilidades que são esperadas dos graduados nos cursos, em nível de bacharelato e de licenciatura;• A relação das Áreas Científicas das Disciplinas;• As Grades Curriculares dos cursos;

Citation preview

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    1/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON >

    \PEDAOZE OQPPBOQKNP JE OQP_E JAAGFAGMNPBN JA BGIEPHZBON

    N BB.?.>OEG_BJAPNA_ BGBOBNB_

    Gasta Ngaxe nprasagtn-sa e \redaote Ourrbouknr pnrn es Ourses Jburge a Geoturge ja Agfagmnrbn ja

    Bgierhtbon qua sare bhpkngtnjes ge Bgstbtute _uparber ja Kungjn, Ngfekn.

    E jeouhagte oegsbsta jns safubgtas pnrtas4

    N jasorbe jns Oehpatgobns a Mn`bkbjnjas qua se asparnjns jes frnjunjes ges ourses, ah gvak

    ja `nomnraknte a ja kboagobnturn3

    N rakne jns rans Obagtibons jns Jbsobpkbgns3

    Ns Frnjas Ourrbouknras jes ourses3

    E Jatnkmnhagte jns Jbsobpkbgns jes ourses ah ibomns togbons

    oegtagje4

    E geha a n ran obagtibon jn jbsobpkbgn3 E sahastra ah qua akn hbgbstrnjn3 N sun onrfn merrbn sahastrnk tetnk3 Ns onrfns merrbns sahngnbs tarbon, tarboe-prtbon a prtbon3 Es e`daotbves jn jbsobpkbgn3 E sau oegtaje prefrnhtboe3 N kbstn ja praoajgobns3 N `b`kbefrnibn sufarbjn3 N hatejekefbn ja agsbge raoehagjnjn.

    N BB.?.0OEH\AZGOBN_ \PEIB__BEGNB_ JE_ FPNJQNJE_

    N jaibgbe jns oehpatgobns asparnjns jes preibssbegnbs frnjunjes ges ourses ja uhn Bgstbtube ja

    Agsbge _uparber uhn atnpn bhpertngta ja sau predaote nonjhboe-ourrbouknr. N pnrtbr jastn jaibgbe

    qua sa peja astn`akaoar e akagoe ja jbsobpkbgns n sarah hbgbstrnjns a e sau agonjanhagte hnbs

    njaqunje.

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    2/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON 0

    Zagje ah vbstn ns prahbssns `sbons je \redaote \ajnffboe a ah oegseggobn oeh e gvak notunk ja

    jasagvekvbhagte jns takaoehugbonas, oeh ns gaoassbjnjas je haronje ja trn`nkme a jn seobajnja

    ngfekngn, iernh jaibgbjns ns oehpatgobns preibssbegnbs asparnjns jes frnjunjes jes ourses ja

    `nomnraknte a ja kboagobnturn ah Agfagmnrbn ja Bgierhtbon.

    Assns oehpatgobns aste raknobegnjns n safubr4

    N BB.?.0.>OEH\AZGOBN_ \PEIB__BEGNB_ JE_ @NOMNPB_

    _e ns safubgtas4

    Onpnobjnja ja bgtarpratnr, nvnkbnr, aspaobibonr, jasagvekvar, bhpkahagtnr, eparnr, eptbhbznr a jnr

    hngutage a superta n sbstahns oehputnobegnbs `sboes, ges nspaotes ja seitwnra a ja mnrjwnra,

    pnrn npkbonas ges saoteras bgjustrbnk, oeharobnk, ibgngoabre, nonjhboe, njhbgbstrntbve,

    fevargnhagtnk, hbkbtnr, obagtiboe, jehstboe, ja agtratagbhagte a jn snja.

    Onpnobjnja ja pnrtbobpnr jn faste ja ahpraagjbhagtes a predaotes.

    Onpnobjnja ja pnrtbobpnr jn faste ja raourses muhnges.

    Onpnobjnja ja notunr oehe jeoagta ge su`sbstahn ja agsbge hjbe.

    N BB.?.0.0OEGZAJE_ \PEFPNHZBOE_ PAKNOBEGNJE_

    \nrn n nqubsbe jns oehpatgobns preibssbegnbs nobhn raknobegnjns, es oegtajes prefrnhtboes qua

    gaoassbtnh sar n`erjnjes ge ourse ja `nomnraknte se es safubgtas4

    Nkferbthes a Astruturns ja Jnjes

    Nkferbthes @sboes3 Astruturns @sbons a Jbghbons ja Jnjes3 Ngkbsa a \redaote ja Nkferbthes3

    Kbgfunfags ja \refrnhne

    \reprbajnjas3 Zbpes ja kbgfunfags3 Kbgfunfags ja nkte gvak3 Kbgfunfags erbagtnjns n e`daote.

    Agfagmnrbn ja _eitwnra

    Oboke ja vbjn3 Faragobnhagte3

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    3/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON ?

    \knganhagte3 Aspaobibone ja raqubsbtes3 Htejes ja ngkbsa3 Ynkbjne a tastas3 Jeouhagtne3 Kbgfunfags ja hejaknfah.

    _bstahns Eparnobegnbs

    \reoasse, oegoerrgobn, sbgoregbzne a asonkegnhagte3 Faragobnhagte ja hahrbn3 Hege a huktbpreoassnhagte3 Faragobnhagte ja nrqubves3 Htejes ja noasse3 _bstahns okbagta-sarvbjer3 Ngkbsa ja jasahpagme3 _bstahns Jbstrb`ujes.

    Oehpbknjeras

    Oegoabte ja oehpbkne3 \redaote a oegstrue3 Ngkbsas kxbon, sbgttbon a sahgtbon3 Farne a eptbhbzne ja ojbfes bgtarhajbrbe a e`daote3 Bgtarpratnjeras, hegtnjeras a kbgc-ajbteras.

    @ngoes ja Jnjes

    Hejakes ja jnjes3 Astruturns ja nrqubves3 Nrqubtaoturns ja sbstahns ja jnjes3 _afurngn, bgtafrbjnja, oegoerrgobn a raouparne3 kfa`rn raknobegnk a _^K3 \reoassnhagte ja trngsnas.

    Nrqubtaoturn ja Oehputnjeras

    Erfngbzne ja oehputnjeras3 \rbgobpnbs nrqubtaoturns3 Kbgfunfags ja hqubgn a ja hegtnfah3 Hborepreoassnjeras a hboreoegtreknjeras.

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    4/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON :

    Pajas ja Oehputnjeras

    Pajas a Bgtargat3 \reteoekes a onhnjns3 Hktbpke noasse3 Pajas keonbs3 Fargobn.

    Bgtakbfgobn Nrtbibobnk

    Iugjnhagtes3 Kbgfunfags ja prefrnhne3 Nfagtas bgtakbfagtas3 Astrntfbns ja `uson.

    Oehputne Fribon

    Bgtarinoas fribons3 E`daotes friboes `b a trbjbhagsbegnbs3 Zrngsierhnas faehtrbons3 _gtasa ja bhnfags3 Iarrnhagtns.

    Huktbhjbn a Mbparhjbn

    Bgtarinoas3 \reoassnhagte a oehpnotne ja jnjes ja hjbn3 \kntnierhns a sbstahns3 Mbpartaxte.

    Faste ja ahpraagjbhagtes a predaotes

    Iugjnhagtes ja njhbgbstrne3 Iugjnhagtes ja hboreaoegehbn3 Iugjnhagtes ja ahpraagjajerbshe.

    Faste ja raourses muhnges

    Iugjnhagtes ja obgobns muhngns a seobnbs3N BB.?.0.?OEH\AZGOBN_ \PEIB__BEGNB_ JE_ KBOAGOBNJE_

    _e ns safubgtas4

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    5/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON 1

    Onpnobjnja ja bgtarpratnr, nvnkbnr, aspaobibonr, jasagvekvar, bhpkahagtnr, eparnr, eptbhbznr a jnr

    hngutage a superta n sbstahns oehputnobegnbs `sboes a nvngnjes, ges nspaotes ja seitwnra a

    ja mnrjwnra, pnrn npkbonas ges saoteras bgjustrbnk, oeharobnk, ibgngoabre, nonjhboe,

    njhbgbstrntbve, fevargnhagtnk, hbkbtnr, obagtiboe, jehstboe, ja agtratagbhagte a jn snja.

    Onpnobjnja ja farbr ahpraagjbhagtes a predaotes.

    Onpnobjnja ja farbr raourses muhnges.

    Onpnobjnja ja notunr oehe jeoagta ges su`sbstahns ja agsbge hjbe a suparber.

    Onpnobjnja ja jnr saqugobn sun ierhne, agoatngje geves astujes ah gvak ja ps-

    frnjune.

    N BB.?.0.:

    OEGZAJE_ \PEFPNHZBOE_ PAKNOBEGNJE_\nrn n nqubsbe jns oehpatgobns preibssbegnbs nobhn raknobegnjns, es oegtajes prefrnhtboes qua

    gaoassbtnh sar n`erjnjes ge ourse ja kboagobnturn, njbobegnkhagta nes d n`erjnjes ge `nomnraknte,

    se es safubgtas4

    @ngoes ja Jnjes

    \redaote a bhpkahagtne3 _bstahns ja faragobnhagte.

    Nrqubtaoturn ja Oehputnjeras

    Jbnfrnhns iugobegnk a isboe3 Oehpegagtas ja mnrjwnra a seitwnra3 Hahrbn vbrtunk3 \refrnhne Nssah`ky3 Nrqubtaoturns ge oegvagobegnbs3 Nvnkbne ja jasahpagme.

    Pajas ja Oehputnjeras

    Eutres tbpes ja rajas3 ^unkbjnja ja sarvbe3 Bgtaroegaxe3 _afurngn3 \redaote.

    Pajas Gaurnbs

    Paprasagtne je oegmaobhagte3 Bgiargobn3 Kfbon Iuzzy.

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    6/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON 9

    _bstahns ja Zahpe Pank

    Mnrjwnra a seitwnra3 \reoasses a prefrnhne oegoerragtas3 Oehugbone sgoregn a nssgoregn3 \refrnhne ah tahpe rank.

    _bstahns Ah`nronjes

    Obroubtes Paoegibfurvabs3 \redaote a Ngkbsa ja Jasahpagme.

    Faste ja ahpraagjbhagtes a predaotes Njhbgbstrne a ahpraagjajerbshe3 Hbore a hnoreaoegehbn3 Faste ja gafobes a fargobn ja predaotes.

    N BB.?.?PAN_ OBAGZIBON_ JN_ JB_OB\KBGN_

    Ns jbsobpkbgns jes ourses ja Agfagmnrbn ja Bgierhtbon aste agqunjrnjns ah 2 (geva) rans

    obagtibons, n sn`ar4 Obgobns _eobnbs Npkbonjns3

    Kgfuns Astrngfabrns Hejargns3

    Hntahtbon3

    Isbon3

    Jbspesbtbves a Obroubtes Akaotrgboes3

    Hatejekefbns ja \refrnhne3

    Zaogekefbns a _bstahns ja Oehputne3

    Npkbontbves Oehputnobegnbs3

    \redaote.

    N ran ja Obgobns _eobnbs Npkbonjns oehpraagja ns safubgtas jbsobpkbgns4

    >. Njhbgbstrne B3

    0. Njhbgbstrne BB3

    ?. Aoegehbn B3

    :. Aoegehbn BB3

    1. Ahpraagjajerbshe B3

    9. Ahpraagjajerbshe BB3

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    7/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON 6

    6. Faste ja \redaotes B3

    =. Faste ja \redaotes BB3

    2. Muhngbjnjas3

    >>. Erbagtne \reibssbegnk.

    N ran ja Kgfuns Astrngfabrns Hejargns tah juns jbsobpkbgns4

    >. Bgfks B3

    0. Bgfks BB.

    N ran ja Hntahtbon agfke`n ns safubgtas jbsobpkbgns4

    >. kfa`rn a Faehatrbn Ngnktbon30. Okouke B3

    ?. Okouke BB3

    :. Okouke Guhrboe3

    1. Hntahtbon Jbsoratn3

    9. Hntahtbon Jbsoratn B3

    6. Hntahtbon Jbsoratn BB3

    =. \re`n`bkbjnja a Astntstbon3

    2. \reoasses Asteostboes.

    Ns safubgtas jbsobpkbgns ierhnh n ran ja Isbon4

    >. Isbon B3

    0. Isbon BB.

    Gn ran ja Jbspesbtbves a Obroubtes Akaotrgboes agoegtrnh-sa ns safubgtas jbsobpkbgns4

    >. Obroubtes Akotrboes3

    0. Obroubtes Paoegibfurvabs3

    ?. Akaotrgbon Jbfbtnk.

    Ns safubgtas jbsobpkbgns ierhnh n ran ja Hatejekefbns ja \refrnhne4

    >. Oehpbknjeras.

    0. Oegstrue ja Nkferbthes a \refrnhne3

    ?. Agfagmnrbn ja _eitwnra B3

    :. Agfagmnrbn ja _eitwnra BB3

    1. Astruturns ja Jnjes B3

    9. Astruturns ja Jnjes BB36. Kbgfunfags ja \refrnhne B3

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    8/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON =

    =. Kbgfunfags ja \refrnhne BB3

    Ns safubgtas jbsobpkbgns ierhnh n ran ja Zaogekefbns a _bstahns ja Oehputne4

    >. Njhbgbstrne ja @ngoe ja Jnjes3

    0. Nrqubtaoturn ja Oehputnjeras B3

    ?. Nrqubtaoturn ja Oehputnjeras BB3

    :. @ngoe ja Jnjes B3

    1. @ngoe ja Jnjes BB3

    9. Oehputne Q`qun3

    6. _bstahns ja Bgierhne ja Npebe Faste3=. _bstahns ja Zahpe Pank3

    2. _bstahns Jbstrb`ujes a \nrnkakes B3

    >>. _bstahns Ah`nronjes3

    >0. _bstahns Eparnobegnbs B3

    >?. _bstahns Eparnobegnbs BB3

    >:. Pajas ja Oehputnjeras B3

    >1. Pajas ja Oehputnjeras BB3

    >9. Pajas ja Oehputnjeras BBB3

    >6. Pajas ja Oehputnjeras BY.

    N ran ja Npkbontbves Oehputnobegnbs oehpraagja ns safubgtas jbsobpkbgns4

    >. Oehputne Fribon3

    0. Bgtakbfgobn Nrtbibobnk3

    ?. Bgtarinoa Mehah-Hqubgn3

    :. Hejaknfah a _bhukne3

    1. Huktbhjbn a Mbparhjbn3

    9. Pajas Gaurnbs.

    N ran ja \redaote oehpraagja juns jbsobpkbgns4

    >. \redaote ja @nomnraknte3

    0. \redaote ja Kboagobnturn.

  • 5/22/2018 Plano Curricular de Engenharia Informat ca

    9/17

    BG_ZBZQZE _Q\APBEP \EKBZOGBOE ZEOE_ZN JA NGFEKN

    JA\NPZNHAGZE JA AGFAGMNPBN

    BGIEPHZBON 2

    N BB.?.:FPNJA_ OQPPBOQKNPA_ JE_ OQP_E_ JBQPGE A GEOZQPGE

    _e nprasagtnjns n safubr ns frnjas ourrbouknras prepestns pnrn es ourses jburge a geoturge jaAgfagmnrbn ja Bgierhtbon4

    N BB.?.:.>FPNJA OQPPBOQKNP JE OQP_E JBQPGE

    @NOMNPAKNZE> _AHA_ZPA (> NGE)

    ONJABPN_Onrfn Merrbn (merns)

    _ahngnk ZetnkOkouke B 9 20