Plano de Ação/Atividades 2015-2016

7/25/2019 Plano de Ao/Atividades 2015-2016

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Ano Letivo 2015/2016

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Plano Ao/Atividades

As Professoras Bibliotecrias

Alexandrina MartinsAugusta Gabriel

Regina da Costa Azevedo


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Enquadramento nos documentos da RBE e no Projeto Educativo

Este Plano Anual de Atividades elaborado, de acordo com os documentos normativos emanados da RBE (Rede de

Bibliotecas Escolares), Quadro Estratgico 2014/2020 e em conformidade com o previsto no modelo de avaliao da

biblioteca escolar para 2014/2017.

Cada um destes domnios constitudo por diversos indicadores, representativos da ao da biblioteca, sendo

aferidos por um conjunto de instrumentos que possibilitaro uma apreciao sobre a qualidade da biblioteca. Os

indicadores para cada um dos domnios aparecem na imagem abaixo.


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As atividades que integram este documento, tero como base as orientaes emanadas pela RBE, que

escolheu como prioridades de trabalho, para o ano letivo de 2104/2015, as seguintes reas do Quadro Estratgico

2014/2020:

1. Lugares de conhecimento e inovao;

3. Locais de formao e desenvolvimento da competncia leitora;

5. reas de ensino, essenciais formao para as literacias digitais, dos mediae da informao;

6. Ncleos de apoio pedaggico;

9. Servios de informao com contedos e recursos tecnolgicos;

12. Organizaes inclusivas.

Tem ainda em conta os quatro domnios de ao da Biblioteca Escolar, sugeridos pela Rede de Bibliotecas Escolares:

Domnio A - Currculo, literacias e aprendizagem;

Domnio BLeitura e literacia;

Domnio CProjetos e parcerias; Domnio DGesto da biblioteca escolar.


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A: Currculo, literacias e aprendizagem

A.1 Apoio ao currculo e formao para as literacias da informao e dos mdia.

Aes de melhoria a implementar

Apoiar os docentes no domnio da educao literria: disponibilizao de obras literrias em suporte digital e em suporte papel.

Formao de utilizadores no mbito da Literacia dos media.

Elaborar roteiros de leitura.

A.2 Uso das tecnologias digitais e da internet como ferramentas de acesso, produo e comunicao de informao e

como recurso de aprendizagem.


Dinamizar uma ao de formao sobre as ferramentas Web 2.0, para docentes do Agrupamento.

Aumentar o nmero de alunos, na participao de aes de formao.

B: Leitura e Literacia:A:

B.1 Criao e promoo da competncia leitora e dos hbitos de leitura

A: Currculo, literacias e aprendizagem


Continuar a incentivar os docentes/alunos a participarem nos concursos promovidos pelo PNL e dos promovidos pelas Bibliotecas

Escolares.


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Continuar a envolver progressivamente os Encarregados de Educao nas atividades desenvolvidas pelas Bibliotecas Escolares, divulgando

mais aes no blogue da Biblioteca Escolar e enviando convites pelos seus educandos.

Motivar os alunos para uma maior interao no blogue da Biblioteca Escolar, atravs da realizao de concursos e desafios.

Monitorizar as atividades, aplicando instrumentos de avaliao.

B.2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas leitura.


No existe ponto fraco

C. Projetos, parcerias e atividades de abertura comunidade

C.1 Desenvolvimento de atividades e servios colaborativos com outras escolas/bibliotecas



C.2. Participao em projetos e parcerias com entidades exteriores escola




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C.3 Envolvimento e mobilizao dos pais, encarregados de educao e famlias.


Convidar pais a realizarem atividades de leitura.

Motivar a comunidade para aderir cada vez mais s propostas de atividades da BE.

D. Gesto da Biblioteca Escolar

D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados s necessidades de gesto, funcionamento e dinamizao da

biblioteca escolar


Aumentar o nmero de computadores nas BEs do agrupamento.

D. 2 Integrao e valorizao da biblioteca na escola.



D. 3 Desenvolvimento, organizao, difuso e uso da coleo


Manter a atualizaodo fundo documental, de acordo com as listas das metas curriculares.


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PR-ESCOLAR

Objetivos Atividades Pblico-alvo Calendarizao Avaliao

Desenvolver nos alunos ogosto pela leitura.

Aumentar os nveis deliteracia da comunidadeescolar.

Intensificar a participao dosPais e Encarregados deEducao nas actividades doAgrupamento.

Incentivar o gosto pelo teatro.

Divulgar o trabalho junto dacomunidade.

Atividades no mbito do Plano

Nacional de Leitura:

Leitura diria 5 Minutos de

Leitura;

Leitura em vai e vem;

Uma Histria por semana;

Uma Histria para Todos"

(Explorada de diferentes tcnicas).

Semana da Leitura (14 a 19 demaro), (atividades a definir).

Teatro na EscolaO Avental dos ContosA Princesa e a Ervilha

Exposio Pr-Escolar nas Artes IV"Uma Histria para Todos.

Pr-escolar Ao longo do ano

Observao direta

Atas de articulao

Fichas de Registo

Atas de Departamento

Registos individuais


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Domnio AApoio ao Desenvolvimento Curricular1 CEB

Objetivos Aes/Atividades Pblico-alvo Calendarizao Avaliao

A.1. Articulao curricular da BE comas estruturas de coordenao esuperviso pedaggica e com osdocentes

Promover a articulao comas estruturas deCoordenao e supervisopedaggica e com osdocentes;

Fazer o levantamentoperidico com os docentesdas oportunidades decolaborao com a BE, deacordo com as planificaescurriculares;

Incentivar a cooperao dosprofessores com a BE;

Colaborar com os docentesna planificao de atividadesque se enquadram no

Articulao, colaborao e participao nas

atividades do PAA do Agrupamento;

Promoo e participao e de reunies com

estruturas intermdias sempre que se justifique;

Articulao e participao nas atividades do

PAA do Pr-Escolar e 1 CEB;

Participao em todas as reunies do

Departamento do 1 CEB e nas reunies deano, no sentido de articular, colaborar e

disponibilizar os recursos da BE;

Promoo de reunies de trabalho com o

departamento do Pr-escolar e com os

monitores das AEC para levantamento das

oportunidades de colaborao/articulao com

a BE;

Construo e divulgao de materiais de apoio

s atividades curriculares;

Atualizao do blogue e divulgao das

atividades desenvolvidas;

-

1 CEB Ao longo doano letivo.

Ficha deavaliao deatividades

adotada peloagrupamento;

Inquritos;

Registos da BE;

Referncias BE:

nas planificaesdos

departamentoscurriculares/

reasdisciplinares;

nos planos detrabalho de turma

registos dereunies/contactos;

registos deprojetos/atividades.


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desenvolvimento curricular;

Colaborar e apoiar osdocentes de educao

especial.

A.2. Promoo das literacias dainformao, tecnolgica e digital.

Divulgar comunidade osrecursos educativos da BE;

Organizar atividades deformao de utilizadores;

Promover as literacias dainformao tecnolgica edigital;

Desenvolver a aquisio decompetncias de informaopara a elaborao de

trabalhos e construo doconhecimento;

Uniformizar estratgias derealizao de trabalhos de

Calendarizao de dias disponveis para as

turmas poderem frequentar a BE,acompanhadas pelo professor titular de turma e

pelos monitores das AEC;

Planificao com os docentes responsveis

pelos Servios de Apoios Especializados

Educativos (SAE), de atividades a desenvolver

na BE pelos alunos com CEI.

Disponibilizao do espao da BE para

exposio de trabalhos, palestras,

comemorao de efemrides, em articulao

com a BE;

Promoo do trabalho colaborativo entre os

docentes atravs da realizao de reunies depreparao de atividades do PAA, construo e

partilha de materiais;

Divulgao, atravs de vrios suportes digitais,

dos recursos educativos existentes na BE, bem

como das atividades e trabalhos dos alunos;

Realizao na BE de sesses de formao de

utilizadores;

1 CEB Ao longo do

ano letivo;

Observaodireta;

Trabalhos dosalunos;

Relatrio deavaliao do

MABE;

Registos da BE;


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pesquisa;

Promover as TIC e Internetcomo ferramentas de acesso,

produo e comunicao dainformao e como recursoda aprendizagem.

Atualizao do Guia do Utilizador;

Apoio os alunos em tarefas de estudo e de

aprendizagem relacionadas com asdisciplinas/reas disciplinares.

Realizao de pesquisa de informao, com os

alunos, atravs de variados recursos

(computador, dicionrios enciclopdias,

jornais), utilizando roteiros de pesquisa.

1 CEB Ao longo doano letivo;

Inquritos;


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Domnio AApoio ao Desenvolvimento Curricular2, 3 Ciclos e Secundrio

Objetivo Atividades Pblico-alvoDinamiza

doresCalendariza

oAvaliao

- Promover a articulao entre a BE e asdiversas estruturas da Escola, sobretudoa nvel da formao em literacia daleitura e da informao, de modo aintegr-la no PE, no RI, no PAA e nosPTT.

- Contribuir para uma utilizao

autnoma e eficaz da BE, apresentandode forma genrica:

as diferentes zonas funcionais;

a organizao e apresentao dofundo documental;

as regras bsicas defuncionamento;

criar hbitos de utilizao doespao da BE.

- Promover a leitura.

Reunies e contactos com as estruturas decoordenao educativa e superviso pedaggica daescola.

Receo aos novos alunos da Escola com uma visita

guiada Biblioteca Escolar, prestandoesclarecimentos sobre o Guia do Utilizador.

Dar continuidade aos 5 minutos de leitura.

Livros em Cena.Seleo de textos/livros para leitura na aula dePortugus e apresentao em palco,posteriormente

Estruturas de coordenaoeducativa e supervisopedaggica da escola

Alunos novos na Escola, com

incidncia no 5 e 10.

Alunos

Alunos do Profissional

Equipa daBE

Equipa daBE

Todos osdocentes

DocentesEquipa da

BE

Incio do anoe final deperodo.

1 Perodo

Ao longo doano

2 Perodo

AtasRegistos deprojetos/atividades.

Registos da

BE

Referncias BE:

nos planosde trabalhode turma;

Referncias BE:nas

planificaesdos

departamentoscurriculares/


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-Apoiar a leitura contratual e recreativapara a disciplina de Portugus.

-Promover a utilizao dosrecursos/servios pelos docentes, nombito da atividade letiva, de modo arentabiliz-los.

Produzir materiais diversos.

- Organizar com os Diretores de Turmasesses de informao sobre autilizao da BE.

- Apoiar unidades curriculares commaterial da BE, contribuindo para uma

ocupao plena dos alunos.

Fornecimento das obras aos alunos.

Sesses de formao informais na BE.Divulgao de novidades da coleo (placards,vitrinas, pgina Web, blogue e lista de difuso).Formao interna sobre as ferramentas WEB 2.0.Aquisio de obras.Links de obras digitalizadas.

Elaborao/difuso de guies de pesquisa, deleitura, de fichas de trabalho e outros materiaisformativos.

Atualizao do Guia do Utilizador.Exposies sobre temas de unidades curriculares.Exposies.

Produo e afixao de materiais orientadoressobre pesquisa de informao, como consultar odicionrio, como fazer um trabalho, como

pesquisar na Internet, como assistir a um filme,como fazer um resumo, como estudar para umteste.

Alunos

Docentes novos na Escola.

Comunidade escolar

Alunos

Alunos

Alunos

Docentes dePortugus

Equipa daBE

Docentes deapoio BEEquipa da

BE

Equipa BE

Equipa BE

Ao longodo ano

Ao longodo ano

reasdisciplinares;

Registos daBE

Registos daBE

Registos daBE

Inquritos


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- Apoiar os alunos na realizao detrabalhos, na pesquisa e na informao.- Desenvolver nos alunos a competnciada escrita e a criatividade literria.- Motivar os alunos para a produo detextos.

- Promover a articulao curricular e apromoo da leitura.

-Preservar o patrimnio literrio oral.

- Apoio ao utilizador.

Ocupao dos alunos que, voluntariamente, sedeslocam BE na ausncia dos professores:

Apoio ao estudo;

Orientao de leituras;

Visionamento de vdeos.

Trabalhar com os alunos estratgias de orientaona pesquisa de informao.

Produzir guies de pesquisa e outros materiais deapoio ao trabalho e de explorao dos recursos deinformao pelos alunos.

Trabalhar com os alunos estratgias de orientaona pesquisa de informao.

Organizao de eventos na BE.

Recolha do patrimnio literrio, exposies.

Anlise das sugestes deixadas na Caixa deSugestes.

Alunos

Alunos

Alunos

Alunos

Docentes deapoio BEEquipa da

BE

Equipa daBE

Equipa daBE

Ao longodo ano

Ao longodo ano

2 e 3perodos

Registos daBE

Inquritos

Registos daBE


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Domnio BLeituras e Literacias1 CEB


B.1.Trabalho da BE ao servio dapromoo da leitura.

Promover a leitura de formaintegrada e sistemtica;

Integrar, nos Planos deTurma, a articulao com a

BE.

Atualizao do fundo documental e recursos,

de acordo com interesses e necessidades dos

utilizadores;

Promoo e dinamizao de concursos que

visam a criao e promoo da competncia

leitora e dos hbitos de leitura, para todos os

alunos desde o pr-escolar at ao 9. ano:

- Concurso literrio;

- Concurso Os Melhores Ilustradores

- Concurso Os Melhores Leitores

Participao dos alunos nos concursos

organizados pela BE, atribuindo prmios

apelativos aos vencedores (visita de estudo) edivulgao dos concursos no blogue;

1 CEB Ao longo doano letivo

Livro de registode sugestes de

ttulos paraadquirir;

Observao

direta;

Trabalhos dosalunos;

Relatrio deavaliao

-Registo de

utilizao/consulta doblogue daBiblioteca


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B.2.Integrao da BE nas estratgiase programas de leitura;

Promover odesenvolvimento dacompetncia leitora.

B.3.Impacto do trabalho da BE nasatitudes e competncias dos alunos,

no mbito da leitura e da literacia.

- Promoo e dinamizao de encontros com

escritores, visitas a exposies, espetculos

musicais, teatrais ou outros eventos;

- Participao dos alunos nas peas de teatro:Os Msicos de Bremen;- A Princesa e a Ervilha;

- Promoo e dinamizao de atividades

(efemrides, palestras, eventos de leitura,

sesses formativas, projetos);

Participao dos alunos e professores e

encarregados de educao em atividades:

efemridesDia da Biblioteca Escolar;Sesses formativas;

-Participao dos Encarregados de Educao

nas atividades desenvolvidas pela Biblioteca

Escolar, enviando convites das respetivas

atividades;

Realizao de atividades no mbito do PNL;

Divulgao junto dos docentes, atravs doemail e blogue, dos concursos/atividades

promovidos pelo PNL e RBE;

1 CEB

Semana daleitura

Registos da BE

Inquritos

Avaliao pelopblico-alvo

atravs de um

questionriodistribudo auma amostra

aleatria

N de alunosparticipantes

Resultados

escolares dosalunos


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Aumentar as competnciasdos alunos no mbito daleitura e da literacia;

Proporcionar aos alunossituaes de aprendizagemem ambientesinformacionais variados.

Literacia dos Media

Conhecer e distinguir

diferentes mdia:jornais,televiso, rdio, blogue daBE e Web.

Ler e interpretar mensagensdos mdias;

Usar os mdia, ferramentasdigitais e ambientes sociaisonline pr-selecionados paraproduzir mensagens,interagir e comunicar;

Recorrer Biblioteca Escolar

para usar os mdiaeapresentar com eles.

Participao dos docentes nos

concursos/atividades promovidos pelo PNL e

RBE;

Realizao da Semana da Leitura e Feira doLivro, com um programa, feito em parceria

com as outras bibliotecas do concelho, que

contemple atividades diversificadas e

adequadas a cada ano de escolaridade;

Publicao dos trabalhos dos alunos no

Blogue da BE;

Disponibilizao de revistas e jornais para

leitura informal e orientada na BE;

Explorao da leitura em ambientes digitais;

Disponibilizao de guies de leitura e

roteiros de obras aos alunos;

Elaborao de cartazes com trabalhos

realizados pelos alunos e exposies no

espao da BE;

Requisio de livros para emprstimo

domicilirio, atribuindo o prmio do melhor

leitor.

1 CEB

Ao longo doano letivo

Registos deemprstimo

domicilirio

Observaodireta

Inquritos

- Relatrio


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Domnio BLeituras e Literacias2, 3 Ciclos e Secundrio


doresCalendariza

oAvaliao

- Desenvolver, de forma sistemtica,atividades no mbito da promoo daleitura.

- Fomentar atividades diversas,desenvolvendo competncias de leiturae de escrita.

- Promover encontros com escritores.

- Fomentar diferentes tipos de leitura(leitura digital).

Visita guiada bibliotecaadultos.

Dinamizar sesses de leitura e organizar concursosde leitura com a realizao de atividades, emarticulao, sempre que possvel, com atividadesletivas.

Dinamizao de concursos, de escrita e de leitura.

Semana da Leitura.

Sesses de leitura - Pais leitores

Dilogo informal com os alunos no sentido dapromoo da leitura.Convite participao dos Encarregados deEducao na Semana da Leitura.

Utilizadores

Alunos e ProfessoresAssistentes operacionais

Pais/encarregados de educao

Alunos do 3 cicloAlunos do Secundrio



Equipada BE

DepartamentoLnguasEquipa

Equipada BE,

BM

Ao longo doano

Ao longo doano

2 Perodo

Ao longo doano

Registos daBE

Ficha deavaliao deatividades

adotada peloagrupamento

Registos daBE

Registos deprojetos/atividades.

Registos daBE


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- Elaborar cartazes apelativos leitura.

- Divulgar atividades da BibliotecaEscolar.

- Desenvolvimento da literacia dainformao.

Apoio aos alunos relativamente s literacias, aosDireitos das Crianas, aos trabalhos e s exposiesna BE.Comemorao do Dia Internacional dos Direitos

Humanos.

Utilizao da WEB 2.0 e outras fontes de materiaisde interesse para alunos e professores.Incentivo sistemtico leitura dos alunos, atravsde exposio de cartazes e constante remodelaoda vitrina com sugestes de leitura.

Sugestes de leitura no Blogue da BE O Autor doTrimestre;Comemorao do Dia das Bibliotecas Escolares,com a realizao de atividades;

Realizao de aes de formao para utilizadores;Realizao de aes de formao sobre o catlogoonline;

Utilizar o catlogo para localizar os livros e outrosmateriais nas estantes;Realizao de aes de formao sobre a pesquisade informao (literacia da informao).

Alunos

Alunos

Utilizadores da BE

Alunos

Equipada BE

Docentesde apoio

BE

Equipada BE

Equipada BE

10 dedezembro

26 deoutubro

2 e 3

perodos

Trabalhosdos alunos

Registosda BE

Trabalhosdos alunos


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- Desenvolver mecanismos pessoais depesquisa e busca de informao.- Discernir informao essencial daacessria.

- Tratar a informao de formacriteriosa, pessoal e fundamentada.- Aprofundar competncias no mbitodas TIC.

- Dinamizar a BE.- Incentivo leitura.- Convvio entre leitores utilizadores daBE.

Promoo da leitura e da criao escrita.

Desenvolvimento da literacia dainformao.

Leitura e as Tic;

Produo e ilustrao de textos por parte dos

alunos em articulao com os professores daturma.

Realizao de um livro digital;Colocao do mesmo no Blogue da BE.

Manuteno e dinamizao do Blogue da BibliotecaEscolar.

PNL, com pesquisa frequente no stio do PNL,leituras na aula e extra-aula.Concurso Nacional de Leitura:1 FaseEscolas2 FaseBibliotecas Pblicas3 FaseProvas Finais

Promoo e dinamizao de concursos que visam acriao e promoo da competncia leitora e dos

hbitos de leitura, para todos os alunos desde opr-escolar at ao 9. ano;- Concurso literrio;- Concurso Os melhores leitores;Organizao mensal de uma montra regular com

Alunos

Alunos

Alunos do 3 ciclo eSecundrio

Equipa

da BE

Departamento

deLnguasEquipada BE

Equipa

da BE

Ao longo doano

Ao longo doano

Registos daBE

RelatrioReferncias

BE:

Nasplanificaes

dosdepartamentos

curriculares/reas

disciplinares


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Literacia dos Media

Conhecer e distinguir diferentesmdia:jornais, televiso, rdio,blogue da BE e Web.

Ler e interpretar mensagens dosmdias;

Usar os mdia, ferramentasdigitais e ambientes sociaisonline pr-selecionados paraproduzir mensagens, interagir ecomunicar;

Recorrer Biblioteca Escolarpara usar os mdiae apresentarcom eles.

materiais.

Publicao dos trabalhos dos alunos no Blogue

da BE;

Disponibilizao de revistas e jornais para

leitura informal e orientada na BE;

Explorao da leitura em ambientes digitais;

Disponibilizao de guies de leitura e roteiros

de obras aos alunos;

Elaborao de cartazes com trabalhos

realizados pelos alunos e exposio s no espao

da BE;

Requisio de livros para emprstimo

domicilirio, atribuindo o prmio do melhor

leitor.

Equipada BE


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Domnio CProjetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura Comunidade1 CEB


C.1. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimentocurricular

Apoiar o desenvolvimento demtodos de trabalho e deestudo autnomos;

Dinamizar atividades livres,

de carter ldico e cultural;

Promover a utilizaoautnoma e voluntria da BEcomo espao de lazer e livreutilizao dos recursos;

Adequar os recursoshumanos da BE s

necessidades defuncionamento da BE;

Apoio aos alunos na realizao de trabalhosescolares e atividades livres de leitura e pesquisa;

Elaborao de materiais de apoio ao estudo etrabalho individual ou em grupo;

Criao de um horrio que permita a utilizao daBE durante todo o tempo de permanncia no

estabelecimento;

Disponibilizao de uma calendarizao a cadaturma, do pr-escolar ao 1 ciclo, que permita,aos professores, a realizar atividades de forma

autnoma;

Desenvolvimento de atividades livres de carcterldico e cultural na BE, propostas pela mesma, ou

no, e a serem realizadas no seu espao;

Criao de um horrio de utilizao da bibliotecapela turma com os professores das AEC`S;

1 CEBAo longo doano letivo

Registos da BE

Observao

direta

Inquritos

Relatrio


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Sensibilizar os pais eencarregados de educao na

promoo da leitura edesenvolvimento decompetncias;

Realizar aes deFormao/Sensibilizaopara Pais/Encarregados deEducao eProfessores/Educadores;

Realizao de aes de formao parautilizadores;

Realizao de aes de formao sobre o

catlogo online; utilizar o catlogo para localizaros livros e outros materiais nas estantes;

Divulgao das normas de funcionamento da BE;

Divulgao do Regulamento interno da BE.

1 CEB

Registos deatividades em

vrios suportes


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Domnio CProjetos, Parcerias e Atividades Livres e de Abertura Comunidade2, 3 Ciclos e Secundrio


doresCalendari

zaoAvaliao

- Promover uma ligao til entre a BE eoutras estruturas pedaggicas,incentivando a cooperao dos docentescom a BE, otimizando os recursos aquiexistentes, na planificao de aulas e emoutras atividades escolares.

- Apoiar os alunos nas atividades livresde leitura, pesquisa, estudo individual,estudo em grupo, execuo de trabalhosescolares realizados pelos alunos forado horrio letivo e dos contextosformais de aprendizagem.

- Desenvolver projetos em parceria com

a Biblioteca Municipal e com as outrasbibliotecas escolares do Concelho.

Contacto com os Coordenadores de Departamento,para que a utilizao da BE seja efetivamente umaforma complementar das suas aulas ou da realizaode trabalhos extra-aulas, estabelecendo, assim, acooperao interna e/as outras estruturas deDireo da Escola (apresentao de um PowerPointem Conselho Pedaggico)).

Atividade sistemtica de apoio aos alunos na leitura,na pesquisa e nos trabalhos.

Planificao conjunta dos projetos e atividades,atravs de reunies.

Coordenadores

Alunos



Equipa daBE

Equipa daBE

Equipa daBEBM

Ao longodo ano

Ao longodo anoletivo

AtasRegistos

da BE

Registosde

reunies/contactos


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- Desenvolver o gosto pela leitura.

- Aprofundar capacidadescomunicativas.

- Valorizar a esttica como facto deidentificao e satisfao pessoal.- Reconhecer a leitura como atividadede auto e htero descoberta.- Aprofundar conhecimentos sobre ofenmeno literrio.- Desenvolver gostos pessoais sobrevrias estticas.

- Promover o gosto pela leitura.- Facilitar o contacto com os livros e

todas as outras realidades que o tornampossvel.- Desenvolver e aprofundar a autonomiapessoal.- Reconhecer a leitura como fonteimportantssima de conhecimento.- Valorizar a esttica como fator deidentificao e satisfao pessoal.

- Sensibilizar para os perigos inerentes

ao uso da internet.- Aprofundar conhecimentos ao nvel daliteracia da informao.- Desenvolver mtodos e prticas

Manter as parcerias com a BM.

Manter a parceria com o subcoordenador doDepartamento de Expresses para a preservao dofundo documental;Atividades a desenvolver em parceria com a BM ecom as outras bibliotecas escolares do Concelho.

Semana da Leitura em parceria com a BM e com asoutras bibliotecas escolares do Concelho:

Feira do Livro;

Sesses de leitura dramatizada preparadapelos alunos;

Concursos;

Outras atividades a definir.

Sensibilizao aos Alunos sobre a Internet Segura.

Comunidade escolar e

extraescolar

Comunidade Escolar eextraescolar

Alunos

DocentesExpresses

AlunosEquipa da

BE

DocentesEquipada

BEBM

Equipa daBE

14 a 19de maro

Ao longodo ano

Registosde

reunies/contactos

Registosde

projetos/atividades.

;

Registosde

projetos/atividades.

Registosda BE


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seguras de utilizao da internet.- Despertar uma atitude crtica peranteo universo digital.

- Promover o papel da biblioteca noprocesso de ensino/aprendizagem.- Aproximar a biblioteca com todas assuas valncias da vida escolar dosalunos.- Criar hbitos de leitura.- Dar a conhecer os recursos disponveisna biblioteca.- Promover o respeito pelo ambiente.- Afirmar a BE como fonte deinformao sobre temticas atuais.- Sensibilizar sobre os maiores perigosque afetam o ambiente que nos rodeia.- Desenvolver uma atitude crtica efundamentada sobre a relaoHomem/Natureza.- Relacionar contedos programticoscom problemas concretos do ambiente.

- Divulgar atividades de carctercultural.- Aproximar o meio da Escola- Divulgar aspetos relevantes dofuncionamento e atividades daBiblioteca Escolar.- Valorizar a utilizao da BE como

Comemorao da Semana da Leitura: Elos deLeitura,

Participao na atividade descoberta da ReservaMundial da Biosfera.

Divulgao de eventos culturais da Casa das Artes,quer atravs do Conselho Pedaggico, quer deinformao direta, ou ainda de folhetos e recortes dejornais na vitrina e placards da biblioteca escolar.

Comunidade escolar eextraescolar

Alunos do 4, 7 e 12


Equipa BE

Autarquia,docentese alunos

Coordenadora daBE

Ao longodo anoletivo

Ao longodo ano

Referncias BE:nas

planificaesdos

departamentos

curriculares/reas

disciplinares

Registos dereunies/

contactos


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recurso educativo.

- Divulgar o fundo documental comoparte integrante do Catlogo Concelhiodas Bibliotecas Escolares.

- Sensibilizar os Pais/Encarregados deEducao para a importncia dautilizao dos recursos educativos da BE,em particular dos livros.

- Promover a igualdade deoportunidades de acesso e sucessoescolares:

- Assegurar/reforar a articulaocurricular e a coordenao pedaggicainterciclos;- Aumentar o nvel de envolvimento eparticipao dos pais/encarregados deeducao nos processos de cruzarsaberes, fomentar diversas formas deabordar os livros e trabalhar a leitura.

- Participao com outrasEscolas/Agrupamentos e com outras

entidades.

- Participao com outros Departamento

Divulgar o fundo documental da BE, atravs dacatalogao, informatizao e abate.

Colaborao com a Associao de Pais em iniciativasque fomentem a leitura em famlia e a leituraautnoma ou ainda para obter o apoio da famlia satividades da escola.

Promover atividades em parceria com a Associaode Pais.

Participao da coordenadora da BE, com carcterregular, em reunies de trabalho concelhias ouinterconcelhias, promovidas pela BM/SABE, RBE ououtro parceiro.

Atividades a definir.


Associao de PaisAlunos

Equipa daBE

Equipa daBE

Equipada BE

Coordenadorada BEBM

CoordenadoraInterconcelhia

da RBE

DocentesEquipa da

BE

Ao longodo ano

Registos

da BE

Registosda BE

Registos dereunies/contactos


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Domnio DGesto da Biblioteca Escolar1 CEB


D.1. Articulao da BE com aEscola/Agrupamento. Acesso eservios prestados pela BE.

Promover a valorizao da BEpela Direo e pelos rgosde deciso pedaggica;

Contribuir para uma gestoeficiente da BE;

Responder s necessidadesda escola e dos seusutilizadores;

Disponibilizar os recursos eservios da BE a toda acomunidade educativa;

Participao em todas as reunies e encontrosconvocados pela Direo do Agrupamento;

Articulao, com os rgos da direo e estruturasintermdias, as atividades da BE;

Divulgao das atividades da BE na comunidadeeducativa;

Abertura da BE de acordo com o horrio defuncionamento da escola;

Apresentao e divulgao do PAA da BE nacomunidade educativa;

Inventariao das necessidades de manuteno eatualizao do hardware e software utilitrio,existente na BE;

Realizao de aes de formao de utilizadores;

Garantir a abertura/funcionamento da BE, com apresena de um funcionrio e/ou professorbibliotecrio, de modo a dar resposta snecessidades dos utilizadores;

1 CEBAo longo doano letivo

Livro de registode sugestes de

ttulos paraadquirir

Relatrio deavaliao

Registos da BE

Inquritos

Estatsticas deemprstimo


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Gerir o espao da BE demodo a que toda acomunidade educativa tenhapossibilidade dele usufruir.

D.2. Condies humanas e materiaispara a prestao de servios.

Adequar os recursoshumanos, s necessidades defuncionamento da BE;

Adequar o espao da BE snecessidades da escola;

Adequar os computadores e

Frequentar aes de formao para atualizao deconhecimentos por parte do professorbibliotecrio e assistentes operacionais, paragarantir a qualidade do apoio e atendimentoprestado;

Manter devidamente organizados e identificados,os diferentes espaos da BE de forma a permitiruma utilizao integrada e flexvel;

1 CEB

Ao longo doano letivo

Questionrios aosdocentes e alunos

(QD1 e QA1)

Lista deverificao para o

professorbibliotecrio

(CK2)

Relatrio

Registos deobservao de


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equipamento tecnolgico aotrabalho da BE e dosutilizadores

D.3. Gesto da Coleo/ daInformao.

Inventariar necessidadescurriculares e dosutilizadores de forma aplanear aquisies;

Adequar os livros e outrosrecursos s necessidadescurriculares e de informaodos seus utilizadores;

Desenvolver uma poltica deacesso aos recursos digitais;

Promover uma gestocooperativa de coleo;

Difundir a informao;

Promover aes dedivulgao do fundodocumental existente.

Atualizao do hardware e software de modo acorresponder s exigncias das solicitaes;

Avaliao da coleo existente;

Proceder conservao e restauro de obras;

Recolha de sugestes de atividades;

Pedido de sugestes para o fundo documental;

Proceder catalogao das novas aquisies;

Promoo da partilha de documentao a nvelconcelhio;

Divulgao no Blogue da BE.

1 CEB

- Ao longo doano letivo

funcionamento

Inventrio deequipamentos

existente

Lista deverificao para a

coleo(CK2 eCK3)

Registo denecessidades da

BE

Nvel detratamento e deorganizao da

coleo


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Domnio DGesto da Biblioteca Escolar2, 3 Ciclos e Secundrio

Objetivo Atividades Pblico-alvo Dinamizadores

Calendarizao

Avaliao

- Articulao da BE com aEscola/Agrupamento.

- Acesso e servios prestados pela BE.- Disponibilizao do catlogo atualizadopara consulta manual e por viaeletrnica.

-Promover e divulgar os recursos e

atividades da BE, atravs de vriossuportes.

- Disponibilizar os emprstimos por via

Manter o Regulamento Interno das BibliotecasEscolares.

Divulgao dos documentos orientadores daBiblioteca Escolar.Organizao do fundo documental, provenienteda RBE, PNL, compra ou oferta, de acordo com atabela da CDU.

Registo no programa Bibliobase de todo o acervoexistente na BE.

Atualizao e correo da base de dados(Bibliobase).

Manter a ativao do mdulo de Circulao eEmprstimo por via eletrnica.

Realizao frequente de aes de marketing.

Reforo e atualizao do fundo documental nosvrios suportes, de acordo com instrues


Utilizadores da BE

Utilizadores da BE

Utilizadores da BE

Utilizadores da BE

Equipada BE

Equipada BE

Incio doano

Ao longodo ano

Registos daBE

Registos daBE

Registos daBE

Registos daBE

Registos daBE


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eletrnica.- Disponibilizar o catlogo atualizadopara consulta manual.

- Manter o fundo documental atualizadopara dar resposta s necessidadeseducativas e de lazer da comunidade,promovendo a sua leitura e divulgao.- Recolher dados que permitam testar aviabilidade do sistema.- Recolher dados para a seleo denovas aquisies.

- Manter o estado de conservao dofundo documental.

- Aplicar os critrios do Manual deProcedimentos.

- Gesto da Coleo.

Avaliao da BE.

emanadas da RBE e do PNL.

Tratamento estatstico de utilizao dos serviosda BE (entradas, requisies, emprstimosdomicilirios e de sala de aula).

S.O.S- Livros, preservao e reparao do materiallivro.

Continuao da organizao do arquivo morto,identificando e arrumando criteriosamente asobras.

Anlise e divulgao dos resultados da avaliao.Consulta aos departamentos acerca da coleo edos fundos documentais a adquirir.

Aplicao e elaborao do Relatrio Intermdio

do Plano de Melhoria.

Utilizadores da BE

Comunidade Escolar e extra

curricular

Docentesde

ExpressesAlunos

Equipa da

BE

Equipa eColaboradores da

BE

Equipada BE

Final decada

perodo

Registos daBE

Registos daBE

Registos daBE


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Nota Final

A Biblioteca Escolar, como um verdadeiro centro de recursos ao dispor de toda a comunidade escolar, deve ser encarada como elemento

integrante do desenvolvimento de todo o processo ensino/aprendizagem.

A sua incluso no Projeto Educativo do nosso Agrupamento, bem como a sua utilizao, reflete a consecuo dos domnios definidos como

prioritrios, pelo Conselho Pedaggico.

A definio das atividades a realizar neste ano letivo visou a operacionalizao dos objetivos estabelecidos, sendo algumas delas a

continuao de trabalhos iniciados em anos anteriores.

Para alm das atividades aqui indicadas, poder-se-o realizar outras por iniciativa das Bibliotecas Escolares ou de outras estruturas.

Continua a ser nosso objetivo fazer da Biblioteca um espao privilegiado, onde os alunos possam aprofundar a sua capacidade de

interpretao individual, de desenvolvimento do seu sentido crtico e esttico, atravs do exerccio de leitura, ldica e acadmica, num espao no

qual se facilita o estabelecimento de uma relao de proximidade com os livros e de troca de ideias com colegas e professores.

A Coordenadora das Bibliotecas Escolares

_______________________________________

(Regina da Costa Azevedo)

Arcos de Valdevez, outubro de 2015

Documents

Plano de Ação/Atividades 2015-2016