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www.eseq.pt Escola com Contrato de Autonomia desde 2007 Medalha de Ouro de Reconhecimento Poveiro em 16/06/2005 Rua Dr. Leonardo Coimbra, 4490‐621 Póvoa de Varzim Tel.: 252298490|Faxe: 252298499 [email protected] 1 PLANO DE AÇÃO Escola Secundária Eça de Queirós Regime de Funcionamento no Período de Frequência em Regime Presencial dos Alunos do 11.º e 12.º Anos de Escolaridade e do 2.º e 3.º Anos dos Cursos de Dupla Certificação do Ensino Secundário (COVID-19) Maio 2020

PLANO DE AÇÃO...PLANO DE AÇÃO Escola Secundária Eça de Queirós Regime de Funcionamento no Período de Frequência em Regime Presencial dos Alunos do 11.º e 12.º Anos de Escolaridade

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Rua Dr. Leonardo Coimbra, 4490‐621 Póvoa de Varzim Tel.: 252298490|Faxe: 252298499 

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PLANO DE AÇÃO

Escola Secundária Eça de Queirós Regime de Funcionamento no Período de Frequência em Regime Presencial

dos Alunos do 11.º e 12.º Anos de Escolaridade e do 2.º e 3.º Anos dos Cursos de Dupla Certificação do Ensino Secundário (COVID-19)

Maio 2020 

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ÍNDICE  1. OBJETIVO ............................................................................................................................................. 3 

2. POLÍTICA E PRINCÍPIOS ........................................................................................................................ 3 

3. PRESSUPOSTOS .................................................................................................................................... 3 

4. CARACTERIZAÇÃO DA SITUAÇÃO ........................................................................................................ 4 

5. ATIVAÇÃO DO PLANO .......................................................................................................................... 4 

6. ASPETOS GERAIS DE SEGURANÇA ....................................................................................................... 4 

7. ASPETOS ESPECÍFICOS DE SEGURANÇA ............................................................................................... 4 

7. EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO .......................................................................................................... 5 

8. ORGANIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO ................................................................................................ 5 

9. PLANO DE HIGIENIZAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA ............................................................................ 7 

10. AÇÕES A DESENVOLVER .................................................................................................................... 8 

11. AÇÕES DE EXECUÇÃO PERMANENTE ................................................................................................ 8 

12. OPERACIONALIZAÇÃO ....................................................................................................................... 9 

13. ANEXOS............................................................................................................................................ 15 

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PLANO DE FUNCIONAMENTO 

Pelo Decreto‐Lei n.º 14‐G/2020, de 13 de abril, em conjugação com a Resolução do Conselho de 

Ministros n.º 33‐C/2020, de 30 de abril, o Governo aprovou um conjunto de medidas no âmbito da educação  destinadas  a  estabelecer  um  regime  excecional  e  temporário  de  modo  a  assegurar  a continuidade  do  ano  letivo  de  2019/2020,  de  uma  forma  justa,  equitativa  e  a  mais  normalizada possível.  

De entre as medidas preconizadas está previsto, a partir do dia 18 de Maio de 2020 o reinício das atividades letivas em regime presencial para os alunos do 11.º, 12.º ano de escolaridade e 2.º e 3.º anos dos cursos de dupla certificação do ensino secundário. 

Ora,  face  à  situação  de  combate  à  pandemia  da  doença  COVID‐19,  a  presença  de  alunos, docentes  e  pessoal  não‐docente  nos  espaços  escolares,  imporá  a  assunção  de  ações  e comportamentos  de  todos  os  elementos  da  comunidade  que  visem  mitigar  as  possibilidades  de contágio e assim assegurar a sua segurança sanitária. 

 

O  presente  plano  constituir‐se‐á  como  anexo  ao  Plano  de  Contingência  e  ESEQ  em  tempo estabelecido e apresentará orientações e disposições de caráter regulamentar de cujo cumprimento escrupuloso se espera possa contribuir para o bem‐estar e segurança de todos. 

1. OBJETIVO  O “Plano de Funcionamento” – visa estabelecer os procedimentos a  ter em conta para  regular e garantir o funcionamento da Escola Secundária Eça de Queirós (ESEQ) em condições de segurança sanitária para a comunidade educativa no contexto da situação epidemiológica que se vive, vulgo COVID‐19.  

No geral e especificamente mantêm‐se os objetivos enunciados no Plano de Contingência. 

2. POLÍTICA E PRINCÍPIOS  

a) Mantêm-se os objetivos já enunciados no Plano de Contingência.  

3. PRESSUPOSTOS  

Na elaboração do Plano foram considerados os três  pressupostos seguintes:  

a) Assegurar  um  elevado  nível  de  segurança  sanitária  na  prestação/funcionamento  dos serviços essenciais de aulas e serviços de apoio: segurança, limpeza/higiene e intervenção em casos suspeitos; 

b) Período  de  duração  da  situação  de  epidemia/pandemia  de  acordo  com  a  indicação  dos níveis  de  alerta  e  resposta  apresentados  pela  Direção‐Geral  da  Saúde (https://www.dgs.pt/pagina‐de‐entrada3/corona‐virus/nivel‐de‐alerta.aspx) 

c) Parte  significativa  dos  que  exercem  funções/frequentam  a  ESEQ  poderão  vir  a  estar ausentes por períodos prolongados em função de necessidades de organização de serviço, designadamente para constituição de diferentes equipas de pessoal não docente, de modo a garantir a sua substituição na eventualidade de absentismo por doença ou necessidade de isolamento. 

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4. CARACTERIZAÇÃO DA SITUAÇÃO     

O  Governo,  através  da  Resolução  do  Conselho  de  Ministros  n.º  33‐C/2020,  de  30  de  abril, aprovou  uma  estratégia  gradual  de  levantamento  de  medidas  de  confinamento  no  âmbito  do combate  à  pandemia  da  doença  COVID‐19,  nos  termos  da  qual  definiu  como  primeiro  passo  no desconfinamento do sistema educativo, o regresso dos alunos dos 11.º e 12.º anos e dos 2.º e 3.º anos dos cursos de dupla certificação do ensino secundário às atividades letivas presenciais, a partir de  18  de  maio  de  2020.  Foi  definido  que  todas  as  medidas  são  acompanhadas  de  condições específicas de funcionamento, incluindo regras de lotação, utilização de equipamentos de proteção individual, agendamento e distanciamento físico que acrescem às condições gerais para o levantar de medidas de confinamento. 

 N.º de turmas: 24 Assistentes Operacionais: 25 (ao serviço) Assistentes Técnicas: 7 (ao serviço) Outras entidades: Entidades institucionais, fornecedores, etc.  

 

5. ATIVAÇÃO DO PLANO  Início: O presente plano entra em vigor no dia 18 de maio de 2020 e estende‐se até 26 de junho de 2020.  

6. ASPETOS GERAIS DE SEGURANÇA 

Todos a comunidade escolar deve ter sempre presente, quer fora quer dentro das instalações 

da ESEQ, códigos de conduta que visem impedir a propagação do novo coronavírus. 

É, pois, um imperativo cívico que, em geral, sejam respeitadas as medidas de: 

 

a) Higienização eficaz das mãos através da sua lavagem frequente; 

b) Etiqueta respiratória mantendo distanciamento de segurança dos outros; 

c) Cuidar da limpeza de objetos e superfícies (evitar infetar e/ou ser infetado). 

 

7. ASPETOS ESPECÍFICOS DE SEGURANÇA  

Todos os membros da comunidade escolar, no interior da ESEQ, devem: 

 

1. Utilizar máscaras no interior da escola (dentro e fora da sala de aula, exceto nas situações 

em  que  a  especificidade  da  função  não  o  permita)  e  no  percurso  casa‐escola‐casa 

(especialmente quando utilizados transportes públicos); 

2. Evitar tocar na parte da frente da máscara; 

3. Ao  entrar  na  ESEQ,  desinfetar  as  mãos  com  uma  solução  antisséptica  de  base  alcoólica 

(SABA); 

4. Lavar frequentemente as mãos com água e sabão, esfregando‐as bem durante, pelo menos, 

20 segundos; 

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5. Reforçar a lavagem das mãos antes e após as refeições, antes e após as aulas, antes e após 

o uso da casa de banho e sempre que estejam sujas; 

6. Usar lenços de papel (de utilização única) para assoar, deitá‐los num caixote do lixo depois 

de utilizados e lavar as mãos, com água e sabão, de seguida; 

7. Tossir ou espirrar para a  zona  interior do braço,  com o  cotovelo  fletido, e nunca para as 

mãos; 

8. Evitar tocar nos olhos, no nariz e na boca; 

9. Manter o distanciamento físico, dentro e fora do espaço escolar; 

10. Evitar tocar em bens comuns e em superfícies como corrimãos, maçanetas,  interruptores, 

etc.; 

 

7. EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO 

A  utilização  de  equipamento  de  proteção  ‐  máscaras  ‐  em  permanência  é  obrigatória 

podendo  qualquer membro  usar  as  de  sua  preferência  desde  que  certificadas  pelas  autoridades 

competentes. 

A ESEQ disponibilizará, à entrada das suas instalações, máscaras para quem se apresente sem 

as mesmas bem como desinfetante para as mãos. 

A ESEQ dispõe,  também, de outros equipamentos de proteção  individual  (ex:  luvas;  fatos e 

viseiras) para as situações que obrigarem e/ou recomendarem o seu uso. 

 

8. ORGANIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO  

1 - Acesso e deslocação nas instalações  

§  ‐  Os  bufetes/bares,  salas  de  apoio,  salas  de  convívio  de  alunos  e  outros  espaços 

identificados  estarão  encerrados.  Aconselha‐se,  os  alunos,  caso  o  entendam,  a  munirem‐se  de 

alimentos ligeiros para consumo durante o intervalo.  

 

a) O acesso  às  instalações  internas  da  ESEQ  far‐se‐á  pelo  átrio  de  entrada  junto  à  Portaria 

principal  e  pela  entrada poente  frontal  onde, obrigatoriamente,  todos os  alunos,  os que 

exercem funções na ESEQ e visitantes devem proceder à desinfeção das mãos; 

b) O acesso dos alunos está interdito a qualquer espaço que não seja o da(s) sala(s) de aula e 

WC’s; 

c) Qualquer  deslocação  a  outro  local  carece  de  autorização  e  acompanhamento  de 

funcionário habilitado par o efeito; 

d) Junto à sala de aula enquanto não receber ordem de entrada na mesma cada aluno deve 

manter a distância de segurança face aos demais tendo como referências as marcas para o 

efeito existentes no local; 

e) Durante o  intervalo ou em caso de  falta do professor os alunos devem dirigir‐se para as 

zonas  de  estar  assinaladas  neste  plano,  seguindo  orientações  do pessoal  não‐docente,  e 

manterem  a  distância  regulamentar  de  segurança  entre  si  (cerca  de  2 metros)  evitando 

concentrações; 

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f) Em situação de aula, os alunos devem reduzir ao mínimo as deslocações dentro da  sala, 

fazendo‐o de acordo com as indicações do docente responsável. 

g) Nas  deslocações  para  o  Refeitório  os  alunos  devem  manter‐se  em  fila  de  espera 

respeitando as distâncias de segurança. 

h) Em eventual situação de suspeita de doença relacionada com o novo corona vírus o aluno 

será  conduzido  para  o  local  de  isolamento  por  membro  responsável  da  ESEQ,  não  o 

devendo, nunca, fazer sozinho. 

 

2 – Organização do Espaço

a) As salas onde decorrerão as aulas disporão de 15 mesas  individuais dispostas entre si de 

modo a respeitar a distância mínima de segurança. 

b) A disposição das mesas estará orientada em filas de  frente para a mesa do professor de 

modo a que os alunos nunca estejam de frente uns para os outros; 

c) Em cada período de funcionamento, cada turma, sendo possível, ocupará sempre a mesma 

sala; 

d) As salas a utilizar serão alternadas de modo a evitar, tanto quanto possível, concentração 

de alunos quer no momento de entrada quer de saída das mesmas. 

e) Os  alunos  deverão,  conforme  as  salas  em  que  tiverem  aulas,  confinar‐se  em  zonas 

definidas,  a  seguir  indicadas,  sempre  que  precisarem  de  utilizar WC’s  ou  não  estiverem 

ocupados com atividade letiva conforme os esquemas seguintes: 

 

 

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§ Os alunos com aulas na zona azul deslocar-se-ão para o “Campo de Xadrez” e os da zona verde para o “Pátio Interior”.

 

f) Serão colocados dispensadores de gel (álcool gel) desinfetante e toalhetes para mãos nos 

seguintes locais:  

Portão principal 

Átrio principal e entrada poente para acesso ao interior das instalações 

Gabinete do Diretor 

Balcão de atendimento na Portaria 

Serviços Administrativos 

Sala de Professores 

Entrada do refeitório 

Casas de banho 

Salas de aula 

 

3 – Período de funcionamento  

a) O funcionamento das atividades letivas, decorrerá entre as 09.30h e as 17h15.  

b) Cada  turma  funcionará  em  regime  de  desdobramento,  i.e.  será  dividida  em  dois  grupos 

sendo que a cada um deles, em separado, será lecionada a mesma aula pelo professor de 

cada disciplina; 

c) As turmas do 12.º ano funcionarão globalmente no turno da manhã durante dois dias da 

semana; 

d) As  turmas  do  11.º  ano  funcionarão  globalmente  no  turno  da  tarde  durante  três  dias  da 

semana; 

e) Em  cada  período  de  funcionamento  de  aulas  haverá  apenas  um  único  intervalo  de  10 

minutos  para  cada  turma,  desfasado,  devendo  os  alunos,  tanto  quanto  possível, 

manterem‐se na sala em respeito pelas condições de segurança; 

f) Os alunos deverão permanecer o menor tempo possível nas instalações da ESEQ pelo que 

deverão aceder e abandonar a mesma pelo  tempo estritamente necessário para o efeito 

antes e após as aulas; 

g) Em caso de ausência de algum professor os alunos podem regressar ao seu domicílio ou 

aguardarem pela aula seguinte nas zonas já assinaladas; 

 

9. PLANO DE HIGIENIZAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA 

a) A ESEQ constituirá de diferentes equipas de pessoal não docente, de modo a garantir a sua substituição na eventualidade de absentismo por doença ou necessidade de isolamento; 

b) As normas específicas do Plano de higienização deverão  ser divulgadas e  conhecidas por todos  a  comunidade  educativa, muto  especialmente  pelos  Assistentes  Operacionais  que têm por função a sua aplicação e monitorização; 

c) O  Plano  de  Higienização  poderá  sofrer  alterações  em  função  das  necessidades  de adaptação sentidas e/ou de determinações das autoridades sanitárias ou escolares; 

d) Os dirigentes e coordenadores dos Serviços da ESEQ deverão providenciar no sentido de 

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suprir as necessidades de equipamentos e produtos tendo em vista garantir a segurança e higienização necessárias no atual quadro; 

e) Também,  deverá  ser  disponibilizada  informação  acessível  a  toda  a  comunidade  escolar, nomeadamente  através  da  afixação  de  cartazes  sobre  a  correta  higienização  das  mãos, etiqueta respiratória e colocação da máscara. 

 

10. AÇÕES A DESENVOLVER 

 As ações a desenvolver centram‐se em dias linhas de atuação: a) Aplicar  o  disposto  no  Plano  de  Contingência  interno  quanto  aos  procedimentos 

perante a identificação de um caso suspeito de COVID‐19. b) Proceder ao desenvolvimento e monitorização de ações de  limpeza e desinfeção das 

instalações escolares. c) Conhecer  bem  os  equipamentos  de  proteção  individual  (EPI’s),  produtos  a  utilizar 

(detergentes e desinfetantes), as precauções a ter com o seu manuseamento, diluição e aplicação em condições de segurança, como procedimentos de proteção durante a realização do trabalho; 

d) Gerir a recolha de resíduos de forma a garantir a segurança sanitária das pessoas.  

11. AÇÕES DE EXECUÇÃO PERMANENTE 

a) Proceder à limpeza e desinfeção das superfícies com maior risco de contaminação ‐ as de 

toque  frequente  ‐ ou  seja,  as  superfícies manipuladas ou  tocadas, por muitas pessoas,  e com muita  frequência  ao  longo  do  dia.  São  exemplos  destas  superfícies:  maçanetas  de portas,  interruptores  de  luz,  telefones,  tablets,  teclados  e  ratos  de  computadores, principalmente  quando  usados  por  várias  pessoas,  botões  de  elevadores,  torneiras  de lavatórios,  manípulos  de  autoclismos,  mesas,  bancadas,  cadeiras,  corrimãos,  dinheiro, controlos remotos, entre outros. 

b) Proceder à limpeza e desinfeção das instalações e equipamentos de maior risco:  i. Áreas de isolamento de casos suspeitos de COVID‐19 na escola; ii. Refeitórios escolares (em caso de utilização); iii. Instalações sanitárias; iv. Salas de professores; v. Salas de aulas; vi. Salas de informática (em caso de utilização);  vii. Bibliotecas (em caso de utilização); viii. Laboratórios (em caso de utilização). 

c) Ventilação  de  espaços,  de  acordo  com  as  suas  características,  por  forma  a  permitir  a 

renovação do ar interior, idealmente, através de ventilação natural pela abertura de portas e janelas; 

d) Colocação de gel desinfetante de mãos e  toalhetes de papel em  locais de acesso e WC’s frequentados pelos utentes; 

e) Gestão de resíduos, devendo ter em conta a formação recebida e a receber por parte do grupo  nacional  do  Programa  de  Prevenção  e  Controlo  de  Infeção  e  Resistência  aos Antimicrobianos (PPCIRA), bem como das Forças Armadas. 

 

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12. OPERACIONALIZAÇÃO  

A ‐ CONHECIMENTO, EQUIPAMENTOS E MATERIAIS  • A afixação de informação útil em local visível e acessível a toda a comunidade escolar envolvida; • O conhecimento sobre a utilização correta dos produtos de limpeza (detergentes e desinfetantes), de acordo com as Fichas de Dados de Segurança do produto; 

• A disponibilidade de materiais de limpeza e desinfeção adequados.  

B – PROCEDIMENTOS  a) Desinfeção   Uso  de  equipamento  que  proteja  o  profissional,  quer  dos  produtos  utilizados,  quer  de  eventual contaminação  existente  na  área  onde  irá  operar,  e  que  evite,  ainda,  que  este  traga  agentes contaminadores do exterior para a área da desinfeção.  b) Locais para limpar – EQUIPAMENTO – MATERIAL ‐ PROCEDIMENTOS  O profissional deve entrar nos locais a limpar com: 

EPI (Equipamento de Proteção Individual) envergado (se necessário); 

Material de limpeza; 

Sacos prontos para a recolha dos resíduos.  

Ao entrar no espaço, abrir janelas e arejar a área, sempre que possível.  

Começar a limpar de alto para baixo e das zonas mais distantes da porta de entrada para a porta de entrada/saída; 

Ter um cuidado especial na limpeza de objetos mais tocados (ex: interruptores; maçanetas das portas; torneiras; corrimãos; mesas; cadeiras; teclados de computadores; telefones e outros) e áreas mais frequentadas;  

À medida que se vai limpando, depositar os materiais descartáveis em sacos apropriados (de cor diferente dos habituais, ou devidamente identificados), tendo o cuidado de não contaminar o exterior do saco. 

 

No final da limpeza, esperar para ter o espaço totalmente arejado e só depois fechar as janelas; 

Limpar os frascos e produtos de limpeza antes de sair; 

Limpar as luvas e calçado por fora sem os retirar; 

Colocar o saco sujo dentro de outro limpo e fechar o saco; 

Sair da área e fechar a porta, sempre que possível; 

Terminadas as limpezas, colocar os EPI reutilizáveis, em embalagem própria hermeticamente fechada, para os transportar até à zona de desinfeção/lavagem do material e os EPI descartáveis nos sacos de resíduos. 

 

Os sacos de resíduos devem ser colocados no contentor (“caixote do lixo”) dos resíduos indiferenciados. Estes resíduos não devem, nunca, ser colocados no contentor de recolha seletiva, nem depositados no ecoponto.  

Nunca deixar os sacos de resíduos em espaços públicos, ou zonas onde possam ser mexidos.  

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Equipamentos de proteção individual (EPI) para efetuar limpeza Bata ou avental impermeável por cima da farda (não usar roupa que traz de casa);  

Máscara;  

Protetor ocular;  

Luvas resistentes aos desinfetantes (de usar e deitar fora);  

Utilizar uma farda limpa todos os dias e um calçado próprio só para as limpezas.   

C – PRODUTOS E UTILIZAÇÃO  a. Agentes de desinfeção:          

• Lixívia com a concentração de 0,05%       • Álcool a 70 º (para superfícies que não suportam lixívia)  b. Método de aplicação:    

A limpeza deve ser húmida com:      • Balde e esfregona para o chão      • Panos de limpeza descartáveis ou panos reutilizáveis (laváveis) de microfibras, se houver 

condições para serem lavados e desinfetados pelo calor, em máquina de lavar      • Lavar primeiro as superfícies com água e detergente      • Espalhar uniformemente a lixívia nas superfícies     • Deixar atuar o desinfetante nas superfícies durante, pelo menos, 10 minutos, sempre 

que possível      • Enxaguar as superfícies só com água     • Sempre que possível, deixar as superfícies humedecidas, até que sequem, ao ar, para 

que o desinfetante possa atuar eficazmente   

Superfícies e equipamentos que devem ser alvo de especial atenção:      • Maçanetas de portas, janelas e fios dos estores     • Interruptores de luz     • Telefones      • Torneiras     • Manípulos de autoclismos     • Corrimãos      • Materiais de computadores, tais como teclados, ecrãs e rato     • Equipamentos eletrónicos ou outros existentes que sejam de manuseamento frequente 

   

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D ‐ ESPAÇOS  

EXECUÇÃO DO PLANO DE AÇÃO 

Espaço  Ação Refeitório (utilização eventual) 

Em geral:  

Evitar grande concentração de alunos, mantendo os utentes separados em fila com a distância de segurança adequada (2 metros); 

Ocupação alternada do lugar de ocupação nas mesas de refeição (uma cadeira de intervalo por cada utente) para que cada um nunca esteja diretamente na frente do outro:  

Correta higienização das mãos por parte dos utilizadores (antes e depois das refeições escolares); 

Utilização obrigatória de máscara por parte dos funcionários; 

Preparação do tabuleiro e entrega, a cada aluno, por um funcionário, à entrada da linha do refeitório com talheres e guardanapos dentro de embalagem; 

Embalagem obrigatória da fruta e sobremesa, salada devidamente protegida, servida por um funcionário. 

 Lavagem de toda a loiça em máquina, incluindo os tabuleiros, após cada utilização dos mesmos; 

Higienizar as mesas após cada utilização; 

Retirar artigos decorativos das mesas; 

Protocolo de Limpeza 

LIMPEZA E DESINFEÇÃO DAS SUPERFÍCIES a) Limpeza frequente: logo após a utilização de um grupo e antes de outro entrar na 

área; b) Desinfetar, pelo menos, duas vezes por dia, e com recurso a detergentes adequados, 

todas as zonas de contato frequente (ex.: zonas de atendimento, balcões, etc.); c) Higienizar as mesas com produtos recomendados após cada utilização. 

 USO DE LUVAS DESCARTÁVEIS 

a)  O  uso  de  luvas  para  preparar  e  manusear  alimentos  não  substitui  a  adequada  e frequente higienização das mãos; b) Os alimentos prontos para comer não devem ser tocados com as próprias mãos e devem ser  utilizados  utensílios  adequados,  como  guardanapos,  espátulas,  pinças,  luvas  de  uso único ou equipamentos de distribuição. As luvas não substituem a lavagem das mãos ou a higiene das mãos; c) Se utilizar luvas, deve mudá‐las com frequência e efetuar a higienização das mãos antes da sua colocação e após a sua remoção; d)  O  mesmo  par  de  luvas  pode  ser  utilizado  apenas  durante  uma  tarefa  e  deve  ser substituído  se  danificado  ou  se  o  colaborador  interromper  a  tarefa.  Se  um  colaborador estiver a executar uma mesma tarefa continuadamente, as luvas devem ser substituídas a cada quatro horas ou sempre que necessário; 

 PREPARAÇÃO E CONFEÇÃO DE ALIMENTOS  Os profissionais da área de preparação e confeção dos alimentos devem: 

a) Usar  sempre máscara,  durante  as  fases  de  preparação,  confeção  e  distribuição  dos alimentos; 

b) Lavar  as  mãos  com  água  e  sabão  imediatamente  antes  e  após  a  manipulação  de alimentos crus ou antes e após a utilização da casa de banho; 

c) Higienizar frequentemente as mãos com água e sabão ou com solução antisséptica de base alcoólica (SABA); 

d) Cumprir a etiqueta respiratória. 

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Casas de banho

Em geral:   Os utentes devem aguardar fora do local, mantendo distância de segurança, sempre que 

se verificar a plena utilização dos espaços/equipamentos de utilização individual; 

Os utentes deverão de imediato comunicar junto do Assistente Operacional mais próximo qualquer situação de limpeza anómala (sujidade, resíduos fora do local próprio, etc.). 

 

Protocolos de Limpeza  LIMPEZA E DESINFEÇÃO  

a) Limpar e desinfetar pelo menos duas vezes de manhã e duas vezes à tarde; b) Preencher registo de limpeza/desinfeção sempre que haja intervenção. c) Procedimentos: • Devem ser lavadas, preferencialmente, com produto que contenha na composição detergente e desinfetante (2 em 1) porque é de mais fácil e rápida aplicação e desinfeção. • O balde e a esfregona utilizados nas casas de banho não devem ser usados noutros espaços. Deve‐se utilizar panos diferentes para os lavatórios e as áreas à volta destes e para o exterior das sanitas.    A limpeza das casas de banho deve seguir a seguinte sequência:       • Iniciar a limpeza pelos lavatórios (primeiro as torneiras e só depois o lavatório) e superfícies à volta destes;     • De seguida, passar para a limpeza dos sanitários.    Parte interior:      • Aplicar o produto detergente com base desinfetante, deixando atuar durante, pelo menos, 5 minutos.     • Esfregar bem por dentro com o piaçaba     • Puxar o autoclismo com o piaçaba ainda dentro da sanita para que este também fique limpo     • Voltar a puxar a água  Parte exterior:      • Espalhar o detergente/desinfetante na parte superior da sanita e sobre a tampa;     • Esfregar com o pano: primeiro a tampa e só depois a parte exterior da sanita (parte superior e os lados)      • Passar o pano só com água     • Deixar secar ao ar     • Limpar e desinfetar bem o botão do autoclismo no final      • No final da limpeza, deve voltar a passar um pano humedecido em desinfetante em todas as torneiras     • No final, o chão deve ser lavado  A limpeza do chão deve ser húmida com:      • Balde e esfregona para o chão      • Lavar primeiro as superfícies com água, detergente e lixívia      • Deixar atuar o desinfetante nas superfícies durante, pelo menos, 10 minutos, sempre que possível      • Enxaguar as superfícies só com água     • Sempre que possível, deixar as superfícies humedecidas, até que sequem, ao ar, para que o desinfetante possa atuar eficazmente 

 

   

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Sala de aula Em geral: 

Os alunos devem ocupar a mesa individual evitando deslocações desnecessárias dentro do espaço que serão sempre supervisionadas pelo professor.  

O uso de máscara é obrigatório. 

O professor abre e fecha a porta da sala de aula, as janelas ou os estores. Os alunos estão impedidos de o fazer. 

Os alunos utilizam sempre a mesma mesa e não podem partilhar qualquer objeto como por exemplo: caneta, lápis, livro, papel, etc.; 

Cada sala dispõe de um dispensador de álcool‐gel que deve ser utilizado sempre que alguém manuseie qualquer objeto.  

 

Protocolo de Limpeza  LIMPEZA E DESINFEÇÃO 

a) Limpeza e desinfetar as mesas, cadeiras, maçanetas das portas, marcadores do quadro, computador e outros equipamentos sempre que haja mudança de turma/professor; 

b) A limpeza deve começar de alto para baixo, das zonas mais limpas para as mais sujas, e das mais distantes da porta de entrada para a porta de entrada/saída. O chão deverá ser a último a ser limpo; 

c) Ao final de cada dia a sala deve ser limpa com recurso a detergentes adequados d) Preencher registo de limpeza/desinfeção sempre que haja intervenção. 

 

  

Sala de professores 

Em geral: 

Os docentes devem permanecer o menor período de tempo possível no local, mantendo distância de segurança; 

Os utentes deverão de imediato comunicar junto do Assistente Operacional mais próximo qualquer situação de limpeza anómala (sujidade, resíduos fora do local próprio, etc.). 

 Protocolo de Limpeza 

 LIMPEZA E DESINFEÇÃO DAS SUPERFÍCIES 

a) Limpar e desinfetar uma vez de manhã e outra à tarde; b) A limpeza deve começar de alto para baixo, das zonas mais limpas para as mais sujas, 

e das mais distantes da porta de entrada para a porta de entrada/saída. O chão deverá ser a último a ser limpo; 

c) Preencher registo de limpeza/desinfeção sempre que haja intervenção. 

 

    

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14 

         

Zonas comuns 

Em geral:   Os utentes devem permanecer o menor período de tempo possível nos locais de uso 

comum, mantendo distância de segurança entre si; 

Os utentes deverão de imediato comunicar junto do Assistente Operacional mais próximo qualquer situação de limpeza anómala (sujidade, resíduos fora do local próprio, etc.). 

Protocolo de Limpeza 

LIMPEZA E DESINFEÇÃO DAS SUPERFÍCIES 

a) Limpar e desinfetar duas vezes de manhã e duas à tarde; b) Especial cuidado na limpeza e desinfeção de corrimãos, maçanetas das portas, 

interruptores, zonas de contacto frequente c) Preencher registo de limpeza/desinfeção sempre que haja intervenção. 

 

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13. ANEXOS   HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS                                               

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   COLOCAÇÃO DO EPI 

 

    

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17 

REMOÇÃOS DOS EPI’S  

  REGISTO DE LIMPEZA  

   Póvoa de Varzim, 15 de maio de 2020 

  O Diretor 

  

  

 José Eduardo Lemos