Plano de Atividades 2011/2012estavira.com/ficheiros/78/paa20112012ultima21nov2011.pdf · O período de vigência do Projecto Educativo terminou no ano lectivo de 2010/11 pelo que

Escola Secundária 3EB Dr. Jorge Correia – Tavira Direcção Regional de Educação do Algarve

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Plano de Atividades

2011/2012


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ÍNDICE pp. Introdução ------------------------------------------------------------------------- 2 Planos de Atividades de Clubes ------------------------------------------ 5 Clube dos Animais Clube de Teatro Clube de Ciência Planos de Atividades de Projetos --------------------------------------- 10 JCE All Roads Lead….Home Planos de Atividades de Estruturas de Coordenação ----------- 13 BE SPO INO PES/GIAA AE Planos de Atividades de Grupos Disciplinares ------------------- 32


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1. Introdução O Artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 75/2008 de 22 de Abril apresenta os “Instrumentos de autonomia” das escolas considerando os «Planos anual e plurianual de actividades». Estes documentos definem, em função do Projecto Educativo, os objectivos, formas de organização e de programação das actividades. O Plano de Actividades decorre, portanto, do Projecto Educativo. 2. Orientações do Conselho Geral Por proposta do Conselho Pedagógico, o Conselho Geral aprovou como tema orientador para o PAA “Cumprir regras, trabalhar melhor”. Pretende-se a mobilização da escola em torno do cumprimento de regras previstas no regulamento interno. 2.1. Formas de organização do PAA As actividades a desenvolver ao longo do ano resultam dos Planos de Actividades dos Grupos Disciplinares, do projecto de intervenção da BE, SPO, GIAA, AE, de Projectos e Clubes. As Actividades no âmbito do Desporto Escolar encontram-se integradas no Grupo de Educação Física. Não existe Associação de Pais. O PES encontra-se em planificação, pelo que as actividades a desenvolver em cada turma constarão da actualização do PAA de Janeiro/ Fevereiro. · A descrição e calendarização das actividades que fazem parte deste plano poderão, sempre que se justifique, ser disponibilizadas na página da escola, sendo essa responsabilidade da Direção. · O presente PAA será actualizado em Conselho Pedagógico a realizar em Janeiro/Fevereiro. · Os Projectos, Clubes e as Estruturas de Coordenação da Escola têm um professor responsável, que entregará os respectivos Relatórios de Actividades ao Coordenador de Projectos. · As actividades fora do espaço de sala de aula, que não ultrapassem o horário lectivo da turma para o dia e não impliquem a requisição de recursos, serão consideradas Aulas no Exterior. Têm que ser planificadas em Conselho de Grupo pelo que constam deste PAA


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2.2 Princípios gerais: · Consideram-se como Projectos todas as realizações que se regem pelas regras do Trabalho de Projecto. Os projectos escolares, por princípio, dirigem-se à comunidade escolar e desenrolam-se ao longo de um ou mais anos lectivos. · As Visitas de Estudo consideram-se projectos e a sua planificação deve respeitar as normas gerais aprovadas e constantes no Regulamento Interno.

· Os Clubes são estruturas organizativas responsáveis pelas actividades de complemento curricular de carácter estrutural.

· A dimensão extra-lectiva ocorre sobretudo no âmbito dos clubes escolares, vocacionados para uma dimensão científica (clube de ciência), lúdica (clube de teatro) e cívica (causa animal); · O trabalho interdisciplinar, que é possível desenvolver em algumas das actividades, e ocorre em todos os projectos, pode decorrer do PCT, dos Departamentos ou dos Projectos. 3 – Interacção com o Projecto Educativo O período de vigência do Projecto Educativo terminou no ano lectivo de 2010/11 pelo que se encontra em reformulação.


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PLANOS DE ACTIVIDADES CLUBES


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1) Comemoração do Dia Mundial do Animal - Leitura na biblioteca de poemas alusivos aos animais 2) Itinerância junto das escolas primárias em articulação com o grupo de teatro da associação de estudantes (Trabalho junto das escolas, transmitindo os seus testemunhos, reais e/ou com recurso à dramatização).

3) Trabalho de pesquisa – procurar testemunhos escritos e de imagens (na literatura, pintura/ fotografia, psicologia, filosofia, na comunidade) sobre a importância e o contributo da relação dos Homens com os animais - Exposição em forma de cartaz a serem colocados em vitrinas da sala de convívio e de um

Fazer compreender “que a natureza animal tem analogias com a natureza humana e cumprindo os nossos deveres com os animais como forma de manifestação da natureza humana, cumprimos, indirectamente, o nosso dever para com a Humanidade… Podemos julgar o carácter do Homem ou de uma sociedade, pela forma como os animais são tratados”. (Kant);

Consciencializar para a implicação de determinados atos – “Certos atos (como torturar um gato, por puro prazer) é errado porque é um acto cruel. Representa uma indiferença face ao sofrimento que se pode manifestar por si na relação que essa pessoa venha a ter com qualquer outro agente racional.” (Carruthers) ;

Insistir para o facto de que “a protecção dos animais faz parte da moral e da cultura dos povos civilizados”. (Vitor Hugo);

Sensibilizar a comunidade escolar dos direitos e deveres envolvidos na relação

Prof. Teresa Afonso Prof. Rita Melancia

12º A2, 12º A3 12º A2, 12º A3 e adultos 10º E/ 10ºTAGD/ 11º TOE

04 de Outubro de 2011 Ao longo do ano lectivo em datas e locais a divulgar junto da comunidade 2º Período – Março

Três vitrinas da sala de convívio

Actividades Clube dos Animais Objectivos Responsável/

Grupo Público-Alvo Calendarização Recursos a utilizar


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power point a ser visualizado no ecrã daquele espaço.

4) Concurso para a criação do Logotipo do Clube dos Animais

5) Manutenção do canil e gatil da escola

entre o homem e o animal;

Divulgar e incentivar todos os que têm um animal para as responsabilidades envolvidas quer em relação às outras pessoas, quer em relação ao próprio animal;

Chamar a atenção para as implicações de algumas atitudes – abandono, violência e desleixo – que afectam a vida animal e representam um atentado aos seus direitos;

Alertar e denunciar os casos de abuso e neglicência existente em relação aos animais;

Criar hábitos de solidariedade e tolerância em relação a causas sociais e ambientais;

Proporcionar outras experiências educativas dentro do contexto escolar partilhando e incentivando ao lema “cumprindo regras e trabalhando melhor”.

Prof. Rita Melancia Professoras responsáveis: Rita Melancia e Teresa Afonso

10ºE/(a envolver o grupo de artes visuais pelo trabalho desenvolvido, no ano anterior, pela professora Cristina Alves Viana) Toda a comunidade escolar disponível para colaborar

3º Período Todo o ano letivo

Quatro vitrinas da sala de convívio Sacos de ração, desparazitantes externos e internos e vacinas


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Actividades Clube de Teatro Objectivos Responsável/

Grupo Público-Alvo Calendarização Recursos a utilizar Representação de uma peça de Natal. Participação no Dia da Poesia. Representação de sketchs no Dia do Teatro (27 de março). Representação de uma peça no final do ano letivo (final de maio).

1 – Desenvolver competências pessoais e sociais; 2 – Desenvolver a capacidade de comunicação; 3 – Fomentar a criatividade; 4 – Estimular o treino da memória; 5 – Trabalhar a concentração e a atenção; 6 – Desenvolver a desinibição e a espontaneidade; 7 – Aperfeiçoar a expressividade do corpo e da voz; 8 – Incutir o espírito de colaboração; 9 – Favorecer o aproveitamento escolar; 10 – Conhecer os elementos constituintes da realidade teatral; 11 – Implementar hábitos culturais.

Luís Gonçalves Comunidade Escolar

Final do 1º período 20 de março 27 de março Final de maio

Guarda-roupa Adereços Cenários Cineteatro de Tavira Transporte a municipal


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Actividades Clube de Ciência

Objectivos Responsáveis Público-alvo Calendarização Recursos

Comemoração do Dia/ semana da Cultura Científica Seleccionar alunos para as olimpíadas de química Exposição dia são Valentim “A química do amor” Apoio a projectos dos alunos Realização de palestras Apresentação de filmes científicos Manutenção do blog Iniciar um pequeno projecto sobre física de partículas Exposições dos trabalhos dos alunos Química em BD

Realizar experiências interactivas Participar nas semi finais das Olimpíadas da Química + em Lisboa Relacionar a química com os afetos Apoiar projectos inseridos nos programas de física e química Desenvolver o conhecimento científico Participar no ano internacional da Química Divulgar em tempo útil as actividades do clube Incentivar a investigação Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos

Anabela Silva Cristina Castilho Colaboração de professores a designar e grupo

Toda a comunidade escolar Alunos de 10 e 11º anos Toda a comunidade escolar Alunos do secundário Toda a comunidade escolar (limitado à capacidade do auditório) Todos os alunos Toda a comunidade Professores e alunos Toda a comunidade escolar

22 a 26 Novembro Janeiro Fevereiro Todo o ano Até Março Todo o ano Final de período/ ano lectivo Inicio de Junho

Material de Laboratório Alunos e professores FQ Placar sala de alunos Fotocopias; salas de aula Auditório da escola Auditório da escola, alunos, professores Placar da sala de alunos e biblioteca Cartolinas, alfinetes, fotocópias;


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Divulgação da química divertida utentes da escola


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PLANOS DE ACTIVIDADES PROJETOS


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Actividade JCE

Projecto Objectivos Professor Responsável

Público Alvo Calendarização

Cinema em sala de cinema

Sessões no Cinema António Pinheiro

JCE -

Juventude Cinema e

Escola

. Respeitar regras coletivas.

. Respeitar mais efetivamente as regras de convivência

. Testar a capacidade de

observação.

. Implementar a análise dos filmes.

. Conhecer a linguagem, técnica

e história do cinema.

. Promover a avaliação dos filmes.

. Reconhecer o cinema como

meio de comunicação.

. Problematizar o cinema como expressão artística.

. Promover a

interdisciplinaridade.

António Silva António Silva Maria Nunes Fátima Pires Fátima Pires

Anabela Florêncio José Couto

Edite Azevedo Edite Azevedo Edite Azevedo Inês Pinheiro

Ana Brito Mana José Couto José Couto Alberta Fitas

Maria João Gouveia

Cármen Pedroso Edite Azevedo

Margarida Guerreiro Teresa Afonso

Turmas de iniciação:

10º TCM1 10º TCM2

10º B 10º C1 10º C2 10º C3 10º E 10º A1 10º A2 10º A3 10º A4

Turmas de continuação:

11º TOE 11º C1 11º C2 11º E

11º TDIE

12ºC1 12º C2

12º TCOM 12º A2

Um filme por período

(datas ainda não

disponíveis)


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Atividades ALL Roads lead….Home Comenius Bilateral

Objetivos Responsável/ Grupo

Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar

Intercâmbio de alunos com Salemi/ Sicília, Itália Comunicar em italiano Exposição de trabalhos na biblioteca escolar Visita de Estudo a Lagos e Sagres Elaboração de um folheto turístico – Tavira da época islâmica ao renascimento” em

Valorizar o património local Desenvolver a autonomia Aprender conhecimentos básicos de comunicação em italiano Aproximar dois povos que constituem a UE Proporcionar um projecto financiado com vista a promover a igualdade de oportunidades Melhorar a bagagem cultural dos alunos Estimular a hospitalidade Combater o preconceito

Fátima Pires coordenadora do projeto Pedro Gabriel – Coordenador do intercâmbio Anna Alba Caruso Biblioteca Escolar Fátima Pires

12º A2 e A3 Comunidade escolar 10º C1 e C2

11 a 18 de Dezembro

Março/Abril 2012

Janeiro de 2011

Março/Abril de 2012

Maio de 2012

Plataforma Moodle, Autocarro Municipal - deslocação a Sevilha /Aeroporto Lagos e Sagres Expositores da Biblioteca escolar Bilhetes de avião Refeitório para festa de despedida Equipamento audio - visual da escola


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Português e italiano

PLANOS DE ACTIVIDADES ESTRUTURAS DE COORDENAÇÃO


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Actividades PES Objetivos Responsável/Grupo Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar **

Temas PES: . Nutrição . Afectos . Desenvolvimento Psicossexual . Higiene postural . Violências . Saúde mental . Educar para a cidadania Actividade GIAA: - Funcionamento de Gabinete de Apoio ao Aluno na sala 42, de acordo com horário pré-estabelecido a afixar na própria sala e no Átrio, com os Professores Fernanda Santos, Pedro Gabriel, Edite Azevedo e Reinaldo Barros - Presença semanal em horário a definir, de Enfermeira da equipa de saúde escolar - Atendimento especializado por psicólogo a designar (do Agrupamento de Escolas, do ACES Sotavento ou do NAPE?) - Encaminhamento para a área de saúde dos casos mais prementes para a equipa(s) de saúde(s) – com recurso ao formulário de referenciação – a divulgar pelos vários elementos do Gabinete. - Actividades de saúde escolar (Higiene postural, educação sexual e nutrição)

. Contribuir para a flexibilização curricular; . Conhecer, respeitar e cumprir as disposições normativas sobre educação, cooperando na prossecução dos objectivos decorrentes da política educativa, no interesse dos alunos e da sociedade; . Cooperar na promoção do bem-estar dos alunos, protegendo-os de situações de violência física ou psicológica, se necessário solicitando a intervenção de pessoas e entidades alheias à instituição escolar; . Colaborar na prevenção e detecção de situações de risco social, se necessário participando-as às entidades competentes; . Participar na promoção de acções específicas de formação ou informação para os pais ou encarregados de educação com vista à prestação de um apoio adequado aos alunos.

Professora Fernanda Santos

Equipa do GIAA

Conselhos de turma que definam estas

actividades no âmbito do PES

Alunos

Encarregados de Educação

Forças vivas da terra

Directores de turma

Comunidade Escolar

Última semana de cada período em

coordenação com as actividades do grupo de Educação Física

Ao longo do ano lectivo

Coordenadora da Unidade de Cuidados na Comunidade do ACES Sotavento e representantes da equipa de Saúde Escolar - CPCJ (Comissão de Protecção de Crianças e Jovens em risco) – Representante Élia Martins - Alguns dos prelectores convidados previstos para os colóquios a realizar (a revelar assim que estejam confirmadas as presenças) - Grupo de trabalho do Projecto “Educar para a Cidadania”


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PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR

A INCLUIR NO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES DA

ESCOLA SECUNDÁRIA 3EB DR. JORGE AUGUSTO CORREIA – TAVIRA

2011 / 2012


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Professora bibliotecária: Ana Cristina Matias

Receção aos novos alunos

- Familiarizar os novos alunos com o espaço escolar - Divulgar os recursos da BE postos ao serviço da comunidade escolar

Biblioteca

CEF

10º ano

14 a 16 de SET..

Obras do catálogo da BE Folheto: Guia do Utilizador da BE

Outubro: Mês Internacional da Biblioteca Escolar

- Promover hábitos de leitura - Divulgar as potencialidades da BE no apoio ao progresso escolar - Refletir sobre o lema do ano: “Biblioteca Escolar. Saber. Um poder para a vida.”

Biblioteca

Comunidade escolar;

- Outubro; - 24 de Outubro (Dia da BE)

Cartazes Obras do catálogo da BE Computadores Internet Biblioblogue ESJAC

Formação de novos utilizadores da BE

- Compreender o tema da Escola para o ano 2011/2012: “Cumprir regras. Trabalhar melhor”. - Conhecer as regras de funcionamento e de organização da BE; - Dominar os procedimentos básicos de uso dos PC, respeitando as normas de segurança; - Saber pesquisar no catálogo on-line da BE; - Servir-se dos recursos da BE com autonomia e responsabilidade. - Motivar para diferentes tipos de leitura: para informação, para estudo e para recreação

Biblioteca

10º ano: - cursos científico humanísticos - cursos profissionais 9º ano: - CEF

1º período

Guia do utilizador da BE Obras do catálogo da BE Computadores Internet

«Português atual? Cartazes


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Efetivamente!»: - Painel (expositor de renovação mensal) - Palestra (s)

- Divulgar o novo acordo ortográfico - Dominar a ortografia do português

Biblioteca Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Tavira

Comunidade escolar

- NOV a MAIO - 25 de NOV. - (…)

Computador Internet Biblioteca Escolar Sala de convívio Auditório ESJAC Biblioblogue ESJAC

Comemoração de efemérides: - Dia Europeu das

Línguas - Dia do Diploma - Halloween - Natal e Dia de Reis; - Dia de S. Valentim - Dia Mundial da Poesia - (…)

- Contribuir para a formação da identidade cultural - Dar a conhecer o mérito escolar dos nossos alunos - Perpetuar tradições culturais; - Promover o pensamento reflexivo, crítico e criativo;

Biblioteca Grupos disciplinares (cooperação)

Comunidade escolar

- 26 de SET. - 30 de SET - 31 de OUT. - Dez. e Jan. -14 de Fevereiro - 21 de Março (…)

Biblioteca Cartazes Expositores Computador Internet Biblioblogue ESJAC EcoEstudantil Auditório da ESJAC

«Divulgar e publicar é o que está a dar»: - Biblioblogue ESJAC

- Jornal EcoEstudantil

- Desenvolver as competências de escrita; - Promover hábitos de leitura de periódicos

Biblioteca Grupos disciplinares (cooperação)

Comunidade escolar

- Ao longo do ano - DEZ., ABR., JUN.

Computador Internet Impressões

Exposições - Divulgar produções escritas e/ ou - Biblioteca Comunidade Biblioteca


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Temáticas: - O valor da leitura; - Quem somos/ Donde vimos/para onde vamos - (…)

artísticas - Respeitar trabalhos produzidos por outros

alunos - Desenvolver o sentido crítico

- Grupos disciplinares (cooperação)

escolar

- OUT. - NOV. - Ao longo do ano lectivo

Cartazes Expositores Computador Internet Impressões

Semana da Leitura: - Galeria de autores no TUT: Sobe e Desce - Maré de Contos - Partilha/ Animação de leituras

- Conhecer autores do património cultural português - Apreciar/partilhar leituras - Ler/dizer com fluência e expressividade - Reconhecer o valor da leitura por prazer e para informação e estudo

Biblioteca Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Tavira

Comunidade escolar 19 a 23 de março

Biblioteca Auditório da ESJAC Cartazes Expositores Biblioblogue ESJAC EcoEstudantil

Acções de formação: - Biblioteca Escolar (Círculo de estudos)

- “A literacia estatística na aprendizagem do currículo” (…)

- Entender as diferentes literacias implicadas no uso das TIC - Formar para as literacias digitais e da informação - Desenvolver a literacia estatística junto de professores e alunos

Grupo de Trabalho das BE de Tavira Centros de Formação de Professores INE/RBE

Professores

OUT. a JUN. (datas a marcar)

- Gabinete de coordenação da BE - Computador - Internet - Impressões


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SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

DOMÍNIO: APOIO PSICOPEDAGÓGICO

PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

2011/2012


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Actividades Objectivos LOCAL Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar ** Apoio Psicopedagógico

- Colaborar no Processo de Avaliação Especializada por referência à CIF dos alunos com NEE de carácter permanente, e acompanhar a aplicação das medidas de educação especial - Proceder à avaliação global de situações relacionadas com problemas de desenvolvimento, com dificuldades de aprendizagem, com competências e potencialidades específicas e prestar o apoio psicoeducacional mais adequado - Identificar e analisar as causas de outras situações de insucesso escolar e propor as medidas tendentes à sua minimização

ESJAC E. D. Paio

-Alunos referenciados para a Educação Especial - Outros alunos referenciados pelos Conselhos de Turma e Docentes de Educação Especial, ou por si próprios, ou ainda identificados pelo próprio SPO cuja problemática escolar justifique a Intervenção deste serviço. - Docentes - Enc. de Educação


- Gabinete próprio - Testes de avaliação Psicológica da inteligência( WISC III, Matrizes Progressivas de Raven, BPR – Bateria de Provas de Raciocínio), da atenção Toulouse-Piéron, D2), dos Hábitos de Estudo (Inventário de Hábitos de Estudo – IHE), da Leitura (TIL, Teste “O Rei”) e escrita e outros testes de avaliação psicológica. - Programas de Intervenção (DCC – Desenvolvimento das Capacidades Cognitivas). - Computador - Impressora - Tinteiro P&B e cores - Fotocópias - Folhas A4 brancas - Dossiers e separadores (arquivo de processos)


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DOMÍNIO: ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL

Actividades Objectivos LOCAL Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar **

Sessão de Informação Escolar e Profissional às turmas

de 12º ano

- Apoiar a Transição dos alunos para o Ensino Superior - Facilitar o Acesso à Informação sobre o acesso ao ensino superior e Cursos CET

ESJAC

- Alunos do 12º ano

1º Período

(1 Sessão de 90 minutos, em horário

não lectivo, para todos os alunos interessados

ou por Área/Curso)

- Auditório - Computador com ligação à internet. - Projector Multimédia - Materiais de IEP - Apresentação PowerPoint elaborada pela Psicóloga do SPO

Apoio Individual de

Orientação Vocacional

- Apoiar os alunos na construção do seu projecto vocacional

ESJAC

Alunos do Secundário, de todos os níveis de Ensino, que requeiram um apoio mais individualizado ( Exame Individual de Orientação), nomeadamente aqueles que desejem reorientar o seu percurso escolar

Ao longo do ano lectivo, mediante

solicitação

- Gabinete do SPO - Computador com ligação à internet - Testes de avaliação dos Interesses (Kuder, IPP e IPV) - Bateria de Testes de avaliação das aptidões/raciocínio (BPR e D70) - Teste de Avaliação dos Valores (WIS ou IVV) - Outros Testes ou Recursos de Orientação Vocacional - Fotocópias e impressões


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Actividades Objectivos LOCAL Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar ** Sensibilização

para a Orientação Escolar e

Profissional

- Divulgar o SPO e o papel do Psicólogo em contexto escolar - Sensibilizar para a importância do processo de escolha do percurso escolar e/ou profissional após a conclusão da escolaridade obrigatória. - Divulgar as actividades de O.E.P para 2010/2011

E. D. Paio - Todos os alunos do 9º ano de ambas as Escolas

Outubro de 2010

- 1 Sessão de

p/Turma (Form. Cívica)

- Disponibilidade de 1 aula de Formação Cívica - Computador - Projector Multimédia - Apresentação Powerpoint elaborada pelo SPO - 1 Desdobrável por aluno, de divulgação das actividades de OEP (elaborado pelo SPO) - 1 folha/ficha de Inscrição por aluno

Programa de

Orientação Escolar e Profissional -

9º

- Apoiar o processo de escolha do percurso escolar e/ou profissional após a conclusão da escolaridade obrigatória - Apoiar os alunos na construção do seu projecto vocacional

E. D. Paio

- Alunos do 9º ano inscritos (No caso de haver alunos não interessados na frequência da OEP, O D.T realizará outra actividade com o grupo de alunos não inscritos, conforme acordado)

Início – Outubro de

2011 Até à penúltima semana de aulas do ano

1 Sessão,

Quinzenal de 45mins por

grupo/turma, em horário lectivo

(Formação Cívica)

- Aulas de Form. Cívica - Computador com ligação à internet - Projector Multimédia - Sala de Informática, Pontualmente - Apresentações Powerpoint - Testes de avaliação dos Interesses (Kuder e IPV) - Bateria de Testes de avaliação das aptidões/raciocínio (BPRD e D70) - KIT das Profissões - Materiais de Informação produzidos pelo SPO ou port outras entidades. - Fotocópias e impressões


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DOMÍNIO: APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE RELAÇÕES NA COMUNIDADE EDUCATIVA

Actividades Objectivos LOCAL Público-alvo Calendarização Recursos a utilizar Sessão de

sensibilização/Informação aos pais/encarregados de

educação dos alunos do 9º ano

- Realçar e promover a importância dos pais e encarregados de educação enquanto figuras significativas no processo de orientação escolar e profissional dos jovens. - Sensibilizar e informar os pais/ encarregados de educação no que respeita à problemática que as opções escolares e profissionais envolvem

E. D. Paio

Pais/Encarregados de educação dos alunos do 9º ano

Final do 1º

Período

- Apoio dos Directores de Turma na divulgação da actividade - Auditório - Computador - Projector multimédia

Colaborar com o Gabinete de Informação e Apoio ao aluno

(GIAA)

- Colaborar, no âmbito da Equipa Interdisciplinar de Educação para a Saúde e Educação Sexual, na Gestão do GIAA e na organização de iniciativas do mesmo. - Apoiar alunos encaminhados pelo GIAA (ex: situações relacionadas com Abandono Escolar, absentismo, insucesso , Projectos de Vida …

ESJAC

- Alunos - Docentes da EIESES

Ao longo do ano

lectivo

- Psicóloga do SPO - Outros Recursos previstos no PAA do GIAA.


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Actividades Objectivos LOCAL Público-alvo Calendarização Recursos a utilizar

Articulação com outros serviços

- Articular a sua acção com outros serviços especializados de modo a contribuir para o correcto diagnóstico e avaliação sócio-médico-educativa de crianças e jovens com NEE e planear as medidas de intervenção mais adequadas; - Estabelecer articulações com outros serviços de apoio sócio-educativo necessários ao desenvolvimento de PEIs

Ao longo do ano lectivo:

- 1 Reunião por período (min) com a equipa

do NACF (núcleo de

apoio à criança e à família)

- Reuniões

periódicas - 1 com o(a)

psicólogo(a) do D. Manuel I

para planificar actividades,

partilhar materiais e

experiências

Disponibilidade

horária


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OUTRAS

Actividades Objectivos LOCAL Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar ** Atelier de Actividades Manuais

- Facilitar a comunicação entre a psicóloga e os alunos, através de actividades lúdicas e criativas; - Favorecer a expressão de afectos, sentimentos e pensamentos através das actividades manuais/criativas - Estimular a ocupação útil ;

- Promover o auto-conhecimento e a identificação de interesses e aptidões nos jovens; - Desenvolver competências interpessoais; - Aumentar a auto-estima; - Facilitar a integração social

ESJAC

Alunos com Currículo Específico Individual

(Dec-Lei 3/2008)

Estando aberto a outros alunos eventualmente interessados


1 bloco de 90 mins por semana

- Apoio dos docentes de Educação Especial - Material diverso para artesanato: - lã de merino (feltragem artesanal) de cores diversas; - agulhas para feltrar; - folhas de feltro industrial (cores diversas); - Folhas de EVA (espuma de borracha); - Contas de Madeira e plástico (tamanho e cores diversas); - Trapilho; - Tela quadriculada para tapeçaria - Agulha de esmirna - Agulhas de crochet; - Linhas de crochet de cores; - Tecidos de Patchwork - Tesoura - Pistola de Cola quente; - Recargas de cola para pistola - Alicate de corte e alicate de pontas redondas (bijutaria)


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INICIATIVA NOVAS OPORTUNIDADES

CENTRO NOVAS OPORTUNIDADES

CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS

UNIDADES DE CURTA DURAÇÃO – CETIF ICADAS


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Actividades do Projecto Objectivos Responsáveis Público-alvo Calendarização Recursos

Novas Oportunidades a Ler +

Todas as Ofertas no âmbito da Iniciativa

- Promover dinâmicas de leitura - Apoiar percursos formativos e individualizados de leitura - Organizar um acesso regular a bibliotecas e uso dos seus recursos; - Fomentar o gosto pela Leitura na população activa portuguesa

- Formadores de CP/CE, STC/MV/ TIC e CLC/LC - Equipa CNO

Adultos integrados na Novas Oportunidades

Ao longo de todo o ano lectivo

Em função dos contextos

Entrega Pública de Diplomas e Certificados – CNO

- Promover a aproximação ao meio - Contactar com a literatura tradicional oral algarvia. - Interagir com produções do património literário oral. - Reconhecer a estrutura das quadras populares.

- CNO - EFA - UFCD

- Adultos integrados na Novas Oportunidades - Comunidade educativa


Em função dos contextos

Tertúlias / Debates

- Promover o sentido crítico - Partilha de experiencias e vivencias entre gerações e culturas

Equipa CNO

- Adultos integrados na Novas Oportunidades - Comunidade educativa


Auditório Biblioteca Outros - Em função dos contextos


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VIII Encontro de Centros Novas

Oportunidades do Algarve

- Reflexão sobre o processo RVC - Formação e debate - Partilha de boas práticas - Apresentação de conclusões

Equipa Técnico-pedagócica do CNO

- Equipas Técnico-pedagócicas dos CNO convidados - DREALG - Orador

2ª quinzena de Abril

Auditório Salas Logística

Visionamento de Filmes - Promover o gosto pelo cinema - Promover sentido crítico - Dinamizar um espaço para reflexão no âmbito da formação

Formadores das várias áreas

Adultos integrados na Novas Oportunidades


- Auditório - Salas de cinema

APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

Programa Grundtvig

- Promover o desenvolvimento de produtos concretos e de resultados válidos para utilização em vários países participantes; - Promover a cooperação entre entidades responsáveis pela formação de adultos; - Contribuir para a melhoria da qualidade da formação de professores envolvidos na formação de adultos; - Estimular o debate sobre a aprendizagem ao longo da vida e contribuir para a disseminação de boas práticas.

Equipa Técnico-pedagócica do CNO

Em fase de candidatura


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Actividades

Associação de Estudantes

Objetivos/Competências Responsável/Grupo Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar **

Torneio de matraquilhos

Promover a prática de actividades lúdicas em grupo. Associação de Estudantes Alunos Quarta, 2 de Novembro Sala de Alunos

Palestra - MAPS -Prevenção de

comportamentos de risco

Sensibilizar a comunidade escolar para os riscos dos comportamentos de risco

sexuais.

Associação de Estudantes em colaboração com o

Plano de Educação Sexual Alunos Semana entre 21 e 25 de Novembro Auditório

Torneio de futsal Promover a prática de desportos colectivos

e incutir valores de trabalho de equipa e competição saudável.

Associação de Estudantes em colaboração com o departamento de Ed.

Física. Alunos

Dezembro, quarta 14 (das 14:00 às 17:30), quinta 15 (das 14:00 às 17:30)

e sexta 16 (das 8:30 às 17:30) Ginásio

Workshop - Reciclagem de roupa

Incutir nos alunos o valor da reciclagem, poupança e aproveitamento, e da

criatividade e polivalência.

Associação de Estudantes em parceria com a

Associação Porta Amiga de Tavira

Alunos Última semana de aulas do primeiro período. Auditório

Palestra - UAlg - A república em Portugal

Pretende-se incutir nos alunos os valores por detrás da criação do regime, incentivar

o patriotismo e identidade nacional, e fortalecer o sentido de responsabilidade e

de comportamento em sociedade.


departamento de História Alunos Última semana de aulas do primeiro

período. Auditório

Segurança rodoviária - PSP

Sensibilizar a comunidade escolar para a temática da segurança rodoviária e

prevenção. Associação de Estudantes Alunos Semana entre 30 de Janeiro e 3 de

Fevereiro Auditório


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Palestra UAlg - Criatividade e

empreendedorismo

Apresentar aos jovens as potencialidades da criatividade e a importância do

dinamismo profissional para o futuro. Pretende-se destacar os valores do

trabalho, mérito, rigor e cumprimento de normas.

Associação de Estudantes em colaboração com os docentes de Economia e

Ciências Alunos Primeira semana de Fevereiro Auditório

Semana da ciência Pretende demonstrar a importância das

áreas científicas e promover o gosto pela área.

Associação de Estudantes em parceria com o Centro

de Ciência Viva de Tavira e o Departamento de

Ciências

Alunos Primeira semana de Fevereiro

Sala de Convívio

Campanha de recolha de alimentos e

vestuário

Promover os valores da solidariedade social junto dos membros da comunidade

escolar.

Associação de Estudantes em parceria com a Cruz Vermelha Portuguesa

Alunos Segunda quinzena de Fevereiro Auditório

Concurso de Fotografia

Valorização do património local e da fotografia. Interacção com o meio local e

promoção dos valores da competição saudável e respeito pelos adversários.

Associação de Estudantes em colaboração com os

docentes de artes da escola Alunos Segunda quinzena do mês de

Fevereiro Vitrinas para exposição

das fotos

Palestra – Cidadania e Civismo

Sensibilizar a comunidade escolar para os valores e potencialidades da cidadania

activa e do cumprimento de normas cívicas na sociedade.

Associação de Estudantes Alunos Primeira quinzena do mês de Março Auditório

Torneio de Basquetebol

Promover a prática de desportos colectivos e incutir valores de trabalho de equipa e

competição saudável.


departamento de Ed. Física da escola

Alunos Durante todo o segundo período Ginásio

Concurso de Poesia Pretende em conjunto com o Departamento de Línguas da escola promover os vários

idiomas leccionados na escola.


Física.

Comunidade Escolar

2º Período (21 de Março) Sala de Convívio


33

Torneio de Andebol

Promover a prática de desportos colectivos e incutir valores de trabalho de equipa e

competição saudável.


departamento de Ed. Física da escola

Alunos Durante todo o segundo período Ginásio

Torneio de futsal Promover a prática de desportos colectivos

e incutir valores de trabalho de equipa e competição saudável.


Física. Alunos

Março, quarta 21 (das 14:00 às 17:30), quinta 22 (das 14:00 às 17:30) e sexta

23 (das 8:30 às 17:30) Ginásio

Palestra - Cruz Vermelha Portuguesa

- Causas sociais e voluntariado

Sensibilização para as causas sociais e a importância da solidariedade, e das

posturas adoptadas e suas repercussões na sociedade.

Associação de Estudantes Alunos Segunda quinzena de Abril Auditório

Celebrações do 25 de Abril

Enaltecer a importância do feriado do 25 de Abril e reforçar os valores de patriotismo e

cidadania.

Associação de Estudantes em parceria com o

departamento de História Alunos Semana do 25 de Abril Auditório/Sala de

Alunos

Workshop - Primeiros socorros e

procedimentos de emergência

Sensibilizar os alunos para o tema da segurança e dos primeiros socorros e instruí-los quanto a procedimentos em

casos de emergência.

Associação de Estudantes em parceria com os

Bombeiros Municipais de Tavira

Alunos Primeira quinzena de Maio Auditório

Esclarecimento sobre os cursos

universitários - UAlg

Esclarecer os alunos quanto aos cursos superiores da universidade do Algarve e a

vida académica. Associação de Estudantes em parceria com a UAlg Alunos Segunda quinzena de Maio Auditório


34

Atividade Objetivos Responsável/

grupo Público alvo Calendarização Recursos a

utilizar Decorações do espaço de acordo

com os projetos/atividades em desenvolvimento ( Natal, Reis,

Carnaval, Páscoa, alimentação, …)

- Jogar com efeitos visuais; - Criar e recriar imagens visuais de forma imaginativa.

Grupo de Educação Especial

Alunos de Educação Especial

com CEI Ao longo do ano letivo Material de

desgaste

Festejo de efemérides (S. Martinho, Natal, Reis Carnaval, Páscoa, Santos

Populares,…) (a)

- Promover a socialização com os pares; - Promover a aceitação pelos pares; - Seguir regras do grupo; - Participar nas atividades propostas; - Promover as autonomias; - Criar uma boa relação interpessoal e hábitos cívicos.



com CEI Ao longo do ano letivo Material de

desgaste

Promover o desenvolvimento da autonomia pessoal e social dos

alunos com Necessidades Educativas Especiais de caráter

permanente

- Promover a autonomia e trabalhar conteúdos da área da independência pessoal no Atelier Livre, Clube de leitura funcional, núcleo de golf e clube de natação.

Docentes de Ed. Especial e da EB2/3 D. Manuel I, técnicos

e assistentes


com CEI Ao longo do ano letivo

Proporcionar momentos de convívio e interação - Participar no atelier de atividades manuais SPO


com CEI

Ao longo do ano letivo 1bloco semanal

Material de desgaste

Saídas para as áreas circundantes e espaços existentes fora do recinto da

escola

- Proporcionar igualdade de oportunidades; - Promover a tolerância ao esforço e resistência à fadiga; - Sensibilizar a comunidade para a diferença; - Desenvolver a autonomia; - Adequar o comportamento ao contexto; - Desenvolver Atividades da Vida Diária





35

Atividades de culinária

- Fomentar o trabalho em grupo; - Promover o intercâmbio entre alunos, sentido de partilha; - Manter a tradição; - Desenvolver competências funcionais; - Desenvolver o gosto pela culinária;


Alunos com NEE



Ingredientes e utensílios necessários

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

(3 de dezembro)

Distribuição de panfletos e partilha de um vídeo de

sensibilização à deficiência

- Sensibilizar a comunidade educativa para as necessidades específicas dos alunos com NEE


Alunos com NEE

Comunidade Educativa 2 de dezembro

Folhas de impressão; Fotocopiadora; Computador; Televisão.

Dia Mundial da Floresta

Plantação de uma árvore no recinto da ESJAC

- Sensibilizar os alunos para a importância de preservar a natureza; - Desenvolver competências funcionais; - Estimular para a responsabilização.


Alunos com NEE


com CEI 21 de março

Árvore de pequeno porte; Utensílios de jardinagem.

Dia Mundial do Livro (23 abril)

Elaboração de um livro em formato A4 com PECS Sistema de

Comunicação por Figuras (Picture Exchange Communication System)

para a Biblioteca Escolar

- Desenvolver competências de escrita e leitura; - Desenvolver competências na área das Tecnologias de Informação; - Sensibilizar a comunidade educativa para uma leitura diferente.


Alunos com NEE

Comunidade Educativa abril

Computador; Impressora; Folhas A4 de impressão;

Efemérides a comemorar: Dia da Alimentação São Martinho Natal Dia dos Reis Dia dos Namorados/Amizade Carnaval


36

Páscoa Dia da Criança

Planos de Atividades Grupos Disciplinares


37

Actividades

Português - 300 Objetivos/Competências Responsável/Grupo Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar **

Representação da pela “Bullying” pela ACTA. - Visita de estudo a Lisboa (Mosteiro dos Jerónimos) para assistir à representação da peça Auto da Barca do Inferno Visita de Estudo a Lisboa e Sintra

Desenvolver práticas de relacionamento interpessoal favoráveis ao exercício da autonomia, da cidadania, do sentido de responsabilidade, cooperação e solidariedade. Permitir o contacto com uma peça de teatro representada ao vivo. Facilitar o estudo da obra que está a ser lecionada. Desenvolver o gosto pela leitura dos textos de literatura em língua portuguesa e da literatura universal, como forma de descobrir a relevância da linguagem literária na exploração das potencialidades da língua e de ampliar o conhecimento do mundo; Utilizar métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de informação, nomeadamente com o recurso às novas tecnologias de informação e comunicação; Expressar-se oralmente e por escrito com coerência, de acordo com as finalidades e situações de comunicação; Desenvolver práticas de relacionamento

Lina Correia Grupo 300 Ana Maria Alves Ana Paula Mana

Todos os alunos da escola, especialmente as turmas que apresentam fenómenos de Bullying (embora só possam estar presentes 65, no máximo, por sessão). Alunos do 9º ano CEF - Adm. E TIE 11º C1 e C2

6 de Janeiro de 2012 2 sessões: às 10.05 e às 14.10. Cada espectáculo tem a duração de 90m. 25 de Novembro 23 e 24 de Fevereiro

Auditório. 4 atores profissionais. Vários actores espontâneos escolhidos entre os alunos. Autocarro da Câmara Autocarro Municipal


38

Visita de Estudo a Madrid Visita de estudo a Lisboa – Assembleia da República

interpessoal favoráveis ao exercício da autonomia, da cidadania, do sentido de responsabilidade, cooperação e solidariedade. Conhecer a ideologia do romantismo e o valor simbólico dos seus elementos histórico literários. Reconhecer o contexto ideológico e sociológico, os valores e atitudes culturais da Geração de 70 (Realismo)

Utilizar métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de informação, nomeadamente com o recurso às novas tecnologias de informação e comunicação;

Expressar-se oralmente e por escrito com coerência, de acordo com as finalidades e situações de comunicação;

Desenvolver práticas de relacionamento interpessoal favoráveis ao exercício da autonomia, da cidadania, do sentido de responsabilidade, cooperação e solidariedade. Desenvolver os processos linguísticos e cognitivos necessários à operacionalização de cada uma das competências de compreensão e produção nas modalidades oral e escrita; -Utilizar métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de informação, nomeadamente com o recurso às novas tecnologias de informação e comunicação- relatório.

Ana Paula Mana Ana Paula Mana

12º C1, 12º A3, 11º C2 10º B e 11º B

15, 16 e 17 de Fevereiro 23 e 24 de Novembro

Autocarro municipal Autocarro Municipal


39

-Desenvolver práticas de relacionamento interpessoal favoráveis ao exercício da autonomia, da cidadania, do sentido de responsabilidade, cooperação e solidariedade.


40

Visitas de estudo: - Mafra (Real edifício de Mafra)

Desenvolver atitudes de curiosidade intelectual;

Contribuir para a formação da identidade cultural;

Desenvolver o sentido de responsabilidade, de autonomia e de cooperação interpares;

Promover e optimizar relações interpessoais ao nível da camaradagem, colaboração e amizade;

Reflectir criticamente sobre as actividades realizadas durante a visita;

Exprimir de forma pessoal, sentimentos, opiniões e reflexões;

Motivar para o estudo da obra Memorial do Convento de José Saramago;

Promover uma aproximação entre o meio escolar e o meio sociocultural a estudar;

Assistir a uma peça de teatro para fruição e enriquecimento;

Relacionar os conteúdos científicos, culturais e artísticos com as experiências vivenciais que a visita proporcionará;

Evidenciar uma atitude crítica enquanto recetor de objetos artísticos – aprender a ver, aprender a ouvir, aprender a interpretar, aprender a contextualizar;

Compreender o objeto artístico como testemunho de um tempo histórico;

Desenvolver capacidades de observação e

Antonieta Couto - grupo

300

Turmas:

12º A1 e A3

1º Período

19 de outubro de 2011

- Autocarro da Câmara

Municipal de Tavira - Guia do Real Edifício de

Mafra


41

Divulgação do novo acordo ortográfico

Promover o contacto dos docentes interessados com o novo acordo ortográfico.

Antonieta Couto - grupo 300

Docentes (exceto grupo 300)

8 de novembro de 2011

15:40

- Auditório - Computador - Projetor - Papel

VIII “Bibliopaper” linguístico, literário e cultural

Desenvolver o gosto pela língua materna, pela escrita, pela leitura.

Sensibilizar para a importância do livro, divulgando livros e autores.

Valorizar a autoestima.

Alunos de toda a escola

17-24 fevereiro (apuramento)

20 de março

(final)

- Auditório - impressão de cartazes - Impressão de certificados - Oferta de livros

Comemoração de efemérides: - Dia mundial da poesia (21 de março)

Promover a cultura e a comunicação na Escola;

Sensibilizar para a arte, promovendo o gosto pela poesia, pela leitura e pelo teatro;

Desenvolver o sentido estético e a criatividade dos alunos;

Divulgar os autores/obras do programa através de pequenas dramatizações;

Turmas:

10º A1, A2, C3

12º A1 e A3

2º Período 21 de março de 2012

- Auditório

- Dia mundial do teatro (27 de março) 2º período 23 de março

- Dia mundial do livro (23 de abril) 3º período

23 de abril

organização de trabalho; Cumprir com pontualidade o programa

estabelecido; Cumprir escrupulosamente as indicações

dos professores e guia, tratando com respeito e correção todas as pessoas;

Zelar pelo bom-nome da Escola; Moderar a linguagem, os gestos e as

atitudes, respeitando todos os locais a visitar;

Mostrar interesse e efetuar os trabalhos solicitados.


42

Motivar, através da poesia e do teatro para as aprendizagens;

Motivar os alunos para a leitura espontânea e recreativa;

Desenvolver o prazer de ler. Exposição de trabalhos

Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita;

Desenvolver o sentido estético e a criatividade dos alunos;

Valorizar o empenho dos alunos expondo os seus trabalhos.

Turmas: 10º

A1, A2, C3 12º

A1 e A3

Ao longo do ano

- Sala de alunos e Biblioteca - Expositores

Colaboração com a BE Colaborar com a BE, dinamizando atividades;

Estimular o gosto pela escrita, mobilizando conhecimentos;

Participar com trabalhos dos alunos no Jornal “Eco Estudantil” e no blogue da BE;

Desenvolver competências.

- Computador - Impressora; - Papel

Aulas abertas para o 12º ano Preparar os alunos para os exames nacionais;

Promover o sucesso educativo.

12º A1 e A3

12 a 15 de junho - Sala de aula


43

Actividades Inglês - 330 Objetivos/Competências Responsável/Grupo Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar **

Mensagens de Natal em Inglês e Alemão

Motivar os alunos para o uso da língua inglesa e alemã no contexto específico de Natal

Todos os professores do Grupo Comunidade escolar De 12 a 16 de Dezembro

“Dreaming of a green Christmas” Conscencializar os alunos para a

importância do Natal como época de partilha de afectos

Todos os professores do Grupo Comunidade escolar De 12 a 16 de Dezembro

Semana das Línguas Desenvolver o gosto pelas línguas

inglesa e alemã Motivar os alunos para a

aprendizagem de línguas Professores de Inglês Comunidade escolar Início do 3º Período

Celebração do Dia Europeu das Línguas

Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa Serafim Gonçalves 12º A3 e C1 26 de Setembro

Celebração do Halloween

Desenvolver o gosto pela língua inglesa

Conhecer diferentes Susana Nassa

Margarida Beato 31 de Outubro

Concurso de tradução “Jovens Tradutores” ****

Motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa

Incutir nos alunos o gosto pela tradução

Participar em projectos europeus de dinamização do uso de línguas estrangeiras

Serafim Gonçalves 24 de Novembro

Visita de estudo a Lisboa Anna Alba (acompanhante) 10º B e 11º B 23 e 24 de Novembro

Visita de estudo a Lisboa

Conhecer diferentes manifestações culturais.

Reconhecer distintos sistemas de valores.

Desenvolver a atitude de curiosidade intelectual.

Conhecer e sensibilizar para formas de representação estética.

Desenvolver relações interpessoais. Consolidar regras de comportamento

em grupo e respeito pelos bens colectivos.

Serafim Gonçalves 11º A1/A2/E 12 de Janeiro


44

Actividade Espanhol - 350

Objectivos Professor Responsável

Público Alvo Calendarização Recursos

Comemoração do dia do espanhol Visionamento de um

filme de um realizador espanhol.

Audição de música espanhola.

Elaboração de uma proposta de ementa espanhola para o almoço confeccionado no refeitório.

Apresentação/ exposição de trabalhos sobre a língua e a cultura espanhola.

Apresentação de espectáculo musical.

Karaoke

Concurso ortográfico ou

Promover hábitos de escrita em língua espanhola.

Sensibilizar os alunos para a cultura e língua espanhola

Desenvolver métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de informação, com recurso às TIC. Partilhar experiências pessoais, culturais e saberes.

Professoras de espanhol:

Turmas de espanhol A definir. ( 2.º ou 3.ºperíodo)

Sala do aluno. Microfones Projector Rádio da escola. Auditório escola


45

ditado.

Publicações no Jornal da Escola


Sensibilizar os alunos para a cultura e língua espanhola

Partilhar experiências pessoais, culturais e saberes.

Professoras de espanhol: Turmas de espanhol A definir.

JCE

Desenvolver competências no domínio do

Cinema

Perspectivar o cinema como uma manifestação

artística

Reconhecer o cinema como meio de

comunicação

Conhecer a linguagem técnica e histórica do

cinema.

Carmen Pedroso;

Inês Pinheiro

12.º C1 10.º A4

Ao longo do ano

Materiais escritos sobre os filmes para professores e alunos; Analise temática dos files da Rede JCE e tanto quanto possível envolvendo outros professores do Conselho de Turma, no sentido de potenciar a interdisciplinaridade. Através das aulas em DVD serão abordados os conteúdos previstos para cada filme. Videoprojector + Computador Fichas de análise dos filmes e conteúdos do projecto;

Visita de Estudo ao Instituto Cervantes - Lisboa

Cumprir regras de respeito pela equipa de trabalho

e pelo funcionamento em grupo, com colegas

professores e demais adultos.

Promover a participação dos alunos em

actividades de grupo, cumprindo normas.

Revelar capacidade de integração de

conhecimentos;

Promover a oralidade em língua espanhola.

Partilhar e adquirir experiências pessoais,

10º TCM 1 10º TCM 2

31 de Janeiro e 1 de Fevereiro de 2012 6 e 7 de Março de 2012


46

culturais e saberes.

Enriquecer culturalmente os alunos.

Ampliar conhecimentos no âmbito da língua e

cultura espanhola.

Promover competências no domínio da língua

espanhola.

Estimular relações sócio - afectivas com nativos

da língua espanhola.

Promover hábitos de escrita em língua

espanhola. Visita de estudo a Madrid Cumprir regras de respeito pela equipa de trabalho e

pelo funcionamento em grupo, com colegas professores e demais adultos.

Promover a participação dos alunos em actividades de grupo, cumprindo normas.

Revelar capacidade de integração de conhecimentos; Promover a oralidade em língua espanhola. Partilhar e adquirir experiências pessoais, culturais e

saberes. Enriquecer culturalmente os alunos. Ampliar conhecimentos no âmbito da língua e cultura

espanhola. Promover competências no domínio da língua

espanhola. Estimular relações sócio - afectivas com nativos da

língua espanhola.


Carmen Pedroso - 350 Fernanda Santos - 410 Ana Paula Mana - 300

Turmas: 11.º C2 11.º A3 12.º C1

15,16 e 17 de Fevereiro

Autocarro Transportes Urbanos de Madrid. Guião das visitas. Máquinas Fotográficas.


47

Actividades História 400 Objectivos Responsável/Grupo Público-Alvo Calendarização

Recursos a utilizar **

Interação com o Projecto Comenius Bilateral, “All Roads lead….home”

Pesquisa e elaboração de materiais em porwer point

sobre temáticas específica Desenvolver um trabalho de acordo com um plano

Fátima Pires

10º C1 e C2

Ao longo do ano letivo

Comemoração de efemérides (em Formação Cívica) Dias mundiais da Tolerância, Direitos da Criança, Abolição da Escravatura, Direitos Humanos, Liberdade, Vítimas do Holocausto, Vítima, Mulher, Direitos do Consumidor, Contra o Racismo, Água, Saúde, Terra, Europa, Diversidade cult

Tomar consciência dos problemas que a

Humanidade enfrenta. Praticar a cidadania – conhecer, refletir, atuar.

José Couto

Turmas 10º E e 10º A3


Cartolinas Marcadores Computador Papel Impressora Videoprojector Auditório

Projecto: Juventude, Cinema, Escola

Conhecer a linguagem, técnica e história do cinema.

Testar a capacidade de observação.

Anabela Florêncio Fátima Pires

Turma 10º C3 Turma 10º C1

1º e 2º Períodos


48

Promover a análise e a avaliação dos filmes.

Reconhecer o cinema como meio de comunicação.

Problematizar o Cinema como Expressão Artística.

Zelar pelo bom nome da Escola, comportando-se de

forma adequada.

Cumprir as indicações dos professores responsáveis, respeitar os colegas e ser pontual

José Couto Turmas 10º E e 11º C1 e C2

Visita de estudo a Estoi, Milreu ou a Vilamoura , Cerro da Vila

Conhecer o património da região

Aplicar os conhecimentos adquiridos a um caso

concreto

Integrar a Villa romana no contexto sócio económico e urbanístico do mundo romano

Zelar pelo bom nome da Escola, comportando-se de forma adequada ao espaço visitado.

Cumprir escrupulosamente as indicações do professor responsável, respeitar os colegas e ser pontual.

Cumprir as indicações dadas pelos responsáveis dos locais visitados.

Mostrar-se interessado e efectuar os trabalhos solicitados.

Moderar a linguagem, os gestos e as atitudes, respeitando as regras de boa educação.

Fátima Pires Anabela Florêncio José Couto

10º C1 e C2 10º C3 10º E

1º período

Autocarro municipal


49

Visitas de estudo:

Sintra (Palácio da Pena)

Consolidar os conhecimentos e as competências

adquiridos nas aulas sobre o Romantismo.

Desenvolver a sensibilidade estética e a preocupação com o património cultural e artístico.

Evidenciar uma atitude crítica enquanto receptor de

objectos artísticos – aprender a ver, aprender a ouvir, aprender a interpretar, aprender a contextualizar.

Zelar pelo bom nome da Escola, comportando-se de

forma adequada.


Cumprir as indicações dadas pelos responsáveis dos

locais visitados.

Mostrar-se interessado e efectuar os trabalhos solicitados.

Moderar a linguagem, os gestos e as atitudes,

respeitando as regras de boa educação.

José Couto

Turmas 11º C1 e C2

2º Período 23 e 24 de Fevereiro de 2012

Autocarro da Câmara Municipal de Tavira Guias do Palácio da Pena

Visita de estudo a quatro pólos museológicos de Lagos

Conhecer o património da região

Conhecer um museu premiado a nível nacional

Compreender a importância da região na primeiro

quartel do século XX .

Promover a interdisciplinaridade com Psicologia.

Adequar os comportamentos às regras próprias de um espaço museológico.

Fátima Pires Anabela Florêncio e Edite Azevedo (Grupo 410)

12º C1 12º C2

3º Período 18 de Abril

Autocarro Municipal


50


Cumprir as indicações dadas pelos responsáveis dos

locais visitados

Comemorações da Revolução do 25 de Abril :

Concurso de vídeos

alusivos ao acontecimento;

Conferência com uma personalidade ligada ao movimento revolucionário;

Sessão de música de intervenção ao vivo

Desenvolver a consciência da cidadania e da necessidade de intervenção crítica em diversos contextos e espaços.

Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da Revolução do 25 de Abril.

Incentivar o interesse em participar nas atividades propostas.

Consolidar os conhecimentos e as competências

adquiridos nas aulas de História A (12º Ano), História B ( 11º Ano) e História da Cultura e das Artes ( 11º Ano).

Grupo 400

Toda a comunidade escolar

3º período ( semana do 25 de Abril)

Auditório Aparelhagem de som Videoprojector da sala de alunos Fotocópias para cartazes e divulgação do regulamento do concurso de vídeo

Caminhar pela História:

O Convento das Bernardas;

O Património natural – As salinas;

O Forte do Rato. Exposições temporárias na BIB da Escola e posterior arquivo dos trabalhos para construção de portefólio com trabalhos seleccionados dos alunos das turmas referenciadas. O critério de selecção

Promover a interdisciplinaridade com Educação Física,

Geografia e outras disciplinas , cujos docentes se mostrem interessados em participar na atividade.

Aprofundar conhecimentos sobre o património da região.

Integrar a História Local na História nacional. Desenvolver o gosto pela exploração e descoberta . Respeito pelas instruções quando integrado em

grande grupo. Moderar a linguagem, os gestos e as atitudes,

respeitando as regras de boa educação. Colocar em foco os melhores trabalhos elaborados pelas turmas de cursos profissionais que esta docente lecciona. Motivá-los para a execução perfeita e correcta dos trabalhos. Premiar os alunos com a exposição temporária dos seus melhores trabalhos.

Fátima Pires Anabela Florêncio José Couto Margarida Diniz

10º C1 e C2 10º C3 10º E Turmas de HCA 10º ano e Turmas AI 11º ano (apenas as turmas da docente Margarida Diniz) A saber: Turmas TCM1 TCM2, TDIE/TIE e TOE.

3º período Ao longo do ano letivo


51

adoptado sugere a escolha de trabalhos melhor executados do ponto de vista estético e de conteúdos correctos. Visa ainda a melhor adequação tema/conteúdos/execução técnica e estética.

Actividade Filosofia - 410

Objectivos Professor Responsável

Público Alvo Calendarização Recursos

Cinema em sala de cinema - Sessões no Cinema António Pinheiro

. Fomentar hábitos comportamentais de saber estar em espaços públicos / desenvolver hábitos de cidadania . Testar a capacidade de observação. . Implementar a análise dos filmes. . Conhecer a linguagem, técnica e história do cinema. . Promover a avaliação dos filmes. . Reconhecer o cinema como meio de comunicação. . Problematizar o cinema como expressão artística. . Promover a interdisciplinaridade ▪ Conhecer diferentes manifestações culturais. ▪ Reconhecer distintos sistemas de valores. ▪ Desenvolver a atitude de curiosidade intelectual. ▪ Conhecer e sensibilizar para formas de

Edite Azevedo Alberta Fitas Grupo de Filosofia-410 Maria Alberta Fitas

Turmas de iniciação: 10º TCM1 10º TCM2 10º B 10º C1 10º C2 10º C3 10º E 10º A1 10º A2 10º A3 10º A4 Turmas de continuação: 11º TOE 11º C1 11º C2 11º E 11º TDIE 12ºC1

Um filme por período

Cine teatro António Pinheiro


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Visita de estudo a Lisboa - Fundação Gulbenkian - PROGRAMA DESCOBRIR

representação estética. ▪ Desenvolver relações interpessoais. ▪ Consolidar regras de comportamento em grupo e respeito pelos bens colectivos: autocarro e espaços físicos onde as visitas vão decorrer ▪ Formação de jovens leitores ▪ Desenvolvimento da criatividade e do espírito crítico ▪ Partilha de conhecimentos ▪ Contribuir para que cada pessoa seja capaz de dizer a sua palavra, ouvir a palavra do outro e dialogar com ela. ▪ Contribuir para o desenvolvimento do respeito por calendários de disponibilização de conteúdos para posterior publicação ▪ Respeitar regras de convivência ▪ Concretizar, no terreno, conteúdos essenciais para o estudo dos valores estéticos ▪ Desenvolver a sensibilidade estética e sentido crítico ▪ Criar hábitos de fruição dos espaços culturais .Conviver harmoniosamente com outras turmas aumentando a inserção nos projetos da Escola Desenvolver uma sensibilidade cultural e estética; contribuir para a compreensão da diversidade cultural e da Arte como meio de realização pessoal, como expressão da identidade cultural dos povos e

Turmas de Filosofia e Psicologia Alberta Fitas Edite Azevedo Edite Azevedo Maria Dolorosa Nunes Rita Melancia

12º C2 12º TCOM 12º A2 11º A1,11º A2, 11ºE(?) Comunidade escolar 10º A1,A2 e A3 11º A1,A2,B e E 10ºs A1, A2 e A3

12 Janeiro

Professores acompanhantes Autocarro do Município Fichas de exploração das exposições/Visitas guiadas


53

Colaboração com o Jornal da Escola Eco Estudantil Visitas guiadas ao Museu da Cidade/ Palácio da Galeria e/ou outras exposições patentes na cidade Interação com o Projeto Portal Mágico Midnight in Paris de W. Allen

reveladora do sentido da existência. (Levantamento prévio, a realizar pelos alunos, da biografia e produção artística dos autores focados no filme

10ºs A4, B, C1, C2, C3, 10º E

Ao longo do ano letivo Em data a definir 3º Período

Participação em colóquios, seminários e congressos na cidade e na Escola Peças de teatro e performances (na Escola e cidade)

. .Promover diretrizes para melhorar os comportamentos e melhorar o convívio entre alunos e alunos-professores. .Contribuir para a formação da consciência cívica despertando o sentido da cidadania; .permitir a cada um aperfeiçoar a análise das convicções pessoais; .aperceber-se da diversidade dos argumentos e das problemáticas dos outros; .aperceber-se do carácter limitado dos nossos

12º C2 e 10ºs, se considerados de interesse



54

Visita ao Museu Municipal de Lagos Interação com o Clube dos Animais Visita de Estudo ao Planetário Visita a Madrid

saberes, mesmo dos mais assegurados; .refletir, problematizar e relacionar diferentes formas de interpretação do real. .Criar uma cidadania mais autêntica participando na construção de regras. . Conhecer um museu multidisciplinar, com um riquíssimo espólio que, além da etnografia, numismática e arqueologia, tem secções dedicadas à mineralogia, geologia, paleontologia, história, arte sacra, bem como uma sala de curiosidades. ------------------------------------------------------------------

Edite Azevedo Rita Melancia Edite Azevedo (acompanhante) Fernanda Santos (acompanhante)

12º C2 10ºE, 10ºTAGD,11ºTOE 10º A2 e A3 11º C2 e A3 e 12º C1

3º Período 2º e 3º Períodos 2º período 15, 16 e 17 de Fevereiro

Autocarro municipal

Actividade Grupo 430 – Economia e Contabilidade

Objectivos/Competências Intervenientes/Grupo Público-alvo Calendarização Recursos

▪ Realização do Magusto de S. Martinho

▪ Preservar as tradições populares. ▪ Desenvolver competências no domínio das Vendas. ▪ Angariar fundos para a visita de estudo do 11ºB a Lisboa.

Carmen Castro 430

Turma do 11º B Comunidade escolar

▪ 11de Novembro 2011

▪ Visita de estudo – Fábrica da FIMA em Santa Iria da Azóia

▪ Facultar contactos e experiências com o mundo do trabalho, fortalecendo os mecanismos de aproximação entre a escola, a vida activa e a comunidade; ▪ Conhecer a organização de uma empresa (a nível geral); ▪ Conhecer o processo de produção e distribuição das margarinas; ▪ Consolidar e aprofundar conhecimentos adquiridos na disciplina de Economia ▪ Compreender a importância económica e social da

Carmen Castro/ Grupo 430

Turmas do 10º B e 11º B

23 e 24 de Novembro

Autocarro municipal


55

empresa para a região e para a economia nacional Carmen Castro/ Grupo 430

▪ Visita de estudo á Assembleia da República

▪ Dar a conhecer, aos alunos, a organização e o funcionamento da Assembleia da República; ▪ Assistir à discussão do Orçamento Geral do Estado para 2011/ 2012.


Turmas do 10º B e 11º B

23 e 24 de Novembro

Autocarro Municipal

Visita de Estudo a Lisboa – Mosteiro dos Jerónimos

Motivar os alunos para a aprendizagem Valorizar as relações interpessoais, o respeito pelos outros e o convívio em sociedade

Margarida Guerreiro Margarida Guerreiro 25 de Novembro Autocarro Municipal

▪ Colaboração com o Jornal da Escola Eco Estudantil


Comunidade escolar

▪ Visita de estudo ao Europe direct do Algarve em Faro

▪ Assistir a uma sessão de informação sobre a U E. ▪ Debater questões europeias. ▪ Consolidar conhecimentos adquiridos nas aulas de Economia.


Turma 11ºB

Projecto Mentes Empreendedoras (continuação

▪ Promover a participação social dos jovens; ▪ Estimular uma consciência de competência e capacidade de desenvolver as suas ideias; ▪ Consciencializar os jovens de que a vontade e o empenho são mais importantes que o dinheiro para levar a cabo as ideias de âmbito pessoal, social ou negócio.


Grupo de alunos 11º B 10º B


56

2 dias MECA - 1ª Mostra Escolar de Coleccionismo Amador

Desenvolver as actividades propostas com espírito criativo, cooperativo e em grupo, cumprindo regras e deveres; Produção Técnica de Eventos Valorizar as relações interpessoais, o respeito

pelos outros e o convívio em sociedade;

Coordenar equipas e projecto;

Estruturar as várias áreas da organização por níveis de responsabilização;

Identificar falhas de competências;

Gerar planos de desenvolvimento do evento;

Identificar as variáveis que influenciam o comportamento do público;

Gerir de forma eficiente famílias de competências alinhadas com os objectivos estratégicos do evento;

Atribuir as competências adequadas a determinadas funções, pessoas ou projectos;

Comunicação Publicitária e Criatividade: Valorizar as relações interpessoais, o respeito


Aplicar as técnicas de exposição de produtos à exposição;

Integrar as técnicas de vitrinismo e leis da visibilidade na exposição de produtos;

António Silva/430 Conceição Pereira/430 Margarida Guerreiro/430

10º TCM1 (25 alunos) 10º TCM2 (25 alunos) 11º TOE (14 alunos) 12º TCOM (15 alunos) Comunidade Educativa, em geral

2 dias a definir no 2ºperíodo

Espaço polivalente do bloco central; Espaço fechado para arrumação e segurança de objectos de valor; Mobiliário Existente na sala polivalente; Adereços e recursos de materiais a solicitar à autarquia, tais como plantas, barracas, passadeiras, etc. Máquina fotográfica; 2 PCs com ligação à internet; Camera de filmar; Videoprojector; Brochuras e cartazes.


57

Participar na organização dos espaços do evento

Comunicar no Ponto de Venda: Valorizar as relações interpessoais, o respeito


Definir estratégia de Marketing e enunciar os processos de elaboração para o evento;

Organizar o processo de comunicação publicitária;

Estabelecer ligações com os midia para a divulgação antes, durante e após o evento

- Visita de estudo a Lisboa

Produção Técnica de Eventos Valorizar as relações interpessoais, o respeito


Identifica os diferentes tipos regras e de procedimentos no que respeita a questões de segurança;

Identifica as variáveis que influenciam o comportamento do público;

Aprende a gerir de forma eficiente famílias de competências alinhadas com os objectivos estratégicos do evento;

Atribui as competências adequadas a determinadas funções, pessoas ou projectos;

António Silva 11º TOE (14 alunos)

1 dia a definir no 2º Período (dependente da utilização em conjunto com outra turma que partilhe o transporte na deslocação para o mesmo destino)

Transportes autocarro CMT: Guião das visitas. Máquinas Fotográficas.

1 dia: - Visita de estudo ao

Comunicação no Ponto de Venda Valorizar as relações interpessoais, o respeito

António Silva/430

12º TCOM (15 alunos)

1 dia a definir no 2º Período de 2011

Transportes em carreira pública:


58

comércio tradicional dos centros urbanos das cidades de Vila Real de Santo António e Ayamonte (Espanha)


Perceber o papel da montra como ferramenta de comunicação;

Identificar a utilização e os principais objectivos

de uma montra; Reconhecer as regras e a importância da

estética e do equilíbrio na concepção de uma montra;

Explicar a composição da montra; Identifica e analisa o público-alvo na envolvente

e a sua importância para a concepção da montra.

Comercializar e Vender: Estimular a capacidade de observação,

reflexão, autonomia e análise crítica. Conhecer e identificar as exigências de

diferentes espaços comerciais Contribuir para a compreensão do comércio

moderno (ou da dinâmica comercial) Desenvolver a criatividade e abertura à

inovação. Produção Técnica de Eventos Valorizar as relações interpessoais, o respeito


Margarida Guerreiro/430 Alunos da turma

11º TOE (14 alunos)

Comboio – Tavira/VRSA/Tavira Barco – VRSA/Ayamonte/VRSA Guião das visitas. Máquinas Fotográficas.


59




Atribui as competências adequadas a determinadas funções, pessoas ou projectos;

Visita de estudo ao comércio tradicional do centro urbano da cidade de Faro

Comunicação no Ponto de Venda Identificar as principais técnicas de promoção de

vendas; Identificar as técnicas mais adequadas para

categorias de produtos; Reconhecer as principais tendências na promoção

de vendas. Reconhecer as regras e a importância da estética e

do equilíbrio na concepção de uma montra; Valorizar as relações interpessoais, o respeito pelos

outros e o convívio em sociedade

Comercializar e Vender: Estimular a capacidade de observação, reflexão,

autonomia e análise crítica. Conhecer e identificar as exigências de diferentes

espaços comerciais Contribuir para a compreensão do comércio moderno

(ou da dinâmica comercial) Desenvolver a criatividade e abertura à inovação. Produção Técnica de Eventos Valorizar as relações interpessoais, o respeito pelos

António Silva/430 Margarida Guerreiro/430

12º TCOM (15 alunos) 11ºTOE (14 alunos)

Dezembro Comboio – Tavira/Faro/Tavira Guião das visitas. Máquinas Fotográficas


60

outros e o convívio em sociedade;




Atribui as competências adequadas a determinadas funções, pessoas ou projectos

Visita de 2 dias a Lisboa Dia 31 Janeiro: - Visita de estudo à SIC – sociedade Independente de Comunicação S.A. (Carnaxide) - Vista de estudo à Bloom –Graphics Audiovisuais - Visita de Estudo à Produtora Até Ao Fim do Mundo-Imagens e Comunicação Lda

Objectivos transversais: Estimular a observação, reflexão, autonomia, dentro

das normas e padões, para poder fundamentar análise crítica;

Contribuir para a defesa do ambiente e para as regras de equilíbrio ecológico;

Valorizar as relações interpessoais, o respeito pelos outros e o convívio em sociedade;

Combater o racismo a xenofobia, a discriminação e o preconceito.

Concluir que as culturas se constroem pela interacção pelo que não há culturas que se possam reclamar de superiores.

Promover a interdisciplinaridade e as relações inter-pessoais.

Reconhecer as modificações tecnológicas que contribuíram para: encurtar distâncias, facilitar a comunicação e/ou criar comunidades globais.

Cumprir regras de respeito pela equipa de trabalho e pelo funcionamento em grupo, com colegas professores e demais adultos.

António Silva/430 Carmen Pedroso/350

Turma 10º TCM1 (25 alunos)

2 dias, de 31 de Janeiro a 1 de Fevereiro de 2012

Autocarro Câmara Municipal de Tavira Transportes Urbanos de Lisboa. Guião das visitas. Máquinas Fotográficas.


61

Dia 1 de Fevereiro: - Visita ao Instituto Cervantes - Visita à Fábrica da Coca-Cola – Refrige,SA – Quinta do Anjo - Palmela


Revelar capacidade de integração de conhecimentos; Contribuir para uma melhor formação para a

integração no mundo do trabalho; Disciplinas: Comunicação Publicitária e Criatividade Espanhol Analisar decisões de comunicação sobre o futuro de

empresas de sectores de actividade distintos; Identificar estratégias publicitárias da empresa em

relação a concorrência e ao ambiente de negócios em que actua;

Conhecer o mercado e definir regras publicitárias para os produtos e/ou serviços produzidos pelas empresas;

Compreender a importância da eficácia dos meios e suportes de comunicação;

Identificar limites e restrições legais à actuação dos midia;

Identificar as diferentes formas de chamar a atenção do target face à recepção de mensagens.

Reconhecer as vantagens da inovação em comunicação;

Caracterizar o perfil do cliente das empresas visitadas;

Desenvolver nos alunos o gosto pelo estudo do Espanhol;

Estimular e motivar os alunos para as aprendizagens a realizar na disciplina de Espanhol;

Mostrar aos alunos onde é possível a aplicação do Espanhol.

Promover a oralidade em língua espanhola. Partilhar e adquirir experiências pessoais, culturais e


espanhola. Promover competências no domínio da língua


62

espanhola. Estimular relações sócio - afectivas com nativos da

língua espanhola.

Projecto JCE - Juventude, Cinema e Escola da DREAL

Desenvolver competências no domínio do Cinema Perspectivar o cinema como uma manifestação artística Reconhecer o cinema como meio de comunicação Conhecer a linguagem técnica e histórica do cinema.

António Silva/430 Alunos da turma e professores a definir e cuja aula da turma coincida com as sessões. Margarida Guerreiro

10º TCM1 (25 alunos) 10º TCM2 (25 alunos) 12º TCOM

3 Sessões a definir pelos organizadores do projecto (ao longo do ano lectivo, uma por período)

Materiais escritos sobre os filmes para professores e alunos; Analise temática dos files da Rede JCE e tanto quanto possível envolvendo outros professores do Conselho de Turma, no sentido de potenciar a interdisciplinaridade. Através das aulas em DVD serão abordados os conteúdos previstos para cada filme. Videoprojector + Computador Fichas de análise dos filmes e conteúdos do projecto;

Visita de 2 dias a Lisboa Dia 6 Março: - Visita de estudo à SIC – sociedade Independente de Comunicação S.A. (Carnaxide) - Vista de estudo à Bloom –Graphics Audiovisuais - Visita de Estudo à Progelcone

Objectivos transversais:

Estimular a observação, reflexão, autonomia, dentro das

normas e padrões, para poder fundamentar análise crítica; Contribuir para a defesa do ambiente e para as regras de

equilíbrio ecológico; Valorizar as relações interpessoais, o respeito pelos outros

e o convívio em sociedade; Combater o racismo a xenofobia, a discriminação e o

preconceito. Concluir que as culturas se constroem pela interacção pelo

que não há culturas que se possam reclamar de superiores. Promover a interdisciplinaridade e as relações inter-

pessoais. Reconhecer as modificações tecnológicas que contribuíram

para: encurtar distâncias, facilitar a comunicação e/ou criar comunidades globais.

Cumprir regras de respeito pela equipa de trabalho e pelo funcionamento em grupo, com colegas professores e demais adultos.


Revelar capacidade de integração de conhecimentos;

António Silva/430 Conceição Pereira/430 Carmen Pedroso/350 Vânia Diogo/620

Turma 10º TCM2 (25 alunos)

2 dias, 6 e 7 de Março de 2012

Autocarro Câmara Municipal de Tavira Transportes Urbanos de Lisboa. Guião das visitas. Máquinas Fotográficas.


63

Dia 7 de Março: - Visita ao Instituto Cervantes - Visita à TVI – Televisão Independente

Contribuir para uma melhor formação para a integração no mundo do trabalho;

Disciplinas:

Comunicação Publicitária e Criatividade Marketing Espanhol

Educação Física

Analisar decisões de comunicação sobre o futuro de empresas de sectores de actividade distintos;

Identificar estratégias publicitárias da empresa em relação a concorrência e ao ambiente de negócios em que actua;

Conhecer o mercado e definir regras publicitárias para os produtos e/ou serviços produzidos pelas empresas;

Compreender a importância da eficácia dos meios e suportes de comunicação;

Identificar limites e restrições legais à actuação dos midia; Identificar as diferentes formas de chamar a atenção do

target face à recepção de mensagens. Reconhecer as vantagens da inovação em comunicação; Caracterizar o perfil do cliente das empresas visitadas; Desenvolver nos alunos o gosto pelo estudo do Espanhol; Estimular e motivar os alunos para as aprendizagens a

realizar na disciplina de Espanhol;

Mostrar aos alunos onde é possível a aplicação do Espanhol

. Promover a oralidade em língua espanhola. Partilhar e adquirir experiências pessoais, culturais e


espanhola. Promover competências no domínio da língua espanhola. Estimular relações sócio - afectivas com nativos da língua

espanhola.


64

Promover a formação de atitudes e conhecimentos relativos à interpretação e participação nas estruturas sociais;

Promover a iniciativa e a responsabilidade pessoal, a

cooperação e a solidariedade; Promover as regras de higiene e de segurança pessoal e

colectiva; Cooperar com colegas e professores em todas as

situações, cumprindo as normas de segurança específicas das actividades.


65

Actividade Geografia - 420

Objetivos Professor Responsável


Recursos

Visita de Estudo ao Parque Natural do Sudoeste Alentejano Visita à Ria Formosa de bicicleta ou a pé. Visita de estudo a Sines e Lisboa. Porto de Sines; Refinaria da Petrogal; e Central termoelétrica.

-Observar a ação erosiva do mar sobre a linha de costa; . Compreender a necessidade da gestão marítima. . Equacionar medidas passíveis de potencializar o uso do espaço marítimo e das áreas litorais; .Reconhecer a importância do ordenamento das orlas costeiras. . Reconhecer a importância de cumprir regras na preservação ambiental. -Reconhecer que as actividades humanas interferem na quantidade e qualidade das águas; . Equacionar os riscos na gestão dos recursos hídricos; . Inferir a necessidade de estabelecer acordos internacionais na gestão dos recursos hídricos; ▪ Proporcionar aos alunos a oportunidade de observar, descrever e interpretar as paisagens. ▪Ver a potencialização do porto de Sines no transporte de mercadorias por via marítima. ▪Refletir sobre a importância do porto para a economia regional e internacional. ▪Sensibilizar os alunos para problemas de degradação ambiental. ▪Reconhecer a importância de cumprir regras na preservação ambiental.

Isabel Candeias 420 Isabel Candeias 420 Maria Horta 420

10º B e 10º C3 10º.B, 10º.C2 e 10ºC3 11ºC1 e 11ºC2

2º. Período 3º. Período 23 e 24 de Fevereiro

-Autocarro. -Recolha de documentação sobre a região. - Contactos telefónicos. -Bicicletas próprias. -Pesquisa documental na internet. Autocarro da Câmara Municipal. -Papel


66

Actividade Matemática - 500 Objectivos Professor

Responsável

Público Alvo

Calendarização Recursos Humanos Materiais e Culturais

Noite Europeia dos Investigadores

Interdisciplinaridade, articular currículos Matemática / Física e

Química / Biologia Prof.

Nuno Rodrigues 11º A2 1º Período 23/09/2011

Professor Alunos

Comboio

Palestras sobre trabalhos de Alunos

Incentivar e desenvolver o gosto e o

estudo pela Matemática

Profs Cristina Almeida João

Madalena Mª Isabel Lopes Rosa Henriques

Vitalino Guerreiro

Alunos do 10º ano do ensino regular

da Secundária

1º Período 26 /09/2011

e 10/10/2011

Professores Alunos

Auditório Computador

Olimpíadas Portuguesas da Matemática

Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática. Descobrir o rigor lógico, a clareza da exposição e a

elegância da resolução.

Profs: Cristina Almeida João Madalena José Mesquita

Mª Isabel Lopes Nuno Rodrigues Rosa Henriques

Vitalino Guerreiro

Alunos do 10º ao 12º ano de Matemática

1º e 2º Períodos 09/11/2011

e 11/01/2012

Professores Alunos

Salas de aula Fotocópias e

Folhas de papel

Concurso “Canguru Matemático sem Fronteiras”

Estimular e desenvolver o gosto e o estudo pela Matemática. Atrair

alunos que têm "medo" da Matemática, permitindo que descubram o lado lúdico da

disciplina. Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões

matemáticas. Conseguir que cada aluno, através da Matemática, se

sinta bem consigo mesmo e com os demais colegas.

Profs. de Matemática

Alunos de todas as turmas com Matemática

2º Período Professores e Alunos

Salas de aula Fotocópias e

Folhas de papel


67

Peça de Teatro “Querida Matemática”

Incentivar e desenvolver o gosto e o estudo pela Matemática

Profs: Nuno Rodrigues Mª Isabel Lopes

Todos os Alunos de turmas com Matemática

2º Período 15/03/2011

10:30 VRSA

Professores Alunos

Autocarro ou Comboio

Dia Aberto na FCT – Universidade Nova de Lisboa

Interdisciplinaridade, articular currículos Matemática / Física e

Química / Biologia

Profs. de Matemática

Alunos do 11º Ano de Ciências e Tecnologias

3º Período

Professores Alunos

Autocarro

Ciclo de Palestras nas Escolas Básicas

Articulação entre o ensino básico e secundário. Incentivar o gosto e o

estudo pela Matemática

Profs: José Mesquita

Nuno Rodrigues Mª Isabel Lopes

Alunos do 11º e 12º Ano 3º Período Professores

Alunos

Palestras de temas actuais/Matemática em parceria

com a equipa da UAlg

Descobrir a utilidade e aplicabilidade dos saberes e raciocínios

matemáticos

Profs. José Mesquita e Nuno Rodrigues Mª Isabel Lopes

Alunos com Matemática 2º e/ou 3º Períodos

Professores da UAlg Professores Grupo 500

Alunos Auditório

Dia da Matemática Conhecer a importância e aplicabilidade da matemática no dia a dia.

Todos os Professores de

Matemática Alunos de turmas com Matemática 3º Período

Professores Grupo 500 Professores e Alunos

Computador, Projector Placards e Vitrines

Sala de convívio e outra

Actividades promovidas pelo C. C. V.

Descobrir a utilidade e aplicabilidade dos saberes matemáticos no Mundo real

Profs. de Matemática Alunos de turmas

com Matemática Calendário definido pelo

CCV Professores Grupo 500

Alunos

Participar no Jornal da Escola Comunicar e desenvolver competências transversais

Professores de Matemática e alunos

Comunidade escolar Durante o ano lectivo

Professores Grupo 500 Alunos

Material de escrita

Actividades que constem do PCT

Articular currículos / Interdisciplinaridade

Todos os Professores de

Matemática Alunos das

respectivas turmas 1º, 2º e 3º Períodos Professores Grupo 500

Alunos Material adequado às situações


68

Actividade Física e Química - 510

Objectivos

Professor Responsável

Público Alvo

Calendarização

Recursos Humanos Materiais e Culturais

- Realização de trabalhos de pesquisa

(vídeos, maquetes,…); - Exposição de trabalhos e

fotografias; - Participação no jornal da escola.

Actividades Experimentais com os alunos.

Participação nas Olimpíadas da Química, da Física e da Astronomia

Visita de estudo ao Planetário (ou ao Museu da

Electricidade)

Participação na Semana Aberta da Universidade do Algarve.

Visita de estudo ao Centro de Ciência Viva de Tavira.

- Desenvolver a capacidade de comunicação oral e escrita, utilizando diversos suportes, nomeadamente as

TIC.

- Relacionar experiências educacionais e experiências de vida

- Motivar os alunos para a aprendizagem;

- Proporcionar o contacto com alunos de outras escolas;

- Proporcionar um complemento dos conteúdos programáticos;

- Desenvolver atitudes de curiosidade intelectual;

- Estabelecer relações humanas a nível de camaradagem, colaboração e

amizade.

- Avaliar campos de actividade profissional futura, em particular para

prosseguimento de estudos

Todos os professores

do grupo/510

Clube de Ciência/ professoras Anabela

Silva e Cristina Castilho

Todos os professores do grupo/510

Professora Rosa Palma /510

Professora Helena Bartolomeu

Alunos do 10ºano, 11º

ano e 12º ano

Alunos do 10ºano, 11º ano e 12º ano

Alunos do 10º ano e 11º ano

Alunos do 10º A2 e 10º A3

Alunos do 11º ano

Ao longo do ano lectivo.

1º e 2º Período

2º Período ( data ainda não divulgada)

2º Período

13 de Abril

2º Período

Professores e alunos. Computador, cartolinas, outros

materiais. Auditório da escola.

Professores e alunos. Material de laboratório.

Alunos e professores Autocarro da Câmara Municipal de

Tavira

Autocarro da Câmara Municipal de Tavira

Autocarro da Câmara Municipal de Tavira ou comboio

Professores e alunos Deslocação a pé.


69

- Participação no concurso “Jovens Jornalistas de Ciência” organizado

por Ciência Hoje.

Semana da Ciência

Conferências e Palestras ( a aguardar confirmação) sobre temas

curriculares e da actualidade relacionados com Física e Química - Visita à Expo FCT na Faculdade

de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa

- Sensibilizar os alunos para uma

realidade, que dada a especificidade dos ambientes laboratoriais é afastada do

grande público.

- Promover a aprendizagem; - Despertar para a Ciência;

- Fomentar o gosto pela comunicação de Ciência na perspectiva do jornalismo.

- Integrar os alunos em actividades para comemorar o Ano Internacional da

Química; - Mostrar à comunidade escolar a

importância da Química

- Aprofundar conhecimentos - Mostrar realidades diferentes

- Conhecer a dinâmica científica de uma Instituição Pública de Ensino Superior;

- Conhecer a realidade Universitária, na sua vertente de Investigação, Inovação e

Tecnologia.

Todos os professores

do grupo/510

Professora Helena Bartolomeu/510



Professora Helena Bartolomeu/510


Alunos do 11º ano

Todos os alunos


Alunos do 11º A1 e A2


1º Período


Início do 3º período

Alunos e Professora; Computador e fotocópias.

Professores e alunos. Material de laboratório.

Professores e alunos. Oradores. Auditório.

Fotocópias.

Autocarro da Câmara Municipal de Tavira

Visita de estudo a uma Mina (Neves Corvo ou Aljustrel)

- Proporcionar um complemento dos conteúdos programáticos; -Sensibilizar para o cumprimento de regras de higiene e segurança de trabalho numa mina. Cumprimento de regras de higiene e segurança de trabalho numa mina. - Conhecer a realidade do trabalho de uma mina. - Desenvolver atitudes de curiosidade intelectual;

Professoras Cristina e Suzi

12º ano Química

Data a marcar

Autocarro da Câmara Municipal de

Tavira


70

Actividade

Biologia - 520

Objectivos Professor

Responsável

Público Alvo

Calendarização Recursos Humanos Materiais e Culturais

1. Projecto “Voluntariado Ambiental para a água”, promovido pela ARH Algarve . Recolha de lixo nas margens do Rio Gilão . Saída de campo, a pé, e actividade laboratorial . Participação no segundo encontro de Voluntariado ambiental

- Implementação e desenvolvimento de projectos e metodologias de investigação; - Difusão de conhecimentos e de práticas pedagógicas no sentido da sensibilizar e consciencializar para o tema da água e dos oceanos e seus ecossistemas; - Adesão ao Projecto Voluntariado Ambiental para a água e, consequentemente, Educar para a Cidadania e Sustentabilidade. - Envolver os alunos em trabalho de campo; - Recolher um conjunto de amostras de sedimentos na Zona do estuário do Rio Gilão, Tavira; - Efectuar o tratamento e observação das amostras em laboratório; - Sensibilizar e consciencializar para o tema da água e dos oceanos e seus ecossistemas; - Sensibilizar para a importância da preservação dos recursos naturais - Fomentar a troca de experiências - Promover uma cultura de respeito e preservação da natureza - Contribuir para uma mudança de comportamentos e paradigmas - Promover atitudes correctas e boas

Todos os professores do grupo


A definir


71

2. Visita de estudo de Geologia, Monchique e praia da Luz (Março) 3. Utilização de pigmentos vegetais para tingir tecidos e lãs

práticas de respeito para com o meio envolvente - Desenvolver atitudes de cooperação em trabalhos de grupo - Promover atitudes de respeito para com os colegas e correctas relações humanas. - Observar aspectos estratigráficos e tectónicos do Algarve; - Identificar diferentes formações litológicas do Algarve; - Identificar aspectos típicos de diferentes paisagens. - Analisar estruturas geológicas no campo. - Análise de estruturas associadas à deformação e ao metamorfismo de rochas - Promover uma cultura de respeito e preservação da natureza - Promover o gosto pela pesquisa - Estimular a criatividade - Promoção dos valores humanos de respeito e cooperação - Conhecer o meio envolvente de um ponto de vista geológico, ecológico e cultural - Conhecer o ambiente que nos rodeia e promover a sua preservação. - Conhecer as aplicações práticas de pigmentos vegetais para tingir - Conhecer e aplicar técnicas de laboratório a novas situações

11ºs Anos Profª Augusta Gonçalves e Aurora Carmo 11ºs Anos Profª Augusta Gonçalves e Aurora Carmo

1 dia, na semana de 19 a 23 de Março 2012 3º Período

Autocarro da Câmara


72

4. Horta Pedagógica

- Promover atitudes correctas e cumprimento de regras em trabalho de laboratório - Promover o gosto pela pesquisa - Desenvolver atitudes de cooperação em trabalhos de grupo. - Compreender o impacto da criação intensiva no equilíbrio dos ecossistemas - Reconhecer a importância de uma boa gestão dos recursos naturais - Adoptar posturas consentâneas com a preservação do ambiente - Desenvolver hábitos de vida saudáveis - Praticar experimentalmente procedimentos básicos de agricultura biológica - Partilhar experiências fora do contexto de sala de aula - Trabalhar as etapas do método científico - Incrementar a curiosidade, a criatividade e o sentido crítico - Respeitar as regras do trabalho em grupo - Aprofundar o espírito de entreajuda - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola. - Executar trabalhos práticos em contextos laboratoriais diversificados

12º A2 e A3 Profª Teresa Afonso

Ao longo do Ano Lectivo

Sementes Adubo Instrumentos de Trabalho Agrícola


73

5. Participação em 3 oficinas de laboratório, no Centro Ciência Viva de Tavira, em articulação com o grupo de Física e Química 6. Olimpíadas do Ambiente

- Trabalhar as etapas do método científico - Desenvolver o espírito de entreajuda - Alargar as relações interpessoais em contexto extra escolar - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola. - Trabalhar a interdisciplinaridade - Alargar o sentido de responsabilidade pelas causas ambientais - Aprofundar conhecimentos sobre a temática ambiental - Identificar estruturas de morfologia cársica - Trabalhar a interdisciplinaridade - Desenvolver relações interpessoais em contexto não escolar. - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola. - desenvolver a autonomia; - melhorar a bagagem cultural dos alunos; - aperfeiçoar o domínio do Inglês; - promover hospitalidade; - desenvolver o sentimento de pertença à União Europeia; - combater a discriminação;

12º A1, A2 e A3 Professoras Teresa Afonso e Suzi Vicente Toda a comunidade escolar Prof. Rui Carmo

2º e 3º Períodos Portal de Educação

Fotocópias


74

7. Visita de estudo a Aracena 8. Intercâmbio Salemi – Sicília

- reflexão sobre os sistemas de ensino dos dois países, no sentido de implementar medidas que contribuam para melhorar o sucesso educativo. - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola. - Fomentar a aprendizagem na escola e promover a importância da escola no desenvolvimento humano da sociedade; - Incentivar o interesse dos jovens pela participação cívica e política; - Incentivar as capacidades de argumentação na defesa das ideias, com respeito pela diferença; - Promover actividades que visem a realização total e integral da pessoa, valorizando os elementos constitutivos, concretamente a inteligência, a vontade, a consciência e a liberdade; - Promover a reflexão e o debate sobre direitos e deveres associados quer à vida escolar quer à vida em sociedade; - Promover a reflexão: “que futuro queremos para o nosso pais”; - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola. - Contactar com profissionais e

11ºs Anos Prof. Rui Carmo 11º A2 12º A1 e A3 Prof Pedro Gabriel e... Proposta de Pedro

última semana do 2º Período ou 1ª semana do 3º Período última semana do 1º Período (?)

Autocarro da Câmara Financiamento do projecto All roads lead….home Auditório


75

9. Jornadas para a Cidadania 10. Participação da “Semana Aberta”, da Ualg e/ou Universidade Nova de Lisboa (em articulação com o grupo de Física e Química) 11. Acção de Sensibilização sobre métodos contraceptivo 12. Colaboração com o Jornal da escola

equipas em investigação científica universitária - Conhecer equipamentos mais sofisticados para investigação e sua utilização - Adquirir informações sobre a realidade universitária e o seu leque de cursos para futuras opções - Aprofundar a curiosidade científica - Desenvolver atitudes de respeito pelas regras de segurança em laboratório - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola. - Consciencializar sobre a importância de uma vida sexual saudável - Debater as vantagens e desvantagens da utilização dos diversos meios contraceptivos - Reconhecer a importância da prevenção da gravidez indesejada - Trabalhar a reflexividade e o sentido crítico - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola. - Partilhar conhecimentos e competências da área científica com a comunidade escolar - Exercitar competências de escrita - Cumprir todas as regras gerais preconizadas no regulamento interno e demais documentos emanados pela Direcção da escola.

Gabriel Convite dirigido a toda a comunidade escolar 11ºs e 12ºs Anos Professoras Suzi Vicente, Teresa Afonso, Augusta e Aurora Carmo 12ºs Anos Profª Teresa Afonso Todos os professores do grupo

13 de Abril Datas a definir pelas universidades 1º Período


Autocarro da Câmara Auditório Água Flores para a convidada,

Dra Cátia Palma


76

Visita de Estudo a Mafra Visita de Estudo a Lisboa – Planetário

Definidos pela disciplina de Português

Definidos pela disciplina de Físico- Química

Pedro Gabriel

(acompanhante como Diretor de

turma)

Aurora Carmo

Turmas: 12º A1 e A3

Alunos do 10º A2 e 10º A3

19 de Outubro

2º período

Autocarro Municipal

Autocarro Municipal


77

Atividades Informática - 550

Objectivos Responsável/Grupo

Público Alvo Calendarização Recursos a utilizar **

-Comemoração do dia europeu da internet segura

- Palestras (convidar oradores) - Prof. Conceição Santos

Comunidade escolar em geral

2º período - Fotocópias - Impressões a cores -Auditório da escola

-Workshop –

“Eu uso as TIC”

-utilização do mail (plataforma mail da escola- gmail)

- Sessões sobre Word, Excel outros programas relevantes para a atividade profissional;

- Prof. Conceição Santos

- Assistentes Operacionais

2º período ou 3º período - sala do centro de formação - computadores - ligação à internet

Visita ao centro de Ciência Viva de Tavira

- Proporcionar momentos de descoberta em diferentes áreas e sobre temáticas diversas, com recurso a atividades experimentais, complementares do trabalho desenvolvido pela escola. - Conhecer atividades no âmbito da disciplina

- Professoras: Conceição Santos

Paula Viegas –

- Alunos do 10º TIG 2º Período

Concurso “Testar conhecimentos de TIC” Olimpíadas de TIC

- Promover a interdisciplinaridade; - Educar para a inovação, diversidade, interação, partilha e colaboração na aprendizagem e trabalho em equipa; - Incentivar a organização e participação em eventos educativos e culturais; - Sensibilizar para o uso das TIC; - Desenvolver um clima de socialização através do envolvimento de vários elementos da comunidade educativa.

-Professores de TIC - Alunos do 10ºTIC - Comunidade educativa

3º período


78

Visita a empresas / instituições com rede informática estruturada/ desenvolvimento de software/ com projetos na área das TIC (Escola Secundária Tomás Cabreira/ UAlg / Visual Forma / Algardata)

Familiarizar os alunos com as novas realidades tecnológicas que surgem no mercado na informática;

Mostrar aos alunos equipamentos e ferramentas informáticas que não existem na escola, mas das quais ouvem falar nas disciplinas técnicas dos cursos que frequentam;

Fazer a aproximação dos alunos à vida activa em áreas afins aos dos cursos que frequentam;

Mostrar o funcionamento bem como a gestão de uma rede informática numa instituição;

Dar a conhecer aos alunos equipamentos diversos de suporte a uma rede informática estruturada;

Mostrar aos alunos as funções desempenhadas pelos profissionais de informática numa instituição;

Verificar a aplicação real dos muitos conceitos que estudam na escola nas variadas disciplinas técnicas que frequentam (Sistemas Operativos, Sistemas de Informação, Linguagens de Programação, Redes de Comunicação, Arquitectura de computadores, etc.).

Prof. Ângela Simão Prof. Paula Viegas Prof. Conceição Santos Prof. José Pego

12º TGPSI 10º TIG

2º Período

Empresas / instituições com rede informática

“Manhãs com multimédia”

- Educar para a inovação, diversidade, interação, partilha e colaboração na aprendizagem e trabalho em equipa; - Desenvolver no aluno a capacidade de ser co-agente do seu próprio processo

- Paula Viegas - 550

- Alunos do 12º TGPSI - Comunidade educativa

2º período


79

educativo; - Incentivar a organização e participação em eventos educativos e culturais; - Sensibilizar para o uso de programas multimédia; - Evidenciar a aplicação e utilidade dos conhecimentos obtidos; - Partilha de conhecimentos e saberes com os vários elementos da comunidade educativa.

“Programando um PC ”

- Transversalidade e interdisciplinaridade dos saberes em programação, aplicação de conhecimentos matemáticos, língua inglesa; - Educar para a inovação, diversidade, interação, partilha e colaboração na aprendizagem e trabalho em equipa; - Desenvolver no aluno a capacidade de ser co-agente do seu próprio processo educativo; - Incentivar a organização e participação em eventos educativos e culturais; - Sensibilizar para o uso Linguagens de programação; - Evidenciar a aplicação e utilidade dos conhecimentos obtidos; - Partilha de conhecimentos e saberes com os vários elementos da comunidade educativa.

- Conceição Santos - 550

- Alunos do 10º TIG - Comunidade educativa

Ao longo do Ano


80

Mostra de trabalhos

- Educar para a inovação, diversidade, interacção, partilha e colaboração na aprendizagem e trabalho em equipa; - Desenvolver no aluno a capacidade de ser co-agente do seu próprio processo educativo; - Incentivar a organização e participação em eventos educativos; - Evidenciar a aplicação e utilidade dos conhecimentos obtidos.

- Profs do grupo de informática

- Alunos do 12º TGPSI - Comunidade educativa

3º período Mostra de trabalhos

Atividades previstas no PCT das respectivas turmas

Prof. Paula Viegas Prof. Conceição Santos Prof. José Pego

*** Deverá ser visto no PCT das turmas

Participação em atividades do grupo

- organização, partilha e colaboração em atividades inerentes ao grupo de Informática.

Elementos do grupo

Comunidade educativa Ao longo do ano letivo

Elaboração de documentos de apoio/manuais/ fichas práticas

- Disponibilizar recursos e informação de modo a que os alunos possam sustentar a sua formação.

Paula Viegas - 550 - Alunos do 10º TIG - Alunos do 12º TGPSI



81

Actividade Eletrotecnia 530 e 540

Projecto Objectivos Professor Responsável


Visitas de estudo à Barragem do Alqueva, central fotovoltaica e fabrica de produção de paneis solares da Amareleja. Central elevatória – Barragem do beliche (Águas do Algarve)

Observar processos de produção e transformação de energia, implementação de automatismos Industriais, circuitos de comando, de controlo, de sinalização e de potência, para trabalhar melhor e cumprir regras.

António Rosendo José Afonso

530/540

(Electricidade)

Alunos do 9º -CEF e 11º Ano -

TIE

2º Período se existirem recursos disponíveis.

Transporte da Câmara Municipal de Tavira

Formação interna

CADY

Autoformação Professores dos

grupos 530 e 540

2º e 3º Períodos

Computadores Automatismos

Autómatos Conversores de frequência Software especifico (Cady e

Autocad) Videoprojector

Autocad

ITED


82

Actividade Artes Visuais - 600 Objectivos Professor(es)

Responsável Público Alvo Calendarização Recursos

Visita de estudo a Lisboa

Desenvolver competências essenciais ao exercício da cidadania

Promover valores de tolerância, solidariedade e respeito pelos outros;

Estimular a participação activa dos alunos na sociedade.

Carmen Castro

Ana Brito da Mana

Anna Caruso

Marta Rijo

Turma 10º B Disciplina Formação

Cívica 23 e 24 de Novembro Camioneta da CMT

Exposição de trabalhos realizados ao longo do ano

Divulgar à comunidade os trabalhos produzidos pelos

alunos Incentivar os alunos através

de uma mostra pública

Grupo de Artes Visuais

600

Alunos dos 10º, 11º e 12º anos da área de Artes

Visuais

Alunos C. P. Técnico de Marketing e Técnico de

Design

2º e 3º Períodos Painéis e Mesas da Sala de Convívio

Gincana A DEFINIR

Departamento de Expressões

Alunos de toda a Comunidade Escolar 3º Período Recinto escolar

A DEFINIR


83

Visitas de estudo a exposições

de Artes Plásticas e Design

Reconhecer a existência de uma actividade cultural na cidade

Contactar com outras formas de expressão realizadas por artistas de renome do panorama nacional e internacional

Observar e analisar criticamente várias linguagens de expressão e comunicação

Marta Rijo

Zélia Paixão

Galerias de Arte (Palácio da Galeria e

outros) Alunos da área de Artes

Visuais e dos Cursos Técnicos

Ao longo do ano lectivo A pé Comboio

Imagem e Identificação da

Escola: logótipos da Biblioteca-CRE e do Clube dos Animais

Criar a imagem gráfica de

organismos da Escola Envolver a comunidade

educativa em actividades em prol da comunidade escolar

M. João Gouveia

Toda a comunidade escolar

Ao longo do 2 e 3º Períodos

Painéis da Escola Associação de

Estudantes

Visita a pedreira em Santo Estêvão

Observar ‘in loco’ as técnicas de extracção de blocos de pedra nas pedreiras e o seu tratamento posterior.

Aprender as técnicas de trabalhar em pedra, nomeadamente o calcário

M. João Gouveia

Marta Rijo 11º ano TDIE 3 de Novembro

(a confirmar) Camioneta da CMT

JCE

Definidos pelo projecto M. João Gouveia 11º TDIE

27 de Outubro 24 de Janeiro 6 de Março

Cine-Teatro


84

Dia de África

Estimular a aceitação da multiculturalidade

Conhecer e reconhecer os povos africanos da lusofonia

Sensibilizar para a realidade africana

M. João Gouveia

Outros a definir Comunidade Escolar 25 de Maio

Painéis da sala de convívio

Rádio escolar Cantina

Outros a definir

Renovação estética da sala 6

Criar um ambiente acolhedor aos alunos com NEE

Adaptar a funcionalidade do espaço

Marta Rijo

Turma 10º E

Wilson E

Outros

A DEFINIR

A DEFINIR

Campanha de angariação de revistas de decoração

Equipar a Escola de recursos documentais para o Curso Técnicos de Design

Estimular a participação activa na comunidade escolar

Desenvolver o espírito de solidariedade

M. João Gouveia

Turma 11ºTDIE Comunidade escolar Novembro

Painéis da sala de convívio, de professores e de directores de turma Campanha boca a boca

Rádio escolar Biblioteca


85

Actividade Educação Física Objectivos Professor(es)


CORTA MATO ESCOLAR (DESPORTO ESCOLAR)

Elevar o nível funcional das capacidades condicionais, particularmente de resistência.

Promover a participação dos alunos em actividades desportivas não curriculares

COORDENADOR DESPORTO ESCOLAR/ GRUPO DE EDUCAÇÃO

FÍSICA

ALUNOS

14 de DEZEMBRO (MANHÃ) -----

MEGA-SPRINT; MEGA-SALTO

e MEGA-KILÓMETRO (DESPORTO ESCOLAR)

Elevar o nível funcional das capacidades condicionais


18 de JANEIRO (TARDE) ------

TORNEIO INTER-TURMAS: FUTSAL

VOLEIBOL/ BASQUETEBOL

Promover a participação dos alunos em actividades

desportivas não curriculares

COORD. DESP. ESCOLAR/ G. DE ED.FÍSICA em colaboração com a ASSOCIAÇÃO DE

ESTUDANTES

ALUNOS 15 (tarde) e 16 de

DEZEMBRO 22 (tarde) e 23 de MARÇO

------------


86



COMPAL 3X3 Promover a participação dos

alunos em actividades desportivas não curriculares

JOÃO LIMA TODA A COMUNIDADE ESCOLAR

2º PERÍODO (4ª FEIRA- TARDE) -------------

TARDE DE STREET SURFING

Elevar o nível funcional das capacidades condicionais


HELENA CRISTO TODA A COMUNIDADE ESCOLAR

2 DE

NOVEMBRO (TARDE)

A confirmar

-----------

MEGA-CLASS DE

DANÇA Comemorar do dia

mundial da dança MARTA NUGAS

GABRIELA CORVO

TODA A COMUNIDADE ESCOLAR

27 de ABRIL (MANHÃ)

AMPLIFICADOR DE SOM

CAMINHADA (Maio Mês do Coração)

Consciencializar a comunidade educativa para os benefícios da

actividade física regular, respeitando a preservação da

qualidade do ambiente.

GABRIELA CORVO MARTA NUGAS JOÃO LIMA VÂNIA DIOGO

TODA A COMUNIDADE ESCOLAR

2 de MAIO (MANHÃ)

APOIO DO CENTRO DE SAÚDE


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CAMINHAR PELA HITÓRIA

Consciencializar os alunos para os benefícios da

actividade física regular, respeitando a preservação da

qualidade do ambiente.

GRUPO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM COLABORAÇÃO COM O GRUPO DE HISTÓRIA

TURMAS DE LÍNGUAS E HUMANIDADES

10ºs anos A definir

GINCANA DAS EXPRESSÕES DEPARTAMENTO DAS EXPRESSÕES ? A definir

FESTA DO NATAL Participar com o grupo equipa – desporto escolar ,na festa de Natal da escola.

Marta Nugas – Grupo Desporto Escolar - Dança

TODA A COMUNIDADE ESCOLAR Dezembro ?

VISITA DE ESTUDO No âmbito das disciplinas de Português, História e Geografia

Ana Paula B Mana (DT); Gabriela Corvo(DT); José Couto; Ana Alves e Maria de Jesus

11ºC1 e C2 23 e 24 DE FEVEREIRO AUTOCARRO da CMT

Documents

Plano de Atividades 2011/2012estavira.com/ficheiros/78/paa20112012ultima21nov2011.pdf · O período de vigência do Projecto Educativo terminou no ano lectivo de 2010/11 pelo que