Plano de Atividades e Orçamento para 2015Identidade e autonomia O Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (IGOT) é a Escola de ensino e investigação

Dezembro de 2014 0

Plano de Atividades e

Orçamento para 2015

Plano de Atividades e Orçamento para 2015

Dezembro de 2014 1

Ficha Técnica

Título

Plano de Atividades e Orçamento para 2015 do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da

Universidade de Lisboa

Dezembro de 2014

Edição

IGOT-ULisboa | Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa

Edifício IGOT

Av. Professor Gama Pinto, S/N

1649-003 Lisboa

Tel. +351 21 0443000

WWW: http://www.igot.ulisboa.pt/

Correio eletrónico: [email protected]


Dezembro de 2014 2

Índice

Mensagem da Presidente ............................................................................................................................. 4

Identidade e autonomia ............................................................................................................................... 6

Organigrama em 31/12/2014 ...................................................................................................................... 7

Visão, Missão e Objetivos ............................................................................................................................ 8

Visão .......................................................................................................................................................... 8

Missão........................................................................................................................................................ 8

Objetivos Estratégicos da ULisboa para 2015 (Plano de Ação 2014/2017) ........................................... 9

Linhas programáticas do IGOT ............................................................................................................. 10

Plano de atividades .................................................................................................................................... 11

Linhas programáticas, medidas e atividades ....................................................................................... 11

LP1 - ENSINO E FORMAÇÃO .......................................................................................................... 11

LP2 - INVESTIGAÇÃO ...................................................................................................................... 16

LP3 -INTERNACIONALIZAÇÃO .................................................................................................... 18

LP4 - ABERTURA À COMUNIDADE, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ............................. 20

LP5 - DOCENTES E INVESTIGADORES ......................................................................................... 22

LP6 - ESTUDANTES .......................................................................................................................... 23

LP7 – CAPACIDADE DO APOIO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO .............................................. 25

LP8 - AUTOAVALIAÇÃO E GARANTIA DE QUALIDADE ........................................................ 27

LP9 - RESPONSABILIDADE SOCIAL DO IGOT ............................................................................ 29

LP10 - INSTALAÇÕES ................................................................................................................... 30

Alinhamento estratégico da Escola com a Universidade ................................................................ 31

Recursos Humanos ................................................................................................................................. 32

Mapa de pessoal docente ................................................................................................................... 33

Mapa de pessoal não docente ............................................................................................................ 34

Orçamento para 2015 ................................................................................................................................ 35

Orçamento da receita para 2015 ............................................................................................................ 37

Orçamento da despesa para 2015 .......................................................................................................... 39

Medida 016 – Investigação ................................................................................................................. 39

Medida 018 – Ensino .......................................................................................................................... 47


Dezembro de 2014 3


Dezembro de 2014 4

Plano de Atividades e

Orçamento para 2015

Mensagem da Presidente Apesar do período conturbado, de grande instabilidade e incerteza que o

Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT) viveu nos seus

primeiros 5 anos de vida, os resultados apresentados são garante do nosso

futuro promissor. O IGOT, durante o período de maior fragilidade

institucional viveu enormes desafios, desde a nova arquitetura institucional

da Universidade de Lisboa, até à grave crise económica que afetou a Europa

e Portugal.

O IGOT, apesar de ser uma das Escola mais pequenas da Universidade de

Lisboa, constitui um pilar do ensino, investigação e inovação das Ciências

Sociais, das Ciências da Terra e do Ordenamento do Território, podendo

desempenhar um papel dinamizador de uma área científica focada no

território e no ambiente.

O sucesso deste empreendimento dependerá da nossa capacidade para

potenciar e valorizar a diversidade do saber geográfico, alargando e

fortalecendo a rede de relações com outras unidades de investigação e de

ensino, dentro da Universidade de Lisboa e fora dela, em Portugal e no

estrangeiro.

Tenho a convicção que docentes, investigadores, estudantes e pessoal não

docente estão disponíveis para mobilizar o melhor das nossas capacidades

para, coletivamente, vencermos as dificuldades e enfrentarmos os desafios

que temos pela frente.

O Programa de Acão plurianual apresentado em 2014 está ancorado numa

visão para o IGOT que compreende para lá das suas três grandes áreas de

intervenção, definidas nos Estatutos - investigação, formação e intervenção

na sociedade – outras condicionantes que se colocam no futuro imediato,

designadamente, as competências dos seus membros, a evolução

internacional do conhecimento geográfico, a crise financeira, económica e

social que o mundo e o país atravessam, e a realidade da nova Universidade

de Lisboa (ULisboa).

A Geografia na ULisboa afirma-se como uma unidade na charneira entre as

Ciências Sociais e as Ciências da Terra, um polo aglutinador de

conhecimento com uma forte componente de aplicação, no âmbito da

definição, monitorização e avaliação de políticas públicas de

Mensagem

da

Presidente

Os resultados apresentados

pelo IGOT são garante do

nosso futuro promissor

O IGOT é um pilar do

ensino, investigação e

inovação das Ciências

Sociais, das Ciências da

Terra e do Ordenamento do

Território

Potenciar e valorizar a

diversidade do saber

geográfico

Mobilizar o melhor das

nossas capacidades

Geografia na ULisboa

afirma-se como uma

unidade na charneira

entre as Ciências Sociais

e as Ciências da Terra


Dezembro de 2014 5

desenvolvimento e de gestão do território. Nesta conformidade, como se

afirma no documento de resposta do IGOT ao Grupo de Desenvolvimento

Estratégico da Nova Universidade, “será necessário privilegiar uma visão

integrada do conhecimento, assente numa ligação estreita entre ensino,

investigação e vida profissional; cultivando a transversalidade da formação e

estabelecendo, sempre que possível e necessário, parcerias de colaboração,

tanto internas (com outras Escolas da Universidade), como externas

(nacionais e estrangeiras).

Em síntese, afirmar o IGOT como uma Escola autónoma da Universidade de

Lisboa e interventiva na sociedade, consolidar a posição destacada que ocupa

atualmente na investigação e no ensino da Geografia em Portugal, atraindo

melhores alunos, promovendo a melhoria do sucesso escolar e da

empregabilidade dos nossos diplomados, alargando as parcerias com outras

instituições universitárias, fomentando a internacionalização, através do

recrutamento de estudantes estrangeiros e da participação em redes e projetos

de investigação internacionais, constituem os objetivos fundamentais do

Plano de Ação para o meu mandato segundo como Presidente do IGOT.

O plano de atividades do IGOT estrutura-se em torno das orientações

estratégicas constantes do Plano de Ação para o biénio 2015-2016, que é um

programa de aprofundamento do trabalho que tem sido desenvolvido,

pautando-se por uma cultura de exigência e sentido de responsabilidade,

fundada no princípio da liberdade intelectual, no respeito mútuo e no

reconhecimento do mérito.

No imediato, identificam-se 6 desafios principais que aguardam a nossa

resposta prioritária:

1. Realização das obras de adaptação e ampliação das futuras instalações de

IGOT, preparação da mudança e instalação plena até ao início do ano

letivo de 2015/16;

2. Consolidação da autonomia e afirmação do Instituto como Escola de

Investigação da maior universidade portuguesa e de uma grande

universidade no contexto europeu e mundial;

3. Melhoria da qualidade pedagógica dos nossos cursos e diversificação da

oferta letiva;

4. Aumento do número de alunos do 1º e do 2ºciclos de estudo;

5. Renovação do corpo docente;

6. Adoção de medidas que solucionem os constrangimentos resultantes da

inexistência de pessoal, com um vínculo contratual estável,

nomeadamente nas áreas financeira, informática e documentação.

Para responder a estes desafios, apresentam-se em seguida, as principais

medidas e ações a empreender em cada uma das áreas de atuação do

Instituto.

Privilegiar uma visão

integrada do

conhecimento, assente

numa ligação estreita entre

ensino, investigação e

vida profissional

Consolidar a posição

destacada que ocupa

atualmente na

investigação e no ensino

da Geografia em

Portugal

Aprofundamento do

trabalho, uma cultura de

exigência e sentido de

responsabilidade, fundada

no princípio da liberdade

intelectual, no respeito

mútuo e no

reconhecimento do

mérito


Dezembro de 2014 6

Identidade e autonomia O Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de

Lisboa (IGOT) é a Escola de ensino e investigação da Universidade de Lisboa

nos domínios da Geografia e do Ordenamento do Território, criada em 2009, e

que iniciou a sua atividade com plena autonomia em 1 de Janeiro de 2010.

A criação do IGOT ocorreu no quadro da alteração estatutária da

Universidade de Lisboa, tendo sido aprovados os novos Estatutos da

Universidade pelo Despacho Normativo n.º 36/2008, de 1 de Agosto. A

proposta de criação do IGOT foi produto da intensa reflexão desencadeada

pela publicação do novo Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior

(Lei n.º 62/2007, de 10 de Setembro) que abriu caminho a novas configurações

organizacionais das instituições de ensino superior. A nova escola reunia o

Centro de Estudos Geográficos e o Departamento de Geografia da Faculdade

de Letras que aglutinavam um conjunto vasto de professores e investigadores

e uma produção científica de elevado mérito e de reconhecimento

internacional, bem como recursos patrimoniais especializados.

A instalação do IGOT foi determinada através do Despacho n.º 7767/2009, de

17 de Março de 2009. Contudo, o IGOT apenas assume a sua autonomia e o

pleno funcionamento dos órgãos em 2010, após a aprovação e publicação dos

Estatutos do IGOT (Despacho n.º 23162/2009, de 21 de Outubro de 2009) e a

eleição dos órgãos.

O processo de fusão da Universidade Técnica de Lisboa e da Universidade de

Lisboa, culminou na publicação dos Estatutos da Universidade de Lisboa de

2013 (Despacho normativo n.º 5-A/2013, de 19 de abril).Consequentemente, o

IGOT-UL realizou a respetiva revisão estatutária que ficou concluída em 10 de

dezembro de 2013, com a publicação dos Estatutos do IGOT-UL homologados

pelo Reitor da Universidade de Lisboa, através do Desp.º n.º 16034/2013, de 10

de dezembro. No início de 2014 o IGOT elegeu os membros dos seus novos

órgãos e, em dezembro, reelegeu a Prof.ª Doutora Maria Lucinda Fonseca

como presidente, após a conclusão do seu primeiro mandato.

O organigrama no final de 2014 é o que se apresenta na página seguinte, não

se prevendo que venham a ocorrer alterações durante o ano de 2015.

Identidade

e

autonomia

Escola de ensino e

investigação de Geografia

e do Ordenamento do

Território

Conclusão da revisão

estatutária

Eleições dos membros dos

novos órgãos colegiais e

reeleição da Presidente em

2014


Dezembro de 2014 7

Organigrama em 31/12/2014

Conselho de Escola Órgão de governo com funções deliberativas e de supervisão, representando os docentes e investigadores, estudantes e pessoal não

docente e não investigador

José Manuel Simões (Pres.)

Conselho de Gestão Órgão de gestão administrativa e

financeira Maria Lucinda Fonseca (Pres.) Mário Vale (Vogal)

José Luís Zêzere (Vogal)

Paulo Ferreira (Vogal)

Conselho Pedagógico Órgão de gestão pedagógica Nuno Marques da Costa (Pres.)

Conselho Científico Órgão de gestão científica e cultural Maria Lucinda Fonseca (Pres.)

Assembleia da Área de

Investigação e Desenvolvimento Composta por todos os investigadores que prestam serviço nas Unidades de

Investigação do IGOT

Assembleia da Área de Ensino e

Formação Composta por todos os docentes a tempo integral

Coordenadores de Curso 1º ciclo Geografia – Herculano Cachinho PGT – Eduarda Marques da Costa / Margarida Queirós 2º ciclo GFOT – Carlos Neto GTU – Mário Vale PST – Jorge Malheiros/Eduardo Brito Henriques PE –Luís Moreno SIGMTO - Eusébio Reis 3º ciclo Geografia – Diogo Abreu/ J. L. Zêzere Turismo – José Manuel Simões Migrações – Maria Lucinda Fonseca Territórios, Riscos e PP – J. L. Zêzere

Coordenadores de Ciclo 1º ciclo – Catarina Ramos 2º ciclo – Ana Ramos Pereira 3º ciclo – Isabel André

Co

nse

lho

Co

nsu

ltiv

o E

xte

rno

Centro de Estudos Geográficos

Diretor: Mário Vale Comissão Diretiva: Jorge Malheiros Gonçalo Vieira Sara Dâmaso

Coordenadores de Grupos de

Investigação: MIGRARE – Mª Lucinda Fonseca MOPT – Eduarda Marques Costa RISKam – José Luís Zêzere SLIF – Ana Ramos Pereira TERRITUR – José Manuel Simões ZEPHYRUS– António Lopes ZOE– Isabel André

Presidente Órgão superior de governo e de representação externa

Maria Lucinda Fonseca

Diretor Executivo Paulo Ferreira

Vice-presidente

José Luís Zêzere

http://www.ceg.ul.pt/investigadores.asp?id=11


Dezembro de 2014 8

Visão, Missão e Objetivos

Visão No respeito pela liberdade intelectual e pela ética académica, o IGOT

pretende desenvolver na Universidade de Lisboa um polo de

competência de ensino e investigação de nível europeu ligado à

geografia e ao ordenamento do território, comprometido com a

modernização da sociedade, privilegiando uma visão integrada do

conhecimento assente numa ligação estreita entre ensino, investigação e

vida profissional; cultivando a transversalidade da formação e o

reconhecimento do mérito; estimulando a inovação e estabelecendo

parcerias de colaboração.

Missão Conforme determinado nos respetivos Estatutos e Projeto de

Desenvolvimento Científico e Pedagógico, o IGOT é uma instituição de

criação, transmissão e difusão da cultura e do conhecimento científico e

tecnológico nos domínios da geografia, das ciências sociais e da terra, do

planeamento, ordenamento e gestão do território, baseado no respeito

pela liberdade intelectual e pela ética académica, no reconhecimento do

mérito e no estímulo à inovação. O IGOT tem como missões

fundamentais:

i) Contribuir para o estudo e investigação avançada dos temas de

Geografia e do Ordenamento do Território, na Universidade de

Lisboa;

ii) Ministrar ensino graduado e pós-graduado em Geografia e

Ordenamento do Território, orientado para a investigação, a

intervenção profissional qualificada e a formação de professores,

em articulação com outras unidades orgânicas da Universidade;

iii) Estudar a realidade geográfica em todos os aspetos que

interessam à sociedade portuguesa, contribuindo para o

desenvolvimento territorial e a melhoria da qualidade de vida,

desde as escalas locais às mais globais, com especial ênfase nos

espaços nacionais, europeus e da lusofonia.

A missão do IGOT articula assim as três funções das Universidades,

ensino, investigação e ligação à sociedade, de modo a estimular a

inovação, difundir conhecimento e contribuir para o desenvolvimento.

Visão, Missão

e Objetivos

Pólo de competência de

ensino e investigação de

nível europeu ligado à

geografia e ao ordenamento

do território

Criação, transmissão e

difusão da cultura e do

conhecimento científico e

tecnológico

Investigação avançada dos

temas de Geografia e do

Ordenamento do Território

Ensino orientado para a

investigação

Contribuir para o

desenvolvimento territorial

e a melhoria da qualidade de

vida

A missão do IGOT articula

o ensino, a investigação e a

ligação à sociedade


Dezembro de 2014 9

Objetivos Estratégicos da ULisboa para 2015 (Plano

de Ação 2014/2017)

O Plano de Atividades do IGOT-ULisboa para 2015 articula-se

diretamente com os objetivos estratégicos da Universidade de Lisboa

(ULisboa) para 2015, tal como estão definidos no Plano de Ação

2014/2017, que seguidamente se elencam:

A - Promover a coesão e o espírito identitário da Universidade de

Lisboa

B - Atrair os melhores estudantes

C - Promover a interação da Universidade com o tecido produtivo e

os poderes públicos

D - Promover o rejuvenescimento, a qualificação e a mobilidade dos

Recursos Humanos

E - Reforçar a capacidade de intervenção e influência da

Universidade de Lisboa em espaços internacionais estratégicos

F - Assegurar a consolidação de um Sistema de gestão da Qualidade

G - Criar oferta cultural para a Universidade e para a Cidade de

Lisboa

H - Melhorar as infraestruturas ao dispor da comunidade académica

I - Promover a responsabilidade social e as atividades de desporto,

saúde e bem-estar na Universidade de Lisboa

As linhas programáticas que serão seguidas pelo IGOT-ULisboa são

apresentadas no presente documento de forma bastante detalhada.

Além disso, têm ainda associadas tabelas que indicam, não só a

calendarização, as medidas, as ações e os indicadores previstos, mas

também a sua articulação mais direta com os objetivos estratégicos da

ULisboa.

O Plano para

2015

O plano de atividades articula-

se diretamente com os

objetivos estratégicos da

ULisboa

As linhas programáticas indicam a calendarização, as

medidas, as ações e os

indicadores previstos


Dezembro de 2014 10

Linhas programáticas do IGOT O plano de atividades agora apresentado prossegue o Programa de

Ação para o biénio 2015-2016 apresentado à Escola aquando da eleição

da Presidente em dezembro de 2014 e estrutura-se em torno das

seguintes linhas programáticas, que traduzem as suas Orientações

Estratégicas que se articulam diretamente com os objetivos estratégicos

da ULisboa.

LP1. Ensino e formação

LP2. Investigação

LP3. Internacionalização

LP4. Abertura à comunidade, informação e comunicação

LP5. Docentes e investigadores

LP6. Estudantes

LP7. Capacidade do apoio técnico-administrativo

LP8. Autoavaliação e garantia de qualidade

LP9. Responsabilidade social do IGOT

LP10. Instalações

O Plano para

2015

O plano de atividades prossegue

o Programa de Ação para o

biénio 2015-2016


Dezembro de 2014 11

Plano de atividades

Linhas programáticas, medidas e atividades LP1 - ENSINO E FORMAÇÃO

Face à tendência de diminuição do número de candidatos ao Ensino Superior e ao aumento do

abandono escolar, o foco de atuação neste domínio, deve colocar-se na continuidade da recuperação

do número de estudantes colocados no curso de licenciatura em Geografia, já iniciada no ano letivo

corrente, e no aumento do número de estudantes que escolhem os nossos cursos em primeira opção.

A crise económica e financeira e a redução do número de bolsas de doutoramento concedidas pela

FCT, também provocaram uma redução do número de estudantes do segundo e terceiro ciclos de

estudo, apenas parcialmente compensada pelo aumento do número de estudantes do Mestrado em

Turismo e Comunicação e dos cursos de doutoramento em Migrações e Território, Risco e Políticas

Públicas.

Mantendo-se a dificuldade na obtenção de bolsas de doutoramento para os alunos portugueses, os

esforços de recrutamento de novos estudantes de pós-graduação devem privilegiar os cursos de

mestrado e de especialização, embora, simultaneamente, se deva apostar na atração de estudantes

internacionais, especialmente dos países de Língua Portuguesa, para os cursos de doutoramento.

Principais medidas:

1º Ciclo de estudos

Dar continuidade à iniciativa do Dia Aberto e levar o IGOT até junto das Escolas Secundárias

(privadas e públicas) de melhor reputação da Área Metropolitana de Lisboa, Ribatejo e Oeste,

tentando desenvolver um programa de aproximação aos melhores alunos do ensino secundário

dessas escolas.

Continuar a apoiar o Projeto “Nós Propomos! Cidadania, Sustentabilidade e Inovação na

Educação Geográfica.”

Promover atividades de Verão (dar continuidade à Escola de Geografia de Verão e lançar

atividades extracurriculares, nomeadamente estágios de investigação nos Grupos de Investigação

do CEG, participação em trabalhos de campo e cursos de curta duração).

Melhorar a articulação entre as diferentes unidades curriculares, ao nível dos conteúdos

programáticos, dos métodos de ensino e da avaliação de conhecimentos.

Incentivar a cultura da inovação e do empreendedorismo, estimulando os estudantes a frequentar

unidades curriculares específicas que venham a ser oferecidas pelo Colégio de

Empreendedorismo da ULisboa.

Aumentar a participação do Instituto nos programas de mobilidade internacional de estudantes

do 1º ciclo.

Mobilizar os alunos do doutoramento para desempenharem tarefas de monitor nas unidades

curriculares obrigatórias do 1º ciclo e apoiarem os estudantes do 1º ano com maiores dificuldades,

tendo em vista a melhoria do sucesso escolar e a integração dos novos alunos na Universidade.


Dezembro de 2014 12

Promover a autoavaliação dos cursos que oferecemos e preparar o processo de avaliação externa.

Premiar o mérito e estimular a continuidade dos estudos no IGOT, atribuindo prémios aos

melhores alunos finalistas do IGOT que continuem os seus estudos de pós-graduação no

Instituto.

Cursos de mestrado

Fomentar a utilização das novas tecnologias da informação no ensino, aumentando a oferta

formativa na modalidade de e-learning e b-learning.

Promover a auto-avaliação dos cursos que oferecemos e preparar o processo de avaliação externa.

Com base nos resultados da avaliação, interna e externa, dos cursos de mestrado actuais, o

Conselho Científico do IGOT, em articulação com os coordenadores de ciclo e de curso, deverá

proceder a ajustamentos na estrutura curricular e nas condições de funcionamento dos mesmos,

tendo em vista a melhoria da qualidade do ensino, o aumento do sucesso escolar e da

empregabilidade dos nossos diplomados.

Orientar a oferta formativa de alguns cursos de mestrado para responder a necessidades

específicas de qualificação de técnicos e quadros superiores de diferentes domínios (Urbanismo,

Ordenamento e Gestão do Território, Políticas Públicas e Desenvolvimento Territorial).

1 2 3 4

A1 - Dia Aberto e ações do IGOT junto das

Escolas Secundárias (privadas e públicas)

com melhores resultados da Área

Metropolitana de Lisboa, Ribatejo e

Oeste

Participação no Dia Aberto de mais de

400 alunos e número de ações nas

escolas

1

Direção,

Conselho

Pedagógico e

docentes

A2 - Dinamização do projeto “Nós

Propomos! Cidadania, Sustentabilidade e

Inovação na Educação Geográfica”

Promoção do Seminário Nacional com

mais de 700 alunos do ensino

secundário (10.º e 11.º anos) e

aumentar para mais de 20 o número de

escolas participantes

1 1 1 1Direção e

docentes

A3 - Promover atividades de Verão

Realização da Escola de Geografia de

Verão

Lançamento de atividades

extracurriculares e participação e,

estágios de investigação e trabalhos de

campo no CEG

1 1 1

Direção,

coordenadores

de ciclo e curso e

CEG

A4 - Melhorar a articulação entre

unidades curriculares: conteúdos

programáticos, métodos de ensino e

avaliação de conhecimentos

Desenvolvimento de conteúdos

curriculares articulados e

complementares entre unidades

curriculares

1 1 1 1

Conselho

Científico,

Pedagógico e

Docentes

A5 - Incentivar a cultura da inovação e do

empreendedorismo

Estímulo à frequência de unidades

curriculares específicas que venham a

ser oferecidas pela Área de

Empreendedorismo da ULisboa

1 1

Conselho

Científico,

Pedagógico e

Docentes

A6 - Aumentar a participação nos

programas de mobilidade internacionalNúmero de alunos em mobilidade 1 1 1 1

Direção e

Serviços

Académicos

A7 - Mobilizar os melhores alunos do 3º

ano para desempenharem tarefas de

monitor

Número de alunos envolvidos em

atividades docentes1 1

Conselho

Científico,

Pedagógico e

Docentes

A8 - Premiar o mérito e estimular a

continuidade dos estudos no IGOT

Atribuição de prémios aos melhores

alunos finalistas do IGOT que

continuem os seus estudos de pós-

graduação no Instituto

1 1

Direção,

Conselho

Científico,

Pedagógico,

Docentes e

patrocinadores

Linha

ProgramáticaMedidas Atividades Indicadores

Calendarização

(trimestres)

Contributo

para o Plano

de Ação da

ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

Responsável

M1

- R

ecru

tam

ento

e p

rom

oção

do

suce

sso

esco

lar

no 1

.º c

iclo

(lic

enci

atur

as)

LP1

- EN

SIN

O E

FO

RM

AÇ

ÃO

B -

ATR

AIR

OS

MEL

HO

RES

EST

UD

AN

TES

F - A

SSEG

UR

AR

A C

ON

SOLI

DA

ÇÃ

O D

E U

M S

ISTE

MA

DE

GES

TÃO

DA

QU

ALI

DA

DE


Dezembro de 2014 13

Reforçar a ligação dos nossos cursos aos potenciais empregadores dos nossos diplomados,

promovendo a realização de estágios nessas instituições.

Reforçar o apoio do CEG aos cursos do 2º ciclo de estudos, enquadrando as dissertações de

mestrado nos projetos dos Grupos de Investigação do CEG.

Programas doutorais

A diversificação dos programas de doutoramento oferecidos pelo IGOT, através do alargamento das

parcerias, internas e externas à ULisboa, tem permitido atenuar a diminuição do número de

estudantes do 3º ciclo, resultante da falta de perspetivas de emprego qualificado em Portugal e da

redução do número de bolsas de doutoramento atribuídas pela FCT. Apesar disso, não deixa de ser

preocupante a diminuição do número de candidatos aos doutoramentos em Geografia e em

Turismo.

Para fazer face a esta tendência, propõem-se as seguintes medidas e ações:

Promover, em colaboração com o Conselho Científico do IGOT e os Grupos de Investigação do

Centro de Estudos Geográficos, uma reflexão aprofundada para definir as áreas estratégicas de

formação avançada.

Reforçar a integração dos estudantes de doutoramento em projetos de investigação do CEG, que

financiem bolsas de investigação para doutoramentos enquadrados no âmbito dos mesmos.

1 2 3 4

A9 - Promover a auto-avaliação dos

cursos o processo de avaliação externa

Processos de auto-avaliação e

avaliação externa1 1 1 1

Conselho

Científico,

Pedagógico e

Docentes

A10 - Com base nos resultados da

avaliação, proceder a ajustamentos na

estrutura curricular dos cursos de

mestrado

Ajustamentos na estrutura curricular,

tendo em vista a melhoria da

qualidade do ensino, o aumento do

sucesso escolar e da empregabilidade

dos diplomados

1 1 1 1

Direção,

Conselho

Científico,

Pedagógico,

Coordenadores e

Ciclo e Curso e

docentes

A11 - Fomentar a utilização das novas

tecnologias da informação no ensino

Aumento da oferta formativa na

modalidade de e-learning e b-learning1 1 1

Direção,

Conselho

Científico,

Pedagógico,

Coordenadores e

Ciclo e Curso e

docentes

A12 - Orientar alguma oferta formativa

do 2.ºciclo para responder a

necessidades específicas de qualificação

de técnicos e quadros superiores

Adaptações curriculares

implementadas: Urbanismo,

Ordenamento e Gestão do Território,

Políticas Públicas e Desenvolvimento

Territorial

1

Conselho

Científico,

Coordenadores

de ciclo e curso

A13 - Reforçar a ligação aos

empregadores

Protocolos de colaboração e estágios

em empresas e entidades públicas1 1

Direção e

Coordenadores

de ciclo e curso

A14 - Reforçar o apoio do CEG aos cursos

do 2º ciclo de estudos

Dissertações de mestrado enquadradas

em projetos dos Grupos de

Investigação do CEG.

1 1 1 1

CEG e

coordenadores

de ciclo e curso

LP1

- EN

SIN

O E

FO

RM

AÇ

ÃO

Linha


Calendarização

(trimestres) Responsável

M2

- R

efor

ço d

a co

mpo

nent

e ap

licad

a na

ofe

rta

form

ativ

a ao

nív

el d

o 2º

cic

lo

Contributo

para o Plano

de Ação da

ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

B -

ATR

AIR

OS

MEL

HO

RES

EST

UD

AN

TES

F - A

SSEG

UR

AR

A C

ON

SOLI

DA

ÇÃ

O D

E U

M S

ISTE

MA

DE

GES

TÃO

DA

QU

ALI

DA

DE


Dezembro de 2014 14

Articular com o Conselho Científico, com o Coordenador do 3º Ciclo e os coordenadores dos

Programas Doutorais, uma melhor organização e utilização dos recursos humanos e materiais

para os cursos de doutoramento, nomeadamente através da organização mais integrada da oferta

de seminários, workshops e conferências, bem como de unidades curriculares de natureza

transversal como, por exemplo, métodos de investigação, ética da investigação e escrita científica.

Estabelecer novos programas doutorais em colaboração com outras escolas da ULisboa,

procurando tornar a oferta mais atrativa para novos públicos, tendo em conta as necessidades do

mercado de trabalho e a possibilidade de atrair estudantes internacionais.

Consolidar, desenvolver e internacionalizar os programas de Doutoramento do IGOT, através da

participação em redes Marie Curie de formação inicial, e em programas de mobilidade de

estudantes do 3ºciclo e, se possível, através da co-titulação do grau com universidades

estrangeiras de elevada reputação.

Incentivar a divulgação dos trabalhos dos estudantes de doutoramento, nomeadamente a sua

participação e apresentação de comunicações em eventos científicos, nacionais e internacionais e a

publicação dos seus trabalhos em revistas científicas com revisão por pares.

Em conformidade com os recursos do Instituto, procurar organizar anualmente, estágios de

campo e workshops doutorais, para apresentação e discussão dos projetos e/ou de relatórios de

progresso dos trabalhos dos estudantes.

Organizar workshops ou séries de lições de pós-graduação, mobilizando os recursos das redes e

projetos internacionais em que o CEG participa.

Promover a participação dos investigadores doutorados mais jovens, recrutados em concursos

altamente competitivos (investigador FCT e pós-doc), nos programas de pós-graduação.


Dezembro de 2014 15

Formação ao longo da vida

O IGOT, no cumprimento da sua missão de serviço público consignada nos Estatutos (Art.º 2º), deve

oferecer “cursos não conferentes de grau e outras atividades de especialização e aprendizagem ao longo da

vida, abertos à comunidade, nos domínios da geografia, do ambiente, do ordenamento do território, do

urbanismo, da cartografia e sistemas de informação geográfica, do desenvolvimento e das políticas territoriais”.

Em conformidade com esta orientação estatutária, a Direção do IGOT estimulará os seus docentes e

investigadores a organizar cursos pós-graduados de atualização, aperfeiçoamento e especialização e

outras atividades formativas, em regime presencial e de e-learning, procurando ir ao encontro das

necessidades formativas de professores do ensino básico e secundário, de técnicos e quadros

superiores de empresas, ONG, organismos da Administração Central e Local ou da simples

curiosidade intelectual do público em geral.

Deste modo, continuaremos a promover a realização das Jornadas IGOT dos Professores de

Geografia, seminários e workshops para promover o debate sobre Politicas Territoriais e diferentes

problemáticas do Ordenamento do Território e do Urbanismo.

1 2 3 4

A15 - Reforçar o apoio do CEG aos cursos

do doutoramento

Teses de doutoramento enquadradas

em projetos dos Grupos de

Investigação do CEG.

1 1 1 1

CEG e

coordenadores

de ciclo e curso

A11 - Consolidar, desenvolver e

internacionalizar os programas de

Doutoramento do IGOT

Participação em redes Marie Curie, em

programas de mobilidade de

estudantes e co-titulação do grau com

universidades estrangeiras de grande

reputação

1 1 1 1

Conselho

Científico e

Coordenadores

de ciclo e curso

A12 - Aumentar o número de professores

estrangeiros envolvidos nos programas

doutorais do IGOT

Número de docentes estrangeiros 1 1

Conselho

Científico e

Coordenadores

de ciclo e curso

A13 - Incentivar a divulgação dos

trabalhos de doutoramento

Comunicações de doutorandos em

eventos científicos, nacionais e

internacionais e a publicações em

revistas científicas com revisão por

pares

1 1 1 1

Coordenadores

de ciclo e curso e

orientadores

A14 - Aumentar o recrutamento de

estudantes estrangeiros (em particular

do Brasil e dos países africanos de Língua

Portuguesa)

Número de alunos estrangeiros 1 1

Direção,

Coordenadores

de ciclo e curso e

Serviços

Académicos

A15 - Organizar anualmente, estágios de

campo e workshops doutorais, para

apresentação e discussão dos projectos

e/ou de relatórios de progresso dos

trabalhos

Atividades de disseminação e

discussão (Workshops, estágios de

campo, conferências, etc.)

1 1 1 1

Coordenadores

de ciclo e curso e

CEG

Indicadores

Calendarização


B -

ATR

AIR

OS

MEL

HO

RES

EST

UD

AN

TES

E -

REF

OR

ÇA

R A

INTE

RV

ENÇ

ÃO

E IN

FLU

ÊNC

IA D

A U

LISB

OA

EM E

SPA

ÇO

S IN

TER

NA

CIO

NA

IS E

STR

ATÉ

GIC

OS

LP1

- EN

SIN

O E

FO

RM

AÇ

ÃO

M3

- D

iver

sifi

caçã

o da

com

pone

nte

prát

ica

e ap

licad

a, d

a di

ssem

inaç

ão d

o co

nhec

imen

to

e in

tern

acio

naliz

ação

da

ofer

ta f

orm

ativ

a ao

nív

el d

o 3º

cic

lo

Linha

ProgramáticaMedidas Atividades

Contributo

para o Plano

de Ação da

ULisboa

Objetivos

Estratégicos:


Dezembro de 2014 16

LP2 - INVESTIGAÇÃO

Considerando a reduzida dimensão do Instituto, no contexto da Universidade de Lisboa, é nossa

convicção que, para consolidar o Estatuto de Autonomia, é necessário posicioná-lo como uma escola

de excelência ao nível da formação pós-graduada, do segundo e do terceiro ciclos de estudos e criar

condições que estimulem o aumento da capacidade de investigação, fundamental e aplicada, e do

número de publicações científicas de qualidade, aferida pelos melhores padrões de referência

nacional e internacional. Além disso, importa prosseguir a internacionalização da atividade

científica.

O prestígio, nacional e internacional, do Centro de Estudos Geográficos, como unidade de

investigação de referência, em diferentes domínios da Geografia, no Planeamento e no Ordenamento

do Território, tem um papel fundamental na afirmação e valorização do IGOT na Universidade de

Lisboa. Por conseguinte, a concretização das linhas programáticas que propomos deve ser efetuada

em estreita articulação com a Direção e os Grupos de Investigação do CEG.

1 2 3 4

M1 - Estudar e implementar

medidas de apoio à investigação e à

disseminação dos resultados

obtidos

A1 - Organização e participação dos

docentes do IGOT e dos investigadores

do CEG, em eventos científicos e da

publicação dos seus trabalhos em livros e

revistas de reconhecido mérito, em

Portugal e no estrangeiro.

Aceitação e publicação em revistas de

reconhecido mérito internacional

(peer review ) de artigos, livros e outras

publicações

1 1 1 1

Direção,

Conselho

Científico e CEG

M2 - Promover o recrutamento de

bolseiros de investigação de pós-

doutoramento de

elevada qualidade

A2 - Candidaturas a

concursos/financiamentos da FCT, por

programas europeus, nomeadamente

MARIE CURIE e no âmbito de projetos de

investigação do CEG.

Investigadores contratados (incluindo

bolseiros)1 1 1

Direção, CEG e

Docentes/investi

gadores

doutorados

M3 - Assegurar, aos professores

responsáveis pela coordenação de

grandes projetos de investigação,

condições para que possam dedicar

mais tempo ao trabalho de

investigação

A3 - Assegurar o direito à obtenção de

licenças sabáticas e reorganização da

distribuição do serviço docente,

recorrendo à aplicação efectiva do

modelo de full costs

% tempo de dedicação a projetos de

investigação1 1 1

Direção,

Conselho

Científico e CEG

M4 - Melhorar as condições de

acolhimento e integração dos

investigadores do Programa Ciência,

investigadores visitantes, bolseiros

de doutoramento e pós-

doutoramento

Reitoria, Direção,


trabalho dos docentes e

investigadores do Instituto

CEG e Serviços

de Apoio

Responsável

Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

LP2

- IN

VES

TIG

AÇ

ÃO

E - R

EFO

RÇ

AR

A C

APA

CID

AD

E D

E IN

TER

VEN

ÇÃ

O E

INFL

UÊN

CIA

DA

UN

IVER

SID

AD

E D

E LI

SBO

A

EM E

SPA

ÇO

S IN

TER

NA

CIO

NA

IS E

STR

AT

ÉGIC

OS

A4 - Melhoria das condições de trabalho

e instalações

Espaços de trabalho (novo edifício) e

sua ocupação, equipamentos e nível de

serviços de apoio

1 1

Linha


Calendarização

(trimestres)


Dezembro de 2014 17

Medidas:

Em articulação com a Direção do CEG e o Conselho Científico do IGOT, estudar e implementar

medidas de apoio à investigação e à disseminação dos resultados obtidos, através da organização

e participação dos docentes do IGOT, dos investigadores do CEG e dos estudantes de pós-

graduação, nomeadamente do 3º ciclo de estudos, em eventos científicos e da publicação dos seus

trabalhos em livros e revistas de reconhecido mérito, em Portugal e no estrangeiro.

Promover o recrutamento de bolseiros de investigação de pós-doutoramento de elevada

qualidade, através dos concursos de bolsas atribuídas pela FCT, por programas europeus,

nomeadamente MARIE CURIE e no âmbito de projetos de investigação do CEG.

Melhorar as condições de acolhimento e integração dos investigadores FCT, investigadores

visitantes, bolseiros de doutoramento e pós-doutoramento.

Dentro das limitações impostas pela escassez de pessoal docente, procurar assegurar o direito à

obtenção de licenças sabáticas e à organização do serviço docente, para que os professores

responsáveis pela coordenação de grandes projetos de investigação possam dedicar mais tempo

ao trabalho de investigação.

Desenvolver esforços para, em articulação com a Direção do CEG, melhorar as condições de

trabalho dos docentes e investigadores do Instituto.

Diversificar e procurar novas fontes de financiamento, nacionais e internacionais, apoiando as

candidaturas aos programas Horizonte 2020, NORFACE, Portugal 2020 e outros em que se

enquadre a atividade científica do Instituto.

Estreitar com o espaço da lusofonia, nomeadamente com o Brasil, uma cooperação académica

que possa contribuir para o reforço das ligações científicas e culturais entre os Países de

Língua Portuguesa.


Dezembro de 2014 18

LP3 -INTERNACIONALIZAÇÃO

A afirmação do prestígio do IGOT depende muito do seu reconhecimento externo, nacional e

internacional, pelos empregadores dos nossos alunos, pelos nossos antigos alunos, por outras

Escolas e Centros de Investigação de referência nos domínios da Geografia e do Ordenamento do

Território e pela capacidade de atrair estudantes e investigadores estrangeiros. Deste modo, deve

prosseguir-se o esforço de internacionalização do Instituto que temos vindo a desenvolver nos

últimos anos, tanto no ensino como na investigação.

Medidas

Promover a participação dos estudantes e professores do IGOT em programas de intercâmbio e

mobilidade internacional;

Reforçar a participação dos investigadores do IGOT/CEG em redes internacionais de pesquisa e

de mobilidade de investigadores.

Desenvolver uma estratégia para a captação de estudantes e desenvolvimento da cooperação, no

ensino e na investigação, com os Países de Língua Portuguesa, potenciando as relações já

existentes com o Brasil e Cabo Verde e procurando alargá-las a outros países, nomeadamente a

Angola e Moçambique;

Preparar programas de formação (para diferentes níveis) para responder à procura emergente nos

países da CPLP;

1 2 3 4

M1 - Promover a participação dos

estudantes e professores do IGOT

em programas de intercâmbio e

mobilidade internacional

Mobilidade internacional de

professores e estudante (outgoing )1 1 1

M2 - Reforçar a participação dos

investigadores do IGOT/CEG em

redes internacionais de pesquisa e

de mobilidade de investigadores

nacionais e estrangeiras

elevada qualidade

Protocolos e iniciativas conjuntas 1 1 1

M3 - Desenvolver uma estratégia

para a captação de estudantes e

desenvolvimento da cooperação, no

ensino e na investigação, com os

Países de Língua Portuguesa

A2 - Criação de grupo de trabalho e

implementação de medidas de

divulgação do IGOT nos CPLP

1 1 1 1

Direção, CEG e

Serviços de

Apoio

M4 - Criação de programas de

formação (para diferentes níveis)

para responder à procura emergente

nos países da CPLP

A3 - Programas de formação para os CPLP 1 1

Direção e

Conselho

Científico

M5 - Promover a utilização da Língua

Inglesa na oferta formativa do IGOT

A4 - Introduzir unidades curriculares ou

módulos de disciplinas lecionadas em

inglês

Número de Unidades Curriculares

lecionadas em inglês1 1

Direção e

Conselho

Científico

M6 - Aprofundar a cooperação do

IGOT com as escolas europeias de

referência que integram a AESOP

(Association of European Schools of

Planning )

A5 - Realização de ações da AESOP em

Portugal e estabelecimento de acordos

com as Escolas congéneres

Ações realizadas

Protocolos celebrados1 1 1 1

Direção e

Conselho

Científico

Número de estudantes da CPLP

Indicadores

Calendarização

(trimestres)

LP3

- IN

TER

NA

CIO

NA

LIZA

ÇÃ

O

A1 - Reforço do apoio às candidaturas à

participação em redes e programas de

mobilidade internacional

Direção, CEG e

Serviços de

Apoio

E -

REF

OR

ÇA

R A

INTE

RV

ENÇ

ÃO

E IN

FLU

ÊNC

IA D

A U

NIV

ERSI

DA

DE

DE

LISB

OA

EM

ESP

AÇ

OS

INTE

RN

AC

ION

AIS

EST

RA

TÉG

ICO

S

Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

ResponsávelLinha

ProgramáticaMedidas Atividades


Dezembro de 2014 19

Promover a utilização da Língua Inglesa na oferta formativa do IGOT, nomeadamente nos cursos

do 2º e do 3º ciclos, para atrair estudantes estrangeiros e melhorar as competências dos nossos

estudantes em Língua Inglesa.

Aprofundar a cooperação do IGOT com as escolas europeias de referência que integram a AESOP

(Association of European Schools of Planning).


Dezembro de 2014 20

LP4 - ABERTURA À COMUNIDADE, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Este domínio de atuação é particularmente relevante porque a construção de uma reputação de

excelência leva muito tempo. Constrói-se diariamente com as atividades que desenvolvemos e com a

imagem que projetamos para o exterior.

Nos últimos dois anos fizemos um grande esforço nesta área, através da criação de uma página no

facebook, do aumento da participação nos media, da organização de conferências, seminários e

workshops, para públicos diversificados e do contacto direto com Escolas do Ensino Secundário e com

instituições do setor público e do setor privado. Pretendemos prosseguir o mesmo caminho, em

colaboração com a Direção do CEG, e desenvolver novas iniciativas cuja concretização ainda não foi

possível.

Medidas:

Alargar a rede de instituições cooperantes com o IGOT, nacionais e internacionais.

Realizar estudos e conceber ações de formação que respondam a necessidades particulares de empresas e instituições cooperantes com o IGOT e criem condições que nos ajudem a aumentar a empregabilidade dos nossos diplomados e a obtenção de receitas próprias.

Envolver, nas atividades do IGOT, profissionais com prestígio na comunidade empresarial, nos

media, em organismos da Administração Central e das Câmaras Municipais.

Dinamizar a organização de conferências, seminários e debates sobre temas que reforcem a

notoriedade e visibilidade das atividades do IGOT na comunicação social.

Promover a comunicação e a inserção do IGOT nas Redes Sociais.

Promover as interações do Instituto com a Comunicação Social: estimular os docentes e

investigadores a escreverem artigos de opinião e a participarem em debates sobre os temas da

investigação que desenvolvemos no Centro de Estudos Geográficos.

Renovar o website do Instituto e preparar uma versão em inglês.

1 2 3 4

M1 - Desenvolver uma rede de

empresas e instituições cooperantes

do IGOT

1 1

M2 - Estreitar a cooperação do IGOT

com a rede referida no ponto

anterior, aproveitando as

oportunidades oferecidas pela

Agenda Europa 2020

1 1

M3 - Realizar estudos e conceber

acções de formação que respondam

a necessidades específicas de

empresas e instituições cooperantes

com o IGOT

A2 - Apoio às iniciativas e aos grupos de

trabalho constituídos1 1 1 1 Direção e CEG

M4 - Envolver, nas actividades do

IGOT, profissionais com prestígio

A3 - Estabelecimento de contactos

institucionais com a comunidade

empresarial, os media, em organismos da

Administração Central e das Autarquias

Atividades conjuntas e organização de

conferências, seminários e debates

sobre temas emergentes para a

sociedade

1 1 1 Direção e CEG

M5 - Promover a comunicação e a

inserção do IGOT nas Redes Sociais

A4 - Estabelecimento de uma política de

comunicação utilizando a internet e as

redes sociais

Atualização do website e facebook

Divulgação no Google e Facebook1 1 1 1

Direção, CEG e

Serviços de

Apoio

C -

PRO

MO

VER

A IN

TER

AÇ

ÃO

DA

UN

IVER

SID

AD

E C

OM

O T

ECID

O P

RO

DU

TIV

O E

OS

POD

ERES

PÚ

BLI

CO

S

Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

Linha


Calendarização


A1 - Reforço do apoio às candidaturas a

projetos e às relações externas

Protocolos de colaboração com

empresas e entidades públicas e

candidaturas conjuntas

Direção, CEG e

Serviços de

Apoio

LP4

- A

BER

TUR

A À

CO

MU

NID

AD

E,

INFO

RM

AÇ

ÃO

E C

OM

UN

ICA

ÇÃ

O


Dezembro de 2014 21

Promover um programa de visitas a Escolas Secundárias da Região de Lisboa, com a participação

de docentes, bolseiros de doutoramento e de pós-doutoramento, tendo em vista o alargamento da

área de recrutamento de alunos para os nossos cursos;

Mediante os recursos orçamentais disponíveis, promover a “marca” IGOT, divulgando-a e

utilizando políticas de marketing eficazes que a posicionem onde pretendemos.


Dezembro de 2014 22

LP5 - DOCENTES E INVESTIGADORES

Os sucessivos cortes no financiamento às universidades pelo Orçamento do Estado e as enormes

restrições à contratação de novos professores, têm conduzido ao envelhecimento do corpo docente,

ao agravamento das condições de trabalho e à diminuição das oportunidades de progressão na

carreira. Apesar disso, e da redução do número de alunos, foi possível manter o número de

docentes.

Estamos conscientes que as dificuldades financeiras vão continuar. Por conseguinte, propomos as

seguintes medidas:

Dar continuidade à política que temos vindo a seguir, para assegurar a abertura de concursos para

promoção nas carreiras e recrutamento de professores auxiliares, em substituição dos docentes que

se aposentarem.

Envolver os investigadores FCT e outros similares, financiados pela FCT, pela Comissão Europeia

ou outros, em tarefas de ensino ou outras atividades universitárias, em conformidade com as

necessidades do Instituto e tendo em conta as competências e interesses dos investigadores e os

limites impostos pela Lei.

Integração na vida universitária, com direitos e deveres definidos, de estudantes e bolseiros de

doutoramento e de pós-doutoramento.

Recurso a docentes convidados, professores ou assistentes, como forma de assegurar necessidades

transitórias e temporárias e de consolidar laços entre o Instituto, a sociedade e os meios

profissionais.

Assegurar os mecanismos de avaliação regular do desempenho dos docentes e investigadores e

definir formas de premiar o mérito e a dedicação ao Instituto, nomeadamente através da

flexibilização da distribuição do serviço docente e da concessão de períodos sabáticos

extraordinários para a coordenação de projetos de investigação de grande envergadura.

1 2 3 4

M1 - Estudar e implementar

medidas de apoio à investigação e à

disseminação dos resultados

obtidos

A1 - Organização e participação dos

docentes do IGOT e dos investigadores

do CEG, em eventos científicos e da

publicação dos seus trabalhos em livros e

revistas de reconhecido mérito, em

Portugal e no estrangeiro.

Aceitação e publicação em revistas de

reconhecido mérito internacional

(peer review ) de artigos, livros e outras

publicações

1 1 1 1

Direção,

Conselho

Científico e CEG

M2 - Promover o recrutamento de

bolseiros de investigação de pós-

doutoramento de

elevada qualidade

A2 - Candidaturas a

concursos/financiamentos da FCT, por

programas europeus, nomeadamente

MARIE CURIE e no âmbito de projetos de

investigação do CEG.

Investigadores contratados (incluindo

bolseiros)1 1 1

Direção, CEG e

Docentes/investi

gadores

doutorados


acolhimento e integração dos

investigadores do Programa Ciência,

investigadores visitantes, bolseiros

de doutoramento e pós-

doutoramento


trabalho dos docentes e

investigadores do Instituto

M5 - Assegurar, aos professores

responsáveis pela coordenação de

grandes projetos de investigação,

condições para que possam dedicar

mais tempo ao trabalho de

investigação

A5 - Assegurar o direito à obtenção de

licenças sabáticas e reorganização da

distribuição do serviço docente,

recorrendo à aplicação efectiva do

modelo de full costs

% tempo de dedicação a projetos de

investigação1 1 1

Direção,

Conselho

Científico e CEG

Linha


Calendarização


Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

LP5

- D

OC

ENTE

S E

INV

ESTI

GA

DO

RES

D -

PRO

MO

VER

O R

EJU

VEN

ESC

IMEN

TO, A

QU

ALI

FIC

AÇ

ÃO

E A

MO

BIL

IDA

DE

DO

S R

ECU

RSO

S

HU

MA

NO

S

A3 - Melhoria das condições de trabalho

e instalações

Espaços de trabalho (novo edifício) e

sua ocupação, equipamentos e nível de

serviços de apoio

1 1

Reitoria, Direção,

CEG e Serviços de

Apoio


Dezembro de 2014 23

LP6 - ESTUDANTES

Os órgãos de governo do IGOT têm procurado cooperar e manter um bom relacionamento

institucional com os estudantes, através da Associação e dos representantes dos alunos no Conselho

Pedagógico e no Conselho de Escola.

A reduzida dimensão do IGOT, aliada às restrições orçamentais, escassez de recursos humanos e

sobretudo à inexistência de instalações adequadas, têm constituído obstáculos à oferta de mais apoio

ao ensino, à integração dos estudantes na academia e à preparação da sua transição para a vida

ativa. Apesar disso, em colaboração com os Conselhos Pedagógico e Científico, os coordenadores de

ciclo e de curso e os serviços académicos, procuraremos mobilizar os meios possíveis para

concretizar as seguintes medidas:

As medidas acima descritas assentam numa estratégia mais ambiciosa que se concretiza nos

seguintes objetivos:

Melhorar as condições de estudo dos alunos no Instituto, criando uma biblioteca / sala de estudo,

com três gabinetes de estudo para os alunos de pós-graduação.

Promover o sucesso escolar.

Aumentar a participação dos estudantes no trabalho de campo e apoiar a realização de visitas de

estudo, no país e no estrangeiro.

Estimular a participação dos melhores estudantes em atividades de iniciação à investigação, em

projetos dos núcleos de investigação do CEG.

Promover a mobilidade interna e externa dos estudantes, entre instituições da ULisboa e no

âmbito de programas de mobilidade com parceiros da União Europeia e de países terceiros.

Fomentar a celebração de protocolos de estágio, com empresas, ONG, Câmaras Municipais e

organismos da Administração Central.

1 2 3 4


estudo dos alunos no Instituto

A1 - Criação de uma biblioteca / sala de

estudo, com três gabinetes de estudo

para os alunos de pós-graduação.

Criação de espaço de estudo no novo

edifício1 1

Direção e

Reitoria

M2 - Promover o sucesso escolar

A2 - Grupo de trabalho para analisar as

causas e as adequações curriculares e de

apoio adicional aos alunos

Apoios de estudo adicionais aos alunos 1 1 1 1

Direção,

Coordenadores

de Ciclo e Curso

e Docentes

M3 - Aumentar a participação dos

estudantes no trabalho de campo

A3 - Apoiar a realização de visitas de

estudo, no país e no estrangeiro

Visitas de estudo realizadas e número

de participantes1 1 1 1

Direção,

Coordenadores

de Ciclo e Curso

e Docentes

M4 - Estimular a participação dos

melhores estudantes em atividades

de iniciação à investigação

A4 - Participação dos alunos em trabalhos

dos projetos dos núcleos de investigação

do CEG e à realização das teses e

dissertações com este enquadramento

Estudantes participantes em projetos

de investigação e teses/dissertações

realizados neste âmbito

1 1 1 1

Direção,

Conselho

Científico,

Docentes e CEG

M5 - Fomentar a celebração de

protocolos de estágio, com

empresas, ONG, Câmaras Municipais

e organismos da Administração

Central

A5 - Assegurar o apoio à celebração de

protocolos, concedendo condições

privilegiadas de colaboração às entidades

parceiras do IGOT e aos alunos que

realizam estágios nessas organizações

Número de alunos em estágio e

relatórios defendidos1 1

Direção,

Coordenadores

de Ciclo e Curso

e Docentes

LP6

- ES

TUD

AN

TES

B -

ATR

AIR

OS

MEL

HO

RES

EST

UD

AN

TES

C -

PRO

MO

VER

A IN

TER

AÇ

ÃO

DA

UN

IVER

SID

AD

E

CO

M O

TEC

IDO

PR

OD

UTI

VO

E O

S PO

DER

ES

PÚB

LIC

OS

Linha


Calendarização


Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:


Dezembro de 2014 24

Promover a capacitação dos estudantes na área do empreendedorismo e no desenvolvimento de

projetos para as suas futuras carreiras profissionais.

Estimular a realização de teses de mestrado e doutoramento enquadradas em projetos de

investigação do CEG e de relatórios de estágio em temas relevantes enquadrados em contexto de

trabalho em empresas e instituições públicas.

Desenvolver iniciativas que incentivem a ligação dos antigos alunos ao Instituto, no sentido de

promover a interação com a comunidade e contribuir para uma melhor inserção profissional dos

novos diplomados.


Dezembro de 2014 25

LP7 – CAPACIDADE DO APOIO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO

A criação do IGOT implicou muito trabalho, dedicação e um esforço notável de organização dos

Serviços Administrativos e de articulação com os Serviços da Universidade de Lisboa

(SPUL/Serviços Centrais), nos últimos 5 anos.

Apesar de ultrapassado um período, muito difícil, do recrutamento de pessoal e da transição das

funções asseguradas pela Faculdade de Letras para os Serviços do IGOT e para os SPUL, os desafios

a este nível mantêm-se. Para além do acompanhamento permanente e dos procedimentos que se

alteram diariamente, devido às diretrizes sinuosas da tutela, as movimentações de pessoal na

Administração Pública e as necessidades de formação, aliadas ao reduzido número absoluto e

relativo de pessoal afeto às atividades de apoio, torna a gestão de recursos humanos extremamente

complexa.

Ainda assim, dispõe-se de uma estrutura bem organizada e de pessoas competentes e muito

dedicadas ao Instituto. Contudo, o IGOT continua a ser a escola da Universidade de Lisboa com

menor número absoluto de pessoal não docente. A dimensão do Instituto poderia justificar esta

discrepância, mas também nos rácios relativamente aos alunos, o IGOT está muito aquém do pessoal

não docente que deveria ter.

Para além das atividades de apoio habituais no ensino superior o IGOT, através do Centro de

Estudos Geográficos (CEG), desenvolve uma atividade científica muito intensa cuja qualidade se

pretende ainda melhorar.

No futuro próximo os maiores estrangulamentos verificam-se nas áreas financeira, académica,

informática e de documentação.

Por outro lado têm-se imposto decisões difíceis, mas assertivas, no que respeita à gestão orçamental

do Instituto. O IGOT tem tido a capacidade de assumir essas decisões, o que , mesmo durante os

dois últimos anos de restrições orçamentais severas que foram impostas ao Ensino Superior Público

Português, à Universidade de Lisboa e ao IGOT, permitiu que o registo do Instituto seja

invariavelmente positivo.

1 2 3 4

M1 - Capacitação técnica em áreas

deficitárias

A1 - Desencadear procedimentos

necessários à contratação de pessoal

técnico permanente, para as áreas

financeira, académica, informática e de

documentação

Postos de trabalho criados 1 1 1 1Direção, Reitoria

e tutela

M2 - Promoção das competências

dos profissionais do IGOT

A2 - Atribuição de tarefas com grande

autonomia e grau de complexidade,

concedendo apoio e formação

Ações de formação realizadas e

resultados individuais obtidos1 1 1 1 Direção e Chefias

M3 - Premiar o mérito dos

profissionais

A3 - Premiar o mérito dos profissionais,

de acordo com os limites legais

estabelecidos

Depende do desenvolvimento

legislativo em sede de SIADAP e de

emprego público

1 1 1 1

Direção e

Chefias, Reitoria

e Tutela

M4 - Valorização do trabalho em

equipa

A4 - Valorizar o trabalho de todos os

colaboradores, numa ótica de

flexibilidade e partilha, promovendo a

mobilidade interna no IGOT

Ações conjuntas e melhorias nos

manuais de procedimentos1 1 1 1

Direção, Chefias

e Trabalhadores

M5 - Estimular a participação ativa

nas reuniões técnicas no seio da

Universidade de Lisboa dos

profissionais do IGOT

A5 - Apoiar a participação nas reuniões,

preparando contributos para a construção

das melhores soluções para os desafios

nas diferentes áreas de atividade

Reuniões realizadas e respetiva

participação1 1 1 1

Direção, Chefias

e Trabalhadores

Responsável

Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

LP7

- C

APA

CID

AD

E D

O A

POIO

TÉC

NIC

O-

AD

MIN

ISTR

ATI

VO

A -

PRO

MO

VER

A C

OES

ÃO

E O

ESP

ÍRIT

O

IDEN

TITÁ

RIO

DA

UN

IVER

SID

AD

E D

E

LISB

OA

Linha


Calendarização

(trimestres)


Dezembro de 2014 26

Neste contexto, definimos, como prioritárias, as seguintes ações para o biénio 2015-2016:

Desenvolver as negociações e procedimentos necessários à contratação de, pessoal técnico para as

áreas financeira, académica, informática e de documentação;

Dar continuidade à promoção das competências dos profissionais e dos colaboradores integrados

nos serviços de apoio do IGOT, através de ações de formação;

Premiar o mérito dos profissionais dentro dos limites legalmente estabelecidos e dos meios

financeiros disponíveis;

Continuar a valorizar o trabalho de todos os colaboradores, numa ótica de flexibilidade e partilha,

promovendo a mobilidade interna no IGOT e a atribuição de responsabilidade, acompanhada de

valorização profissional e de meios adequados para a concretização dos objetivos estabelecidos;

Estimular a participação nas reuniões técnicas no seio da Universidade de Lisboa dos

profissionais do IGOT, de modo a contribuírem para a construção das melhores soluções para os

desafios nas diferentes áreas de atividade;

Apoiar a relação com os Serviços da Universidade de Lisboa, numa ótica de colaboração, rigor e

exigência nas atividades desenvolvidas no seio da Universidade de Lisboa;

Promover as necessárias adequações do mapa de pessoal do IGOT, com pessoal altamente

qualificado e motivado para este projeto, de modo a permitir que os serviços de apoio possam

prestar um melhor serviço, contando com o profissionalismo e dedicação do pessoal existente,

promovendo também a sua valorização pessoal e profissional.


Dezembro de 2014 27

LP8 - AUTOAVALIAÇÃO E GARANTIA DE QUALIDADE

Encaramos a avaliação como um fator essencial para a melhoria do desempenho, individual e

coletivo. No entanto, somos completamente contra regimes de avaliação impostos pela tutela, sem

conhecimento prévio dos critérios de avaliação, como se verificou no processo de avaliação dos

docentes efetuado em 2013, relativo aos períodos de 2004-2007 e 2008-2012.

Além da avaliação dos docentes e do pessoal não docente, prosseguimos o processo de

autoavaliação dos cursos conferentes de grau para posterior avaliação pela A3ES, com a avaliação

dos cursos de Mestrado em Políticas Europeias, Gestão do Território e Urbanismo, Mestrado em

Ensino de História e Geografia, tendo ainda colaborado com a Faculdade de Letras, na autoavaliação

da licenciatura em Estudos Europeus e do Mestrado em Cultura e Sociedade na Europa. Tratou-se

de um exercício muito importante para a melhoria da qualidade e para a promoção do sucesso

escolar, na sequência do qual se procedeu a uma reestruturação profunda do plano curricular do

Mestrado em Políticas Europeias e se introduziram também algumas modificações pontuais no

Programa de Doutoramento em Turismo.

Deve ainda referir-se que o Conselho Pedagógico promoveu um inquérito para avaliação do

desempenho dos docentes das unidades curriculares. No entanto, apesar de já estar constituída há

algum tempo a Comissão de Autoavaliação do IGOT, não dispomos ainda de um Sistema Integrado

para a Qualidade, com implicações diretas no funcionamento do Instituto. Por conseguinte,

desencadearemos os procedimentos necessários para o implementar.

Medidas:

Apoiar a Comissão de Autoavaliação do IGOT, já designada, para que, em colaboração com os

Conselhos Pedagógico e Científico e os coordenadores de ciclo e de curso, promovam a aplicação

1 2 3 4

M1 - Apoio à Comissão de

Autoavaliação do IGOT

A1 - Aplicação generalizada de

instrumentos de avaliação pedagógica

das unidades curriculares e cursos em

funcionamento

Inquéritos e outros instrumentos

aplicados1 1 1 1

Comissão de

Autoavaliação do

IGOT, Conselhos

Pedagógico e

Científico

M2 - Sistematização e análise dos

resultados da avaliação

A2 - Consolidação da informação com

outros dados disponíveis e produção de

relatórios de apoio à definição de

políticas e instrumentos para melhorar a

qualidade do ensino.

Relatórios de autoavaliação 1 1 1 1

Comissão de

Autoavaliação do

IGOT, Serviços de

Apoio e Direção

M3 - Colaboração com o Gabinete de

Estudos e Planeamento/Garantia da

Qualidade da ULisboa

A3 - Articular a ação de reporting e

preparação de documentos de apoio à

gestão e autoavaliação da ULisboa

Apresentação de relatórios externos e

de autoavaliação1 1 1 1

Direção e

Chefias, Reitoria

e Comissão de

Autoavaliação do

IGOT

M4 - Monitorização da inserção no

mercado de trabalho dos

diplomados

A4 - Realizar trabalho articulado com a

Reitoria e com outras Escolas na recolha

de indicadores e tratamento e análise de

dados relativos à inserção de diplomados

da ULisboa no mercado de trabalho

Relatórios sobre a inserção de

diplomados no mercado de trabalho1 1 1 1

Comissão de

Autoavaliação do

IGOT, Serviços de

Apoio, Direção e

Reitoria

Linha


Calendarização


Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

LP8

- A

UTO

AV

ALI

AÇ

ÃO

E G

AR

AN

TIA

DE

QU

ALI

DA

DE

F - A

SSEG

UR

AR

A C

ON

SOLI

DA

ÇÃ

O D

E U

M

SIST

EMA

DE

GES

TÃO

DA

QU

ALI

DA

DE


Dezembro de 2014 28

generalizada de instrumentos de avaliação pedagógica das unidades curriculares e cursos em

funcionamento.

Sistematizar e analisar os resultados dessa avaliação, bem como de outros indicadores recolhidos

pelos Serviços Administrativos, para apoiar a definição de políticas e instrumentos para melhorar

a qualidade do ensino.

Colaborar com a Reitoria na recolha de indicadores para a monitorização da inserção no mercado

de trabalho dos nossos diplomados.


Dezembro de 2014 29

LP9 - RESPONSABILIDADE SOCIAL DO IGOT

Encaramos a Universidade como uma instituição aberta e participativa. Por conseguinte,

procuraremos reforçar a intervenção do IGOT na sociedade, na sua relação com o território,

norteado pela coesão e pela justiça espacial. Entre outras, identificam-se algumas ações prioritárias:

Consciencializar os membros do IGOT da relevância do conhecimento que dispõem para a

intervenção territorial responsável.

Promover ações de empoderamento de famílias residentes em áreas urbanas deprimidas,

apoiando a conceção de estratégias de desenvolvimento alternativo e de planeamento inclusivo

Dinamizar sessões de literacia geográfica em bairros/zonas críticas de intervenção prioritária

(planos e projetos urbanos, riscos, vulnerabilidade, habitação, espaço público, mobilidade,

ambiente, cartografia, regulamentos, etc.)

Apoio à constituição de Agendas 21 Locais e planos municipais de integração de imigrantes.

Apoio à elaboração de propostas para financiamento através de orçamento participativo.

1 2 3 4

M1 - Consciencialização para a

intervenção territorial responsável

A1 - Consciencializar os membros do

IGOT da relevância da investigação,

desenvolvimento e difusão do

conhecimento sobre intervenção

territorial responsável

Workshops 1 1 1 1

Direção, CEG,

Docentes e

Estudantes

M2 - Conceção de estratégias de

desenvolvimento alternativo e de

planeamento inclusivo

A2 - Promover ações de empoderamento

de famílias residentes em áreas urbanas

deprimidas, tendo em vista o

desenvolvimento local e o planeamento

inclusivo

Ações realizadas 1 1 1 1

Direção, CEG,

Docentes e

Estudantes

M3 - Promoção da literacia

Geográfica

A3 - Dinamizar sessões de literacia

geográfica em bairros/zonas críticas de

intervenção prioritária

Sessões realizadas sobre planos e

projetos urbanos, riscos,

vulnerabilidade, habitação, espaço

público, mobilidade, ambiente,

cartografia, regulamentos, etc.

1 1 1 1

Direção, CEG,

Docentes e

Estudantes

A4 - Apoio à constituição de Agendas 21

Locais e de Planos Municipais de

Integração de Imigrantes

1 1 1 1

Direção, CEG,

Docentes e

Estudantes

A5 - Apoiar a elaboração de propostas

para financiamento através de

orçamentos participativos

1 1 1 1

Direção, CEG,

Docentes e

Estudantes

Responsável

Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

LP9

- R

ESPO

NSA

BIL

IDA

DE

SOC

IAL

DO

IGO

T

I - P

RO

MO

VER

A R

ESPO

NSA

BIL

IDA

DE

SOC

IAL

E A

S A

TIV

IDA

DES

DE

DES

POR

TO, S

AÚ

DE

E

BEM

-EST

AR

NA

UN

IVER

SID

AD

E D

E LI

SBO

A

M4 - Promoção de ações de

desenvolvimento localAções realizadas

Linha


Calendarização

(trimestres)


Dezembro de 2014 30

LP10 - INSTALAÇÕES

Nos dois últimos anos dedicámos muito tempo e energia para resolver o problema das instalações

do Instituto. Encontrada a solução, temos agora o desafio de acompanhar a realização das obras,

angariar os meios e preparar os concursos para aquisição do mobiliário e equipamento

imprescindível e planear a mudança para a instalação no novo edifício.

Trata-se de um processo muito complexo e propiciador de conflitos, pelo que lhe dedicaremos a

nossa melhor atenção, procurando fazer dele um processo mobilizador, em que participem todos os

membros do Instituto: docentes e investigadores, pessoal não docente e estudantes.

A mudança para as novas instalações, prevista para o verão de 2015, será um marco fundamental na

história do IGOT, melhorando muito as condições de trabalho e de estudo, reforçando a coesão

interna, atraindo mais e melhores alunos e projetando para o exterior uma imagem mais

consentânea com a elevada qualidade do ensino e da investigação que praticamos.

1 2 3 4

M1 - Acompanhamento da execução

física da empreitada do edifício do

IGOT na Av.ª Prof. Aníbal

Bettencourt

A1 - Acompanhar juntamente com a

Reitoria (dono da obra) a empreitadaPrazo de conclusão 1 1

Direção e

Reitoria

M2 - Dotar o edifício de condições

de funcionamento

A2 - Promover os procedimentos

necessários para a aquisição do

mobiliário e equipamento imprescindível

e concretização da mudança do Instituto

para o novo edifício durante o mês de

julho de 2015

Prazo de conclusão 1 1 1

Direção, CEG,

Serviços de

Apoio, Docentes

e Investigadores

e Reitoria

M3 - Captação de meios financeiros

adicionais para melhoria do

equipamento e das condições de

trabalho no novo edifício

A3 - Realizar as ações necessárias para

aceder a fundos públicos de apoio ao

investimento em infraestruturas de

ensino e de investigação científica e

patrocínios de empresas privadas para

aquisição de equipamento científico

Financiamentos obtidos e execução de

projetos1 1 1 1

Direção, CEG,

Docentes e

Estudantes

M4 - Desencadeamento do projeto

de ampliação das instalações para o

desenvolvimento do Centro de

Recursos e Pesquisa em Sistemas de

Informação Geográfica e Análise

Territorial (SIG@TA)

A4 - Preparação de projeto e realização

de diligências junto da tutela e de outros

financiadores para a concretização deste

empreendimento

Prazos de planificação e de

apresentação de proposta à tutela1 1 1 1

Direção e

Reitoria

Responsável

Contributo para

o Plano de Ação

da ULisboa

Objetivos

Estratégicos:

LP10

- IN

STA

LAÇ

ÕES

H -

MEL

HO

RA

R A

S IN

FRA

ESTR

UTU

RA

S A

O D

ISPO

R

DA

CO

MU

NID

AD

E A

CA

DÉM

ICA

Linha


Calendarização

(trimestres)

Dezembro de 2014 31

Alinhamento estratégico da Escola com a Universidade

Em suma, pode verificar-se que a estratégia do IGOT tem um claro alinhamento com a estratégia de desenvolvimento da Universidade de

Lisboa. Com efeito, de forma esquemática, realçamos (ver figura abaixo) o contributo das linhas programáticas do Instituto para 8 das 9

Orientações Estratégicas da Universidade de Lisboa.

Consideramos que este alinhamento estratégico é fundamental para o desenvolvimento da Universidade e de cada Escola, com particular

enfoque na relação da Universidade com a Comunidade, pelo que há maiores contributos para as Orientações Estratégicas B, C e E, que

correspondem à atração de melhores alunos, à promoção e intervenção da Universidade com as empresas e as organizações públicas e à

internacionalização.

A B C D E F G H I

Orie

ntaçõ

es Estraté

gicasLin

has P

rogram

áticas

LP7. Capacidade do

apoio técnico-

administrativo

LP8. Autoavaliação e

garantia de qualidade

LP9. Responsabilidade

social do IGOT

LP10. Instalações

LP3. Internacionalização

LP4. Abertura à

comunidade,

informação e

comunicação

LP1. Ensino e formação LP2. InvestigaçãoLP5. Docentes e

investigadoresLP6. Estudantes

Assegurar a

consolidação de

um Sistema de

gestão da

Qualidade

Criar oferta

cultural para a

Universidade e

para a Cidade de

Lisboa

Melhorar as

infraestruturas ao

dispor da

comunidade

académica

Promover a

responsabilidade

social e as

atividades de

desporto, saúde

e bem-estar na

Universidade de

Lisboa

Alinhamento das Linhas Programáticas do IGOT com as Orientações Estratégicas da ULisboa

Promover a

coesão e o

espírito

identitário da

Universidade de

Lisboa

Atrair os

melhores

estudantes

Promover a

interação da

Universidade

com o tecido

produtivo e os

poderes públicos

Promover o

rejuvenesciment

o, a qualificação e

a mobilidade dos

Recursos

Humanos

Reforçar a

capacidade de

intervenção e

influência da

Universidade de

Lisboa em

espaços

internacionais

estratégicos

Dezembro de 2014 32

Recursos Humanos

A situação económica e financeira do país e os sucessivos cortes no financiamento às universidades

pelo orçamento geral do Estado, têm conduzido ao envelhecimento do corpo docente, à dificuldade

em recrutar novos professores e, consequentemente, ao agravamento das condições de trabalho, à

diminuição das oportunidades de progressão na carreira e mesmo à redução salarial.

Neste sentido medidas adotadas no biénio 2015-2016 são as descritas na Linha Programática 7, das

quais salientamos as seguintes:

Desenvolvimento dos procedimentos necessários à contratação de, pessoal técnico para as áreas

financeira, académica, informática e de documentação;

Promoção das competências dos profissionais e dos colaboradores integrados nos serviços de

apoio do IGOT, através de ações de formação;

Premiar o mérito dos profissionais dentro dos limites legalmente estabelecidos e dos meios

financeiros disponíveis;

Valorização do trabalho de todos os colaboradores, numa ótica de flexibilidade e partilha,

promovendo a mobilidade interna no IGOT e a atribuição de responsabilidade, acompanhada de

valorização profissional e de meios adequados para a concretização dos objetivos estabelecidos;

Adequação do mapa de pessoal do IGOT, tendo em vista a prestação de um melhor serviço,

contando com o profissionalismo e dedicação dos nossos profissionais.

O IGOT debate-se com grandes carências ao nível dos recursos humanos, o que é patente nos mapas

de pessoal, apresentados nas páginas seguintes.

Dezembro de 2014 33

Mapa de pessoal docente

Atribuições / competências /

atividades

Unidade orgânica/centros de competência ou de

produto/área de atividades

Cargos/carreiras/categorias Cargos/carreiras/categorias

Nº de postos de trabalho

Professor Catedrático[1

]

Professor Associado

com Agregaçã

o

Professor Associado

Professor Associado Convidado

Professor Auxiliar c/ Agregação

Professor Auxiliar

Professor Auxiliar

convidado[2] Assistente[3]

Assistente convidado

Investigador Auxiliar*

Assistente de Investigação

Atividade Ensino/Investigação

Áreas Ensino/Investigação

6 4 6 0 0 14 1 1 9 3 2 46

Subtotal 6 4 6 0 0 14 1 1 9 3 2 46

Totais gerais 6 4 6 0 0 14 1 1 9 3 2 46

[1] Inclui a Presidente do Instituto e Vice-Presidentes (1)

[2] - 1 lugar a ocupado a tempo parcial (50%).

[3] -1 lugares a vagar quando transitar para a categoria de Professor Auxiliar

* - 2 Investigadores Auxiliares FCT e 1 Investigador Auxiliar (Norface)


Dezembro de 2014 34

Mapa de pessoal não docente

Director-

Geral (1)

Subdirector-

Geral (1)

Director

de

serviços

(1)

Chefe de

divisão (1)

Chefia de

3.º Grau

(2)

Técnico

superior

Especialista

de informática

Técnico de

informática

Coordenador

técnico

Assistente

técnico

Encarregado

geral

operacional

Encarregado

operacional

Assistente

operacional

- - 0

Direcção dos serv iços e

apoio aos órgãosSecretário(a) 1 1

Direcção dos serv iços

académicos e RHChefe de Divisão 1 1

Coordenação dos serv iços

AcadémicosCoordenador 1 1

Serv iços de apoio às chefias

e aos órgãosApoio à Direcção 0,5 0,5

1 1 0,5 0 0 0 0 0 0 0 2,5

Serv iços Académicos 4 2

Recursos Humanos 1,5

Informática 1

0 0 5,5 1 0 0 2 0 0 0 8,5

Finanças e Contabilidade 1Ciências da empresa e da

administração ou ex periência > 3 anos

Tesouraria 1 Conhecimentos de tesouraria

Património e Economato 1 Conhecimentos de CIBE e CCP

0 0 1 0 0 0 2 0 0 0 3

Apoio à inv estigação 4 1

Secretariado Unidades I&D 1

0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 6

1 1 1 11 1 0 0 6 0 0 0 21

Totais gerais 0 0 1 1 1 11 1 0 0 6 0 0 0

21Total

Subtotal

Área administrativa de

apoio, gestão

académica e recursos

humanos

Licenciatura ou mestrado adequado

e ex periência ou conhecimentos da

área académica, organização

administrativ a e CPA

Nº de postos

de trabalho

Subtotal

Área de apoio à

investigação

Licenciatura ou mestrado adequado

e ex periência ou conhecimentos de

organização e concursos para

projectos inv estigação (FCT e CE)

(1) Art.º 127.º da Lei n.º 62/2007, de 10 de Setembro (RJIES), Despacho n.º 23162/2009 (Estatutos do IGOT)

(2) Despacho n.º 5003/2010, de 19 de Março

(a) - mencionar número de postos de trabalho a preencher com relação jurídica por tempo determinado

(b) - mencionar número de postos de trabalho a tempo parcial

Subtotal

Total

Atribuições /

competências /

actividades

Unidade

orgânica/centros

de competência ou

de produto/área de

actividades

Cargos/carreiras/categorias

Área de formação académica e/ou

profissional

Área financeira e

gestão patrimonial


Dezembro de 2014 35

Orçamento para 2015 O Plano de Atividades do IGOT para 2015 é elaborado numa conjuntura

socioeconómica particularmente delicada, em que se verifica uma

redução no número de candidatos ao ensino superior, um

desinvestimento do Estado na Investigação e no Desenvolvimento e na

produção de recursos humanos altamente qualificados, o que afeta de

forma muito acentuada o financiamento da atividade das

Universidades.

Neste contexto, a dotação prevista do Orçamento de Estado (OE) para o

IGOT em 2015, não se sabendo ainda se ocorrerão cativações ou

reduções aplicadas a posteriori, representa um decréscimo relativamente

ao valor do ano anterior, após o 2.º Orçamento de Estado Retificativo

2014. Desconhecendo-se o enquadramento que será dado pela Lei do

Orçamento de Estado, por eventuais cortes realizados pelo Governo,

pelas inconstantes alterações nos encargos suportados pelas entidades

empregadoras públicas relativamente ao seu pessoal, o presente plano

tem, obviamente, por base o cenário orçamental apresentado.

O valor global do Orçamento do IGOT-ULisboa para 2015 é de 3.805.268

euros. Contudo, consideramos que a Fundação para a Ciência e a

Tecnologia subavaliou o montante das transferências que irá realizar no

âmbito de projetos e financiamento ao Centro de Estudos Geográficos,

pelo que é expectável que, para além dos valores de saldos do exercício

de 2014 a receita do ano ultrapasse os 4 milhões de euros.

A este propósito, importa referir que, comparando o montante de

Receitas Gerais de 1.689.172 €, com a previsão de despesas com pessoal

proposta de OE2015 de 2.311.104 €, verifica-se que as receitas gerais

apenas cobrem cerca de 70% das despesas com pessoal em 2015.

Contudo, aguarda-se que a dotação da Receitas Gerais venha a ser

aumentada, em virtude dos encargos acrescidos decorrentes da alteração

do cálculo e da reversão da redução remuneratória temporária, prevista

na Lei n.º 75/2014, de 12 de setembro.

As dificuldades na execução do orçamento, da concretização dos

objetivos a que nos propomos, no cumprimento da nossa missão, têm

ainda uma dificuldade acrescida que passa pela constante alteração

legislativa e aumento de exigências de reporte e de procedimentos

administrativos que comprometem a autonomia de gestão

administrativa e financeira e a capacidade de decisão.

Orçamento

para 2015

A dotação prevista do

Orçamento de Estado (OE) é

inferior à de 2014, após o 2.º

Orçamento de Estado

Retificativo

As receitas gerais apenas

cobrem cerca de 70% das

despesas com pessoal em

2015

A constante alteração

legislativa e aumento de

exigências de reporte e de

procedimentos administrativo

comprometem a autonomia


Dezembro de 2014 36

Devemos salientar que a proposta de orçamento para 2015 foi elaborada de acordo com o plafond

atribuído pelo Ministério da Educação e Ciência à Universidade de Lisboa.

A distribuição do plafond para 2015 na Universidade de Lisboa, apesar de ter sido realizado um

reajustamento à realidade das Escolas, não permitiu ainda corrigir o erro que vem do Orçamento de

Estado de 2011, que reduziu drasticamente o orçamento de Receitas Gerais do IGOT-ULisboa.

Apresentam-se, em seguida, as tabelas detalhadas do orçamento da receita e da despesa, por fonte

de financiamento e por rubrica orçamental, que constituem a proposta de orçamento do IGOT, tal

como foi carregada no sistema de informação da Direção Geral do Orçamento.


Dezembro de 2014 37

Orçamento da receita para 2015

DESIGNAÇÃO DA RECEITA FONTE

FINANC.

NÚMERO REF.ª

JUSTIFICAÇÃO DOTAÇÃO GLOBAL

TRANSFERÊNCIAS CORRENTES 2.169.152 €

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL

ESTADO

TRANSF. CORRENTES - SFA-FCT 319 479.980 €

TOTAL DA FONTE FINANCIAMENTO 319 479.980 €

TRANSFERÊNCIAS CORRENTES 484.926 €

RESTO DO MUNDO

UNIÃO EUROPEIA - INSTITUIÇÕES 480 484.926 €


SERVIÇOS 230.000 €

VENDA DE SERVIÇOS - OUTROS 510 230.000 €


TOTAL DA MEDIDA 016 - INVESTIGAÇÃO 1.194.906 €

TRANSFERÊNCIAS CORRENTES 1.689.172 €

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL

ESTADO

TRANSF. CORRENTES - ADMIN. CENTRAL -MCTES 311 1.689.172 €


Dezembro de 2014 38

TOTAL DA FONTE FINANCIAMENTO 311 1.689.172 €

TAXAS, MULTAS E OUTRAS PENALIDADES 651.300 €

TAXAS

PROPINAS 651.300 €

PROPINAS 1.º CICLO 510 428.370 €



PROPINAS INTERNACIONAL 510 7.630 €

PROPINAS OUTROS 510 30.800 €

VENDA DE BENS E SERVIÇOS CORRENTES 269.890 €

VENDA DE BENS 269.890 €

VENDA DE BENS - OUTROS 510 20.424 €

VENDA DE SERVIÇOS - OUTROS 510 249.466 €


TOTAL DA MEDIDA 018 - ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SUPERIOR 2.610.362 €

TOTAL DO ORÇAMENTO DA RECEITA 3.805.268 €


Dezembro de 2014 39

Orçamento da despesa para 2015 Medida 016 – Investigação

Fonte de Financiamento 319 (FCT)

DESIGNAÇÃO DA DESPESA FONTE

FINANC. MONTANTE

Despesas com Pessoal 135.980

Remunerações Certas e Permanentes 83.777

PESSOAL DOS QUADROS -REGIME FUNÇ.PÚBLICA 319 0

PESSOAL ALÉM DOS QUADROS 319 70.475

REPRESENTAÇÃO 319 0

SUBSÍDIO DE REFEIÇÃO 319 2.067

SUBSÍDIO DE FÉRIAS 319 5.617

SUBSÍDIO DE NATAL 319 5.618

REMUNERAÇ. P/DOENÇ. MAT/PATERNID. 319 0

Segurança Social 20.203

CONTRIBUIÇÃO DA ENTIDADE PATRONAL PARA A ADSE 319 1.010

SEGURANÇA SOCIAL 319 19.193

Abonos Variáveis ou Eventuais 32.000

AJUDAS DE CUSTO 319 32.000

Aquisição de Bens e Serviços 223.207

Aquisição de Bens 56.958

COMBUSTÍVEIS E LUBRIFICANTES 319 1.792

ALIMENTAÇÃO-REFEIÇÕES CONFECCIONADAS 319 0


Dezembro de 2014 40

MATERIAL DE ESCRITÓRIO 319 20.251

FERRAMENTAS E UTENSÍLIOS 319 315

LIVROS E DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA 319 20.789

MATERIAL DE EDUCAÇÃO, CULT.E RECREIO 319 3.286

OUTROS BENS 319 10.525

Aquisição de Serviços 166.249

ENCARGOS DAS INSTALAÇÕES 319 9.851

LIMPEZA E HIGIENE 319 7.678

LOCAÇÃO DE BENS 319 0

ACESSO À INTERNET 319 1.763

COMUNICAÇÕES FIXAS DE VOZ 319 1.981

COMUNICAÇÕES MÓVEIS 319 1.404

OUTROS SERVIÇOS DE COMUNICAÇÕES 319 4.587

TRANSPORTES 319 15.000

SEGUROS 319 1.526

SEGUROS 319 1.881

DESLOCAÇÕES E ESTADAS 319 46.753

SERVIÇOS DE NATUREZA INFORMATICA 319 10.173

OUTROS 319 7.573

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 319 11.751

OUTRAS 319 5.066

SEMINÁRIOS, EXPOSIÇÕES E SIMILARES 319 5.396

PUBLICIDADE 319 0

VIGILÂNCIA E SEGURANÇA 319 8.568

EQUIPAMENTO INFORMATICO HARDWARE 319 10.282

SOFTWARE INFORMATICO 319 2.087


Dezembro de 2014 41

OUTROS 319 2.199


OUTROS 319 3.325

OUTROS SERVIÇOS 319 5.065

Transferências para Famílias 77.129

ESTÁGIOS PROFISSIONAIS NA AP 319 0

OUTRAS 319 77.129

Outras Despesas Correntes 881

Outras 881

IMPOSTOS E TAXAS 319 881

OUTRAS DESPESAS CORRENTES - DIVERSAS - OUTRAS 319 0

Aquisição de Bens de Capital 42.783

Investimentos 42.783

EQUIPAMENTO DE INFORMÁTICA 319 21.571


OUTROS 319 4.946


OUTROS INVESTIMENTOS 319 0

TOTAL DA FONTE FINANCIAMENTO 319 479.980


Dezembro de 2014 42

Fonte de Financiamento 480 (Projetos Europeus)


FINANC. MONTANTE



PESSOAL DOS QUADROS -REGIME FUNÇ.PÚBLICA 480 0

PESSOAL ALÉM DOS QUADROS 480 37.660

REPRESENTAÇÃO 480 14.280






CONTRIBUIÇÃO DA ENTIDADE PATRONAL PARA A ADSE 480 720






COMBUSTÍVEIS E LUBRIFICANTES 480 0

LIMPEZA E HIGIENE 480 0



LIVROS E DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA 480 2.000


Dezembro de 2014 43

MATERIAL DE EDUCAÇÃO, CULT.E RECREIO 480 0



ENCARGOS DAS INSTALAÇÕES 480 0



ACESSO À INTERNET 480 0

COMUNICAÇÕES FIXAS DE VOZ 480 0

COMUNICAÇÕES MÓVEIS 480 0

OUTROS SERVIÇOS DE COMUNICAÇÕES 480 0

TRANSPORTES 480 0

SEGUROS 480 332


SERVIÇOS DE NATUREZA INFORMATICA 480 0

OUTROS 480 18.265

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 480 0

OUTRAS 480 2.000


PUBLICIDADE 480 0

VIGILÂNCIA E SEGURANÇA 480 0

EQUIPAMENTO INFORMATICO HARDWARE 480 0

SOFTWARE INFORMATICO 480 0

OUTROS 480 0


OUTROS 480 19.573

OUTROS SERVIÇOS 480 0


Dezembro de 2014 44


OUTRAS 480 174.731





OUTROS 480 32



Dezembro de 2014 45

Fonte de Financiamento 510 (Receitas Próprias)


FINANC. MONTANTE (em euros)



COMBUSTÍVEIS E LUBRIFICANTES 510 5.439

ALIMENTAÇÃO-REFEIÇÕES CONFECCIONADAS 510 4.306


FERRAMENTAS E UTENSÍLIOS 510 1.133

LIVROS E DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA 510 453









COMUNICAÇÕES MÓVEIS 510 2.946

OUTROS SERVIÇOS DE COMUNICAÇÕES 510 906

TRANSPORTES 510 680

SEGUROS 510 2.719



Dezembro de 2014 46


OUTROS 510 26.060

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 510 906

OUTRAS 510 906



EQUIPAMENTO INFORMATICO HARDWARE 510 4.532


OUTROS 510 7.705


OUTROS 510 7.931

OUTROS SERVIÇOS 510 2.167


OUTRAS 510 60.595





OUTROS 510 4.985



Dezembro de 2014 47

Medida 018 – Ensino

Fonte de Financiamento 311 (Receitas Gerais)

plafond do OE 2014 atribuído ao IGOT


FINANC. MONTANTE (em euros)

Despesas com Pessoal 1.689.172

Remunerações Certas e Permanentes 1.536.814

PESSOAL DOS QUADROS -REGIME FUNÇ.PÚBLICA 311 1.436.814

PESSOAL ALÉM DOS QUADROS 311 0

REPRESENTAÇÃO 311 0

SUBSÍDIO DE REFEIÇÃO 311 0




Abonos Variáveis ou Eventuais 0

ABONO PARA FALHAS 311 0


CONTRIBUIÇÃO DA ENTIDADE PATRONAL PARA A ADSE 311 22.358

SUBSÍDIO FAMILIAR A CRIANÇAS E JOVENS 311 0

CAIXA GERAL DE APOSENTAÇÕES 311 100.000


Aquisição de Bens de Capital 0

Investimentos 0

EQUIPAMENTO DE INFORMÁTICA 311 0


Dezembro de 2014 48


EQUIPAMENTO ADMINISTRATIVO 311 0

OUTROS 311 0

TOTAL DA FONTE FINANCIAMENTO 311 1.689.172


Dezembro de 2014 49

Fonte de Financiamento 510 (Receitas Próprias)

FONTE MONTANTE (em euros) DESIGNAÇÃO DA DESPESA FINANC.



PESSOAL DOS QUADROS -REGIME FUNÇ.PÚBLICA 510 99.337







HORAS EXTRAORDINÁRIAS 510 250


ABONO PARA FALHAS 510 7.260

OUTROS 510 2.500


CONTRIBUIÇÃO DA ENTIDADE PATRONAL PARA A ADSE 510 0

SUBSÍDIO FAMILIAR A CRIANÇAS E JOVENS 510 0

CAIXA GERAL DE APOSENTAÇÕES 510 262.123


ACIDENTES SERVIÇO E DOENÇ.PROFISSION. 510 0


Dezembro de 2014 50



COMBUSTÍVEIS E LUBRIFICANTES 510 400


VESTUÁRIO E ARTIGOS PESSOAIS 510 50


MATERIAL DE TRANSPORTE - PEÇAS 510 50

OUTRO MATERIAL - PEÇAS 510 150

PRÉMIOS, CONDECORAÇÕES E OFERTAS 510 2.000

MERCADORIAS PARA VENDA 510 2.000


LIVROS E DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA 510 250






CONSERVAÇÃO DE BENS 510 2.000



COMUNICAÇÕES MÓVEIS 510 600

TRANSPORTES 510 1.200


SEGUROS 510 4.000




Dezembro de 2014 51

OUTROS 510 0

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 510 2.000

OUTRAS 510 2.000


PUBLICIDADE 510 20.206


Outras Despesas Correntes 1.000

Outras 1.000

OUTRAS DESPESAS CORRENTES - DIVERSAS - OUTRAS 510 1.000

Aquisição de Bens de Capital 0

Investimentos 0

EQUIPAMENTO DE INFORMÁTICA 510 0


EQUIPAMENTO ADMINISTRATIVO 510 0

OUTROS 510 0


Documents

Plano de Atividades e Orçamento para 2015Identidade e autonomia O Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (IGOT) é a Escola de ensino e investigação