Universidade Federal de Mato Grosso do SulCampus
PantanalCorumb,14 de Abril de 2015Professor (a): Edmara Ayala
Plano de Aula
Professor (a): Edmara Ayala
Disciplina: Lngua PortuguesaTurma: 3 ano do Ensino
FundamentalPerodo: MatutinoQuantidade de aulas: 5 aulas
Habilidade/Competncias (Objetivo):
Que o aluno seja capaz de produzire escrevercartas.Contedos:
Produo de Cartas
Metodologia: etapas do desenvolvimento das atividades
1 momento:em crculo o professor (a) ir realizar uma sondagem com
seus alunos sobre o que sabem sobre cartas e a importncia dos
livros em nossas vidas.2 momento:o professor (a) ir registrar na
lousa, em sala de aula os conhecimentos para a produo de um pequeno
texto de um livro, aula dialogada e expositiva.3 momento:Relatar
para a turma que Monteiro Lobato, um dos maiores escritores
infantis, escreveu vrias cartas s crianas. E por isso, ele recebia
cartas de fs que gostavam de sugerir ideias e dicas de aventuras e
personagens para que, se possvel, o autor as utilizasse nos prximos
livros.4 momento:Descrever os itens fundamentais de uma carta que
trata de assuntos pessoais: cabealho,local e data, saudao, para
quem a carta endereada, o assunto, despedida e nome do remetente.5
momento:Trabalhar com a turma, a atividade de escrever uma carta ao
seu colega de sala de aula em folha de papel A4, e tambm usar o
computador para mostrar outro tipo de escrita, alm da manual, a
carta pode ser digitada, utilizar a sala de tecnologia, para aguar
a imaginao dos alunos com o applet de animao sobre a importncia dos
livros em nossas vidas, o que o conhecimento pode trazer de
enriquecimento para a sala de
aula.https://www.youtube.com/watch?v=geQl2cZxR7Q.Recursos:
Folha de papel A4, lpis, borracha, lpis de cor, canetinha, giz
de cera, sala de tecnologia, computador, data show, caixa de
som.
Avaliao da aprendizagem:A participao dos alunos nas aulas
expositivas e dialogadas, o interesse na construo das cartas, o
envolvimento da turma sobre a abordagem do tema proposto.
Observaes:
Do professor (a):A participaoe envolvimento da turma sobre a
abordagem do contedoCartas.Da coordenao:
____________________________________________Professor(a)Cordenao
e/ou Direo
