Escola Municipal “Moacyr Romeu Costa”Anápolis, 22 a 23 de Janeiro de 2.015Coordenadora Pedagógica: Lucivânia ElpidioProfessor: Jorge Graciano e Antônio Rodrigues GodoyAno: 4º Turma: A & B Turno: Vespertino

Plano SemanalDia da semana – (Quinta – feira)

AcolhidaDistribuir para alunos a mensagem de boas-vindas juntamente com um pirulito ou saco de pipoca São João (a escolha):

Mensagem: Sejam Bem Vindos!

Seu retorno é muito importante para nósEstamos felizes por juntos caminharmos mais um ano.Juntos estaremos fazendo o melhor para vocês alunos.Agradecemos pela confiança em nós depositadaMuito trabalho teremos pela frente neste ano.

Buscamos oferecer o melhor para enriquecer suas aulas.Estamos certos que os nossos objetivos serão alcançados.Muitas novidades e sugestões estarão sendo oferecidas Durante O PRÓXIMO ANO LETIVO...

Vamos caminhar juntamente com o 4º ano, caminharmos juntos Pelos caminhos do conhecimento.Ir além do que se pode enxergar.Nesta longa jornada não estaremos sozinhos.Deus nos acompanha e com certeza nos abençoará!Orgulhosos chegaremos ao final de mais uma etapa.Seja bem-vindo e conte sempre com nossa ajuda!

CalendárioAnápolis, 22 de Janeiro de 2015 – Quinta Feira.

Hoje é dia:

... da Vila Brasileira

... dos Heróis Nacionais em São Vicente e Granada

... Estadual da Agroindústria (SP)

Roda de ConversaVamos fazer uma dinâmica?

Dinâmica: "Auxílio mútuo"Objetivo: Para reflexão da importância do próximo em nossa vida.

Material: Pirulito para cada participante.

Procedimento: Todos em círculo, de pé. É dado um pirulito para cada participante, e os seguintes comandos: todos devem segurar o pirulito com a mão direita, com o braço estendido. Não pode ser dobrado, apenas levado para a direita ou esquerda, mas sem dobrá-lo. A mão esquerda fica livre.

Primeiro solicita-se que desembrulhem o pirulito, já na posição correta (braço estendido, segurando o pirulito e de pé, em círculo). Para isso, pode-se utilizar a mão esquerda. O mediador da dinâmica, recolhe os papéis e em seguida, dá a

Seguinte orientação: sem sair do lugar em que estão, todos devem chupar o pirulito! Aguardar até que alguém tenha a iniciativa de imaginar como executar esta tarefa, que só há uma: oferecer o pirulito para a pessoa ao lado!!!

Assim, automaticamente, os demais irão oferecer e todos poderão chupar o pirulito. Encerra-se a dinâmica, cada um pode sentar e continuar chupando, se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido.

Abre-se a discussão que tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexão de quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e de é ajudando ao outro que seremos ajudados.

Registro da Roda de Conversa

Leitura Compartilhada

O Caderno Toquinho

Sou eu que vou seguir vocêDo primeiro rabiscoAté o be-a-bá.Em todos os desenhosColoridos vou estarA casa, a montanhaDuas nuvens no céuE um sol a sorrir no papel...

Sou eu que vou ser seu colegaSeus problemas ajudar a resolverTe acompanhar nas provasBimestrais, você vai verSerei, de você, confidente fielSe seu pranto molhar meu papel...

Sou eu que vou ser seu amigoVou lhe dar abrigoSe você quiserQuando surgiremSeus primeiros raios de mulherA vida se abriráNum feroz carrosselE você vai rasgar meu papel...

O que está escrito em mimComigo ficará guardadoSe lhe dá prazerA vida segue sempre em frenteO que se há de fazer...

Só peço, à vocêUm favor, se puderNão me esqueçaNum canto qualquer

Aproveitar a deixa deste texto para falar sobre o cuidado que se deve tomar com o livro didático, cadernos e agendas: Sugerir que encaderne os livros e cadernos e que se numere cada página do caderno para evitar o desperdício.

Hora da Atividade 1. Construção dos Combinados Pontos relevantes do regimento escolar; Ilustração: Quais atitudes deveram ter para melhoria na convivência com os meus colegas; O que posso fazer para contribuir na melhoria da convivência em sala de aula; O que posso fazer para melhoria da convivência na escola.

Recursos DidáticosQuadro, giz, cartazes, cadernos, lápis de escrever e de colorir, data show.

Registro Reflexivo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dia da semana – (Sexta – feira)

AcolhidaEntregar aos alunos a ficha Quem sou Eu para que ele possa preencher, pedindo a ajuda dos colegas da sala e até mesmo do professor.Quem sou eu?

Quem sou eu?Meu nome _____________________________________________________

Idade____________________Sexo__________________________________

O que mais detesto______________________________________________

O que mais adoro_______________________________________________

Sou uma pessoa( características da personalidade)_____________________

______________________________________________________________

Meus melhores amigos são: ______________________________________

_____________________________________________________________O que mais gosto em mim________________________________________

A profissão que eu quero exercer no futuro __________________________

Escolherei esta profissão porque___________________________________

Meus programas de tv preferidos são

Meus passatempos prediletos são__________________________________

Minha opinião sobre família _______________________________________

Um grande defeito que preciso melhorar______________________________

Uma grande qualidade que devo conservar___________________________

_______________________________________________________________Minha opinião sobre meus estudos__________________________________

_______________________________________________________________

CalendárioAnápolis, 23 de Janeiro de 2015 – Sexta Feira.

Leitura Compartilhada

Identidade

Ás vezes nem eu mesmo sei quem sou.Às vezes sou “o meu queridinho”, às vezes sou“moleque malcriado”,Para mimtem vezes que eu sou rei, herói voador,

caubói lutador,jogador, campeão. Ás vezes sou pulga, sou mosca também, que voa e se escondede medo e vergonha.Às vezes eu sou Hércules, Sansão vencedor,peito de aço,goleador! Mas o que me importa o que pensam de mim? Eu sou quem sou, eu sou eu, sou assim,sou menino .

Roda de ConversaDebater em sala o gosto de cada um em várias áreas: Brincadeiras, jogos, programas de TV, filmes, séries. Depois falar sobre o que eles não gostam também.

Registro da Roda de ConversaMomento dedicado ao preenchimento da ficha distribuída na acolhida.

Hora da Atividade

Língua Portuguesa: Ordem Alfabética/ Letra maiúscula e minúscula

1. Sublinhe no texto ”O CADERNO” palavras que o professor vai ditar:Rabisco – Coloridos – Céu – Papel – Acompanhar – Pranto – Amigo – Feroz – Guardado – Esqueça.

2. Agora é hora de colocar as palavras sublinhadas em ordem alfabética.

3. Pinte no texto O Caderno 10 palavras escritas com letra maiúscula e 10 escritas com letra minúscula. Não se esqueça de organizá-las no caderno em ordem alfabética.

4. Já que nosso tema de leitura hoje é o texto: O Caderno, que tal agora tirar um tempinho para pintar nossas capas de cadernos?

Matemática: Situações Problemas de adição e subtração- Livro A Conquista da Matemática; Pgs. 32 e 33;

TAREFA PARA CASAAtividade para casa: Pesquisar no seu bairro e escrever o nome de:- Uma rua movimentada:_____________________________

- Um supermercado:_________________________________- Uma loja de roupa:_________________________________- O nome da sua cidade:______________________________

História: Fontes Históricas Numere a que tipo de fonte pertence estes documentos.

1-Fontes escritas  2-Fontes visuais 3-Fontes materiais 4-Fontes orais

(  ) Moedas (  ) Jornais ( )Brinquedos (   ) Fotos (   ) Leis ( ) Gravações (   ) Desenhos (   ) Gravuras

2-Complete os espaços com as informações corretas:a) O nome do meu país é ________________________________b) O nome do meu município é ____________________________c) O nome do prefeito do meu município _____________________________d) O nome do meu estado______________________________________

3-Pinte o fato que existe na história de todas as crianças:

a)Nascer b)Ter um cachorro c)Ganhar bicicleta d) Aprender nadar

4- Agora faça um registro da sua história. Dia do seu nascimento:______________________________________________________

Nome do seu pai:___________________________________________________________

Nome da sua mãe__________________________________________________________

Em que cidade você nasceu:____________________________________

5- Que tipos de documentos podemos usar como fonte histórica?

( ) Conta de água, luz e telefone.

( ) Receita médica de carteira de vacinação.

( ) Jornais, cartas, mapas, livros, fotografias, moedas e objetos pessoais.

( ) Bilhete de passagem e passe de ônibus:

Educação Religiosa:

Loja das virtudes      Outro dia entrei numa loja e, estupefato, vi um Anjo por trás do balcão.     Maravilhado com aquela visão Divina perguntei-lhe:

              _ Anjo do Senhor, o que vendes? Ele respondeu-me:               _ Todos os dons de Deus ...

                      Custam muito caro?                  _ Não. É tudo de graça.  É só escolher.                       Contemplei então a loja. Vi jarros e vidros de fé, pacotes de esperanças, caixinhas de salvação e sabedoria...                        Tomei coragem e pedi:                  _ Por favor, embrulhe para mim muito amor de Deus, todo perdão Dele, um vidro de fé, bastante felicidade e salvação eterna, pra mim e toda minha família.                   O Anjo do Senhor anotou meu pedido, separou os itens e acondicionou tudo num pequeno embrulho que cabia na palma de minha mão.                        Surpreso perguntei-lhe:                   _ Como é possível caber tudo isso aqui, nesse pacotinho?                         O Anjo respondeu-me sorrindo:                    _ Meu irmão querido, na loja de Deus não vendeu frutos, apenas sementes... 

1. Em sua opinião, qual a maior virtude que Deus te deu?

2. O que o anjo quis dizer com: Na loja de Deus não vendemos frutos, apenas sementes?

3. Faça uma relação de boas virtudes que são necessárias para se ter para viver em paz com a comunidade, com sua família e na escola.

Artes: Biografia de Romero Brito – Levar os alunos para descobrirem mais obras do artista na internet.

Romero Britto (1963) é um famoso pintor e artista plástico brasileiro. Radicado em Miami,

nos EUA, ficou conhecido pelo seu estilo alegre e colorido, por apresentar uma arte pop,

despojada da estética clássica e tradicional. É considerado um dos artistas mais prestigiados

pelas celebridades americanas e o pintor brasileiro mais bem sucedido fora do Brasil.

Romero Britto nasceu no Recife, no dia 6 de outubro de 1963. Começou seu interesse pelas

artes na infância, quando usava sucatas, papelões e jornais para exercitar a sua criatividade.

Eram tempos de pobreza e muitas limitações na cidade do Recife. Romero Britto também

começou nessa época a usar a grafitagem, o que foi de grande influência em seu trabalho.

Iniciou o curso de Direito na Universidade Católica de Pernambuco, mas depois viajou aos

Estados Unidos e lá se estabeleceu como artista de sucesso até hoje.

Está é mais uma das obras de Romero Brito e você pode ajudar o artista dando os

tons (cores). Então mãos à obra e capriche nas cores.

Recursos DidáticosQuadro, giz, caderno, lápis de escrever, régua, livro didático, colas, tesouras, lápis de cor, atividades xerocopiadas, data show.

Registro Reflexivo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“Educar é colaborar com Deus”