Plano de aula, eu e minha cidadeSrie: 1 Srie do Ensino
Fundamental
Durao: 04 aulasObjetivos
Estudar a famlia de cada criana a fim de que conheam melhor seus
familiares e as pessoas que fazem parte do meio em que ela est
inserida para que no futuro ela se sinta capaz de entender o meio
em que vive, respeitando de forma crtica e questionadora as normas
e regras que a norteiam. Conhecer os pontos tursticos e a historia
da cidade onde moram;Localizar e identificar os pontos tursticos da
cidade; Explorar o espao fsico da onde mora; Identificar e nomear
pontos marcantes no trajeto explorado;
Contedo
Geografia: Identificando e conhecendo a crianaAlfabetizao
Cartogrfica
Histria: Pontos Tursticos da Cidade LocalHistria da Cidade de
Niteri
Metodologia da 1 aula
A imagem corporal que o indivduo tem de si mesmo o ponto de
referncia para todo o tipo de aquisio de conhecimento. atravs do
domnio do prprio corpo que ir estruturar e organizar o conhecimento
do mundo exterior.As atividades propostas possibilitaro aos alunos
adquirir o conhecimento de si mesmo e de sua famlia, levando-os a
descobrir-se, sentir que possuem um nome, uma identidade e que
fazem parte de um conjunto de pessoas, em casa, na escola e na
sociedade.
Procedimentos da 1 aula:Antes de tudo a professora dar uma breve
explicao da importncia que cada criana tm para com a famlia e com a
sociedade. Em seguida dar um questionrio em folha de papel sulfite,
onde os alunos responderam questes relacionadas famlia, a sua
identidade, com quem moram, onde estudam, a profisso dos seus pais
e o que gostaro de ser quando crescer.Aps o questionrio respondido
a professora aplicar uma outra atividade envolvendo o seu lado
artstico, onde a criana ir desenhar a se prpria e os principais
membros de sua famlia e sua casa, nomeando e identificando as
pessoas e os objetos desenhados, se puderem podero pintar.
Materiais Utilizados na 1 aula:-Quadro negro e giz;-Livro
didtico;-Caderno, lpis e borracha;-Canetinhas e Lpis de Cor.
Metodologia da 2 aula
importante que a criana conhea a histria local da cidade em que
mora e os acontecimentos importantes de sua regio, j que na
primeira aula trabalhamos a sua identificao e localizao espacial,
iremos trabalhar nesta aula com o mapa da cidade, para que o aluno
possa fazer a sua iniciao cartogrfica, tendo assim uma viso geral
de o que e pra que serve um mapa geogrfico.
Procedimentos da 2 aula:Utilizando o mapa de Guaratuba, iremos
identificar os principais pontos tursticos da cidade, em seguida
ser realizada uma leitura, onde abordaremos a histria da Cidade.Aps
a leitura do texto, a professora juntamente com os alunos poder
fazer questionamentos como:- Em que ano foi fundada a Cidade de
Guaratuba?- Quais so os pontos tursticos da cidade em que mora?-
Quais os pontos tursticos que voc j visitou?- Quais os pontos
tursticos que voc gostaria de visitar? Porqu?- Como era antes da
gente nascer?- O que mudou?
Materiais Utilizados na 2 aula:-Mapa da cidade de
Guaratuba;-Quadro negro e giz;-Documentos histricos;-Caderno, lpis
e borracha.
Metodologia da 3 aula
O uso de imagens sempre um recurso interessante. As imagens e as
cenas nos revelam uma parcela da realidade.Este recurso possibilita
um trabalho pedaggico importante, na diferena entre paisagem e
espao.Esta 3 aula ser de observao e dilogo, para que a criana possa
se localizar e se identificar com o meio, ter noo de direo e
percepo de espao;
Procedimentos da 3 aula:Iremos fornecer aos alunos algumas
informaes gerais sobre a histria da cidade, ser como um resumo do
texto lido na aula anterior, uma reviso.Com o auxilio do mapa e da
professora iremos localizar a escola e o ponto turstico mais prximo
da escola. Aps essa atividade, a professora junto com os seus
alunos iro fazer um passeio a p, para conhecer este ponto turstico,
que neste caso ser a Igreja Matriz Nossa Senhora do Bom Sucesso. O
interessante dessa aula que a criana se sinta curiosa e motivada
com o passeio e com o conhecimento da histria de sua cidade.
Materiais Utilizados na 3 aula:-Mapa da cidade de Guaratuba;
Metodologia da 4 aula
O objetivo desta aula fornecer para crianas a possibilidade de
se alfabetizar cartograficamente, aprender a ler mapa de forma
variada e constante, podendo se localizar, dando a elas noo de
espao.
Procedimentos da 4 aula:Mostraremos a elas uma maquete, onde
daremos a oportunidade de conhecer um mapa tridimensional, nele a
criana poder interagir e reconhecer locais conhecidos e visto no
passeio da aula anterior. O professor ter que fazer com que o aluno
se identifique com o mapa, fazer com que ela se localize e reconhea
o trajeto feito durante o passeio. Os detalhes so fatores
importantes para que a criana possa ter um desenvolvimento
satisfatrio no decorrer da atividade.Aps esta observao e anlise do
mapa, o professor pedir para as crianas representarem este mapa
numa folha de papel sulfite, onde tero que tentar reproduzir o
trajeto percorrido no passeio, onde ela colocar o mximo de detalhes
e lembranas possveis.Em seguida a professora pedir para as crianas
fazer um texto pequeno, onde iro relatar o que acho de mais
interessante no passeio e na Histria da Igreja Matriz de Nossa
Senhora do Bom Sucesso.
Materiais Utilizados na 4 aula:-Maquete da cidade de
Guaratuba-Lpis, Caderno e Borracha;-Canetinha, lpis de cor.
Materiais Didticos
- Maquete da cidade de Guaratuba- Mapa Geogrfico da Cidade de
Guaratuba;- Documentos Histricos da Cidade;- Quadro Negro e Giz;-
Papel Sulfite;- Canetinhas;- Lpis de Cor;- Lpis Caderno e
Borracha;- Livro Didtico.
Avaliao
Avaliaremos a participao individual e em grupo, tambm se a
criana conseguiu assimilar os contedos propostos pelo professor em
sala de aula, no esquecendo da capacidade do aluno com relao a
aprendizagem.O professor levar em considerao as atividades de
questionrio, a contribuio individual e resultados parciais das
crianas.Esse tipo de avaliao permite que o professor detecte as
dificuldades da criana e possa ajud-la durante e depois de cada
atividade aplicada.Avaliaremos tambm o interesse e ateno da criana
durante as explicaes e demonstraes dos mapas e atividades
propostas.
